anglia 2011

24
Anglia 2011 Anglia 2011 kurs:job shadowing kurs:job shadowing

Upload: zoie

Post on 18-Jan-2016

44 views

Category:

Documents


3 download

DESCRIPTION

Anglia 2011. kurs:job shadowing. Co to za kurs?. Job shadowing to kurs programu Comenius Comenius promuje międzynarodową współpracę szkół, młodzieży i kadry nauczycielskiej - PowerPoint PPT Presentation

TRANSCRIPT

Page 1: Anglia 2011

Anglia 2011Anglia 2011

kurs:job shadowingkurs:job shadowing

Page 2: Anglia 2011

Co to za kurs?Co to za kurs?

Job shadowing to kurs programu ComeniusJob shadowing to kurs programu Comenius Comenius promuje międzynarodową Comenius promuje międzynarodową

współpracę szkół, młodzieży i kadry współpracę szkół, młodzieży i kadry nauczycielskiejnauczycielskiej

Job shadowing to rodzaj praktyki zawodowej Job shadowing to rodzaj praktyki zawodowej odbywanej w instytucji oświatowej odbywanej w instytucji oświatowej polegającej na poznawaniu pracy na danym polegającej na poznawaniu pracy na danym stanowisku przez obserwację zadań stanowisku przez obserwację zadań wykonywanych przez innychwykonywanych przez innych

Page 3: Anglia 2011

Kto może wziąć udział w Kto może wziąć udział w kursie?kursie?

W kursie mogą brać udział:W kursie mogą brać udział:- nauczyciele wszystkich typów szkół nauczyciele wszystkich typów szkół

oraz nauczyciele przedszkoli i innych oraz nauczyciele przedszkoli i innych i innych instytucji oświatowych,i innych instytucji oświatowych,

- dyrektorzy placówek oświatowych.dyrektorzy placówek oświatowych.

Page 4: Anglia 2011

Jakie warunki musi spełniać Jakie warunki musi spełniać nauczyciel, który chce wziąć nauczyciel, który chce wziąć

udział w kursie?udział w kursie? Pracować w zawodzie nauczyciela co Pracować w zawodzie nauczyciela co

najmniej dwa latanajmniej dwa lata Znać język, w którym odbywa się Znać język, w którym odbywa się

kurs (angielski) przynajmniej na kurs (angielski) przynajmniej na poziomie średniozaawansowanympoziomie średniozaawansowanym

Być gotowym do odbycia szkolenia Być gotowym do odbycia szkolenia

w czasie roku szkolnegow czasie roku szkolnego

Page 5: Anglia 2011

Jak długo trwają kursy job Jak długo trwają kursy job shadowing?shadowing?

Kurs trwa od dwóch do sześciu Kurs trwa od dwóch do sześciu tygodnitygodni

Ubiegający się o możliwość udziału w Ubiegający się o możliwość udziału w kursie sam wybiera długość kursukursie sam wybiera długość kursu

Wybiera jeden z sugerowanych Wybiera jeden z sugerowanych terminów rozpoczęcia kursu terminów rozpoczęcia kursu

Page 6: Anglia 2011

Jaki jest przebieg kursu?Jaki jest przebieg kursu?

Kursant mieszka u Kursant mieszka u angielskiej rodzinyangielskiej rodziny

Nigdy w tym samym domu Nigdy w tym samym domu nie mieszka dwoje nie mieszka dwoje kursantów z tego samego kursantów z tego samego krajukraju

W pierwszym tygodniu W pierwszym tygodniu pobytu bierze udział w pobytu bierze udział w intensywnej nauce języka intensywnej nauce języka angielskiegoangielskiego

Od drugiego tygodnia Od drugiego tygodnia zaczyna obserwować pracę zaczyna obserwować pracę nauczyciela/nauczycieli we nauczyciela/nauczycieli we wskazanej szkolewskazanej szkole

Page 7: Anglia 2011

Jaki jest koszt kursu?Jaki jest koszt kursu?

