Beaucoup de choses à dire

dans ce troisième opus d’A-

natole Flash. Il se passe tant

de choses dans notre collège

grâce à tous les acteurs qui

participent activement à la

vie d’Anatole. Acteurs du

collège et intervenants exté-

rieurs que je tiens à remer-

cier chaleureusement.

Nous sommes très fiers du

« Club Presse » qui a bril-

lamment remporté le pre-

mier prix du concours Va-

renne. Bravo à l’équipe !

Très heureux aussi d’avoir

eu l’honneur d’accueillir des

élèves indiens au collège en

mai. S’enrichir au contact

des autres est fabuleux.

Nous pouvons cette année

être satisfaits de nos résul-

tats au brevet ainsi que de

notre taux de passage en

seconde. Bravo les élèves et

bravo les professeurs !

Une nouvelle année démar-

re. Elle sera riche en événe-

ments et en rencontres.

Que chaque élève puisse en

tirer le meilleur profit !

Reynold Dumalte

Principal

Le 18 mars dernier, nous, le

club presse du collège, som-

mes allés au lycée Jean Ros-

tand de Roubaix.

Le projet « Initiative Pres-

se » nous a permis de dé-

couvrir les autres médias de

la presse : le blog, le repor-

tage vidéo, la prise de son, la

caricature…

L’après midi, nous avons

présenté notre journal

« Anatole Flash » aux autres

collégiens qui étaient pré-

sents. Que d’émotions !

Un jury de professionnels

est passé dans les groupes

pour que nous puissions

améliorer notre journal. Ils

nous ont félicité !

Nous avons même vu France

3 ! (Apparition très brève).

Ça été une super journée !

Amandine & Clémence

Editorial

Initiative Presse

C O L L È G E

A N A T O L E F R A N C E

R O N C H I N Anatole Flash S E P T E M B R E 2 0 1 0 , N ° 3

Concours Varenne

Atelier montage et son

Atelier blog

Le 5 mai 2010 Anatole Flash a

reçu le premier prix national

du concours Varenne. En effet,

nous avons présenté le premier

exemplaire du journal à un jury

de professionnels : « C’était

très serré mais nous avons

privilégié la lisibilité et les arti-

cles non copiés d’Internet... »,

explique M. Duquesnoy, prési-

dent du CLEMI*.

C’est ainsi que Clémence G,

Amandine R, Emma H, Clé-

mence C, Laura B, Sofiane L,

Inès M partagent ces honneurs

avec vous tous lecteurs, pro-

fesseurs qui participent de près

comme de loin à l’élaboration

du journal, pour le rendre tou-

jours plus riche et passionnant.

Le club Presse

*Centre de Liaison de l’Enseignement et des Médias d’Information

D A N S C E

N U M É R O :

Editorial 1

Concours Varenne 1

Initiative Presse 1

Apprendre à Moulins 2

Ça roule !... 2

Itinéraire futé 2

La ratita presumida 3

Rachelle’s interview 3

Venezia 3

Welcome India! 4

Impressions... 4

And feelings... 5

Rêve de Taj Mahal 5

En route pour Delhi 5

Si Anatole... 6

Le secret de Ji 6

Jena Lee 6

Badminton 6

Fête des amoureux 7

Expression 7

Transport

& Citoyenneté 7

3e Tigre en stage 8

Du musée au collège 8

P A G E 2

Anatole Flash a

besoin de toi !

Si tu es un journaliste

en herbe,

si tu as envie de

t’exprimer ,

rejoins nous

le mardi

de 16H à 17H.

Contact & Infos :

Emilie Lepoutere

Baptiste

& son équipe

vous accueillent

tous les jours

dès 17H

Ça roule !...

Un itinéraire futé

Pour apprendre sur Moulins Tous les soirs, après les

heures au collège, si tu

veux travailler tes cours

avec un adulte, avec la

maison de quartier, c’est

possible. Nous y avons

rencontré Baptiste, ani-

mateur qui explique :

« Besoin d’un petit coup

de main pour un DM ?

Envie de revoir un cours ?

De réviser au calme ? Un

exercice d’anglais incom-

préhensible ? N’hésitez pas

à venir à la Maison de

quartier « Les Moulins » .

Une équipe d’animateurs,

de bénévoles et d’étu-

diants est là pour répon-

dre à vos attentes ».

