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Antología de Educación Ambiental para la Sustentabilidad en Tamaulipas Bloque ITRANSCRIPT
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Antologa y Cuaderno de Trabajo de Asignatura Estatal Educacin ambiental para la sustentabilidad en Tamaulipas.
Equipo Estatal de Diseo Curricular.
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Educacin Bsica Secundaria
Asignatura Estatal
Educacin ambiental para la
sustentabilidad en Tamaulipas
ANTOLOGA Y CUADERNO DE TRABAJO Bloque I
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Antologa y Cuaderno de Trabajo de Asignatura Estatal Educacin ambiental para la sustentabilidad en Tamaulipas.
Equipo Estatal de Diseo Curricular.
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Educacin ambiental para la
sustentabilidad en Tamaulipas
ASIGNATURA ESTATAL
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Antologa y Cuaderno de Trabajo de Asignatura Estatal Educacin ambiental para la sustentabilidad en Tamaulipas.
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Secretara de Educacin de Tamaulipas
Didoro Guerra Rodrguez
Subsecretara de Educacin Bsica
Jorge Guadalupe Lpez Tijerina
Direccin de Educacin Secundaria
Ignacio Pea Alemn
Coordinacin Estatal de Asesora y Seguimiento
Fernando de la Fuente Morales
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Antologa y Cuaderno de Trabajo de Asignatura Estatal Educacin ambiental para la sustentabilidad en Tamaulipas.
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Asignatura Estatal. Educacin ambiental para la sustentabilidad en
Tamaulipas. Antologa y Cuaderno de Trabajo Bloque I La biodiversidad en
Tamaulipas, cuya elaboracin es aportacin del personal acadmico de la
Coordinacin Estatal de Asesora y Seguimiento (CEAS) de la Direccin de
Educacin Secundaria, que pertenece a la Subsecretara de Educacin Bsica y
Normal de la Secretara de Educacin de Tamaulipas.
Responsables de contenido:
Luisa Margarita Chvez Martnez
Hilda Patricia Lara Porras
Rosa Ma. Avalos Mata
Ren Bugarn Olvera
Juan Martn Rodrguez Rodrguez
Xitlaly Becerra Cruz
PRIMERA EDICIN 2013
D. R. Secretara de Educacin de Tamaulipas
Calzada General Luis Caballero, s/n
Cd. Victoria, Tamaulipas,
C.P. 87078
ISBN: en trmite.
Impreso en Mxico.
MATERIAL GRATUITO. Prohibida su venta.
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NDICE
Presentacin 6
Dosificacin .. 7
Simbologa .. 8
Propuesta de Examen Diagnstico. 9
Bloque I La biodiversidad en Tamaulipas.. 11
Secuencia didctica 1. Fundamentos de la biodiversidad. 12
1.La biodiversidad y los componentes naturales como objeto de estudio 12
Actividad 1. Collage de biodiversidad. .. 12
Actividad 2. Qu tanto sabemos de biodiversidad? .. 13
Actividad 3. Lectura comentada de glosarios . 13
2. La flora y la fauna como elementos de la biodiversidad en su localidad
y en Tamaulipas. .. 24
Actividad 4. Flora y fauna de Tamaulipas .. 24
Actividad 5. Lectura Tamaulipas, medio fsico y localizacin 25
Actividad 6. Conociendo las especies de Tamaulipas... 25
3. Los componentes naturales del estado: agua, aire, suelo, relieve y clima.. 25
Actividad 7. Lectura Tamaulipas segn INEGI 26
Actividad 8. El agua 39
Actividad 9. Hidrografa en Tamaulipas y mi localidad. 41
Actividad 10. El aire que respiramos 45
Actividad 11. Suelo y relieve 46
Actividad 12. El clima de mi estado ... 55
Secuencia didctica 2. La educacin ambiental y los valores 57
1. La relacin del ser humano con el medio natural de su localidad 57
Actividad 13. Reflexionando sobre educacin ambiental 57
Actividad 14. Mi historia en relacin con el medio natural 59
Actividad 15. Recursos que empleamos en la naturaleza 60
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2. La cultura en valores desde una perspectiva sustentable 62
Actividad 16. La cultura en valores 66
Actividad 17. Valores para la sustentabilidad y la Carta de la Tierra 67
Actividad 18. Lo que percibo 68
3. La educacin ambiental desde el entorno escolar. 69
Actividad 19. Observo y reflexiono 69
Actividad 20. Recapitulando sobre educacin ambiental 74
Actividad 21. Cuidando el medio ambiente desde la escuela 75
Secuencia didctica 3. Proyecto Hacia una escuela sustentable 76
Fase 1: Cuidemos el agua. Cuidemos el agua, contaminacin y escasez,
cultura del agua, uso responsable y eficiente del recurso 76
Actividad 22. Importancia del agua 76
Actividad 23. Ciclo del agua . 77
Actividad 24. Recomendaciones acerca del agua 78
Actividad 25. Prctica del ciclo del agua. 85
Actividad 26. Cultura del agua 86
Actividad 27. Cuidemos el agua 86
Fuentes bibliogrficas y de consulta . 95
Anexos . 98
Agosto 2013.
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PRESENTACIN
Por instrucciones de la Secretara de Educacin Pblica y para dar inicio a los
procesos de difusin y distribucin del programa de estudios Educacin ambiental
para la sustentabilidad en Tamaulipas, dictaminado favorablemente como una
nueva opcin para cursarse a partir del ciclo escolar 20132014 en Primer Grado
de Secundaria, dentro del espacio curricular de Asignatura Estatal del Plan de
Estudios 2011. Educacin Bsica, la Secretara de Educacin de Tamaulipas,
pone a disposicin de los docentes tamaulipecos los materiales educativos de
apoyo correspondientes a los contenidos del Bloque I La biodiversidad en
Tamaulipas.
El presente documento propone lecturas y actividades que tienen como
finalidad apoyar la prctica profesional de los docentes de Asignatura Estatal
Educacin ambiental para la sustentabilidad en Tamaulipas, as como propiciar el
trabajo colegiado para enriquecer el intercambio de experiencias, fomentar la
investigacin accin en beneficio de los alumnos de Secundaria, formndolos
como individuos capaces de visualizar problemticas ambientales y generar
cambios mediante acciones de cuidado y mejora del ambiente para lograr vivir en
un Tamaulipas sustentable, que habremos de heredar a las generaciones futuras.
Es as como la Subsecretara de Educacin Bsica y Normal, la Direccin
de Educacin Secundaria y la Coordinacin Estatal de Asesora y Seguimiento,
proponen a los supervisores, jefes de enseanza, asesores tcnico pedaggicos,
directivos y docentes de Asignatura Estatal, la implementacin del programa
Educacin ambiental para la sustentabilidad en Tamaulipas, as como los
materiales propuestos, diseados especficamente para lograr los aprendizajes
esperados y agradecen las sugerencias que permitan optimizar los contenidos.
Secretara de Educacin de Tamaulipas.
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SECRETARA DE EDUCACIN DE TAMAULIPAS SUBSECRETARA DE EDUCACIN BSICA Y NORMAL
DIRECCIN DE EDUCACIN SECUNDARIA COORDINACION ESTATAL DE ASESORIA Y SEGUIMIENTO
DOSIFICACIN DEL PROGRAMA CICLO ESCOLAR 2013 2014 ASIGNATURA ESTATAL: EDUCACIN AMBIENTAL PARA LA SUSTENTABILIDAD EN TAMAULIPAS
Bloque 1 Secuencia Aprendizajes
Esperados Contenido
Sesio
ne
s
secu
en
cia
Sesio
ne
s
sem
an
a
Semanas
AGOSTO SEPTIEMBRE OCTUBRE
Introduccin a la asignatura
Diagnstico Valoracin de
aprendizajes previos. 3 3
Sem. 1
19 - 23 Agosto
La biodiversidad en Tamaulipas.
Competencia que se favorece: Valoracin de la diversidad natural de Tamaulipas.
Ejes formativos:
La formacin en valores mediante la educacin ambiental para la sustentabilidad. La participacin ciudadana en el cuidado del ambiente.
Fundamentos de la
biodiversidad
Identifica las caractersticas de la biodiversidad y los componentes naturales de su localidad y de la entidad.
La biodiversidad y los componentes naturales como objetos de estudio.
12
3 Sem. 2
26 - 30 Agosto
La flora y la fauna como elementos de la biodiversidad en su localidad y en Tamaulipas.
3 Sem. 3
2 - 6 Sept.
Los componentes naturales del estado: agua, aire, suelo, relieve y clima.
6
Sem. 4,5
9 - 20 Sept.
La educacin ambiental y los valores
Reconoce la relevancia de la relacin del ser humano con su entorno natural.
La relacin del ser humano con el medio natural de su localidad.
9
3 Sem. 6
23 - 27 Sept
Reflexiona en la prctica de valores que contribuyen al cuidado del medio ambiente y la sustentabilidad.
La cultura en valores desde una perspectiva sustentable.
3 Sem. 7
30 Sept. 4 Oct.
La educacin ambiental desde el entorno escolar.
3 Sem. 8
7 - 11 Oct.
Proyecto Hacia una
escuela sustentable
Valora el agua como un componente natural prioritario para el desarrollo y la conservacin de la biodiversidad.
Fase 1: Cuidemos el agua. Ciclo del agua, contaminacin y escasez, cultura del agua, consumo responsable y eficiente del recurso.
6 6
Sem 9,10
14 25 Oct.
Integracin y Evaluacin 3 3
Sem. 11
28 31 Oct
Total de sesiones 33 33
Total de semanas 11
Cd. Victoria, Tam. 12 de Agosto de 2013.
Equipo Estatal de Diseo Curricular:
Mtra. Luisa M. Chvez Mtz. Mtra. Hilda Patricia Lara Porras Profra. Rosa Ma. Avalos Mata Dr. Ren Bugarn Olvera
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Simbologa
Trabajo Individual
Relacin con otras asignaturas
Trabajo en parejas
Bibliotecas escolares y de
aula
Trabajo en equipo
Recursos educativos
informticas
Trabajo grupal o en
plenaria
Testimonios y notas
periodsticas
Glosario
Evaluacin o autoevaluacin
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INTRODUCCIN A LA ASIGNATURA Presentacin por parte del docente.
