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AÑO IV Número VIII CURSO 2004-2005 I.E.S. Fuente Nueva

FUENTE NUEVA

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SUMARIO

1er PREMIO

CONCURSO DE CARTELES IV CENTENARIO DE LA PU-

BLICACIÓN DE EL QUIJOTE

Mª Lorena Jiménez Frías 1º E.S.O. C

Directora de redacción y maquetación: Pepa Díaz Moya Director de arte: Enrique Contreras Vaquero Equipo de redacción: Alumnos de Medios de Comunicación de 1º de Bachillerato B y C El reportaje: Ramón Carmona, Tamara Escobar, Juan Antonio López, Montse López, Mª Luz Pérez, Vania Pérez, Elisabeth Santiago El informe: Alumnos de 4º de ESO de Métodos de la Ciencia El tema: Reme García, Graci Rubio Herrera La encuesta: Patricia Molina, África Rodríguez ¿Qué opinas sobre...? Alexandra Craciun, Cristina Espí, Juan Antonio López Las 4 esquinas: África Rodríguez, Graci Rubio El dossier: Tamara Escobar, Cristina Espí, Montse López, Gabriela Nichiteanu Cultura: Cristina Espí, Montse López, Juan Antonio López, Gabriela Nichiteanu, Mª Luz Pérez, Vania Pérez, Elisabeth Santiago Cartas al Quijote: Estefanía Bedman, África Rodríguez Pasatiempos: Tamara Escobar, Enma Moraleda, Carmen Nache, Graci Rubio Deportes: Francisco Clares, Reme García Música: David Chaves, Isabel Martínez, Graci Rubio El fotomatón: Pepa Díaz, Julio Gutiérrez Cine: Francisco Clares, Javier Martos, Tamara Ruiz

Nuestro agradecimiento al AMPA Camilo José Cela que, con su apoyo y entusiasmo, hace posible la pu-blicación de este número

I.E.S. “Fuente Nueva” Avenida Príncipes de España, 115 04700 EL EJIDO (Almería) Tel./Fax: 950570916 e-mail: [email protected]

www.iesfuentenueva.com

EDITORIAL .................... 3 TOMA NOTA .................. 4 EL REPORTAJE .............. 6 ANIMALADAS ................ 9 EL INFORME ................. 10 EL TEMA ....................... 11 LA ENCUESTA ................ 12 ¿QUÉ OPINAS SOBRE? .... 13 LAS 4 ESQUINAS ............ 14 EL DOSSIER ................... 16 CULTURA ....................... 19 CREACIÓN ..................... 22 PASATIEMPOS ................ 27 DEPORTES ..................... 28 MÚSICA ......................... 30 FOTOMATÓN ................. 32 CINE .............................. 34

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EL EDITORIAL

El enfrentarse al proyecto de un periódico del Centro es un reto. La falta de experiencia, de fi-nanciación y de medios materiales supone un gra-ve problema para la profesora responsable de la dirección de este medio de comunicación escolar y para sus alumnos «aprendices de periodistas». Sin embargo, la ilusión, el esfuerzo y la colabora-ción por parte de muchos profesores y alumnos han hecho posible que esperada publi-cación vea la luz. En este número hemos introducido novedades en la forma y en el contenido. Hemos incorporado nuevas secciones: «Toma Nota», «Animaladas», «Las 4 Esquinas», «El Fotomatón»... con el fin de que nuestro periódico os guste, os interese y, en definitiva, lo leáis. También hemos mantenido otras secciones clásicas en la historia de esta pu-blicación: «El Reportaje», este año dedicado a Almería 2005, «La Encuesta», «Cultura», «Creación» ... Pretendemos manteneros infor-mados no sólo sobre la vida en nuestro Instituto (actividades, iniciativas interesantes, etc.) sino también sobre los temas de nuestra sociedad que puedan interesarnos. Este periódico es de todos. Por ello, necesitamos vuestra participación en secciones como «Creación» (para la que podéis crear poemas, cuentos, cartas ... ), «Pasatiempos» (aportando chistes, adivinanzas, crucigramas originales ... ), así como vuestra colaboración en «¿Qué opinas sobre...?» o «La Encuesta». Además, cualquier sugerencia que pueda mejorar este periódico nos parece importante, ya que, como hemos dicho,

nuestro objetivo primordial es que os interese, os divirtáis y aprendáis algo leyéndolo. Nosotros, desde la asignatura de Medios de Co-municación, nos hemos divertido mucho realizan-do esta nueva edición, a pesar de las dificultades con las que hemos tropezado para llevar a cabo este proyecto, sobre todo desde el punto de vista técnico, ya que contamos con pocos ordenadores y la verdad es que somos unos «pardillos» infor-máticos. Por ello, debemos agradecer enormemente la ayuda que nos ha prestado el Departamento de Informática, especialmente Julio Gutiérrez, su alumno Juan Miguel González, Gabriel Maldonado y el profesor Enrique Contreras. Sin ellos quizás no hubiéramos podido publicar nuestro trabajo. También agradecemos la colaboración del Depar-tamento de Dibujo, que nos ha ayudado a elegir la portada de nuestro número, y de los profesores Ángeles Martín Gallegos y Gabriel Maldonado, que tan amablemente se han prestado a ser entrevis-tados por nuestros reporteros. Y no nos olvida-mos de los profesores que han ofrecido su foto para «El Fotomatón». Hemos intentado con gran esfuerzo que este pro-yecto común salga bien. Al final es una gran sa-tisfacción ver que el trabajo de tantos meses tie-ne sus frutos. Por ellos, os animamos a que esco-jáis esta optativa si os gusta el apasionante mun-do del periodismo. Para nosotros ha sido, sin du-da, una experiencia inolvidable.

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TOMA NOTA...

La nueva novela de Arturo Pérez Reverte, Cabo Trafalgar, es un relato naval. Con escrupuloso rigor histórico y técnico cuenta el combate naval más famoso de la historia, que enfrentó el 21 de Octubre de 1805 a la armada hispano-francesa con la británica, mandada por el almi-rante Nelson, en las aguas españolas de Cabo Trafalgar. Cerca de 4000 personas perdieron la vida en esta batalla que supuso para España la pérdida de su dominio en el mar. La novela es divertidísima, pero también capaz de hacerte meditar. Está contada desde la

perspectiva de algunos de los que vivieron este hecho histórico, como un joven reclutado a la fuerza para combatir en esta batalla, que se sabía perdida de antemano, ya que la armada británica era muy superior a la hispano-francesa.

***

Os recomendamos este libro del famoso autor de El Capitán Alatriste porque seguro que, antes de que os deis cuenta, la habréis acabado.

UN LIBRO

Alejandro Amenábar ha logrado con Mar aden-tro el Óscar a la mejor película extranjera. De este modo, este joven director, para muchos un “genio del Renacimiento”, se consolida entre los grandes del celuloide, después del éxito de pelí-culas como Tesis, Abre los ojos y Los otros. En Mar adentro, Amenábar lleva al cine la histo-ria de Ramón Sanpedro, el primer español que pidió legalmente la eutanasia. Tras quedar te-trapléjico con 25 años, el único pensamiento de Ramón era morir con dignidad, pues para él vivir postrado en una cama no era vida. En su camino se cruzan una abogada (Julia), que quiere ayudarle a conseguir legalmente la euta-nasia y Rosa, que intenta convencerle de

que la vida vale la pena. Sin embargo, poco a poco ambas se irán cuestionando el valor que cada una le daba a la vida.

*** Javier Bardem interpreta magistralmente a Ra-món Sampedro en la que, sin duda, es la mejor interpretación de su carrera. No en vano, al re-coger el Óscar, Amenábar hizo una mención especial para el actor. Espléndidamente dirigida e interpretada, Ame-nábar ha conseguido convertir la poesía en cine.

UNA PELÍCULA

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Eva Amaral y Juan Aguirre ya tienen nuevo tra-bajo en el mercado: Pájaros en la cabeza, su cuarto disco, grabado íntegramente en Londres. El título es una defensa a los soñadores porque, según Juan: «Hay que tener sueños y mante-nerlos». El disco está formado por catorce canciones que hablan de temas variados, inspirados en las vi-vencias, en los sentimientos del dúo zaragoza-no, para el que «componer es una necesidad». Destacan temas comoTarde para cambiar, en el que cantan a un amor temprano que, como to-do, acaba, o Marta, Sebas, Guille y los demás,

c a n c i ó n

en la que Eva canta a sus amigos de Zarago-za. Enrique Morente colabora en No soy como tú, tema que nos hace pensar qué hace-mos con el planeta. Pájaros en la cabeza es un disco de contrastes: en él podemos escuchar desde canciones me-lancólicas hasta música más vital, más roquera. A partir de mayo, el dúo realizará una gira por España y en octubre se irá a Latinoamérica.

UN DISCO

Las huchas tienen forma de cerdito por-que el cerdo es sinó-nimo de abundancia y prosperidad. Antes de la revo-lución industrial, las familias más pobres de Europa acostum-braban a reservar un cerdo de la camada para venderlo en ca-so de necesidad eco-nómica. De ahí que las prime-ras huchas cobrasen la forma de este ani-mal como símbo-lo de ahorro. En España, hasta hace bien poco, el

cerdo también era una garantía de fu-turo. La matanza permitía conservar durante todo el año una fuen-te importante de pro-teínas de origen ani-mal, pudiendo ali-mentar a la familia durante los doce me-ses del año.

SABÍAS QUE...

A GOLPE DE PIE Los antiguos egip-cios, a falta de foto-grafías para arrojar dardos, tenían la cu-riosa costumbre de pintar detalladamen-te el rostro de sus enemigos en la suela de sus zapatos. Creían que al andar y pisotear el dibujo, humillaban y a la vez transmitían una es-pecie de mal de ojo a sus adversarios.

PITUFOS ANDINOS En algunos poblados de los Andes chilenos situados a más de 7.000 metros de alti-tud, existen personas que tiene la piel azul. Según los científicos, la carencia se debe quizás a un exceso de hemoglobina de-terminado por la ca-rencia de oxígeno.