Outmane, élève d’Anatole

France affirme : « A l’ac-

compagnement scolaire de

la maison de Quartier de

17H00 à 18H30, on fait

nos devoirs pour amélio-

rer nos notes. Puis quand

on a fini nos exercices, on

fait du travail en plus ou

des jeux d’apprentissage.

Les animateurs sont là

pour nous aider à faire nos

devoirs. Quand on a fini

nous pouvons partir. Il est

aussi possible d’aller à l’es-

pace ados avec Adrien

(l’animateur jeune) pour

des loisirs comme le ping-

pong, la Playstation et

d’autres sorties… »

Outmane & Baptiste

Pour plus

de renseignements :

Baptiste BECOT

Maison de quartier

« Les Moulins »

1 Rue Armand Carrel

Métro Porte de Douai.

Accompagnement scolaire

Espace Educatif

03 20 53 45 05

les endroits dangereux que

les élèves peuvent ren-

contrer sur leur route :

chemins de fer, arrêt de

bus, carrefours difficiles...

Ensuite des garçons de la

maison de quartier Mou-

lins (Sofiane, Ahmed, Al-

laedine, Mohamed, Kamel),

ont travaillé sur la mise en

page à la cyber base : reca-

drage photos et rédaction

Ça y est ! Il est

né ! Grâce à quel-

ques élèves, l'itiné-

raire entre ta mai-

son et le collège

est enfin réalisé !

La tâche n'a pas

été facile. Jennifer

et Mélissa ont fait

la route pendant

l'école ouverte de février.

L'objectif était de repérer

du texte. Pour célébrer

l'évènement, tous les parti-

cipants sont allés au Métro

bowling. Maintenant ,

« Itinéraire Futé » est prêt.

Le petit bébé d'Anatole

France est sorti de chez

l'imprimeur. Il vous a été

présenté il y a peu de

temps et... en quadrichro-

mie bien sûr !

Emilie Lepoutere CRE*

ter, se retourner et fran-

chir. Puis, les élèves sont

initiés aux sorties en insis-

tant sur les règles de sécuri-

té lors des déplacements en

extérieur.

Pour se faire plaisir, on peut

aussi travailler la vitesse, les

sauts, le slalom et différen-

tes figures impressionnantes

comme le Daffy, la petite

voiture, le Slide...

Il est aussi possible au per-

sonnel du collège Anatole

France de venir rejoindre

le groupe pour une initia-

tion ou un perfectionne-

ment. Ceci dans la joie et

la bonne humeur !

N'hésitez pas à consulter

le site web de l’associa-

tion : www.rol.asso.fr

M. Dworak

Depuis deux ans mainte-

nant, dans le cadre de l’ac-

compagnement éducatif, le

collège propose une initia-

tion roller chaque vendre-

di de 16H15 à 17H45 .

Cette initiation est enca-

drée par M. Maelstaf

(Ludo) & M. Dworak

(Professeur).

Dans un premier temps,

les élèves découvrent les 5

fondamentaux roller : se

déplacer, se diriger, s'arrê-

Mélissa et Jennifer

A N A T O L E F L A S H

*CRE > Correspondante Réseau Educatif

Pourquoi une fête des amoureux ?

P A G E 7 S E P T E M B R E 2 0 1 0 , N ° 3

La Saint Valentin se fête le 14

février en l'honneur des amou-

reux.

On disait, au Moyen Âge, que

les oiseaux commençaient à

s'accoupler pour le 14 février.

Cette légende traversa les

siècles, et dès lors, Saint Valen-

tin devint le patron des amou-

reux, des fiancés et de tous les

jeunes gens et jeunes filles.

Au Moyen Âge, on appelait

"Valentin" le cavalier que cha-

que fille choisissait pour l'ac-

compagner lors de sorties. Le

cavalier devait faire un cadeau

à la fille. C'est aussi le 14 fé-

vrier que les jeunes filles es-

sayaient de deviner comment

serait leur futur mari.

Dans l'antiquité Cupidon était

le dieu de l'amour. Il est tom-

bé amoureux de la déesse

Psyché qui ne pouvait pas

voir son visage lorsqu'ils se

voyaient. Ils se voyaient en

cachette car Vénus la mère

de Cupidon était jalouse de

Psyché.

Source : http://

chaifmvalentin.iquebec.com/

stvalentin.htm

Amandine

Libère ton expression !

Transport & Citoyenneté

Au collège :

50% pensent que c'est

purement commercial.

