anno scolastico 2015/2016 dipartimento di scienze … · prerequisiti (se richiesti) contenuti...
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PROGRAMMAZIONE DIDATTICA ANNUALE
DI DIPARTIMENTO
ANNO SCOLASTICO 2015/2016
DIPARTIMENTO DI SCIENZE MOTORIE E SPORTIVE
VICENZA 09 OTTOBRE 2015
MATERIA: SCIENZE MOTORIE E SPORTIVE CLASSI: PRIME
INDIRIZZO/I: TUTTI
DOCENTI FIRMA
ARNALDI ANNA
BUSATTA ELENA
GHIRARDINI MAGDA
LORENZIN GIANCARLO
PEGORARO RUGGERO
SPEGGIORIN AGOSTINO
PROGETTO DIDATTICO DELLA DISCIPLINA
In relazione a quanto richiesto dal Piano dell’Offerta Formativa si definiscono i seguenti obiettivi in termini di:
COMPETENZE
Applicazione delle conoscenze acquisite nelle specifiche attività motorie e teoriche per il mantenimento ed il miglioramento delle capacità condizionali e coordinative, nonché delle attività specifiche proposte
ABILITÀ
Capacità di elaborare e utilizzare le competenze e le conoscenze di base con l'obiettivo di praticare le specifiche attività motorie proposte, anche in funzione di una sana abitudine di vita.
CONOSCENZE
Acquisizione dei contenuti delle varie specialità dell'atletica leggera, degli sport individuali, dei giochi sportivi e degli elementi basilari della ginnastica artistica.Conoscenze teoriche sull'apparato cardio-respiratorio.Elementi di igiene, educazione alla salute e sicurezza.
I nuovi ordinamenti prevedono il raggiungimento delle competenze in quattro ambiti:-Movimento;-Linguaggio del corpo;-Gioco sport;-Salute e benessere.Il dipartimento di scienze e motorie ha suddiviso la programmazione educativo-didattica in riferimento ai quattro ambiti nei seguenti contenuti.
1. CONTENUTI DISCIPLINARI MINIMI ESPOSTI PER MODULI - UNITÀ DIDATTICHE PERIODI DI ATTUAZIONE - DURATA
Modulo 0 – RIPASSO (eventuale)
Contenuti PeriodoDurata (ore)
• Norme di comportamento, prevenzione infortuni e sicurezza Settembre
Modulo 1 – POTENZIAMENTO FISIOLOGICO E CAPACITA' MOTORIE DI BASE
Prerequisiti(se richiesti)
Contenuti PeriodoDurata (ore)
• Corsa costante, su distanze variabili, corsa intervallata.
• Esercizi per le capacità condizionali e coordinative di base.
• Conoscenze di base dell'apparato respiratorio e circolatorio (vedi programmazione per assi classi prime). Elementi di igiene, educazione alla salute e sicurezza.
Settembre-Giugno
Unità didattica n°1 : Esercizi per capacità condizionali e coordinative.Unità didattica n°2 : Teoria.
Modulo 2 – ATLETICA LEGGERA
Prerequisiti(se richiesti)
Contenuti PeriodoDurata (ore)
• Andature propedeutiche ed esercitazioni tese all'acquisizione o al miglioramento del gesto tecnico.
• Esercizi propedeutici e didattica del getto del peso, salto in alto e della velocità.
• Eventuali esercizi specifici e aspecifici inerenti altre specialità.
• Teoria e regolamento delle discipline sportive proposte.
Settembre-Maggio
Unità didattica n°1 : Salti.Unità didattica n°2 : Lanci.Unità didattica n°3 : Corse piane .
Modulo 3 – GIOCHI SPORTIVI
Prerequisiti(se richiesti)
Contenuti PeriodoDurata (ore)
• Elementi base di basket: esercitazioni propedeutiche all'insegnamento del tiro, palleggio, passaggio, cambi di mano, cambi di direzione, terzo tempo.
• Esercizi base di pallavolo propedeutici all'apprendimento del palleggio, bagher, battuta di sicurezza. Primi schemi di gioco.
• Eventuali elementi base di tecnica individuale di altri sport di squadra
• Teoria e regolamento delle discipline proposte.
Ottobre-Giugno
Unità didattica n°1 : Fondamentali individuali di pallacanestro Unità didattica n°2 : Fondamentali individuali di pallavolo.Unità didattica n°3 : Eventuali fondamentali di altri sport di squadra.
Modulo 4 – SPORT INDIVIDUALI
Prerequisiti(se richiesti)
Contenuti PeriodoDurata (ore)
• Esercitazioni basilari di equilibrio statico, dinamico e in volo allo scopo di migliorare gli schemi motori previsti per queste unità didattiche.
• Capovolte avanti e indietro.
• Eventuali esercizi specifici e aspecifici con piccoli attrezzi inerenti alla tecnica di sport individuali.
• Teoria e regolamento delle discipline individuali proposte.
Settembre-Giugno
Unità didattica n°1 : Elementi di pre-acrobatica.Unità didattica n°2 : Eventuali elementi base di alcuni sport individuali.
2. METODOLOGIE
• Lezione frontale.
