Anno Scolastico 2016 - 2017

Programma di: Metodologie Operative Classe: 3P Docente: Marzia Corciulo

Argomenti e attività svolte suddivise per moduli o unità didattiche/formative: Modulo n°1- L’Asilo Nido Figure professionali che operano nell’asilo nido. Modalità d’accesso. L’inserimento al nido e le sue fasi. La programmazione al nido. La giornata tipo. Le Routines : valenza educativa. Spazi e arredi nelle diverse sezioni. Il gioco e gli angoli di interesse. Modulo n°2- Servizi Mappa dei servizi presenti sul territorio per minori, disabili, anziani. Modulo n°3- Figure professionali socio-assistenziali e sanitarie Assistente sociale. Operatore Socio-Sanitario. Educatore di asilo-nido. Educatore professionale. Psicologo. Psichiatra. Geriatra. Infermiere. Fisioterapista. Modulo n°4- Metodologia del caso Il progetto di intervento e le sue fasi. Individuazione del bisogno/problema. Definizione dei limiti e delle risorse. La presa in carico.

Il contratto. Analisi di casi professionali. Modulo n°5- Stage Le regole di comportamento. Le competenze del tirocinante. Stesura del quaderno di stage. Il Docente Gli Alunni

Anno Scolastico 2016 - 2017

Programma di: Scienze Motorie Classe: 3P Docente: Giacomelli Chiodi Paola

Argomenti e attività svolte suddivise per moduli o unità didattiche/formative:

Modulo 1 : IL MOVIMENTO

attività per lo sviluppo delle capacità motorie coordinative e funzionali

attività con piccoli e grandi attrezzi

mobilità articolare e stretching

attività in ambiente naturale per lo sviluppo della resistenza di breve e medio periodo

Modulo 2 : LINGUAGGI DEL CORPO

attività con la musica, creatività ed ideazione motoria

ideazione di percorsi motori - psicomotricità

Modulo 3 : SPORT REGOLE E FAIR PLAY

atletica leggera: corsa di resistenza, velocità (100m e 400m), getto del peso

pallavolo: fondamentali individuali e di squadra. Gioco e regolamento di gioco

calcetto

keep calm: gestione del gruppo classe (preacrobatica, lotta, percorsi, ecc)

Modulo 4 : SALUTE E BENESSERE

norme di comportamento per la prevenzione degli infortuni

condizionamento organico e muscolare prima di un’attività sportiva

elementi di primo soccorso: BLS pediatrico, disostruzione delle vie aeree, posizione laterale di sicurezza

ATTIVITA’ INTEGRATIVE O EXTRA SCOLASTICHE SVOLTE A SUPPORTO

Sci: 3 giornate sulla neve, località Monte Cimone

Beach volley 4vs4 a Cervia

Run 5.30: camminata non competitiva (1 giugno)

Anno Scolastico 2016 - 2017

PROGRAMMAZIONE DI IGIENE E CULTURA MEDICO SANITARIA DOCENTE DISCIPLINARE: NERBANO SUSANNA CLASSE 3P indirizzo SOCIO-SANITARIO

Modulo 1: Ripasso dei concetti fondamentali di biologia di base

U.D. 1. livelli di organizzazione strutturale: dall’atomo all’organismo

U.D. 2. preservazione della vita: funzioni vitali ed elementi vitali

U.D. 3. omeostasi: meccanismi di controllo

U.D. 4. il linguaggio anatomico: assi e piani anatomici, le cavità del corpo.

Modulo 2: Elementi di Istologia

U.D. 1. Tessuto epiteliale di rivestimento e ghiandolare: classificazione e caratteristiche.

U.D. 2. Tessuto connettivo: classificazione e caratteristiche

U.D. 3. Tessuto muscolare: classificazione e caratteristiche. Il meccanismo della contrazione.

U.D. 4. Tessuto nervoso: classificazione e caratteristiche

Modulo 3: L’apparato cardiocircolatorio e sistema linfatico

U.D. 1. Il sangue. Il plasma e gli elementi figurati: caratteristiche e principali funzioni. I gruppi sanguigni

U.D. 2. Anatomia e fisiologia del cuore e dei vasi. Morfologia e struttura del cuore e dei vasi. Sistema di conduzione e

ciclo cardiaco. La grande e la piccola circolazione.