15% pensent que c'est

une raison de plus pour

les filles d'avoir des

cadeaux.

35% pensent que c'est

une fête bien,

une occasion

de passer du temps

avec son amoureux(se).

Il existe des blogs spécialisés pour

tous les fans de Twilight, Star Wars,

les bisounours, Barbie Lac des Cy-

gnes...

Il y a des blogs très très connus

comme Skyblog, Facebook... Le mur

de Facebook est un site permettant

de garder le contact avec des gens

réels (que l'on connaît).

Cela sert aussi à rencontrer de

nouvelles personnes qui nous res-

semblent, qui ont les mêmes goûts

mais que l'on n'a jamais vues

(Rencontres virtuelles).

Attention aux risques !

Faire attention à ce que l'on dit dans

le blog : ne pas insulter, blesser quel-

qu'un, ne pas mentir (diffamation) et

ne pas raconter de choses privées

(atteinte à la vie privée).

Et toi, dans tes dialogues avec des

inconnus : ne mets pas d'adresse, de

numéros de téléphone... Tout ce qui

permettra de te retrouver car il peut

y avoir des personnes voulant du mal

ou enlever les enfants…

Amandine & Clémence

Le blog est un outil d’expression.

Définition du mot « blog » : site

web sur lequel un internaute tient

une chronique personnelle.

Nous ne pouvons pas parler de

choses déplacées mais nous pou-

vons parler de nos goûts.

Pourquoi faire un blog ?

Les gens font des blogs car ils ont

envie de faire connaissance avec

d'autres personnes qui partagent les

mêmes stars préférées (Jena Lee,

Britney Spears, Rihana...)

pour la SNCF ont expliqué les dan-

gers lorsqu'on franchit les lignes de

chemins de fer... tandis qu'en salle 34

se trouvait un officier de prévention.

Ce policier expliquait les risques

encourus lors de certains délits :

bousculades dans la rue, jets de pier-

res par exemple. D'ailleurs savez-

vous à quel âge on peut aller en pri-

son ? La réponse est 13 ans. Et enfin

dans la cour, il y avait le bus de la

sécurité routière où des policiers

« Mais c'est quoi ce bus dans la

cour ? »

Comme vous avez pu le voir der-

nièrement au collège Anatole Fran-

ce, une matinée « Transport &

Citoyenneté », s’est déroulée ex-

clusivement pour les élèves de cin-

quième. Au programme, plusieurs

interventions pour les préparer à

l'ASSR : attestation scolaire de sé-

curité routière. C'est ainsi qu'en

salle 33, deux messieurs travaillant

ont fait passer l'épreuve de l'ASSR « pour de

faux »... Cette matinée était très enrichissante

pour tous, un vrai succès pour les organisa-

teurs. Et maintenant tous ces élèves sont prêts

à passer l'ASSR, les doigts dans le nez !

Emilie Lepoutere CRE

Si tu veux en savoir plus : www.droitdunet.fr

P A G E 6

Adrien Gaux :

« Très beau livre du

style « Seigneur

des anneaux»,

scénario

palpitant en

470 pages,

en 3 tomes

(long à lire)

au suspense

insoutenable . »

Contes musicaux

au CDI

Jena Lee

Palmarès de la SSS Badminton

Si Anatole m’était conté... Voici ce qui s'est

passé en début d’an-

née.

Au collège, nous

avons reçu deux

conteurs de l'île de

la Réunion : Jean-

Bernard Ifanohiza et

Christine Langot.

Ils nous ont présenté

quelques instru-

ments de leur région :

balafon, sanza, bobre,

djembé...

Ils nous ont interprété des

contes de différents pays.

Jean Bernard est très co-

mique, il a su nous faire

rire et il a une façon de

jouer qui est drôle.

Christine, elle, raconte des

histoires plus sérieuses et

plus tristes.

A la fin de cette après-

midi, nous avons mangé

des gâteaux originaires de

là-bas, confectionnés par

Mme Coëffé, et ils étaient

trop bons !

Océane

pote et coéquipier Yann Ro-

chette. Mais il termine quand

même 3e du district en battant

Elian Deflan-

dre (classé

D4).

Yann termi-

ne second

en perdant

la finale d’un

rien à la

balle de

match !