PROPUESTA / EJEMPLO DE EXAMEN DE DIAGNSTICO.
SECRETARIA DE EDUCACION EN TAMAULIPAS
SUBSECRETARA DE EDUCACIN BSICA Y NORMAL DIRECCIN DE EDUCACIN SECUNDARIA
COORDINACIN ESTATAL DE ASESORA Y SEGUIMIENTO SUPERVISIN ESCOLAR DE LA ZONA ________, __________________________, TAMAULIPAS.
ESCUELA SECUNDARIA ______________________________________
EXAMEN DIAGNSTICO DE PRIMER GRADO CICLO ESCOLAR 2013 - 2014 ASIGNATURA ESTATAL EDUCACIN AMBIENTAL PARA LA SUSTENTABILIDAD EN TAMAULIPAS
NOMBRE DEL ALUMNO:_______________________________________1.___AC______CALIF_____
INSTRUCCIONES: LEE CON ATENCIN LA INFORMACIN DE CADA REACTIVO Y
SUBRAYA LA RESPUESTA CORRESPONDIENTE.(10)
1. Se define como la variabilidad de organismos vivos de cualquier fuente, incluidos, entre otros, los ecosistemas terrestres, marinos y otros ecosistemas acuticos y los complejos ecolgicos de los que forman parte; comprende la diversidad dentro de cada especie, entre las especies y de los ecosistemas.
A) BIODIVERSIDAD B) CONTAMINACIN C) DESARROLLO SUSTENTABLE
2. El proceso evaluable mediante criterios e indicadores de carcter ambiental, econmico y social que tiende a mejorar la calidad de vida y la productividad de las personas, que se funda en medidas apropiadas de preservacin del equilibrio ecolgico, proteccin del medio ambiente y aprovechamiento de recursos naturales, de manera que no se comprometa la satisfaccin de las necesidades de las generaciones futuras.
A) BIODIVERSIDAD B) CONTAMINACIN C) DESARROLLO SUSTENTABLE
3. La presencia en el ambiente de uno o ms contaminantes o de cualquier
combinacin de ellos que cause desequilibrio ecolgico.
A) BIODIVERSIDAD B) CONTAMINACIN C) DESARROLLO SUSTENTABLE
4. La unidad funcional bsica de interaccin de los organismos vivos entre s y de
stos con el medio ambiente, en un espacio y tiempo determinados.
A) REGIN NATURAL B) EDUCACIN AMBIENTAL C) MEDIO AMBIENTE
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5. As se denomina al proceso de formacin dirigido a toda la sociedad, tanto en el mbito escolar como en el extraescolar, para facilitar la percepcin integrada del medio ambiente a fin de lograr conductas ms racionales a favor de ste y del desarrollo social. Comprende la asimilacin de conocimientos, la formacin de valores y el desarrollo de competencias y conductas con el propsito de garantizar la preservacin de la vida.
A) REGIN NATURAL B) EDUCACIN AMBIENTAL C) MEDIO AMBIENTE
6. El conjunto de elementos naturales y artificiales o inducidos por el hombre que hacen posible la existencia y desarrollo de los seres humanos y dems organismos vivos que interactan en un espacio y tiempo determinados.
A) REGIN NATURAL B) EDUCACIN AMBIENTAL C) MEDIO AMBIENTE
7. El proceso por el cual algunos materiales de desecho son transformados en productos nuevos, de tal manera que los desechos originales pierden su identidad y se convierten en materia prima para los nuevos productos.
A) RECICLAJE B) PROTECCIN AL MEDIO AMBIENTE C) RIESGO AMBIENTAL
8. El conjunto de polticas y medidas para preservar, recuperar, restaurar,
remediar, rehabilitar, ordenar y conservar el medio ambiente, previniendo y
controlando su deterioro.
A) RECICLAJE B) PROTECCIN AL MEDIO AMBIENTE C) RIESGO AMBIENTAL
9. El dao potencial a la poblacin, sus bienes y al medio ambiente derivado
de actividades humanas o fenmenos naturales en caso de presentarse
un accidente o un evento extraordinario.
A) RECICLAJE B) PROTECCIN AL MEDIO AMBIENTE C) RIESGO AMBIENTAL
10. El conjunto de disposiciones y medidas anticipadas para evitar el deterioro
del medio ambiente.
A) RECICLAJE B) PREVENCIN C) RECURSO NATURAL
_______________________________, Tam. ________ de Agosto de 2013.
FIRMA DEL ALUMNO:__________________ FIRMA DEL PADRE O TUTOR:____________
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BLOQUE
La biodiversidad en Tamaulipas.
Competencias que se favorecen:
Valoracin de la diversidad natural de Tamaulipas.
Ejes formativos:
La formacin en valores mediante la educacin ambiental para la sustentabilidad.
Participacin ciudadana en el cuidado del ambiente.
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SECUENCIA DIDCTICA 1 Fundamentos de la biodiversidad.
Contenido 1: La biodiversidad y los componentes naturales como objeto de estudio
Aprendizaje esperado: Identifica las caractersticas de la biodiversidad y los
componentes naturales de su localidad y de la entidad.
Actividad 1 Collage de biodiversidad.
I. Instrucciones: Observar detalladamente el collage sobre biodiversidad.
a) Describir en el cuaderno lo que identificas en la imagen.
b) Responder las siguientes preguntas de acuerdo a la imagen:
1.- De los seres vivos que observas, Cules existen en tu localidad y en
Tamaulipas?
2.- Mencionar cuatro especies de animales que identifiques en el collage.
3.- Qu mensaje te trasmite la imagen localizada al centro del collage?
II. Instrucciones: Compartir las respuestas.
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Actividad 2 Qu tanto sabemos de Biodiversidad?
I. Instrucciones: De acuerdo a sus conocimientos previos, conceptualizar las
palabras que se encuentran en el diagrama. Ilustrar en una cartulina con dibujos,
recortes de revistas o peridicos cada una de ellas y exponerlo ante el grupo.
Actividad 3: Lectura comentada de glosarios.
I. Instrucciones: Realizar una lectura comentada de los glosarios del Cdigo para
el desarrollo sustentable en el estado de Tamaulipas y de SEMARNAT, que se
presentan a continuacin y fortalecer los conceptos trabajados en la actividad
anterior. Cada equipo debe construir uno de los seis conceptos, explicar y aportar
un ejemplo del entorno con el que se relaciona.
Qu tanto sabemos de
Biodiversidad?
Componente natural es:
Biodiversidad es:
Hbitat es:
rea natural es:
Equilibrio ecolgico es:
Aprovechamiento sustentable es:
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CONCEPTUALIZACIN
Cdigo para el desarrollo sustentable en el estado de Tamaulipas
Abrevadero: Estanque, construido artificialmente, destinado a dar de beber al
ganado; piln o paraje del ro, arroyo o manantial. (NOM-117-SEMARNAT-2006).
Actividades productivas: Incluyen toda actividad econmica que contemple la
modificacin, extraccin o establecimiento de obra en un ecosistema; incluye la
actividad pesquera, acucola, agropecuaria, extractiva, industrial y de servicios.
(NOM-022-SEMARNAT-2003).
Acufero: Cualquier formacin geolgica por la que circulan o se almacenan
aguas subterrneas que puedan ser extradas para su explotacin, uso o
aprovechamiento. (NOM-003-CNA-1996)
Aprovechamiento sustentable: La utilizacin de los elementos y recursos
naturales en forma que se respete la integridad funcional y las capacidades de
carga de los ecosistemas de los que forman parte dichos elementos y recursos
por periodos indefinidos.
reas naturales protegidas: Las zonas del territorio del Estado sujetas al rgimen
previsto en el Cdigo, o en otros ordenamientos o decretos vigentes, en donde
los ambientes originales no han sido significativamente alterados por la actividad
del ser humano o que requieren ser preservadas y restauradas.
rea verde: La superficie de uso pblico destinada para la conservacin
ambiental ubicada en parques, jardines, plazas pblicas u otros relativos al
esparcimiento.
Biodiversidad: La variabilidad de organismos vivos de cualquier fuente, incluidos,
entre otros, los ecosistemas terrestres, marinos y otros ecosistemas acuticos y
los complejos ecolgicos de los que forman parte; comprende la diversidad
dentro de cada especie, entre las especies y de los ecosistemas.
Conservacin: El conjunto de polticas y medidas para mantener dinmicamente
las condiciones que propicien la permanencia de los elementos naturales, a
travs de la planeacin ambiental del desarrollo; protegiendo, cuidando,
manejando, manteniendo y, en su caso, aprovechando los ecosistemas, los
hbitat, las especies y las poblaciones de vida silvestre dentro o fuera de sus
entornos naturales, de manera que salvaguarden las condiciones naturales para
su permanencia a largo plazo.
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Contaminacin: La presencia en el ambiente de uno o ms contaminantes o de
cualquier combinacin de ellos que cause desequilibrio ecolgico.
Contaminacin por ruido: Las emisiones sonoras que rebasan los lmites
mximos establecidos en las Normas Oficiales Mexicanas y Normas Ambientales
Estatales, de acuerdo a los valores de concentracin mxima permisibles para el
ser humano.
Contaminacin visual: La alteracin nociva de las cualidades de la imagen o del
orden de un paraje natural o urbano, causado por uno o ms elementos que
nicamente tengan la finalidad de ser vistos, incluyndose dentro de estos a las
estructuras, anuncios, objetos o imgenes fijas o mviles, que por su colocacin
o nmero, impidan al espectador apreciar a plenitud las caractersticas del
entorno, o distraigan la atencin de las personas, creando situaciones de riesgo
para las mismas.
