El registro consiste en la descripción de un hecho protagonizado por un estudiante y que llama la atención porque no constituye una conducta habitual en él.

Es una técnica de observación no sistemática, realizada por el docente.

Anecdotario: 

CARACTERÍSTICAS DEL ANECDOTARIO

No es sistematizado porque no se planifica previamente

Se realiza en cualquier momento de la actividad diaria.

No guarda relación con la planificación de actividades.

Describe de la forma más objetiva el hecho relevante indicando: el lugar y el momento en el que se desarrolla el hecho.

Puede incluir comentarios del profesor como serían: explicitar las causas que originaron el hecho o la relación de este hecho con otros ocurridos anteriormente.

La redacción de la anécdota debe registrarse de manera: breve, clara, precisa y objetiva.

CONSIDERACIÓN IMPORTANTE…

Ambos pueden ser interesantes al minuto de preparar las entrevistas de retroalimentación con el estudiante y con sus padres o para preparar los insumos para el consejo de profesores.

Es posible desarrollar registros anecdóticos relacionados con comportamientos emotivos y de personalidad al mismo tiempo que puede detallarse un registro de anécdotas asociadas al aprendizaje.

EJEMPLO DE ANECDOTARIO:

Ficha N° 8Curso 7A 7Bx 7CFecha: 16 Junio 2011 Hora: 16:00 Lugar: Laboratorio computaciónNombre estudiante(s) implicado(s) en el registro:Comentario general del curso

Anécdota o incidente:Cosas que noté en los chicos y chicas:1.La gran mayoría no estaba familiarizado con la Hoja de Cálculo2.No conocían muchas funciones básicas.3.Tenían dificultades para introducir las fórmulas.4.Se sorprendieron mucho al ver cómo cambiaban los resultados con sólo cambiar los datos.5.Cuando les pedí que cambiaran los datos, se pusieron a repetir todo el contenido en nuevas celdas.6.Algunos alumnos/as más distraídos en clase, se manejan con bastante libertad.

Interpretación:Aunque esta generación ha nacido con los ordenadores bajo el brazo, no está nada mal que les ayudemos a saber usar y explotar el potencial que tienen.