analiza activitatii instructiv-educative 2010-2011
TRANSCRIPT
ANALIZA ACTIVITĂŢII INSTRUCTIV - EDUCATIVE, an scolar 2010-2011
1
Colegiul Tehnic “Radu Negru”
Strada Ştiinţei, nr. 119, Galaţi
Tel./Fax 0236 411634
Email: [email protected]
ANALIZA ACTIVITĂŢII INSTRUCTIV - EDUCATIVE,
ADMINISTRATIVE, SERVICIUL SECRETARIAT SI CONTABILITATE
DE LA GRUPUL ŞCOLAR “ RADU NEGRU” GALAŢI
AN ŞCOLAR 2010-2011
I. Forme de învăţământ şi plan de şcolarizare
În Grupul Şcolar “Radu Negru” în anul şcolar 2010-2011, activitatea instructiv educativă s-a
desfaşurat prin următoarele forme de învăţământ:
1. liceu zi - ruta directă
ruta progresivă
2. liceu seral
3. frecvenţă redusă
însumând un număr de 61 clase cu 1280 elevi înscrişi la începutul anului şcolar, din care au fost
exmatriculaţi un număr de 111 elevi, au plecat prin transfer/ retras/încetat calitate elev 56 si au
decedat 2elevi.
In concluzie şcoala a pierdut 169 elevi, ceea ce reprezintă aproximativ 13,2% din numărul total de
elevi.
Nr.
Crt.
Forma de învăţământ Exmatriculaţi
şi mutaţi
disciplinar
Plecaţi prin
transfer/retraşi,incetat
calitatea de
elev/decedaţi
Total Veniţi prin
transfer
1 Liceu zi rută directă 15 46(2 decedaţi) 61 35
2 Liceu zi rută
progresivă
15 8 23 4
3 Liceu seral 65 2 67 -
4 An de completare 15 - 15 -
5 Frecvenţă redusă 1 2 3 15
6 Total 111 58 169 54
La liceu zi, ruta directa - 25clase :
ANALIZA ACTIVITĂŢII INSTRUCTIV - EDUCATIVE, an scolar 2010-2011
2
6clase IX-a
1 matematică -informatică
1 profil resurse naturale
4 profil tehnic
8clase a X-a
2 resurse naturale si protecţia mediului
6 profil tehnic
7clase a XI-a
2 resurse naturale şi protecţia mediului
5 profil tehnic
5 clase a XII-a
2 tehnician ecolog şi protecţia calităţii medilui
1 tehnician mecatronist
2 tehnician operator tehnică de calcul
La liceu zi, ruta progresiva - 4 clase:
2 clase a XII-a - tehnician constructii navale şi tehnician întreţinere şi
reparaţii;
2clase A XIII-a a - tehnician proiectant CAD şi tehnician întreţinere şi reparaţii;
La liceu seral - 14 clase:
1 clase a XIII-a tehnician mecanic pentru întreţinere şi reparaţii;
1 clasa a XIII-a A tehnician proiectant CAD
2 -tehnician mecanic pentru intreţinere şi reparaţii
3electromecnic 6clase
tehnician mecaronist
1 clasa tehnician instalatii el
An de completare: 4clase ) - Motorist nave
Scoala de maistri:4 clase-
O clasă la frecvenţă redusă –cl.a IX-a matematică-informatică.
Total clase =51
Planul de şcolarizare la liceu zi nu a fost realizat.Din 12 clase propuse s-au realizat 4clase.la
sediul din strada Ştiinţei şi 2 clase la sediul din strada Traian.
Cauzele:
o scăderea populaţiei şcolare;
o situaţia financiară şi materială precara a elevilor;
o lipsa motivaţiei continuării studiilor.
o O slabă campanie de popularizare a ofertei educaţionale şi probabil
„neatractivitatea „specializărilor propuse in proiectul planului de şcolarizare.
II. Resurse umane
ANALIZA ACTIVITĂŢII INSTRUCTIV - EDUCATIVE, an scolar 2010-2011
3
Încadrarea şcolii cu personal didactic, auxiliar şi nedidactic s-a exprimat prin următoarele
coordonate numerice:
Număr angajaţi pe unitate 73 din care :
A) cadre didactice 42:
a) cadre didactice titulare 28 gradul I = 25
gradul II = 2
definitivat = 1
b) cadre didactice suplinitoare calificate 12
c) cadre didactice cumul de funcţii: 1
gradul I =1
B) personal didactic auxiliar = 11
C) personal nedidactic =22
III. Resurse materiale
Suprafaţa unităţii şcolare este de 19094 m2, din care clădirile ocupă 4063,11m
2. Clădirile şcolii
sunt:
I. Corpul A format din:
laborator de informatică sala 01
Laborator de informatica sala 06
Sala multimedia 05
1 laborator de chimie cu anexa 03
Cabinet de chimie sala 07
Cabinet resurse si protectia mediului 04
Cabinet tehnic nave 02
1 cabinet religie 1.1
1 cabinet tehnic mecanica cu anexa 1.2
1 laborator biologie cu anexa 1.3
Cabinet istorie sala 1.4
Cabinet limba română sala 1.5
Cabinet limba română sala 1.6
Cabinet limba franceză sala 1.7
Laborator fizică sala 2.1
Laborator fizică sala 2.2
Cabinet geografie sala 2.3
Cabinet tehnic mecanică cu anexa sala 2.4
Cabinet limba engleză cu anexa sala 2.5
Cabinet matematică sala 2.6
Cabinet matematică sala 2.7
Cabinet religie sala 2.8
Cabinet matematică sala 2.9
III. Corpul de ateliere şi laboratoare tehnice
Atelier scoală-mecatronică -sala etaj
Atelier şcoală electro-sala etaj
ANALIZA ACTIVITĂŢII INSTRUCTIV - EDUCATIVE, an scolar 2010-2011
4
Atelier şcoală electro-sală parter
Atelier şcoală motoare sală etaj
Atelisr şcoală mecanică sală parter
IV.Sala de sport şi terenuri de sport;sală fitness
V. Cantina - 200 locuri
VI.Camin - 80de locuri
VII.Cabinet medical
VIII.Cabinet consiliere psihologică
IX.Bibliotecă – cu peste 18165 de volume.
IV. Analiza SWOT
Puncte tari
Cadre didactice cu pregătire foarte bună; autori de curriculum, standarde de pregătire
profesională şi auxiliare curriculare pentru liceu tehnologic şi şcoala de arte şi meserii,
domeniile mecanic şi electric ing.Anastasiu N.,
formatori locali şi naţionali : 11 – Pacuraru M.,ing. Anastasiu N.,ing. Moise V., prof.Ghetau
M.,prof Rusu P.,prof. Marinovici V., ing.Blindu C., prof.Stan M.,ing. Eftimie S, prof.Guiţă
Visilina şi prof.Bujor Viorica
profesori metodişti: 4 –prof.Lazar I., ing.Moise V., ,prof. Guita V.,prof.Stan M.,
licentiati într-o nouǎ specializare: 10 – ing.Oanca C.,ing. Lazar A., prof.Stan M.,prof. Radu
C.,prof. Ghetau M.,prof. Nedelcu E., prof. Alexa L,ing. Blindu C, prof.Cazan C şi prof.Guiţă
Visilina.
Cursuri postuniversitare : 2-„Evalutor de risc în domeniul SSM-Universitatea „Gheorghe
Asachi” Iaşi – ing.Eftimie Sorina; ”Management educaţional”- prof.Guiţă Visilina;
- masterate : 10 –prof. Alexa L.,prof. Berechet I.,prof. Donose G., prof.Ghetau M.,
prof.Iordachita G., prof.Iosif L.,prof Marinovici V., prof.Stan M.,prof. Ungureanu G.,prof.
Radu C şi .prof.Leon Victor
1 cadru didactic evaluator de manuale – prof. Bujor Virica;;
1 cadru didactic expert colaborator extern ARACIP – . ing. Anastasiu Nicoleta;
3 cadre didactice abilitate pentru domeniul Securităţii şi sănătăţii muncii şi PSI – . ing Eftimie
Sorina – insp. protecţia muncii, inspector resurse umane,cadru tehnic PSI – prof. Leon Victor
- insp. protecţia muncii, . sing. Istrate Ghiţă – cadru tehnic PSI.
Formatori experti in evaluare INSAM: prof.Rusu Pavel,prof.Lazăr Ilie,prof.Spinescu
Margareta,prof.Gheţeu Mariela şi prof. Lefteriu Ioana.
Cadre didactice care dovedesc profesionalism, atât în procesul instructiv-educativ cât şi în
rezolvarea problemelor şcolare ce intervin în afara orelor de curs;
Personal didactic auxiliar cu studii superioare – Hodorogea Dorina, Rus Violeta, Pascu
Daniela;
Şcoală cu tradiţie în zonă;
Şcoala asigură formarea profesională a adulţilor pentru: Sudori, Lăcătuş construcţii navale,
Operator Calculator Electronic şi reţele, Inspector resurse umane, Inspector de specialitate
protecţia muncii,Inspector resurse umane Manager proiecte.
ANALIZA ACTIVITĂŢII INSTRUCTIV - EDUCATIVE, an scolar 2010-2011
5
Spaţii de învăţământ suficiente, cămin, cantină, sală şi terenuri de sport, bibliotecă, bibliotecă
în limba engleza, cabinet medical (medic şi asistentă);
Laboratoare şi cabinete de specialitate amenajate şi dotate prin programul PHARE-VET
Bază materială îmbunătaţită;
Laboratoare de informatică conectate la internet;
Laptop-uri şi videoproiectoare care permit o prezentare modernă a informaţiilor;
Cabinet şi personal abilitat pentru efectuarea activităţilor de consiliere şi orientare şcolară
a elevilor.
Staţie de radioficare;
Au beneficiat de sprijn financiar , acordat prin programul guvernamental „Bani de liceu” ,
elevii ai căror părinţi au venituri mici şi foatre mici: 32 de elevi,
Au beneficiat de sprijn financiar sub formă de bursă socială la 5 elevi şi burse de boală la
5elevi.
Activităţi extracurriculare desfăşurate în parteneriat cu instituţii locale şi ONG-uri.
Puncte slabe
Număr mare de elevi ce provin din familii cu probleme sociale, materiale, financiare , familii
dezorganizate - numeroase, părinţi plecaţi în străinătate.
Implicarea insuficientă a părinţilor în rezolvarea unor probleme ale elevilor;
Număr mare de absenţe nemotivate, în special la segmentul învăţământului obligatoriu :13520
absenţe la clasa a IX-a şi 13212 de absenţe la clasa a X-a, 119 de elevi cu media la purtare 7 şi sub
nota 7,număr mare de elevi cu situaţia şcolară neîncheiată -102
Folosirea sporadică a laboratoarelor de fizică ,chimie şi biologie in activitatea experimentală
integrată in lecţii;
Nefolosirea fondului de carte din biblioteca şcolii in activitatea de invaţare ,
Neutilizarea sistemului AEL la toate disciplinele de invăţământ
Oportunităţi
Posibilitatea participării la cursuri de formare continuă;
Existenţa facultăţilor de profil unde îşi pot continua studiile absolvenţii de liceu tehnologic;
Întâlniri la nivel local şi regional la care au participat şi reprezentanţi ai agenţilor economici.
Ameninţări
Scăderea populaţiei şcolare;
Legislaţia actuală privind sponsorizarea învăţământului care nu favorizează cointeresarea agenţilor
economici;
Abandonul şcolar în cadrul segmentului obligatoriu, mai ales a elevilor din mediul rural;
Lipsa de informare a părinţilor şi elevilor în legătură cu avantajele diferitelor forme de învăţământ
oferite de şcoala noastră.
Scăderea puterii economice şi a nivelului de trai a părinţilor;
Accentuarea şi remanenţa crizei economice mondiale,
Reducerea activităţii unităţilor economice de profil.
V. Rezultate şcolare la sfârşitul anului şcolar 2010-2011
ANALIZA ACTIVITĂŢII INSTRUCTIV - EDUCATIVE, an scolar 2010-2011
6
V.1 Analiză date statistice
Din statisticile prezentate de diriginţi la secretariatul şcolii la sfârşitul anului şcolar, a reieşit faptul
că, numărul elevilor cu situaţie neîncheiată şi corigenţi este mare:
An de studiu Nr.elevi rămaşi
înscrişi
Nr.elevi cu situaţie
neincheiată
Nr.elevi corigenţi Număr elevi
repetenţi
Clasa a IX-a 121 32 7 26
Clasa a X-a 94 9 17 16
Clasa a XI-a 92 10 18 4
Clasa a XII-a 62 2 12 -
Rută progresivă
Clasele a XII-aşi a
-aXIII
22 6 2 2
An de completare
clasa a XI-a
28 8 2 2
Liceu seral
Clasele a XIII-aA
şi a XIII-a a
40 1 5 3
Frecvenţă redusă 63 34 4 27
Total
522 102 67 80
Observaţi numărul de elevi repetenţi.Dacă raportăm cei 80 de elevi repetenţi la 25 cât este media
colectivelor obţinem 3 clase.Liceul a pierdut aceste clase şi va suferi atunci când bugetul se va intocmi
pe numărul de elevi.Îngrijorător este faptul că numărul mare de repetenţi s-a înregistrat la clasele din
segmentul învăţământului obligatoriu.
CLASAMENTUL EXIGENŢEI
DIN ANUL ŞCOLAR 2010-2011
LOCU
L
CATEDRA
NUMELE ŞI PRENUMELE
PROFESORULUI
NUMĂRUL
DE ELEVI
CORIGEN
ŢI
I
MATEMATICA
GUIŢĂ VISILINA;LEFTERIU
IOANA
67
II
LIMBA ROMÂNĂ
ALEXA LILIANA,MARIN
DANA,GALU MIHAELA
58
III
FIZICA
SPINESCUMARGARETA,BRENSTAI
N TEODORA,ACATRINEI IONEL
14
ANALIZA ACTIVITĂŢII INSTRUCTIV - EDUCATIVE, an scolar 2010-2011
7
IV CHIMIA
RUSU PAVEL,POSTELNICU EMILIA 11
IV
GEOGRAFIA
DONOSE
GABRIELA
11
V
TEHNICA
EFTIMIE SORINA,BLÎNDU
CARMEN
9
VI
LIMBA FRANCEZĂ
BEJAN LILIANA,POPAZU
EMANUELA
7
VII ISTORIE
BERECHET IOANA 6
VIII EDUCŢIE ANTREPRENORIALĂ
IOSIF LENUŢA,RADU CAMELIA 5
VIII
BIOLOGIE
GHEŢEU
MARIELA
5
IX LIMBA ENGLEZĂ
LAZĂR ILIE;ROTARU BIANCA 4
IX TIC+CAD
STAN MARIA,UNGUREANU GETA 4
X EDUCAŢIE FIZICĂ
DIMA RODICA 3
XI
TEHNICA-DETECTAREA
DEFECTELOR
IANOŞI OLIMPIA,LAZĂR AURELIA
2
Cauzele acestui fenomen sunt:
slaba pregatire a elevilor veniti din gimnaziu
lipsa deprinderilor de studiu
indiferenta unor elevi pentru studiu
lipsa lecturii manifestată printr-un vocabular sărac şi o exprimare neformată
capacitatea intelectuală a elevilor la nivel mediu
lipsa motivaţiei şi influienţele negative
absenteismul.
Cauzele mai sus menţionate au generat şi diminuarea interesului faţă de învăţătură, concretizat în
absentarea de la ore a elevilor, neefectuarea temelor recomandate şi atitudinea de refuz faţă de obiectul
respectiv.
Măsuri pentru ameliorarea situaţiei şcolare
ANALIZA ACTIVITĂŢII INSTRUCTIV - EDUCATIVE, an scolar 2010-2011
8
adaptarea metodelor şi mijloacelor la particularităţile de învăţare şi exprimare ale
elevilor;
elaborarea unor programe de recuperare şi pregătire pentru elevii care întâmpină
dificultăţi în asimilarea cunoştinţelor ;
diversificarea instrumentelor de evaluare, în funcţie de particularităţile psiho-pedagogice
şi specificul disciplinei (lucrări scrise, activităţi practice, interviuri, referate şi proiecte,
portofolii, alte instrumente stabilite de catedre/ comisii);
securizarea mai atentă a căilor de acces în unitate şi monitorizarea de către profesorii de
serviciu a elevilor care lipsesc de la ore ;
elaborarea graficului activităţilor practice de laborator;
.
La finalul anului şcolar, în urma celor patru sesiuni de examene:
încheierea situaţiilor şcolare
corigenţe ani terminali
corigenţe clasele IX-XI (29 aug.- 4 sept.)
reexaminări (5-6 sept.)
procentul de promovabilitate pe unitate a fost de 84,67%, într-o uşoară scădere faţă de 92 %,
anul trecut .
Forma de
învăţământ
Clasa
Nr.
clase
Elevi înscrişi
la începutul
anului şc.
Elevi rămaşi la
sfârşitul anului
şc.
Promovaţi
Procent de
promovabilitate
Liceu zi
Ruta directă
IX 4 129 121 95 78,51%
X 4 95 94 78 82,97%
XI 4 99 92 88 95,75%
XII 3 71 62 62 100%
Total 15 394 369 323 87,53%
Liceu zi
Ruta progresivă
XII 1 28 19 19 100%
XIII 1 10 3 1 33,33%
Total 2 38 22 20 90,90%
Liceu seral
XIII A
1 25 23 23 100%
XIII a 1 17 17 14 82,35
Total 2 42 40 37 92,50%
Anul de
completare
XI 1 30 28 26 92,85%
ANALIZA ACTIVITĂŢII INSTRUCTIV - EDUCATIVE, an scolar 2010-2011
9
Frecvenţă redusă
IX
1
50
63
36
57,14%
Total
I
1
50 63 36 57,14%
Total 21 554 522 442 84,67%
Din tabel se observă:
-procent de promovabilitate mic la clasa a IX-a şi la clasa a X-a la liceu rută directă sub procentul de
promovabilitate pe Colegiu
-procent de promovabilitate devastator de mic la clasa a XIII-a rută progresivă 33,33% faţă de 84,67%
-procent de promovabilitate scăzut şi la clasa a IX-a frecvenţă redusă,dar mai bun faţă de cel de la clasa
a XIII-a a.
