WWW.OVERDI.NL/CONGRES #OVERDI

Anders leren en OntwikkelenEdwin Brink, Qidos

https://www.youtube.com/watch?v=P9fLDfcU_2A

Krachtige Mensen Verbindend leiderschap Bewegende Organisaties

Na deze sessie heb ik…..

• stil gestaan bij wat ik zelf belangrijk vind om mijzelf te

blijven ontwikkelen

• inspiratie op gedaan over andere manieren van leren en

ontwikkelen

• meer inzicht in hoe online tools wel/niet kunnen

bijdragen aan (persoonlijke) ontwikkeling

• kennis uitgewisseld over hoe andere organisaties leren

en ontwikkeling op andere manieren vorm geven

• een leuke en ontspannen bijeenkomst gehad

Op welke ontwikkelstap ben jij trots?

Wat zijn de belangrijkste factoren geweest dat jij dit hebt

kunnen doen?

Wissel kort uit in 2 tallen

2 vragen

vakmanschap

creativiteit

veerkracht

In een steeds sneller veranderende wereld is continu

leren en ontwikkelen vanuit je talent noodzakelijk. Unieke

eigenschappen van mensen maken verschil in continuïteit

en prestaties van organisaties.

overtuigingskracht

analyserend

vermogen

verbinden

Industrieeltijdperk

Kennis-economie

Talenten-economie

mens als

verlengstuk

machine

kennis en

expertise

centraal

jouw unieke

talenten en

bijdrage

learning on the job

sociallearning

classroom

Door te doen in het

werkLeren van elkaar Op training/cursus

70 20 10% % %

T

DAG 1 DAG 2 DAG 30

100%

Vergeetcurve bij traditioneel

(classroom) leren

OUD LEREN

• Er wordt bepaald wie, wanneer, wat en

hoe leert

• Objectieve kennis

• Kennisoverdracht

• Onderwijzen

• Leerling-(achter)volg-systeem

• Gericht op lezen en luisteren

• Op zoek naar wat iemand niet kan

• Het gaat om wat je (niet) weet

• Vakinhoud staat centraal

• Een expert bepaald de lesinhoud en is

vooral instructeur

• Leren voor later

• Objectief beoordelen

NIEUW LEREN

• Je bepaalt zelf

wat, wanneer, hoe en met wie je leert

• Subjectieve kennis

• Kennisconstructie

• Leren

• Leerling-volg-jezelf-systeem

• Gericht op ervaring opdoen en uitleggen

• Op zoek naar waar iemand goed in is

• Het gaat om wat je (nog niet) kan

• Brede ontwikkeling staat centraal

• Een facilitator stimuleert proces en is

expert, instructeur, coach, trainer, adviseur

• Leren voor nu

• Intersubjectief beoordelen

(Peerassessment)

“Learning is not filling a bucket but about lighting a fire”

Ervaringsuitwisseling in 3 tallen

Welke concrete (kleine en of grote) successen zie jij al in je

eigen organisatie ontstaan op gebied van “nieuw leren”?

Facebook van het leren

De ambitie van MyQi

• MyQi stimuleert leren vanuit verlangen.

• MyQi helpt je om actief met je ontwikkeling aan

de slag te blijven. Persoonlijke groei is immers

mogelijk op elk moment.

• MyQi is altijd online beschikbaar en dat betekent

optimale ‘vrijheid’ van leren.

• MyQi faciliteert ontwikkelen en leren nieuwe stijl:

zelf bepalen wat, wanneer, hoe en met wie je

leert.

• MyQi laat je leren vanuit je sterke punten,

talenten en kerneigenschappen.

• MyQi sluit aan bij de leermethode die bij jou past.

•Elkaar vinden en inspireren op inhoudelijke thema’s,

•Ondersteuning bij persoonlijke leerdoelen door collega’s en coach

•Je bepaalt zelf met wie, hoe,wat en wanneer je leert

•Web based; altijd bereikbaar en werkend op PC, tablet en smartphone

•Gebaseerd op principes van Facebook, Twitter en Linkedin

Onze ervaringen (1)

• Werken aan je persoonlijke ontwikkeling en talenten is

geen gemeengoed

• Meestal gaat ontwikkeling nog over vaardigheden (excel,

projectmatig werken) of beroepsmatig (WFT)

• Ontsluiten van aanwezige informatie en talent in

organisaties gebeurt nog weinig

• Het leren van elkaar staat in de kinderschoenen

• Onze overtuiging is dat 80% aan kennis, kunde, ervaring

al aanwezig is in organisaties; de laatste 20% kan van

buitenaf komen

Onze ervaringen (2)

• Discipline is een must

• Maak er een “uitgestippeld” traject van: vaker kortere

sessies, afwisselend met individuele begeleiding

• Het weten waar het verlangen ligt en het omschrijven

van een concrete ontwikkelvraag kost veel tijd en moeite

• Men blijft veel waarde hechten aan live contact

• De waan van de dag regeert, waardoor de

(lastige)ontwikkelvraagstukken uitgesteld worden

• Veiligheid en openheid: er is nog veel angst voor verlies

van status, baan….

1. Ontwikkeling is onderdeel van de strategie

Koppel ontwikkeling aan een compelling story met

kernkwaliteiten/waarden, dit geeft richting aan een collectief leerproces

2. Medewerkers krijgen ruimte voor reflectie

Reflecterend vermogen is cruciaal om jezelf effectief aan te passen aan

veranderende omstandigheden.

3. Leren gebeurt dichtbij in teams

Samen met directe collega’s werken aan je ontwikkeling in een workshop

ipv alleen op cursus of een 1op 1 loopbaantraject.

4. Ontwikkeling is goed gestructureerd

Dit ondersteunt discipline en mensen houden elkaar gedurende het traject

scherp op concrete ontwikkelstappen.

Succesfactoren