Contaminantes: La materia o energa, en cualesquiera de sus estados fsicos y
formas, que al incorporarse o actuar en la atmsfera, agua, suelo, flora, fauna o
cualquier elemento natural, altere o modifique su composicin y condicin
natural.
Contingencia ambiental: La situacin derivada de actividades humanas o
fenmenos naturales que puede poner en riesgo o peligro la integridad de uno o
varios ecosistemas.
Criterios ecolgicos: Los lineamientos de carcter obligatorio establecidos en el
presente Cdigo para orientar las acciones de conservacin, preservacin y
restauracin del equilibrio ecolgico, el aprovechamiento sustentable de los
elementos y recursos naturales y la proteccin al medio ambiente que tendrn
carcter de instrumentos de poltica ambiental.
Dao ambiental: La alteracin relevante que modifique negativamente el medio
ambiente, sus recursos, el equilibrio de los ecosistemas, la salud humana o los
bienes o valores ambientales colectivos.
Desarrollo sustentable: El proceso evaluable mediante criterios e indicadores de
carcter ambiental, econmico y social que tiende a mejorar la calidad de vida y
la productividad de las personas, que se funda en medidas apropiadas de
preservacin del equilibrio ecolgico, proteccin del medio ambiente y
aprovechamiento de recursos naturales, de manera que no se comprometa la
satisfaccin de las necesidades de las generaciones futuras.
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Desequilibrio ecolgico: La alteracin de las relaciones de interdependencia entre
los elementos naturales que conforman el medio ambiente, que afecta
negativamente la existencia, transformacin y desarrollo del ser humano y dems
seres vivos.
Ecosistema: La unidad funcional bsica de interaccin de los organismos vivos
entre s y de stos con el medio ambiente, en un espacio y tiempo determinados.
Educacin ambiental: El proceso de formacin dirigido a toda la sociedad, tanto
en el mbito escolar como en el extraescolar, para facilitar la percepcin
integrada del medio ambiente a fin de lograr conductas ms racionales a favor de
ste y del desarrollo social. La educacin ambiental comprende la asimilacin de
conocimientos, la formacin de valores y el desarrollo de competencias y
conductas con el propsito de garantizar la preservacin de la vida.
Equilibrio ecolgico: La relacin de interdependencia entre los elementos que
conforman el medio ambiente que hace posible la existencia, transformacin y
desarrollo del ser humano y dems seres vivos.
Elemento natural: Los elementos fsicos, qumicos y biolgicos que se presentan
en un tiempo y espacio determinado sin la induccin del hombre.
Emergencia ecolgica: La situacin derivada de actividades humanas o
fenmenos naturales que al afectar severamente a sus componentes pone en
peligro a uno o varios ecosistemas.
Evaluacin de impacto ambiental: El procedimiento cientfico y tcnico a travs
del cual las autoridades estatales y los organismos calificados identifican y
prevn los efectos que una accin o proyectos especficos ejercern sobre el
medio ambiente, con objeto de determinar la procedencia ambiental de dicha
accin o proyecto y las condiciones a las que se sujetarn los mismos, para la
realizacin de las obras, actividades o aprovechamientos, a fin de evitar o reducir
al mnimo sus consecuencias negativas en el equilibrio ecolgico en el medio
ambiente o la biodiversidad.
Explotacin: El uso de los recursos y elementos naturales renovables y no
renovables que tiene como consecuencia un cambio significativo en el equilibrio
de los ecosistemas.
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Medio Ambiente: El conjunto de elementos naturales y artificiales o inducidos por
el hombre que hacen posible la existencia y desarrollo de los seres humanos y
dems organismos vivos que interactan en un espacio y tiempo determinados.
Ordenamiento ecolgico: El instrumento de poltica ambiental cuyo objetivo es
regular o inducir el buen uso del suelo y las actividades productivas en el territorio
del Estado, con el fin de lograr la proteccin, el uso, la conservacin, la
preservacin de la biodiversidad y el aprovechamiento sustentable de los
elementos y recursos naturales, a partir del anlisis de las tendencias de
deterioro y las potencialidades de aprovechamiento de los mismos
Prevencin: El conjunto de disposiciones y medidas anticipadas para evitar el
deterioro del medio ambiente.
Proteccin al medio ambiente: El conjunto de polticas y medidas para preservar,
recuperar, restaurar, remediar, rehabilitar, ordenar y conservar el medio
ambiente, previniendo y controlando su deterioro.
Reciclaje: El proceso por el cual algunos materiales de desecho son
transformados en productos nuevos, de tal manera que los desechos originales
pierden su identidad y se convierten en materia prima para los nuevos productos.
Recurso natural: El elemento natural susceptible de ser aprovechado en beneficio
del ser humano o de contribuir al equilibrio ecolgico.
Relleno sanitario: La instalacin que cuenta con sitios y condiciones para el
depsito permanente de los residuos slidos urbanos y de manejo especial, con
el propsito de prevenir o al menos, reducir la liberacin de contaminantes al
ambiente, la formacin de lixiviados en suelos, la generacin de procesos de
combustin no controlada, la emisin de malos olores, la proliferacin de fauna
nociva y dems problemas sanitarios y ambientales.
Residuo: El material o producto generado en los procesos de extraccin,
beneficio, transformacin, produccin, consumo, utilizacin, control o tratamiento
de bienes o cosas, cuya calidad no permita usarlo nuevamente en el proceso que
lo gener y cuyo propietario o poseedor desecha. Puede encontrarse en estado
slido, semislido, lquido o gaseoso, contenido en recipientes o depsitos, ser
susceptible de valorizacin econmica, al tiempo de sujetarse a tratamiento o
disposicin final conforme a lo dispuesto.
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Restauracin: El conjunto de actividades tendientes a la recuperacin y
restablecimiento de las condiciones que propician la evolucin y continuidad de
los procesos naturales.
Riesgo: La probabilidad de que al liberar al medio ambiente o exponerse a un
material o residuo se ocasionen efectos adversos a la salud humana, en los
dems organismos vivos, en el agua, en el aire, en el suelo, en los ecosistemas o
en los bienes y propiedades pertenecientes a los particulares.
Riesgo ambiental: El dao potencial a la poblacin, sus bienes y al medio
ambiente derivado de actividades humanas o fenmenos naturales en caso de
presentarse un accidente o un evento extraordinario.
http://poarchivo.tamaulipas.gob.mx/leyes/Codigos/Codigo_Desarrollo_Sustentable.pdf
GLOSARIO DE SEMARNAT
A
Acuifero: Estrato poroso de roca permeable, arena o gravilla que absorbe agua.
Agua: Sustancia formada por la combinacin de un tomo de oxgeno y dos de
hidrogeno. Es inodora, incolora e inspida.
Agua dulce: Se le llama as por tener una baja concentracin de sales minerales
disueltas. Un litro de agua dulce tiene ms o menos 0.1 gramos de sales disueltas,
mientras que el agua salada, como la que se encuentra en los mares, puede
contener entre 33 y 38 gramos de sal.
Aire: Mezcla de gases de que est compuesta la atmsfera.
Anaerbico: Cuerpos de agua que pueden volverse anaerbicos cuando la
contaminacin alienta el crecimiento de bacterias, las cuales disuelven el oxgenos
del agua. Esto conduce a "zonas muertas" en los lagos.
Anaerobio: Referente a todo ser vivo, sobre todo microorganismos, que no
precisa de aire para vivir.
Atmsfera: Esfera fsica de la Tierra formada por una capa de aire que rodea sus
superficies slidas; constituye la parte ms externa del planeta.
B
Barbecho: Tierra de labranza que no se siembra durante el cual el campo se
encuentra en fase de descanso o de improductividad.
Biodegradable: Referente a la sustancia o el compuesto qumico que puede
degradarse por accin biolgica.
Biodiversidad: Diversidad biolgica en la cual se incluyen todas las especies
vegetales, animales y microorganismos de la Tierra, as como los ecosistemas de
que forman parte. El trmino biodiversidad es una contraccin de la expresin
"diversidad biolgica" y fue sugerido por Walter G. Rosen en 1985 durante la
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primera conferencia del Foro Nacional sobre Biodiversidad celebrada en
Washington, Estados Unidos. En su sentido ms amplio, biodiversidad es casi
sinnimo de "vida sobre la tierra".
Biomasa: Suma total de la materia de los seres que habitan en un lugar concreto,
expresada normalmente en peso estimado por unidad de rea o volumen.
Biosfera: Esfera fsica de la Tierra que comprende la zona superficial el planeta
favorable para el desarrollo de la vida.
Biticoca. Referente a lo que es caracterstico de los seres vivos o que se
refiere a ellos.
C
Caducifolio: Bosque que pierde anualmente el follaje.
Calentamiento global: Fenmeno del incremento trmico a escala terrestre,
adicional respecto de sus valores medios, y cuyo origen se encuentra en el
aumento de las concentraciones atmosfricas de los gases de efecto invernadero.
Calidad del agua: Radica principalmente en los materiales y sustancias que lleva
disueltos o en suspensin y los organismos que ah se encuentran. Cuando el
agua tiene materias extraas como microorganismos, productos qumicos,
residuos industriales o domsticos que alteran sus caractersticas naturales se
dice que est contaminada. Debido a que los ros y lagos frecuentemente se
encuentran en las partes bajas de la cuencas, es fcil imaginarse que la calidad
del agua que tienen depende, en gran parte, de los usos que se les da a los
terrenos que se encuentran alrededor y de los desechos que directamente echan
las fbricas y los sistemas de drenaje de las ciudades y pueblos cercanos.
Cambio climtico: Cambio significativo en las caractersticas de los climas sobre
grandes reas o sobre todo el planeta por causas naturales exgenas o
endgenas. Estos cambios pueden presentarse tanto en la intensidad y
distribucin de las lluvias a lo largo del ao como en la temperatura tanto en tierra
firme como en el mar, entre otros.
Capacidad de carga: La continuidad de vida y explotacin que un sistema
biolgico puede soportar sin sufrir dao alguno.