• Coinvolgimento degli alunni in esercitazioni guidate.
• Principio della gradualità (del semplice al complesso).
• Metodo imitativo.
• Si tende prevalentemente al metodo globale, si utilizza il metodo analitico solo per tecniche particolarmente complesse.
3. MATERIALI DIDATTICI
• Palestre, spazi esterni, ed attrezzature a disposizione. La successione temporale dei moduli potrebbe subire variazioni in base alla disponibilità degli spazi sportivi disponibili.
• Libro di testo (consigliato).
4. TIPOLOGIA E NUMERO DELLE PROVE DI VERIFICA
• Almeno tre valutazioni al quadrimestre, due pratiche e una teorica.
TIPO DI VERIFICAPRIMO
PERIODO numero minimo
SECONDO PERIODO numero
minimo
PROVE PRATICHE 2 2
TEST TEORICO 1 1
5. GRIGLIE DI VALUTAZIONE
• Griglia specifica elaborata dal Dipartimento (allegata) per i test oggettivi che potrà essere
modificata dalla situazione di partenza e dall'impegno dimostrato dagli allievi, mentre per le altre valutazioni, l'insegnante terrà conto soprattutto della tecnica esecutiva. Per la parte teorica si potranno effettuare sia verifiche orali che scritte.
• Griglia di valutazione approvata dal collegio docenti e presente nel POF.
• Per il passaggio alla classe successiva gli studenti dovranno risultare sufficienti in almeno due dei tre aspetti seguenti che costituiscono oggetto di valutazione: 1) abilità tecniche; 2) conoscenze teoriche; 3) impegno, interesse e partecipazione.
GRIGLIA DI VALUTAZIONE
CLASSI PRIME CLASSI SECONDE
VOTO METRI
60
PESO
Kg 5
LUNGO ALTO METRI
1500
VOTO METRI
60
PESO
kg 5
LUNGO ALTO METRI
1500
4 11”5 4,20 2.00 0.90 10’00 4 11”0 5,00 2,60 1,00 9.50”
5 10”2 5,00 2,60 1,05 9’10 5 9”8 5,80 3,00 1,10 9’10”
6 9”3 6,50 3,40 1,15 7’30” 6 8”8 7,00 3,80 1,25 7’15”
7 8”7 7,50 4,00 1,30 6'50” 7 8”4 8,00 4,30 1,35 6’40”
8 8”2 8,50 4,50 1,40 6’20” 8 8”0 9,00 4,80 1,45 6’10”
9 7”8 9,50 5,00 1,50 5’50” 9 7”6 10,00 5,30 1,55 5’40”
10 7”4 10,80 5,60 1,60 5’30” 10 7”3 11,50 5,80 1,65 5’25”
PROGRAMMAZIONE DIDATTICA ANNUALE
DI DIPARTIMENTO
ANNO SCOLASTICO 2015/2016
DIPARTIMENTO DI SCIENZE MOTORIE E SPORTIVE
VICENZA 09 OTTOBRE 2015
MATERIA: SCIENZE MOTORIE E SPORTIVE CLASSI: SECONDE
INDIRIZZO/I: TUTTI
DOCENTI FIRMA
ARNALDI ANNA
BUSATTA ELENA
GHIRARDINI MAGDA
LORENZIN GIANCARLO
PEGORARO RUGGERO
SPEGGIORIN AGOSTINO
PROGETTO DIDATTICO DELLA DISCIPLINA
In relazione a quanto richiesto dal Piano dell’Offerta Formativa si definiscono i seguenti obiettivi in termini di:
COMPETENZE
Applicazione delle conoscenze acquisite nelle specifiche attività motorie e teoriche per il mantenimento ed il miglioramento delle capacità condizionali e coordinative, nonché delle attività specifiche proposte.
ABILITÀ
Capacità di elaborare e utilizzare le competenze e le conoscenze di base con l'obiettivo di praticare le specifiche attività motorie proposte, anche in funzione di una sana abitudine di vita.
CONOSCENZE
Acquisizione dei contenuti delle varie specialità dell'atletica leggera, degli sport individuali, dei giochi sportivi e degli elementi basilari della ginnastica artistica.Conoscenze teoriche sull'apparato osteo-articolare e muscolare.Elementi di igiene, educazione alla salute e sicurezza.
I nuovi ordinamenti prevedono il raggiungimento delle competenze in quattro ambiti:-Movimento;-Linguaggio del corpo;-Gioco sport;-Salute e benessere.Il dipartimento di scienze e motorie ha suddiviso la programmazione educativo-didattica in riferimento ai quattro ambiti nei seguenti contenuti.
1. CONTENUTI DISCIPLINARI MINIMI ESPOSTI PER MODULI - UNITÀ DIDATTICHE PERIODI DI ATTUAZIONE - DURATA
Modulo 0 – RIPASSO (eventuale)
Contenuti PeriodoDurata (ore)
• Norme di comportamento, prevenzione infortuni e sicurezza Settembre
Modulo 1 – POTENZIAMENTO FISIOLOGICO E CAPACITA' MOTORIE DI BASE
Prerequisiti(se richiesti)
Contenuti PeriodoDurata (ore)
• Corsa costante, su distanze variabili, corsa intervallata.