-procent de promovabilitate 100% la clasele terminale.
10
V.2 Reprezentări grafice
A. Promovabilitate pe forma de studiu
0
20
40
60
80
100
Liceu zi - ruta
directă
liceu zi RP An completare liceu seral FR
87,53 90,9 92,85 92,5
57,14
Diagrama promovabilitatii pe forme de studiu an sc. 2010-2011
B. Promovabilitate pe ani de studiu
0
20
40
60
80
100
IX X XI XII XII R.P. An
Com.
FR Seral
78,5182,97
95,75
100
90,9
92,85
57,14
92,5
Diagrama promovabilitatii pe ani de studiu an sc. 2010-2011
C. Medii - clasele a-IX-a liceu zi – RUTA DIRECTĂ
11
0
2
4
6
8
cls. 9A cls.9B cls. 9C cls. 9D
7,34 7,87
6,836,27
Clasa IX - an şcolar 2010-2011
Media la clase a-IX-a a fost de 7,07 fata de 7,12, din anul scolar 2009-2010,.
Cauzele regresului:
slaba pregatire a elevilor veniti din gimnaziu
lipsa deprinderilor de studiu
indiferenţa unor elevi pentru studiu
absenteismul.
Măsuri :
legătura mai strânsă cu familia
control mai atent din partea diriginţilor
organizarea consultaiilor şi meditaţiilor în şcoală cu elevii rămaşi în urmă la învăţătură.
D. Medii - clasele a-X-a liceu zi – RUTA DIRECTĂ
5,5
6
6,5
7
7,5
8
10 A 10 B 10 C 10 D
7,75
6,51
7,38
7,11
Clasa a-X-a an scolar 2010-2011
Media generală a claselor a-X-a a fost de 7,18 faţă de 6,94 anul trecut,.
Cauze:
12
capacitatea intelectuală a elevilor la nivel mediu
lipsa motivaţiei şi influenţele negative
lipsa deprinderilor de studiu
indiferenta unor elevi pentru studiu
absenteismul.
Măsuri :
legătura mai strânsă cu familia
control mai atent din partea diriginţilor
organizarea unor activităţi de recuperare a golurilor în cunoştinţe cu elevii care au
intîmpinat greutăţi la parcurgerea ritmică a programelor şcolare.
E. Medii - clasele a-XI-a liceu zi – RUTA DIRECTĂ
6
6,5
7
7,5
8
11A 11B 11C 11D
7,66
6,7
7,71
7,29
Clasa a-XI-a an şcolar 2010-2011
Media generală a claselor a-XI-a a fost de 7,34 fata de 7,67anul trecut.
F. Medii clasele a-XII-a liceu zi – RUTA DIRECTĂ
13
6
6,2
6,4
6,6
6,8
7
7,2
7,4
7,6
7,8
cls. 12A cls.12B cls. 12C
7,62
6,62
7,8
Clasa XII - an şcolar 2010-2011
Media generală a claselor a-XII-a a fost de 7,34fata de 7,63 anul trecut.
G. Medii - clasele a-XIIa / a-XIII-a liceu zi – RUTA PROGRESIVĂ
6,45
6,5
6,55
6,6
6,65
12a 13a
6,52
6,62
Clasa a-XII / XIII-a
liceu zi - ruta progresivă
Media generală a claselor a XII- a si a XIII-a, ruta progresiva a fost de 6,57faţă de
6,82 anul trecut
H. Medii - anul de completare
14
0
1
2
3
4
5
6
7
an compl.
6,06
An completare
an şcolar 2010-2011
VI. Conduita elevilor
A. Clasele a-IX-a liceu zi – RUTA DIRECTĂ
9A 9 B 9 C 9 D
1600
8021370 1142
2083
1671863
8906
Diagrama absentelor claselor a-IX-a an scolar 2010-2011
liceu zi - ruta directa
Abs. motivate Abs. nemotivate
B. Clasele a-X-a liceu zi – RUTA DIRECTĂ
15
10A 10 B 10C 10 D
1318
250 275
820
1312
2945
917
556
Diagrama absentelor claselor a-X-a an scolar 2010-2011
liceu zi - ruta directa
Abs. motivate Abs. nemotivate
Cauze
lipsa motivaţiei şi influienţele negative
lipsa deprinderilor de studiu
indiferenta unor elevi pentru studiu
Măsuri:
legătura mai strânsă cu părinţii
elaborarea unui program de consultaţii cu părinţii (program postat şi pe pagina de internet a
liceului)
elaborarea unor programe de recuperare şi pregătire pentru elevii care întâmpină dificultăţi
în asimilarea cunoştinţelor (programe anunţate la clase şi afişate);
legătura cu instituţiile abilitate (Protecţia Copilului, Poliţia de Proximitate)
C. Clasele a-XI-a liceu zi – RUTA DIRECTĂ
16
0
500
1000
1500
11A 11B 11C 11D
8731049
667
933
15611573
1270
1124
Diagrama absentelor claselor a-XI-a
an scolar 2010-2011 liceu zi - ruta directa
Abs. motivate Abs. nemotivate
D. Clasele a-XII-a liceu zi – RUTA DIRECTĂ
0
1000
2000
3000
4000
12A 12B 12C
5971300 1025
729
14381478
Diagrama absentelor claselor a-XII-a an scolar 2010-2011
liceu zi - ruta directa
Abs. motivate Abs. nemotivate
E. Clasele a-XIIa / a-XIII-a liceu zi – RUTA PROGRESIVĂ
17
0
1500
3000
4500
12a 13a
1659
635
1828
601
Diagrama absentelor claselor a-XII / XII-a An şcolar 2010-2011
liceu zi - ruta progresivă
Abs. motivate Abs. nemotivate
F. Clasele a-X-a anul de completare
0
1500
3000
4500
an compl.
1835
3425
Diagrama absentelor la anul de completare
an scolar 2010-2011
Abs. motivate Abs. nemotivate
.
18
G. Clasele de seral
0
1500
3000
4500
13 A seral 13 a seral
1436 1244
967 1184
Diagrama absentelor claselor de seral ruta directa si ruta
progresiva
an scolar 2010-2011
Abs. motivate Abs. nemotivate
Cauze:
lipsa motivaţiei şi influienţele negative
lipsa deprinderilor de studiu
indiferenta unor elevi pentru studiu
Măsuri:
legătura mai strânsă cu părinţii
elaborarea unui program de consultaţii cu părinţii (program postat şi pe pagina de internet a
liceului)
elaborarea unor programe de recuperare şi pregătire pentru elevii care întâmpină dificultăţi
în asimilarea cunoştinţelor (programe anunţate la clase şi afişate);
legătura cu instituţiile abilitate (Protecţia Copilului, Poliţia de Proximitate)
19
REZULTATE OBTINUTE LA EXAMENUL DE BACALAUREAT
Sesiunea iunie – iulie 2011
cla
sa Limba romana Matematica Biologie Fizica Chimie Rezult
at BAC prezent
ati
reusiti prezent
ati
reusi
ti
prezent
ati
reusi
ti
prezent
ati
reusi
ti
prezent
ati
reusi
ti
12A 17 15 14 6 14 13 - - 1 1 4
12B 10 9 10 - 6 - 4 1 - - -
12C 21 21 21 6 21 13 - - - - 2
13As 14 6 14 1 14 4 - - - - 1
Limba si literatura romana
Matematica
Biologie
0
5
10
15
20
25
prezentati reusiti
12A
12B
12C
13As
0
5
10
15
20
25
prezentati reusiti
12A
12B
12C
13As
0
5
10
15
20
25
prezentati reusiti
12A
12B
12C
13As
20
Sesiunea august - septembrie 2011
cla
sa Limba romana Matematica Biologie Fizica Chimie Rezult
at BAC prezent
ati
reusiti prezent
ati
reusi
ti
prezent
ati
reusi
ti
prezent
ati
reusi
ti
prezent
ati
reusi
ti
12A 11 10 10 4 10 10 1 1 3
12B 17 12 17 2 8 2 9 3 1
12C 24 21 23 11 23 13 8
13As 8 5 8 - 7 2 -
Limba si literatura romana
Matematica 0
5
10
15
20
25
prezentati reusiti
12A
12B
12C
13As
21
Biologie
Total procent BAC in anul scolar 2010-2011 este de 30,64
VIII. Rapoarte de activitate: catedre, comisii metodice şi comisii de lucru
Comisia metodică LIMBĂ ŞI COMUNICARE
Raport de activitate, an şcolar 2010-2011
0
5
10
15
20
25
prezentati reusiti
12A
12B
12C
13As
0
5
10
15
20
25
prezentati reusiti
12A
12B
12C
13As
22
Comisia metodică LIMBĂ ŞI COMUNICARE, inființată la începutul anului şcolar trecut, prin
unirea comisiilor metodice de Limba română si Limbi moderne, a avut în componenta sa următoarele
cadre didactice:
Limba română:
- Alexa Liliana
- Marin Dana
- Galu Mihaela
Limba franceză:
- Bejan Liliana
- Popazu Emanuela
Limba engleză:
- Rotaru Bianca
- Lazăr Ilie
Comisia si-a desfasurat activitatea intr-un climat propice asigurat de conditiile bune oferite de institutia
de învătământ in care functionăm şi a avut în vedere patru coordonate de actiune:
1.Organizarea activitatilor; asigurarea unor conditii optime pentru asigurarea activitatii
didactice si a calitatii demersului didactic:
S-au avut in vedere in acest sens
- constituirea comisiei metodice si prezentarea si insusirea programelor cadru;
- integrarea cadrelor didactice nou venite in colectivul comisiei;
- elaborarea testelor initiale pe principii metodologice moderne si aplicarea lor; ( testele au avut un
caracter unitar si au fost aplicate de toti membrii comisiei la clasele lor, datele obtinute au fost
centralizate si interpretate la nivelul comisie didactice si au fost discutate in comisie; au fost propuse
masuri recuperatorii si reparatorii.)
- interpretarea rezultatelor obtinute in urma testarii a condus la elaborarea unui set de masuri privind
imbunatatirea activitatii si ridicarea nivelului de cunostinte ale elevilor; (materialele continand
rezultatele obtinute la testare, analiza lor si masurile propuse sunt anexate la dosarul comisiei):
- seful comisiei, cu aportul membrilor, a intocmit dosarul comisiei si l-a populat cu dovezi ale
activitatilor desfasurate, planuri de activitate si masuri privind ridicarea calitatii demersului didactic;
- antrenarea membrilor comisiei in activitati extrascolare in plan profesional si educativ-cultural.
2.Perfectionarea activitatii didactice la orele de clasa; pregatirea elevilor din anii terminali
pentru sustinerea examenelor de competenta lingvistica si pentru concursurile şcolare:
- s-a insistat asupra folosirii strategiilor si metodelor didactice centrate pe elev si pe competente;
- s-a impartasit din experienta personala prin sustinerea de catre membrii comisiei a unor referate,
lectii deschise, activitati demonstrative;
23
- membrii comisiei au participat la lucrarile cercului metodic pe oras sau la alte activitati de profil
desfasurate la nivel de municipiu, implicandu-se activ si avand contributii personale in acest sens.
- s-a elaborat un program de pregatire suplimentara a elevilor.
Pentru a ilustra cele de mai sus amintim urmatoarele activitati desfasurate la nivelul catedrei:
Lectii demonstrative:
Marin Dana: Ultima noapte de dragoste, întâia noapte de razboi
Lazar Ilie: How green is your town? folosind materiale obținute prin parteneriat cu British Council si
Junior Achievement Romania.
Profesorii de limba română au avut inițiativa inființării unui cerc de lectură literara dintre ale carui
activităti amintim:
- Medalion Mihail Sadovean, (desfasurat in colaborare cu biblioteca scolii);
- Datini, obiceiuri ale sarbatoririi Craciunului in literatura romana; “Craciun intre traditie si fictiune”
- Mihai Eminescu in constiinta adolescentilor ( activitate aniversara);
- Expozitie iconografica – creatii ale elevilor scolii;
- Concurs: “Mihai Eminescu si opera sa” ( la nivelul scolii)
- Dezbatere: “Aspecte ale biografiei eminesciene”, in colaborare cu Gr.Sc.“Dumitru Motoc”.
- Recital poezii postume eminesciene
- Prezentarea unui film documentar “Mihai Eminescu”, in parteneriat cu Gr.Sc. “Dumitru Motoc”
Toate aceste activitati au fost coordonate de prof. Alexa Liliana, la ele participand un numar însemnat
de elevi ai şcolii si ceilalți profesori de limba româna.
La nivelul catedrei de limbi moderne s-au realizat activitati aniversare si comemorative la care au
participat elevii scolii:
de Ziua Europeana a Multilingvismlui si Multiculturalitatii/ Ziua Europeana a Limbilor (26 sept) - s-a
sustinut un recital de poezie in principalele limbi europene: engleza, franceza, germana, italiana,
spaniola si am recuperat ceva dintr-o pierdere aproape ireparabila, limba si literatura rusa, cu aportul
elevilor din Republica Moldova: au colaborat profesorii Bejan Liliana, Rotaru Bianca, Popazu
Emanuela, Lazar Ilie.
Prof. Lazar Ilie a organizat o masa rotunda cu tema “Development of policies to promote linguistic
diversity and plurilingualism” iar membrii comisiei, profesori de limba franceza si engleza au dezbatut
tema “Dialog între culturi”.
The Tower of London , Henry VIII, St. Andrew’s Day, sunt temele unor activitati planificate si
desfasurate sub conducerea prof. Rotaru Bianca.
Prof. Galu Mihaela a antrenat elevii la participarea la un eveniment de lansare de carte
(Gimnastul fara plamani ,de Andrei P. Velea), la Centrul Cultural ,,Dunarea de Jos”.
Referate prezentate si dezbatute in cadrul sedintelor comisiei:
Predarea vocabularului/ L’enseignement du vocabulaire – prof. Popazu Emanuela
Literatura francofona/ Litterature francophone – prof. Bejan Liliana
Educatia permanenta- o alternativa la deriva societatii – prof. Galu Mihaela
Les langues vivantes etrangeres – prof. Bejan Liliana
Linguistic Competence – prof. Lazar Ilie
24
Teoretical and Practical Aspects of Teaching Idiomatic Constructions – prof. Rotaru Bianca
Metode didactice moderne vs. metode traditionale – prof. Alexa Liliana
Toti membrii comisiei si-au planificat si au realizat activitati specifice in vederea pregatirii examenelor
de competenta lingvistica cu elevii anilor terminali iar profesorii Rotaru Bianca si Alexa Liliana au
tinut sedinte de consultatii cu elevii din clasele a IX-a, in special cu elevii din proveniti din Republica
Moldova.
Prof. Lazăr Ilie a urmat un curs de formatori INSAM; cursul INSAM a fost ulterior parcurs şi de toți
ceilalți membri ai comisiei.
3. Dezvoltarea bazei tehnico-materiale
In masura posibilitatilor s-au creat si dezvoltat cabinete/ săli cu destinație specială si în cadrul comisiei
de Limba si comunicare ( la Limba română, Limba franceză, Limba engleză); s-au creat materiale atât
pentru echiparea salilor cât şi pentru lucrul efectiv la orele de clasa, efort care a fost depus pe tot
parcursul anului şcolar.
4. Activitati extracurriculare/ extrascolare
Membrii ai comisiei au coordonat şi realizat mai multe activitati extracuriculare la nivelul scolii (
implicând elevii de la clasele la care predau) sau au participat la activitati extrascolare;
Rotaru Bianca coordoneaza activitatea American Holidays
Bejan Lilian, Alexa Liliana, Popazu Emanuela – au antrenat elevii in concursul Cangurul Lingvist.
Alexa Liliana, Galu Mihaela au participat la lucrarile cenaclurilor literare de la nivelul municipiului.
Lazar Ilie – a continuat programul Banks In Action sub egida Junior Achievements Romania si
activitatea ca profesor metodist al ISJ Galati.
Colegii ce şi-au desfăşurat activitatea în locatia Traian au contribuit la prezentul raport cu aspecte din
activitatea lor:
“Ziua Europeana a limbilor moderne”- 26 septembrie a fost sarbatorita prin activitati coordonate de
prof.Gafton Aurelia ( referat, lucrul cu elevii, pe internet ) si prof. Darie Felicia (activitatea “ Turnul
Babel”- povestea biblica a Turnului Babel; semnificatia cuvantului babel ), clasele participante: a IX-a
B si XI-a C .
“ Texte litteraire ( didactique ) dans les manuels alternatifs”-activitate realizata si prezentata de prof.
Diaconu Mariana
Lectie demonstrativa-“ L’univers des adolescents “condusa de prof. Danila Gabriela, clasa a X-a A
“ Nasterea Domnului Iisus in iconografie- prezentare Power point si referat cu tema “Craciunul -25
dec.,
Prezentare pe videoproiector a temei:
“ Utilizarea mijloacelor multimedia in cadrul orelor de Limbi moderne”.- prof. Danila Gabriela
Activitati extracurriculare:
25
Sarbatoarea Sf. Apostol Andrei si prezentarea vechilor credinte si ritualuri ce au loc in noaptea Sf.
Andrei ( “Andrei, cap de iarna”), activitate ce a inclu
- prezentare Power Point a sarbatorii reli
- referat “ Traditii si obiceiuri in noaptea de Santandrei”
- prezentare Power Point in limba engleza “ Saint Andrew’s Day”
- chestionar cu tema “ Sfantul Apostol Andrei”
- defilarea mastilor- realizate de elev
Coordonatori : prof. Darie F., Gafton A., Nazare C. Elevi participanti: cls. a IX-a B, a XI-a C.