LO INSÓLITO

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EL REPORTAJE

XV JUEGOS MEDITERRÁNEOS ALMERÍA 2005 Almería se prepara para organizar los XV Juegos Mediterráneos, un acontecimiento que vuelve a celebrarse en España medio siglo después de que Barcelona los acogiera en 1955. Desde el 28 de abril de 1999, fecha de la designación oficial de Almería como sede, se trabaja intensamente para cumplir un objetivo: organizar los mejores Juegos Mediterráneos de la historia. Los Juegos se celebrarán desde el 24 de junio hasta el 3 de julio del 2005. Serán intensos días en los que participaran activamente alrededor de 11.000 personas. Veintiún países de ambas orillas del Mediterráneo pertenecientes a tres continentes se dan cita en Almería. La unión de África, Asia y Europa por medio del deporte está reflejada en los tres aros que simbolizan los Juegos Mediterráneos. Los Juegos comprenderán 24 deportes y mas de 250 finales, en las que se entregarán más de 1300 medallas. Las competiciones tendrán lugar en unas 30 instalaciones deportivas, localizadas en Almería y en las subsedes de Cuevas de Al-manzora, El Ejido, Gádor, Huércal, Roquetas de Mar y Vícar. Otros dos municipios de la provincia, Adra y Vera, serán subsedes culturales. Las instituciones públicas han hecho causa común para respaldar el proyecto almeriense: el Consejo Superior de Deportes, la Junta de Andalucía, la Diputación Provincial, los Ayuntamientos y espe-cialmente el Ayuntamiento de Almería y el Comité Olímpico Español, en quien el Comité Internacio-nal de los Juegos Mediterráneos ha confiado la organización del evento. Todas estas instituciones están representadas en el COJMA 2005, Comité Organizador de Los Juegos Mediterráneos de Al-mería. Gracias a los Juegos, la provincia almeriense se dotará con unas infraestructuras deportivas de primer nivel. Ambiciosas instalaciones como el Estadio y el Palacio Mediterráneo, el Complejo de Piscinas de las Almadrabillas, el Centro de Tecnifi-cación, los estadios de Roquetas y El Ejido, el campo de fútbol de Vícar, el centro de tiro de Gá-dor y el canal de remo y piragüismo de Cuevas serán realidad. La Urbanización del Toyo, donde

se ubicará la Villa Mediterránea, ha recibido varios premios del sector inmobiliario. Almería se prepara para convertirse en un singu-lar punto de encuentro de las culturas mediterrá-neas. Toda la provincia espera con ilusión esta gran cita deportiva, que marcará un antes y un después en su historia. ¿POR QUÉ ALMERÍA 2005? Una de las razones más poderosas es la difusión de su imagen en todo el mundo a través de los medios de comunicación, lo que presumiblemente conllevará un aumento del numero de turistas que visiten nuestra provincia. Además, debemos pensar que estos Juegos son un proyecto común de todos los almerienses. Por eso se está potenciando el desarrollo del volunta-riado: para que los ciudadanos se sientan integra-dos, vinculados y comprometidos con el proyecto Almería 2005. Por otro lado, se está realizando una gran inver-sión en infraestructuras deportivas, mejora y creación de hoteles, de carreteras, pavimentación de calles, ampliación de parques y jardines...lo que hará que nuestra provincia “renueve su ima-gen” y que, una vez acabados los Juegos, poda-mos seguir disfrutando de todas las mejoras men-cionadas.

“Indalete”, la mascota de los Juegos

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EL LOGOTIPO DE LOS JUEGOS Se trata de un símbolo que integra dos conceptos: el deporte y Almería. El primero queda reflejo en las formas entrelazadas de la estrella que representan la hermandad entre las pueblo mediterráneos, símbolo de excelencia y triunfo en la competición.

El carácter de la ciudad se repre-senta a través de un inicio cla-ramente árabe que recuerdan muchos monu-mentos de la ciudad. Los co-lores de la es-trella nos acer-can a orillas del Mediterráneo, recordando la luz, al mar y los fuertes contras-

tes, característicos de los pueblos costeros. EL EJIDO, SUBSEDE DE LOS JUEGOS Los XV Juegos Mediterráneos se celebrarán en una sede central, la capital de Almería, en seis subsedes deportivas (El Ejido, Vícar, Roquetas, Huércal de Almería, Gádor y Cuevas del Almanzora ) y dos subsedes culturales (Adra y Vera ). En El Ejido, se disputará el torneo de baloncesto masculino y femenino del 24 de junio al 1 de julio en el Pabellón Municipal de Deportes y en el Pabellón de Deportes de Las Norias, mientras que parte de la fase preliminar del torneo de fútbol se disputará en el Estadio de Santo Domingo. Encuentro de voluntarios en El Ejido Todos queremos que la XV edición de estos Juegos sea un éxito, pero para alcanzar este objetivo, será necesario que la sociedad almeriense participe en el proyecto apoyando al Comité Organizador de los Juegos de Almería 2005 (COJMA) y a las instituciones y entidades que forman parte de él. La máxima expresión de ese apoyo la constituirán los voluntarios de Almería 2005. Sin ellos, sin su colaboración y esfuerzo, los Juegos Mediterráneos no podrían celebrarse.

La atención a los deportistas, el funcionamiento de las instalaciones, el desarrollo de las compe-ticiones, la información al público, etc. dependerá en gran medida del trabajo de los voluntarios. El pasado 27 de Noviembre se produjo en El Ejido un multitudinario encuentro en el Pabellón Muni-cipal para animar a los ciudadanos ejidenses para que se integraran en la celebración deportiva de Almería 2005. En este encuentro estaban previstas varias actividades: primero, los voluntarios fueron des-plazados desde el Pabellón Municipal hasta las instalaciones del Polideportivo Ejido. Allí, pudieron ver a los jugadores de fútbol mientras realizaban su entrenamiento matutino. Más tarde les enseñaron las instalaciones del Polideportivo y a continuación pudieron saltar al campo de fútbol para charlar y fotografiarse junto a los jugadores. Tras esta visita los voluntarios regresaron a las instalaciones del Pabellón donde se les ofreció un grandioso desayuno (chocolate y churros) ofre-cido por cortesía del Ayuntamiento. Por último se les impartió una charla en la que fueron infor-mados sobre el funcionamiento del futuro evento deportivo. El encuentro superó todas las expectativas de los organizadores, ya que se presentaron más candi-datos a voluntarios de los que se esperaba, la mayoría jóvenes, que demostraron así la fuerte iniciativa de la ciudadanía ejidense y la impor-tancia que le conceden a este evento deportivo.

El respaldo de los países paticipantes, acudiendo a la cita con sus mejores deportistas, y el apoyo de los ciudadanos son aspectos determinantes para que esta edición de los Juegos Medite-rráneos sea un éxito rotundo.

El Ejido es la subsede de baloncesto y de fútbol

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Para saber más sobre el voluntariado de los Jue-gos Mediterráneos, tres alumnas de Medios de Comunicación han entrevistado a Jessica Barros, voluntaria de El Ejido Pregunta: ¿En qué consiste el voluntariado? Respuesta: El voluntariado es una forma de ayu-da y apoyo desinteresada dentro de los Juegos del Mediterráneo.

P: ¿Qué hay que hacer para ser voluntario? R: Tener 16 años o cumplirlos en el 2005, y hacer un cursillo una vez inscrito en el COJMA.

P: ¿Qué tipos de voluntariado hay? R: Asistencia a Jueces y deportistas, ayuda a los espectadores y ayuda a los medios de comunica-ción y patrocinadores. P: ¿Sabe cada voluntario exactamente en qué va a consistir su labor en estos Juegos? R: Los voluntarios tenemos que realizar una serie de cursillos para saber cómo ayudar tanto a los turistas como a los participantes en las competi-ciones. P: ¿De qué manera se están promocionando los Juegos por todo el país? R: El COJMA está realizando una gira por toda España, con el fin de informar detalladamente a todo el país acerca de los Juegos del Mediterrá-neo. P: ¿Qué países participan en los Juegos Medite-rráneos? R: Juegan 21 países y aparte el país anfitrión (España) tiene derecho a invitar a dos países más. Por lo que en total serían 23, entre otros: Francia, Italia, Marruecos, Turquía.. P: ¿Cuántos deportes se practican en los Juegos Mediterráneos? R: En total hay 24 deportes, entre los cuales es-tán el boxeo, ciclismo, hípica, judo, remo, pira-güismo,... P: ¿Qué deportes se practican en las distintas subsedes del Poniente? R: En la subsede de El Ejido se jugarán partidos de baloncesto masculino y fútbol; en la de las

Norias, el baloncesto femenino y en la subsede de Roquetas de Mar, el balonmano, el fútbol, el tenis de mesa y la esgrima. P: ¿Qué repercusión crees que tendrá este evento deportivo en Almería? R: Los JJMM 2005, tendrán una influencia positiva en la provincia económicamente gracias al tu-rismo y, por supuesto, la gente tendrá un mayor conocimiento de nuestra provincia. Por otro lado, una vez que acaben los Juegos, los almerienses podremos seguir disfrutando de to-das las infraestructuras deportivas que se están haciendo y de las mejoras que se están rea-lizando en todas las ciudades donde tendrán lugar los Juegos (pavimento de calles y carreteras, ex-tensión del carril bici en Almería, ampliación de zonas verdes, reforma y construcción de hoteles, etc.)

*** Gracias a estos Juegos Almería se convertirá en un importante punto de referencia a nivel inter-nacional y será punto de encuentro de miles de personas de diferentes culturas, naciones y conti-nentes. De momento, a los pocos meses para la cita, Al-mería está en el buen camino para conseguir sus objetivos. La reciente visita del comité ejecu-tivo del Comité Internacional de los Juegos Medi-terráneos así lo avala por los elogios que ha reali-zado. Esperamos que esta edición sea todo un éxito. Si quieres saber más acerca de los Juegos Medi-terráneos que se celebraran en nuestra provincia este 2005 puedes visitar la página oficial de los Juegos: www.almeria2005.es

Jessica, la chica más alta, con nuestras reporteras

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ANIMALADAS

IV EXPOSICIÓN INTERNACIONAL FELINA Los días 30 y 31 de octubre del año 2004 se celebró, en Vélez-Málaga la IV Exposición Internacional felina. Este tipo de actos suelen ser poco frecuentes en Andalucía, así que para los andaluces amantes de los gatos era todo un acontecimiento. Y allí nos fuimos en representación de nuestro centro. Se dieron cita gatos de las razas más variadas y edades diversas: Persas, Exóticos Bosques de Noruega, Ragdoll, Burmeses, Bengalíes, Abisinios, Maine Coon, incluso Sphynx. Conocimos a Anastasia, una persa tricolor de tres meses que concursaba por primera vez. Iba en brazos de Juan Pedro, un niño de 3º de E.S.O. que se sentía feliz y orgulloso de cuidarla. También conocimos a doña Candelaria, una sabia mujer, dermatóloga, ginecóloga, artista, etc... En Cór-doba regenta «El cordón de oro». Dispone de 24 razas diferentes; facilita gatos adiestrados para perso-nas con deficiencias o que viven solas, y además, sabe todo sobre los gatos. Aprovechamos para hacer-le unas cuantas preguntas:

Un precioso “Bosque Noruego” en brazos de su orgullo-sa dueña

Este es Diablo, el gato más grande

Pregunta: ¿En qué consiste la competición? Respuesta: Los gatos están clasificados por eda-des (Cachorro, junior y senior). El mejor recibe el premio «Best».

P: ¿Cuáles son los criterios para elegir un Best? R: Los jueces valoran el pelo, los ojos, la boca, los dientes, la cola y la nariz. Es muy importante que los ojos sean simétricos, es decir que se sitúan a la misma distancia de la nariz por am-bos lados. Deben cerrar la boca ajustando los colmillos superiores sobre los inferiores sin que se produzca ningún desplazamiento; la cola de-be llegar hasta la nuca como mínimo. En fin, tienen que ser perfectos.

P: Supongo que tendrá un montón de premios... R: Yo no, mis gatos han obtenido los premios más importantes del mundo. Además hacen

honor al nombre del criadero. El cordón de Oro es la máxima distinción. P: ¿Qué opina de la relación entre niños y ga-tos? El niño debe entender que el gato no es un ju-guete. Las mejores personas que conozco fue-ron amantes de los gatos desde niños. Si un niño se acostumbrara a limpiar el cajón del su gato, estará perfectamente preparado para hacerlo más tarde con sus hijos y personas ma-yores.