• Esercizi per le capacità condizionali e coordinative di base.
• Conoscenze di base dell'apparato osteo-articolare emuscolare. Elementi di igiene, educazione alla salute e sicurezza.
Settembre-Giugno
Unità didattica n°1 : Esercizi per capacità condizionali e coordinative.Unità didattica n°2 : Teoria.
Modulo 2 – ATLETICA LEGGERA
Prerequisiti(se richiesti)
Contenuti PeriodoDurata (ore)
• Andature propedeutiche ed esercitazioni tese all'acquisizione o al miglioramento del gesto tecnico.
• Esercizi propedeutici e didattica del getto del peso, salto in alto e della velocità.
• Eventuali esercizi specifici e aspecifici inerenti altre specialità.
• Teoria e regolamento delle discipline sportive proposte.
Settembre-Maggio
Unità didattica n°1 : Salti.Unità didattica n°2 : Lanci.Unità didattica n°3 : Corse piane .
Modulo 3 – GIOCHI SPORTIVI
Prerequisiti(se richiesti)
Contenuti PeriodoDurata (ore)
• Fondamentali di basket: perfezionamento del tiro, palleggio, passaggio, cambi di mano, cambi di direzione, terzo tempo.
• fondamentali di pallavolo: perfezionamento del palleggio, bagher, battuta di sicurezza e dall'alto. Primi schemi di gioco.
• Eventuali elementi base di tecnica individuale di altri sport di squadra
• Teoria e regolamento delle discipline proposte.
Ottobre-Giugno
Unità didattica n°1 : Fondamentali individuali di pallacanestro Unità didattica n°2 : Fondamentali individuali di pallavolo.Unità didattica n°3 : Eventuali fondamentali di altri sport di squadra.
Modulo 4 – SPORT INDIVIDUALI
Prerequisiti(se richiesti)
Contenuti PeriodoDurata (ore)
• Esercitazioni basilari di equilibrio statico, dinamico e in volo allo scopo di migliorare gli schemi motori previsti per queste unità didattiche.
• Tecnica di risalita, capovolte avanti e indietro.
• Primi approcci alla verticale.
• Eventuali esercizi specifici e aspecifici con piccoli e grandi attrezzi inerenti alla tecnica di sport individuali.
• Teoria e regolamento delle discipline individuali proposte.
Settembre-Giugno
Unità didattica n°1 : Elementi di pre-acrobatica.Unità didattica n°2 : Eventuali elementi base di alcuni sport individuali.
2. METODOLOGIE
• Lezione frontale.
• Coinvolgimento degli alunni in esercitazioni guidate.
• Principio della gradualità (del semplice al complesso).
• Metodo imitativo.
• Si tende prevalentemente al metodo globale, si utilizza il metodo analitico solo per tecniche particolarmente complesse.
3. MATERIALI DIDATTICI
• Palestre, spazi esterni, ed attrezzature a disposizione. La successione temporale dei moduli potrebbe subire variazioni in base alla disponibilità degli spazi sportivi disponibili.
• Libro di testo (consigliato).
4. TIPOLOGIA E NUMERO DELLE PROVE DI VERIFICA
• Almeno tre valutazioni al quadrimestre, due pratiche e una teorica.
TIPO DI VERIFICAPRIMO
PERIODO numero minimo
SECONDO PERIODO numero
minimo
PROVE PRATICHE 2 2
TEST TEORICO 1 1
5. GRIGLIE DI VALUTAZIONE
• Griglia specifica elaborata dal Dipartimento (allegata) per i test oggettivi che potrà essere
modificata dalla situazione di partenza e dall'impegno dimostrato dagli allievi, mentre per le altre valutazioni, l'insegnante terrà conto soprattutto della tecnica esecutiva. Per la parte teorica si potranno effettuare sia verifiche orali che scritte.
• Griglia di valutazione approvata dal collegio docenti e presente nel POF.
• Per il passaggio alla classe successiva gli studenti dovranno risultare sufficienti in almeno due
dei tre aspetti seguenti che costituiscono oggetto di valutazione: 1) abilità tecniche; 2) conoscenze teoriche; 3) impegno, interesse e partecipazione.