Activitatea cu tema : “ Inainte de a merge la teatru”, sustinuta la biblioteca scolii impreuna cu elevii
cls.XI-a C,
a avut ca obiectiv pregatirea elevilor pentru vizionarea piesei de teatru “ Regele Ioan” de W.
Shakespeare. Activitatea a inclus o scurta prezentare a vietii si operei scriitorului atat in limba engleza
cat si in limba romana.
O prezentare grafica a principalelor personaje , interpretarea unor citate celebre din opera lui
Shakespeare. Coordonator: prof. Darie F., participanti : bibliotecar Costea Carmen
S-a incheiat un Acord de Parteneriat intre British Council Romania si Colegiul Tehnic Traian pentru
colaborarea in proiectul educational “ Global English”, proiect initiat de prof. Gafton Aurelia cu
participarea prof. Darie F.
“Pacea este capodopera ratiunii” expozitie de desene si citate in limba engleza realizate de elevii cls.
aX-a A, a X-a B, XI-a C, XII-a A, coordinator :prof.. Darie Felicia
Prof. Danila Gabriela s-a prezentat la Tg Jiu la Simpozionul “ Limbile moderne in context European”
cu lucrarea ”Calculatorul, un alt mod de a invata la ora de limba franceza” in urma careia a primit
Diploma de Participare si de Publicare
In luna octombrie a avut loc la Suceava Simpozionul “Comunicarea fara frontiere”, titlul lucrarii de
prezentare la simpozion a prof. Danila Gabriela este” Sa comunicam in limba franceza cu ajutorul
TIC”.
“ Umorul la Moliere- arta dialogului de salon prin citate selective”- coordonator de activitate, prof.
Diaconu Mariana elevi participanti, cls. a XII-a A si a XII –a B+C
Profesorii Darie Felicia si Danila Gabriela au indrumat studenti, Universitatea” Dunarea de Jos”,Galati,
Facultatea de Filologie in activitatea de practica pedagogica, respectiv, asistenta la ore si sustinerea
lectiilor de proba.
Proiect online cu Colegiul “Queen” din Taunton, Somerset, Anglia,” UK-Romania Celebrations” –
prof. Darie F.si Barbu Viorica ( fost profesor al Colegiului Traian)
Având in vedere cele de mai sus, apreciem activitatea membrilor Comisiei LIMBA SI
COMUNICARE drept diversa, bogata si cu impact asupra procesului instructiv- educativ, in beneficiul
atat al elevilor cat si al cadrelor didactice implicate, după cum consideram noi.
Dar toată această activitate, susținută de dăruire şi expertiză didactică, nu a avut totuşi rezultatul final
dorit, care să valideze munca colectivului de cadre didactice din componența comisiei metodice –
rezultatele la examenele naționale au fost foarte slabe şi nu ne fac cinste; vom cauta să obtinem
rezultate mai bune anul acesta, mai ales la examenul de Bacalaureat.
26
Raport de activitate, an şcolar 2010-2011
Catedra de matematică
Cei ce educă şi instruiesc, împreună cu cei care sunt educaţi şi instruiţi, sunt pe zi ce trece, tot
mai profund implicaţi în ascendenţa ţării noastre. Ce poate fi mai frumos în viaţa noastră de educatori
decât să te bucuri ca la sfârşitul unui ciclu, la absolvire, vei fi înconjurat de dragoste şi recunoştinţă de
cei cărora te-ai străduit să le dai lumina cărţilor.
Calea cea mai eficientă de prevenire şi lichidare a corigenţelor şi a repetenţiei constă în
pregătirea temeinică a fiecărui copil în ritmul său propriu, combaterea rămânerii în urmă la învăţătură
în faza incipientă. În acest scop ne-a revenit sarcina de a găsi mijloacele potrivite pentru a-i ajuta pe toţi
copiii să-şi însuşească cunoştinţele corespunzătoare organizând ore suplimentare de pregătire.
În anul şcolar 2010-2011 am ţinut cont de restructurarea materiei la disciplinele din aria
curriculară matematică şi ştiinţe ale naturii. De aceea am acordat atenţia cuvenită studierii cu mare
atenţie a programelor şcolare şi întocmirea cu multă atenţie a planificărilor anuale şi semestriale.
În atenţia profesorilor de matematică din aria curriculară matematică şi ştiinţe ale naturii a fost
selectarea conţinuturilor şi parcurgerea programelor şcolare cu evitarea supraîncărcării, cu raportarea la
clasă şi elevi pentru reuşita demersului învăţăturii în condiţiile noi ale manualelor alternative, surselor
de informare-documentare diversificate.
Ne-a preocupat şi ne preocupă realizarea unei integrări intra şi interdisciplinare minimale dar
autentice (cu efecte imediate în descongestionarea conţinuturilor şi fluidizarea cunoaşterii);
eficientizarea învăţăturii în şcoală şi la şcoală.
Am acordat atenţia cuvenită pentru formarea concepţiei corecte despre rolul şi locul disciplinei
de învăţământ-matematica- în curricula respectivă, cât şi în pregătirea adecvată a cetăţeanului societăţii
viitoare.
Preocupări deosebite am avut în proiectarea şi realizarea lecţiilor în legătură directă cu nevoile
clasei, ale grupurilor valorice din clase, respectiv ale individului, pentru asigurarea ponderii învăţăturii
în şcoală, împreună cu educatorul. Am acordat mai mare atenţie şi pentru satisfacerea unor interese
extracurriculare ale elevilor prin activităţi cu caracter didactic: pregătirea suplimentară pentru
concursuri şcolare, bacalaureat.
Activitatea membrilor Catedrei de Matematică pe tot parcursul anului şcolar 2010-2011 s-
a concretizat în:
Organizarea activităţii – documentele profesorului:
a) repartizarea orelor în cadrul catedrei;
b) întocmirea planificărilor calendaristice, selectarea conţinuturilor raportate la competenţe specifice
în funcţie de profilul clasei;
c) proiectarea unităţilor de învăţare şi a tipurilor de activităţi de învăţare asociate demersului didactic
în liceu şi SAM realizate pe parcursul semestrului de către fiecare profesor; în şedinţe de catedră au
fost prezentate modele de proiectare a unităţilor de învăţare, modele de proiectare a lecţiilor.
Sprijinirea elevilor în activitatea de pregătire a orelor, concursurilor şi examenelor:
a) asigurarea necesarului de manuale prin comenzi la editură pentru elevii clasei a XI-a şi a XII-a şi a
altor culegeri de probleme,de ex culegerile cu variantele de bac.
27
b) proiectarea activităţilor de recapitulare şi sistematizare a cunoştinţelor elevilor din clasa a XII-a în
conformitate cu programa de bacalaureat;
c) desfăşurarea activităţilor suplimentare de pregătire (teme recapitulative; teste de verificare, variante
de examen) – toţi profesorii;
d) la cererea elevilor s-au organizat consultaţii (prof. Bujor V., prof. Lefteriu I., prof. Guiţă V.);
e) elevilor claselor a IX-a li s-a administrat un test iniţial prin care s-a evaluat nivelul cunoştinţelor –
toţi profesorii care au avut in incadrare cl. aIX-a;
f) pregătirea elevilor pentru evaluarea semestrială, întocmirea subiectelor făcându-se în funcţie de
nivelul de pregătire al clasei; elevilor cu rezultate slabe li s-au acordat teme diferenţiate şi mai multe
verificări – toţii profesorii;
Activităţi metodice desfăşurate:
a) lecţii deschise: „-Operatii cu matrice” – clasa a XI-a – prof.Lefteriu Ioana,sem.I-ii
„Binomul lui Newton”-clasa a X-a – prof.Guita Visilina,semestrul al II-lea
MATEMATICA ÎNTRE RAŢIONAMENT ŞI FORMULĂ
b)referate ştiinţifico-metodice:-”Identitati in calculul cu primitive”-sem.I-ii– prof.Guita Visilina
-„MATEMATICA ÎNTRE RAŢIONAMENT ŞI FORMULĂ ” prof.Lefteriu Ioana.;
b) discuţii metodice – zilnic;
Catedra de Matematica a organizat,impreuna cu Inspectoratul Şcolar Judetean Galati in semestrul
I-ii,Olimpiada de Matematica,faza pe localitate.
In semestrul al II-lea,am organizat Concursul „Cangurul Matematic”la care au participat un
numar de57 elevi.
Pe tot parcursul anului scolar prof.Guita Visilina si prof.Lefteriu Ioana au efectuat ore de
pregatire ptr. Bacalaureat.Urmare a abnegatiei si seriozitatii cu care elevii nostri au inteles sa se
pregateasca ptr examenul de bacalaureat si apoi a rezultatelor obtinute, prof.Lefteriu Ioana si
prof.Guita Visilina au efectuat ore de meditatii ptr bacalaureat si in luna august.
Profesorii se preocupă de perfecţionarea lor prin prezentarea la cercurile metodice
organizate de Inspectoratul Şcolar ,cursuri şi la conferinţele organizate la nivel de ţară.
Organizarea muncii elevilor în afara clasei şi şcolii este o operă de creaţie şi de iniţiativă personală care
scoate în evidenţă personalitatea profesorului, puterea de muncă şi iniţiativa creatoare.
CATEDRA DE INFORMATICA
AN SCOLAR 2010-2011
28
Componenta comisiei (in perioada analizata):
Stan Maria
Ungureanu Geta
Activitatea profesorilor de informatica a avut in vedere urmatoarele aspecte:
I) ORGANIZAREA ACTIVITATILOR specifice comisiei metodice:
-sedinte ale comisiei in urma carora:
s-a stabilit incadrarea fiecarui cadru didactic
s-au propus manualele pentru fiecare nivel de studiu
s-au elaborat modele de teste predictive
s-a stabilit calendarul activitatilor metodice
s-au discutat planificarile anuale si proiectele pe unitati de invatare
planul activitatilor extrascolare
graficul pregatirilor pentru BAC
utilizarea softurilor
II) PRELUCRAREA PROGRAMELOR SCOLARE
-adaptarea cerintelor programelor la nivelul de pregatire al elevilor si la necesitatile reale de
comunicare;
-alegerea manualelor si materialeleor auxiliare care sa faciliteze accesul elevilor la informare si sa
optimizeze formarea deprinderilor si competentelor esentiale, tinand cont de numarul o ora pe
saptamana.
III) TESTELE PREDICTIVE elaborate si aplicate la inceputul anului scolar tuturor anilor de studiu
au avut urmatoarele obiective
1. determinarea unei medii a nivelului de pregatire a elevilor la inceputul anului scolar.
2. stabilirea de materiale, metode si strategii pentru sporirea randamentului scolar.
3. observarea si inregistrarea progresului pe parcursul anului scolar in vederea optimizarii complexului
predare-invatare
IV) REZULTATELE OBTINUTE PE AN SCOLAR :
Rezultatele pe ani de studiu au fost multumitoare. LA disciplina TIC promovabilitatea a fost de 98% -
(2% situatii neincheiate) .
Rezultate examenului de competente digitale – simulare - 82% experimentati.
La nivel judetean la olimpiada de TIC – premiul al III-lea
La nivel national la Concursul National de Informatica Aplicata- Slatina- mentiune
V) PERFECTIONAREA CADRELOR DIDACTICE
Cursuri urmate:
- Progres prin invatare eficienta, Flexform (Stan Maria)
29
- Referate sustinute de prof. Ungureanu Geta.
VI) ACTIVITATI EXTRACURRICULARE
Participarea la diverse activitati ce implica creativitate, utilizarea soft-urilor, prezentarea
lucrarilor ce conduc la acumularea de abilitati specifice informaticii.
Astfel elevii au avut ocazia in:
28-30 octombrie 2010 sa participe cu lucrare la Conferinta Nationala De Soft
Educational desfasurata la UBB. Cluj
Sa participe la olimpiadele si concursurile scolare .
VII) ACTIVITATI ORGANIZATE de catedra de informatica in cadrul Grupului Scolar “Radu
Negru
Concursul Visual Contest a avut ca fond de premiere 1500 RON sponsorii fiind: SHIP
DESIGN GRUPUL SCOLAR “RADU NEGRU” GALATI.
Implicarea in organizarea concursurilor scolare.
Sustinerea de referate stiintifice la nivelul catedrei.
Organizarea olimpiadelor scolare la nivel judetean
CONCLUZII
PUNCTE TARI
1. –o mare varietate de activitati curriculare si extracurriculare efectuate
2. –adaptarea metodelor si mijloacelor de predare la cerintele unui invatamant
modern de calitate
3. –participarea la concursuri scolare locale si judetene
4. - realizarea cursurilor de formare cu adultii
5 – perfectionarea prin cursuri profesionale
6.- pastrarea laboratoarelor de informatica in conditii foarte bune
7. – participare burse Comenius - Eurodidaweb
PUNCTE SLABE:
a. Numar mic de ore pe saptamana.
b. Concurenta tot mai mare la concursurile scolare cu platforme noi ce implica utilizarea unor
cunostinte suplimentare care se actualizeaza permanent, platformele utilizate nefiind studiate in
cadrul orelor de curs
c. Intelegerea gresita a faptului ca utilizarea unui PC ar fi echivalentul realizarii unor produse
software
d. Confundarea utilizarii calculatorului cu crearea unor programe sau platforme de lucru.
e. Lipsa PC-urilor si a Internet- ului acasa.
f. Lipsa motivatiei de a utiliza calculatorul in procesul de invatare.
RAPORTUL ACTIVITATII CATEDREI DE STIINTE
Anul scolar 2010 - 2011
In anul scolar 2010 - 2011 in cadrul Catedrei de Stiinte s-au realizat urmatoarele activitati:
30
ACTIVITATI METODICE:
- S-a studiat oferta de carte scolara si s-au ales manualele cele mai adecvate elevilor, conform
programelor scolare existente
- S-au elaborat planificarile calendaristice in acord cu programa aprobata si am selectat
materialele si mijloacele didactice necesare.
- S-au realizat proiecte ale unitatilor de invatare si s-au elaborat proiecte didactice asigurand
corelarea strategiilor cu continuturile si competentele vizate in programa scolara.
- S-au utilizat eficient materialele didactice (planse, mulaje, atlase, microscoape, fise de lucru
etc.) si mijloacele audio-vizuale in vederea asigurarii calitatii.
- S-a evaluat nivelul de pregatire a elevilor pe baza testelor initiale si de evaluare sumativa, in
care am folosit tipuri de itemi care au vizat competentele din programa scolara.
- In luna septembrie s-a dat elevilor testul initial unitar, pe specialitati, la toate clasele din liceu.
- In luna octombrie s-au discutat rezultatele testelor initiale la clase. Media la Biologie a fost
4,45, cea mai mare medie a avut-o clasa a IX-a B = 5,25; aceste medii indica un nivel redus de
cunostinte care trebuie completate si consolidate pe parcursul anilor de liceu. Media la testul
initial la Chimie a fost de 3,80 si media la testul initial la Fizica a fost de 3,25. S-au stabilit
măsuri de recuperare a unor cunostinte de baza.
- S-au stabilit măsuri de recuperare a unor cunostinte de baza.
- Toti membrii Catedrei de Stiinte am participat la Consfatuiri, la Cercurile metodice si la
Olimpiade.
- Toti membrii Catedrei de Stiinte au intocmit grafice de consultatii cu elevii apti de performanta
si cu elevii care intampina greutati la invatatura.
- Toti membrii Catedrei de Stiinte am participat si am pregatit elevii pentru examenul de
Bacalaureat.
- Au sustinut lectii demonstrative: prof Spinescu Margareta: „Determinarea experimentala a
acceleratiei gravitationale” – lectie deschisa la clasa a XI-a D, in semestrul I-ii.
- D-na profesoara Gheteu Mariela a colaborat la proiectul POSDRU - Formarea si
perfectionarea cadrelor didactice din invatamantul preuniversitar pentru predarea
stiintelor – „Descopera!” – dezvoltarea unor activitati experimentale.
- Au intocmit referate si materiale metodico-stiintifice:
prof Rusu Pavel – prezentarea problemelor trimise la revista STIINTELE NATURII si
rezolvarea lor
prof Rusu Pavel – „Chimie – obligatoire et specialite” – ed. Magnard, Paris 2007 –
modele de exercitii si probleme pentru diferite examene;
prof Berenstain Teodora referatul: „Metode moderne in predarea notiunilor de stiinte”.
prof Postelnicu Emilia referatul: „Metode pentru rezolvarea problemelor de chimie”
PARTICIPAREA LA ACTIUNI COMPLEMENTARE ACTIVITATII DE
PREDARE – INVATARE
- D-l profesor Rusu Pavel este Director si se ocupa de coordonarea activitatii scolare;
- Toti membrii Catedrei de Stiinte au facut si fac parte din diverse comisii unde desfasoara o
interesanta si variata activitate; astfel prof Postelnicu Emilia – membra in Comisia de verificare
31
a frecventei si a ritmicitatii notarii – in fiecare luna a contabilizat sute de absente nemotivate si
a numarat zeci de note.
- Toti membrii Catedrei de Stiinte au efectuat instructajul elevilor privind Normele de Protectie a
Muncii in laboratoare/sali si regulile de PSI in prevenirea accidentelor.
- Pe parcursul anului scolar membrii Catedrei de Stiinte au colaborat la revista STIINTELE
NATURII si la GAZETA DE FIZICA – atat ca membrii in Colectivul de redactie cat si ca
propunatori de probleme - profesorii Rusu Pavel si Postelnicu Emilia.
- Toti profesorii Catedrei de Stiinte au participat la cercurile metodice pe oras.
- D-na profesoara Spinescu Margareta a completat fisele de observatie a activitatii la ore a
colegilor din Catedra de Stiinte.
- D-na profesoara Mariela Gheteu in calitate de profesor metodist, a coordonat activitatea
profesoarei debutante Elena Iorgulis.
