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7/21/2019 ANTOLOGIA DE FABULAS.docx

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ANTOLOGIA DE FABULAS Taller de lectura y redacción de

textos (Prele sys!

"ar#a del $ar en Uscan%a &orrosa

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Centro De Estudios Superiores Carlos A. Carrillo

Nombre : María del Carmen Uscanga Zorrosa.

Escuela : Centro de estudios superiores Carlos A. Carrillo.

Grado : °1er Semestre. Grupo : “A”.

Materia : Prelemsys.

Docente : Rosa María Acosta Medina.

Proyecto : !idencia "1.

Fecha :1#$%1$1& .



INTRO !""ION

Esta antología reúne 15 fabulas organizadas por orden alfabético de acuerdoal título de cada una de ellas.es la recopilación de diferentes autores entreellos : Jean De la Fontaine y Feli !aría "a#aniego y Esopo $ cada una deellas tiene una diferente %isión sobre la #oral entre ellas esfuerzo$generosidad $ a#bición ...& lo anterior se a'ade la finalidad de de(ar en loslectores una ense'anza $una retroali#entación de %alores )ue co#o personatene#os y )ue día a día $ debe#os fo#entar . *a fabulosa e periencia dei#aginar la narración de cada una.



IN I"#

+,- /D0 +/,2...................................................................

E* 340+*& E* E" & &6&J/2........................................

E* 340+*&$ E* 0E 7/ E* 8&"-/ ...............................

*/" & & /*E"...................................................................

E* E D/$ E* / DE / *& &6 &.............................

E* J&6&*9 *& / &..........................................................

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E* 8E / E* / +,E /..................................................

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#$ &'!I$( ) #$ #*"(R(+(,O

Estaba una liebre siendo perseguida por un ?guila$ y %iéndose perdida pidió ayuda

a un escaraba(o$ suplic?ndole )ue le sal%ara. *e pidió el escaraba(o al ?guila )ueperdonara a su a#iga. 8ero el ?guila$ despreciando la insignificancia delescaraba(o$ de%oró a la liebre en su presencia.

Desde entonces$ buscando %engarse$ el escaraba(o obser%aba los lugares dondeel ?guila ponía sus @ue%os$ y @aciéndolos rodar$ los tiraba a tierra. 7iéndose el?guila ec@ada del lugar a donde )uiera )ue fuera$ recurrió a eus pidiéndole unlugar seguro para depositar sus futuros pe)ue'uelos.

*e ofreció eus colocarlos en su regazo$ pero el escaraba(o$ %iendo la t?cticaescapatoria$ @izo una bolita de barro$ %oló y la de(ó caer sobre el regazo de eus."e le%antó entonces eus para sacudirse a)uella suciedad$ y tiró por tierra los@ue%os sin darse cuenta. 8or eso desde entonces$ las ?guilas no ponen @ue%os enla época en )ue salen a %olar los escaraba(os.

!orale(a:

A,unca pidas a alguien lo )ue tú puedes @acer$ por #iedo a )ue el ene#igo tepueda %encerBC ar#en 0scanga



#$ &'!I$(- #$ "!#R.O ) #$ /(*TOR

*anz?ndose desde una ci#a$ un ?guila arrebató a un corderito.

*a %io un cuer%o y tratando de i#itar al ?guila$ se lanzó sobre un carnero$ pero contan #al conoci#iento en el arte )ue sus garras se enredaron en la lana$ y batiendoal #? i#o sus alas no logró soltarse.

7iendo el pastor lo )ue sucedía$ cogió al cuer%o$ y cortando las puntas de susalas$ se lo lle%ó a sus ni'os.

*e preguntaron sus @i(os acerca de )ué clase de a%e era a)uella$ y les di(o:

C 8ara #í$ sólo es un cuer%o pero él$ se cree ?guila.

!orale(a: A8on tu esfuerzo y dedicación en lo )ue real#ente est?s preparado$ no en lo )ueno te corresponde por )ue después pasan cosas y te )uedaras atr?sBC ar#en0scanga

$O* "(R("O$#*

El @i(o de un labrador se @allaba tostando unos caracoles.

