NUEVOS EMPLEADOS EN

ENTRENAMIENTO

Nombre del moderador

Fecha de la presentación

Orientación de los nuevos empleados

• Conozca su nueva asignación

• Familiarizarse con el nuevo entorno

• Conozca a sus nuevos compañeros

Nuevo trabajo

Nuevo entorno

Nuevos compañeros

Bienvenido

• MEDIO: APRENDER A CONOCER EL MUNDO.

• FIN: GUSTO O PLACER POR CONOCER.

• CONTENIDOS: ADQUIRIR LOS INSTRUMENTOS DE LA COMPRENSIÓN.

1.- SABER

CONOCER

• APLICAR LOS CONOCIMIENTOS EN SU CONTEXTO.

• APLICARLO A LA VIDA, A LOS PROBLEMAS O SITUACIONES.

2.- SABER HACER

• ACEPTAR LA DIVERISIDAD.

• PRENDER A VIVIR CON LOS DEMÁS.

• COMPARTIR.

• RELACIONARSE.

3.- SABER

CONVIVIR

• QUE EL HOMBRE SEA INTEGRAL, AUTÉNTICO, CRÍTICO, AUTÓNOMO Y RSPONABLE.

• ACEPTACIÓN DE UNO MISMO.

4.- SABER SER

OBSEVAR,

RECONOCER,

EXPLORAR,

INVESTIGAR,

ELABORAR,

CONSTRUIR,

PRACTICAR,

DISEÑAR,

TOLERAR, ACEPTAR, JUGAR, RESPETAR

INTERACTUAR,

SOCIALIZAR, DIALOGAR.

REFLEXIONAR,

CRITICAR,

COLOBORAR,

ANALIZAR.

Objetivos de aprendizaje

• Tecnología

• Procedimiento

• Directivas

• Beneficios

NUEVO TRABAJO

Nuevo trabajo

Curva de aprendizaje tecnológico

Nuevo empleado

1 año 2 años 3 años

Quién es quién

Cliente potencial Información de contacto

Jaime Jaime@compañía.com

Diego Diego@compañíag.com

Nuria Nuria@compañía.com

Antonio Doug@companía.com

Tiempo invertido

Pro

yect

os

en lo

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ue

trab

ajó

Familiarícese

Alcance el dominio

Trabajar hacia el dominio

Adquiera experiencia

Haga su mejor trabajo

• Trabajar desde casa

• Trabajar fuera de oficina

• Requisitos tecnológicos

Caso práctico

• Francisco

– Su primer día

– Errores cometidos

– Éxitos alcanzados

– La moraleja de la historia

Discusión

• Qué podemos aprender de Francisco

• Procedimientos recomendados

• Conclusiones

Resumen

• Defina sus retos

– Tecnológico y personal

• Establezca expectativas realistas

– El dominio no se logra de la noche a la mañana

• No pierda de vista su objetivo

– Programas de orientación

Recursos

• <Texto del sitio de intranet aquí><hipervínculo aquí>

• <Texto del material de lectura adicional aquí><hipervínculo aquí>

• Estas diapositivas y recursos relacionados:<hipervínculo aquí>

¿PREGUNTAS?

APÉNDICE