- D-na profesoara Mariela Gheteu a coordonat Comisia de Evaluarea si Asigurarea Calitatii, in
cadrul careia a pregatit rapoartele periodice si anuale de monitorizare interna.
ACTIVITATI EXTRACURRICULARE:
Cu prilejul „Zilei Educatiei”, toti profesorii catedrei de stiinte am organizat activitati cu elevii:
s-a vizitat impreuna cu elevii Gradina Botanica, Gradina Publica si Targul mesterilor
populari.
Cu prilejul zilei Sf Andrei (30 noiembrie) si a zilei Nationale a Romaniei (1 dec) - am beneficiat
de 2 zile libere, de care ne-am bucurat atat elevii cat si cadrele didactice;
Actiunea de voluntariat „Să facem BĂTRÂNI FERICIŢI” în cadrul Programului National SNAC -
actiune caritabila la Caminul Spital de batrani, in data de 06.12.2010 - unde au participat
colectivele mai multor clase insotite de profesorii diriginti: prof Dima Rodica – coordonatorul
proiectului, prof Lefteriu Ioana, prof Berechet Ioana si prof Spinescu Margareta.
Cu prilejul zilei Unirii Principatelor Romane – 24 ianuarie 2011, am participat mai multi
profesori impreuna cu domnul Director Rusu Pavel si cu un grup de elevi la festivitatea
desfasurata la statuia lui Alexandru Ioan Cuza, festivitate terminata foarte frumos printr-o hora.
D-na profesoara Gheteu Mariela a desfasurat urmatoarele activitati extracurriculare:
o A participat in calitate de profesor corector la Olimpiada de „Stiinte ale
Pamantului” – etapa judeteana si la evaluarea lucrarilor de la Sesiunea de
comunicari stiintifice ale elevilor- faza judeteana.
o A participat la corectarea tezelor de biologie la examenul de bacalaureat, am
elaborat subiecte si am corectat tezele de la concursul pentru suplinitori calificati.
32
o A participat la desfasurarea proiectului „Verde pentru viitor”, in cadrul caruia am
organizat excursii, activitati in Gradina Botanica si concursul „ECO-ENERGIA”, la
care au participat elevi de la mai multe scoli generale.
o A stabilit un protocol de colaborare cu Asociatia „Prietenii Pamantului” Galati si
Scoala Gimnaziala nr.1 Piscu, in cadrul proiectului „Comunitatile mici, scolile si
organizatiile neguvernamentale din Romania promoveaza solutii energetice
prietenoase climei.
o A pregatit elevii pentru pentru olimpiada de biologie si pentru concursul „Educatie
pentru sanatate”. La acesta din urma, eleva Ciobanu Nicoleta a obtinut premiul I la
faza nationala.
o Pe 10 iunie 2011 a participat la Simpozionul naţional „Educaţia ecologică şi
societatea umană”, organizat de Liceul „Emil Racovita” Galati.
o A coordonat cercul de ecologie „PRONATURA”din scoala. Elevii membri ai
cercului au realizat expozitii cu imagini din activitatile desfasurate si au participat la
concursul „Verde pentru viitor”.
o A colaborat la proiectul POSDRU - Formarea si perfectionarea cadrelor
didactice din invatamantul preuniversitar pentru predarea stiintelor –
„Descopera!” – dezvoltarea unor activitati experimentale pentru gimnaziu.
o A participat la redactarea proiectului ECO-EDU, initiat de ISJ-Galati.
o A participat ca membru in Comisia ISJ Galati pentru redactarea Metodologiei de
recunoastere a rezultatelor invatarii in contexte nonformale si informale a
cadrelor didactice si de echivalare a acestora in credite pentri educatie si
formare profesionala.
o A obtinut un grant pentru mobilitate de formare continua Comenius, cu tema
„SCIENCE & ART”, 10-17 iulie 2011, Spania.
o In zilele de 2-3 februarie 2011, am participat la cursul de prim-ajutor derulat in
cadrul Proiectului national „Infiintarea unui sistem national, standardizat, al
Crucii Rosii Romane, de instruire in domeniul primului ajutor de baza”.
DEZVOLTAREA PROFESIONALA
In luna aprilie 2011 trei membrii ai Catedrei de stiinte ( Rusu Pavel, Gheteu
Mariela si Spinescu Margareta), am absolvit cursul de „Formare a specialistilor in
evaluare” INSAM, proiect POSDRU.
In luna iulie, dna prof Berenstain Teodora si in luna august 2011, domnii
profesori Rusu Pavel, Gheteu Mariela si Spinescu Margareta am participat la cursul
„e-Scoala”.
In luna august si septembrie 2011 dna prof Spinescu Margareta a participat la
cursurile Flexform organizate in cadrul Universitatii „Dunarea de jos” Galati.
Rezultatele la Bacalaureat 2011 – ale elevilor absolventi ai Grupului
Scolar “Radu Negru” Galati, Catedra de Stiinte:
33
Obiectul
Sesiunea
Nr.
elevi
inscrisi
Nr.
elevi
absent
i
Nr. elevi
prezenti
Nr. elevi
reusiti
Elevi reusiti Procent
promova-
bilitate
Total
promova-
bilit.
obiect
Total
promov
a-
bilitate
an
Serie
curenta
Serie
anterioara
Biologie Vara 108 9 99 58 30 28 58.58 61.14
56.60
Toamna 86 10 76 49 28 21 64.47
Fizica Vara 20 2 18 5 1 4 27.77 30.30
Toamna 18 3 15 5 3 2 33.33
Chimie Vara 3 0 3 2 1 1 66.66 75
Toamna 2 1 1 1 1 0 100
Aceste cifre mi-au fost furnizate de domnul informatician Ionut Constantinescu, din datele oficiale ale
Examenului de Bacalaureat 2011.
Intocmit,
Responsabil Comisia de Stiinte, profesor Spinescu Margareta
ACTIVITATEA COMISIEI “OM si SOCIETATE”,
PE ANUL SCOLAR 2010-2011
Comisia “Om si Societate” a cuprins in anul scolar 2010-2011 trei catedre :
Catedra de istorie – stiinte socio-umane reprezentata de profesorii: Berechet Ioana, Iosif
Lenuta, Radu Camelia;
Catedra de geografie reprezentata de profesorii : Cazan Carmen si, Donose Gabriela;
Catedra de religie reprezentata de Nedelcu Elena;
Activitatea didactica si extracuriculara a profesorilor din cadrul comisiei s-a realizat in conformitate cu
documentele normative, orientand demersul didactic asupra elevului. Activitatea catedrei poate fi
analizata pe urmatoarele coordonate:
1.ORGANIZAREA
La inceputul anului scolar, membrii comisiei au proiectat planul de activitati pentru anul scolar in curs,
s-a rediscutat modul de intocmire a planificarilor scolare centrate pe unitatea de invatare; de asemenea,
ca urmare a integrarii europene, s-a dezbatut ideia predarii istoriei in spirit european si implicit,
formarea cetateanului care traieste intr-o societate democratica; in urma discutiilor au fost relevante
urmatoarele idei pentru aplicarea acestora in cadrul orelor de istorie si socio-umane si geografie:
continuarea prezentarii relatiilor istorice la nivel local, regional, national si european;
incurajarea studierii evenimentelor cu implicatii europene, in special evenimentele istorice
sau culturale care au contribuit la formarea constiintei europene;
dezvoltarea interesului elevilor cu privire la istoria si geografia altor state europene
34
dezvoltarea interesului pentru procesul constructiei europene.
intarirea profilului moral al elevilor prin insusirea valorilor moral-religioase
2.PRELUCRAREA programelor scolare
S-a urmarit adaptarea cerintelor programelor la nivelul de pregatire al elevilor si
necesitatile reale de intelegere a stiintei istoriei, socio-umane,respectiv geografie;
alegerea manualelor si materialelor auxiliare care sa faciliteze accesul elevilor la informare si sa
optimizeze formarea deprinderilor si competentelor esentiale,tinand cont de numarul mic de ore pe
saptamana (1 ora/sapt.)
3.TESTELE PREDICTIVE
Au fost elaborate si aplicate la inceputul anului scolar claselor de liceu,SAM si au vizat urmatoarele
competente generale:
a.determinarea unei medii a nivelului de pregatire a elevilor la inceputulanului scolar;
b. stabilirea unor materiale,metode si strategii pentru intelegerea adecvata a istoriei, stiintelor socio-
umane si geografiei;
c. observarea si inregistrarea progresului pe parcursul anului scolar in vederea optimizarii
complexului predare-invatare;
Rezultatele obtinute au fost centralizate pe disciplina,clasa si profesor si anexate la dosarul
catedrei.
4. ACTIVITATI METODICE SI EXTRACURRICULARE
A. Catedra de istorie stiinte socio-umane
Prof. Berechet Ioana:
a. ACTIVITATE METODICA
A sustinut lectia deschisa in cadrul catedrei ci tema “Revolutia industriala la clasa a X-a C.
A urmat cursul cu tema “Egalitate de sanse in educatie” de la CCD febr. 2011.
A participat la cercul metodic de la Bibleoteca V.A.Urechea 14.05.2011;
b. ACTIVITATI EXTRACURICULARE
12.10.2010 cu prilejul Zilei Holocaustului, a condus dezbaterea “Sa iertam dar sa nu
uitam”-au participat elevi de la clasele a X-a; a realizat expozitia cu imagini din
Holocaust pe panoul de langa cabinetul de istorie.
Cu prilejul implinirii a 92 ani de la semnarea armistitiului din 11.11.1918 a organizat
colocviul cu tema “Echilibrul european dupa 1918” la clasa a XI-a B;
29.11.2010 in perspectiva Zilei Nationale a Romaniei a organizat un colocviu pe tema
“Marea Unire de la 1918 ” la clasa XI-a C;
14.12.2010 cu ocazia “Saptamanii globale a educatiei” condus colocviul cu tema
”Rasismul si implicatiile sale”, activitate desfasurata la clasa a XI-a B;
6.12.2010 a participat cu clasa a XI-a B la proiectul initiat de d-na Dima “Sa facem
batranii fericiti”; au fost impartite pachete batranilor de la spitalul azil;
35
23.01.2011 a sustinut prezentarea la clasa a X-a „Al. Ioan Cuza”, model al moralitatii
politice”;
13.01.2011 a participat cu un elevul Bacanu Alexandru de la clasa a XI-a C la concursul
judetean “Istorie si societate in dimensiune virtuala” unde a obtinut premiul I, cu tema
“Holocaustul-un avertisment al istoriei”, apoi a participat la faza nationala a acestui
concurs desfasurat la Colegiul “Ghe. Lazar din Bucuresti in perioada 2-5.02.2011;
18.05.2011 am sustinut in colaborare cu colaborare cu colega Lenuta Iosif, seminarul de
dezvoltare personală: “Omul contemporan - între armonie şi dezechilibru";
20 si 22 iunie 2011 am fost monitor la tezele nationale de la clasa a VIII-a de la Scoala
Gimnaziala nr. 3 de la Mastacani;
24.06.2011 am urmat cursul INSAM privind evaluarea in sistem digital;
a redactat programul “Saptamanii liceului” si a monitorizat absentele elevilor bursieri in
anul scolar 2010-2011;
Prof. Iosif Lenuta :
a. ACTIVITATE METODICA
a organizat in sem. I cercul pe municipiu al profesorilor de stiinte socio-umane unde am
sustinut lucrarea “Competentele cheie- dezvoltate de catre disciplinele socio-umane”
a sustinut preinspectia pentru gradul I.
b. ACTIVITATI EXTRACURICULARE
6.10.2010 Colocviu - Comunicarea nonverbala, sustinut la clasa a X-a B;
14.12.2010 cu ocazia “Saptamanii globale a educatiei” a participat la colocviul cu tema
”Integrare si insertie in mediul scolar”, activitate desfasurata la clasa a X-a C;
A sustinut colocviul pentru inscrierea la Gradul I;
13.01.2011 a participat cu un elevul Palade Marius Ionut, de la clasa a XI-a C la
concursul judetean “Istorie si societate in dimensiune virtuala” unde a obtinut premiul I,
cu tema “Mix de marketing” apoi a participat la faza nationala a acestui concurs
desfasurat la Colegiul “Ghe. Lazar din Bucuresti in perioada 2-5.02.2011;
18.05.2011 am sustinut in colaborare cu colaborare cu colega Lenuta Iosif, seminarul de
dezvoltare personală: “Omul contemporan - între armonie şi dezechilibru";20.I.2010 a
supravegheat la simulare bacalureat, competente digitale;
3.II.2011 a fost membru in comisia de evaluare a maistrilor;
15-17.II.2011 membru in comisia de evaluare competente lingvistice bacalaureat
24.06.2011 am urmat cursul INSAM privind evaluarea in sistem digital;
a monitorizat absentele elevilor bursier;
Prof. Radu Camelia
a. ACTIVITATE METODICA
36
a organizat in sem. I cercul pe municipiu al profesorilor de stiinte socio-umane unde am
sustinut lucrarea “Competentele cheie- dezvoltate de catre disciplinele socio-umane”
a absolvit cursul “Progres prin invatare eficienta” organizat de catre CCD Galati;
a sustinut preinspectia pentru gradul I.
ACTIVITATI EXTRACURICULARE
8 .11.2010 a organizat activitatea “Sa alegem viitorul liceu”- pentru elevii de clasa a
VIII de la Scola Generala nr. 25;
1-17.12.2010 campanie de strangere de fonduri pentru ajutorarea copiilor de la la
Centrul de Plasament “ Negru-Voda”;
15.12.2010 a organizat o vizita la Asociata Crestin Ortodoxa “Sf. Vasile cel Mare”- Ca
la care au participat membrii clubul de voluntari, in cadrul actiunii comunitare “Lectie
de viata”;
19.12.2010 a organizat o vizita la Centrul pentru persoane varstnice “Stefan cel Mare”;
a elaborat 3 proiecte in parteneriat cu Fundatia “Inima de Copil” si Fundatia “ Noi
Orizonturi” : “Daruri pentru un zambet” “Da o jucarie, fa o bucurie”, “Batranete la
bine si la greu”;
a participat impreuna cu elevii clasei XA la expozitia “Rende-vous cu Galatii de
altadata” organizata la Universitatea “Dunarea de jos” Galati;
a obtinut in Saptamana Voluntariatului Premiul I pentru activitatile Clubului “ Impact-
Radu Negru” cat si premiul II pentru proiectul “Natura- floare a vietii”;
a publicat in revista de Informatica Implus ++ articolul intitulat “Probleme de
economie rezolvate cu ajutorul calculatorului;
a participat la “Targul de oferte educationale”;
a participat la Simpozionul International “Consiliera si Orientarea elevilor- in context
european”, desfasurat la Petrosani cu tema “Scoala Incluziva- Scoala Viitorului” si a
indrumat elaborarea materialului “Drogul- pericol pentru toti”, sustinut de elevul Sava
Adrian- XIIC;
B. Catedra de geografie
Prof. Carmen Cazan
a. ACTIVITATI METODICE:
b. ACTIVITATI EXTRACURRICULARE:
Proiectul educativ ,,Sa ne pregatim pentru un viitor comun”;
20.10.2010 a sustinut dezbaterea “Ecosisteme acvatice”, activitate la care au
participat elevi din clasa a X-a A;
22.10.2010 “Locuitori ai Universului”- vizita la Planetarium;
16.11.2010 “Planeta e a noastra , a tuturor”- Ziua internationala a tolerantei
( dezbatere, filme, fotografii);
Prof. Donose Gabriela
a. ACTIVITATE METODICA
37
b. ACTIVITATI EXTRACURICULARE
1. Proiectul educativ ,,Sa ne pregatim votul pentru un viitor comun”
2. Pregatit elevi pentru olimpiada de geografie faza judeteana;
3. 18.11.2010 a realizat aplicatia cu tema “Ecosisteme tip lac” cu clasa a XII-a
B
4. Pregatit elevele pentru olimpiada de protectia mediului, clasa a XI –a , faza
judeteana si nationala;
5. Evaluat lucrari de geografie la olimpiada, faza judeteana;
6. Realizat subiecte pentru olimpiada de geografie ,etapa pe judet;
7. Pregatit lotul de elevi pentru olimpiada nationala;
8. Activitati in saptamana liceului: prezentari in Power Point, prezentari de
postere si imagini, participat la concurs de sah, concursul „ Verde pentru viitor”;
C. Catedra de religie
b. Activităţi extracurriculare şi extraşcolare:
Este coordonator de Cerc de religie la nivel de şcoală. Acest cerc are loc o dată pe săptămână
între orele 700
şi 800
începând din mai 2005 până în prezent. Activităţile extracurriculare presupun
rugăciuni, lectură din Sf. Scriptură şi Sf. Părinţi, referate, discuţii, vizionări de materiale pe
suport electronic, prezenţa unor invitaţi si sunt completate de alte acţiuni (vizite, pelerinaje, activităţi
sociale în general).
-30.11.2010 cu ocazia sărbătorilor închinate Sf. Ap. Andrei , „Episcopia Dunarii de Jos”, a organizat
concursul de religie la nivel de municipiu. S-au distins cu această ocazie un număr de 8 elevi care au
fost premiaţi de către părintele paroh Teodosiade Alexandru.cu diplome, icoane şi cărţi la biserica
Sf.Modest si Sf Gheorghe.
În perioada postului Naşterii Domnului s-a iniţiat o campanie pentru strângerea de haine de la
elevi pentru elevii aflaţi în dificultăţi materiale.
În cele două Posturi s-a organizat pentru elevi un program de participare la Taina Spovedaniei (atât în
timpul orelor cât şi în afara acestora) care s-a desfăşurat la biserica Sf. Modest şi Sf. Gheorghe;
Pe 11 ianuarie şcoala noastra a fost invitată cu un număr de zece elevi la Catedrala Episcopală pentru a
participa prin cântări în strană la Paraclisul Maicii Domnului.
