antecedentes de la investigación y marco teórico

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ANTECEDENTES Y MARCO TEÓRICO UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA DE LA FUERZA ARMADA BOLIVARIANA “UNEFA” DEPARTAMENTO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO MESTRÍA: GERENCIA DE LAS TIC´S BARQUISIMETO EDO. LARA Integrantes: GUÉDEZ CARLOS, LUJANO RICHARD, PÉREZ LEÓN REINALDO COMPETENCIAS DE INVESTIGACIÓN

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ANTECEDENTES Y MARCO TEÓRICO

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA

DE LA FUERZA ARMADA BOLIVARIANA “UNEFA”

DEPARTAMENTO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO

MESTRÍA: GERENCIA DE LAS TIC´S

BARQUISIMETO EDO. LARA

Integrantes:

GUÉDEZ CARLOS, LUJANO RICHARD, PÉREZ LEÓN REINALDO

COMPETENCIAS DE

INVESTIGACIÓN

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MARCO TEÓRICO

COMPETENCIAS DE INVESTIGACIÓN

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MARCO TEÓRICO

También llamado marco referencial, consiste en sustentar teóricamente el

estudio. Implica analizar y exponer:

Antecedentes

Teorías

Enfoques

teóricos

Investigaciones

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FUNCIONES Provee de un marco

de referencia

Ayuda a prevenir

errores

Orienta sobre cómo

habrá de llevarse a

cabo el estudio

Amplía el horizonte

del estudio

Conduce al establecimiento

de hipótesis o afirmaciones Inspira nuevas líneas y

áreas de investigación

COMPETENCIAS DE INVESTIGACIÓN

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ETAPAS

La elaboración del marco teórico comprende dos etapas:

La adopción

de una teoría

o desarrollo de

una perspectiva

Teórica

La revisión de

la literatura

correspondiente

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QUÉ ES UNA TEORÍA

“una teoría es un conjunto de constructos (conceptos), definiciones

y proposiciones relacionadas entre sí, que presentan un punto de vista

sistemático de fenómenos especificando relaciones entre variables,

con el objeto de explicar y predecir los fenómenos”

Kerlinger (1975)

“Son proposiciones tentativas que relacionarán los datos empíricos con

el conjunto de teorías adoptadas y provisionalmente analizadas

en el marco teórico”.

HIPOTESIS

COMPETENCIAS DE INVESTIGACIÓN

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QUÉ ES UNA TEORÍA

Antecedentes

Bases teóricas

Bases legales

Definir términos

MARCO

TEORICO

Sistema de hipótesis

Operacionalización

de las variables

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LOS

ANTECEDENTES

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ANTECEDENTES

Constituye la primera parte del capítulo II, y debe reflejar

exclusivamente otros trabajos de investigación (nacionales y/o

internacionales), con títulos similares o relacionados de la

investigación que se esté desarrollando, es decir, información

documental de primera mano.

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ANTECEDENTES

Según Fidias Arias (2004)

le permiten hacer

comparaciones y

además sirven de

guía al investigador

aquellos se hayan manejado

las mismas variables o se

hayan propuestos objetivos

similares

Se refieren a todos los trabajos de

investigación que anteceden al

nuestro, es decir

tener ideas sobre cómo se

trató el problema en esa

oportunidad

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ANTECEDENTES

Es conveniente porque no

existe campo del

conocimiento completamente

nuevo o inexplorado, y la

ética científica lo exige.

Morles (1997)

Sostienen que los antecedentes

deben ser apenas los

indispensables para situarnos

en el problema: es preciso

explicar en esta sección qué se

ha investigado hasta ahora en

relación con el tema de estudio.

Carrera, Vázquez y

Díaz (1999)

Se trata de hacer una síntesis

conceptual de las investigaciones

y trabajos realizados sobre el

problema formulado, con el

propósito de ayudar al

investigador a definir estrategias

metodológicas de la

investigación.

Tamayo (2001)

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¿QUÉ DEBEN CONTENER LOS ANTECEDENTES?

Título del Trabajo

1

Autor (es) 2

Año

3 Objetivos

4

Hallazgos y

Aportes

5

COMPETENCIAS DE INVESTIGACIÓN

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Los teóricos son todos aquellos

antecedentes que surgen de fuentes como libros, que exponen teorías o

ideas sobre un tema en particular,

Involucra información recabada

tanto de libros como de

publicaciones en revistas

científicas.