Félicitations aux jeunes diplô-

més JOA (Jeune officiel aca-

démique) : Amandine Penet,

Yann Rochette et Julien Tho-

bel. Dorénavant, ils sont ca-

pables d’arbitrer, d’être juges

de service et juges de ligne au

niveau national.

Finales de l’interdistrict

Les élèves d’Anatole France

décrochent la médaille d’ar-

gent et la médaille de bronze.

Adrien Gaux perd contre son

Finales de l’interdistrict par équi-

pe

Benjamins : Hamed Simmou,

Sofiane Bouziani et Florent

Huzler. Minimes : Yann,

Adrien, Anthony.

Félicitations ! L’équipe finit

3e de l'académie (équipe de

5), derrière 2 « sports étu-

des » régionaux, elle rate de

peu les qualifications pour le

championnat de France.

Yann

Jena Lee est une chanteuse de Emo RnB (style

gothique). D'origine chilienne, elle est née le 29

juin 1987 et a été adoptée à l'âge de 9 mois.

Elle compose la musique et écrit ses textes.

Vous avez sûrement entendu ses chansons :

« J'aimerai tellement » et tout dernièrement à

la télévision « Je me perds ».

Au club presse, on aime ses clips parce qu'on

se croirait dans une bande dessinée.

Dans son dernier chant, elle reçoit un texto

d'un gars qui dit : « Jena je pars ». Elle va le

rejoindre en haut d'un toit et il fait une tentati-

ve de suicide. Mais elle le rattrape...

Inès & Sarah

3e

de l’académie

Benjamin D'Hoop

Sarah Hammadi

Amandine Penet

Yann Rochette

Julien Thobel

Raphaël Vauges

A N A T O L E F L A S H

Le secret de Ji Il y a 118 ans, des messagers se sont réunis

sur l'île de Ji. Cette rencontre amicale

et festive organisée par un certain Nol

emmena les chefs des émissaires dans

les entrailles de l'île. Ils ne réapparurent

qu'un an plus tard, fatigués et traumati-

sés, certains des émissaires étaient mê-

me morts. Les survivants ne révélèrent

jamais ce qu'ils avaient vu mais transmi-

rent ce secret à leurs descendants. Ce

secret fut gardé… Jusqu'au jour où

Yan, pêcheur kaulien, dut aider sa bien-aimée

Leti, descendante d'un émissaire, à fuir les

tueurs Züu lancés à leur poursuite...

La Ratita Presumida

P A G E 3 S E P T E M B R E 2 0 1 0 , N ° 3

Erase una vez una ratita muy

presumida que se llamaba Pa-

quita.

Un lunes por mañana, al salir de

su casa, encontrò una monedita

de oro. Se comprò inmediata-

mente un sombrero azul muy

bonito, unas gafas de sol ver-

des, una falda roja, una camiseta

amarilla y zapatos marrones y

se passò el tiempo sentada de-

lante de su casa. Le salieron

muchos pretendientes.

El martes, miércoles, jueves y

viernes envio a paseo a un gallo,

un pato, un burro y un perro.

El domingo se casò con el gato

porque era el que mejor canta-

ba pero éste quiso comérsela

por la noche. Entonces llegaron

el perro, el pato, el burro y el

gallo y salvaron a la ratita pre-

sumida.

Y colorìn, colorado, este cuen-

to se ha acabado!

Amar

C’est l’histoire d’une

souris qui trouve une

pièce d’or. Avec cet

argent, elle s’achète

des nouveaux vêtements. Elle est

tellement belle qu’un âne veut

l’épouser, puis un coq, puis un

chien… Elle veut épouser quel-

qu’un qui a une jolie voix comme

celle du chat… Elle se marie avec

le chat mais il veut la croquer !

Alors tous ses anciens prétendants

viennent la sauver...

ri siano sospiri di Amore ma non

è la realtà!

Les touristes pensent que ces sou-

pirs sont des soupirs d'amour mais

non ce n'est pas la réalité !

Erano condamnati che passavano

su questo ponte per andare in

prigione e loro sospira.

C'étaient les condamnés qui pas-

San Valentino

D'origine italienne, un religieux qui

aidait les jeunes amoureux

à se marier...

Un po'di Arte : Venezia in Italia e

il suo celebre Ponte dei Sospire.

Venise en Italie et son célèbre pont

des soupirs.

I turisti pensano che questi sospi-

saient sur le

pont pour

aller en pri-

son et ils

soupiraient.