În ziua dedicată patronilor spirituali ai liceului Sf. Împăraţi Constantin şi Elena a fost
invitat părintele paroh Teodosiade Alexandru pentru a săvârşi o slujbă de pomenire
pentru profesorii şi elevii care nu mai sunt printre noi. Cu aceeaşi ocazie părintele paroh
a săvârşit o rugăciune de mulţumire pentru elevii şi profesorii şcolii noastre.
01.06.2011 – Ziua internaţională a copilului – a participat la serbarea susţinută de copiii
Complexului de servicii „Iovan Iorgovan” (copii cu handicap fizic şi psihic sever)
alături de 12 elevi care fac parte din echipa de voluntari ai şcolii. Cu această ocazie am
dăruit micuţilor asistaţi încălţăminte de joacă în valoare de 547 lei. Banii au fost donaţi
de elevii liceului nostru.
38
este membră în cadrul Comisiei pentru evaluarea şi asigurarea calităţii procesului
didactic la nivelul şcolii.
D. Catedra de educatie fizica
Prof. Dima Rodica
a. ACTIVITATE METODICA
A sustinut in cadrul catedrei de educatie fizica lecţiile deschise- 17dec. 2010 şi
11.05.2011 şi referatele cu temele:
a) Metodica folosirii jocurilor motrice în lecţia de educaţie fizică ca mijloc de creştere a
eficienţei învăţării jocului de baschet la clasele a IX-a ;
b) Bazele teoretice ale tratării diferenţiate a elevilor în lecţia de educaţie fizică;
b. ACTIVITĂŢI EXTRACURRICULARE
Olimpiada Nationala a Sportului Scolar
1. In cadrul programului propriu pe unitatea de invatamant am organizat competitii sportive la
baschet:
a) faza pe grupe – elevi din clasele a IX-a ( joc 3x3, pe jumatate de teren)
S-au remarcat elevii :
Vatavu Alexandru clasa IX A
Bejan Andrei clasa IX C
b) faza pe clase – selecţionatele claselor IX-XII
Rezultate:
-Locul I-selectionata claselor a X-a
-Locul II- selectionata claselor a IX-a
-Locul III-selectionata claselor a XI-a
c) faza pe liceu ( tur/retur)– intre finalista pe clase si formaţia sportivă de baschet a liceului
Rezultate:
- Finalistă – formaţia sportiva de baschet a liceului
2. In cadrul Campionatul Naţional al Liceelor la Baschet am participat cu formatiile sportive de
baschet baieti si fete ale liceului la :
a) faza pe municipiu 17-26.01.2011
Rezultate:
39
- locul V in grupa B formatia de baschet băieţi
Elevii evidentiati: -Avram Dumitru clasa XI D,
-Pacerita Dumitru clasa X
C,
-Lazar Teodor clasa XII A.
- locul IV in grupa formatia baschet fete
Eleve evidentiate : - Zota Oana clasa a XII-a C
- Rusu
Doinita clasa a XII-a C
- Rusu
Andreea clasa a IX-a B
3. In cadrul competitiilor de Cros din cadrul ONSS am participat cu elevi la :
a) faza pe municipiu
Rezultate:
- locul V ( locul I la neperformanti) – eleva Paduraru Alina clasa IX C
4. In cadrul competitiei de Stafeta 8x200m / ONSS am participat cu elevi la :
a) faza pe municipiu ( Saptamana Europei ed. IV)
Rezultate:
- locul II – echipa mixta a liceului
Elevi/eleve evidentiate : - Rusu Doina clasa XII C
- Paduraru Alina clasa IX C
- Coman Maria clasa IX B
- Costache Marian clasa XIIa
- Oita Carol clasa XII B
- Buruiana Marius clasa XII B
- Teodoru Daniel clasa 3a
- Nica Ana Maria clasa XI C
5. In cadrul competitiei Ziua Tineretului am participat cu elevi la concursul de
role intre licee:
a) faza municipala
Rezultate:
- locul I- XI – elevii Gr. Sc. Radu Negru
Elevii evidentiati: - Costache Marian clasa 4a
- Coseru Dumitru clasa X A
Activitati extrascolare
“Ziua Educatorului”- 5 octombrie 2010
Competiţii sportive intre elevii claselor a X- a : minifotbal, atletism (alergare de
vitaza si saritura în lungime de pe loc), sah
40
Elevii au participat ca de obicei în numar mare, ierarhiile finale fiind mai puţin
importante faţă de spiritul compeţiilor, de emmulaţia creată şi de fair- play- ul de
care au dat dovada competitorii.
S-a remarcat:
- la proba ,,Cel mai bun alergator”- elevul Satmarin Stefan clasa X D- 6,6sec.
- la proba ,,Cel mai bun saritor”- elevul Ivanciuc Andrei clasa X A – 2,42m
- la proba ,,Cel mai bun sahist”- elevul Stoica Cornel clasa X A
- la minifotbal- Locul I clasa X A
,,Saptamana Educatiei Globale” – 11-18 .11.2010
Competiţii sportive intre elevii claselor a IX- XII-a : minifotbal, atletism (alergare de
vitaza si saritura în lungime de pe loc), sah
S-a remarcat:
- la proba ,,Cel mai bun alergator”- elevul Teodoru Daniel clasa 3a- 6,1sec.
- la proba ,,Cel mai bun saritor”- elevul Constantinescu Bogdan clasa 3a - 2,68m
- la proba ,,Cel mai bun sahist”- elevul Danila George clasa a XII-a
- la minifotbal- Locul I clasa 3a
Turneul ,,NON VIOLENTEI” 8-9.12.2010
Manifestari sportive in cadul proiectului ,, STOP-VIOLENTEI, suntem sportivi nu
agresori”, activitate cu rol preventiv-educativ in parteneriat cu Politia de proximitate
Galati
Activitatile sportive au cuprins jocuri sportive: minifotbal si baschet baieti si fete
Rezultate:
Locul I clasa XIB la minifotbal
Locul I clasa 3a la baschet baieti
Locul I clasa X la baschet fete
“Cupa Crăciunului” 14.12.2010
Joc sportiv in parteneriat- baschet baieti, meciuri de verificare in vederea inceperii
Campionatului National al Liceelor la Baschet, intre Gr.Sc. Radu Negru si Gr. Sc.
Transporturi Cai Ferate
Rezultate:
Locul I –Reprezentativa Gr. Sc. Radu Negru la baschet baieti
,, Memorial Marius Modiga “ 11.01.2011
Manifestare sportiva in parteneriat la initiativa echipei de baschet baieti in cadrul
proiectului,, Si el a iubit baschetul”
Parteneri : echipele de baschet ale Gr.Sc.Transporturi C.F. si Gr.Sc.Ind.de Marina
Rezultate:
Locul I –Reprezentativa Gr. Sc. Radu Negru - baschet baieti
Elevi evidentiati:- Lazar Teodor clasa XII A
41
- Avram Dumitru clasa XI C
- Rusu Dorel clasa XI C
,, Cupa Primaverii” 8.03-15.04.2011 (tur/retur)
Manifestare sportiva in parteneriat intre echipele de baschet baieti ale Gr.Sc. Radu
Negru si Gr.Sc.Ind.Transporturi Cai Ferate
Rezultate:
Locul I –Reprezentativa Gr. Sc. Radu Negru - baschet baieti
Elevi evidentiati:- Lazar Teodor clasa XII A
- Pacerita Dumitru clasa X C
- Nicula Sorin clasa X C
,, Cupa Alexandru Ciolan” 17.05.2011
Manifestare sportiva in parteneriat cu ocazia Memorialului prof. Alexandru Ciolan
in cadrul activitatilor din Saptamana Liceului
Rezultate: Locul I –Reprezentativa Gr. Sc. Radu Negru - baschet baieti
Elevi evidentiati:- Avram Dumitru clasa XI C
- Lazar Teodor clasa
XII A
,, Cupa Abolventului” 20.05.2011
Manifestare sportiva cu ocazia iesirii din activitatea sportiva a elevilor claselor XII
componenti ai echipei de baschet a liceului.
Rezultate:
Locul I –Reprezentativa claselor a XII-a a Gr. Sc. Radu Negru - baschet baieti
Elevi evidentiati: - Lazar Teodor clasa XII A
Prof. Leon Victor
a. ACTIVITATE METODICA
Participarea la Cercurile pedagogice ale disciplinei:
Semestrul I Colegiul Tehnic “Aurel Vlaicu” - ”Dezvoltarea calităţilor şi deprinderilor
motrice prin folosirea jocurilor de mişcare şi a ştafetelor” - 20.11.2010
Semestrul II Colegiul Tehnic de Alimentaţie Publică “Dumitru Moţoc” - “Dezvoltarea
calităţilor motrice de bază cu mijloace specifice jocurilor sportive” – 19.03.2011
Membru în Comisia de lucru de specialitate, de la nivelul I.S.J. Galati, pentru
elaborarea noilor planuri de pregătire (planurile anuale de pregatire – proiectarea
mezociclurilor – structura mezociclurilor) pentru toate ciclurile şi nivelurile de
învăţământ (I-IV, începători / avansaţi; V-VIII, începători, avansaţi, performanţă;
IX-XII, avansaţi, performanţă) la disciplina fotbal.
Membru al Consiliului Consultativ al disciplinei de specialitate – evaluator
dosare gradaţie, elaborare subiecte examen de suplinire.
42
Activitate de mentorat:
Semestrul I - 11 octombrie / 17 decembrie student Frunza Elvis (anul III,
Facultatea de Educatie Fizica, Univ. Spiru Haret Bucuresti)
Semestrul II 07 februarie / 15 mai studenti Frunza Elvis, Frunză Sorin (anul III,
Facultatea de Educatie Fizica, Univ. Spiru Haret Bucuresti)
1.d Cursuri de perfectionare:
Management educaţional – curs postuniversitar, iulie 2011
Intel Teach, POS-DRU, Galaţi – februarie 2011
Insam, POS-DRU, Galati – iunie 2011
2. Competiţii cuprinse în Calendarul sportiv al I.S.J.
2.a Olimpiada Naţională a Sportului Şcolar (O.N.S.Ş.) - disciplina Fotbal
La finalul fazei preliminare (15 martie) echipa liceului s-a clasat pe locul III - în
seria II, serie din care au mai făcut parte următoarele licee: Col. Tehnic “Traian
Vuia”, Col. Nat. “Al. I. Cuza”, Col. De Alimentaţie Publică “Gh. Motoc”, Liceul
“Emil Racoviţă”; jocurile s-au desfăşurat pe terenul de la Col. “Gh. Motoc”, iar din
echipa liceului nostru au făcut parte următorii elevi: Toth Mircea, Brânzoi Andrei,
Sidorencu Marian-Gigi, Teodoru Daniel, Ignat Bogdan, Tudor Robert, Andrei
Vasile, Blându Ionut, Rafira George.
2.b Olimpiada Naţională a Sportului Şcolar (O.N.S.Ş.) - disciplina Volei băieţi
La finalul competiţiei preliminare echipa liceului s-a clasat pe locul V, loc care nu
a oferit accesul în etapa următoare. Jocurile s-au disputat în sala de sport a Grupului
Şcolar “Gh. Asachi”, iar din echipa liceului nostru au făcut parte următorii elevi:
Bocăneţ Petrişor, Toth Mircea, Oprea Mihai, Rusu Dorel, Teodoru Daniel, Paceriţa
Dumitru, Profire Radu, Ghidu Vasile, Butură Daniel.
2.c. Olimpiada Naţională a Sportului Şcolar (O.N.S.Ş.) - disciplina Tenis de
masă
La finalul competiţiei preliminare reprezentantul liceului – Toth Mircea s-a clasat
pe locul IV, loc care nu a oferit accesul în etapa următoare. Jocurile s-au disputat în
sala de sport a Colegiului Tehnic “Traian Vuia” – 18 martie 2011.
2.d Şah – Cupa Demolay – B.N.R.
La finalul competiţiei judeţene – 4/5 iunie echipa liceului (Rusu Dorel – căpitan,
Rusu Doina, Dăianu Mugurel, Lăpuşneanu Alexandru) s-a clasat pe locul I, loc care
43
a oferit accesul la etapa naţională, la care au participat 33 de judeţe – 1/7 august,
organizată la Complexul Olimpic Român “Sydney 2000”, Izvorani, jud. Ilfov. La
finalul fazei naţionale cel mai bine clasat elev al ehipei a fost Rusu Dorel, locul 18
din 150 de participanţi.
3. Competiţii cuprinse în calendarul intern
3.1 “Ziua Educaţiei”- 5 octombrie – competiţie fotbalistică desfăşurată între echipele Grupului
Şcolar “Radu Negru” şi Seminarului Teologic “Sf. Apostol Andrei”, finalizată cu acordarea de
diplome.
3.2 Cupa “Radu Negru” la tenis de masa – editia I, 13 decembrie 2010:
echipe participante Grupul Scolar “Sf. Maria”, Seminarul Teologic “Sf. Apostol
Andrei”, Lic. Particular “Marin Coman”, Gr. Sc. “Radu Negru”
La finalul competiţiei desfăşurată în sistemul CORBILLION ierarhia a fost
următoarea:
Locul I : Gr. Sc. “Sf. Maria” - elevi: Dănăilă Ştefan, Trandafir Alin
Locul II: Liceul Particular “M. Coman” - elevi: Drilea Ionuţ / Toderaşcu
Andrei
Locul III: Gr. Sc “Radu Negru” - elevi: Toth Mircea / Vătavu Alexandru
Locul IV: Seminarul Teologic “Sf. Apostol Andrei” – elevi Sufletel Cosmin /
Mihoci George.
Colaborator: prof. Carabat Dan
3.3 Campionat de fotbal în sală – editia IX, dec./ian. 2011: numărul echipelor
participante a fost de 4 (cls. 10B, cls. 10 C, 11a, 12B), iar sistemul de joc a fost tur-
retur; clasamentul la finalul competiţiei a aratat astfel:
1. cls. 11a - 15p
2. cls. 12B - 15p golaveraj inferior
3. cls. 10 B - 6p
4. cls. 10C - 0p
Golgeter: Sidorencu Marian Gigi 30 goluri
Au fost acordate premii în bani din fondul de premiere (cote procentuale):
Locul I: 80 lei – 50%
Locul II: 48 lei – 30%
Locul III: 32 lei – 20%
Golgeter: 10 lei (fondul de penalităţi)
3.4 Campionat de fotbal în aer liber – editia XIII, aprilie/mai 2011: numărul
echipelor participante a fost de 5 (cls. 9B, 9D,10B, 11a, 12a), iar sistemul de joc a
fost tur-retur; clasamentul la finalul competiţiei a aratat astfel:
44
1. CLASA 11a 20p
2. CLASA 12a 19p
3. CLASA 10B 7p
4. CLASA 9D 6p
5. CLASA 9B 0p
Golgeteri: Sidorencu Gigi - 32 goluri
Toth Mircea - 32 goluri
Au fost acordate premii în bani din fondul de premiere (cote procentuale):
3.5 Activităţi sportive desfăşurate cu ocazia „Săptămânii liceului” 17 /18 mai
2011
Fotbal - turneu - „Memorial Prof. Alex. Ciolan” 17 mai 2011
Echipe participante - Grupul Şcolar „Radu Negru”
Seminarul Teologic „Sf. Apostol Andrei”
Grupul Şcolar „Gh. Asachi”
Grupul Şcolar „Sf. Maria”
Clasament final: 1. Grupul Şcolar „Radu Negru”
2. Seminarul Teologic „Sf. Apostol Andrei”
3. Grupul Şcolar „Gh. Asachi”
4. Grupul Şcolar „Sf. Maria”
Şah - turneu mixt „Memorial Prof. Alex. Ciolan” 18 mai 2011
Participanţi - elevi de la Grupul Şcolar „Radu Negru” şi Seminarul Teologic „Sf.
Apostol Andrei”
Clasament final: 1. Rusu Doina
2. Rusu Dorel
3. Bănică Nicolae - Seminarul Teologic „Sf. Apostol
Andrei”
4. Barbu Valentin - Seminarul Teologic „Sf. Apostol
Andrei”
4. Activitate sindicala – lider de sindicat al organizaţiei Sindicatului Învăţământului
Preuniversitar Radu Negru; în această calitate am comunicat informaţiile colegilor,
am distribuit materialele de la organizaţia judeţeană (revista Şcoala Românească,
comunicate, diverse) şi am realizat toate acţiunile cerute de lideri judeţeni
(recensământ, asigurări membrii de familie, popularizarea cursurilor organizate de
S.I.P., prin proiectul POS-DRU, pentru membrii de sindicat , etc)
CONCLUZII
Pornind de la specificul acestei etape scolare orele de istorie, stiinte –umane
si geografie au vizat :
-achizitionarea, evaluarea si folosirea adecvata a informatiilor prin folosirea unor
surse istorice si filosofice, geografice variate;
45
- identificarea si analiza elementelor care contribuie la schimbarile din societate si la
diversitatea lumii contemporane;
-dezvoltarea comunicarii orale si in scris prin folosirea terminologiei specifice
fiecarei disciplina;
-constientizarea raporturilor de identitate si diferenta in relationarea individului cu
mediul social in scopul eliminarii prejudecatilor;
Pentru disciplina istorie profesorii au urmarit in procesul didactic :
promovarea unei viziuni realiste, obiective privind desfasurarea fenomenelor istorice;
punerea accentului pe logica istorica si a perspectivei interdisciplinare
promovarea metodelor active participative;
reconsiderarea relatiilor cu mediul geografic, a rolului religiilor in evolutia diferitelor societati;
introducerea unor teme noi despre sistemele economice si politice totalitare despre istoria tarilor
care pot fi considerate modele de dezvoltare social economica;
Masuri adoptate pentru ameliorarea acestor aspecte dificitare si eficientizarea
procesului educativ:
esentializarea (intocmirea schemelor lectiilor si ale capitolelor)
diferentierea continuturilor pe grupe de nivel
valorificarea in cadrul formal a cunostintelor accumulate prin canalul nonformal excursii,
cercuri de exemplu : vizitarea sitului arheologic de la Dinogetia (Garvan) si informal (mass-
media) revista magazine istoric, suplimente ale unor cotidiene pe teme istorice exemplu:
“Jurnalul national”
promovarea interdisciplinaritatii (istorie - geografie)
testarea opiniilor elevilor
realizarea unor lectii de tip seminar (dezbatere)
aplicarea unor teste de evaluare initiala si sumativa, rezultatele fiind anexate dosarului
comisiilor metodice cu masurile aferente
descongestionarea lectiei de amanuntele nerelevante
elaborarea unui glosar de notiuni cu carecter interdisciplinar
promovarea adreselor de internet pentru fiecare lectie pentru ca astfel elevii sa le acceseze , sa
se informeze sis a-si poata completa portofoliul
promovarea unor forme de evaluare adecvate accentuand pe evaluarea formative (continua)
RESPONSABIL COMISIE,
BERECHET IOANA
46
CATEDRA TEHNICA
ANALIZA ACTIVITĂŢII DESFĂŞURATE ÎN ANUL ŞCOLAR 2010-2011
Intocmit de :
Prof.ing. SORINA EFTIMIE- responsabil comisie
ANALIZA ACTIVITĂŢII DESFĂŞURATE
ANUL ŞCOLAR 2010-2011
1. Scurtă prezentare a membrilor catedrei:
În anul şcolar 2010-2011 catedra tehnică a avut în componenţă urmatoarele
didactice:
în domeniul mecanic: 6 ingineri (ing. Mariana Pacuraru, ing. Nicoleta Anastasiu, ing. Sorina
Eftimie, ing. Olimpia Janosi, ing. Carmen Blandu, ing. Aurelia Lazar) şi 2 maiştri ( ms.