Dofinansowanie od Agencji Narodowej Dofinansowanie od Agencji Narodowej FRSE pokrywa praktycznie wszystkie FRSE pokrywa praktycznie wszystkie wydatki związane z udziałem w kursiewydatki związane z udziałem w kursie

AN zwraca też pieniądze wydane na AN zwraca też pieniądze wydane na szkolenie językowe przed wyjazdem (do szkolenie językowe przed wyjazdem (do określonej kwoty)określonej kwoty)

Uczestnik otrzymuje diety w czasie pobytu Uczestnik otrzymuje diety w czasie pobytu za granicąza granicą

Może wydać do 400 euro na podróżMoże wydać do 400 euro na podróż

Page 8: Anglia 2011

Etapy kształcenia Etapy kształcenia obowiązkowego-Angliaobowiązkowego-Anglia

Okres 1.(1.i 2.rok nauki)- dzieci w Okres 1.(1.i 2.rok nauki)- dzieci w wieku 5-7 latwieku 5-7 lat

Okres 2.(3. do 6. roku nauki)- dzieci Okres 2.(3. do 6. roku nauki)- dzieci starsze w wieku 7-11 latstarsze w wieku 7-11 lat

Okres 3.(7. do 9.roku nauki)- młodzież Okres 3.(7. do 9.roku nauki)- młodzież w wieku 11-14 latw wieku 11-14 lat

Okres 4.(10. i 11. rok nauki)- młodzież Okres 4.(10. i 11. rok nauki)- młodzież w wieku 14-16 latw wieku 14-16 lat

Page 9: Anglia 2011

Monitorowanie rozwoju dzieci Monitorowanie rozwoju dzieci i młodzieżyi młodzieży

Do osiągnięcia wieku szkolnego dzieci nie są Do osiągnięcia wieku szkolnego dzieci nie są poddawane żadnym testom, ale od poddawane żadnym testom, ale od pięciolatka oczekuje się 69 „umiejętności”, pięciolatka oczekuje się 69 „umiejętności”, np.: odróżniania dobra od zła, np.: odróżniania dobra od zła, samodzielnego ubierania i rozbierania się, samodzielnego ubierania i rozbierania się, itp.itp.

W okresach 1., 2.i 3. uczniowie mają W okresach 1., 2.i 3. uczniowie mają wskazane cele opisane na ośmiu wskazane cele opisane na ośmiu poziomach, co pozwala mierzyć i poziomach, co pozwala mierzyć i porównywać osiągane postępy porównywać osiągane postępy

Page 10: Anglia 2011

Monitorowanie rozwoju dzieci i Monitorowanie rozwoju dzieci i młodzieży- cd.młodzieży- cd.

Po pierwszym okresie nauki Po pierwszym okresie nauki przechodzą nieformalne sprawdziany przechodzą nieformalne sprawdziany umiejętności oraz testy z umiejętności oraz testy z angielskiego i matematykiangielskiego i matematyki

Większośc uczniów podchodzi do Większośc uczniów podchodzi do GCSE (General Certficate of GCSE (General Certficate of Secondary Education) na koniec Secondary Education) na koniec okresu 4. okresu 4.

Page 11: Anglia 2011

Wiodące przedmioty szkolne w Wiodące przedmioty szkolne w 1. i 2. okresie nauczania1. i 2. okresie nauczania

AngielskiAngielski MatematykaMatematyka Nauki przyrodniczeNauki przyrodnicze Projektowanie i technologiaProjektowanie i technologia Informatyka i technologie komunikacyjneInformatyka i technologie komunikacyjne HistoriaHistoria SztukaSztuka MuzykaMuzyka Wychowanie fizyczneWychowanie fizyczne

Page 12: Anglia 2011

Inne przedmioty w 1. i 2. Inne przedmioty w 1. i 2. okresie nauczaniaokresie nauczania

Nauka religii (za zgodą rodziców)Nauka religii (za zgodą rodziców) Nauka o społeczeństwieNauka o społeczeństwie Nauka o zdrowiuNauka o zdrowiu Język obcyJęzyk obcy

Page 13: Anglia 2011

3.okres nauczania3.okres nauczania

Nauka o społeczeństwie staje się Nauka o społeczeństwie staje się przedmiotem wiodącym.przedmiotem wiodącym.