Vano per-

ché perdevano la libertà.

Parce qu'ils perdaient leur liberté.

Mme Djavadzadeh

6. Que pensez vous du Nord de la

France ?

Les gens y sont très amicaux, il y

a de beaux endroits aussi.

7. Quel est votre plat préféré ici et

chez vous ?

Hum... La Flamküche et chez

moi, j'aime les repas traditionnels

comme le rosbif avec de la purée

de pommes de terre.

8. Comment fête-t-on Thanksgiving

et à quelle date ?

C'est un grand dîner familial, le

dernier jeudi de novembre.

9. Qu'est ce qui vous manque dans

votre pays que nous n'avons pas en

France ?

Ma famille et mes amis, quelques

plats aussi...

10. Quels monu-

ments avez vous

visités ?

Le marché de

Noël de Lille, Pa-

ris : la tour Eiffel,

Le Louvre... Chez

moi, je suis proche

de Washington, je

suis allée à New

York.

11. Combien de

temps restez vous

en France ?

Fin mai je retour-

ne aux USA, j'arrête les cours fin

avril.

Propos recueillis par Sarah

Depuis quelques mois, Rachelle est

notre assistante américaine.

1. Pourquoi êtes vous dans notre

collège ?

Pour aider les élèves à apprendre

l'anglais.

2. Quel âge avez-vous ?

22 ans.

3. De quelle ville venez vous?

Baltimore, près de Washington,

la capitale des États Unis.

4. Qu'est ce que vous voulez faire

comme métier ?

Professeur, mais je ne sais pas

encore de quoi !

5. Quels sont vos loisirs ici et chez

vous aux USA ?

Courir, faire du yoga, aller au

cinéma...

Rachelle’s interview

Venezia

Ponte dei Sospire

P A G E 4

Delhi Public School

Indirapuram

Ghaziabad

New Delhi

5 670 élèves

250 professeurs

180 classes

Welcome DPS Indirapuram! En mai Anatole a eu l’hon-

neur d’accueillir Aashima,

Aishwarya, Akanksha,

Akshit, Karan, Kavya,

Mantej, Mohini, Neha,

Shubham J, Shubham

S, Tanushree et Vish-

vesh, 13 jeunes indiens de

la DPS Indirapuram de

New Delhi. Mrs Anita

Choudhary (en photo),

directrice adjointe, San-

jeev, professeur de fran-

çais, Rajeev et Wahid, de

l’association Milna, les ac-

compagnaient.

Au menu de la

semaine : accueil

en mairie par M.

Alain Rabary, mai-

re, cours au collège, chants

et danses indiens, journée

à Bruxelles, découverte de

Lille, journée sur la côte…

Et pour terminer une mé-

morable soirée d’adieu.

La météo très ensoleillée a

contribué à la réussite du

séjour. Tout comme l’ex-

cellent accueil réservé par

les familles de nos élèves à

nos correspondants. Un

grand merci à tous les

parents.

Mr Alain Rabary. We wore our

school dresses and showed the

respect and dignity of our

school...

Shubham S

This trip was my first trip

alone and that too to France

which is my dreamland. I al-

ways dreamt of standing in

front of Eiffel Tower. Now

because of this great trip my

dreams have come true. It is

my pleasure being here. I was

very excited being on this trip

because my aim was being an

independent girl. I was very

curious to enter in a new

pening. We all owe you big

time. I know we all are waiting

to host you too. Many adven-

tures await in India...

Aishwarya

The day to board the flight to

Dubai came with thrill and

excitement. We all went with

joy and enthusiasm to Paris.

Then we boarded the train to

Lille. In the train we were very

excited and overjoyed by the

feeling to meet Mr Dumalte

and our fellow mates. All the

French families were very good

and took care of us all right

from the start. The next day,

we met the Mayor of Ronchin,

New Delhi

14 Millions

D’habitants

Capitale

De l’Inde

1,160 000 000

D’habitants

Impressions...

Coming to France had always

been my dream. On arriving in

Ronchin, we were given a

warm welcome by all French

students. My family also wel-

comed me with open arms.