/yendo crepitar di(o:

CC &@ #iserables ani#ale(os$ est?n sus casas ardiendo$ y aún cantan CC

!orale(a:

A;acer las cosas fuera del tie#po o lugar )ue les corresponde$ no es nadainteligenteB.



#$ "#R O- #$ "OR #RO ) $( "(+R(

0na cabra$ un carnero y un cerdo bien cebado$ iban a la feria en la #is#a carreta$

por cierto$ no a di%ertirse$ los lle%aban a %ender.El cerdo gru'ía y se )ue(aba con sus co#pa'eros:

CG,o les i#porta adónde nos lle%anH G*o )ue @ar?n con nosotrosH

espondiendo el carnero:

C,o$ yo prefiero no saber nada. ,o tiene ob(eto )ue grites tanto y aturdas con tusalaridos.

!ientras la cabra los apoyaba:

C o ta#poco )uiero saber nada

8ero el cerdo insistía:

C8ues a #í #e #atar?n... estoy seguro$ y a la cabra y a ti ta#bién... son un par detontos

En eso gritó el carretero todo fastidiado:

C a c?llate$ to#a e(e#plo de tus dos co#pa'eros$ #?s razonables )ue tu. -anto el

carnero co#o la cabra$ son sabios y no abren la boca.8ero el cerdo insistía:

C"on tontos$ repito si supieran lo )ue les espera pondrían el grito en el cielo.8iensan )ue no se trata #?s )ue de descargarlos$ a ella de la lec@e$ y a él de lala%a.

C,o sé si aciertan$ pero en cuanto a #í$ no soy bueno #?s )ue para )ue #eco#an$ nadie #e librar? de la #uerte.

C &diós a #i casa y #i gente !oriré #a'ana #is#o... G )ué ganas con )ue yo túdiga )ue #orir?s #a'anaH

C-enían razón el carnero$ la cabra y el carretero.

!orale(a:

AEs #e(or no saber el #o#ento de la desgracia$ cuando es ine%itable.B



#$ ,(+($0 ) $( 1ORR(El Jabalí y la orra. "us terribles col#illos afilabaIaguzaba un (abalí en el troncode una encina. *a zorra una %ecina del ani#al cerdoso$ le #iraba y le dice:

C E tra'o el %erte$ siendo tú en paz se'or de la bellota$ cuando ningún contrario tealborota$ )ue tus ar#as afiles de esa suerte.

*a fiera responde: -engo oído )ue en la paz se prepara el buen guerrero$ asíco#o en la cal#a el #arinero

!/ &*EJ&:.

A7ale por dos sie#pre estar pre%enido )ue ad%ertidoB.C ar#en 0scanga

$( $#"2#R(*a @i(a de un gran(ero lle%aba un recipiente lleno de lec@e a %ender al pueblo$ ye#pezó a @acer planes futuros:

C uando %enda esta lec@e$ co#praré trescientos @ue%os. *os @ue%os$descartando los )ue no nazcan$ #e dar?n al #enos doscientos pollos.

*os pollos estar?n listos para #ercadear los cuando los precios de ellos estén enlo #?s alto$ de #odo )ue para fin de a'o tendré suficiente dinero para co#prar#eel #e(or %estido para asistir a las fiestas.

uando esté en el baile todos los #uc@ac@os #e pretenden$ y yo los %aloro uno auno.

8ero en ese #o#ento tropezó con una piedra$ cayendo (unto con la %asi(a delec@e al suelo$ regando su contenido.

así todos sus planes acabaron en un instante.

!orale(a:

A,o seas a#biciosa de #e(or y #?s próspera fortuna$

)ue %i%ir?s ansiosa sin )ue pueda saciarte cosa alguna.

,o an@eles i#paciente el bien futuro$

#ira )ue ni el presente est? seguro.B



#$ $#3N ) $( "(+R(

0n león @a#briento$ %iendo )ue no le era f?cil subir a los riscos en )ue parecía

una cabra$ se fue acercando poco a poco.8ronto se dio cuenta )ue le sería i#posible llegar @asta la cabrita y$ entonces$ ledirigió cari'osas frases in%it?ndoles a pasear (untos por la fresca y aro#?tica@ierba de la pradera.

