ansprechpartnerinnen: myrle dziak-mahler, gesine boesken, claus dahlmanns, gaby schwager-büschges...
TRANSCRIPT
AnsprechpartnerInnen: Myrle Dziak-Mahler, Gesine Boesken, Claus Dahlmanns, Gaby Schwager-Büschges (ZfL Köln)
Datum: 30.Juli 2013Folie 1 von 7
Raster für Curriculum: Vorbereitungs- und Begleitveranstaltungen
im Praxissemester
AnsprechpartnerInnen: Myrle Dziak-Mahler, Gesine Boesken, Claus Dahlmanns, Gaby Schwager-Büschges (ZfL Köln)
Datum: 30.Juli 2013Folie 2 von 7
Raster für Curriculum
Intention des Raster- Curriculums
AnsprechpartnerInnen: Myrle Dziak-Mahler, Gesine Boesken, Claus Dahlmanns, Gaby Schwager-Büschges (ZfL Köln)
Datum: 30.Juli 2013Folie 3 von 7
• LZV-Standard orientiert
• Kompetenz orientiert
• Wählbare Detailstufen
• Vorformatiert
• Beschreibbar
Raster für Curriculum
Excel-Tabelle zum Ausfüllen
AnsprechpartnerInnen: Myrle Dziak-Mahler, Gesine Boesken, Claus Dahlmanns, Gaby Schwager-Büschges (ZfL Köln)
Datum: 30.Juli 2013Folie 4 von 7
Raster für Curriculum
Gliederung der Blätter
1 Einführungstext mit Erläuterungen zum Excel-Gebrauch2 Planungsmatrix für die universitäre Vorbereitung3 Planungsmatrix für die universitäre Begleitung4 Planungsmatrix für die außeruniversitäre Begleitung5 Anhang für Projektübersicht „Forschendes Lernen“
AnsprechpartnerInnen: Myrle Dziak-Mahler, Gesine Boesken, Claus Dahlmanns, Gaby Schwager-Büschges (ZfL Köln)
Datum: 30.Juli 2013Folie 5 von 7
• LZV-Standards
• Rahmen-konzeption
• DAZ-Empfehlungen
Raster für Curriculum
Standards Kompetenzen [1] Indikatoren
Sprachsensible Kompetenzen
Nach §8 LZV verfügen die AbsolventInnen des Praxissemesters über die Fähigkeit,...
Die Studierenden zeigen die Fähigkeit, ... Die Studierenden... Die Studierenden...
Inhaltliche Vorgaben
• Die 5 für das Praxissemester formulierten LZV Standards bilden das Grundgerüst des Rasters. Sie bilden die Basis für die obligatorische Portfolioarbeit über das gesamte Praxissemester und sind für alle Fächer und Ausbildungsorte verbindlich.
• Den LZV-Standards zugeordnet sind die aus der Rahmenkonzeption übernommenen „Kompetenzen“ und „Standards“- hier „Indikatoren“ genannt.
• Die jeweiligen Empfehlungen des Fachverbundes DAZ sind in der Spalte „Sprachsensible Kompetenzen“ aufgelistet.
AnsprechpartnerInnen: Myrle Dziak-Mahler, Gesine Boesken, Claus Dahlmanns, Gaby Schwager-Büschges (ZfL Köln)
Datum: 30.Juli 2013Folie 6 von 7
• Fachspezifische Kompetenzen
• Inhalte
• Schnittstellen
Raster für Curriculum
Arbeiten mit der Planungsmatrix
Sie können:
Fachspezifischen Kompetenzen einbringenInhalte in Bezug auf die LZV-Standards festlegenInhaltliche Bezüge zu den nachfolgenden Ausbildungsorten definieren
AnsprechpartnerInnen: Myrle Dziak-Mahler, Gesine Boesken, Claus Dahlmanns, Gaby Schwager-Büschges (ZfL Köln)
Datum: 30.Juli 2013Folie 7 von 7
Raster für Curriculum
http://www.digitalstock.de/detail.php?bildnummer=626633&seite=16&sortierung=1&abilder=&uid=1732&kategorie= (30.7.2013)http://www.bistummainz.de/bistum/bistum/ordinariat/dezernate/dezernat_6/buecher/dez6abt4/nachrichtenarchiv.html?f_newsitem_id=3530&f_action=show&f_navilayer=-
Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit
Bilderquellen s.u. Referenzen im Einführungstext