anglický jazyk (bc. petr benda ml.)
TRANSCRIPT
Anglický jazyk (Bc. Petr Benda ml.):
Přátelé, děkuji všem za úkoly. Pokud jste něco nestihli odevzdat v termínu, pořád prosím máte možnost, ozvěte se.
Tématem měsíce května je opět Životní prostředí Minulé dva týdny jste obecně přemýšleli nad pozitivy a negativy působení člověka na své
okolí. Zkusíme nyní s těmito informacemi pracovat. Představte si, že jste vědci, kteří právě zaznamenali, jakým způsobem se člověk k přírodě chová (musíte se tedy podívat, jak jste vypracovali poslední 2 úkoly) a musíte vymyslet, jakým způsobem s těmito informacemi naložit. Potřebujete přesvědčit co nejvíce lidí, aby se chovali ohleduplně ke svému okolí. Máte tedy před sebou projekt! K čemukoliv, co vytvoříte, musíte také napsat, jak to využijete, kde se s tím objevíte a komu to ukážete případně.
Jste velmi chytří a vůbec se nebojím, že by vás nic nenapadlo. Buďte kreativní. Budu se moc těšit!
Český jazyk (PhDr. Barbora Černá):
Pondělí 25. 5.
Mluvnice
Tvoření slov – rodičům jsem poslala přes Komens opět další odkazy na videa. Stáhněte si je,
zhlédněte a udělejte zápis podle učebnice.
Dnes si udělejte pouze první část zápisu:
Uč. s. 34 – 37
Pěkně zpracovaný přehled najdete i uprostřed druhého dílu PS – Příloha: přehled gramatiky
Středa 27. 5.
Mluvnice
Dnes budete pokračovat v zápisu dle učebnice. Můžete znovu zhlédnout videa pro lepší naučení a
pochopení látky.
Uč. s. 37 – 42 – oranžové rámečky, jak jste zvyklí
Nedávám žádný úkol, věnujte raději dostatek času prostudování látky.
Čtvrtek 28. 5.
Literatura
Dnes máte odevzdávat svůj cestopisný projekt. Připomínám zadání práce:
Každý z vás vytvoří prezentaci s 5 vybranými lokalitami, které stojí v České republice za návštěvu.
Čerpejte hlavně z vlastní zkušenosti, chci vidět, co byste doporučili vy sami! Doufám, že nebude
v každé prezentaci Karlův most a Pražský hrad, opravdu se nad tím zamyslete.
5 lokalit
ke každé lokalitě uvedete stručné informace – co to je, kde to je, proč tam jet
samozřejmě doplníte fotografiemi
termín odevzdání 28. 5., posílejte na email [email protected]
Pátek 29. 5.
Sloh
Literaturu jste měli odevzdat včera, dnes vás čeká zadání práce na sloh.
Na čtvrtku formátu A4 vytvoříte návrh billboardu (reklamu) na jednu z nabízených možností. Pozor!
Billboardy jsou na šířku. Celá plocha billboardu musí být zaplněna. Na můj email budete zasílat
fotografie vašich prací. Termín odevzdání je 12. 6.
a) Reklama motivující občany ČR, aby své peníze utráceli v naší republice a podpořili tak českou
ekonomiku (cestování po ČR, dovolená v ČR, podpora českých podnikatelů apod.)
b) Reklama podporující četbu knih.
c) Kampaň na ochranu zvířat.
d) Reklama na obuv (sportovní obuv, lodičky... je to libovolné)
e) Reklama na beton
f) Reklama na čokoládu
g) Reklama na kávu
Pro inspiraci ukázka práce starších žáků.
Přírodopis (Mgr. Jiřina Bauerová):
Zopakuj si stavbu živočišné buňky a funkci jednotlivých organel (částí buňky). Vzpomeň si na rozdíly mezi
rostlinnou a živočišnou buňkou. Doplň cvičení 85 a 86 v pracovním sešitě (zatím neodesílej).
Zeměpis (Mgr. Jiří Vlk):
- Úvod do Evropy - obecné informace / viz poznámky v sešitě během školního roku!!!!! /.
Doplněné otázky zasílejte na můj mail a ČITELNĚ !!!!!!!!!