GRIGLIA DI VALUTAZIONE
CLASSI PRIME CLASSI SECONDE
VOTO METRI
60
PESO
Kg 5
LUNGO ALTO METRI
1500
VOTO METRI
60
PESO
kg 5
LUNGO ALTO METRI
1500
4 11”5 4,20 2.00 0.90 10’00 4 11”0 5,00 2,60 1,00 9.50”
5 10”2 5,00 2,60 1,05 9’10 5 9”8 5,80 3,00 1,10 9’10”
6 9”3 6,50 3,40 1,15 7’30” 6 8”8 7,00 3,80 1,25 7’15”
7 8”7 7,50 4,00 1,30 6'50” 7 8”4 8,00 4,30 1,35 6’40”
8 8”2 8,50 4,50 1,40 6’20” 8 8”0 9,00 4,80 1,45 6’10”
9 7”8 9,50 5,00 1,50 5’50” 9 7”6 10,00 5,30 1,55 5’40”
10 7”4 10,80 5,60 1,60 5’30” 10 7”3 11,50 5,80 1,65 5’25”
PROGRAMMAZIONE DIDATTICA ANNUALE
DI DIPARTIMENTO
ANNO SCOLASTICO 2015/2016
DIPARTIMENTO DI SCIENZE MOTORIE E SPORTIVE
VICENZA 09 OTTOBRE 2015
MATERIA: SCIENZE MOTORIE E SPORTIVE CLASSI: TERZE
INDIRIZZO/I: TUTTI
Pag. 1 di 7 - SISTEMA QUALITA’ - P09-06-PRG-01.00
DOCENTI FIRMA
ARNALDI ANNA
BUSATTA ELENA
GHIRARDINI MAGDA
LORENZIN GIANCARLO
PEGORARO RUGGERO
SPEGGIORIN AGOSTINO
Pag. 2 di 7 - SISTEMA QUALITA’ - P09-06-PRG-01.00
PROGETTO DIDATTICO DELLA DISCIPLINA
In relazione a quanto richiesto dal Piano dell’Offerta Formativa si definiscono i seguenti obiettivi in termini di:
COMPETENZE
Utilizzazione delle conoscenze acquisite teoriche e pratiche in tutte le attività proposte.
ABILITÀ
Capacità di rielaborare e utilizzare le competenze e le conoscenze acquisite con l'obiettivo di praticare le specifiche attività motorie proposte, anche in funzione di una sana e corretta abitudine di vita.
CONOSCENZE
Acquisizione dei contenuti delle varie specialità dell'atletica leggera, degli sport individuali, dei giochi sportivi e degli elementi basilari della ginnastica artistica anche ai grandi attrezzi disponibili. Le capacità motorie : coordinative e condizionali. Elementi di igiene, educazione alla salute e sicurezza. Nozioni di primo soccorso e corretti comportamenti alimentari.
I nuovi ordinamenti prevedono il raggiungimento delle competenze in quattro ambiti:-Movimento;-Linguaggio del corpo;-Gioco sport;-Salute e benessere.Il dipartimento di scienze e motorie ha suddiviso la programmazione educativo-didattica in riferimento ai quattro ambiti nei seguenti contenuti.
Pag. 3 di 7 - SISTEMA QUALITA’ - P09-06-PRG-01.00
1. CONTENUTI DISCIPLINARI MINIMI ESPOSTI PER MODULI - UNITÀ DIDATTICHE PERIODI DI ATTUAZIONE - DURATA
Modulo 0 – RIPASSO (eventuale)
Contenuti PeriodoDurata (ore)
• Norme di comportamento, prevenzione infortuni e sicurezza. Settembre
Modulo 1 – POTENZIAMENTO FISIOLOGICO E CAPACITA' MOTORIE
Prerequisiti(se richiesti)
Contenuti PeriodoDurata (ore)
• Corsa costante, con cambi di ritmo, a ritmo crescente, corsa intervallata, prove su metri 1000 e metri 1500.
• Esercizi di potenziamento generale e per lo sviluppo delle capacità motorie.
• Nozioni fondamentali di igiene, pronto soccorso, educazione alla salute e sicurezza.
• Capacità motorie: coordinative e condizionali.
Settembre-Giugno
Unità didattica n°1 : Preparazione alla corsa campestre.Unità didattica n°2 : Sviluppo capacità motorie.Unità didattica n°3 : Teoria.
Modulo 2 – ATLETICA LEGGERA
Prerequisiti(se richiesti)
Contenuti PeriodoDurata (ore)
• Andature di preatletismo generale; partenze dai blocchi.
• Esercizi specifici per il miglioramento della forza esplosiva.
• Prove ripetute sui metri 60.
• Tecnica del salto in alto, in lungo, getto del peso e approccio al lancio del disco.
• Eventuali esercizi specifici e aspecifici inerenti ad altre specialità.
• Tecnica e cenni di didattica delle discipline proposte.
• Regolamento durante le manifestazioni sportive.
Settembre-Maggio
Unità didattica n°1 : Salti.Unità didattica n°2 : Lanci.Unità didattica n°3 : Corse piane .
Pag. 4 di 7 - SISTEMA QUALITA’ - P09-06-PRG-01.00
Modulo 3 – GIOCHI SPORTIVI
Questo modulo viene svolto a seconda della disponobilità degli spazi palestra.
Prerequisiti(se richiesti)
Contenuti PeriodoDurata (ore)
• Basket: perfezionamento dei fondamentali individuali del palleggio, passaggio, vari tipi di tiro, terzo tempo. Dal 3 contro 3 al 5 contro 5. Semplici schemi d'attacco e di difesa.
• Pallavolo: perfezionamento dei fondamentali del palleggio, bagher, vari tipi di battuta, schiacciata e muro. Semplici schemi di attacco e difesa.
• Eventuale perfezionamento dei fondamentali individuali e di squadra di altri giochi sportivi.
• Teoria e regolamento delle discipline proposte.
Ottobre-Giugno
Unità didattica n°1 : Pallacanestro e pallavolo.Unità didattica n°2 : Eventuali altri sport di squadra.
