anotace: shrnutí učiva, podmět a přísudek ,shoda přísudku s podmětem upevnění učiva na...
DESCRIPTION
Základní škola a Mateřská škola Slapy, okres Praha-západ Projekt EU – OPVK, projekt číslo:CZ.1.07/1.4.00/21.3732. Stupeň a typ vzdělávání: první stupeň, druhé období Typická věková skupina: 10 až 12 let Metodické doporučení: Lze využít pro výklad - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
Anotace: Shrnutí učiva, podmět a přísudek ,shoda přísudku s podmětem upevnění učiva na cvičeních
Autor: Vanda Šimonová
Jazyk: český
Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace, český jazyk
Očekávaný výstup: Žák rozpozná základ věty, žák vyhledá základní
skladební dvojice. Žák zvládá základní příklady syntaktického pravopisu.
Klíčová slova: shoda přísudku s podmětem, cvičení
Druh učebního materiálu: prezentace se shrnutím učiva a cvičeními
Cílová skupina: žák
Základní škola a Mateřská škola Slapy, okres Praha-západProjekt EU – OPVK, projekt číslo:CZ.1.07/1.4.00/21.3732
Stupeň a typ vzdělávání: první stupeň,
druhé období
Typická věková skupina: 10 až 12 let
Metodické doporučení: Lze využít pro výklad
i pro shrnutí učiva na konci školního roku,
snímky se cvičeními se mohou žákům vytisknout
Ověření v praxi ověřeno dne: 22.5. 2013
Ve třídě: 5.
SHODA PŘÍSUDKU S PODMĚTEM
Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Vanda Šimonová. Dostupné z metodického portálu www.rvp.cz, ISSN 1802-4785.Provozuje Národní ústav pro vzdělávání,
školské poradenské zařízení a zařízení pro další vzdělávání pracovníků (NÚV).
PODMĚT
Musíme si uvědomit, jakého rodu
je podmět
PŘÍSUDEK - příčestí minulé
Podle typu podmětu napíšeme v přísudku
i, y, a
PODMĚT RODU MUŽSKÉHO
• Pokud je podmět rodu mužského ŽIVOTNÉHO píšeme v přísudku -i
• Pokud je podmět rodu mužského NEŽIVOTNÉHO píšeme v přísudku -y
PODMĚT RODU ŽENSKÉHO
• Pokud je podmět rodu ženského, píšeme v přísudku vždy -y
• Substantivum DĚTI řadíme do rodu ženského, a proto v přísudku také píšeme -y
PODMĚT RODU STŘEDNÍHO
V koncovce přísudku závisejícím na substantivu středního rodu píšeme -a
NĚKOLIKANÁSOBNÝ PODMĚT• Pokud je v několikanásobném podmětu
alespoň jeden člen rodu mužského životného, píšeme v koncovce přísudku -i
• Jsou-li členy podmětu rodu ženského a středního, píšeme v koncovce přísudku -y
• Jestliže jsou všechny členy podmětu rodu středního, v koncovce přísudku bude -a
NEVYJÁDŘENÝ A VŠEOBECNÝ PODMĚT
• Pokud je podmět nevyjádřený (my, vy…), napíšeme v koncovce přísudku -i.• Pokud je podmět všeobecný,
v přísudku napíšeme -i (např. Dávali to v televizi.).
A NYNÍ SI PROCVIČ SHODUPo poli se proháněl- myši. Včely létal- z květu na květ. Na půdě v seně dováděl- malá koťata. Krávy spokojeně přežvykoval- trávu. Z teplých krajin přiletěl- ptáci. Kuba a Lukáš si pouštěl- letadlo a bedlivě sledoval-, aby se nerozbilo. Andrea, Klára a Milan hrál- kuličky a vůbec se při tom nehádal-. Na školní slavnosti se sešl- učitelé, rodiče a jejich děti. Z reproduktorů se ozýval- pěkné melodie. Všichni byl- spokojení.
SPRÁVNÉ ŘEŠENÍPo poli se proháněly myši. Včely létaly z květu na květ. Na půdě v seně dováděla malá koťata. Krávy spokojeně přežvykovaly trávu. Z teplých krajin přiletěli ptáci. Kuba a Lukáš si pouštěli letadlo a bedlivě sledovali, aby se nerozbilo. Andrea, Klára a Milan hráli kuličky a vůbec se při tom nehádali. Na školní slavnosti se sešli učitelé, rodiče a jejich děti. Z reproduktorů se ozývaly pěkné melodie. Všichni byli spokojení.
DOPLŇ VŠECHNA i / yZdenda, Matěj a Aneta přál- bab-čce k narozeninám. Helena a Adéla četl- velm- zajímavou knihu. Proč jste se vrátil- ? Nad vodam- se vznášel- lesklé vážky. Hladiny rybníků se třp-til-. Za venkovským- chalupam- se rozprostíral- úrodné lány plné ob-l- i kukuřice. Hladoví lv- se konečně nas-til-. Holky, o čem jste spolu mluv-l- ? Kuchařky a dva mladí kuchaři uvařil- dětem v jídelně v-borný oběd. Traktoristé dooral- poslední část pole. Na nádraží jsme zahlédl- staré parní lokomotiv-.
SPRÁVNÉ ŘEŠENÍZdenda, Matěj a Aneta přáli babičce k narozeninám. Helena a Adéla četly velmi zajímavou knihu. Proč jste se vrátili ? Nad vodami se vznášely lesklé vážky. Hladiny rybníků se třpytily. Za venkovskými chalupami se rozprostíraly úrodné lány plné obilí i kukuřice. Hladoví lvi se konečně nasytili. Holky, o čem jste spolu mluvily? Kuchařky a dva mladí kuchaři uvařili dětem v jídelně výborný oběd. Traktoristé doorali poslední část pole. Na nádraží jsme zahlédli staré parní lokomotivy.
KONEC PREZENTACE SHODA PŘÍSUDKU S PODMĚTEM