Capa de Ozono: La capa de ozono filtra la luz solar e impide que los efectos
negativos de la radiacin ultravioleta se manifiesten en la superficie del planeta,
con lo que se preserva la vida en el mismo.
Carta de la Tierra: Declaracin de Ro sobre el Medio Ambiente y el Desarrollo.
Clorofluorocarbonos: Grupo de gases sintticos compuestos por cloro, flor y
carbono, tambin conocidos por la abreviatura genrica CFC, son gases de efecto
invernadero.
Coliforme: Bacteria que se encuentra normalmente en los intestinos de los
humanos y de los animales. En el agua indican contaminacin por desechos
humanos y animales, y son capaces de provocar enfermedades.
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Conferencia: de las Naciones Unidas sobre el Medio Ambiente y el Desarrollo
Reunin intergubernamental acerca de la proteccin del medio ambiente y el
desarrollo, celebrada bajo los auspicios de de la ONU en Ro de Janeiro, Brasil, en
1992.
Contaminacin: Deterioro o desequilibrio de los componentes habituales de las
esferas fsica de la Tierra.
Convencin: Marco de las Naciones Unidas sobre el Cambio Climtico. Uno de
los cinco documentos principales surgidos de la Conferencia de las Naciones
Unidas sobre Medio Ambiente y Desarrollo en el cual se reconoce que el cambio
climtico constituye una preocupacin comn.
D
Deforestacin: eliminacin permanente del bosque y de sus estratos vegetales.
Degradacin ecolgica: transformacin de un ecosistema por la cual ste se
aleja de su clmax, perdiendo biodiversidad, biomasa, humedad, riqueza y
estabilidad.
Desertificacin: proceso de disminucin o destruccin del potencial biolgico del
suelo, que puede producir condiciones desrticas en ciertas reas.
Dixido de carbono (CO2): Gas producido por la respiracin de los seres vivos,
las oxidaciones de la materia orgnica y las combustiones.
E
Ecosistema: sistema natural dinmico integrado por una comunidad constituida
por seres vivos cuyos proceso vitales se interrelacionan y se desarrollan sobre la
base de los factores fsicos de un ambiente comn.
Efecto invernadero: gases como el vapor de agua y el bixido de carbono que
crean un efecto invernadero natural sobre la Tierra, porque mantienen una
temperatura promedio de 15 grados Celsius. Los humanos liberan gases como el
bixido de carbono, xido nitroso, metano y clorofluorocarbonos que incrementan
el efecto invernadero en un proceso conocido como calentamiento global.
Estratosfera: es la regin de la atmsfera que abarca de los 10 a los 50
kilmetros de altura y dentro de ella, a los 25 a 35 kilmetros aproximadamente,
se ubica la capa de ozono estratosfrico.
Extincin de especies: desaparicin total de especies animales o vegetales, de
los continentes u ocanos de la Tierra, debido a causas naturales o por la accin
del ser humano.
H
Hbitat: Lugar que cuenta con las condiciones medioambientales adecuadas para
que viva una especie vegetal o animal.
Hidroclorofluorocarbonos (HCFC): grupo de gases sintticos, constituidos por
hidrgeno, cloro, flor y carbono, incluidos en los clorofluorocarbonos.
Huella ecolgica: es la superficie necesaria tanto terrestre como marina- para
producir los alimentos y las otras materias primas que requerimos, as como para
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absorber nuestros desechos, generar la energa que consumimos y proveer del
espacio para caminos, edificios y otro tipo de infraestructura. Este esquema fue
propuesto en 1996 por el eclogo canadiense William Rees y un estudiante
graduado que trabajaba con l, Mathis Warckernagel.
Huella hdrica individual o per cpita: es el volumen de agua utilizado para
producir los bienes y servicios que una persona consume. En los pases
desarrollados, donde el nivel de consumo de bienes y servicios el alto, la huella
hdrica per cpita es ms grande, pero tambin algunos pases en desarrollo
pueden tener huellas hdricas per cpita muy altas si tienen una baja eficiencia en
el uso del agua o s condiciones climticas desfavorables para el cultivo.
Humedal: ecosistema natural o artificial caracterizado por una cierta abundancia
de agua dulce, salada o salobre, de carcter temporal o permanente. Los
humedales son los ecosistemas en los que el agua es el elemento ms importante
del ambiente y el que mayor influencia tiene sobre su flora y fauna. Ejemplos de
humedales son los manglares, cinegas, turberas, marismas y esteros. Se
distribuyen prcticamente sobre todo el planeta a excepcin de la Antrtica, en
todos los climas: desde la tundra hasta los trpicos, tanto en las zonas costeras
como dentro de los continentes.
I
Inversin trmica: incremento de la temperatura en un estrato atmosfrico. Los
episodios de inversin trmica conllevan una gran dificultad para la dispersin de
los contaminantes atmosfricos que se encuentran cerca de la superficie terrestre.
IPCC: panel Intergubernamental sobre Cambio Climtico.
K
Kioto Cumbre de: conferencia celebrada en Kioto, Japn en 1997 para tratar
sobre la problemtica del cambio climtico que sufre la Tierra. Rl objetivo central
de la cumbre fue fijar un calendario para reducir las emisiones de gases de efecto
invernadero.
L
Legislacin ambiental: conjunto de leyes y normas promulgadas por las
diferentes administraciones o instituciones oficiales con el fin de proteger y
salvaguardar el medio ambiente y la naturaleza.
Lixiviados: lquidos altamente contaminantes, producto de la descomposicin
orgnica.
Lluvia cida: ms correctamente conocida como precipitacin cida porque
incluye lluvia, niebla, roco y partculas secas. Es el resultado de emisiones de
xidos sulfrico y nitroso, que producen cidos sulfrico y nitros cuando entran en
contacto con el agua, particularmente en presencia de la luz del sol.
M
Manglar: vegetacin costera que crece en reas de poca profundidad.
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Marisma: terreno anegadizo o bajo pantanos inundados por las aguas del mar o
las ras.
Metales pesados: incluyen metales txicos como el mercurio y el cadmio, que
son biolgicamente dainos, inclusive en pequeas cantidades.
N
Niebla londinense: del 52 En Londres, del viernes 5 al martes 9 de diciembre de
1952, murieron cerca de 4 mil personas al cubrirse la ciudad de una intensa niebla
que se estacion y atrap los contaminantes emitidos por las chimeneas y los
automviles de la ciudad. En este lapso, las concentraciones de partculas
suspendidas alcanzaron en algunas zonas 40 veces los niveles normales,
mientras que el bixido de azufre aument su concentracin cerca de 7 veces.
O
Organizacin: meteorolgica Internacional Institucin Intergubernamental creada
en 1951 bajo los auspicios de la Organizacin de las Naciones Unidas.
Organizacin para la Agricultura y la Alimentacin (FAO): su objetivo es
estudiar los problemas que afectan a los productos alimentarios, a su produccin y
distribucin, a escalas local, regional y mundial.
Organizaciones no gubernamentales: nombre genrico que engloba a las
asociaciones nacionales o internacionales sin fines lucrativos, dedicadas a
acciones humanitarias o de proteccin al medio ambiente que no estn
financiadas por las administraciones gubernamentales.
P
PNUMA Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente.
R
Rellenos sanitarios: son sitios con caractersticas de ingeniera que permiten
controlar los residuos y evitar daos a la salud o al ambiente. Se forman con
celdas que protegen el suelo con una geomembrana de hule que canaliza los
lixiviados, lquidos altamente contaminantes, producto de la descomposicin
orgnica. La circulacin de lquido facilita la compresin de los taludes. Tambin
se instalan pozos para absorber el gas metano y quemarlo para evitar malos
olores. Este proceso resulta costoso y se satura rpidamente por nuestro
acostumbrado ritmo de produccin de basura.
Residuos: es la basura generada en nuestras casas como resultado de las
actividades domsticas y los productos que consumimos. Entre ellos estn los
desechos orgnicos que resultan de los alimentos, as como el papel, cartn,
vidrio, tela y plstico, entre otros materiales, que ya no utilizamos y no queremos
ms en nuestros hogares. En este conjunto de residuos tambin se incluyen los
generados en restaurantes y centros comerciales, as como en la va pblica.
Residuos peligrosos: la ley define a los residuos peligrosos como aquellos que
poseen alguna de las caractersticas llamadas "CRETIB", es decir, que sean
Corrosivos, Reactivos, Explosivos, Txicos, Inflamables o Biolgico-infecciosos,
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as como los envases, recipientes, embalajes y suelos que hayan sido
contaminados por ellos. Los residuos peligrosos son compuestos dainos para los
seres humanos y el medio ambiente. Pueden transportarse por una gran
diversidad de medios en la naturaleza, desde el aire, agua, polvo y sedimentos,
hasta animales que pueden ingerirlos. Dependiendo de su peligrosidad, su
presencia puede ocasionar daos a los organismo al corto o mediano plazos y en
ocasiones la muerte
S
Servicios ambientales: son todos aquellos beneficios que obtenemos de la
naturaleza, tanto materiales como los alimentos, fibras y la madera-, como
aquello menos perceptibles: la purificacin del agua y del aire, la captura de
carbono y la belleza escnica de los bosques.
Sustancias Agotadoras de Ozono (SAO): las primeras Sustancias Agotadoras
del Ozono (SAO) fueron sintetizadas por primera vez en 1929, y han sido
empleadas desde entonces en los sistemas de refrigeracin, aire acondicionado,
en la fabricacin de unicel, solventes, insecticidas, aerosoles y extintores. Su
efecto sobre la capa de ozono se debe a que estas sustancias tienen un alto poder
destructivo sobre las molculas de ozono: una molcula de cloro o bromo puede
destruir hasta cien mil molculas de ozono durante su permanencia en la
estratosfera.
U
UICN: unin Internacional para la Conservacin de la Naturaleza y sus recursos.