Modulo 4 – SPORT INDIVIDUALI
Prerequisiti(se richiesti)
Contenuti PeriodoDurata (ore)
• Esercitazioni di equilibrio statico, dinamico e in volo .
• Verticali con vari tipi di appoggio.
• Uso dei grandi attrezzi :volteggi vari.
• Il regolamento delle discipline individuali proposte.
Ottobre-Giugno
Unità didattica n°1 : Elementi di pre-acrobatica.Unità didattica n°2 :Grandi attrezzi.
2. METODOLOGIE
• Lezione frontale.
• Coinvolgimento degli alunni in esercitazioni guidate.
• Principio della gradualità (del semplice al complesso).
• Metodo imitativo.
• Si tende prevalentemente al metodo globale, si utilizza il metodo analitico solo per tecniche particolarmente complesse.
Pag. 5 di 7 - SISTEMA QUALITA’ - P09-06-PRG-01.00
3. MATERIALI DIDATTICI
• Palestre, spazi esterni, ed attrezzature a disposizione. La successione temporale dei moduli potrebbe subire variazioni in base alla disponibilità degli spazi sportivi disponibili.
• Libro di testo (consigliato).
4. TIPOLOGIA E NUMERO DELLE PROVE DI VERIFICA
• Almeno tre valutazioni per quadrimestre, due pratiche e una teorica.
TIPO DI VERIFICAPRIMO
PERIODO numero minimo
SECONDO PERIODO numero
minimo
PROVE PRATICHE 2 2
TEST TEORICO 1 1
5. GRIGLIE DI VALUTAZIONE
• Griglia specifica elaborata dal Dipartimento (allegata) per i test oggettivi che potrà essere
modificata dalla situazione di partenza e dall'impegno dimostrato dagli allievi, mentre per le altre valutazioni, l'insegnante terrà conto soprattutto della tecnica esecutiva. Per la parte teorica si potranno effettuare sia verifiche orali che scritte.
• Griglia di valutazione approvata dal collegio docenti e presente nel POF.
• Per il passaggio alla classe successiva gli studenti dovranno risultare sufficienti in almeno due dei tre aspetti seguenti che costituiscono oggetto di valutazione: 1) abilità tecniche; 2) conoscenze teoriche; 3) impegno, interesse e partecipazione.
Pag. 6 di 7 - SISTEMA QUALITA’ - P09-06-PRG-01.00
GRIGLIA DI VALUTAZIONE
CLASSI TERZE CLASSI QUARTE-QUINTE
VOTO METRI
60
PESO
Kg 5
SALTO
IN
LUNGO
SALTO
IN
ALTO
METRI
1500
VOTO METRI
60
PESO
Kg 5
SALTO
IN
LUNGO
SALTO
IN
ALTO
METRI
1500
4 10”5 5,50 2.80 1.00 9’40 4 10”5 5,50 3,00 1,00 9’40”
5 9”4 6,00 3,20 1,10 8’50 5 9”4 6,00 3,30 1,10 8’30”
6 8”8 7,00 4,00 1,25 7'00” 6 8”6 7,00 4,20 1,30 6’50”
7 8”0 8,20 4,50 1,40 6'30” 7 7”8 8,80 4,70 1,45 6'20”
8 7”6 9,50 5,10 1,55 6’00” 8 7”5 10,00 5,20 1,60 5’50”
9 7”4 11,00 5,60 1,65 5’40” 9 7”3 11,20 5,70 1,70 5’30”
10 7”1 12,00 6,10 1,75 5’20” 10 7”0 12,50 6,20 1,80 5’10”
Pag. 7 di 7 - SISTEMA QUALITA’ - P09-06-PRG-01.00
PROGRAMMAZIONE DIDATTICA ANNUALE
DI DIPARTIMENTO
ANNO SCOLASTICO 2015/2016
DIPARTIMENTO DI SCIENZE MOTORIE E SPORTIVE
VICENZA 09 OTTOBRE 2015
MATERIA: SCIENZE MOTORIE E SPORTIVE CLASSI: QUARTE
INDIRIZZO/I: TUTTI
Pag. 1 di 7 - SISTEMA QUALITA’ - P09-06-PRG-01.00
DOCENTI FIRMA
ARNALDI ANNA
BUSATTA ELENA
GHIRARDINI MAGDA
LORENZIN GIANCARLO
PEGORARO RUGGERO
SPEGGIORIN AGOSTINO
Pag. 2 di 7 - SISTEMA QUALITA’ - P09-06-PRG-01.00
PROGETTO DIDATTICO DELLA DISCIPLINA
In relazione a quanto richiesto dal Piano dell’Offerta Formativa si definiscono i seguenti obiettivi in termini di:
COMPETENZE
Utilizzazione delle conoscenze acquisite teoriche e pratiche in tutte le attività proposte.
ABILITÀ
Capacità di rielaborare e utilizzare le competenze e le conoscenze acquisite con l'obiettivo di praticare le specifiche attività motorie proposte, anche in funzione di una sana e corretta abitudine di vita.