They never made me feel like I

was not at home. It was so

much fun to interact with the

students and get to learn many

things from them. This experi-

ence has been so fulfilling. I am

sure we all go back changed

and a lot more confident and

independent. A big thanks to

all the students and teachers of

Anatole France for making our

stay so memorable and hap-

Shubham & Amandine Elise & Aashima Akshit & Morjiane Charlotte & Mantej

Angèle & Aishwarya

Adrien & Shubham Neha & Amandine

Akshit & Morjiane Charlotte & Mantej

P A G E 5

En route pour Delhi

& Feelings... world containing new friends,

people and family. I wanted to

know about their lifestyle, cul-

ture and religion.

I was attracted by their friend-

liness, helpfulness and kind-

ness. They welcomed us with

love and affection. They live a

simple life without any com-

plexity. This trip was the best

one I ever had.

Neha

First of all it was my dream to

visit France. France is a beauti-

ful country with a lot of green-

ery. On Friday we catched our

train for Lille and on the sta-

tion we met all our partners. I

got a Pakistani partner. I was

very happy to meet her. She

could speak Hindi and it was

quite easy for me to communi-

cate with her. Her family was

very kind and caring. The

Headmaster of college Anatole

France is also very good. He

has been very kind to us. We

had a very good experience in

France and enjoyed all. Hope

this exchange programme

takes place every year so that

we also get a chance to change

our thoughts.

Tanushree

rejoint le groupe. Dès la ren-

trée, nous allons préparer le

séjour afin qu’il soit le plus

profitable possible.

Le thème de notre échange

« l’eau » permettra à tous les

participants, indiens et fran-

çais, de comparer le gestion

de la ressource eau dans les

deux pays.

Le programme prévisionnel

prévoit de découvrir l’école

DPS Indirapuram, d’assister à

L’aventure continue !

20 élèves sont désormais

inscrits pour aller en Inde du

27 octobre au 4 novembre.

Sept nouveaux élèves ont

des cours, de présenter un

petit spectacle, de visiter

New Delhi, en particulier le

minaret Qutub Minar, le tom-

beau de Humayan, le musée

Gandhi, et d’aller voir le fa-

meux Taj Mahal à Agra.

Nous partagerons bien sûr la

vie des familles de nos cor-

respondants.

Les informations sont dispo-

nibles sur le site du collège.

Anatole

seconde femme de l'empereur moghol Shah

Jahan, morte en 1631 à 38 ans en accouchant de

son 14e enfant. La tristes-

se de l'empereur fut telle

que ses cheveux devinrent

blancs en une nuit.

Par amour pour cette

femme il fit mener à bien

ce projet insensé : lui of-

frir le plus beau des mau-

solées. Les travaux débutèrent la même année

pour ne s'achever que 17 ans plus tard.

Anatole

A N A T O L E F L A S H

Rêve de Taj Mahal...

Mémorial Mahatma Gandhi

Océane & Mohini

Yann & Karan

Sophie & Akanksha

Inès & Vishvesh

Kavya & Flavie

Earaj & Tanushree

Durant notre séjour à New Delhi, nous

aurons le plaisir de visiter le Taj Mahal, un

site magique qui fait partie du patri-

moine mondial de l’UNESCO.

Le Taj Mahal, qui se situe à Agra, à

250 kilomètres au sud-est de Delhi,

est une preuve d'amour colossale

bâtie dans le marbre blanc, scintil-

lant dans le soleil indien, changeant

de couleur selon les heures du jour.

Une preuve d'amour tragique.

En effet, il ne s'agit pas d'un palais mais

d’une tombe : celle de Mumtaz Mahal, la

vres soient accueillies dans un

établissement scolaire et les

élèves étaient nombreux à ap-

précier cela.

Pourquoi ces œuvres ?

Les œuvres ont été choisies

avec des collègues et avec des

attachées du musée des Beaux-

Arts de Tourcoing. Cela en rela-

tion avec les projets des ensei-

gnants.

En ce qui me concerne, je sou-

haitais que les élèves s'interro-

gent sur les modes de produc-

Après une première réussie en

décembre, le collège a accueilli

une seconde exposition en mai.

Cet EROA (Espace rencontre

avec l’œuvre d’Art) est une ini-

tiative de Madame Damas, pro-

fesseur d’arts plastiques, à qui

j’ai posé quelques questions.

Pourquoi avez-vous choisi de rame-

ner des œuvres d'art au collège ?

Cette exposition a pour objectif

de permettre aux élèves d’avoir

un contact avec les œuvres

d'art. Aussi, pour attiser leur

curiosité, je veux

les interpeler pour

les faire s'exprimer

sur les images,

leurs modes de

réalisation, leur

nature, pour susci-

ter leurs interpré-

tations et leurs

sentiments. C'est

une grande chance que les œu-

tion, de diffusion d'une gravure

et d'une photographie.