Vasile Branza, ms.Aurel iordache);
în domeniul electrotehnic 1 inginer ( ing. Irina Manolache) şi 1 maistru (ms. Ghita Istrate);
în domeniul resurse:1 inginer chimist (ing. Carmen Oanca);
Şcoala noastră este orientată pe filieră tehnologică, profil tehnic şi resurse
2. Dotări materiale şi resurse didactice:
În vederea adaptării la cerinţele reformei membrii catedrei tehnice sunt preocupaţi de îmbunătăţirea şi
menţinerea dotării materiale .
În prezent , dispunem de:
1 atelier de prelucrari prin aşchiere
1 atelier motoare
1 atelier sudură
1 atelier lăcătuşerie
2 ateliere electrotehnică
1 laborator de electronică şi electrotehnică dotate cu echipamente obţinute prin proiectul
PHARE
1 laborator de mecatronica dotat cu echipamente obţinute prin proiectul PHARE
6 cabinete tehnice dintre care 5 au calculatoare şi acces permanent la INTERNET
3. Activităţi desfăşurate la nivelul catedrei în anul scolar 2010-2011:
Elaborarea documentelor şcolare specifice catedrei tehnice.
Intocmirea de către toate cadrele didactice planificarilor anuale, semestriale si ale proiectelor
unitatilor de invatare la toate modulele si disciplinele pe care le-au avut in incadrare;
Intocmire graficele de instruire practică curentă şi comasată: ing. Mariana Păcuraru, ing. Sorina
Eftimie;
Elaborarea, aplicarea si prelucrarea testelor initiale si de progres la nivelul catredei, in scopul
verificarii nivelului de cunostinte generale in domeniul tehnic;
Identificarea aspectelor care trebuie imbunatatite si stabilirea masurilor corective;
47
Intocmirea portofoliului instrumentelor de evaluare pentru elevi si profesor;
Şedinţe de catedră;
Sustinerea unei lectii demonstrative impreuna cu colectivul clasei a IX-a D, in cadrul saptamanii
liceului, in data de 17.05.2011, cu titlul “Electronica – PASIUNE sau INDATORIRE”; (ing. Lazar
A, ing.Manolache I)
Evaluarea continua si notarea conform graficului –ritmicitatea notarii;
Stabilirea descriptorilor de performanta in vederea asigurarii transparentei criteriilor de evaluare;
Intocmirea documentelor necesare pentru implementarea proiectului Nr. 17788-POSDRU
“Tranzitia de la scoala la viata activa” pentru elevii clasei a IX-aD: ing. Mariana Pacuraru, ing.
Irina Manolache;
Intocmirea documentelor necesare pentru efectuarea modulului CDL pentru grupa de elevi a clasei
a IX-a D, la ATCR si SN Damen Galati: ing. Mariana Pacuraru, ing. Irina Manolache;
Vizita de lucru a cadrelor tehnice de specialitate la SN Damen, in scopul de a lua contact cu noile
tehnologii de lucru (10.09.2010);
Vizita de lucru a elevilor claselor a XII-a insotiti de cadrele tehnice de specialitate la SN Damen,
cu ocazia inaugurarii halei de asamblare (20.10.2010);
Lectie vizita a elevilor clasei a XI-a an de competare la SN Damen, cu ocazia lansarii navei de
patrulare costiera FRIESLAND (04.11.2010);
Reactualizarea PAS-ul: ing. Mariana Păcuraru , ing. Nicoleta Anastasiu.
Pregatirea documentelor necesare pentru monitorizare PAS: ing. Mariana Pacuraru, ing. Nicoleta
Anastasiu;
Elaborare programe CDL pentru clasa a IX a si a X a , domeniile: mecanică şi electric;
Propuneri de subiecte pentru olimpiadele tehnice la nivel judeţean.
Elaborarea suporturilor de curs pentru toate modulele din incadrare
Elaborarea si repartizarea temelor de proiect elevilor din anii terminali-examen de certificare a
competentelor profesionale:
Clasa a XII-a A: ing. Carmen Oanca, prof. Gabriela Donose, prof. Mariela Gheteu;
Clasa a XII-a B: ing. Nicoleta Anastasiu;
Clasa a XIII-a: ing. Nicoleta Anastasiu;
Clasa a XII-a C: ing. Maria Stan;
Clasa a XIII-a seral: ing. Maria Stan;
Clasa a XI-a an de completare: ing.Sorina Eftimie, ing.Nicoleta Anastasiu;
Intocmirea graficelor de monitorizare pentru realizarea proiectelor elevilor din anii terminali;
Susţinerea de referate ştiinţifice la nivelul catedrei.
Participarea la simpozioane .
Elaborarea auxiliarelor curriculare pentru disiplinele tehnice.
Organizarea examenelor de competenţă nivel 2 şi nivel 3.
48
Ore de pregătire suplimentară ( elevul Cudlenco Nicolae de la Clasa a XI a C - locul II la etapa
natională) in vederea participării la Olimpiada interdisciplinară tehnică.
Participare la examenele pentru obţinerea certificatului de competenţe profesionale în calitate de
monitor , sesiunea februarie 2011 şi examinator în sesiunea iunie-iulie 2011 (ing. Pacuraru M, ing.
Eftimie S, ing. Blindu C, Ing, Lazar A, ing. Manolache I, ing. Anastasiu N, Ing. Oanca C);
Participare în calitate de operator de teren la monitorizarea inserţiei absolvenţilor , promoţia 2010,
în cadrul proiectului derulat de ISJ Galaţi (ing. Anastasiu N);
Participare în calitate de expert pe termen scurt în cadrul proiectului “ Curriculum revizuit în
Învăţământul Profesional şi Tehnic” derulat de CNDIPT(ing. Anastasiu N).
evaluator si supraveghetor la concursul de informatică aplicată şi proiectare CAD - „VISUAL
CONTEST”-organizat la noi in scoala (ing. Blindu C, ing. Eftimie S);
Realizarea si promovarea ofertei educationale la Targul de oferte (ing. Pacuraru M, ing. Eftimie S,
ing. Blindu C, ing. Manolache I, Ing. Oanca C);
Paticiparea la Examenul de Bacalaureat, sesiunea iulie 2011;
Au fost efectuate 21 asistente de catre d-na director ing. Mariana Pacuraru si de catre responsabilul
de catedra ing. Sorina Eftimie.
Toti inginerii au folosit metode moderne de predare , centrate pe elev.
La 60% din disciplinele tehnice s-au folosit prezentari Power Point.
In cadrul lucrarilor de laborator s-au utilizat echipamentele PHARE
4. Participari cu elevii la concursuri scolare si simpozioane
elevul Cudlenco Nicolae de la Clasa a XI a C- locul II la etapa natională Olimpiada
interdisciplinară tehnică ing. Anastasiu N, Ing. Stan M, ing. Janosi O.
Simpozion Internaţional – ,,Consilierea şi Orientarea elevilor în contextul european"-
Organizat la Colegiul Tehnic D.LEONIDA din Petroşani-lucrare si mentiune lucrarea elevului
Butura D, indrumat de profesor Blîndu C
Simpozion national-„ Eurocariere:informare ,consiliere si dezvoltarea abilitatilor
practice”: lucrare si premiul III si mentiune penttru lucrarile elevilor Andrei I. si Teodoru
D., indrumati de prof. ing. Blîndu C.,
Simpozion national-„Impactul nanotehnologiilor asupra dezvoltarii industriei si calitatii
vietii”-Organizat de Universitatea”Dunarea de Jos ”-Galati : lucrare si participare cu
elevi de la clasele 11a,12a,12C;
Participarea la Seminarul cu tema “Dobandirea competentelor lingvistice si profesionale in
invatamantul vocational”, eveniment ce a avut loc la CCD Galati in cadrul proiectului de
mobilitati Leonardo Da Vinci VETPRO, aplicant Leeds City College, Marea Britanie, martie
2011;
(ing.Lazar A)
49
Participare la Simpozionul international “Consilirea si orientarea elevilor in contextul european
-2011, editia a IV-a , organizat la Colegiul Tehnic “Dimitrie Leonida” Petrosani, in data de
14.05.2011 cu lucrarea “PLANIFICAREA CARIEREI” (ing.Lazar A);
Participarea la Simpozionul “ UGAL – nano 2. Impactul Nanotehnologiilor si Nanomaterialelor
asupra Dezvoltarii Indusriale si calitatii vietii” organizat de catre Facultatea de Metalurgie,
Stiinta Materialelor si Mediu, 19.05.2011(ing.Lazar A, ing. Janosi O);
Simpozionul naţional AUTO – TEHNIC 2010 “Calitate, performanţă şi instruire prin
experiment” ediţia a III – a, 27 noiembrie 2010 – cu lucrarea “Compararea funcţionării
numărătoarelor şi registrelor realizate cu ajutorul programului ael şi programului de simulare
logic.ly” elevi: Andrei Gabriel Sabin, Marculescu Cosmin, clasa 11B- mentiune
Simpozion Internaţional – ,,Consilierea şi Orientarea elevilor în contextul european"Organizat
la Colegiul Tehnic D.LEONIDA din Petroşani. Premiul II (Ing. Oancă Carmen)
Sesiunea de Comunicări Ştiinţifice Studenţeşti a Universităţii ,,Dunărea de Jos" din Galaţi
Premiul I(Ing. Oancă Carmen)
Simpozion Naţional- Biodiversitatea între intenţii şi realitate,
Organizat la Colegiul tehnic Virgil Madgearu, Galaţi(Ing. Oancă Carmen).
Simpozion Naţional- ,, Ecotehnologia- punte de legătură între ştiinţă şi teologie"
Organizat la C.T. COSTIN D. NENIŢESCU, Craiova(Ing. Oancă Carmen).
Simpozion Naţional- ,,Educaţia ecologică şi societatea umană"Organizat la Liceul E.
RACOVIŢĂ,Galaţi(Ing. Oancă Carmen).
5. Cursuri de perfecţionare :
“FLEXFORM- Program de formare profesionala flexibilă pe platforme mecatronice”
POSDRU (ing.Eftimie S., ing. Manolache I, ing. Blindu C, ing. Anastasiu N, ing. Lazar A,
ing. Janosi O, Ing. Oancă C);
programele de formare continua in cadrul proiectului POSDRU- PEER (Profesionisti in
educatie europeana si reforma) privind platforma INSAM (ing.Eftimie S., ing. Manolache I,
ing. Blindu C, ing. Anastasiu N, ing. Lazar A, ing. Janosi O, Ing. Oancă C );
Curs de educatie antreprenoriala -promovarea culturii antreprenoriale,initiative in ind electrotehnica
-Sisteme embedded (ing. Blindu C);
Cursul de formare " Profesorul creator de soft educational " - proiect cofinantat din Fondul social
European prin Programul Operational Sectorial Dezvoltarea Resurselor Umane 2007-2013, ing.
Olimpia Janosi, ing. Nicoleta Anastasiu;
Curs Manager de proiect ing. Carmen Blandu;
6. Activităţi metodice la nivel judeţean:
Participare la consfatuirea cadrelor didactice: ing. Pacuraru M, ing. Eftimie S
Organizarea cercului metodic in domeniul electric semestrul I: ing. Irina Manolache, Ing. Carmen
Blandu, ing. Aurelia Lazar, ing. Anastasiu N;
50
Participarea cadrelor tehnice domeniul mecanic la cercul metodic organizat la Colegiul tehnic
“Traian”- sem I;
Cerc pedagogic (mecanic, electric şi protecţia mediului) - Utilizarea calculatorului în experimentul
didactic - aprilie 2011
Analiza activitatii Comisiei de Dezvoltare Profesionala
An scolar 2010 - 2011
Deruland activitatile desfasurate de la inceputul acestui an scolar,in ordine cronologica se pot
remarca urmatoarele:
Depunerea dosarelor pentru inscrierea la gradul II, prof.:Donose G.,Cazan C.,Galu M.;
Autentificarea ca expert ARACIP a d.nei prof.ing Anastasiu N.
Participarea la cercurile metodice pe discipline a tuturor colegilor ;
Organizarea la noi in scoala si participarea cu materiale a cercurilor de Discipline
Socio-umane: prof. Radu C., Iosif L. si Discipline tehnice –electric:prof.
ing.:Manolache I., Blindu C., Lazar A.; Discipline tehnice –mecanic:prof. ing.
Anastasiu N.,Manolache I., Blindu C., Lazar A., Eftimie S.,Pacuraru M.,Janosi O.;
Participarea la diferite cursuri de perfectionare:
1. Progres prin invatare eficienta: prof. Stan M., Radu C.
2. Formator:prof. Oanca C., Rotaru R.
3. Manager proiect: prof. Blindu C., Rotaru R.
4. Egalitate de sanse in educatie: prof. Berechet I. ;
5. Profesorul creator de SOFT educational : prof.ing. Janosi O., Anastasiu N.
6. prof. Berechet I.
7. ECDL-prin proiect PEER :lector Stan M. , cursant: Manolache I.
8. Promovarea Culturii antreprenoriale; initiativa in industria electrotehnica:
prof. ing. Manolache I., Blindu C.,
Participarea cu elevii la diferite concursuri judetene si nationale in calitate de
indrumatori, supraveghetori sau evaluatori:
1. Visual Contest –informatica : prof. Stan M., prof.Ungureanu G., prof.
ing.Manolache I. prof. ing., Blindu C.
2. Istorie si societate in dimensiune Virtuala : prof. Iosif L.;
3. Concursul national de informatica aplicata - etapa judeteana ,desfasurata la noi
in scoala: prof. Stan M., prof.Ungureanu G., prof. ing.Manolache I. prof. ing.,
Blindu C., prof. Radu C.
4. Olimpiada nationala de electrotehnica - prof. ing.Manolache I
5. Impactul nanotehnologiilor asupra dezvoltarii industriei si calitatii vietii : prof.
ing. Janosi O.;Manolache I., Blindu C., Lazar A., insotiti de elevi de la clasele
11a,12a,12C;
6. Olimpiada la discipline din aria curiculara tehnologii: prof. ing. Pacuraru M.,
Blindu C., Oanca C.,
51
7. Consilierea si orientarea elevilor in context european –simpozion international
: Prof. Berechet I., Blindu C., Stan M., Lazar A., Oanca C., Radu C. Si elevii :
Simion A.,Sava A.,Butura V., Murgoci D., Chiriac A.
8. Eurocariere;informare ,consiliere si dezvoltarea abilitatilor practice-simpozion
national: prof. ing. Blindu C. cu elevii Andrei I. si Teodoru D.
Inscrierea pentru sustinerea preinspectiei in vederea depunerilor dosarelor de inscriere
la gradul I : prof. Radu C.,Alexa L.;
Inscrierea intregului personal didactic si nedidactic la programele de formare continua
in cadrul proiectului PEER(Profesionisti in educatie europeana si reforma);
Inscrierea si sustinerea colocviului pentru gradul I : Iosif L.
Aplicarea si derularea unor proiecte tip Comenius,POSDRU,Leonardo;
Participarea responsabililor de comisii metodice la Proiectul POSDRU ”Instrumente
digitale de ameliorare a calitatii evaluarii in invatamantul preuniversitar” si
diseminarea informatiilor prin formarea intregului personal didactic din scoala;
Participare la seminarii, dezbateri si mese rotunde pe teme de actualitate:
Bioetica:prof.ing. Blindu C., Combaterea Violentei scolare: prof.ing. Anastasiu N.,
Janosi O., implementare proiect Leonardo da Vinci : prof. Lazar I.,prof. ing., Blindu
C., Manolache I. ,Lazar A., Janosi O.;
Participarea conform planificarilor a celor 9 cadre didactice impreuna cu elevi de la
clasele a 11a si a12a la standului de oferta scolara ;
Realizarea de activitati in scoala si extracurriculare cu ocazia sarbatoririi saptamanii
liceului;
Inscrierea unui numar de 10 cadre didactice la FLEXFORM- program de formare
profesionala pe platforme mecatronice POSDRU;
Situaţia creditelor:
< 30 credite - 12 cadre didactice
30 – 60 credite - 16 cadre didactice
Calitatea prestaţiei didactice este dată de valoarea profesională a colectivului didactic atestată de
existenţa în şcoală a unui număr semnificativ de:
- autori de curriculum, standarde de pregătire profesională şi auxiliare curriculare pentru liceu
tehnologic şi şcoala de arte şi meserii, domeniile mecanic şi electric : (2) : Bujor V., Anastasiu N.