W
World Wide Fund for Nature (WWF): fondo Mundial para la Naturaleza. Fundada
para ayudar a conservar la naturaleza y los procesos ecolgicos esenciales para
la vida en el planeta.
http://www.semarnat.gob.mx/educacionambiental/Paginas/glosario.aspx
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Contenido 2: La flora y la fauna como elementos de la biodiversidad en su localidad y en Tamaulipas
Aprendizaje esperado: Identifica las caractersticas de la biodiversidad y los componentes naturales de su localidad y de la entidad.
Actividad 4 Flora y fauna de Tamaulipas.
Instrucciones: Leer la informacin que se presenta en los recuadros, observar con atencin las imgenes y contestar las siguientes preguntas.
Flora
Hay matorrales en la regin desrtica, mientras que en la costa y en el sur del estado se encuentran selvas secas y bosques de encinos; cercanos al mar existen manglares. Las reas dedicadas a las actividades agrcolas ocupan 45% de la superficie estatal.
Fauna
Bosque: ardilla voladora, musaraa, topo, culebra encapuchada, culebra listonada, sapo verde, salamandra, tlaconete y tritn. Selva seca: jagua-rund, nutria, murcilago, mico de noche, loro, lagarto, as como culebras cavadora y ojo de gato. Matorral: tuza, boa (constrictor), cascabel chilladora y xenosaurio. Manglar: cocodrilo, cangrejo ermitao, iguana espinosa y lagartija cornuda. Animales en peligro de extincin: mono araa, ocelote y tayra.
FUENTE: CONABIO
Venado cola blanca Bisfera El Cielo
FUENTE: INEGI. Anuario Estadstico de Tamaulipas, 2011/ Medio ambiente. Consultar
1. Mencionar cinco especies de la flora de tu localidad. ________________
__________________, _______________, ________________, ______________
2. Mencionar cinco especies de la fauna de tu localidad. . ________________
__________________, _______________, ________________, ______________
http://cuentame.inegi.org.mx/monografias/informacion/tam/territorio/recursos_naturales.as
http://www.inegi.org.mx/est/contenidos/espanol/sistemas/aee11/estatal/tamps/default.htm -
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Actividad 5 Lectura Tamaulipas, medio fsico y localizacin.
Instrucciones: Realizar una lectura comentada de la informacin proporcionada
en el artculo Tamaulipas, medio fsico y localizacin, referente a la flora y fauna.
Subrayar las ideas principales para realizar un resumen y contestar las
actividades.
Actividad 6 Conociendo las especies de Tamaulipas.
Instrucciones: Observar con atencin las imgenes de flora y fauna; escribir el
nombre de la especie que corresponda en la lnea inferior.
____________________ ____________________ _____________________
____________________ ____________________ _____________________
____________________ ____________________ _____________________
* mono araa * tortuga lora * xerfilo * manglares * bosque *lagarto
*venado cola blanca * vbora de cascabel * cangrejo
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Aprendizaje esperado: Identifica las caractersticas de la biodiversidad y los componentes naturales.
Actividad 7 Lectura Tamaulipas segn INEGI.
Instrucciones: Leer la informacin proporcionada en los artculos del INEGI
Tamaulipas y Tamaulipas, medio fsico y localizacin, completar el texto de la
actividad con las opciones de respuesta proporcionadas para el ejercicio.
TAMAULIPAS.
El estado de Tamaulipas, ocupa el sexto lugar de extensin territorial dentro de la Repblica Mexicana con una superficie de 80 249 kilmetros cuadrados, y una divisin poltica de 43 municipios, divididos en dos zonas biogeogrficas que favorecen la variacin de climas, permitiendo una gran biodiversidad a lo largo del territorio, constituido por un relieve diverso de sierras, lomas y llanuras con la existencia de diferentes cuerpos de agua, ros, lagunas y aguas subterrneas. Resumen
Capital: Ciudad Victoria
Municipios: 43
Extensin: 80 249 km2, el 4.1%
del territorio nacional.
Poblacin: 3 268 554 habitantes, el 2.9% del total del pas.
Distribucin de poblacin: 88%
urbana y 12% rural; a nivel nacional el dato es de 78 y 22% respectivamente.
Escolaridad: 9.1 (Secundaria terminada); 8.6 el promedio nacional.
Hablantes de lengua indgena
de 5 aos y ms: 8 de cada 1000 personas.
A nivel nacional 60 de cada 1000 personas hablan lengua indgena.
Sector de actividad que ms aporta al PIB estatal: Comercio.
Aport. PIB Nacional: 3.2%
Contenido 3: Los componentes naturales del estado: agua, aire, suelo, relieve y clima.
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Segn el censo 2010 del INEGI, en Tamaulipas viven 1 652 353 mujeres y
1 616 201 hombres, siendo un total de 3 268 554 habitantes, por lo que
ocupa el lugar 13 a nivel nacional por su nmero de habitantes.
TAMAULIPAS, MEDIO FSICO Y LOCALIZACIN
MEDIO FSICO
LOCALIZACIN
Por su ubicacin al noroeste de la Repblica Mexicana, Tamaulipas cuenta con
caractersticas notablemente favorables como entidad federativa, cabe destacar
dos en especfico que son su costa y la franja fronteriza. Limita al norte con los
Estados Unidos de Amrica, Ro Bravo de por medio; al sur con Estado de
Veracruz y parte de San Luis Potos; tiene las costas del Golfo de Mxico al este y
el Estado de Nuevo Len al oeste. En su mayor parte se eleva poco sobre el nivel
del mar y se halla dividida por el Trpico de Cncer en el paralelo
2327"15", entre los paralelos 2212" 31" y 2740" 42" latitud norte,
Meridianos 9708" 38" y 10008"51" latitud oeste. La capital estatal es
Ciudad Victoria.
OROGRAFA
Gran parte de la Sierra Madre Oriental que
penetra al sur de Tamaulipas por el lindero de
San Luis Potos cruza un sector del Estado con
direccin del sureste-noroeste, conformndose
por diversas cadenas de montaas, entre las
que destacan las sierras de Tanchipa, Cucharas,
Nicols Prez, Chamal, La Colmena y Tula.
Al dominar el suroeste de Tamaulipas, la Sierra
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Madre enriquece las cuencas de los ros Tames y Soto la Marina con su "sombra
pluvial", fenmeno meteorolgico en que las fajas montaosas recogen la
humedad proveniente del Golfo de Mxico, propiciando abundantes lluvias que
favorecen ampliamente la agricultura estatal.
Principales sistemas montaosos del Estado:
Sierra Madre Oriental
En fila en la parte oeste del centro de la entidad hacia la frontera con Nuevo Len,
recibiendo el nombre de Sierra de Jaumave la seccin montaosa que esta al sur
de Ciudad Victoria y Sierra de Miquihuana la localizada al oeste de la misma, con
la caracterstica de que son mayores sus elevaciones conforme se aproximan al
oeste. En este sentido, se constituyen como los cerros ms altos del Borrado a
3,533 metros sobre el nivel del mar y el de Pea Nevada a 3644, este ultimo
ubicado en el lmite con Nuevo Len.
Frente al amplio valle de la capital tamaulipeca,
el extremo oriental de la gran cordillera de la
Sierra Madre alcanza trescientos veinte metros
de altura, con destacados ramales como la
sierra de los ngeles y los cerros de San
Fernando y la Joya. Son importantes tambin
en la parte central de la entidad los caones de
Jaumave, Juan Capitn, El Novillo y
Caballeros.
Sierra de San Carlos
Antes conocida como Tamaulipas la Nueva
u Occidental, se extiende de sur a norte
entre las cuencas superiores de los ros
Conchos y Soto la Marina, hacia el lmite
con Nuevo Len con una elevacin
mxima de 1700 metros.
Se hallan en esta zona los cerros del Diente, La Virgen, San Pablo, del Jabal,
Loma del Perico y mesa de la Malinche, al igual que la Sierra de Cruillas al
suroeste de esa poblacin. La Sierra de San Carlos es rica en minerales y tiene
una zona boscosa relevante; en general, su vegetacin es similar a la de la Sierra
Madre.
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Sierra de Tamaulipas
Localizada entre la Sierra Oriental y el litoral del Golfo, se eleva hasta 1,100
metros sobre el nivel del mar y la conforman diversas cadenas montaosas
llamadas Sierra Azul, Buenavista y La Grulla. Nombrada en otras pocas Oriental
o la Vieja, la Sierra de Tamaulipas tiene una gran relacin con la historia de la
entidad y su nombre proviene de la fundacin de Tamaholipa, primer asentamiento
de la Nueva Espaa en esta regin.
Sierra de Pamoranes.
Corre de noroeste a sureste en una extensin de cuarenta kilmetros, al norte del
Ro Conchos, y penetra levemente el Estado de Nuevo Len. Sus elevaciones son
de poca significacin.
Sierra de San Jos de las Rusias.
Cercana a la costa, esta sierra va de norte a sureste entre los ros Soto La Marina
y Carrizal. Los valles y caadas que forman se singularizan por la excelente
calidad agrcola de sus tierras. Es importante destacar tambin al cerro del Bernal
de Horcasitas, smbolo del Estado tamaulipeco que alcanza poco ms de 1,100
metros sobre el nivel del mar. Otros cerros sobresalientes son el Bernal de Forlon
en Llera, y el Metate, que est al sureste de la entidad.
HIDROGRAFA
Las Corrientes acuferas que descienden de las serranas tamaulipecas y corren a
lo largo del Estado, tienen su origen en las altas cuencas nutridas
fundamentalmente por las lluvias; las aguas
describen un curso moderado al bajar entre
valles y montaas, al atravesar por la llanura
costera del Golfo de Mxico, el flujo de su
curso inferior es lento y tranquilo. El
crecimiento de los caudales en estos afluentes
se debe a la influencia de los ciclones que
eventualmente transitan por el Golfo dando
lugar a intensos aguaceros (la entidad se
ubica en una regin ciclnica). La hidrografa
estatal cuenta con aspectos sobresalientes tanto por el considerable caudal y
nmero de sus ros y arroyos como por la riqueza de sus cuencas.