Modulo 4: L’apparato respiratorio

U.D. 1. Gli organi della respirazione: naso, faringe laringe, trachea, bronchi, apparato muco ciliare, polmoni, alveoli;

cenni sulla vascolarizzazione.

U.D. 2. Funzioni dell’apparato respiratorio, meccanismo respiratorio, scambi gassosi.

Modulo 5: L’apparato digerente

U.D. 1. I principi nutritivi e le loro funzioni

U.D. 2. Organi e funzioni dell’apparato digerente: bocca, faringe esofago, stomaco e intestino. Ghiandole annesse.

Modulo 6: L’apparato muscolo-scheletrico

U.D. 1 Osteologia generale. Classificazione e funzioni delle ossa. Anatomia macro e microscopica. Formazione,

accrescimento e rimozione dell’osso. Omeostasi calcica. Cenni sulle articolazioni.

U.D. 2. Sistema muscolare: struttura e fisiologia muscolare. La contrazione muscolare.

Modulo 7: Il sistema nervoso ed endocrino

U.D. 1. Anatomia e fisiologia del sistema nervoso. Genesi e propagazione dell’impulso nervoso. Classificazione

funzionale dei neuroni. Arco riflesso. SNC e SNP

U.D. 2. Cenni di anatomia e fisiologia delle principali ghiandole endocrine.

OBIETTIVI MINIMI:

COMPETENZE: descrivere la struttura anatomica e fisiologica del corpo umano e delle sue parti.

CONOSCENZE: elementi di anatomia e fisiologia inerenti agli apparati trattati. Conoscere i principi nutritivi e le loro

funzioni

ABILITA’: riconoscere gli elementi base di anatomia e fisiologia del corpo umano.

Anno Scolastico 2016 - 2017

Programma di: STORIA

Classe: 3 sez. P Docente: Palmisano Daniela

Argomenti e attività svolte suddivise per moduli o unità didattiche/formative: N 1: L’Europa tra XI e XIII secolo

La rinascita del Mille

Poteri universali e monarchie feudali

L’Italia dei Comuni

Società e cultura tra sacro e profano

Le vie dei commerci tra Oriente e Occidente

Le prime forme di “costituzione”

Il Comune: un potere autonomo per la città

Società e cultura tra sacro e profano

Le vie del commercio tra Oriente e Occidente

Il dialogo interculturale

MODULO N 2: L’autunno del Medioevo

La guerra dei Cento anni

Il declino dei poteri universali e l’ascesa dei poteri nazionali

L’Italia delle signorie

L’Umanesimo e il rinascimento

MODULO N 3: Le svolte del Cinquecento

MODULO N 4: Il Seicento, un secolo di transizione

TESTO IN ADOZIONE ED UTILIZZATO: SENSO STORICO 1 Autori: FOSSATI- LUPPI- ZANETTE.

PER TUTTI I MODULI AFFRONTATI E’STATO PREDISPOSTO MATERIALE APPOSITAMENTE PREDISPOSTO DALL’INSEGNANTE E CHE E’ STATO SEMPRE INSERITO NELLA PARTE DEL REGISTRO RELATIVA ALLA DIDATTICA E CONDIVISO CON TUTTI GLI ALUNNI

Modena, 30 maggio 2017 L’insegnante Gli alunni Palmisano Daniela Alessia Martinelli ……………………………….. ……………………………………………… Sara Tesoro ……………………………………………….

Anno Scolastico 2016 - 2017

Programma di: Italiano Classe: 3 sez P Docente: Palmisano Daniela

Argomenti e attività svolte suddivise per moduli o unità didattiche/formative: MODULO N. 1: Radici storiche ed evoluzione della lingua italiana

Dal latino parlato alle lingue romanze

Le lingue romanze

I primi documenti in lingua volgare

Le primi testi letterari in lingua volgare

MODULO N. 2: Cortesia e gentilezza: dai poeti provenzali allo Stil Novo

La Scuola siciliana

I rimatori siculo-toscani

Il Dolce Stil Novo

Lettura e analisi di tutti i passi presenti in antologia

MODULO N. 3: Dante Alighieri

Contesto storico di riferimento

Biografia di Dante Alighieri

Le Opere tutte

Analizzati e commentati tutti i brani presenti in antologia

MODULO N.4: Autunno del Medioevo e rinnovamento preumanistico: l’età di Petrarca e Boccaccio

Caratteri del Trecento: contesto storico- artistico-sociale e culturale

Francesco Petrarca: la vita, la formazione culturale, le principali opere (lettura di tutti i passi presenti in antologia)

In aggiunta: lettera ai posteri, l’ascesa al Monte ventoso, Triunphus mortis vv 105- 173, Vergine bella che di sol vestita, Approfondimento: l’uomo e le sue inquietudini : Il Secretum; Petrarca e il suo rapporto con il mondo classico; a cura di Loredana Bernobini Antolli) materiale distribuito in fotocopie e comunque inserito nella parte denominata didattica presente sul registro di classe.