C De(a esas pe'as estériles$ le decía$ y ba(a a los prados donde yo @abito$ a#iga#ia

C -ienes razón$ contestó la cabra$ así lo @aré con #uc@o gusto$ pero cuando estés#uy le(os de estos lares.

!orale(a: A,unca escuc@es del ene#igo el conse(o$ si no )uieres sufrir a#argosB.Car#en 0scanga

$O* N(.#'(NT#*

*loraban unos tristes pasa(eros %iendo su pobre na%e$ co#batida de recias olas yde %ientos fieros$ ya casi su#ergida$ cuando súbita#ente el %iento cal#a$ el cielose serena$ y la afligida gente con%ierte en risa la pesada pena. !?s el pilotoestu%o #uy sereno tanto en la te#pestad co#o en bonanza.

!orale(a: A8ues sabe )ue lo #alo y )ue lo bueno est? su(eto a súbita #udanzaB.



#$ /#RRO ) #$ "O"O RI$O 0n perro sediento$ se acercó al río a beber agua$ pero %io )ue en él @abitaba uncocodrilo.

8ensó y dudó un #o#ento$ pero la sed era tan grande )ue no podía soportar$ así)ue decidió beber al #is#o tie#po )ue corría de un lado a otro de la orilla. Elcocodrilo le di(o #uy a#able#ente: Cbebe tran)uilo puesto )ue no es bueno correr y beber al #is#o tie#po.

El perro le respondió: C"é )ue no es bueno$ pero peor sería )ue #e co#as.

!orale(a: A*os conse(os interesados$ no deben ser aceptados.B.

#$ /#RRO ) #$ "O"IN#RO

8reparó un @o#bre una cena en @onor de uno de sus a#igos y de sus fa#iliares. su perro in%itó ta#bién a otro perro a#igo.

CC 7en a cenar a #i casa con#igo CC le di(o.

llegó el perro in%itado lleno de alegría. "e detu%o a conte#plar el gran festín$diciéndose a sí #is#o:

CC Kue suerte tan inesperada -endré co#ida para @artar#e y no pasaré @a#brepor %arios días.

Estando en estos pensa#ientos$ #eneaba el rabo co#o gran %ie(o a#igo deconfianza. 8ero al %erlo el cocinero #o%iéndose alegre#ente de all? para ac?$ locogió de las patas y sin pensarlo #?s$ lo arro(ó por la %entana. El perro se %ol%iólanzando grandes alaridos$ y encontr?ndose en el ca#ino con otros perros$ estosle preguntaron:

CC G u?nto @as co#ido en la fiesta$ a#igo H

CC De tanto beber$ CC contestó CC tanto #e @e e#briagado$ )ue ya ni si)uiera sé por dónde @e salido.

!/ &*EJ&:A,o te confíes de la generosidad )ue otros prodigan con lo )ue no lespertenece.B



$( /!$'( ) #$ +!#)

0na pulga preguntaba a un buey:

CCGKué sucede contigo$ )ue siendo tan enor#e y fuerte$ te rindes a los #altratosde los @o#bres y eres su escla%o día a día$ #ientras yo$ siendo una criatura tanpe)ue'a$ despiada#ente #e ali#ento de su carne y bebo su sangre en cual)uier #o#entoHCC

El buey contestó:

CC,o deseo ser desagradecido$ ya )ue yo soy a#ado y bien cuidado con cari'opor los @o#bres$ ellos a #enudo #e acarician frotando #i cabeza y @o#bros.CC

CC Kué #alo sería eso para #í CC di(o la pulga CCesa caricia )ue te gusta$ si #e ladieran a #í$ traería #i destrucción ine%itable.CC

!orale(a:

A*o )ue puede ser bueno para unos$ puede ser #alo para otros.BC ar#en0scanga.

$(* R(N(* ) #$ /(NT(NO *#"O7i%ían dos ranas en un bello pantano$ pero llegó el %erano y se secó$ por lo cual loabandonaron para buscar otro con agua. ;allaron en su ca#ino un profundo pozorepleto de agua$ y al %erlo$ di(o una rana a la otra:

CC &#iga$ ba(e#os las dos a este pozo.