CONOSCENZE
Acquisizione dei contenuti delle varie specialità dell'atletica leggera, degli sport individuali, dei giochi sportivi e degli elementi basilari della ginnastica artistica anche ai grandi attrezzi disponibili. I meccanismi energetici. Elementi di igiene, educazione alla salute e sicurezza. Nozioni di primo soccorso e corretti comportamenti alimentari.
I nuovi ordinamenti prevedono il raggiungimento delle competenze in quattro ambiti:-Movimento;-Linguaggio del corpo;-Gioco sport;-Salute e benessere.Il dipartimento di scienze e motorie ha suddiviso la programmazione educativo-didattica in riferimento ai quattro ambiti nei seguenti contenuti.
Pag. 3 di 7 - SISTEMA QUALITA’ - P09-06-PRG-01.00
1. CONTENUTI DISCIPLINARI MINIMI ESPOSTI PER MODULI - UNITÀ DIDATTICHE PERIODI DI ATTUAZIONE - DURATA
Modulo 0 – RIPASSO (eventuale)
Contenuti PeriodoDurata (ore)
• Norme di comportamento, prevenzione infortuni e sicurezza. Settembre
Modulo 1 – POTENZIAMENTO FISIOLOGICO E CAPACITA' MOTORIE
Prerequisiti(se richiesti)
Contenuti PeriodoDurata (ore)
• Corsa costante, con cambi di ritmo, a ritmo crescente, corsa intervallata, prove su metri 1000 e metri 1500.
• Esercizi di potenziamento generale e per lo sviluppo delle capacità motorie.
• Nozioni fondamentali di igiene, pronto soccorso, educazione alla salute e sicurezza.
• Capacità motorie: coordinative e condizionali.
Settembre-Giugno
Unità didattica n°1 : Preparazione alla corsa campestre.Unità didattica n°2 : Sviluppo capacità motorie.Unità didattica n°3 : Teoria.
Modulo 2 – ATLETICA LEGGERA
Prerequisiti(se richiesti)
Contenuti PeriodoDurata (ore)
• Andature di preatletismo generale; partenze dai blocchi.
• Esercizi specifici per il miglioramento della forza esplosiva.
• Prove ripetute sui metri 60.
• Tecnica del passaggio degli ostacoli.
• Tecnica del salto in alto, in lungo, getto del peso e il lancio del disco.
• Eventuali esercizi specifici e aspecifici inerenti ad altre specialità.
• Tecnica e cenni di didattica delle discipline proposte.
• Regolamento durante le manifestazioni sportive.
Settembre-Maggio
Unità didattica n°1 : Salti.Unità didattica n°2 : Lanci.Unità didattica n°3 : Corse piane e ad ostacoli.
Pag. 4 di 7 - SISTEMA QUALITA’ - P09-06-PRG-01.00
Modulo 3 – GIOCHI SPORTIVI
Questo modulo viene svolto a seconda della disponobilità degli spazi palestra.
Prerequisiti(se richiesti)
Contenuti PeriodoDurata (ore)
• Basket: perfezionamento dei fondamentali individuali del palleggio, passaggio, vari tipi di tiro, terzo tempo. Dal 3 contro 3 al 5 contro 5. Semplici schemi d'attacco e di difesa.
• Pallavolo: perfezionamento dei fondamentali del palleggio, bagher, vari tipi di battuta, schiacciata e muro. Semplici schemi di attacco e difesa.
• Eventuale perfezionamento dei fondamentali individuali e di squadra di altri giochi sportivi.
• Teoria e regolamento delle discipline proposte.
Ottobre-Giugno
Unità didattica n°1 : Pallacanestro e pallavolo.Unità didattica n°2 : Eventuali altri sport di squadra.
Modulo 4 – SPORT INDIVIDUALI
Prerequisiti(se richiesti)
Contenuti PeriodoDurata (ore)
• Esercitazioni di equilibrio statico, dinamico e in volo .
• Verticali con vari tipi di appoggio.
• Uso dei grandi attrezzi :volteggi vari.
• Eventuale progressione alle parallele.
• Il regolamento delle discipline individuali proposte.
Ottobre-Giugno
Unità didattica n°1 : Elementi di pre-acrobatica.Unità didattica n°2 :Grandi attrezzi.
2. METODOLOGIE
• Lezione frontale.
• Coinvolgimento degli alunni in esercitazioni guidate.
• Principio della gradualità (del semplice al complesso).
• Metodo imitativo.
• Si tende prevalentemente al metodo globale, si utilizza il metodo analitico solo per tecniche particolarmente complesse.
Pag. 5 di 7 - SISTEMA QUALITA’ - P09-06-PRG-01.00
3. MATERIALI DIDATTICI
• Palestre, spazi esterni, ed attrezzature a disposizione. La successione temporale dei moduli potrebbe subire variazioni in base alla disponibilità degli spazi sportivi disponibili.
• Libro di testo (consigliato).
4. TIPOLOGIA E NUMERO DELLE PROVE DI VERIFICA
• Almeno tre valutazioni per quadrimestre, due pratiche e una teorica.
