ansiedad generalizada
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“Universidad Técnica del Norte”
PSICOPATOLOGÍA
INTEGRANTES: Katherine ConlagoKaterine GarcésKarla Utreras Gabriela Vásquez
TRASTORNO DE ANSIEDAD
GENERALIZADA
El trastorno de ansiedad generalizada (TAG) es la preocupación y ansiedad crónicas y exageradas con relación
a la vida cotidiana. Todos nos preocupamos en ciertos momentos, pero las personas con TAG nunca logran relajarse
y, en general, esperan lo peor.
DEFINICIÓN:
Las personas con TAG frecuentemente se preocupan excesivamente con - la salud- la familia- el trabajo - dinero.
La preocupación es tal, que interfiere en su capacidad de vivir la vida plenamente.
La ansiedad también puede avanzar hasta el punto en que "se preocupan por preocuparse".
El TAG comienza, en general, en la niñez o adolescencia, aunque también puede comenzar en la fase de adulto joven.
El síntoma principal es la presencia casi constante de preocupación o tensión, incluso cuando hay poca o ninguna causa.
Síntomas
Una persona con trastorno de ansiedad generalizada tiene dificultad para controlar sus preocupaciones y miedos
Otros síntomas abarcan:- Dificultad para concentrarse- Fatiga- Irritabilidad- Problemas para conciliar el sueño y permanecer dormido.
Tensión muscular (temblor, dolor de cabeza) y problemas estomacales, como náuseas o diarrea
Causas
No se conoce la causa exacta del TAG. Los investigadores creen que puede estar asociado a desequilibrios químicos en el cerebro.
Factores de Riesgo
Un factor de riesgo es algo que hace que sus posibilidades de contraer una enfermedad o condición aumenten.
-Miembro de la familia con trastorno de ansiedad - Exposición de largo plazo al abuso, la pobreza o la violencia - Baja autoestima - Capacidad deficiente de enfrentar problemas - Sexo: femenino
Con este término nos referimos a
variables biológicas
hereditarias
origen genético
hacen más probable que un individuo
desarrolle alteraciones
si se ve expuesto a situaciones capaces de
activarla.
1. Factores predisposicionales
FACTORES IMPLICADOS EN EL ORIGEN Y MANTENIMIENTO :
Con esta expresión
nos referimos
a aquellos hechos,
situaciones o circunstancia
s capaces
de activar el sistema
de alerta,
la preparación
para responder ante ellas
la respuesta propiamente
dicha.
2. Factores activadores:
:
afectan fundamentalmente a aquellos casos en que
los problemas originarios de ansiedad
no se resuelven satisfactoriamente
cuando la ansiedad alcanza
límites de trastorno.
Una vez que la ansiedad se
manifiesta como problema tiene
ciertas probabilidades de
incrementarse.
3. Factores de mantenimiento
CRITERIOS DEL DSM-V PARA EL DIAGNÓSTICO DEL TRASTORNO POR
ANSIEDAD GENERALIZADA
Ansiedad y preocupaciones excesivas (anticipación
aprensiva), que se produce durante más días de los que ha estado ausente durante
un mínimo de seis meses, en relación con diversos
sucesos o actividades (como en la actividad laboral o
escolar).
A. Al individuo le es difícil controlar la preocupación.
B. La ansiedad y la preocupación se asocian *Inquietud o sensación de estar atrapado o con los nervios de punta.*Fácilmente fatigado.*Dificultad para concentrarse o quedarse con la mente en blanco Irritabilidad.*Tensión muscular.*Problemas de sueño
C. La ansiedad, la preocupación o los síntomas físicos causan malestar clínico
D. La alteración no se puede atribuir a los efectos fisiológicos de una sustancia ni a otra afectación médica
E. La alteración no se explica mejor por otro trastorno mental
CONSECUENCIAS
Relación familiar
Las relaciones entre padres e hijos, hermanos,
cónyuges y otros familiares se vuelven tensas cuando una persona sufre de
ansiedad. Los síntomas de nerviosismo e irritabilidad
crean retos de comunicación. Los niños no pueden entender los problemas y sentir que
son la causa de la discordia familiar.
El estrés de Hogares
La ansiedad puede afectar la función diaria de restringir o limitar la capacidad de una
persona para hacer las tareas como el Mantenimiento del
hogar el cual puede ser descuidado.
El estrés financiero
Cuando se sufre de ansiedad, la capacidad de
una persona para el trabajo puede verse afectada. Una familia puede sufrir estrés
financiero si su familiar deja su trabajo o reduce sus
horas.
A nivel Biológico
-Debilitar el sistema inmune.-Daños en el sistema digestivo y excretor.-Perdida de memoria a corto plazo. -Reacciones físicas variadas.-Insomnio.-Depresión.
TRATAMIENTO
El objetivo del tratamiento es ayudarlo a sentirse mejor y desempeñarse bien durante la vida diaria. En casos menos graves, la psicoterapia o el medicamento por sí mismos pueden ser útiles. En casos más graves, una combinación de estos puede funcionar mejor.
FARMACOLÓGICOLos medicamentos también pueden ser una importante parte del tratamiento. Una vez que se empiece a tomarlos, no se debe suspenderlo sin hablar con su proveedor de atención médica. Los medicamentos que se recetan con frecuencia para el TAG incluyen:
ANTIDEPRESIVOS BENZODIACEPINAS.
PSICOTERAPIA
Muchos tipos de psicoterapia pueden ser útiles para tratar el TAG. Una psicoterapia común y eficaz es la terapia cognitiva conductista (TCC). La TCC puede ayudarle a entender la relación entre sus pensamientos, comportamientos y síntomas. A menudo, la TCC implica una cantidad determinada de consultas. Durante la terapia, puede aprender a:
Entender y controlar puntos de vista distorsionados de factores estresantes de la vida.
Manejar el estrés y relajarse cuando se presenten los síntomas.
Reconocer y reemplazar los pensamientos que causan pánico, para ayudarle a sentirse con mayor control.
Evitar pensar que los problemas menores se convertirán en problemas terribles.
Reduciendo la cafeína
Evitando las drogas ilícitas
Haciendo ejercicio, descansando lo suficiente y consumiendo alimentos saludables
CUIDADOS PERSONALESAparte de tomar medicamentos y asistir a la terapia, usted puede ayudarse a mejorar:
PSICÓLOGO EDUCATIVO
Tener en cuenta de que forma el niño esta cambiando su actitud.
Poner en practica ciertos métodos para evitar problemas de rendimiento académico, o de aislamiento.
Al saber ya el problema del que esta padeciendo su familiar explicarle con claridad y de la forma mas prudente a enfermedad.
El psicólogo educativo debe dar seguimiento riguroso hacia las actitudes y comportamiento del estudiante