Después de hablar con doña Candelaria, conoci-mos a Susana Castaño, que nos enseñó a sus Bosques Noruegos. Nos regaló una foto de su campeón, y por fin Susan Wilkinson nos presen-tó a «Diablo», el más grande, un precioso Maine Coon de 10 kilos, más bueno que el pan.

Ismael Sánchez Martín 1° ESO E

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EL INFORME

Los alumnos de Métodos de la Ciencia (4º ESO) hemos rea-lizado una encuesta sobre acti-tud científica. Esta encuesta refleja los resultados obtenidos en los distintos niveles de ESO, Bachillerato y el claustro de profesores. No hemos podido incluir el Ciclo Formativo, ya que este año se ha modificado el horario, y las clases son noc-turnas. Básicamente la encuesta infor-ma sobre la conducta de nues-tros compañeros ante la cien-cia. No proponemos una en-cuesta en la que se vea a los futuros Einstein; sólo queremos concienciar a la gente de que la ciencia es importantísima en el día a día y no sólo en un labo-ratorio. Los datos han sido propor-cionados por 10 personas de cada nivel, y 10 profesores. En total 70 personas del Centro. Tras varias semanas de trabajo, hemos elaborado los resultados definitivos que son los siguien-tes: Los benjamines demuestran con un alto porcentaje, 90%, que van por un buen camino, aunque un 10 % debe mejorar su conducta.

En 2°de ESO la cosa se desvía, pero, no demasiado: un 70% va por un buen camino, y debe-mos felicitar a un 30% que ha demostrado tener una actitud intachable ante la ciencia.

En 3°los resultados están muy igualados con primero de ESO, con un 80% que va por buen camino, y un 20% que debe mejorar su actitud.

En 4° los resultados no son muy buenos:un 70% va media-namente bien, pero, un 30% debe poner remedio a su acti-tud ante la ciencia

A 1°de BACHILLERATO le pone-

mos un bien-notable, con un 70% que tiene una actitud científica bien encaminada, y un 30% insuperable.

En 2°de BACHILLERATO hay una actitud diversa: 50% va por buen camino, un 20% debe cambiar su actitud y un 30% tiene nuestra congratulación.

Y, por último, parece que el PROFESORADO está bastante concienciado: un 50 % va por buen camino y un 50% tiene una actitud inmejorable.

¿CUÁL ES NUESTRA ACTITUD CIENTÍFICA?

1º ESO10%

90%

0%

1 2 3

2º ESO20%

50%

30%

1 2 3

3º ESO20%

80%

0%

1 2 3

4º ESO

30%

70%

0%

1 2 3

1º B A C HILLER A T O

20%

50%

30%

1 2 3

2º BACHILLERATO20%

50%

30%

1 2 3

PR OF ESOR ES

20%

50%

30%

1 2 3

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EL TEMA

ADIÓS AL PAPA DE LOS JÓVENES

El Papa Juan Pablo ll, a sus 84 ,falleció el sábado 2 de abril, a las 21:37 horas en sus aposentos del Palacio Vaticano, mientras más de 60.000 personas re-zaban por él el Ro-sario en la Plaza de San Pedro. Muere así

el primer Papa polaco de la historia y el primer extranjero después de 455 años de pontífices ita-lianos. Karol Wojtyla fue elegido Santo Padre el 16 de octubre de 1978 y su Pontificado ha sido el tercero más largo de la Historia. Wojtyla será recordado por su faceta políglota y viajera (visitó 129 países) y por su intensa activi-dad diplomática. Emprendió la misión de univer-salizar la fe cristiana y lo hizo convir-tiéndose en un líder de masas. Como figura mediática de pri-mer orden sufrió el atentado de 1981, cuyas se-cuelas afectaron profundamente a su salud, y tiene el récord de público en un acto, más que cualquier estrella de rock: 4 millones de personas en Manila en 1995. Su Pontificado quedó marcado por el restableci-miento de relaciones con la Europa del Este y su lucha contra el comunismo, los acuerdos firmados con la Autoridad Palestina o la férrea oposición a la guerra de Irak. Fue candidato al Premio Nobel de la Paz en varias ocasiones. El Papa Juan Pablo ll viajó a España en cinco oca-siones: en 1982, cuando se celebraba el IV Cen-tenario de Santa Teresa de Jesús; en 1984, visitó Zaragoza; en 1989, peregrinó a Compostela y fue a Covadonga;1993, visitó el Rocío y consagró la catedral de la Almudena de Madrid y, en mayo de 2004 canonizó en Madrid a siete nuevos santos españoles. Juan Pablo II, el «Papa de los jóvenes», el «párroco del mundo» ha dejado una huella imbo-rrable en la Historia, por lo que ya es llamado Juan Pablo el Grande.

JOSEPH RATZINGER

ES BENEDICTO XVI El cardenal Joseph Ratzinger, de 78 años, es el sucesor de Juan Pablo II y gobernará con el nombre de Benedicto XVI. El purpurado alemán se convirtió en el 265 Pontífice de la Iglesia católica en el segundo día del cónclave, el 19 de abril. La fumata blan-ca salió de la capilla Sixtina a las 17:50 horas. Decenas de miles de fieles congregados en la pla-za de San Pedro recibieron entusiasmados la noti-cia. En sus primeras palabras el nuevo Papa dijo que «es un humilde trabajador de la viña del Se-ñor» y dedicó un recuerdo a su antecesor, Juan Pablo II. En su primera misa como Papa, Benedicto XVI se comprometió a promover la unidad de los cristia-nos y a trabajar por la paz en el mundo. La misa de coronación fue el 24 de abril a las 10 horas. En nombre de Ratzinger era el más barajado en el abanico de los sucesores de Juan Pablo II. El prelado alemán, que nació en Marktl, en Baviera (Alemania) en una familia tradicional de campe-sinos, fue uno de los colaboradores más estre-chos de su antecesor. El perfil de Benedicto XVI, que representa la línea más dogmática de la iglesia, asegura la conti-nuidad en la línea de actuación marcada por Juan Pablo II. Las ideas de Ratzinger a menudo chocan con las corrientes liberales; sus enemigos se re-fieren a él como un «perro guardián de la orto-doxia». Pero bajo su imagen de religioso duro, frío e in-flexible, quienes le conocen de cerca aseguran que es un hombre afable e incluso sencillo y tími-do; un amante de la música clásica y de la lectu-ra, que dedica quince minutos diarios a tocar el piano.

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LA ENCUESTA

Hoy en día los jóvenes pasamos muchas horas delante del televisor viendo programas que, a veces, divierten pero no educan y hacen que dediquemos menos tiempo a otras actividades más reco-mendables como la lectura, el deporte, la música y, por supuesto, el estudio. Nuestra encuesta pretende ser simplemente un acercamiento a nuestros gustos televisivos. Para ello, hemos elegido por sorteo dos grupos de cada curso de nuestro Centro.

¿Con qué frecuencia ves los Telediarios?

A menudo

Todos los días

Rara vez

¿Con qué frecuencia ves documentales?

A menudo

Rara vez

Nunca

¿Con qué frecuencia ves pregramas del corazón?

Nunca

Rara vez

A menudo

Dibujos animados favoritos

Los Simpsons

Shin chan

Doraemon

Series de televisión favoritas

Aquí no hayquien viva7 Vidas

Los Serrano

Programas del corazón

Ninguno

Aquí haytomateSalsa Rosa

Telenovelas

Ninguna

Arrayán

Carita deangel

Programas informativos

Espejo Público

Ninguno

Informesemanal

LA CAJA TONTA

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¿QUÉ OPINAS SOBRE...?

BLA, BLA BLA, BLA, BLA...

BLA, BLA, BLA, BLA...

MONTSE LÓPEZ ALEXANDRA CRACIUN NOELIA JIMÉNEZ

Todos deberíamos mirar mas por la limpieza de nuestro cen-tro, ya que pasamos muchas horas en él. Pero creo que la «patrulla de limpieza» no es el medio mas adecuado para concienciar a los alum-nos. Lo que pienso que sí esta dando resultado es el concurso «aula limpia»

No he notado mucho cambio en la limpieza del centro a raíz de esta iniciativa. Además me dio mucha vergüenza llevar el «chalequito». Lo que sí es cierto es que a nivel personal, me preocupo más por la lim-pieza de nuestro instituto.

Es una buena iniciativa porque los niños se lo toman más en serio, ya que, además de ser vigilados, ellos mismos deben vigilar la limpieza. De esta ma-nera se responsabilizan más.

A principios de curso, nos planteamos como reto conseguir que nuestro Instituto estuviese más limpio. Para ello se están llevando a cabo una serie de iniciativas, como el concurso « aula limpia » , el reciclaje de papel en cada aula y, quizás, la propuesta más innovadora: el mantenimiento o LA VIGILANCIA DE LA LIMPIEZA DEL PATIO por parte de un grupo de alumnos cada semana. Pero, ¿qué opinamos los alumnos sobre esta original iniciativa?

TERESA CARRASCO JUAN ANTONIO LÓPEZ SAMUEL Y ROBERTO

Creo que cada persona tiene que ser consciente de que hay que cuidar la limpieza de nues-tro Instituto, porque es nues-tra segunda casa y nadie se lo debería recordar.

Es un buen método, aunque me parece excesivo el detalle de los chalecos. Son dema-siados llamativos. Debemos ser responsables de nuestro comportamiento en el Centro, ya que pasamos mu-chas horas en él.

¿Por qué los alumnos de 2° de Bachillerato no participan en este proyecto? Creemos que la limpieza del Instituto es una cuestión de todos. Gracias a esta iniciativa nuestro patio está más limpio.

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LAS 4

ESQUINAS

VISITA A RADIO EJIDO El pasado 6 de abril, un grupo de alumnos de 1º Bachillerato de Medios de Comunicación y dos alumnas de 2º Bachillerato A, acompañados por los profesores Pepa Díaz y Enrique Contreras, visitamos Radio Ejido, invitados por el periodista y antiguo alumno de nuestro I.E.S. José Antonio Arcos, presentador del programa «5ª planta». Allí pudimos participar en una tertulia en directo, en la que hablamos sobre la vida en nuestro Cen-tro: actividades extraescolares, iniciativas intere-santes, etc. También comentamos nuestro traba-jo en Medios de Comunicación y José A. nos pro-puso participar en la radio creando nuestra propia radionovela. Esperamos que este interesante pro-yecto pueda llevarse a cabo. La experiencia fue muy positiva, ya que, además de visitar Radio Ejido, el participar activamente en un programa de radio nos ha servido para perder ese miedo que tenemos a hablar en público y, sobre todo, esta visita ha dejado una puerta

abierta a futuras colaboraciones de alumnos del I.E.S. Fuente Nueva en la radio de nuestra ciu-dad.