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Regiones Hidrolgicas de Tamaulipas:
Regin del Bravo
Comprende toda el rea norte hasta los alrededores de la Laguna Madre. Es de
suma importancia ya que alberga al Ro Bravo, cuyo recorrido comprende
ciudades en pleno desarrollo como Nuevo Laredo, Reynosa y Matamoros.
Regin San Fernando
Soto La Marina, Abarca la parte central del Estado y una porcin sureste. En ella
se registra la totalidad de los escurrimientos que van a dar al Golfo de Mxico,
situados entre las cuencas de los ros Pnuco y Bravo.
Regin Pnuco
Por el rea de terreno que ocupa, as como por el volmen de sus escurrimientos,
esta regin considerada fundamental en materia hidrolgica. Incluye segmentos
de los Estados de San Luis Potos, Quertaro e Hidalgo.
Regin El Salado
Cubre una pequea porcin del suroeste del Estado a la altura del Trpico de
Cncer, el cual se sita treinta kilmetros al sur de Ciudad Victoria. Est
constituida por una serie de cuencas cerradas de diversas dimensiones.
Corrientes ms representativas de la entidad:
Ro Bravo
Comprende el lindero norte, lmite fronterizo con los Estados Unidos de Amrica
desde las inmediaciones de Nuevo Laredo hasta su desembocadura en el Golfo
de Mxico. Tiene una longitud de 3,034 kilmetros, nace en las Montaas
Rocallosas del pas vecino y ha sido frontera internacional desde 1848. En su
margen derecho se ubican las ciudades de Guerrero, Mier, Miguel Alemn,
Camargo y Ro Bravo entre otras, y se les conoca en sus orgenes como las Villas
del Norte, todas con amplia significacin en la historia y la economa de la entidad.
Ro San Juan
Es un caudaloso afluente del Ro Bravo y sus volmenes de agua son
aprovechados en terrenos agrcolas de los municipios de Mier, Miguel Alemn,
Camargo, Reynosa y Ro Bravo. Nace en las entidades vecinas de Coahuila y
Nuevo Len. Tiene como afluentes al ro Pesquera Grande que a su vez se
alimenta por el ro Salinas y por la corriente de Santa Catarina y a los ros Ramos,
Piln, de Rayones y La Laja.
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Ro Purificacin o Soto la Marina
Su principal corriente alimentadora es la del ro Blanco, que nace en la Sierra
Madre Oriental para unirse a los manantiales del Ro Purificacin en su curso
superior. Al confluir con los ros Piln y Corona en la Presa Vicente Guerrero,
cambia su denominacin por la de Soto la Marina.
Ro Guayalejo o Tames
Integra una riqusima cuenca agrcola y se
origina entre las montaas que forman el
valle de Palmillas, en la Sierra Madre.
Recibe primeramente el nombre del ro
Jaumave al pasar por esta municipalidad,
confluye luego con el ro Chihue y entra al
municipio de Llera por el Can de Santa
Rosa.
El Guayalejo es el lmite entre Tamaulipas y
Veracruz desde el municipio de Gonzlez hasta su unin con el Pnuco; Los
distritos de riego del Mante y Xicotncatl donde funcionan sendos ingenios
azucareros, se benefician con sus aguas y su cuenca se identifica con la regin
natural de la Huasteca.
Ro Pnuco
Luego de recibir las aguas del Ro Tames a la altura del Puente del Moralillo en la
ciudad de Tampico, el Pnuco se constituye como lmite con el Estado de
Veracruz, a lo largo de ocho kilmetros aproximadamente hasta desembocar en el
Golfo de Mxico.
Ro Conchos o San Fernando
Nace en la Sierra Madre Oriental en Nuevo Len y sus corrientes formadoras son
los ros Potos y Linares. Al entrar a Tamaulipas por el municipio de Burgos recibe
como tributarios al ro San Lorenzo y a los arroyos Fresno y Burgos. Su cuenca
tiene una extensin de 15,640 kilmetros y toma el nombre de Ro San Fernando
al pasar por la localidad del mismo ttulo; desemboca en la Laguna Madre.
Ro Corona
Llamado ro Santa Engracia en su curso superior, el Corona se enriquece con las
aguas de los ros Caballeros, San Pedro y San Marcos que provienen de la Sierra
Madre oriental, al igual que con las aguas del arroyo Grande o de Croix, que
tambin abastece el caudal en la Sierra Madre.
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Ro Piln
Se forma con las corrientes que provienen de la Sierra Madre y de la Sierra de
San Carlos. Atraviesa los municipios de Mainero, Villagrn e Hidalgo con una
direccin inicial de poniente a oriente que vara ms adelante y es alimentado por
los ros Santa Luca y San Carlos al igual que por los arroyos Trinchera y
Torrecillas.
Las presas principales son:
Presa Internacional Falcn
Se construy a ciento veinte kilmetros ro abajo de Nuevo Laredo, con el
propsito de regular las corrientes del ro Bravo e irrigar tierras de cultivo,
distribuyndose entre Mxico y los Estados Unidos la capacidad til de la presa de
acuerdo con El Tratado Internacional de Aguas de 1944.Ambos pases
aprovechan tambin la energa producida en una planta hidroelctrica construida
en las riberas cercanas e inaugurada en 1953. Beneficia una superficie mayor a
las doscientas mil hectreas en Tamaulipas.
Presa Marte R. Gmez
Tambin conocida como presa El Azcar, se localiza diecisis kilmetros ms
arriba de la poblacin de Camargo, sobre el Ro San Juan. La superficie que
beneficiaba, el distrito de riego del Bajo San Juan, es de setenta mil hectreas.
Presa Vicente Guerrero
Con un vaso de cuatrocientos kilmetros cuadrados que irriga cuarenta y dos mil
hectreas de terrenos agrcolas en Abasolo y Soto La Marina, esta presa desagua
sus escurrimientos en el Golfo de Mxico a la altura del poblado La Pesca. Es la
segunda en importancia en la entidad y se alimenta de los ros Piln, Purificacin y
Corona, y se sita a 54 km. al noreste de Cd. Victoria, Tamaulipas.
El litoral tiene una longitud de 439 kilmetros desde la desembocadura del Ro
Bravo hasta el Ro Pnuco, en el litoral tamaulipeco se forman numerosos cuerpos
de agua que conforman un importante sistema hidrolgico, principalmente la
Laguna Madre, del que lmite es muy cercano a la desembocadura del ro Soto La
Marina y tiene una superficie de 9053 kilmetros cuadrados. Se extiende a lo largo
de la costa y en ella confluyen varios escurrimientos, entre ellos el San Fernando o
Conchos, que ayuda a disminuir su salinidad y a diversificar, en consecuencia, la
fauna acufera (el ciclo vital de ms del sesenta por ciento de esta tiene relacin
con la Laguna Madre). Otras albuferas o lagunas de relevancia son las de
Almagre, San Andrs y Altamira.
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CLIMA
No obstante que en Tamaulipas predomina un clima caliente, especialmente hacia
las regiones fronterizas y de la costa, existen en la entidad diferentes zonas
climticas que varan entre s segn tres elementos geogrficos fundamentales: La
latitud donde se encuentra el Estado, su vecindad con el Golfo de Mxico y la
altitud de sus tierras.
En las zonas centro y norte de la entidad prevalece un clima clido con lluvias
escasas; al sur se registra una temperatura ms elevada y hmeda (el Trpico de
Cncer se constituye como referencia divisoria). Siguiendo una lnea paralela a la
Costa del Golfo de Mxico, la presencia de la Sierra Madre Oriental impide en
cierta medida que los vientos hmedos lleguen hacia los altiplanos del sureste,
ocasionando un clima seco; las diferentes altitudes de la sierra determinan la
temperatura clida en la costa as como un clima templado en el sureste. Durante
el verano, la cercana del mar da lugar a vientos hmedos y ciclones que provocan
la precipitacin de gran parte de las lluvias anuales; en invierno, las masas de aire
polar o "nortes" causan una alta humedad y lluvias que afectan las partes centro y
norte del Estado.
Con base en las anteriores consideraciones, Tamaulipas cuenta con tres zonas
climticas:
Zona Centro-Norte
Climas semi-secos y semi-clidos con lluvias escasas todo el ao.
Zona Sur-Sureste
Climas clidos sub-hmedos y hmedos con lluvias en verano.
Zona Sierra Madre
Clima clido hasta templado segn la altitud y hmedo a seco de este a oeste. Por
lo que se refiere a las precipitaciones de granizo, en Tamaulipas ocurren un
promedio de dos veces por ao, usualmente en verano. Las heladas, por su parte,
tienen una frecuencia poco menor a los veinte das anuales.
PRINCIPALES ECOSISTEMAS
Flora
Segn ciertos factores de altitud y latitud, y debido a la gran diversidad de sus
gneros animales y vegetales, se ha dividido a la parte norte del continente
americano en dos grandes regiones biogeogrficas: nertica y neotropical,
encontrndose parte de ambas en la Repblica Mexicana.
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Regin Nertica
Aqu se halla la provincia bitica coahuila-tamaulipense (las zonas donde se
distribuyen tanto plantas como animales reciben el nombre de provincias biticas).
Cubre la mayor parte de Tamaulipas, el norte de Nuevo Len, el noreste de
Coahuila y parte del Estado de Texas; las lluvias son escasas y en su zona sur
existe ros permanentes de considerable caudal. En las reas ms altas del
noreste, que son semiridas, la vegetacin est conformada por plantas
espinosas, arbustos, yucas, agave y cactceas: En el sur hay una gran variedad
de ejemplares propios de las zonas neotropicales, como la caoba y palmera en las
partes bajas y bosques de pino-encino en las altas.
Regin Neotropical
Incluida en esta regin, la provincia bitica veracrucense se extiende sobre la
planicie costera del Golfo de Mxico, desde el ro Soto la Marina hasta el ro
Palizada, en Tabasco. Comprende un segmento del sur de Tamaulipas, casi la
totalidad de Veracruz y Tabasco, y porciones norteas de Puebla y Oaxaca. La
flora es abundante, al igual que las lluvias de invierno y verano; hay una diversidad
de especies vegetales, algunas herbceas y varios tipos arbreos (caoba, cedro,
hule, zapote, cacao, mamey, copal). Estas caractersticas se acentan hacia el
sur, especialmente en Tabasco, cuya vegetacin dominante de bosque hmedo se
alterna con pequeas zonas ridas.