- formatori locali şi naţionali : (12): Anastasiu N., Blindu C., Eftimie S., Guita V., Ghetau M.,
Marinovici V., Moise V., Oanca C., Pacuraru M., Rotaru B., Rusu P., Stan M..
- profesori metodişti: (3): Guita V., Lazar I., Moise V..
- licentiati într-o nouǎ specializare: (12): Blindu C., Eftimie S., Iosif L., Ghetau M., Guita V.,
Lazar A.,Leon V., Nedelcu E., Oanca C., Stan M., Radu C..
- evaluatori competente:(6):Anastasiu N.,Blindu C.,Lazar A.,Moise V.,Rusu P.,Stan M..
- - mentori: (10): Alexa L., Anastasiu N., Blindu C., Eftimie S., Lazar I., Manolache I., Nedelcu
E., Rotaru B., Rusu P., Stan M..
- absolventi master : (11): Alexa L.,Berechet I., Donose G., Galu M., Ghetau M., Iosif L.,
Iordachita G., Marinovici V., Oanca C., Radu C., Ungureanu G.
52
Intocmit :
Prof.ing. BLÎNDU CARMEN MIHAELA
Responsabil comisie
Comisia de violenta
RAPORT DE ACTIVITATE
an şcolar 2010-2011
Activitatea comisiei pentru prevenirea şi combaterea violenţei în mediul şcolar a fost organizată
în baza prevederilor strategiei MECTS cu privire la reducerea fenomenului de violenţă în unităţile de
învăţământ preuniversitar aprobată prin OMECT nr.1409/ 29.06.2007 .
Principalele obiective ale proiectării activităţii la nivelul comisiei au fost:
1. Identificarea principalelor forme ale violenţei în şcoală
2. Identificarea principalelor cauze generatoare ale violenţei în şcoală.
Având în vedere aceste obiective , la nivelul comisiei, a fost elaborat Planul operational pentru
anul şcolar 2010-2011 care a fost structurat pe niveluri de acţiune , pentru fiecare dintre niveluri fiind
stabilite obiective , măsuri pentru îndeplinirea obiectivelor propuse şi au fost stabilite şi desfăşurate
activităţi specifice.Deoarece nu toate obiectivele propuse au putut fi realizate la nivelul comisiei
urmează să se elaboreze un plan de îmbunătăţire pentru anul şcolar 2010-2011.In continuare sunt
prezentate obiectivele si măsurile structurate pe niveluri de actiune , activitătile desfăsurate si lista
obiectivelor neîndeplinite.
Activităţi desfăşurate la nivelul comisiei
Anul şcolar 2010-2011
Nivel de acţiune: Conceptual şi curricular
Informarea tuturor categoriilor vizate în privinţa definiţiei violenţei, a formelor, modurilor şi
locurilor de manifestare ale acestuia
Informare privind legislaţia referitoare la problematica violenţei
Informare privind recunoaşterea cazurilor de violenţă, gestionarea unor situaţii concrete de
violenţă
Informarea cadrelor didactice în vederea asigurării valorificării temelor relevante în cadrul unor
activităţi curriculare şi extracurriculare cu elevii
Nivel de acţiune: Instituţional – şcolar
Constituirea Comisiei pentru prevenirea şi combaterea violenţei în mediul şcolar şi asigurarea cadrului
de funcţionare pentru aceasta
Asigurarea unui mediu şcolar adecvat pentru desfăşurarea tuturor activităţilor din şcoală
Asigurarea unei comunicări eficiente şi a circulaţiei informaţiilor în instituţie şi cu exteriorul
Ofertă de sprijin psihologic, moral pentru cadre didactice, elevi şi familiile lor
53
Organizarea de activităţi pentru petrecerea timpului limber în mod paşnic
Valorificarea modelelor pozitive de nonviolenţă de nivel local sau / şi din alte zone
Nivel de acţiune: Familial
Nivel de acţiune: Comunitar şi social
Intocmit de,
Prof.ing. Anastasiu Nicoleta
RAPORT ANUAL DE ACTIVITATE PSIHOLOG ŞCOLAR
AN SCOLAR 2010-2011
Nume psiholog şcolar: Gabriela-Violeta Iordăchiţă
Unităţi şcolare asistate: Grup Şcolar “Radu Negru”
Şcoala Generală nr. 42, Galaţi
Obiectivele generale specifice şcolilor arondate
Facilitarea cunoaşterii şi autocunoaşterii elevilor
Favorizarea adaptării şi integrării sociale
Facilitarea şi optimizarea adaptării elevului la cerinţele şcolii
Adaptarea activităţilor din şcoală la nevoile elevilor
Prevenirea comportamentelor deviante şi a comportamentelor de risc
Dezvoltarea personală a elevilor
Orientarea carierei
Obiective operationale
Iniţierea de programe de informare şi formare pentru părinţi
Colaborarea şcolii cu familiile elevilor cu potenţial violent sau autori ai unor acte de violenţă
Identificarea cazurilor de familii cu potenţial violent şi implicarea şcolii în asigurarea asistenţei pentru acestea
Informări periodice ale comunităţii privind răspândirea şi formele de manifestare ale fenomenului de
violenţă în şcoală
Dezvoltarea de parteneriate ale şcolilor cu instituţii locale în vederea organizării unor acţiuni comune
Responsabilizarea comunităţii în privinţa derulării unor acţiuni de asistenţă socială sporită pentru
categoriile de familii dezavantajate din punct de vedere socio-economic
54
Asigurarea instrumentelor necesare desfăşurării activităţii de asistenţă psihopedagogică
Asistarea şi facilitarea dezvoltării personale a elevilor
Asistarea cadrelor didactice în activitatea cu elevii cu dificultăţi de adaptare
Identificarea elevilor aflaţi în situaţie de eşec, abandon şcolar, cu parinţi plecaţi în străinătate
Asistarea recuperării psihopedagogice a elevilor cu dificultăţi de învăţare – prevenirea eşecului
şcolar
Informarea şi consilierea elevilor în probleme privind cariera
RAPORT CANTITATIV
- gradul de realizare al obiectivelor (argumentaţi): 90%
Întrucât am avut o activitate susţinută, m-am implicat activ în multe activităţi din cadrul liceului
şi a şcolii generale şi consider că am reuşit prin multă muncă să-mi ating într-o proporţie
mulţumitoare obiectivele pe care mi le-am propus.
- nr. total de solicitari: 226
- din care:
elevi 143 (consilieri individuale)
grupuri 37 (un total de 412 elevi)
cadre didactice/diriginti 15
invatatoare 8
directori 4
parinţi 23
ONG 0
instituţii publice 0
1. NUMAR TOTAL ELEVI ASISTAŢI PE NIVEL DE VÂRSTĂ/CLASE
Numar
preşcolari
Numar elevi
învăţământ
primar
Numar elevi
învăţământ
gimnazial
Numar elevi
învăţământ
liceal
1 68 148 338
2. NUMĂR ELEVI CU CES ASISTAŢI
NUME SI
PREUNUME ELEV
CLASA UNITATEA SCOLARA PlAN DE INTERVENTIE
PERSONALIZAT
55
N.N. 10 B Grup Şcolar „Radu Negru”
Galaţi
X
P.V. 10D Grup Şcolar „Radu Negru”
Galaţi
X
V.P. VIII B Şc. Nr. 42 X
TOTAL ELEVI CU CES
ASISTATI 3
TOTAL PIP-URI
REALIZATE 3
3. NUMAR PROGRAME DERULATE
TEMA PROGRAMULUI TITLUL TIPUL
PROGRAMULUI
NR.PARTIC
IPANTI/
beneficiari
1. Asistenţa copiilor cu CES „Diferenta o facem noi!” informare si
sensibilizare in
problematica
incluziunii copiilor cu
cerinte educative
speciale
3 elevi
3 parinti
2. Managementul dificultăţilor
sociale, emoţionale, comportam.
“Dificultati sociale,
emotionale,
comportamentale”
educativ-pentru elevii
avand dificultati
sociale, emotionale,
comportamentale
57 elevi
3. Autocunoaştere şi dezvoltare
personală
Character First educativ, dezvoltare
personala
9 elevi
4. Orientare şcolară şi profesională Cariera Pas cu Pas Informare şi orientare
în carieră
71 elevi
5. Prevenirea consumului de
droguri şi a altor comportamente
de risc
“Eu aleg sa fiu liber” Informare în privinţa
riscului prezentat de
consumul de
substanţe cu efect
drogant
19 elevi
6. Drepturile copilului - - -
7. Prevenirea agresivităţii şi a
comportamentelor violente
“Spunem NU agresivităţii” educativ 58 elevi
8. Prevenirea delicvenţei juvenile - - -
9. Educaţia pentru sănătate - - -
10. Prevenirea traficului de fiinţe
umane
“Taficul de persoane” Informare si preventie 53 elevi
56
11. Promovarea alternativelor de
petrecere a timpului liber
“Terapie prin arte
combinate”
Dezvoltare personală 8 elevi
12. Informare şi sensibilizare HIV
SIDA
“HIV nu se vede, dar
exista”
Informare si preventie 19 elevi
13. Educaţia părinţilor - consiliere individuala,
sedinte cu parintii
- 32 parinţi
14. Prevenirea
absentesimului/abandonului şcolar
- - -
15. Prevenirea eşecului
şcolar/motivaţia învăţării
-
16. Programe de promovare a
voluntariatului
- - -
Altă temă: Educaţie pentru
democraţie
“Democraţie şi arta
dezbaterii”
educativ 5 elevi
Altă temă: “Individ şi societate în
epoca globalizării”
Dezvoltarea
abilităţilor personale
şi de integrare socială
5 elevi
4. NUMAR SOLICITARI /INTERVENTII PE TIPURI DE PROBLEME
(TOPUL SOLICITARILOR)
Consiliere individuala Consiliere de grup
elevi parinti prof. elevi parinti prof.
consiliere pentru cariera 24 - - 71 - -
autocunoastere, dezvoltare personala 70 - - 58 - -
disconfort psihic – timiditate, stima de
sine scazuta
9 - - 21 - -
dificultăţi de învăţare (adaptare
şcolară, eşec, abandon şcolar)
27 9 - 19 - -
agresivitate/violenta 4 - - 29 - -
5. TIPUL DE MASURI APLICATE (DIN FISA DE EVALUARE)
Elevi Prescolari Parinti Cadre
didactice
Consiliere
individuala
x elevi X y nr. 2 7 1 15 - -
57
consilieri
3 16 - - 2 4 - -
5 13 - - 3 3 - -
1 16 - - 5 1 - -
- 143 - 23
Consiliere de
grup
x grupuri X y
elevi
1 1 13
2 2 17 - - - - - -
3 6 14 - - - - - -
4 5 7 - - - - - -
5 12 14 - - - - - -
6 11 18 - - - - - -
Total
grupuri/elevi
37 412 - - - - - -
Evaluare
psihologica
* nu cadrele
didactice testate
psihologic
5 - - -
Informare
privind OSP
Clasele a VIII
a A si B
Informare
- tematică-
Informare
privind
serviciile
CICPP la
clasele a IX a
A, B, C, D
- - -
6. PARTICIPARI LA ORE DE DIRIGENTIE
NUMAR TOTAL
CELE MAI FRECVENTE 3 TEME
ABORDATE
SEM.I 1. Spunem NU violentei
28 activităţi (8 la Sc 42) 2. Character First
3. Individ si societate in epoca globalizarii
Sem.II 1. Spunem NU violentei
2. Character First
58
3. Cariera Pas cu Pas
7. STUDII/CERCETARI
TEMA GRUP TINTA/
NR. PERSOANE
INVESTIGATE
INSTRUMENTUL
FOLOSIT
MODALITATI DE
DISEMINARE
Identificarea
nevoilor de consiliere
20 elevi, 15 parinti
10 cadre didactice
Chestionar “Nevoi de
consiliere”
Diseminarea rezultatelor
Analiza mediului
educaţional
46 cadre didactice
Chestionar “Analiza
mediului educational”
Formarea bazei de date,
diseminarea rezultatelor catre
beneficiari
Modalitãţi de
implicare a
pãrinţilor în
educaţia copiilor
Apox. 300 părinţi - Prezentarea unor modalităţi
practice de implicare a
părinţilor în educaţia copiilor-
Lectorat cu părinţii 04.11.2010
8. MATERIALE SUPORT REALIZATE
- Pliante de prezentare a cabinetului: 300
- Materiale de lucru pe temele: dezvoltare personala, democratie si arta dezbaterii, individ şi societate
în epoca globalizării, lectorat cu parinţii etc.
Alte materiale: .in functie de solicitari (de participarea la orele de consiliere si orientare, de tematica/
obiectivele sedintelor de consiliere individuala/ de grup) etc.
8.1. Alte activităţi extraşcolare în care aţi fost implicaţi :
-Participare la concursul european pentru cel mai bun proiect de lecţie al PATRIR (Institutul
Român pentru Pace), GLOCAL TOUR.
-Participare pe platform educaţionala e-Twinning cu un proiect privind energia regenerabila şi
contactarea partenerilor europeni în vederea implementării proiectului în sem 2.
9. ACTIVITATI DE PERFECTIONARE - prezenta la :
- cercuri pedagogice Da
- comisii metodice Da
10. MODALITATI DE COLABORARE
Institutii/organizatii Forme de colaborare
Casa Corpului Didactic -
59
Direcţia Judeţeana pentru Protecţia
Copilului
Parteneriat
Agenţia Judeţene de Ocupare şi Formare
Profesională
Parteneriat
Social Trade s.r.l. Curs Formator
Inspectoratul Judeţean de Poliţie Parteneriat
PATRIR Curs de formare în drepturile omului
11. Propuneri pentru eficientizarea activităţilor şi dezvoltarea serviciilor de consiliere:
Promovarea importanţei ideii de consiliere individuală şi de grup în comunitate ca fiind soluţia în
întâmpinarea problemelor de comunicare şi colaborare între şcoală-elevi-părinţi prin acţiuni vizibile atât
la începutul anului şcolar, cât şi pe parcursul acestuia.
O colaborare mai intensă cu fundaţii, ONG-uri, instituţii.
Realizarea unor acţiuni, proiecte cu impact în mass-media.
Promovarea voluntariatului şi implicarea elevilor în activităţi extracurriculare.
Eficientizarea comunicării cu profesorii/diriginţii.
RAPORT CALITATIV
1. Relaţia profesor- elev
Analiza acestui tip de relaţie s-a realizat prin discuţii, atât cu profesorii, cât şi cu elevii,
participări la ore de dirigenţie, etc. Majoritatea profesorilor apreciază că relaţia profesor-elev s-a
deteriorat considerabil în ultimii ani, datorită schimbărilor de ordin familial şi a schimbărilor prin care
societatea românească trece. În opinia profesorilor, apariţia unor probleme pe linia profesor-elev s-ar
datora lipsei de educaţie a elevilor. În general, la nivelul unităţilor şcolare unde îmi desfăşor
activitatea nu există probleme majore în relaţia dintre profesori şi elevi.
1. Relaţia părinţi- şcoală
Acest tip de relaţie a fost evaluat prin prisma discuţiilor avute cu profesorii diriginţi şi cu
părinţii care au apelat la serviciile mele de consilier şcolar. Situaţia socio-economică specifică regiunii
şi oraşului Galaţi se repercutează şi asupra relaţiei şcoală-familie, rata ridicată a şomajului, sărăcia,
sporirea delincvenţei sunt factori care au determinat plecarea unor părinţi zone, în special din afara
ţării.Astfel, în urma şedintelor de consiliere, dar şi a raporturilor întocmite, am constatat că în fiecare
clasă există un procent considerabil de elevi care au măcar o rudă de gradul I plecată la lucru în
străinătate sau care provin din familii destrămate. Cu certitudine, această situaţie afectează de cele mai
multe ori negativ evoluţia şcolară a elevilor, ca şi activitatea lor extraşcolară.
Prezenţa la sedinţele cu părinţii este destul descăzută, iar relaţia dintre parinţi şi şcoală nu este chiar cea
mai adecvată, mulţi parinţii nepreocupându-se îndeaproape şi necomunicând în mod suficient cu copii
lor şi cu şcoala ca instituţie.
Ca o concluzie, se poate afirma că relaţia părinţi-şcoală este diferenţiată în funcţie de
statut, studii, educaţie şi este puternic influenţată de realitatea socio-economică actuală.
60
2. Relaţia profesor-profesor
Din discuţiile cu cadrele didactice, pe de o parte, ca şi în urma unei observaţii coparticipative,
din prezenţa la consiliile profesorale şi alte activităţi, am constatat următoarele:
- nu există bariere ierarhice consistente, comunicarea realizându-se satisfacător atât pe orizontală,
cât şi pe verticală;
- majoritatea profesorilor sunt deschişi colaborărilor (în limita timpului de care dispun).
3. O problemă majoră constatată este reprezentată de faptul că opţionalul de Orientare şi
Consiliere nu este inclus în orarul curent al elevilor, ceea ce determină neefectuarea
acestor ore deosebit de importante pentru dezvoltarea psiho-emoţională şi integrare
socială a elevului.
CONSILIEREA EDUCATIVA
Consilierea educativa reprezintă una dintre disciplinele de bază în formarea atitudinală şi
comportamentală a fiecărui elev.
In cadrul Grupului Scolar „Radu Negru” s-au abordat tematici interesante, variate, în funcţie de
necesităţile claseicare au constituit principalul punct de plecare în derularea unor ore de consiliere
interactive, unde elevul, în egală măsură a avut posibilitatea să îşi argumenteze punctul de vedere şi să
dobândească o imagine de ansamblu a situaţiilor sociale.
