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La prueba consta de 40 preguntas. Todas son de alternativas y se contestan en la Hoja de Respuestas que está en la última hoja. Usa sólo lápiz grafito para contestar y si te equivocas usa goma de borrar. Tienes 90 minutos para contestar. Antes de comenzar a responder la prueba debes escribir tu nombre y tu curso usando los espacios indicados para hacerlo en la Hoja de Respuestas. Las preguntas de alternativas se contestan marcando con una (X) en el cuadrado de la alternativa que consideres correcta.

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La prueba consta de 40 preguntas.

Todas son de alternativas y se contestan en la Hoja de Respuestas que está en la última hoja.

Usa sólo lápiz grafito para contestar y si te equivocas usa goma de

borrar.

Tienes 90 minutos para contestar.

Antes de comenzar a responder la prueba debes escribir tu nombre y tu curso usando los espacios indicados para hacerlo en la Hoja de Respuestas.

Las preguntas de alternativas se contestan marcando con una (X) en

el cuadrado de la alternativa que consideres correcta.

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ENSAYO Nº3 TIPO SIMCE HISTORIA

Sexto Año Básico

1.- De acuerdo a lo que comprendemos y entendemos como Estado, esta hace referencia principalmente, a:

I. Una comunidad de personas

II. Una historia en común III. Poseer un territorio determinado

A) I y II B) I y III C) II y III D) I, II y III

2.- De acuerdo a las bases que sustentan nuestra organización como nación, esta se declara como una “República Democrática, de acuerdo a ello, quiere decir:

A) Que el pueblo de manera soberana elige a nuestros representantes B) Que el pueblo soberanamente elige a los integrantes del poder judicial C) Que el pueblo tiene derecho a elegir solamente al presidente D) Todas las anteriores

3.- En Chile, como en casi todos los países del mundo, el Estado está conformado por poderes diferentes, la imagen que se refiere al poder legislativo, corresponde a:

A) B)

C) D)

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4.- La función que le corresponde desempeñar al poder ejecutivo del Estado, está:

A) Administrar justicia B) Aprobar las Leyes C) Gobernar el País D) Fiscalizar al Gobierno

5.- Nuestro país, se caracteriza por tener una democracia de carácter representativo, nuestra constitución establece que las autoridades deben ser elegidas a través de elecciones, las que deben ser:

I. Libres

II. Cerradas III. Periódicas

A) solo I B) I y II C) I y III D) I, II y III

6.- De acuerdo al sistema de elecciones, en nuestro país son elegidos democráticamente, excepto:

A) Alcaldes B) Presidente C) Gobernadores D) Concejales

7.- En nuestro país, existe la posibilidad de poder participar socialmente y políticamente a

cada individuo a través de diversas formas e instancias donde se asegura la libre expresión, participación y representación en la sociedad. Entre ellas encontramos:

I. La participación a través de un partido político

II. Trabajando y participando por medio de alguna ONG III. Siendo candidato para un cargo a elección.

A) I y II B) I y III C) II y III D) I, II y III

8.- Para ejercer el derecho a sufragio en nuestro país la Constitución Política de Chile garantiza a todo ciudadano(a) el derecho a votar, para lo cual es necesario cumplir con el siguiente requisito:

I. Estar inscrito en los registros electorales

II. No haber sido condenado a pena aflictiva III. Ser mayor de 18 años

A) solo I B) I y III C) II y III D) I, II y III

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9.- Para el buen funcionamiento de nuestro país se requiere de una clara organización política. La que se encuentra establecida en:

A) La Constitución Política B) El Diario Oficial C) El código Civil D) Las leyes de nuestro país

10.- El Estado chileno nos debe asegurar un conjunto de derechos a los ciudadanos, la imagen que no corresponde a un derecho garantizado es:

A) B)

C) D)

11.- Los derechos humanos son aquellos que corresponden a toda persona y que son indispensables para vivir con dignidad, estos presentan ciertas características como el ser inalienables, esto quiere decir:

A) Que la persona o los seres humanos, nace con sus derechos B) Que los individuos tenemos todos los mismos derechos C) Que a las personas no se le pueden quitar o renunciar a ellos D) Ninguna de las anteriores

12.- Normalmente se pueden distinguir tres categorías en las que se clasifican los derechos de las personas, uno de ellos es el que corresponde a los de tipo social, un ejemplo de este tipo de derecho es:

A) La libertad de opinión B) El recibir protección C) La libertad de reunión D) El derecho a votar

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13.- La imagen que se constituye como la primera institución que debe proteger y garantizar nuestros derechos, es:

A) B)

C) D) 14.- La constitución de nuestro país garantiza una serie de libertades a las personas a

través de sus derechos, cuál de las alternativas presentes No guarda relación con la libertad individual:

A) Emitir opiniones B) Transitar libremente

C) Tener un juicio justo D) Expresar mi fe

15.- “Una madre no deja que su hija vaya al colegio porque necesita que se quede en casa cuidando a su hermano menor”, de la siguiente situación que derecho le es vulnerado:

A) Derecho a vivir en un ambiente sin contaminación B) Derecho a la libertad personal C) Derecho a recibir protección por parte del Estado D) Derecho a recibir educación

16.- El ser un buen ciudadano implica cumplir las leyes, y convivir en armonía con los demás. Esto nos lleva a cumplir con nuestros deberes, entre estos podemos encontrar por ejemplo:

I. Preocuparme de mi mismo

II. Ser ordenado en los espacio que comparto III. Ser respetuoso con los demás

A) Solo I B) I y II

C) II y III D) I, II y III

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17.- Así como las personas tienen derechos, estos también deben asumir deberes. Por ejemplo un derecho de los niños es vivir en un ambiente libre de contaminación, una acción que demuestre nuestro deber, sería:

A) Cuidar mi salud B) Cuidar los árboles C) Cuidar la vida animal D) Cuidar los espacios públicos

18.- La importancia que tiene un Consejo de Curso, como forma de organización democrática que representar al estudiantado y que nos permite implementar acciones en beneficio de la convivencia de la comunidad escolar. El hecho de que sea democrática, nos permite elegir a una directiva de curso o de colegio. Esto lo realizan:

I. El profesor

II. Los alumnos III. El director

A) Solo I B) Solo II C) Solo III D) I, II y III

19.- Entre los factores internos que llegarán a tener incidencia para el desarrollo del proceso independentista americano y de nuestro país, encontramos:

A) La crisis económica y política que atravesaba la Corona B) El descontento criollo contra varias medidas C) La detención del rey Fernando VII D) La independencia alcanzada por los Estados Unidos

20.- Las ideas liberales de la ilustración tendrán una repercusión en el proceso de emancipación de las colonias americanas, entre los principales planteamientos que emanan de estos encontramos:

I. La libertad individual

II. División de los poderes del Estado III. Establecimiento de un Estado de Derecho

A) I y II B) I y III C) II y III D) I, II y III

21.- Los hechos que llevarán a la realización de las juntas de gobierno en América, encontramos por ejemplo:

A) La rivalidad que existía en América entre los grupos de criollos y peninsulares. B) La crisis política en la corona española debido a la prisión de Fernando VII. C) La influencia que genero la Ilustración en las aristocracias criollas. D) La invasión Napoleónica a territorio Español

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22.- Una vez conocido los sucesos acaecidos en España, surgirán varias posturas con respecto a cómo llevar la conducción de las colonias americanas, entre estas posturas prevalecerá o predominará:

I. Organizar juntas de gobierno en nombre del rey

II. Desconocer a las juntas conformadas en España III. Mantener la fidelidad hacia Fernando VII

A) I y II B) I y III C) II y III D) I, II y III

23.- Será el grupo social que liderará el proceso emancipador de las colonias americanas de la metrópolis española. Estos principalmente estará constituida por:

A) Mestizos B) Peninsulares C) Criollos D) Indígenas

24.- La imagen representa uno de los acontecimientos que se llevaron a cabo en el proceso emancipador de nuestro país, este hace referencia a:

www.especiales.latercera.com

A) Primer Congreso Nacional B) El gobierno de José miguel Carrera C) Primera Junta Nacional de Gobierno D) La abdicación de Bernardo O’Higgins

25.- Camilo Henríquez publicará el primer periódico de nuestro país denominado “La Aurora de Chile”, donde se expresan algunos de los principios políticos que animaron a la lucha por la independencia. Este periódico salió en el periodo conocido como:

A) La Colonia B) La Reconquista española C) La Patria Nueva D) La Patria Vieja

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26.- Una de las medidas que se implementarán en el periodo de la instauración del primer congreso Nacional será el decretar la “libertad de vientre” para la población esclava, este dictamen establecía:

I. Que todos los esclavos quedaban en condición de libres

II. Que los hijos de esclavos que nacieran serian libres III. Se prohibía por un periodo de 9 meses la compra de esclavos

A) Solo I B) Solo II C) I y II D) I, II y III

27.- Las imágenes muestran las principales figuras o personajes que tendrán una participación importante en el proceso de nuestra independencia, a excepción de:

A ) B) C) D)

28.- Después del término de la patria vieja asumen el poder autoridades españolas, iniciando el periodo conocido como restauración monárquica o reconquista española. Durante este periodo se caracteriza por:

A) Deportación de criollos al archipiélago de Juan Fernández B) La supresión del Instituto Nacional y Biblioteca Nacional C) Implementación de los tribunales de vindicación D) Todas las anteriores

29.- Posterior a la abdicación de Bernardo O’Higgins, se iniciará un periodo conocido como periodo de los ensayos constitucionales, esta presentará ciertas características. Como por ejemplo:

I. Se establecerá una lucha ideológica entre bandos opuestos.

II. La búsqueda de una identidad Nacional III. Se implementaran distintos modelos de organización política

A) Solo I B) Solo II C) I y II D) I y III

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30.- Durante el periodo de los gobiernos conservadores se implementará lo que se conoce como el ideario Portaliano. Entre los principios ideológicos que identificaron a esta corriente ideológica podemos encontrar:

I. Autoritarismo presidencial.

II. Sufragio universal. III. Influencia eclesiástica.

A) Sólo I B) Sólo II C) Sólo III D) Sólo I y III

31.- Durante el periodo de los gobiernos conservadores, comenzará un proceso de revitalización de la economía nacional, la que se centrara principalmente en la exportación de recursos mineros, esta se ubicara en:

A) B)

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C) D)

32.- Durante el siglo XIX se llegó al consenso en todos los sectores, que el gobierno debía asumir la preocupación por el desarrollo del país, a través de la implementación de una serie de políticas que permitieran desarrollar el área educativa, para lo cual llevarán a cabo una serie de acciones, como por ejemplo:

I. Atraer a intelectuales extranjeros al país

II. Crear una serie de instituciones educacionales III. Promover la inmigración alemana

A) I y II B) I y III C) II y III D) I, II y III

33.- Durante el periodo liberal los gobiernos buscarán reformas políticas que tenderán a fomentar las libertades públicas. Desde este punto de vista se buscará:

I. Ampliar el sufragio para hombres y mujeres.

II. Disminuir las prerrogativas presidenciales III. Disminuir el poder que tenía la Iglesia Católica

A) I y II B) I y III C) II y III D) I, II y III

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34.- En el periodo liberal se realizaron importantes reformas a la constitución. Entre ellas encontramos:

A) Supresión del voto censitario, votaría todo aquel que supiera leer y escribir B) Se afianzaba el vínculo que existía entre el Estado y la Iglesia C) Se mantuvo la reelección inmediata del Presidente de turno D) Todas las anteriores

35.- Los gobiernos de la época se dedicaron a crear obras en infraestructura para el país, financiadas en su mayoría con la riqueza minera que el Estado realizaba por los derechos de exportación, los recursos se destinaron principalmente a:

I. La realización de proyectos viales, como caminos

II. La realización de complejos deportivos en la zona central III. La ampliación de la red ferroviaria del país.

A) Solo I B) Solo II C) Solo III D) I, II y III

36.- Durante el periodo conservador se implementaron políticas y acciones que modificaron la ocupación del territorio, entre las iniciativas que se llevaron a cabo encontramos:

I. Una ocupación de la zona de Valdivia con colonos alemanes

II. La ocupación del estrecho de Magallanes III. La conquistas de territorios en el norte producto de la guerra del pacífico

A) I y II B) I y III C) II y III D) I, II y III

37.- Hacia finales del siglo XIX, nuestro país mantuvo complejas relaciones internacionales. La riqueza del salitre estimuló la expansión económica chilena hacia el norte. Esto originó serios problemas con los países limítrofes, lo que más tarde derivaría en un conflicto que desencadenó la Guerra del Pacífico (1879-1883), este conflicto bélico enfrento a nuestro país con las repúblicas de:

I. Argentina

II. Bolivia III. Perú

A) I y II B) I y III C) II y III D) I, II y III

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38.- La imagen hace alusión a la incorporación territorial que cuyo proceso se conoce como:

A) Pacificación de la Araucanía B) Guerra de Arauco C) Guerra a Muerte D) Incorporación de la Patagonia

39.- La gran explosión que experimentó hacia finales del siglo XIX el uso del salitre, debido a una gran demanda a nivel mundial, se debió por sus características naturales, el que era utilizado principalmente, como:

A) Combustible B) Comunicador C) Alimento D) Fertilizante

40.- Las actividades extractivas de recursos naturales siguieron siendo la principal fuente de ingreso de nuestro país, con el fin de la guerra del pacífico se inicia un periodo de bonanza económica conocido como el periodo del salitre, este mineral era explotado preferentemente, en la región de:

A) Tarapacá B) Copiapó C) Arauco D) Parinacota

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Nombre Alumno :

R.U.T. :

Curso: Sexo (F/M): Edad:

Establecimiento :

Comuna :

1 A B C D 21 A B C D

2 A B C D 22 A B C D

3 A B C D 23 A B C D

4 A B C D 24 A B C D

5 A B C D 25 A B C D

6 A B C D 26 A B C D

7 A B C D 27 A B C D

8 A B C D 28 A B C D

9 A B C D 29 A B C D

10 A B C D 30 A B C D

11 A B C D 31 A B C D

12 A B C D 32 A B C D

13 A B C D 33 A B C D

14 A B C D 34 A B C D

15 A B C D 35 A B C D

16 A B C D 36 A B C D

17 A B C D 37 A B C D

18 A B C D 38 A B C D

19 A B C D 39 A B C D

20 A B C D 40 A B C D

ENSAYO Nº3 TIPO SIMCE HISTORIA

Sexto Año Básico