2009 Universidad Nacional de Quilmes

Plantilla modelo para clases virtuales

Direccin de Materiales Didcticos de la Universidad Virtual de Quilmes

Procesamiento Didctico: Marina Gergich, Adriana Imperatore, Dbora Schneider

Diseo: Marcelo Aceituno

Programacin: Mariano Bertholet

El copyright pertenece a la plantilla

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Maestra en Ciencias Sociales y Humanidades

Orientacin: Poltica y Gestin Pblica

Curso: Problemas y Polticas Ambientales

Mg. Adriana Beatriz Pereyra

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1. Anexo 1- Instrumentos y espacios de trabajo

ndice

Introduccin ................................................................................................. 2

Objetivos del anexo ....................................................................................... 2

1. 1. Instrumentos y espacios de Trabajo ......................................................... 3

1.1.1 Programa de la materia y Plan de trabajo .............................................. 3

1.1.2 La dinmica de nuestras Clases ............................................................ 4

1.1.3 Foro .................................................................................................. 4

1.2 Modalidad de aprobacin del Seminario ..................................................... 5

Introduccin

En este anexo 1 encontrarn informacin sobre la presentacin y organizacin

acadmica del Curso Problemas y Polticas Ambientales, detallamos cuestiones

vinculadas al Programa, Plan de Trabajo, dinmica de nuestras Clases y modalidad

de aprobacin, as como tambin otras actividades que se derivan de cada una de

las clases tales como Foros.

Objetivos del anexo

1. Conocer el programa del seminario

2. Identificar la estructura del Plan de Trabajo

3. Presentacin en el Foro

4. Comprender la modalidad de la aprobacin del Seminario

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1. 1. Instrumentos y espacios de Trabajo

1.1.1 Programa del Curso y Plan de trabajo

Como primer ejercicio, los invito a aproximarse a la propuesta acadmica

explicitada en el Programa, y luego, a encontrarse con el Plan de Trabajo.

En el primer instrumento, se proponen sintticamente la presentacin de los

objetivos y contenidos a trabajar por unidad y su articulacin tanto interna como

externa de los mismos, junto con la descripcin de la bibliografa especfica.

Esta es una invitacin a conocer el Programa del Curso, su fundamentacin que

justifica el enfoque que planteamos en el diseo del mismo y los cambios que se

han sucedido en las ltimas dcadas, lo que nos lleva a advertir sobre las

transformaciones e interpretaciones del concepto ambiente como tambin los

distintos hitos que marcan en el contexto internacional las prioridades de decisin y

los problemas que se advierten en la escala global muchas veces con incidencia

local.

Los objetivos responden a los ejes planteados en el diseo curricular y nos guiarn

a lo largo del curso para no perder el hilo conductor, no son exclusivos de alguna

clase sino que son parte de la estructura totalizadora del seminario y estarn

presentes con mayor o menor relevancia en las distintas clases.

En cuanto a su estructura comprende distintas unidades cuyos temas son:

Problemas Ambientales: el reclamo social de los 70; los problemas ambientales y

la crisis ecolgica, problemas y polticas ambientales, conocimiento, valoracin

social e instrumentos de gestin territorial y por ltimo sociedades vulnerables y

crisis ambiental. Partimos de una primera aproximacin a la historia ambiental, la

conceptualizacin del ambiente, los cambios y permanencias que a lo largo de

estas dcadas se manifiestan como tambin la necesidad del abordaje desde la

complejidad en un contexto de incertidumbre. Posteriormente nos centraremos en

los problemas ambientales planetarios, los conflictos internacionales, los hitos

ambientales. Abordaremos conceptos claves de la poltica ambiental, como

tambin el estado de la poltica ambiental en la Argentina y dos instrumentos para

la gestin pblica: la evaluacin de impacto ambiental y la gestin del riesgo. Nos

ocuparemos de la agenda ambiental de los ltimos tiempos, la percepcin del

problema ambiental y las sociedades vulnerables, sus riesgos y conflictos. Aqu

consideraremos los problemas ambientales regionales y locales, finalizando con el

desafo del Desarrollo Sustentable.