- seřaďte dle velikosti /km2/ světadíly :..................... / Ameriku berte jako jeden světadíl/
- Evropa leží od Afriky / svět. strana/............
- oba světadíly odděluje moře........... a průliv..............
- Evropa sousedí s Asií / svět. strana /...............
- Hranice s Asií prochází po východních svazích pohoří..........., dále směřuje k největšímu
jezeru.......
, odtud k moři...........a moři.............
- z Černého moře do Středozemního prochází úžinami..............a.................
- Středozemní moře je součástí..............oceánu
- USA+Kanadu od Evropy odděluje..................
- Evropa se rozkládá/ určete zeměpisnou polohu/ z hlediska z.š. a z.d.!!!!!!
Dějepis (Mgr. Jana Saidlová):
Téma: Renesance, humanismus
Přílohu (prezentaci Renesance – II. část) jsem uložila do DÚ v Bakalářích.
Prezentaci si přečtěte, zhlédněte videa k tématu (názvy najdete v prezentaci), prohlédněte si
obrázky (ukázky renesančních děl) a udělejte si zápis do sešitu (můžete si místo toho zápisky i
vytisknout a vlepit do sešitu).
TEST – do DÚ v Bakalářích jsem uložila testy (Jan Hus, Husitství, Reformace církve).
Vyberte si pouze jeden test a odpovědi mi zasílejte na e-mail [email protected] do 29. 5.
DOBROVOLNÉ DÚ za jedničky zůstávají (viz učivo na 6. týden).
Fyzika (Mgr. Svetlana Košičárová):
26.5. Vztlaková síla působící na těleso v kapalině – samostudium – soubor v Bakalářích 28.5. Archimédův zákon – samostudium, prezentace v Bakalářích – nastuduj po 10.slide, udělej zápis do sešitu
Matematika (Mgr. Miluše Kučírková):
ARITMETIKA
- všechny úlohy, tabulky, definice, postupy, řešení zapisuj do školního sešitu
/ kromě úloh v pracovním sešitě - PS /,
- DÚ posílej školním e-mailem na [email protected]
97. hodina A – 25.5.2020
- procvičování poměru - PS str.50/celá stránka
- opakování – Scio testy
98. hodina A - 26.5.2020
NL Krácení a rozšiřování poměru – obdobně jako u zlomků
- např. : 10:20 krátíme 10 a máme 1:2 45:50 krátíme 5 a máme 9:10
- procvičování PS str.51/celá
99. hodina A - 27.5.2020
NL – Využití poměru – MĚŘÍTKO - učebnice č.2
- informace - uč. str.21-28 – přečíst a porovnat se znalostmi ze zeměpisu
konzultace: [email protected]
GEOMETRIE
- všechny úlohy, tabulky, definice, postupy, řešení zapisovat do školního sešitu
/ kromě úloh v pracovním sešitě - PS /,
- DÚ posílej školním e-mailem na [email protected]
65. hodina G - 25.5.2020
Nová látka - OBVOD, OBSAH – TROJÚHELNÍKU
- uč.str. 59 a dál
- obvod trojúhelníku O = a+b+c
- obsah trojúhelníku – rámeček str.60 - zapiš do sešitu a nauč se vzorce
- procvičování – PS str.106/cv. 1, 2
66. hodina G - 26.5.2020
NL - LICHOBĚŽNÍK
- str.62 a dál
- vlastnosti - str.62/rámeček – do sešitu
- str.63/rámeček – do sešitu
- procvičování – PS. str.107-108/cv.1.2.3,4
konzultace: [email protected]
Německý jazyk (Ing. Hana Římsová):
Procvičování sloves können a müssen .Přeložte! Pozor na pořádek slov ve větě! Významové sloveso na konci věty - učebnice str.52, 53: Musíme pomáhat doma.
Umím dobře plavat.
Musím se učit matematiku.
Dnes mohu hrát počítačové hry.
Musíš udělat úkol.
Maminka musí pracovat.
Umíš hrát fotbal?
Umíme dobře anglicky.
Babička umí dobře vařit. Co musíš dělat ty?
Co umíš?
Vymysli tři věty, co musíš a co umíš.