Para esto se pueden definir dos clases de antecedentes teóricos y

de campo.

los de campo son aquellas

investigaciones que se hacen con

sujetos o de tipo experimental, donde se recaudan datos numéricos o

información descriptiva.

ANTECEDENTES

COMPETENCIAS DE INVESTIGACIÓN

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ANTECEDENTES

La información que se toma

en cuenta para el

antecedente, es como un

resumen del trabajo Esto no quiere decir que se copie

el resumen, pues al analizar más

detalladamente la información que

se escribe se observa que se

redacta un párrafo

También se pueden colocar la descripción

de dos o más antecedentes

en un mismo párrafo, si estos están

relacionados (esto lo suelen hacer

investigadores más experimentados).

En este aspecto entrará en juego la

capacidad se síntesis del autor,

pues se debe condensar todo lo

relacionado a lo que se ha escrito

en los antecedentes tomados

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EJEMPLOS

Apellido del autor (año).

Objetivo del trabajo (se puede redactar el título del libro o del capítulo que se tomo

como un objetivo).

Resumen de la información que es relevante para el trabajo que se está

realizando.

Conclusión a que se llegó en la investigación.

Relación que tiene ese trabajo con el estudio que se está por realizar.

ANTECEDENTES TEÓRICOS

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EJEMPLOS

Apellido del autor (año).

Objetivo del trabajo (se refiere al objetivo general del trabajo).

Como se realizó la investigación (puede incluir método, instrumentos, muestra).

Resultados obtenidos en el trabajo (usualmente se reflejan de manera numérica,

ejemplo el 30%, o la mayoría...).

Conclusiones del trabajo (solo se coloca las que sean pertinentes para el trabajo

que se está realizando, lo que no viene al caso, se obvia).

Relación que tiene ese trabajo con el estudio que se esta por realizar.

ANTECEDENTES DE CAMPO

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EJEMPLOS

De cada una de las investigaciones seleccionadas deberá indicarse el tutor, el año

de la presentación, el título, el objetivo general y una síntesis de las conclusiones

(pueden agregarse otros aspectos que merezcan ser resaltados). (esta es según

unefa)

Ejemplo 2, Veamos el siguiente ejemplo:

Objetivos Específicos

-Diagnosticar la forma en que las comunidades han venido realizando los censos comunitarios en el estado Aragua.

-Diseñar un esquema general comunitario para la distribución y aprovechamiento de recursos propios del levantamiento censal.

-Elaborar un sistema logístico de levantamiento censal comunitario, para las comunidades del estado Aragua.

Antecedentes

En primer lugar se tiene que, en febrero de 2007 fue presentado en la Facultad de Ingeniería de la Universidad Central de

Venezuela, Comisión de Estudios de Post Grado el trabajo especial de grado Propuesta de mejoras en el sistema logístico

de almacenaje del área de mantenimiento de la empresa de telecomunicaciones Movistar Venezuela por Benítez

Meléndez, Frambert N., como requisito para optar el título de Magister Scientiarum en Investigación de Operaciones.

La investigación es un estudio de los procesos logísticos de almacenaje y manejo de materiales, con la finalidad de dar el

apoyo a todas las actividades de mantenimiento de la empresa de Telecomunicaciones Movistar Venezuela. El estudio es

concebido como una investigación de campo del tipo descriptiva, se concentró en mayor medida en el almacén principal de

Telefónica Movistar Venezuela ubicado en la Ciudad de Guarenas, donde se encuentra centralizada total la gestión

administrativa y operativa de la función de almacenaje y manejo de los materiales para mantenimiento y proyectos a nivel

nacional. La recolección de los datos, se realizó a través de entrevistas y la aplicación del cuestionario a una muestra

representativa, con lo que se obtuvo la información para realizar el diagnóstico de los procesos de la Empresa. ………..

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EJEMPLOS

El investigador puede accionar sus comentarios al respecto en función al tema

investigado.

Ejemplo 3, esta es el comentario del autor al antecedente del ejemplo2

Esta investigación ayudó en la comprensión de los procesos logísticos de

almacenaje y manejo de materiales, con la finalidad de dar el apoyo a todas las

actividades levantamiento de datos. Orientó y ayudó en la elaboración del sistema

logístico comunitario para el almacenamiento, distribución y aprovechamiento de

los recursos de que dispone la comunidad para su levantamiento censal.

Integrantes:

GUÉDEZ CARLOS, LUJANO RICHARD, PÉREZ LEÓN REINALDO

ANTECEDENTES Y

MARCO TEÓRICO