Giovanni Boccaccio e il Decameron (lettura di tutti i passi presenti in antologia) In aggiunta: introduzione alla prima giornata) materiale distribuito in fotocopie e comunque inserito nella parte denominata didattica presente sul registro di classe.

MODULO N. 5: La civiltà umanistico - rinascimentale

L’Umanesimo e il Rinascimento

Niccolò Machiavelli lettura e analisi de: Cesare Borgia; l’efficacia politica della crudeltà; la fortuna

Ludovico Ariosto: lettura e analisi de: la fuga di Angelica, Orlando pazzo per amore; Astolfo sulla luna.

MODULO N. 6: Lettura di un classico: La Divina Commedia

LETTI E ANALIZZATI TUTTI I CANTI PRESENTI IN ANTOLOGIA TESTO IN ADOZIONE ED UTILIZZATO: LM TERZO ANNO SET_ EDIZIONE MISTA _ SAMBUGAR MARTA

PER TUTTI I MODULI AFFRONTATI E’STATO PREDISPOSTO MATERIALE APPOSITAMENTE PREDISPOSTO DALL’INSEGNANTE E CHE E’ STATO SEMPRE INSERITO NELLA PARTE DEL REGISTRO RELATIVA ALLA DIDATTICA E CONDIVISO CON TUTTI GLI ALUNNI

Modena, 30 maggio 2017 L’insegnante Gli alunni Palmisano Daniela Alessia Martinelli ……………………………….. ……………………………………………… Sara Tesoro ……………………………………………….

Anno Scolastico 2016 - 2017

Programma di: LINGUA FRANCESE Classe: 3^ P Docente: MARIA DE MASTRO

Argomenti e attività svolte suddivise per moduli o unità didattiche/formative:

MODULI/UNITA’ CONTENUTI CONOSCENZE

ABILITA'

(Capacità)

MODULO 0 MODULO iniziale

di ALLINEAMENTO

Ripasso degli elementi di base con riferimento alle unità “Bienvenue” e “Pour recommencer” del Vol.2 “À vrai dire...”:

Les vacances

GRAMMATICA

- Les gallicismes - Le passé composé - L’imparfait - Le futur - Aggettivi possessivi

LESSICO

- Les vacances - La mer

Sapere:

Raccontare

eventi: al

presente, al

futuro, al

passato.

Chiedere e fare

un favore

Esprimere il

possesso

Associare

un’immagine ad

un testo verbale

MODULO 1

Con riferimento alle Unità 1 e 2:

L’environnement

La sécurité

GRAMMATICA - Pronomi possessivi - Gli avverbi di maniera - Condizionale presente

LESSICO

- L’environnement - La sécurité

Sapere:

Rispondere ad

una lettera

Scusarsi

Esprimere

delusione

MODULO 2

Con riferimento alle Unità 3 e 4: Les inventions Respect

GRAMMATICA - La forma passiva - Pronome relativo “dont” - Participio presente - La frase ipotetica (I, II, III tipo)

LESSICO

- Descrivere un oggetto - Azioni consentite e vietate

Sapere:

Esprimere

preoccupazione,

rassicurare

Giustificarsi

Formulare

ipotesi

MODULO 3

Con riferimento all’ Unità 10:

La santé et la maladie

GRAMMATICA - Frase ipotetica (ripasso) - Forma negativa (ripasso)

LESSICO

- La santé - La maladie

Sapere:

Esprimere la

sorpresa

Chiedere e dare

informazioni

sullo stato di

salute

MODULO 4

CIVILISATION et LITTÉRATURE

La Martinique

GRAMMATICA Strutture linguistiche in contesto. LESSICO Lessico relativo ai contenuti.