Wszystkie przedmioty wiodące z 1. i 2. Wszystkie przedmioty wiodące z 1. i 2. okresu nauczania pozostają.okresu nauczania pozostają.

Uczniowie rozpoczynają naukę geografii Uczniowie rozpoczynają naukę geografii jako przedmiotu wiodącego.jako przedmiotu wiodącego.

Poza nauką religii wśród przedmiotów Poza nauką religii wśród przedmiotów dodatkowych rozpoczynają wychowanie dodatkowych rozpoczynają wychowanie seksualne, stosunki społeczne, planowanie seksualne, stosunki społeczne, planowanie kariery i poradnictwo zawodowe.kariery i poradnictwo zawodowe.

Page 14: Anglia 2011

The Bishop of Winchester The Bishop of Winchester AcademyAcademy

„Miej odwagę być mądry”„Miej odwagę być mądry”

Page 15: Anglia 2011

Co to za szkoła?Co to za szkoła?

Publiczna, ale niezależna od władz Publiczna, ale niezależna od władz lokalnych. lokalnych.

Działająca przy wsparciu sponsorów.Działająca przy wsparciu sponsorów. Świecka i wielokulturowa, ale z Świecka i wielokulturowa, ale z

wpisanym w program szkoły etosem wpisanym w program szkoły etosem chrześcijańskim.chrześcijańskim.

Uczęszczają do niej uczniowie od 11. do Uczęszczają do niej uczniowie od 11. do 16.roku życia (3. i 4. okres kształcenia).16.roku życia (3. i 4. okres kształcenia).

Page 16: Anglia 2011

Czym się wyróżnia?Czym się wyróżnia?

Lekcje trwają po 60 minut.Lekcje trwają po 60 minut. Nie ma krótkich przerw śródlekcyjnych.Nie ma krótkich przerw śródlekcyjnych. Pierwsza przerwa trwa od 10.30 do 11.00 Pierwsza przerwa trwa od 10.30 do 11.00

a potem do 11.30 jest tzw. „mentor time”- czas a potem do 11.30 jest tzw. „mentor time”- czas na spotkania społeczności szkolnej i nauczycieli.na spotkania społeczności szkolnej i nauczycieli.

Page 17: Anglia 2011

Czym się wyróżnia? cd.Czym się wyróżnia? cd.

Wiele osób pomaga młodzieży w rozwiązywaniu problemów: pedagodzy, Wiele osób pomaga młodzieży w rozwiązywaniu problemów: pedagodzy, psycholodzy, terapeuci, nauczyciele wspomagajacy psycholodzy, terapeuci, nauczyciele wspomagajacy

Plan lekcji jest elastyczny i dostosowany do indywidualnych potrzeb uczniaPlan lekcji jest elastyczny i dostosowany do indywidualnych potrzeb ucznia Uczniowie wybierają jeden spośród przedmiotów dodatkowych: zajęcia Uczniowie wybierają jeden spośród przedmiotów dodatkowych: zajęcia

teatralne, gra na instrumentach, taniec, zajęcia plastyczne (4 godziny w teatralne, gra na instrumentach, taniec, zajęcia plastyczne (4 godziny w tygodniu!)tygodniu!)

Co piątek kończą zajęcia wcześniej i biorą udział w rozgrywkach sportowychCo piątek kończą zajęcia wcześniej i biorą udział w rozgrywkach sportowych Co czwartek rano mogą wziąć udział w nabożeństwie odprawianym w Co czwartek rano mogą wziąć udział w nabożeństwie odprawianym w

szkolnej kaplicyszkolnej kaplicy

Page 18: Anglia 2011

Co jeszcze oferuje?Co jeszcze oferuje?