Una tarde amena y educativa en la radio

CONMEMORACIÓN DEL DÍA DEL LIBRO

El día 21 de abril, con motivo de la conmemora-ción del Día del Libro, en nuestro Instituto realiza-mos una serie de actividades relacionadas con el IV Centenario de la publi-cación de la I Parte del Quijote. En el salón de actos hubo una exposición biblio-gráfica sobre el Quijote, amablemente cedi-da por Gabriel Maldonado, en la que pudimos ver edicio-nes antiquísimas de esta obra. También se expu-so una selección de cartas dirigidas al fa-moso Caballero de la Triste Figura y los carteles gana-dores del concurso organizado por el Depar-tamento de Lengua, en colaboración con el De-partamento de Dibujo, con motivo del citado cen-tenario. La directora de nuestro Centro entregó los premios a los ganadores de este con-curso de carteles. Además, Pilar Gutiérrez, representante del AMPA «Camilo José Cela» de nuestro Instituto hizo en-trega de los premios del VII Concurso Literario

organizado por esta asociación, este año rela-cionado también con el aniversario de la publi-cación de la conocida novela de Cervantes. En este acto se leyó el relato ganador de este concurso literario y unas cartas al Quijote.

Entrega de premios del concurso literario del AMPA

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POSTAL NAVIDEÑA EN LA ORILLA DEL MAR

A todos nos sorprendió la nevada de la pasada madrugada del día 26 de enero. Este hecho no ocurría desde hacía 51 años en el Poniente alme-riense. Esto ha sido a causa de una ola de frío procedente de los Estados Unidos, la cual ha de-jado alegrías a unos y malos humores a otros; es el caso de los agricultores a los cuales la nieve hizo que se le helaran los géneros y que se les echaran a perder sus cosechas de pimientos... Pero no todo lo que ha traído la nieve ha sido malo, bueno... para los profesores no sé... Mu-chos estudiantes aprovecharon esta rara oca-sión para no entrar en el instituto y disfrutar de la nie-ve por un día en su propio pueblo. En los cole-gios, institutos, etc., estaba todo el mundo sobre-saltado al poder palpar con sus propias manos esa nieve que tantas risas y «guerrillas» ha traído a los más jóvenes. Pero lo más fascinante de todo ha sido que ha nevado en muchos pueblos en los que hay playa como es el caso de Balerma, como se ve en la foto, Almerimar, o Balanegra. Ese era el estado de la arena de la playa con el mar de fondo a las 9 de la mañana. La verdad una auten-tica postal navideña. Todos sabemos que este acontecimiento tardará bastantes años en repetirse, pero todos los jóve-nes vivimos con mucha ilusión ese día, pues para algunas fue la primera vez que vimos la nieve, y con la intriga de si alguna vez volverá a suceder.

Gracy Rubio Herrera 1ª Bachillerato C

Por celebrarse este año el IV Centenario de la Publicación de la 1° Parte del Quijote, el car-naval ha estado dedicado a este acontecimiento. Muchos de los alumnos que se disfrazaron lo hicieron de Don Quijote, Dulcinea o Sancho Panza. Los profesores nos sor-prendieron a todos disfra-zándose de molinos de viento, aunque no fue fácil ver quiénes eran. El acto empezó con la lectura de las primeras páginas del

Quijote, por parte de los profe-sores. A continuación las dife-rentes comparsas salieron a deleitarnos con sus graciosas canciones. De lo que nos hemos dado cuenta es de la necesidad de un salón de actos más grande, pues la mayoría de los alumnos tuvieron que verlo desde la puerta. Nos lo pasamos muy bien, y ya estamos esperando el carnaval del año próximo.

Carmen Rodríguez 2ª ESO E

CARNAVAL EN EL I.E.S. FUENTE NUEVA

Alumnos de Medios disfrutando de la nieve

La playa de Balerma tras la nevada

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EL DOSSIER

EL I.E.S. FUENTE NUEVA POR FIN EN LA TELE Los alumnos de Medios de Comunicación, Alter-nativa a la religión de 1° de Bachillerato y Len-gua de 2° de Bachillerato A , acompañados por los profesores Pepa Díaz y Enrique Contreras, hemos hecho un viaje estupendo a Madrid los días 29, 30 y 31 de marzo. Hemos visto y vivido un montón de cosas en este viaje tan deseado que, sin duda, merece la pena contar.

El día 29 de Marzo no levantamos muy temprano, unos porque no podían seguir durmiendo y otros porque no habían terminado de hacer sus male-tas. El viaje en autobús fue bastante entretenido pe-ro... ¡Queríamos llegar cuanto antes a Madrid! Llegamos sobre las 5 de la tarde y nos fuimos directos al cine IMAX, donde vimos dos películas-documentales muy interesantes y amenas en una pantalla envolvente: «Adrenalina» y «El misterio del Nilo». Después nos ganamos un rato en El Corte Inglés que estaba junto al cine. A continuación nos fuimos a nuestro hotel,«Doña Francisca» o en su defecto «Doña Paca», y cena-mos una curiosa ensalada de «présules» que sal-taban de un plato a otro en cuestión de un se-gundo. Esa noche nos pusimos los pijamas y salimos a la aventura por las habitaciones. El hotel estaba muy bien, era un hotel de tres estrellas recién construido, y las habitaciones tenían una neverilla muy apañada, pero lo mejor fue el teléfono: na-

die se resistió a gastar alguna que otra broma, incluso los profesores... Nos acostamos tarde y nos levantamos temprano, pero como «sarna con gusto no pica» ¡No pusi-mos ningún impedimento!. El día 30 era el más especial del viaje porque íba-mos a visitar los estudios de Canal + para asistir como público al programa Lo + Plus. Después de desayunar copiosamente (teníamos bufé libre) subimos al autobús y... ¡De nuevo a Madrid!. Primero visitamos el Museo de cera, que era un poco falso, porque había figuras que no tenían ningún parecido con la realidad, como por ejem-plo Carmen Sevilla, que descubrimos que era ella por «el cuponcito de la ONCE» y la sala del terror, que daba de todo menos miedo… Tras la visita al Museo de cera y antes de irnos a los estudios de Canal +, los profesores nos deja-ron que diéramos una vuelta por Madrid para que aprovecháramos para comer algo, ya que en la hora del almuerzo íbamos a estar en el programa de televisión, porque éste se emite en riguroso directo. En el tiempo libre que tuvimos, un grupo estaba paseando por la Plaza de Colón y tuvo la gran suerte de conocer a los reporteros de Caiga Quien Caiga.

En la Plaza de Colón con los reporteros de Caiga Quien Caiga

Con los profesores Pepa y Enrique en el autobús

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Más tarde, tras comer en un parque con un es-tanque cerca de los estudios de Canal + , nos dirigimos a la mencionada cadena muy emociona-dos porque íbamos a vivir el gran momento: asis-tir a la grabación en directo del programa Lo + Plus. Fuimos los más listos, como no, y nos pasó una cosilla: ¡Entramos antes de tiempo! y... ¡nos echaron!¡Qué vergüenza! pero... ¡qué divertido!

El programa fue muy entretenido y, excepto por nuestro pequeño percance, todo fue muy bien. El equipo era muy simpático y pudimos conocer a los presentadores, Manu Carreño y Ana García Siñeriz, aunque el premio se lo llevó Manu, ya que fue el más simpático y el que mejor se portó con el público: en cada intermedio se acercaba para hablar con nosotros e incluso posaba para que le hiciéramos fotos, mientras que Ana se quedaba sentada retocándose la melena. Otro presentador muy simpático fue Javier Coronas, conocido por su gran estilo para las chaquetas y su divertido humor.

Los invitados que asistieron fueron la presentado-ra Raquel Revuelta y los famosos motoristas Tony Elías y Héctor Barbera y, como hay que decir la verdad, majos eran, pero guapos lo eran más. Ellos también destacaron por su simpatía y mues-tra de ello fue que tras el programa se quedaron unos cinco minutos firmando autógrafos, hacién-dose fotos con nosotros y regalando besos.

Después de salir de la televisión tuvimos la tarde libre para que pudiéramos recorrer Madrid centro (La Gran Vía, calle Preciados...), y en la Puerta del Sol pudimos ver a Deborah Ombres, que en ese momento estaba haciendo unas preguntas a la gente que pasaba por allí y ¡como no! vimos cámaras de televisión y allí nos pusimos nosotros, alrededor de Deborah, aunque el gran prota-gonista de ese momento fue Jonay Cantero que logró colocar su cabeza entre la entrevistada anó-nima y Deborah, consiguiendo así su minuto de fama.

En Lo + Plus con nuestras pancartas

Una alumna con el humorista Javier Coronas

Con el motorista Héctor Barberá

En la Puerta del Sol con Deborah Ombres

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Al llegar al autobús todos nos contamos lo que nos había pasado. Antes, durante y después del viaje no podíamos parar de reír, nos pasaba cada cosa… Por la noche en el hotel, los aventureros estu-diantes nos encontramos cansados después de un día tan intenso, pero eso no impidió que los más marchosos continuaran con su fiesta de pijamas, aunque esa noche nos acostamos más temprano porque a la mañana siguiente teníamos una visita turística por Aranjuez, una ciudad preciosa decla-rada Patrimonio de la Humanidad. Tuvimos una visita guiada por el Palacio Real de Aranjuez, residencia de primavera de los Reyes de España desde el siglo XVI. Se encuentra ro-deado de jardines históricos declarados Paisaje Cultural de la Humanidad.

Tras la visita guiada por el Palacio, nos montamos en el chiquitrén de Aranjuez que nos llevó por el centro histórico de la ciudad y por los Jardines del Príncipe, donde pudimos ver preciosos pavos re-ales y traviesas ardillas. Allí hicimos una parada, para visitar el Museo de falúas reales, lugar que alberga lujosas embarcaciones que utilizaban los reyes para navegar por el Tajo.

Todo era precioso, tenía un encanto especial que te inundaba por completo. Cuando terminamos de recorrer los Jardines del Príncipe, nos fuimos a comer. Disfrutamos mucho de ese almuerzo, ya que era el último, y después de comer, lo peor del viaje...¡La vuelta!...Todos queríamos quedarnos un poco más, pero nuestra estancia en Madrid había concluido. El viaje de vuelta se hizo corto y fue muy diverti-do porque Ramón, el conductor, nos dejó el micro para cantar como si de un karaoke se tratase. El más valiente fue el alumno de 2º de Bachillerato, Juan Pedro Belmonte ,que decidió deleitarnos con su voz cantando «Antes muerta que sencilla» y «Eres un enfermo».Además todos íbamos en el autobús recordando las aventuras que nos habían sucedido.

¡Menudo viaje más divertido! Vimos un montón de cosas, pero además conocimos cómo somos verdaderamente. Fue una experiencia estupenda y si nos propusieran repetirlo seguro que ni una sola persona pondría algún impedimento.

*** Agradecemos a Pepa y Enrique, los profesores que nos acompañaron, su empeño porque este viaje se realizara ya que, sin duda, ha merecido la pena. Lo sentimos por nuestros compañeros que no pudieron venir, pero los que fuimos nos lo pasa-mos genial. Esperamos que se repita el año que viene, ¡profesores incluidos!