Sapere:

Reperire dalla lettura di testi appartenenti a diversi generi e tipologie (mail, , esplicativi, letterari …) le informazioni rilevanti per lo svolgimento di un compito

Rispondere a quesiti relativi a

MODULO 5 Con riferimento alla microlingua

Dal Testo : » Enfants,Ados,Adultes »,di Revellino,Schinardi,Tellier Ed. Clitt

LESSICO Lessico relativo ai contenuti.

Servizi Socio-sanitari :

COMPITI PER LE VACANZE:

Classe3 - Compiti per il periodo estivo.

Lettura integrale del libro: Le Petit Prince di A. de Saint Exupéry.

Il testo si trova sulla pagina didattica del registro elettronico,oppure si

può scaricare da Internet.

Ripassare tutti gli elementi di grammatica studiati, in particolare i verbi

ed il periodo ipotetico.

L’INSEGNANTE: Prof.ssa MARIA DE MASTRO GLI STUDENTI :

Servizi Socio-sanitari : - L’enfant

- Les objectifs de la crèche - Les besoins de l’enfant - L’alimentation - Les maladies de l’enfant

testi, di civiltà e letterari

Produrre testi scritti e orali di vario genere a scopo comunicativo / espositivo

Esporre la propria opinione su un argomento dato

Anno Scolastico 2016 - 2017

Programma di: Classe: Docente:

Argomenti e attività svolte suddivise per moduli o unità didattiche/formative: Programma 3P Psicologia Generale e Applicata 2016 2017

Docente: Fitahianamalala Rakotobe Andriamaro

L'osservazione in tutte le sue declinazioni

La pragmatica della comunicazione:

gli assiomi di Watzlawick;

la comunicazione patologica

L'identità:

- identità e identificazione,

- socializzazione primaria e secondaria,

- gruppo primario e secondario;

- l'identità nelle teorie psicologiche del passato e attuali:

1. identità in Erickson e identità preconfezionata in Gardner (Generazione APP)

2. il giovane adulto come nuova fase di sviluppo postmoderna.

I minori:

Abuso fisico, sessuale, psicologico dei minori

Trascuratezza e povertà

Servizi educativi e socio-sanitari per i minori

L'adolescenza: patologie tipiche del Postmodernismo e devianza

Servizi e interventi per l'adolescenza

Anno Scolastico 2016 - 2017

Programma di: I.R.C. Classe: Terza Docente: Tavoni Paola

Argomenti e attività svolte suddivise per moduli o unità didattiche/formative: Vita come viaggio: Giovani in cammino: paure e dubbi;

Spiritualità e idoli: superstizione, magia, idoli; Esorcismo e possessione; Tra spiritualità e fanatismi; Pro e contro l’astrologia; Fede e superstizione; La ricerca di un “oltre”; La figura del diavolo nelle religioni; Il volontariato: progetto “Giovani all’arrembaggio”; L’escatologia: realtà ultraterrene; Paradiso, Purgatorio e Inferno secondo il Magistero della Chiesa; Giudizio e condanna; Salvezza e perdono; La ricerca della felicità nella filosofia, nella religione e nell’età contemporanea; Dalla cultura dell’avere alla cultura dell’essere; Le Beatitudini; Speranza, la forza dell’uomo: in bilico tra realismo e utopia; Accordo tra fede e speranza: innamorarsi di Dio.

Gli argomenti trattati sono stati integrati da audiovisivi e articoli di stampa.

Anno Scolastico 2016 - 2017

Programma di: MATEMATICA Classe: 3^P Docente: TRAIETTA CHIARA ROSA

Argomenti e attività svolte suddivise per moduli o unità didattiche/formative: Modulo 1: Equazioni di grado superiore al 2°

Equazioni di grado superiore al secondo. Risoluzione di un’equazione di grado superiore al secondo mediante scomposizione in fattori. Risoluzione di un’equazione binomia e trinomia.

Modulo 2: Ripasso: geometria analitica (I parte)

Sistema di riferimento cartesiano ortogonale nel piano. Uso dei termini e dei simboli: assi cartesiani, coordinate, ascissa, ordinata, quadranti. Rappresentazione di un punto date le sue coordinate e viceversa. Calcolo della distanza tra due punti nel caso di punti aventi la stessa ascissa, la stessa ordinata e nel caso generale attraverso l’uso del teorema di Pitagora. Determinazione delle coordinate del punto medio di un segmento. La retta. Forma implicita e forma esplicita di una retta. Rappresentazione grafica dell’equazione di una retta. Determinazione delle caratteristiche di una retta a partire dalla sua equazione. Significato geometrico del coefficiente angolare e dell’ordinata all’origine. Equazioni degli assi cartesiani, della bisettrice del primo e terzo quadrante e di quella del secondo e quarto quadrante. Equazioni delle rette parallele agli assi. Determinazione dell’equazione di una retta passante per due punti. Determinazione del punto di intersezione tra due rette e tra una retta e gli assi cartesiani. Determinazione dell’equazione di una retta passante per un punto e parallela o perpendicolare ad un'altra. Risoluzione di problemi sulle rette. Modulo 3: Geometria analitica (II parte)