Nuestro marco bibliogrfico comprende autores provenientes de distintas disciplinas

y de mbitos como Argentina, Amrica Latina, Norteamrica y Europa. En algunos

casos son libros publicados en versin impresa y en otros como vern en los links

son publicaciones digitales. Excepto una publicacin que corresponde a la dcada

del 80, el resto son de los aos noventa y recientes, lo que nos permite situarnos

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en el contexto actual. Se ha digitalizado la mayor parte de la bibliografa, en

nuestro caso no tenemos libros completos de lectura obligatoria en esta instancia,

ya que a veces se dificulta conseguirlos en distintos lugares del pas.

Los invito a recorrer en detalle el Programa de este Curso.

Nuestro Plan de trabajo est organizado en 12 clases, ustedes podrn observar el

nmero, la fecha, los temas a abordar como la bibliografa obligatoria, las

actividades y evaluaciones. En este caso el inicio del perodo estaba estipulado para

la semana anterior pero al cerrarse el campus, recin se habilita en el da de la

fecha la clase 1, por ello habr algunos ajustes.Es importante que se familiaricen

con l, lo tengan siempre cerca para poder estar al da con las lecturas y las

actividades propuestas que sern detalladas semana a semana en cada clase. Estas

no estn aisladas, sino que son parte de una estructura totalizadora que es la

unidad y el programa, por lo tanto, existe un hilo conductor y una continuidad que

requieren del esfuerzo y el compromiso de ustedes para cumplir con los objetivos

propuestos. Este instrumento debera actuar para nosotros como una "brjula".

Destaco, la importancia del Plan de Trabajo, porque nos ayudar continuamente a

no separarnos de nuestra ruta de trabajo y llegar a buen puerto. En esta instancia

2011 se ha incorporado una clase n 13 con el fin de atender consultas y realizar

aclaraciones sobre el trabajo prctico final y otras demandas por parte del curso.

1.1.2 La dinmica de nuestras Clases

Las clases no sern homogneas en su formato y contenido, son funcionales de

acuerdo con los temas, dudas y prioridades que surjan a lo largo de la cursada. La

clase virtual es "Problemas y polticas ambientales" que nos convocar una vez a la

semana para nuestro trabajo. En ellas, se desarrollarn temas, se ajustarn

algunas apreciaciones presentes en el Plan de de Trabajo, se ampliarn algunos

contenidos, etc.

En las clases se sistematizarn las preguntas que aparezcan individualmente a lo

largo de la semana, y se socializarn las respuestas en el aula. Esto evitar

reiteraciones y se expondr en clase los puntos ms destacados de las

intervenciones de ustedes. Por ello, si bien se contestarn todas las dudas

acadmicas, las respuestas se harn a la totalidad de los integrantes de la clase. Es

decir, como sucede en la realidad presencial o debiera suceder.

1.1.3 Foro

En esta clase las actividades sern de presentacin, en esta les solicito que

coloquen sus intereses, mbito de trabajo, lugar de residencia, compartan con sus

compaeros un momento de conocimiento para poder luego trabajar en equipo,

compartir las clases e iniciar el esfuerzo que implica cursar una maestra. En otras

instancias abriremos el debate sobre algn tema o autor con consignas especficas.

Habr tambin foro de preguntas y respuestas, sencillos y de debate.

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1.2 Modalidad de aprobacin del Curso de Posgrado

Nuestro Curso estar integrado por doce clases, en ellas sus obligaciones estarn

comprendidas en la lectura, anlisis e interpretacin bibliogrfica y otras

actividades que se presentarn. La evaluacin ser permanente, semanal, y ser el

resultado de sus participaciones en las actividades propuestas.

La aprobacin de la cursada tal como lo explica el programa se integrar de

actividades de revisin de cada una de las clases para lo cual los maestrandos

debern tener aprobados el 70 % de los trabajos propuestos (guas, cuestionarios,

participacin en foros u otros), de esta manera quienes cumplimenten con ellas

estarn en condiciones de elaborar el trabajo prctico final.

Para la aprobacin final debern elaborar un ensayo o un trabajo aplicado a

estudio de caso sobre un tema vinculado a los contenidos del seminario en los que

se abordarn tantos los aspectos tericos como algn problema ambiental

seleccionado por el alumno. Las consignas definitivas del mismo sern

presentadas en el desarrollo del Curso.

Desde ya muchas gracias por vuestra colaboracin.

Adriana B. Pereyra

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