Foto de grupo en el Palacio Real de Aranjuez

Los profesores junto a la falúa más espectacular

En los Jardines del Príncipe con el Chiquitrén

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CULTURA

UN CRIMEN PARA LA LITERATURA El cortijo El Fraile se convirtió en el escenario de un crimen que pasó a la historia de la literatura de la mano de Federico García Lorca con Bodas de Sangre y Carmen Burgos con su novela Puñal de claveles. La fiesta y la preparación de una bo-da acabó en un asesinato que marcó la vida de la comarca de Níjar en el verano de 1928. En la tarde del domingo del 22 de julio se prepara el enlace entre Francisca Cañadas y Casimiro Pé-rez que va a tener lugar en la iglesia de Fernán Pérez a las tres de la madrugada. Mientras se prepara la boda, en la cortijada de los Montes, Francisco Montes Cañadas está preparado para asistir a la boda de su prima, la cual está muy enamorada de él. Ya entrada la noche y con los invitados en la ca-sa, Francisco Montes se siente indispuesto mien-tras que la novia decide irse a descansar. Pero Francisca, ya vestida de novia, decide que su amor está junto a Montes, su primo, por lo que se fugan del cortijo del fraile dejando al novio. Fran-cisca Cañada y Francisco Montes emprenden una frenética huída a lomos de un caballo, ella vestida de novia y él vestido de fiesta. Pero lo peor está por llegar con la aparición de José Pérez Pino, hermano del novio. En el silencio de la noche, Pérez Pino disparó tres

veces contra Francisco Montes. El honor de la familia se había visto dañado con la fuga de la novia, dejando a su hermano esperando en su propia casa. Por esta muerte José Pérez fue encarcelado du-rante tres años. Francisca Cañadas se quedó sol-tera por el resto de sus días, igual que el novio, Casimiro Pérez. Los dos murieron ya ancianos. La tragedia marcó sus vidas. Varios años más tarde, en 1932, Federico García Lorca, escribe la obra teatral Bodas de sangre ba-sada en esta trágica histo-ria. Lorca hace una pequeña variación, pero no afecta a lo fundamenta l de la historia. Por otro lado, este suceso se ha llevado a los escenarios de múltiples teatros en forma de ballet flamenco y a la pintura.

Los alum-nos de 3° y 4° de ESO asis-tieron al t e a t r o municipal el pasado m e s d e

noviembre para ver una adaptación libre en clave de humor de Hamlet, drama de W. Shakespeare, representada por la compañía Teatro Cómico. Lo que más nos sorprendió de esta comedia fue la utilización de múltiples técnicas: efectos espe-ciales como el humo, la iluminación, la música

unida al baile (en una escena Hamlet y su amada Ofelia bailan un tango), pero, sobre todo, los ac-tores utilizaron magistralmente el gesto. Además, en muchos momentos se dirigieron al público, sobre todo Hamlet, para hacerlo cómplice de la historia. La escena más conocida del drama de Shakes-peare (el famoso monólogo «Ser o no ser, he aquí la cuestión») se convirtió en un mitin político contra el poder podrido y los políticos ineptos. También fue divertidísima la escena en la que aparece borracho el fantasma del padre de Ham-let y los dos entablan una conversación ridícula. En definitiva, una hora de entre-tenimiento y risas que mereció la pena.

LA COMEDIA DE HAMLET

Ballet Nacional de Cuba represen-tando Bodas de sangre

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Para conocer mejor a la novelis-ta y, sobre todo, a la mujer los alumnos de Medios de Comuni-cación le hemos hecho unas preguntas. Pregunta: ¿Cuándo surgió su vocación de escritora? Respuesta: Siempre me ha gus-tado escribir. A los 12 años em-pecé a presentarme en la es-cuela a los famosos con-cursos de Coca Cola y gané en varias ocasiones. Una de las redaccio-nes con las que gané hablaba de mi gato. Me encantan los gatos.

P: ¿Cuáles son sus escritores favoritos? R: Me encanta Antonio Orejudo, escritor que da clase en la Uni-versidad. Me enganchó con Fa-bulosas narraciones por histo-rias. También me gustan mu-cho Antonio Muñoz Molina, Ro-sa Chacel y Ángeles Mastre-tta, entre otros muchos. P: ¿Tiene en su novela influen-cia de algún escritor? R: Sí, de García Márquez, pero, en general de toda la narrativa hispanoamericana, sobre todo, del «realismo mágico». P: ¿Cómo surgió en su mente la idea de Renato? R: Cuando nació mi niño, al tenerlo en los brazos, obser-vaba sus ojos tan opacos, mi-rándome, como si lo supiera todo sobre mí, lo pasado y lo futuro. De ahí surgió la idea del «bebé visionario», el narrador de mi libro, que conoce la histo-ria pasada y venidera de su familia. P: Habrá escuchado muchas interpretaciones sobre su nove-la, ¿se ajustan a lo que usted ha pretendido transmitir? R: Creo que en eso consiste la grandeza de la Literatura: el escritor crea una obra y cada lector le da una interpretación, un significado, que, en la mayo-ría de las ocasiones, enriquece la creación. P: ¿Han comentado sus alum-nos con usted su opinión sobre su libro? R: Sé que el libro lo han com-prado; ahora bien, creo que aún no lo han leído.

P: ¿Le preocupa el éxito o fra-caso de su libro? R: No me preocupa en absolu-to. P: ¿Qué sintió cuando vio su libro en las papelerías? R: ¡Menuda emoción cuando lo vi en Madrid, en la Casa del Libro! Incluso, de la alegría, le dije a la librera: «Ese libro lo he escrito yo». P: ¿Está trabajando ya en su próximo proyecto? R: Sí, es una recopilación de relatos sobre un personaje, pe-ro posee entidad de novela. Tiene una estructura distinta a Renato y varias voces narra-tivas. Además, aparece el mun-do de la enseñanza. P: ¿Cuantos años lleva traba-jando como profesora? R: Desde 1989, en Ugíjar y en 1996 vine a El Ejido. P: ¿Dejaría su profesión de pro-fesora para dedicarse por ente-ro a la escritura? R: No, en absoluto. Ni me lo he planteado. La escritura para mí es una terapia que me ayuda a evadirme. P: ¿Dispone de mucho tiempo libre? ¿Le gustaría tener más? ¿A qué dedica el poco que tie-ne? R: Cada vez dispongo de menos tiempo libre para mí. Además, me gustaría tener menos pro-blemas familiares. Si tuviera más tiempo, lo dedicaría a es-cribir o a hacer deporte, que sigue siendo mi asignatura pen-diente.

ÁNGELES MARTÍN GALLEGOS

HABLAMOS CON...

Nuestra profesora de Lengua y Literatura ha publicado su prime-ra novela: Renato, que nos pre-senta la historia de varias gene-raciones de una misma familia contada por un bebé sietemesi-no, un «pequeño visionario» que antes de nacer ya conocía la vida de su abuela Casimira, su madre o su endia-blada prima Pili, en-tre otros muchos personajes. El humor, la ironía, la parodia y la amargura aparecen en esta «obra de marquetería» perfec-tamente acabada.

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Nuestro Jefe de Estudios y pro-fesor de Lengua y Literatura ha publicado recientemente Quién es quién en El Quijote, estudio sobre los más de setecientos personajes que aparecen en las páginas del famoso libro que este año celebra su IV centena-rio. Gabriel ha publicado diver-sos libros sobre el teatro del Siglo de Oro y antologías co-men-tadas de Cervantes, Calde-rón, Lope de Vega y Quevedo.

*** Para conocer mejor a Gabriel le hemos realizado una entrevista, a la que se ha brindado ama-blemente. Pregunta: ¿Ha tenido siempre vocación de escritor? Respuesta: Desde siempre me ha gustado escribir; en la es-cuela ya participaba en los fa-mosos concursos de Coca Cola, pero la primera vez que elaboré algo más serio fue en la carre-ra. Esto casi me hace suspen-der una asignatura, pero final-mente aprobé y también gané el concurso. El relato contaba la historia de un perso-naje que se estaba buscando a sí mismo. Gané 20.000 pesetas, que en aquella época era bastante di-nero y un diploma acreditativo. P: ¿Tiene en mente alguna idea para escribir su próximo libro? R: Sí, de hecho ya he comen-zado otro libro. Mis trabajos suelen ser encargos de la edi-torial para la cual escribo. P: ¿Nunca ha pensado escribir un libro de poemas o una nove-la? R: Sí, siempre lo he tenido en mente, pero nunca me he deci-dido a empezarlo. No tengo

tiempo. P: ¿Dejaría la enseñanza para dedicarse por entero a la es-critura? R: ¡Nunca! No rotundo. Lo que de verdad me gusta es la en-señanza, y me es muy gratifi-cante mi traba-jo, así que jamás he pensado dejarla. P: ¿Quiénes son sus escritores favoritos y qué es lo que más le gusta de cada uno de ellos? R: Me encanta Quevedo, sobre todo su poesía de amor, Valle Inclán , porque utiliza una adje-tivación precisa y Vargas Llosa. De este último me gusta su novela de ficción, pero, en ge-neral, todo: Conversación en la catedral, La tía Julia y el escribi-dor... P: ¿Cuándo ve sus libros en las papelerías que sensación le produce? R: Pues no sé cómo definirlo; la verdad es que no siento nada en especial. Un amigo fue de viaje y al volver me comentó muy entusiasmado que había visto en duna papelería de San-tiago de Compostela un libro mío. P: ¿Qué es lo que más le gusta del Fuente Nueva? R: El trato entre los profesores; creo que es muy bueno. Tam-bién hay muy buen ambiente entre alumnos y profesores. P: ¿Cuántos años lleva en el instituto?

R: Llevo desde el principio en este instituto, incluso en los comienzos yo era el director. P: ¿Qué cambiaría de nuestro Centro? R: ¡Al arquitecto! Falta espacio en el Instituto. P: ¿Dispone de tiempo libre? R: Pues la verdad es que prácti-camente no tengo tiempo, pero muchas veces hay que sacar horas de donde no las hay. P: ¿Ha observado un cambio de actitud en los alumnos en los últimos años con respecto a los estudios? R: La verdad es que sí. La acti-tud en clase de hace unos po-cos años nada tiene que ver con lo que se ve hoy día, pero tampoco estoy de acuerdo con comentarios que se oyen mu-cho, como que los jóvenes de hoy no están centrados, no sa-ben lo que quieren. Pienso que ahora, igual que antes, hay de todo y nunca podemos genera-lizar.