La parabola. Determinazione delle caratteristiche di una parabola a partire dalla sua equazione o dal suo grafico. Casi particolari nell’equazione di una parabola: significato di a = 0 con b ≠ 0 e c ≠ 0, b=0 con a ≠ 0 e c ≠ 0, c = 0 con a ≠ 0 e b ≠ 0. Calcolo delle coordinate del vertice e dell’equazione dell’asse di simmetria. Rappresentazione grafica di una parabola di equazione data: Sistemi di secondo grado di due equazioni in due incognite. Determinazione dei punti di intersezioni di una parabola con gli assi. Risoluzione di un sistema di secondo grado con il metodo di sostituzione. Posizione reciproca tra retta e parabola: retta secante, retta tangente, retta incidente, retta esterna alla parabola. Risoluzione di problemi sulla parabola Modulo 4: Disequazioni algebriche

Intervalli limitati e illimitati in R. Trasformazione di un intervallo in una disuguaglianza e viceversa. Rappresentazione grafica di un intervallo. Scrittura dell’insieme soluzione di una disequazione come intervallo. Disequazioni di primo grado intere e fratte. Applicazione dei

principi di equivalenza delle disuguaglianze. Risoluzione di disequazioni di primo grado

intere. Risoluzione di disequazioni fratte. Risoluzione di disequazione di grado superiore al secondo scomponibili, mediante raccoglimento, in fattori.

Anno scolastico: 2016/2017 Classe: 3^ P - Indirizzo Servizi Socio-sanitari Disciplina: Diritto e Legislazione socio-sanitaria Docente: Marcella Vecchiati

PROGRAMMA SVOLTO DI DIRITTO E LEGISLAZIONE SOCIO-SANITARIA

1. MODULO : L’ATTIVITÀ GIURIDICA E I SOGGETTI DEL DIRITTO U.d. n. 1 Il rapporto giuridico e i diritti soggettivi L’ordinamento giuridico. Il rapporto giuridico. I diritti soggettivi e la loro classificazione. Le persone fisiche e le loro capacità. Le organizzazioni collettive. U.d. n. 2 La tutela delle persone in stato di bisogno Le ipotesi di incapacità. Gli incapaci assoluti. Gli incapaci relativi. L’amministrazione di sostegno. U.d. n. 3 I rapporti di diritto familiare La famiglia nel diritto. I vincoli familiari: parentela, affinità e coniugio. Il matrimonio e le sue forme. La crisi del matrimonio: separazione personale e divorzio. La filiazione legittima e naturale. L’istituto dell’adozione. 2. MODULO: LA LEGISLAZIONE SOCIALE E IL RAPPORTO DI LAVORO U.d. n. 1 Fondamento e caratteri della legislazione sociale Nozione ed evoluzione storica della legislazione sociale. Caratteri fondamentali della legislazione sociale del lavoro. Le fonti della legislazione sociale del lavoro. I soggetti della legislazione sociale del lavoro. U.d. n. 2 La tutela del contraente debole e i diritti sindacali La difesa del contraente debole e il principio del “favore” verso il lavoratore. La tutela dei minori sul lavoro. Il lavoro femminile. I lavoratori disabili. La tutela dei lavoratori immigrati extracomunitari. Le organizzazioni sindacali. I diritti sindacali e i contratti collettivi. Il diritto di sciopero. U.d. n. 3 Tutela della privacy e della sicurezza sui luoghi di lavoro