TIPO DI VERIFICAPRIMO
PERIODO numero minimo
SECONDO PERIODO numero
minimo
PROVE PRATICHE 2 2
TEST TEORICO 1 1
5. GRIGLIE DI VALUTAZIONE
• Griglia specifica elaborata dal Dipartimento (allegata) per i test oggettivi che potrà essere
modificata dalla situazione di partenza e dall'impegno dimostrato dagli allievi, mentre per le altre valutazioni, l'insegnante terrà conto soprattutto della tecnica esecutiva. Per la parte teorica si potranno effettuare sia verifiche orali che scritte.
• Griglia di valutazione approvata dal collegio docenti e presente nel POF.
• Per il passaggio alla classe successiva gli studenti dovranno risultare sufficienti in almeno due dei tre aspetti seguenti che costituiscono oggetto di valutazione: 1) abilità tecniche; 2) conoscenze teoriche; 3) impegno, interesse e partecipazione.
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GRIGLIA DI VALUTAZIONE
CLASSI TERZE CLASSI QUARTE-QUINTE
VOTO METRI
60
PESO
Kg 5
SALTO
IN
LUNGO
SALTO
IN
ALTO
METRI
1500
VOTO METRI
60
PESO
Kg 5
SALTO
IN
LUNGO
SALTO
IN
ALTO
METRI
1500
4 10”5 5,50 2.80 1.00 9’40 4 10”5 5,50 3,00 1,00 9’40”
5 9”4 6,00 3,20 1,10 8’50 5 9”4 6,00 3,30 1,10 8’30”
6 8”8 7,00 4,00 1,25 7'00” 6 8”6 7,00 4,20 1,30 6’50”
7 8”0 8,20 4,50 1,40 6'30” 7 7”8 8,80 4,70 1,45 6'20”
8 7”6 9,50 5,10 1,55 6’00” 8 7”5 10,00 5,20 1,60 5’50”
9 7”4 11,00 5,60 1,65 5’40” 9 7”3 11,20 5,70 1,70 5’30”
10 7”1 12,00 6,10 1,75 5’20” 10 7”0 12,50 6,20 1,80 5’10”
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PROGRAMMAZIONE DIDATTICA ANNUALE
DI DIPARTIMENTO
ANNO SCOLASTICO 2015/2016
DIPARTIMENTO DI SCIENZE MOTORIE E SPORTIVE
VICENZA 09 OTTOBRE 2015
MATERIA: SCIENZE MOTORIE E SPORTIVE CLASSI: QUINTE
INDIRIZZO/I: TUTTI
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DOCENTI FIRMA
ARNALDI ANNA
BUSATTA ELENA
GHIRARDINI MAGDA
LORENZIN GIANCARLO
PEGORARO RUGGERO
SPEGGIORIN AGOSTINO
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PROGETTO DIDATTICO DELLA DISCIPLINA
In relazione a quanto richiesto dal Piano dell’Offerta Formativa si definiscono i seguenti obiettivi in termini di:
COMPETENZE
Utilizzazione delle conoscenze acquisite teoriche e pratiche in tutte le attività proposte.
ABILITÀ
Capacità di rielaborare e utilizzare le competenze e le conoscenze acquisite con l'obiettivo di praticare le specifiche attività motorie proposte, anche in funzione di una sana e corretta abitudine di vita.
CONOSCENZE
Acquisizione dei contenuti delle varie specialità dell'atletica leggera, degli sport individuali, dei giochi sportivi e degli elementi basilari della ginnastica artistica anche ai grandi attrezzi disponibili. Il doping. Concetti fondamentali delle principali metodiche di allenamento.Elementi di igiene, educazione alla salute e sicurezza. Nozioni di primo soccorso e corretti comportamenti alimentari.
I nuovi ordinamenti prevedono il raggiungimento delle competenze in quattro ambiti:-Movimento;-Linguaggio del corpo;-Gioco sport;-Salute e benessere.Il dipartimento di scienze e motorie ha suddiviso la programmazione educativo-didattica in riferimento ai quattro ambiti nei seguenti contenuti.
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1. CONTENUTI DISCIPLINARI MINIMI ESPOSTI PER MODULI - UNITÀ DIDATTICHE PERIODI DI ATTUAZIONE - DURATA
Modulo 0 – RIPASSO (eventuale)
Contenuti PeriodoDurata (ore)
• Norme di comportamento, prevenzione infortuni e sicurezza. Settembre
Modulo 1 – POTENZIAMENTO FISIOLOGICO E CAPACITA' MOTORIE
Prerequisiti(se richiesti)
Contenuti PeriodoDurata (ore)
• Corsa costante, con cambi di ritmo, a ritmo crescente, corsa intervallata, prove su metri 1000 e metri 1500.
• Esercizi di potenziamento generale e per lo sviluppo delle capacità motorie.
• Nozioni fondamentali di igiene, pronto soccorso, educazione alla salute e sicurezza.
• Capacità motorie: coordinative e condizionali.
Settembre-Giugno
Unità didattica n°1 : Preparazione alla corsa campestre.Unità didattica n°2 : Sviluppo capacità motorie.Unità didattica n°3 : Teoria.