GABRIEL MALDONADO PALMERO

Alumnos de Medios con Gabriel

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CREACIÓN

A MI ABUELO Hoy hace un mes. Y se me hace más duro darme cuenta de la realidad: que ya no estás, que te fuiste y no te pude decir que te quería. Y me siento culpable, no por tu muerte si no porque a lo mejor no te di todo el cariño que debía. Lo siento mucho. Y me arrepiento de tener que decírtelo ahora que ya no estás. Siento mucho no haber sido la nieta perfecta. Ahora estás en el cielo. Y quie-ro que me hagas un favor: dales fuerza a todos los titos que lo están pasando muy mal. Y a la abuela, dale mucha fuer-za, que aunque se haga la dura sé que por dentro se hunde, como todos nosotros. También a todos tus nietos, porque aun-que algunos no lloren, te echan tanto de menos como yo. Y es que me duele tanto pensar

que tendré que entrar por la puerta y no oiré tu voz, que no te veré sentado en el sillón co-mo siempre. Y todo por el taba-co... si lo hubieses dejado an-tes... me da rabia lo que tengo en el alma. Y es tristeza lo que me llena el corazón. Es espe-ranza lo que me hace seguir; mi gran esperanza es verte cuando me toque a mí ir al cie-lo. Me parte el alma ver tus fotos. Y más aún el no haberme des-pedido de ti. Te echaré tanto de menos en Navidad, en Se-mana Santa.... Sé que las lágrimas no sirven de nada, pero no las puedo evitar. Un día te escribí algo, pero esas lágrimas hicieron que la tinta resbalase por la hoja como si ya no quedara nada

que decir. Pero hay mucho que decir, y también mucho que aprender. Te prometo que seré fuerte, que me agarraré a tu recuerdo como a un clavo ardiendo, aun-que me haga herida. Y te pro-meto sonreír por ti. Esto es una despedida que que-da suspendida en el aire, como el que llora esperando a que alguien le seque las lágrimas, como el que grita esperando a que su eco le conteste...

HASTA SIEMPRE, ABUELO TE QUIERO

Ruth Medina 1º Bachillerato A

No puedo darte solución a todos los problemas de la vida,

ni tengo respuestas para tus dudas o temores, pero puedo escucharte y buscarlas junto a ti.

No puedo cambiar tu pasado ni tu futuro,

pero cuando me necesites, estaré allí.

No puedo evitar que tropieces. Solamente puedo ofrecerte mi mano para que te sujetes y no te caigas.

Tus alegrías, tus triunfos y tus éxitos no son míos,

pero disfruto sinceramente cuando te veo feliz.

No juzgo las decisiones que tomas en la vida. Me limito a apoyarte, a estimularte

y a ayudarte si me lo pides.

No puedo impedir que te alejes de mí, pero sí puedo desearte lo mejor y esperar a que

vuelvas. No puedo evitar tus sufrimientos

cuando alguna pena te parte el corazón, pero puedo llorar contigo y recoger los pedazos

para armarlos de nuevo.

No puedo decir quién eres ni quién deberías ser, solamente puedo quererte y ser tu amigo.

En esos días pensé en ti...

En esos días me puse a recordar a mis amistades más preciadas.

Hice lo que todo amigo: pensé...

Y le agradecí a Dios que me haya dado la oportunidad de tener un amigo como TÚ.

Montse López 1º Bachillerato B

A QUIENES HAN CONOCIDO LA AMISTAD

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RECETA: CÓMO APROBAR

PREPARACIÓN: En primer lugar, echamos en un recipiente dos litros de trabajo en equipo y vaso y medio de es-tudio. A continuación agregamos 1/5 litro de prestar atención. Pero no es aconsejable que mezclemos las dos cucharadas de educación con hacer la pelota, ya que no se debe añadir nada de lo que no esté en la lista aunque muchos/as

estén acostumbrados/as a ello. Una vez hecho esto de debe remover y batir a punto empollón. Finalmente añadimos una pizquita de guasa que dará un sabor equilibrado. Cuando ya se haya realizado todo lo indicado lo metemos en nuestro horno llamado aula o clase y la cocción durará durante todo un trimestre. Bueno, aquí ha finalizado nuestra receta; si la has seguido al pie de la letra obtendrás un deli-cioso aprobado.

Elisabeth Castro Sánchez

DISCURSO DE JUBILACIÓN DE LA ARAÑA Mis queridos amigos: He decidido jubilarme porque ya estoy harta de las familias de hoy que no me aprecian. Antes me ado-raban, porque yo me como los mosquitos y las moscas, que para los humanos son un estorbo, aunque para mí son un delicioso manjar. Estoy hasta las patas de atrás de que cada vez que un niño me vea se eche a llorar. Y eso no es todo: los niños lloran, pero los mayores son mucho peores, porque, en cuanto me ven, van a por la escoba. He escapado tres veces de la muerte y de potra. Así que voy a jubilarme de una vez; está decidido. Me voy al campo, entre las ramas me haré una casita de telarañas y viviré allí hasta que me muera.

Firmado: La araña

GREGUERÍAS ♦ La pelota es la sonrisa de un niño y el dolor

de una ventana

♦ El tiempo es el coche que más corre

♦ La noche es la sombra más oscura del día

♦ La cama es el guardián de mis sueños

Ainoa Celorrio

♦ Las nubes son esponjas y cuando se resfrían,

lloran ♦ El arco iris es una mariposa que bucea en el

agua Jessica Torres Jiménez

POESÍA

VISTA DE UN VAGABUNDO

Viento, niebla, lluvia, sólo refugio. Piensa, piensa: sólo refugio.

Estar solo, sin nadie. Tristeza, soledad, ¿amistad?

¿Es vida esto? Se mueve un columpio al compás del viento.

Llueve y con cada gota se desvanece una esperanza.

No ve pájaros, sólo lluvia. Viento, frío. Sólo refugio.

María López Lirola 4° ESO C

INGREDIENTES: 1/5 L. de prestar atención. 2 cucharadas de educación. Vaso y medio de estudio. 2 L. de trabajo en equipo. 1 pizquita de guasa.

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Estimado amigo: Hace tiempo que no tenemos contacto, pero no significa que no me acuerde de ti. Y menos este año, que todo el mundo habla de nosotros. Sí, este año es-tamos de moda, y hoy día eso es difícil si no eres «un Ronaldo», «un Bec-kham» o si no has salido en «Gran Hermano». Salimos en la tele, en los perió-dicos, en los teatros y estamos con los estudiantes en todas las aulas. Claro que todo se lo debemos a nuestro padre, Don Miguel de Cervantes, que hace cuatrocientos años tuvo la genial idea de inventarnos. ¡Uf, cuatrocientos años ya!¡Cómo pasa el tiempo! ¿Cómo es posible que después de tantos años se acuerden de nosotros? Todos los días me hago esta pregunta. En estos tiempos, un héroe es un personaje guapo, fuerte, siempre gana sus batallas y acaba casándose con su bella enamorada. Pero tú no encajas en este modelo. Eras un tipo alto, feo, flacucho (sin ánimo de ofender), siempre salías mal parado...No sé si sabrás que te pusieron el mote de «El Caballero de la Tris-te Figura» (pero tú no te enfades, que seguro que fue algún envidioso).A lo me-jor tu fama, o parte de tu fama, me la debes a mí. No es por echarme flores, pero un caballero sobre un caballo tan guapo y esbelto como yo...

Nunca cabalgué tanto como lo hice contigo. Desde que perdiste la cabeza nos recorrimos pueblos y pueblos sin parar, tanto dentro como fuera de La Mancha. Íbamos de un lado para otro, buscando gigantes a quien derrotar, «desfaciendo» entuertos, buscando el amor de tu Dulcinea...¡Qué tiempos aque-llos! Tú nunca te dabas por vencido. Siempre fuiste un cabezota y no nos hacías caso ni a mí ni a tu fiel escudero Sancho Panza (dale recuerdos de mi parte). Ya te dijimos que los molinos no eran gigantes, que no los podrías derribar, pero tú, erre que erre, tenías que luchar. Así te vinieron también las numerosas pali-zas que te dieron en tu época de caballero.. Pero bueno, siempre he pensado que lo hacías con la mejor intención. Eras un soñador que buscaba la justicia, que luchabas por el bien y por el amor. Y todavía se acuerdan de ti (y de mí porque ¿Qué sería de un caballero sin su caballo?). Y dentro de otros cuatro-cientos años seguirás siendo tema de conversación y de estudio dentro y fuera de los colegios.

Sólo me queda felicitarte por el año de protagonismo que llevas (siempre a mi lado, claro) y darle las gracias a «Papá Cervantes» por haber sido capaz de ima-ginar con tanta genialidad tus aventura y desventuras, porque si no hubiera sido por él hoy no estaríamos aquí.

Esperando noticias tuyas

ROCINANTE DE LA MANCHA

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Mi muy amado Don Quijote de la Mancha:

Mi nombre es María Antonia Valdés, humilde pastora, hija de un fallecido maes-tro. Le escribo a vuestra merced, señor Caballero, para expresarle mis más sin-ceros sentimientos. Viéndole yo en el entierro del desdichado Grisóstomo, quedé allí enamorada. De buenas se que vuestra merced de mí no hallará recuerdo, más yo, por ventura, no duermo desque aquel triste día, el cual conocí vuestra valentía, coraje, fer-mosura, vuestra caballerosidad sin par... ¡Óh, mi muy amado Don Quijote! Decid por Dios que esa señora vuestra, Dulcinea Del Toboso, es otra de las muchas imaginaciones que se os viene a la cabeza, que no es más que un mal invento de vuestra inigualable imaginación, que es más por necesidad que un caballero tiene de dama que por verdadero amor, porque de no ser así, paréceme bien a mí que debiera quitarme la vida. Más siendo vuestra merced tan buen caballero y de tan grande linaje como us-ted dice ¿Qué le puede ofrecer una humilde y no muy joven pastora? Más sólo se me ocurre amor y lealtad. Pues bien sabe usted que no todas hermosuras enamoran, que bien puede ser que una muchacha no tan agraciada, tenga más gracia y mejor voluntad que la sin par y grande Marcela. Yo no tengo muchas riquezas propias ni codicio las ajenas, mas yo estoy dispuesta a ser su dama y servirle en lo que guste, con tal de que pasee mi nombre igual que pasea el de esa desconocida Dulcinea, pues a mí no me importa que le llamen loco. Ruego os abandonéis esa perjudicial y mala imaginación, vengáis al pueblo de Grisóstomo a conocerme y si vos quedáis agraciado con el hechizo mismo del amor con el que quedó esta humilde pastora, me toméis a mí por señora, que mientras que vuestra merced se dedique a la profesión de su ejercicio, yo me dedicaré al hogar amándole y rezando porque ningún mal le venga a molestar. Ruego presto me perdone si al dirigirme a vuestra merced con esta carta, fui demasiado sincera y directa; sólo pido que vuelva al pueblo de Grisóstomo, y pregunte por mí, más usted mismo podrá comprobar como nadie podrá nombrar nada malo acerca de mi reputación. Si gusta vuestra merced puede tomárselo como una nueva aventura, una aven-tura en la que por única vez gustase yo de que perdiera usted y ganara el amor. Me despido de usted tristemente, a la desesperada espera noticias vuestras.

Siempre suya,

MARÍA ANTONIA VALDÉS

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DON QUIJOTE DE EL EJIDO

Muchas veces he pensado que si las aventuras de Don Quijote hubiesen ocurrido en otro lu-gar no podrían haberse realiza-do de la misma manera. Y aquí voy a contar cómo pienso que quedarían algunas de las aven-turas de Don Quijote, si los sucesos se realizasen en El Ejido.