ISTITUTO PROFESSIONALE STATALE SOCIO – COMMERCIALE – ARTIGIANALE

“ CATTANEO - DELEDDA ” MODENA

Strada degli Schiocchi 110 - 41124 Modena

Tel. 059/353242 Fax 059/351005

C.F. / P.I. 94177200360

Pec morc08000g@pec.istruzione.it http://www.cattaneodeledda.it

Evoluzione normativa in tema di tutela della riservatezza. La tutela della privacy sui luoghi di lavoro. Utilizzo della posta elettronica e della rete Internet nel rapporto di lavoro. Fonti ed evoluzione normativa in materia di sicurezza del lavoro. Il Testo Unico sulla tutela della salute e della sicurezza nei luoghi di lavoro. U.d. n. 4 La costituzione e lo svolgimento del rapporto di lavoro Jobs Act e riforma del lavoro. La costituzione del rapporto di lavoro. Il lavoro autonomo e il lavoro subordinato. La capacità giuridica del lavoratore. I requisiti di età e di istruzione per l’accesso al lavoro. Il mercato del lavoro e le procedure di assunzione del lavoratore. Obblighi e diritti dei soggetti nel rapporto di lavoro. Classificazione dei lavoratori: mansioni, qualifiche e categorie. La retribuzione: nozione e tipologie. La durata del lavoro: orario di lavoro, pause e riposi, ferie e festività. U.d. n. 5 La sospensione e l’estinzione del rapporto di lavoro La sospensione del rapporto di lavoro per motivi attinenti al lavoratore: malattia, infortunio e tossicodipendenza. La sospensione del rapporto di lavoro per motivi attinenti al lavoratore: maternità, paternità e tutela corrispondente. La sospensione del rapporto di lavoro per motivi di organizzazione produttiva. L’estinzione del rapporto di lavoro. U.d. n. 6 Il rapporto di lavoro presso le pubbliche amministrazioni Evoluzione normativa e riforma del pubblico impiego. Il rapporto di pubblico impiego. I diritti e i doveri dei dipendenti pubblici. La responsabilità dei dipendenti pubblici. Modena, 30/05/2017 L’insegnante I rappresentanti degli studenti Marcella Vecchiati

Anno Scolastico 2016 - 2017 Programma di: INGLESE

Classe: 3°P Docente: Roberta Vincini Testi in adozione: Total Pet di O’Dell / R. Kerr - Blackcat Caring for people di D. Bellomarì /L. Valgiusti - Zanichelli

Argomenti e attività svolte suddivise per moduli o unità didattiche/formative: MODULO 0: WELCOME BACK Revisione e consolidamento delle conoscenze pregresse (Riallineamento)

Present Simple , Present continuous, Past simple, Future Tenses MODULO 1: UNIT 1- 2 -6 GRAMMATICA

Present simple/present continuous, Future (present continuous), Past Simple and Adverbs of frequency LESSICO

Daily life, Hobbies and entertainment, Family and friendship and Holidays and travel

MODULO 2: UNIT 7-8-9 GRAMMATICA

Present Perfect with just, already, yet, for, since

Passive forms: Present simple and Past simple LESSICO

Food

Clothes MODULO 3: CHILDCARE FACILITIES: DAY NURSERIES (UNIT 1) The description of a day nursery A typical day at a Day Nursery Materials and activities – Toys Staff

Training period COMPITI PER LE VACANZE A) Leggere e svolgere gli esercizi del testo Jane Eyre di Charlotte Bronte, Ed.

CIDEB, Book + CD, (Step 3 B1.2) codice 978-88-530-0774-2 B) Svolgere da Total Pet – Student’s Book: Unit 10 tutti gli esercizi pag. 48 + Ex

9-10-11 pag. 49 + Ex. 12-13-14 -15 pag. 50 + Ex 18-19-20-21 pag. 51 – Unit 11 tutti gli esercizi pag. 52 + Ex 6 -7 pag. 53 + Ex 13 pag. 55 - Unit 12 – Ex. 1-2-3-7-8-9-10 -14- 15 -16 -17 -18-19-20 pag. 56-57- 58- 59

C) Svolgere da Total Pet – Vocabulary : Unit 10 – 11 – 12 tutti gli esercizi tranne gli esercizi di Listening e Speaking

DEBITO FORMATIVO

Gli Studenti che avranno il Debito Formativo in Inglese dovranno: a. studiare i moduli indicati nella lettera che sarà consegnata ai genitori b. leggere e svolgere gli esercizi del testo Jane Eyre di Charlotte Bronte sopra

indicato c. se si vuole ripassare grammar si consiglia il testo “Bridging Files 2 New

Edition” di P. Fiocchi e A Pitt, Trinity Whitebridge Docente Rappresentanti degli Studenti

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