Pracownie w zakresie każdego przedmiotu szkolnegoPracownie w zakresie każdego przedmiotu szkolnego Naukę gotowania w dobrze wyposażonej kuchniNaukę gotowania w dobrze wyposażonej kuchni Naukę fotografowania i obróbki zdjęćNaukę fotografowania i obróbki zdjęć Zajęcia w warsztacie mechanicznymZajęcia w warsztacie mechanicznym Zajęcia w bibliotece szkolnej Zajęcia w bibliotece szkolnej Indywidualną pracę z nauczycielem w razie trudności Indywidualną pracę z nauczycielem w razie trudności

szkolnychszkolnych

Page 19: Anglia 2011

Jak wygląda codzienna Jak wygląda codzienna nauka?nauka?

Zajęcia rozpoczynają się o 8.30, kończą najpóźniej o 16.30.Zajęcia rozpoczynają się o 8.30, kończą najpóźniej o 16.30. Uczniowie korzystają z tekstów i podręczników, które są w salach Uczniowie korzystają z tekstów i podręczników, które są w salach

lekcyjnych, są tu też ich notatnik.lekcyjnych, są tu też ich notatnik. Prace domowe są bardzo rzadko zadawane; nauczyciel w czasie zajęć Prace domowe są bardzo rzadko zadawane; nauczyciel w czasie zajęć

poprawia prace wykonane przez uczniów na lekcji i udziela wskazówek.poprawia prace wykonane przez uczniów na lekcji i udziela wskazówek. Niemal wszystkie teksty literackie uczniowie poznają w szkole, jedynie Niemal wszystkie teksty literackie uczniowie poznają w szkole, jedynie

starsi uczniowie muszą samodzielnie przeczytać około dwóch lektur w starsi uczniowie muszą samodzielnie przeczytać około dwóch lektur w ciągu roku.ciągu roku.

Page 20: Anglia 2011

Ciekawe…Ciekawe…

Uczniowie obowiązkowo noszą jednolite stroje: blezery, swetry, spódnice Uczniowie obowiązkowo noszą jednolite stroje: blezery, swetry, spódnice lub spodnie, bluzy, koszule, torby szkolnelub spodnie, bluzy, koszule, torby szkolne

Podobnie jak w „Harrym Potterze” należą do jednego z „domów” i mają Podobnie jak w „Harrym Potterze” należą do jednego z „domów” i mają świadczące o tej przynależności znaczkiświadczące o tej przynależności znaczki

„„Domy” rywalizują ze sobą- uczniowie zbierają punkty dla „domów” np. Domy” rywalizują ze sobą- uczniowie zbierają punkty dla „domów” np. poprzez rywalizację sportową a tracą za niewłaściwe zachowaniepoprzez rywalizację sportową a tracą za niewłaściwe zachowanie

Brama szkolna w czasie lekcji jest zamknięta i otwiera ją pracownik Brama szkolna w czasie lekcji jest zamknięta i otwiera ją pracownik recepcjirecepcji

„„Czerwone kartki” za częste złe zachowanie, spędzanie przerw w „kozie”Czerwone kartki” za częste złe zachowanie, spędzanie przerw w „kozie”

Page 21: Anglia 2011

Plan głównego budynku Plan głównego budynku szkołyszkoły

Page 22: Anglia 2011
Page 23: Anglia 2011

Inne pożytki…Inne pożytki…

Poznanie Poznanie ciekawych miejscciekawych miejsc

Zawarcie nowych Zawarcie nowych znajomościznajomości

Możliwość Możliwość porównania porównania różnych systemów różnych systemów szkolnych i różnych szkolnych i różnych sposobów pracysposobów pracy

Page 24: Anglia 2011

Inne pożytki-cd.Inne pożytki-cd.

Możliwość Możliwość skonfrontowania skonfrontowania stereotypów stereotypów dotyczących kraju i dotyczących kraju i ludzi z ludzi z rzeczywistościąrzeczywistością

Wymiana opinii Wymiana opinii i poglądów z i poglądów z nowymi znajomyminowymi znajomymi