Don Quijote de El Ejido y Sancho Panza iban ca-minando por las afueras de El Ejido y Don Quijote vio algo en la lejanía que hizo que sus ojos brilla-ran: eran unos comunes invernaderos. - La suerte nos acompaña, Sancho. Mira allí; unos feroces monstruos transparentes están devorando las cosechas de nuestro pueblo. - ¿Qué monstruos? - Aquellos – dijo señalando unos invernaderos con su dedo índice muy estirado. - Eso no son monstruos, son invernaderos que protegen y hacen que las cosechas crezcan con más velocidad. - No digas necedades, mi buen Sancho, se ve que no ves bien. Yo lucharé contra ellos para quitarles la vida y de esta forma no volverán a devorar ni destruir nuestras cosechas; y si tienes miedo, no te pongas en medio y ponte a rezar, que yo voy a entrar en una fiera y sangrienta batalla. - Mire bien vuestra merced que son invernaderos. Don Quijote ya no lo oía porque corría a toda ve-locidad en su caballo, con la lanza en una mano y su escudo en la otra; su casco y armadura brilla-ban con el sol. Embistió con tanta fuerza al inver-nadero que lo atravesó y salió por el otro lado de él. Don Quijote creía que había derrotado a uno de sus «monstruos» imaginarios pero al darse la vuelta y ver que lo único que le había hecho era un agujero, y que su monstruo seguía donde an-tes, su cara se llenó de terror y le dio un vuelco el corazón. - ¡Oh! ¡Sancho, no son monstruos! - Ya se lo había advertido yo – contestó su escu-dero. - ¡Son fantasmas! - ¡No, señor, no vaya otra vez! Don Quijote ya se dirigía hacia el mismo inverna-dero, después de haber picado espuelas a Roci-nante. El caballo corría con mucha más fuerza que antes, tanta que Don Quijote casi no podía

mantenerse en la silla de corcel. - Calla Sancho, ya que no puedo matarlos, los ahuyentaré ¡Cobardes y viles criaturas! ¡Temed al caballero contra el que lucháis! De nuevo Don Quijote volvió a atravesar el inver-nadero y le volvió a ocurrir lo mismo que la vez anterior. Esto lo repitió una infinidad de veces; dejó el invernadero agujereado por todas partes, Don Quijote se cansó y volvió con Sancho. Por un sendero apareció un hombre que parecía el dueño de los invernaderos. Al verlos rotos em-pezó a tirar piedras a Don Quijote y a Sancho. - Sancho, ese parece ser el malandrín que dirige a los monstruos. Mientras decía esto una piedra impactó contra la cabeza de Don Quijote y le hizo perder el conoci-miento. Don Quijote despertó al rato con un gran dolor en la cabeza y un gran chichón en la frente. Sancho lo había llevado bajo un árbol que le daba sombra, y hacía que el calor del ambiente fuese más suave, y en aquel lugar corría una agradable brisa. - Sancho, esto que acaba de suceder es obra del hechicero Frestón, el que me hizo lo de los libros, y ese malandrín que tiraba piedras era uno de sus fieles seguidores ayudantes. - Pero señor si era el dueño de los invernaderos el que le ha hecho esto, y lo que usted ha destro-zado han sido sus invernaderos. - Eso es lo que el hechicero quiere que pense-mos. Lo ha hecho para que quede en ridículo. Mientras comentaban esto ya subidos uno en su caballo y el otro en su burro, se perdían en la lejanía del horizonte.

José Antonio Santoyo Ramón 1°ESO E

Fragmento del relato ganador del VII Concurso literario AMPA Camilo José Cela

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PASATIEMPOS

¡¡¡ VA DE CINE !!! R O M E N A E N E L U P

N E I C Y O L U G A L E

S R S O D O E T E L N A

P D R I E A P A I R E R

I T T C D E E B L E X L

D I S I T E L O A N T H

E E H S T L N X Q E U A

R E R E I A I T L L T R

M R E K A R N L E B A B

A J C O T E O I S V E O

N N K A E B L D C I I R

C C M I O O N A R I O L

CHISTOSOS ¿Cual es tu tipo de sueldo? Sueldo cebolla: Lo ves, lo agarras... y te echas a llorar. ¿Que tienen los chinos entre las piernas? Un tirachinas. ¿En que se parece el R. Madrid a Eurovisión? En que nunca gana Luxemburgo. - ¡María, María! ¡Que felices éramos hace 15 años! - ¡Pero si entonces no nos conocíamos! - Por eso María, por eso.

CUESTIONES PARA ENTRETENERSE

Dos amigos Se encuentran dos ami-gos al cabo de mucho tiempo y uno de ellos pregunta al otro por sus hijos. Contesta este últi-mo: «Como sé que te gustan las Matemáticas, te diré que tengo tres hijas pre-ciosas: el producto de sus edades es 36 y la suma el número de aquel portal» El primero realiza algunos cálculos y protesta: «¡Me falta un dato!» «Bueno te diré que la mayor toca el piano» ¿Sabrías decir la edad de cada una?

El collar de oro María se encuentra cuatro trozos distintos de una cadena de oro, cada uno de ellos con tres eslabo-nes. Los eslabones están cerrados. A ella le gustaría hacer un collar para su madre uniendo los doce esla-bones. Un joyero le dice que cuesta 20€ abrir cada eslabón y 30€ cerrarlo. María tiene solamente 150€ para pagar al joye-ro. ¿Cómo puedes conseguir el collar completo por ese precio?

Busca en la sopa de letras el título de estas películas. ⇒ Pez animado que se busca (4) ⇒ Guerra y amor en el Pacífico y en Japón (12) ⇒ Extraterrestre que señala su teléfono (3) ⇒ Hombre araña que se sube por las paredes (9) ⇒ Ogro verde graciosín (6) ⇒ Buque que se hunde, sumergido en una historia de pasión (7) ⇒ Guerra de troyanos contra griegos (5) ⇒ Última película del famoso director Quentin Tarantino (8) ⇒ Bienvenido al mundo real. (6) ⇒ Resident _ _ _ _ Con las letras sobrantes, intenta averiguar una famosa frase resultante de Thomas Merton:

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DEPORTES

DANI PEDROSA: EL PEQUEÑO GRAN CAMPEÓN

FICHA TECNICA Nombre: Daniel Pedrosa Ramal

Fecha de Nacimiento: 29/09/1985

Lugar de Nacimiento: Sabadell (Barcelona)

Estatura: 1.58

Peso: 43 kilos

Nacionalidad: Español

Tras el título conseguido el año pasado en el mundial de 125cc y el logrado esta temporada en el de 250cc, se ha convertido en el bicampeón del mundo más joven de la historia del campeonato. Des-pués de su triunfo tuvo un gran recibimiento en el aeropuerto de Barcelona y más recientemente el ayuntamiento de Alcalá de Henares le ha concedido el premio Cervantes al deporte. Este joven piloto se inició con doce años, cuando Telefónica lo eligió entre 6000 jovencísimos pilotos para la Copa Honda Movistar. A Dani le encanta jugar a los videojuegos, ver películas de acción, escuchar música, y apenas sale de fiesta porque «para ser el campeón del mundo no hay que despistarse». El piloto del Team Telefónica MoviStar, Dani Pedrosa, se proclamó campeón del mundo en la catego-ría de 250cc en el circuito australiano de Philip Island el pasado 18 de octubre de 2004. El campeón mundial de 125cc de la pasada temporada se convierte así en el piloto más joven de la historia en conseguir ambos títulos en sólo dos años.

RETIRADA DE UN GRANDE FICHA TECNICA

Nombre: Carlos Sainz Cenamor

Fecha de Nacimiento: 12/04/1962

Lugar de Nacimiento: Madrid

Estatura: 1.86

Peso: 73 kilos

Nacionalidad: Español

GRANDES PREMIOS 1980 Su primer Rally, en El Shalymar (Madrid) con un R-5TS. 1985-1986 Subcampeón de España 1987-1988 Campeón de España 1990 y 1992 Campeón del mundo 1994-1995 Subcampeón del Mundo 1998 Subcampeón del Mundo 2004 4º en el Campeonato del Mundo

Carlos Sainz ha tomado una decisión muy dura tras pensarlo detenidamente. Ahora piensa dedicar mu-cho tiempo a su familia (ésta es la principal razón por la que ha dejado su profesión) y desarrollar otro tipo de actividades como ayudar a futuros pilotos en sus carreras deportivas. También desarrollará al-gunas de sus aficiones favoritas como la caza y la pesca. Entre otras actividades, el piloto asistirá a ac-tos públicos que contarán con la presencia de Su Majestad el Rey Don Juan Carlos, gran amigo perso-nal suyo.

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En la sección de deportes no podía faltar una referencia a nuestro Poli, equipo que co-menzó la temporada muy bien, llegando a ocupar el liderato de 2ª durante unas cuantas jorna-das. Sin embargo, la mala suer-te se cebó con el Poli y una serie de lesiones y sanciones a los jugadores hizo que el equi-po atravesara un bache que lo postergó a posiciones bajas en la tabla. El 2005 trajo una recuperación que propició que el Poli subiera hasta la zona media de la tabla clasificatoria, posición en la que todavía se encuentra. Pero los alumnos de Medios de Comunicación no nos confor-mamos con hacer una simple reseña sobre la evolución de nuestro querido equipo: quere-mos conocer más cosas sobre el Poli y, en particular, sobre determinados jugadores (para qué nos vamos a engañar). Por ello, un grupo de alumnas de Medios de Comunicación hemos ido al campo del Poli Ejido, con la intención de hacerle una entrevista a Urba-no, el capitán del equipo. El guapo futbolista estuvo en todo momento muy agradable con nosotras y le encantó la idea de poder participar en nuestro pe-riódico. Pregunta: ¿Cuántos años llevas jugando en el Poli Ejido? Respuesta: Hizo 3 años en ene-ro. P: ¿Crees en la posibilidad de que el Poli ascienda a primera división? R: Yo creo que cualquier equipo que luche por hacerlo puede ascender, entre ellos el Poli.

P: ¿Cómo crees que está reac-cionando la afición al ver que habéis bajado de los primeros puestos? R: Yo creo que a la afición no le sentará bien, igual que a no-sotros, pero creo que la cosa cambiará y el Poli volverá a es-tar arriba. Por nosotros no va a quedar porque en cada partido intentamos dar lo máximo. P: ¿Te sientes querido por la afición? R: Sí. Desde el primer día en que llegué. P: Y en el Poli, ¿hay unión? R: Eso es lo que más me gusta del equipo: la gran unión que hay. P: ¿Qué es lo que más valoras en tú carrera de futbolista? R: La gente con la que he com-partido buenos momentos y los lugares que he conocido. P: ¿Tienes alguna manía antes de entrar al campo? R: Sí, tengo muchas: soy dema-siado maniático y supersticioso. P: ¿Crees en la posibilidad de marcharte del Poli, o piensas terminar tu carrera aquí? R: No sabría responderte por-que lo que hoy es blanco maña-na puede ser negro; pero toda-vía me quedan seis meses de contrato. P: ¿Qué equipo te gustaría que te fichara? R: La verdad es que estoy muy a gusto donde estoy, y este club colma mis aspiraciones.

P: ¿De qué equipo eras de pe-queño? R: Del Barça. P: ¿Si no hubieses sido fut-bolista que te hubiese gus-tado ser? R: Informático. P: ¿Qué piensas hacer cuando termines tu carrera? R: Pescar. Me gusta mucho pescar. P: ¿Qué sientes al ser un sex-symbol para las aficionadas ejidenses? R: La verdad es que me hala-ga, aunque mi novia no lo lleva tan bien. Pero creo que hay otros compañeros muy queridos y admirados. P: ¿Puedes dar un consejo para la gente que quiera ser futbolis-ta? R: Que se llega con mucho es-fuerzo, tranquilidad y una pizca de suerte.