Êtes vous satisfaite de l'intérêt que

les élèves y ont porté ?

Oh oui ! Les œuvres ont pertur-

bé l'idée qu'ils se font de l'art. La

photographie de Marc TRIVIER

était une représentation de la

mort d'un animal dans un abat-

toir. La vision de la scène a sus-

cité des questionnements, des

interprétations, des émotions

multiples et variées. Tandis que

la gravure de PIRANESE (18e

siècle) a démontré le

rôle essentielle de la

gravure dans la diffu-

sion des connaissances

sur l'architecture anti-

que. Cette œuvre était

d'une grande qualité

technique, qui a surpris

et intéressé les élèves.

Propos recueillis

par Florent

Du musée au collège

http://www2.ac.lille.fr/afrance-ronchin

Sofian

J’ai effectué mon

stage chez Renault

Trucks.

J'ai changé des

pneus, des boites

de vitesse et j'ai

réparé des phares,

les bus aussi. J'ai

vérifié s'ils étaient

propres, enlevé les étiquettes et les

graffitis sur les bus. J'ai fait des dé-

pannages, réparé des Master, refait

le devant des Master, le pare-chocs,

le radiateur, le capot et tout le de-

vant. J'ai également cherché des

pièces de camion, réparé des roule-

ments. C'est tout. J'ai bien aimé et

ils veulent me prendre en apprentis-

sage.

Farmata

- J'ai rencontré des personnes qui

ont travaillé avec moi.

- J'ai appris le sens du travail.

- J'ai appris le métier de vendeuse.

- J'ai appris comment aller vers les

Kévin

Ce métier n'est pas facile, il faut

travailler à l'extérieur par tous

les temps même quand il neige.

Ce stage m'a permis de décou-

vrir le métier de paysagiste et

ça m'a fait bizarre d'être dehors

toute la journée. C'est pas faci-

le. Il faut abattre les arbres,

broyer les branches, tondre la pe-

louse, planter, entretenir les ter-

rains...

Avec tous ces travaux paysagers, j'ai

trouvé mon apprentissage. Ça m'a

plu et je vais en faire mon métier.

Éric

J'ai effectué un stage en entre-

prise à Intermarché d'une pé-

riode de deux semaines. Ce

stage s'est bien déroulé pour

moi. Le personnel de l'entrepri-

se était gentil, ils m'ont bien

formé. Je mettais en rayon les

pâtes et le riz, je faisais l'embal-

lage en boucherie et j'étiquetais les

articles à -50%. Ça m'a plu.

gens et à parler avec les clients.

- J'ai appris à ne pas arriver en re-

tard et à travailler durant ce stage.

Linda

J'ai fait mon stage à Match car j'ai

toujours voulu être dans la vente.

J'ai beaucoup apprécié ce stage. J'ai

appris des choses que je ne connais-

sais pas : comme du facing... Je me

suis bien entendue avec mes collè-

gues. Le travail en équipe s'est bien

passé. Pour conclure, j'ai apprécié

ce stage même si au début il me

paraissait difficile.

Soumia

Quand je suis rentrée à San Marina,

on m'a très bien accueillie et on m'a

appris beaucoup de choses. Comme

par exemple, j'ai vu comment bien

parler aux clients, j'ai regardé com-

ment ma responsable communique

avec les gens et quelle tenue vesti-

mentaire allait le mieux pour une

vendeuse (Pas de vêtement flash, ni

de marque). J'ai bien aimé.

Il était une fois... Les 3e Tigre en stage

D I R E C T E U R

D ’ É D I T I O N

Reynold Dumalte

E Q U I P E D E

R É D A C T I O N

Amandine Rondeaux

Clémence Gaux

R E D A C T E U R S

E N C H E F

Anne-Marie Halluin

Damien Chevalier

Emilie Lepoutere

I M P R E S S I O N

Mairie de Ronchin

Œuvres exposées en mai

ZIC ZAC

Dans le cadre

des

festivités

« Bienvenue à Moulins »

Olivia S, Nyhad Y

& Amandine P

ont chanté

sur scène le 26 juin

au parc

Jean-Baptiste Lebas.

Elles ont eu un succès

fouuuuuuu !!!

P A G E 8