Fauna Entre la fauna ms representativa de Tamaulipas destacan:
Mamferos
Ardilla, tigre, coyote, jabal, armadillo, tejn, onza, venado, mono araa.
Aves
Codorniz, periquillo, tecolote chilln, chupamirto, gorrin, perdz, gaviln.
Pescados y crustceos
Camarn, jaiba, trucha, corvina, robalo, pargo, sargo.
Tambin el litoral tiene una poblacin vegetal escasa y un mnimo de escollos y
arrecifes, aunque la cantidad de lagunas y desembocaduras de ros que posee
permiten una produccin pesquera significativa.
ECOLOGA
Reserva de la Bisfera de El Cielo
Este paraso tamaulipeco ubicado en las municipalidades de Gmez Faras, Llera,
Ocampo y Jaumave, es verdaderamente privilegiado por la exuberante diversidad
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de su fauna y su flora. Enclavado en la Sierra Madre Oriental, rene condiciones
topogrficas, climticas y biolgicas casi nicas en el mundo (se conocen dos
lugares similares en Asia y Sudamrica), ya que recibe los hmedos vientos
alisios provenientes del Golfo de Mxico y representa del Golfo de Mxico una
zona de transicin ecolgica entre los climas tropical del sur del pas y templado
norte.
Este tipo de sitios se consideran
esenciales para el estudio y
evaluacin de diferentes
ecosistemas, ya que en ellos es
posible proteger la civilizacin el
ciclo vital de plantas, animales y
seres vivos en general. Conscientes
de lo anterior, grupos de
conservacionistas y el gobierno
estatal promovieron hace varios
aos investigaciones que
demostrasen la inaplazable
necesidad de proteger El Cielo como
un tesoro ecolgico, afn que
culmin favorablemente con el decreto expedido el 13 de julio de 1985, en el que
se declar a esta regin de 144,530 hectreas como rea de proteccin ecolgica,
nombrndosele Reserva de la Biosfera del Cielo, con el objeto de preservar sus
recursos y su invaluable material biolgico y gentico.
Esta accin va de acuerdo con la poltica ecolgica nacional y comparte las ideas
conservacionistas tanto de la Unin Internacional para la Conservacin de la
Naturaleza y los Recursos Naturales, como de la Organizacin de las Naciones
Unidas.
El decreto establece dos tipos de zonas bsicas:
Zonas ncleo
Abarcan 36,538 hectreas donde estn vedadas la caza y la tala de rboles. Se
permite un mnimo de actividades humanas para no alterar el equilibrio del
ecosistema.
Zonas de amortiguamiento.
Rodean las zonas del ncleo con 107,992 hectreas y en ellas solo se autorizan
las actividades productivas adecuadas a la regin. La caza, pesca y explotacin
forestal estn restringidas.
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Asimismo, El Cielo comprende tres ecosistemas principales:
Bosque mesfilo de montaa o bosque de niebla.
Se caracteriza por sus singulares condiciones climticas y orogrficas; las dalias
alcanzan hasta 5 metros de altura, hay alrededor de 36 tipos de orqudeas y las
lluvias persisten 6 meses del ao, de mayo a octubre. Aqu se ubica la Estacin de
El Cielo, campo de investigaciones ecolgicas desde hace 3 dcadas.
Bosque de pino-encino.
En la parte alta de la sierra se halla este templado bosque de majestuosa belleza.
Cuenta con un gran potencial maderable que, merced al decreto, se aprovecha de
forma moderada y tcnicamente supervisada.
Matorral xerfilo o plantas del desierto
Bajando hacia Tula y Jaumave, al lado poniente
de la sierra, aparece este tipo de matorral de
clima seco, cuya preservacin es conveniente
por el potencial gentico que alberga. Entre la
fauna de este prodigioso sitio aun abundan el
venado cola blanca, el jabal y el temazate. No
es este, por cierto, el caso de tigrillo, el
hocofaisan, la zorra gris y el oso negro, criaturas
silvestres muy escasas actualmente. El nmero
de las aves que habitan en El Cielo es muy alto
con relacin a la superficie del terreno, grupos
internacionales de observadores especializados,
que ao con ao visitan el lugar, han visto hasta
255 diferentes tipos de hermosos pjaros (ms
de la cuarta parte del total registrado en nmero
del pas.
La vegetacin local incluye las ms exticas combinaciones: palmas tpicas
del este de Mxico crecen junto a nogales caractersticos de E.U. y Canad;
Orqudeas tropicales se entrelazan con ramas de roble; acacias, cactus, begonias
y otros tantos cientos de especies ms conviven en armona.
Otra disposicin del documento oficial prohbe el establecimiento de
asentamientos humanos adicionales (existen alrededor de 2,500 habitantes que se
dedicaban en su mayora a la explotacin del bosque y que, segn el plan de
desarrollo de la reserva, ahora se integran a actividades armnicas con la
naturaleza del lugar, tales como la floricultura, apicultura, silvicultura, ranchos
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cinegticos, etc.), y se asienta que el gobierno estatal administrar la reserva
ecolgica, fomentando su desarrollo y su conservacin.
El decreto que ampara la fascinante biosfera del El Cielo es una accin
ecolgica concreta que conserva la diversidad e integridad de las comunidades de
plantas y animales en sus ambientes naturales. Se localiza una considerable
porcin de las corrientes que desembocan en la cuenca del Ro Tames, cuya
preservacin es tambin impostergable.
RECURSOS NATURALES
Sus Planicies, sierras y montaas le proporcionan una peculiar belleza, como es el
caso entre otros, de El Cielo, El Cerro del Bernal, la Sierra de San Carlos, los
paisajes de Tula y Miquiguana y el Can del Novillo. Por cuanto toca a la regin
costera, destacan las dunas de Miramar, Barra del Tordo y Las Marismas de
Altamira, al igual que las lagunas Madre, San Andrs y Chairel.
CARACTERISTICAS Y USO DE SUELO
Tamaulipas cuenta con un territorio apto para la gran diversidad de actividades
agrcolas, pecuarias y forestales. De la superficie total son agrcolas 1.6 millones
de ha. (21%), con potencial ganadero 4.6 millones de ha. (58%), con bosques 843
mil ha. (11%) y otros usos el restante 10%.
Uso de Suelo Miles de Hectreas Porcentaje (%)
Agricultura 1,695 21
Ganadera 4,648 58
Forestal 843 11
Otros 796 10
Total 7,982 100
La agricultura tamaulipeca se practica en 1.1 millones de ha. bajo condiciones de
temporal y en 553 mil ha. se dispone de riego.
Enciclopedia de Los Municipios y Delegaciones de Mxico. Estado de Tamaulipas.
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El estado de _____________ cuenta con una ____________ de 80 249 km2, el 4.1%
del territorio nacional una divisin poltica de 43 _____________ que tienen una
_____________________ de 88% urbana y 12% rural; a nivel nacional el dato es de
78 y 22% respectivamente. Por su ubicacin al noroeste de la Repblica Mexicana, la
_______________ en el estado tiene una conformacin de diversas cadenas de
montaas, entre las que destacan las sierras de Tanchipa, Cucharas, Nicols Prez,
Chamal, La Colmena y Tula. Entre las _______________ que destacan son: Sierra
Madre Oriental, sierra de San Carlos, Sierra de Pamoranes, Sierra de Tamaulipas,
Sierra de las Rusias. _______________________ que descienden de las serranas
tamaulipecas y corren a lo largo del Estado, tienen su origen en las altas
________________. La ________________ estatal cuenta con aspectos
sobresalientes tanto por el considerable caudal y nmero de sus __________ y
_______________. Predomina el __________ caliente, al sur del estado la
temperatura es ms elevada y hmeda por la travesa de la lnea imaginaria del
_____________________. La ___________ y la ___________ dan una gran
diversidad de especies. El paraso tamaulipeco la __________________ integra la
presencia de tres ecosistemas: _________________, _______________ y
__________________. As es el estado de Tamaulipas que con su latitud donde se
encuentra, su vecindad con el Golfo de Mxico y la altitud de sus tierras da la
presencia de las diferentes regiones naturales.
Opciones de respuesta:
Orografa
Cuencas
Clima
Bosque mesfilo
Bisfera El Cielo
Extensin
Trpico de Cncer
Ros
Sierras
Tamaulipas
Frontera
sus zonas
Arroyos
Costa
Bosque de pino-encino
Distribucin poblacional
Caractersticas
Municipios
Hidrografa
Flora
Corrientes acuferas
Fauna
Matorral xerfilo o plantas del desierto
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Actividad 8 El agua en Tamaulipas y mi localidad.
Instrucciones: Realizar una lectura comentada de la informacin proporcionada
en el artculo Tamaulipas, medio fsico y localizacin, referente a la hidrografa
(pgina 28). Consultar en el Sitio INEGI.
Encerrar los ros, subrayar las lagunas y palomear las presas que se ubican en tu
localidad, de ser necesario agregar aquella informacin que consideres importante
en tu regin.
Ros
Bravo Los Olmos Santa Ana Las nimas Tames Los Mimbres Soto La Marina Burgos Palmas Olivares Conchos Grande Guayalejo Salado Barberena San Lorenzo
San Antonio Pedregoso San Juan-Purificacin Sabinas Corona San Carlos Panales El Salado Chihue Blanco El Tigre Piln Ocampo San Vicente Chorreras
P r e s a s
Internacional Falcn Ramiro Caballero Vicente Guerrero (Las Adjuntas) Marte R. Gmez Guadalupe Victoria La Escondida Soto La Marina
L a g u n a s
Madre El Barril Champayn Anda la Piedra La Nacha
FUENTE: INEGI. Perspectiva Estadstica. Tamaulipas. Mxico
Mi localidad es _______________________, pero en la informacin del INEGI
falta considerar y enumerar:______________________________________
____________________________________________________________
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MAPA DE HIDROGRAFA DE TAMAULIPAS
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Actividad 9 Hidrografa en mi entidad. I. Instrucciones: Leer cada descripcin y subrayar la opcin de respuesta correcta.