URBANO SANTOS: UNA ESTELLA DE PRIMERA

Nuestras reporteras con Urbano

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MÚSICA

SUENAN AQUÍ DENTRO Dentro de nuestro instituto hay tres grupos de muy diferentes estilos, que van desde el HxC-punk, pa-sando por el pop-rock y acabando en el death-trashmetal. Desde aquí os animamos a que conozcáis su trayectoria y a apoyar a grupos noveles como ellos que intentan abrirse camino en el tan difícil mundo de la música.

«Good For Nothing»

Este grupo ejidense de HxC-punk nació en 2003, de mano de Carlos, guitarrista del grupo Mala Sangre. Todo comenzó cuando Carlos le comentó a Abel, que está en nuestro insti-tuto cursando 1º de Bachi-llerato, que había un grupo lla-mado 4 Chicken que necesita-

ba un guitarrista. Así fue cuando una tarde Abel fue a verlos ensayar al Círculo Cultural y Recreativo de El Ejido, y tras no mucho pensarlo, decidió entrar en el grupo. El grupo decidió llamarse Good For Nothing, y lo formaron cuatro compo-nentes: Peri, guitarrista, de 19 años; Abel, guitarra

y voz, de 16 años; Javi, bajista, de 21 años; y finalmente Ber-nardo, batería, de 19 años. El grupo ha dado numerosos conciertos entre locales de El Ejido y Almerimar, además de tocar en concentraciones de skate. Su primer concierto fue

el día 28 de diciembre de 2003, en la chupitería de El Ejido «To2P2». Ese día todos estaban muy nerviosos, pero después de mucho ensayar y todo les salió bastante bien. «G4N» tie-ne, evidentemente, sus propias canciones. Así, cuando el grupo ya funcionaba bastante bien, empezaron a componer, y de ahí surgió su primera canción, a la que decidieron llamar Our song. El grupo, por el momento, no tiene planes de cambiar nada para el futuro. Simplemente, están haciendo un giro en su estilo musical, dejando atrás el punk-melódico para adentrarse en el HxC-punk.

«Morvity»

Este grupo de death-trashmetal se formó en el mes de abril de 2004. Surgió por decisión de tres de los cinco componentes

del grupo: Pablo Martín, el batería, Helios Ferrer, ba-jista y Álvaro Val-deavero, guita-rrista. Ellos ya se conocían y entre los tres decidieron buscar a otro gui-tarrista y al can-tante; fue enton-ces cuando apare-cieron Luis y Paco.

Morvity ya ha realizado dos conciertos y tiene pensado hacer muchos más si la vida les da esa oportunidad. Son intér-

pretes y compositores de siete canciones de las que se sienten muy orgullosos, aunque tam-bién hacen versiones de otros grupos. Según ellos «no tienen prisa por grabar una maqueta; cabe la posibilidad de que hagan algo», y añaden que to-do depende de «cómo le vaya a Paco con la rica» (¿?) Los integrantes de este joven grupo ejidense son músicos por vocación: «nos gusta la música y crear nuestras canciones» y dicen que «del grupo no cam-biaríamos nada... bueno, según el día»

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«Mad like us»

Este grupo de pop-rock estaba formado en su mayoría por alumnos de nuestro Centro: Ysa (voz y guitarra), Juanmi (guitarra), David (bajo), Noelia (guitarra) y Andrés (batería) eran los componentes de este grupo, pero en estos momentos el grupo está formado por cua-tro miembros, ya que Noelia, la aclamada guitarrista, dejó el grupo para dedicarse en su to-talidad a los estudios. Mad Like Us surgió por casua-lidad. Todo comenzó a princi-pios del curso 2003/04, cuando Juanmi se enteró de que Ysa iba a cantar en un pub de la zona. David y él fueron a verla y les gustó mucho.

Pocos días más tarde, Juanmi le comentó la idea de formar un grupo a Ysa, y ella dijo que sí. Una vez ya formado, los cinco amigos fueron ensa-yando tarde tras tarde, y esos ensayos

verían su resultado el 4 de junio de 2004, día en el que hicieron su primer concierto. Después, en verano de 2004 dieron algu-nos más, y ya entrado el nuevo curso siguen dando con-ciertos por la zona de El Ejido con el fin de divertir, pero sin olvidar divertirse. De todos los concier-tos que han dado, hay algunos de los que guardan mejor re-cuerdo que de otros, pero siem-pre intentan pasár-selo bien haciendo lo que más les gusta. Los componentes de Mad Like Us afirman que han tenido mu-chas dificultades ya que mante-ner un grupo no es nada fácil. Ellos han sufrido muchos pro-blemas, como la mayoría de los

grupos que se quieren hacer un hueco en este mundo: la bús-queda de un local para poder ensayar, un equipo con el que se puedan escuchar lo suficien-temente bien..., pero después de muchos agobios y de que-braderos de cabeza, ahora mis-mo tienen todos esos proble-mas solucionados, y lo único que pretenden es poder dar conciertos por toda la zona, y si es posible, ir aún más lejos. El grupo ha tenido la opor-tunidad de visitar dos veces la radio: la primera de ellas, hacia mediados del mes de enero, visitó Onda Sur; y más recien-temente, en el mes de abril, tuvo el privilegio de ser entre-vistado y poder actuar en Radio Ejido, cuyo presentador, José Antonio Arcos, es un antiguo alumno de nuestro Centro. Para el futuro, el grupo tiene varios planes y ya hay algunos conciertos pactados para el mes de junio, pero lo único que es-peran es que la gente disfrute al mismo tiempo que ellos dis-frutan tocando su música.

LOS + VENDIDOS 1. Amaral - Pájaros en la cabeza 2. Santa Justa Klan - Santa Justa clan 3. S.F.D.K - 2005 4. Camela - Camela oro 5. Diana Navarro - No te olvides de mí 6. Antonio Vega - 3000 noches con Marga 7. Chayanne - Desde siempre 8. Il Divo - Il divo 9. Maria Isabel - No me toques las palmas 10. El Sueño De Morfeo - El sueño de Morfeo

LOS + ESCUCHADOS 1. Amaral - El universo sobre mí (Pájaros en la cabeza) 2. Within Temptation - Stand my ground (The silent force) 3. El Sueño De Morfeo - Nunca volverá (El sueño de Morfeo) 4. M-Clan - Miedo (Sopa fría) 5. Keane - This is the last time (Hopes and fears) 6. Evanescence - Missing (Anywhere but home) 7. Juanes - Volverte a ver (Mi sangre) 8. Ana Torroja - No me canso (Esencial) 9. Maroon 5 - She will be loved (Songs about Jane) 10. U2 - Vertigo (How to dismantle an atomic bomb)

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EL

FOTOMATÓN

Fijaos bien en estos dulces angelitos, porque lo que os parece adorable no tiene nada que ver con la realidad. Estos lindos retoños se han convertido en nuestra peor pesadilla: son nuestros profesores. ¡Adivinad quiénes son los que nos hacen la vida imposible (a veces)!

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CINE

CALIFICACIONES: *no pierda el tiempo **allá usted ***no lo lamentará

****no se lo pierda *****imprescindible.

THE RING 2 (LA SEÑAL II) **** La historia se inicia seis meses después de los terribles acontecimientos que sembraron el pánico en Rachel Keller y su hijo Aidan en Seattle. Para tratar de olvidarlo todo, ambos se mudan a l Oregón. Pero su intento de comenzar de nuevo se revela ilusorio cuando se produce un nuevo crimen en la localidad asociado con la aparición de una cinta de video anónima... Rachel se da cuenta de que la vengativa Sa-mara ha regresado, más empeñada que nunca en proseguir con su implacable ciclo de terror y muerte. Si la primera parte te impactó, ésta no te dejará dormir en varios días. No apta para cardíacos. BLADE: TRINITY *** En el desierto iraquí los líderes de los vampiros están resucitando a Drácula, actualmente conocido co-mo Drake ,espeluznante vampiro que puede aguantar la luz. Además, los líderes vampiros lanzarn una campaña difamatoria contra Blade calificándole de monstruo asesino e instigando al FBI a ir en su bus-ca. De mala gana forma equipo con los Nightstalkers, un grupo de cazadores de vampiros humanos en-cabezado por Abigail y Hannibal King . Juntos emprenden una serie de batallas feroces contra la pode-rosa vampiresa Danica Talos y sus ejércitos de la oscuridad. Finalmente Blade se enfrentará al mayor vampiro de la historia y lo que estará en juego será su propio destino y el de toda la humanidad. Si has visto las anteriores películas del héroe sacado del cómic, no te pierdas la tercera entrega porque hay más acción que nunca y mejores efectos especiales. EL ESCONDITE *** La repentina muerte de Alison Callaway supone un trauma para su marido, David y su hija, Emily. Am-bos se trasladan a Nueva York para alejar a Emily de los recuerdos de su vida al lado de su madre. Muy poco después, entabla amistad con Charlie, un amigo imaginario. Al principio, David ve a Charlie de una manera positiva, pues ayuda a Emily a expresarse, pero sus juegos al escondite con Charlie se han con-vertido en cualquier cosa menos en algo inocente. Emily se encuentra en medio de una serie de hechos aterradores a los que ni siquiera su padre David es capaz de parar. El final te dejará helado. HITCH, ESPECIALISTA EN LIGUES *** Alex "Hitch" Hitchens es un legendario "doctor amor" de Nueva York, que, por una tarifa, ayuda a los hombres a impresionar a la mujer de sus sueños. Mientras asesora a Albert, un tímido contable impac-tado por una glamorosa celebridad, Allegra Cole, Hitch conoce a Sara Melas, una columnista de cotilleo que sigue cada movimiento de Allegra. Hitch se ve de repente completamente enamorado de Sara, una reportera cuya máxima aspiración podría ser desenmascarar al más famoso doctor amor de Manhattan. Si quieres pasar un rato divertido, no dudes en ver esta película. EL HUNDIMIENTO *** Berlín, abril de 1945. Una encarnizada batalla se libra en las calles de la capital. Hitler y su círculo de confianza se han atrincherado en el búnker del Führer. Entre ellos se encuentra Traudl Junge, secretaria personal de Hitler. El Führer se niega a abandonar la ciudad y prepara su despedida final. Horas antes de suicidarse juntos, él y Eva Braun contraen matrimonio. Cuando la situación se hace insostenible, Magda Goebbels envenena a sus seis hijos y seguidamente su esposo y ella se quitan la vida. Poco des-pués, Traudl Junge y otros supervivientes consiguen escapar en el último momento. Mezcla de historia y aventura con un toque sentimental.

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ABEL FERNÁNDEZ LÓPEZ 1º Bachillerato A

ALEXANDRA FERNÁNDEZ NAVARRO 2º ESO C

CONCURSO DE CARTELES IV CENTENARIO DE LA PUBLICACIÓN DE

EL QUIJOTE

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aÑo iv número viii curso 2004-2005 ... - junta de … · concurso de carteles iv centenario de la...

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