Modulo 2 – ATLETICA LEGGERA
Prerequisiti(se richiesti)
Contenuti PeriodoDurata (ore)
• Andature di preatletismo generale; partenze dai blocchi.
• Esercizi specifici per il miglioramento della forza esplosiva.
• Prove ripetute sui metri 60.
• Tecnica del passaggio degli ostacoli posti ad altezze e distanze variabili.
• Eventuale approfondimento del salto in alto, in lungo, getto del peso e il lancio del disco.
• Eventuali esercizi specifici e aspecifici inerenti ad altre specialità.
• Tecnica e cenni di didattica delle discipline proposte.
• Regolamento durante le manifestazioni sportive.
Settembre-Maggio
Unità didattica n°1 : Salti.Unità didattica n°2 : Lanci.Unità didattica n°3 : Corse piane e ad ostacoli.
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Modulo 3 – GIOCHI SPORTIVI
Questo modulo viene svolto a seconda della disponobilità degli spazi palestra.
Prerequisiti(se richiesti)
Contenuti PeriodoDurata (ore)
• Basket: perfezionamento dei fondamentali individuali del palleggio, passaggio, vari tipi di tiro, terzo tempo. Gioco 5 contro 5 con l'utilizzo di schemi d'attacco e di difesa.
• Pallavolo: perfezionamento dei fondamentali del palleggio, bagher, vari tipi di battuta, schiacciata e muro. Gioco 6 contro 6 con l'uso di schemi di attacco e difesa.
• Eventuale perfezionamento dei fondamentali individuali e di squadra di altri giochi sportivi.
• Teoria e regolamento delle discipline proposte.
Ottobre-Giugno
Unità didattica n°1 : Pallacanestro e pallavolo.Unità didattica n°2 : Eventuali altri sport di squadra.
Modulo 4 – SPORT INDIVIDUALI
Prerequisiti(se richiesti)
Contenuti PeriodoDurata (ore)
• Esercitazioni di equilibrio statico, dinamico e in volo .
• Perfezionamento della verticale .
• Perfezionamento dei grandi attrezzi (cavallina, cavallo, parallele, scala orizzontale).
• Il regolamento delle discipline individuali proposte.
Ottobre-Giugno
Unità didattica n°1 : Elementi di pre-acrobatica.Unità didattica n°2 :Grandi attrezzi.
2. METODOLOGIE
• Lezione frontale.
• Coinvolgimento degli alunni in esercitazioni guidate.
• Principio della gradualità (del semplice al complesso).
• Metodo imitativo.
• Si tende prevalentemente al metodo globale, si utilizza il metodo analitico solo per tecniche particolarmente complesse.
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3. MATERIALI DIDATTICI
• Palestre, spazi esterni, ed attrezzature a disposizione. La successione temporale dei moduli potrebbe subire variazioni in base alla disponibilità degli spazi sportivi disponibili.
• Libro di testo (consigliato).
4. TIPOLOGIA E NUMERO DELLE PROVE DI VERIFICA
• Almeno tre valutazioni per quadrimestre, due pratiche e una teorica.
TIPO DI VERIFICAPRIMO
PERIODO numero minimo
SECONDO PERIODO numero
minimo
PROVE PRATICHE 2 2
TEST TEORICO 1 1
5. GRIGLIE DI VALUTAZIONE
• Griglia specifica elaborata dal Dipartimento (allegata) per i test oggettivi che potrà essere
modificata dalla situazione di partenza e dall'impegno dimostrato dagli allievi, mentre per le altre valutazioni, l'insegnante terrà conto soprattutto della tecnica esecutiva. Per la parte teorica si potranno effettuare sia verifiche orali che scritte.
• Griglia di valutazione approvata dal collegio docenti presente nel POF.
• Per il passaggio alla classe successiva gli studenti dovranno risultare sufficienti in almeno due dei tre aspetti seguenti che costituiscono oggetto di valutazione: 1) abilità tecniche; 2) conoscenze teoriche; 3) impegno, interesse e partecipazione.
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GRIGLIA DI VALUTAZIONE
CLASSI TERZE CLASSI QUARTE-QUINTE
VOTO METRI
60
PESO
Kg 5
SALTO
IN
LUNGO
SALTO
IN
ALTO
METRI
1500
VOTO METRI
60
PESO
Kg 5
SALTO
IN
LUNGO
SALTO
IN
ALTO
METRI
1500
4 10”5 5,50 2.80 1.00 9’40 4 10”5 5,50 3,00 1,00 9’40”
5 9”4 6,00 3,20 1,10 8’50 5 9”4 6,00 3,30 1,10 8’30”
6 8”8 7,00 4,00 1,25 7'00” 6 8”6 7,00 4,20 1,30 6’50”
7 8”0 8,20 4,50 1,40 6'30” 7 7”8 8,80 4,70 1,45 6'20”
8 7”6 9,50 5,10 1,55 6’00” 8 7”5 10,00 5,20 1,60 5’50”
9 7”4 11,00 5,60 1,65 5’40” 9 7”3 11,20 5,70 1,70 5’30”
10 7”1 12,00 6,10 1,75 5’20” 10 7”0 12,50 6,20 1,80 5’10”
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