CC 8ero$ y si ta#bién se secara el agua de este pozo$ CC repuso la co#pa'era CC$

G ó#o crees )ue subire#os entonces H !orale(a:

A&l tratar de e#prender una acción$ analiza pri#ero las consecuencias de ella.B



$( 1ORR( ) #$ /#RRO

8enetró una zorra en un reba'o de corderos$ y arri#ando a su pec@o a un

pe)ue'o corderillo$ fingió acariciarle.*legó un perro de los )ue cuidaban el reba'o y le preguntó:

CC GKué est?s @aciendoH

CC *e acaricio y (uego con él CC contestó con cara de inocencia.

CC 8ues suéltalo enseguida$ si no )uieres conocer #is #e(ores caricias

&l i#preparado lo delatan sus actos.

!orale(a:AEstudia y aprende con gusto y tendr?s é ito en tu %ida.BC ar#en 0scanga

$( 1ORR( ) $( "I'4#5(

0n día la zorra in%itó a cenar a la cigLe'a$ preparó una rica sopa y cuando llegó lacigLe'a a cenar$ la zorra astuta#ente en %ez de poner la sopa en platos @ondosco#o tiene )ue ser%irse la sopa$ lo @izo en platos llanos con lo )ue la zorra co#ióy se llenó la tripa a gusto$ pero la cigLe'a con su largo pico por #uc@o )ue lointentó no pudo co#er nada.

"e fue la cigLe'a a su casa triste y pensati%a.

&l poco tie#po la cigLe'a in%ita a cenar a la zorra$ carne en salsa$ )ue co#otodos sabe#os en una co#ida #uy apreciada por las zorras.

Fue la zorra contenta a la cena y se lle%ó una gran sorpresa pues la cigLe'a @abíaser%ido la cena en una copa de cabeza estrec@a y #uy @onda$ con lo )ue la zorrano podía ni #eter el @ocico$ pero la cigLe'a co#ió a gusto todo lo )ue )uisopor)ue su pico entraba perfecta#ente.

!orale(a: A,o le @agas a los otros$ lo )ue no )uieres )ue te @agan a ti.B



$( 1ORR( ) $( 'R!$$(

0na zorra in%itó una 4rulla a cenar y no proporcionó nada especial para su

in%itada e cepto una sopa de legu#bres$ )ue fue ser%ida en un a#plio plato depiedra bien llano. 8or lo a#plio del plato y por su cuello largo la grulla no podíato#ar la sopa cada %ez )ue lo intentaba$ y su congo(a por la incapacidad de co#er le proporcionaba a la zorra #uc@a di%ersión.

*a grulla$ cuando tu%o su oportunidad$ in%itó a la zorra a cenar$ y puso ante ellasun (arro con una boca estrec@a larga$ de #odo )ue la grulla podía insertar f?cil#ente su cuello y disfrutar de su contenido a su %oluntad. *a zorra$ en ca#bio$incapaz @asta de probarlo$ encontró una co#pensación apropiada a la #anera desu propia @ospitalidad.

!/ &*EJ&:

ADe acuerdo al trato )ue de#os$ así ser? el trato )ue recibire#os.B



"ON"$!*ION

Esta antología es una recopilación de Fabulas$ y fue @ec@a con el fin de de#ostrar

)ue con pe)ue'os te tos puedes rea%i%ar los %alores )ue co#o seres @u#anoscrea#os atra%es del tie#po$ llegando a si a los ni'os y incluso a los adultos.

4racias a esto pode#os ser #e(ores personas y tal %ez recapacitar sobre algunascosas )ue nos pasan en la %ida diaria$ y aprender de ellas de una u otra for#a.

8ara facilitar toda%ía #?s una #ayor co#prensión y aplicación de la lectura atra%és de esta antología.

El lector debe aprender )ue en la lectura y en la @istoria e isten otros %alores.

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@ttp:IIMMM.el@ue%[email protected]#Ifabulas1.@t#

@ttp:IIMMM.guiainfantil.co#I1NONIfabulasCparaCninos.@t#l

http://www.elhuevodechocolate.com/fabulas1.htm

http://www.guiainfantil.com/1373/fabulas-para-ninos.html

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