1. Se extiende a lo largo de la costa, tiene una longitud de 439 kilmetros desde la
desembocadura del Ro Bravo hasta el Ro Pnuco; en l se forman numerosos cuerpos
de agua que conforman un importante sistema hidrolgico, principalmente la Laguna
Madre, y otras relevantes son las de Almagre, San Andrs y Altamira(Champayn).
a)ciclones b)corrientes acuferas c)lluvia d)litoral tamaulipeco
2.Descienden de las serranas tamaulipecas y corren a lo largo del Estado, tienen su
origen en las altas cuencas nutridas fundamentalmente por las lluvias; las aguas
describen un curso moderado al bajar entre valles y montaas, al atravesar por la llanura
costera del Golfo de Mxico, el flujo de su curso inferior es lento y tranquilo.
a)ciclones b)corrientes acuferas c)lluvia d)litoral tamaulipeco
3. Son los fenmenos naturales que eventualmente transitan por el Golfo de Mxico e
influyen en el crecimiento de los caudales, dando lugar a intensos aguaceros, ya que la
entidad se ubica en una regin ciclnica.
a)ciclones b)corrientes acuferas c)lluvia d)litoral tamaulipeco
4. Esta regin hidrolgica tamaulipeca comprende toda el rea norte hasta los
alrededores de la Laguna Madre. Alberga al Ro Bravo, y su paso abarca Nuevo Laredo,
Reynosa y Matamoros.
a)Regin Pnuco b) Regin El Salado c)Regin del Bravo b) Regin San Fernando
5. Esta regin hidrolgica tamaulipeca comprende Soto La Marina, abarca la parte central
del estado y una porcin sureste. En ella se registran los escurrimientos que van al Golfo
de Mxico, situados entre las cuencas de los ros Pnuco y Bravo.
a)Regin Pnuco b) Regin El Salado c)Regin del Bravo b) Regin San Fernando
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6. Esta regin hidrolgica tamaulipeca, es fundamental por el rea que ocupa y el
volumen de sus escurrimientos; incluye parte de los estados de San Luis Potos,
Quertaro e Hidalgo.
a)Regin Pnuco b) Regin El Salado c)Regin del Bravo b) Regin San Fernando
7. Esta regin hidrolgica tamaulipeca abarca una pequea porcin del suroeste del
estado a la altura del Trpico de Cncer, el cual se sita treinta kilmetros al sur de
Ciudad Victoria.
a)Regin Pnuco b) Regin El Salado c)Regin del Bravo b) Regin San Fernando
II. Instrucciones: Leer cada descripcin de las corrientes y presas ms representativas
de Tamaulipas y escribir la opcin que complemente la respuesta correctamente.
*Ro Bravo * Ro San Juan * Ro Purificacin o Soto la Marina * Ro Piln
* Ro Guayalejo o Tames *Ro Pnuco * Ro Conchos o San Fernando *Ro Corona
* Presa Internacional Falcn *Presa Marte R. Gmez * Presa Vicente Guerrero
8. Comprende el lindero norte, lmite fronterizo con los Estados Unidos de Amrica desde las inmediaciones de Nuevo Laredo hasta su desembocadura en el Golfo de Mxico. Tiene una longitud de 3,034 kilmetros, nace en las Montaas Rocallosas del pas vecino y ha sido frontera internacional desde 1848. En su margen derecho se ubican Guerrero, Mier, Miguel Alemn, Camargo y Ro Bravo entre otras. R=________________________
9. Es un caudaloso afluente del Ro Bravo y sus volmenes de agua son aprovechados en terrenos agrcolas de los municipios de Mier, Miguel Alemn, Camargo, Reynosa y Ro Bravo. Nace en los estados de Coahuila y Nuevo Len.
R=________________________
10. Su principal corriente alimentadora es la del ro Blanco, que nace en la Sierra Madre Oriental para unirse a los manantiales del Ro Purificacin en su curso superior. Al confluir con los ros Piln y Corona en la Presa Vicente Guerrero, cambia su denominacin por la de Soto la Marina.
R=_________________
11. Integra una riqusima cuenca agrcola y se origina entre las montaas que forman el valle de Palmillas, en la Sierra Madre. Recibe primeramente el nombre del ro Jaumave al pasar por esta municipalidad, confluye luego con el ro Chihue y entra al municipio de Llera por el Can de Santa Rosa. Este ro es el lmite entre Tamaulipas y Veracruz desde el municipio de Gonzlez hasta su unin con el Pnuco.
R=________________________
12.Luego de recibir las aguas del Ro Tames a la altura del Puente del Moralillo en la ciudad de Tampico, el Pnuco se constituye como lmite con el Estado de Veracruz, a lo largo de ocho kilmetros aproximadamente hasta desembocar en el Golfo de Mxico.
R=_________________
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13.Nace en la Sierra Madre Oriental en Nuevo Len y sus corrientes formadoras son los ros Potos y Linares. Al entrar a Tamaulipas por el municipio de Burgos, su cuenca tiene una extensin de 15,640 kilmetros y toma el nombre de Ro San Fernando al pasar por la ciudad del mismo nombre y desemboca en la Laguna Madre.
R=________________________
14.Llamado ro Santa Engracia en su curso superior, el ro Corona se enriquece con las aguas de los ros Caballeros, San Pedro y San Marcos que provienen de la Sierra Madre Oriental. R=________________
15.Se forma con las corrientes que provienen de la Sierra Madre y de la Sierra de San Carlos. Atraviesa los municipios de Mainero, Villagrn e Hidalgo y es alimentado por los ros Santa Luca y San Carlos al igual que por los arroyos Trinchera y Torrecillas.
R=_______________________
16. Se construy a ciento veinte kilmetros ro abajo de Nuevo Laredo, con el propsito de regular las corrientes del ro Bravo e irrigar tierras de cultivo, distribuyndose entre Mxico y los Estados Unidos, ambos pases aprovechan la energa producida en una planta hidroelctrica construida en las riberas cercanas y beneficia a ms de doscientas mil hectreas en Tamaulipas.
R=______________________
17.Tambin conocida como presa El Azcar, se localiza diecisis kilmetros ms arriba de la poblacin de Camargo, sobre el Ro San Juan. La superficie que beneficiaba, el distrito de riego del Bajo San Juan, es de setenta mil hectreas. R=_______________________
18.Con un vaso de cuatrocientos kilmetros cuadrados que irriga cuarenta y dos mil hectreas de terrenos agrcolas en Abasolo y Soto La Marina, esta presa desagua sus escurrimientos en el Golfo de Mxico a la altura de La Pesca. Es la segunda en importancia en la entidad y se alimenta de los ros Piln, Purificacin y Corona, y se sita a 54 km. al noreste de Cd. Victoria.
R=__________________
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IV. Instrucciones: Observar cuidadosamente el mapa de Tamaulipas y escribir en cada
parntesis el nmero de opcin que corresponda a la Hidrografa del estado. Colorear de azul el
Golfo de Mxico, los ros, las presas y las lagunas.
( ) RIO BRAVO ( ) RIO SOTO LA MARINA ( ) RIO GUAYALEJO-TAMESI ( ) RIO CONCHOS O SAN FERNANDO ( ) PRESA FALCN ( ) LAGUNA MADRE ( ) PRESA VICENTE GUERRERO ( ) PRESA MARTE R. GOMEZ ( ) LAGUNA SAN ANDRES ( ) PRESA RAMIRO CABALLERO ( ) LAGUNA EL CHAIREL ( ) LAGUNA ALMAGRE ( ) LAGUNA CHAMPAYAN
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Actividad 10 El aire que respiramos.
I.Instrucciones: Considerando que el aire es uno de los componentes naturales, escribir
una breve opinin acerca de la calidad del aire que se respira en tu localidad.
II. Instrucciones: Ilustrar este espacio con algunas imgenes de la calidad del aire en tu
localidad.
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Actividad 11 Suelo y Relieve
I. Instrucciones: Leer la informacin de los siguientes ttulos de INEGI para
subrayar lo principal, resumir y responder el ejercicio correspondiente.
COMPONENTE NATURAL: EL SUELO, SUELOS DE TAMAULIPAS.
El suelo es considerado como uno de los componentes naturales ms importantes, de ah la necesidad de mantener su productividad, para que a travs de l y las prcticas agrcolas adecuadas se establezca un equilibrio entre la produccin de alimentos y el acelerado incremento del ndice demogrfico.
El suelo es esencial para la vida, como lo es el aire y el agua, y cuando es utilizado de manera prudente puede ser considerado como un recurso renovable. Es un elemento de enlace entre los factores biticos y abiticos y se le considera un hbitat para el desarrollo de las plantas. Gracias al soporte que constituye el suelo es posible la produccin de los recursos naturales, por lo cual es necesario comprender las caractersticas fsicas y qumicas para propiciar la productividad y el equilibrio ambiental (sustentabilidad). Suelos de Tamaulipas. Nuestro estado tiene una gran riqueza de recursos biticos y abiticos que se entrelazan dando como resultado seis provincias con caractersticas propias. En los suelos de Tamaulipas predominan las rocas sedimentarias como las calizas, los conglomerados, las areniscas y las lutitas, que dan origen a una gran diversidad de suelos. A continuacin se describen los suelos (segn la clasificacin FAO / UNESCO) que constituyen cada una de las provincias. Franja Fronteriza: Provincia que est constituida por los municipios de Nuevo Laredo, Guerrero, Mier, Miguel Alemn, Camargo, Daz Ordaz, Reynosa, Ro Bravo, Matamoros y Valle Hermoso. Los suelos tpicos de esta provincia son los xerosoles, que se encuentran sobre lomeros suaves y algunas llanuras. Son suelos profun