Analiza acestor activitati a evidenţiat o serie de aspecte pozitive sau negative, după cum urmează:
ASPECTE POZITIVE
PUNCTE TARI
Experienţă în domeniul activităţii educative şcolare şi extraşcolare;
Cadre didactice bine pregătite profesional şi metodic;
Deschiderea către nou, către practici europene şi disponibilitatea conducerii şcolii de a accepta
sugestiile personalului şcolii, a părinţilor, elevilor căt şi de a le rezolva problemele personale;
Proces instructiv-educativ de calitate, concretizat prin rezultatele bune obţinute la învăţătură, în
activităţile extracurriculare;
Cabinet care asigură consilierea psihopedagogică a copiilor cu probleme de comportament;
Proiecte educaţionale în care sunt încurajaţi să participe elevii şcolii;
Existenţa unei oferte educaţionale proprii cu traditie
Rezultate bune ale copiilor la manifestările educative locale, judeţene, regionale şi naţionale;
Mediatizarea activităţilor extraşcolare şi extracurriculare în comunitate şi societate prin mass-
media locală
Ridicarea calităţii şi eficienţei actului educaţional prin îmbunătăţirea bazei materiale din unitate
apelând la sponsorizări şi ONG – ul şcolii;
Parteneriate constructive cu autoritatea si comunitatea locală
Vizibilitatea şcolii în comunitate prin situl şcolii
61
ASPECTE NEGATIVE
PUNCTE SLABE
Participarea redusă a părinţilor la activităţile educative
Nerecunoaşterea activităţii educative a elevilor realizată în afara orelor de curs;
reticienţa unor părinţi faţă de consilierea psihopedagogică;
Timp insuficient a profesorilor diriginţi pentru problemele administrative, situaţia dificilă a
unor familii a elevilor, refuzul elevilor de a sta peste programul şcolar ;
În cadrul unor activităţi formale, accentul cade pe transmiterea cunoştinţelor şi nu pe caracterul
educativ al conţinutului;
Fonduri inexistente pentru desfăşurarea activităţilor educative şcolare şi extraşcolare;
Rezultate concursuri pe teme educaţionale
UNITATEA
ŞCOLARĂ
CONCURSURI JUDEŢENE ,
REGIONALE,
NAŢIONALE,INTERNATIO
NAL
REZULTAT
E
PROFESORI
COORDONAT
ORI
OBSERVA
ŢII
Centrul Scolar
pentru educatie
Incluziva”E.
Doamna”
Focsani
Steluta de argint - international Premiul I, II Stan Maria
Gr Sc de
Marina
Istorie si societate in dimensiune
virtuala - judetean
2 x Premii I Berechet Ioana
Iosif Lenuta
Gr. Sc. Radu
Negru
Visual Contest- interjudetean Premiul 2, 3
4 x Mentiuni
Stan Maria
Gr. Sc. Radu
Negru
Eminescu in constiinta
adolescentilor - judetean
Premiu I,
2 x mentiuni
Alexa Liliana
Stan Maria
Săptămâna educaţiei globale( activităţi desfăşurate la nivelul şcolii)
Unitatea
şcolară
Denumirea
activităţii
Rezumatul activităţii Număr
aprox. elevi
participanţi
Profesori
coordonatori
Gr. Sc.
Radu
Negru
DEZBATERE – „
CONCEPTUL
DE PACE” -
clasa a IX-a A,C –
diriginti prof.
S-a plecat de la definitia
cuvantului pace din DEX
si s-a ajuns pana la
puncte de vedere proprii
pentru notiunea de pace (
intre semeni, sufleteasca
35 Maria Stan, Lefteriu
Ioana
62
etc)
Gr. Sc.
Radu
Negru
PACE-
VIOLENTA –
Afise – expozitie
in fata cancelariei
–
S-a realizat o expozitie
de afise, fotografii,
postere cu tema Pace-
Violenta. Elevii au putut
lasa impresii , sloganuri
care sa ilustreze
aspectele nonviolente ale
cotidianului
40 Alexa Liliana, Stan
Maria
Gr. Sc.
Radu
Negru
ELEMENTELE
PACIFISMULUI
- prezentari power
point
Elevii clasei a X-a A si
X-a C au realizate
prezentari power point
care sa ilustreze
elementele conceptului
de „Pacifism”.
Prezentarile au fost
proiectate in sala
multimedia. S-au facut
discutii pe baza acestora
subliniindu-se
elementele de baza ale
Pacifism-ului.
20 Gheteu Mariela,
Bejan Liliana
3.Activităţi extracurriculare (activităţi desfăşurate la nivelul şcolii si comunitatii)
Unitatea
şcolara
Denumirea
activităţii
Rezumatul activităţii Număr
aprox.
elevi
particip
anţi
Profesori
coordonatori
Let’s do it
România –
Proiect naţional
de
voluntariat
Elevii sub indrumarea
profesorilor au avut o zona in
care au facut curat. Zona de la
Parc CFR catre liniile de cale
ferata au fost curatate.
20 Oanca C
Gheteu m
Stan Maria
Gr. Sc.
Radu
Negru
„Educaţie şi
educatori”- 5
octombrie Ziua
Mondială a
Educaţiei
Reprezentatii elevilor pe clase
au participat la o masa rotunta
analizandu-se comportamentul
elevului versus comportamentul
profesorului in societatea de
astazi. Au fost evidentiate
45 Directorul
Directorul
adjunct
Consilierul
educativ
Dirigintii
63
aspecte pozitive cat se negative
ale scolii si beneficiarilor
acesteia.
CJRAE Violenta departe
de noi
Eleviii au participat cu 5 postere
la concursul judetean de postere
si afise pe tema NON
VIOLENTEI
20 Directorul
adjunct
Consilierul
educativ
Alexa Liliana
Gr. Sc.
Radu
Negru
Sa ne alegem pe
cei ce ne
reprezinta
Alegera comitetul de elevi pe
scoala s-a realizat democratic,
pe liste de alegaturi pe clase,
urna, platforme. Un exercitiu
democrat real si placut elevilor.
Directorul
adjunct
Consilierul
educativ
Gr. Sc.
Radu
Negru
„Un dar, un
zambet ”
Elevii voluntari ai clubului
Impact Radu Negru au oferit
copiilor cu situatie materiala
precara din cadrul Gradinitei nr.
25 rechizite si dulciuri. Copii au
vizitat scoala, au vazut
cancelaria si ce inseamna scoala,
catalog note.
25 Stan Maria
Radu Camelia
Gr. Sc.
Radu
Negru
Balul bobocilor Elevii claselor a IX au avut
posibilitatea in urma unei seri
distractive sa isi aleaga Miss si
Mister 2010. Evenimentul a avut
loc in cantina liceului iar
fondurile stranse din vanzarea
biletelor au fost donate elevului
de la clasa a XII-a B care a
suferit un grav accident de
circulatie.
100 Directorul
Directorul
adjunct
Consilierul
educativ
Consiulul
profesoral
Gr. Sc.
Radu
Negru
„Să cinstim
istoria patriei!” -
Ziua Naţională a
României.
Vizita la Muzeul de istorie.
Elevii au avut ocazia sa
rememoreze scene ale istoriei
Romaniei avand parte de
explicatiile de specialitate
oferite de ghidul muzeului
25 Berechet Ioana
Gr. Sc.
Radu
Negru
„Tradiţii şi
obiceiuri laice şi
religioase”
Expozitie de scene din cadrul
sarbatorilor de iarna. Colective
ale claselor de a IX-a si a X-a au
oferit daruri batranilor de la
Azilul Spital.
70 Nedelcu elena
Dima Rodica
Lefteriu Ioana
64
Gr. Sc.
Radu
Negru
O jucarie, o
bucurie
Campanie de strangere de
jucarii, hainute, rechizite,
dulciuri care au fost oferite
25 Radu Camelia
Stan Maria
Fundatia inima
de Copil
Gr. Sc.
Radu
Negru
„Eminescu,
veşnic tânăr”
Expozitie iconografica si creatii
ale elevilor
Dezbatere Aspecte ale
biografiei Eminesciene
30 Alexa Liliana
Gr. Sc.
Radu
Negru
„Să cinstim
istoria patriei!” -
Ziua Unirii
Principatelor
Dezbatere privind insemnatatea
zilei de 24 ianuarie in constiinta
poporului roman.
Participarea la activitatile
judetene de la statuia
Domnitorului Cuza.
80 Directorul
Directorul
adjunct
Consilierul
educativ
Consiulul
profesoral
Berechet Ioana
Gr. Sc.
Radu
Negru
„Ziua
internationala a
victimelor
Holocaustului”
Expozitie de materiale
bibliografice privin Holocaustul
in Romania.
Dezbateri, prezentaari de
materiale specifice temei.
25 Berechet Ioana
COMISIA DIRIGINTILOR
Activitate metodica in cadrul comisiei dirigintilor- a vizat instruirea prof. diriginti cu privire la
organizarea activitatilor educative scolare si extrascolare, intocmirea documentelor, realizarea fisei
psihopedagogice a elevilor si a altor documente necesare dirigintelui;
S-au desfasurat sedintele cu parintii, pe clase, dupa un program stabilit de profesorii diriginti.
Pe parcursul desfasurarii activitatilor educative, la clasa, au fost introduse, in planificarea acestor ore,
teme obligatorii recomandate de M.E.C.I si I.S.J .
Toti profesorii-diriginti si-au tinut sedintele cu parintii conform planificarilor.
Au fost intocmite graficele lectoratelor saptamanle cu parintii.
S – a completat mapa de materiale pentru orele de dirigenţie cu documente care pot fi utilizate
de profesorii diriginţi la ore.
S-au monitorizat elevii cu absente in vederea acordarii burselor si a eventualelor.
mustrari.
S-au organizat activităţi pe tema educaţiei pentru sănătate , activităţi pe tema prevenirii cu
virusul gripei AH1N1, activitati de prevenire a violentei scolare.
Au avut loc doua intalniri cu Politia de Proximitate unde elevii au putut cunoaste aspecte legate
de infractinalitate juvenila.( clasa a IX-a A, a IX-a C, clasa a X-a D)
65
Consiliul elevilor
Activitatea Consiliului Elevilor este coordonată de prof. Stan Maria.
Având în vedere rolul care revine Consiliului Elevilor în implicarea activă a acestra în viaţa
şcolii, preocuparea de bază, la începutul sem. I a fost de a constitui
Consiliul Elevilor pentru anul şcolar 2010-2011. pentru aceasta s-au organizat alegeri de
constituire a organismelor democraţiei elevilor pe 20 nov. 2011 la această adunare, elevii şi-au ales
Consiliul Elevilor pe şcoală, cât şi Biroul Consiliului Elevilor (BCE). Cu ocazia acestei adunări
generale Consiliul Elevilor a adoptat o notă de măsuri care vizează îmbunătăţirea activităţii aceastuia
pe problema ridicării nivelului la învăţătură şi disciplină. Pentru acest lucru BCE şi-a stabilit o agendă
de lucru care vizează monitorizarea elevilor problemă, cât şi întărirea legăturilor dintre ei şi Consiliul
Profesorilor claselor şi Comitetele de părinţi. O preocupare deosebită a fost şi atragerea elevilor
buni şi foarte buni la concursuri şcolare, olimpiade.BCE s-au implicat în activităţi ca: Balul Bobocilor,
alaturi de prof. Ing. Janosi Olimpia.
Comitetul de parinti
În luna noiembrie 2010 a avut loc lectoratul parintilor in vederea constituirii Consiliului
reprezentativ al parintilor pentru anul scolar 2010-2011.
Au fost consultati parintii pentru solutionarea unor probleme de interes general ( uniforma,
comportamnet, absente nemotivate etc), incercând rezolvarea problemelor legate de desfăşurarea
procesului instructiv – educativ.
.
Sugestii pentru îmbunătăţirea activităţii
Implicarea şcolii şi a cadrelor didactice în proiecte Comenius;
Obţinerea de fonduri extrabugetare prin încheierea de parteneriate cu ONG- uri în vederea
organizării şi derulării unor activităţi educative de amploare;
Concluzii
Evaluarea activitatilor educative presupune instrumente precise, elemente de cuantificare etc.
Toate acestea sunt ceva mai greu de realizat in acest domeniu. Totusi unele elemente se regasesc in
rezultatele unor teste si sondaje aplicate unor clase de liceu si a imaginii liceului in comunitate. De
ascmenea, folosirea dialogului argumentativ in comunicarea cu ceilalti, in cadrul unor inatalniri si
dezbateri realizate in scoala au fost relevante, prin calitatea subiectelor dezbatute.
Rezultatele muncii educative ale profesorilor diriginti si a consiliului profesoral al clasei sunt
sintetizate de obicei prin elementul „starea disciplinara”, dar mai ales multe din rezultatele muncii
educative devin vizibile abia mai tarziu, dupa intrarea tinerilor in viata cotidiana.
66
ACTIVITATE DESFASURATA
DE COMPARTIMENTUL CONTABILITATE
- Intocmeste planurile de venituri si cheltuieli bugetare si extrabugetare,planul de casa precum si
orice alta lucrare de planificare financiara in termenul si conditiile prevazute de dispozitiile legale
in vigoare.
- Urmareste executarea lor in scopul unei judicioase si integrale utilizari a creditelor bugetare alocate.
- Introduce in calculator retinerile la salarii
- Intocmeste situatii recapitulative la salarii si intocmeste ordinele de plata,efectueaza controlul
salarii lunar.
- Intocmeste lunar:
- declaratia privind obligatiile de plata catre bugetul asigurarile sociale
- declaratia privind asigurarile de sanatate
- declaratia privind somajul
- situatia fond salarii S1
- Semestrial se intocmeste situatia privind Fondul de salarii pentru Directia Finantelor Publice
- Organizeaza conform dispozitiilor legale circuitul actelor justificative si a documentelor contabile
si inregistreaza in mod cronologic si sistematic in evidenta contabila
- Organizeaza si exercita controlul preventiv in conformitate cu reglementarile in vigoare
- Efectueaza operatiunile contabile si organizeaza evidenta contabila sintetica pentru scoala,caminul
de elevi,cantina si atelierul de instruire practica si se ingrijeste de tinerea ei la zi
- Organizeaza inventarierea valorilor materiale si banesti,instruieste si controleaza periodic pe toti
gestionarii
- Verifica statele plata a salariilor,burselor si alte drepturi ale elevilor.
- Lunar intocmeste statul de plata burse (moldoveni,burse sociale,bani de liceu,burse din venituri
speciale)
- Calculeaza chiriile si utilitatile pentru spatiile inchiriate.
- Intocmeste fisele fiscale si depunerea lor in termen.
- Stabileste necesarul de credite pentru ISJ si Primarie.
- Intocmeste lunar dosarele de buget,casa,banca,cantina cu toate notele contabile si centralizatoarele
necesare.
- Intocmeste lunar monitorizarile la salarii si materiale pentru ISJ si Primarie.
- Intocmeste lunar fisele sintetice si balalantele sintetice.
- Intocmeste lunar fisele analitice si balantele analitice.
- Efecteaza toate operatiunile de casa si banca.
- Intocmeste lunar fisele bugetare – materiale si salarii .
- Intocmeste ordine plata buget si extrabugetare.
- Intocmeste trimestrial bilantul contabil pentru ISJ si Primarie.
- Organizeaza licitatii si tine evidenta contractelor incheiate de scoala
- Aprovizioneaza cu materiale curatenie si intretinere .
67
- Aprovizioneaza cu alimente cantina.
- Stabileste desfasurarea inventarierii valorilor materiale si banesti,intocmeste si controleaza periodic
gestionarii.
- Elibereaza adeverinte.
- Claseaza si pastreaza toate actele justificative de cheltuieli,documente contabile, fise sintetice,fise
analitice,fise bugetare si balante de verificare.
- Ridica din Trezorerie salarii,burse si cheltuieli gospodaresti.
- Primeste materiale de intretinere si gospodadarie,intocmeste NIR si BC.
- Achita salariile,bursele.
- Verifica biletele CFR elevi
- Verifica biletele CFR a cadrelor didactice conform statutului personalului didactic si intocmeste
statul de plata.
In perioada 1.09.2010 - 20.02.2011 sa incasat la venituri speciale suma de 7.545 lei c/v chirii
spatiu din care sa cheltuit suma de 189 c/v impozit cladirii
În perioada 1.01.2011-15.X.2011 s-a încasat la venituri special suma de 51529 lei din chirii
spaţii,din care s-a cheltuit sumade 540 lei impozit pe clădiri,suma de 22000lei reparaţii curente anexă
personal administrative şi uşi termopan şcoală,din suma de 17800lei s-au cumpărat materiale
întreţinere,curăţenie,obiecte inventor şi cu suma de 3500lei s-au plătit utilităţi,respective apa
,telefoane,electrica
Mentionam ca incepind cu 20.01.2011 avind in vedere reglementarile actuale din Legea nr 1/2011 a
educatiei nationale 50% din veniturile incasate din inchirierea bunurilor temporar disponibile constituie
sursa de venit la bugetul local.
Conducerea unităţii a făcut adresa nr.2311/23.09.2011 către Inspectoratul Şcolar Judeţean Galaţi ,de
unde aşteptăm un răspuns,deoarece nu consider normal ca veniturile noastre proprii să le vărsăm la
bugetul local conform HG 258/28.06.2011 şi adresei 92880/16.09.2011 din partea Consiliului Local.
BIBLIOTECA
RAPORT DE ACTIVITATE
Raport statistic: Nr. total volume: 18165.
Utilizatori activi înscrişi în semestrul I: 267, din care 208 elevi şi 51 cadre didactice şi 10 cadre
didactice auxiliare si personal nedidactic;
Frecvenţa împrumut: 30 cărţi/zi
Cele mai solicitate cărţi au fost din domeniile: literatură română,matematica, tehnică,
informatica, istorie, geografie, chimie, fizică, religie.
Activităţi:
- 25 - 30 octombrie - organizarea cărţilor la raft pe teme, domenii, autori, conform normelor
biblioteconomice;
68
- amenajarea bibliotecii şi a sălii de lectură, procurarea materialelor consumabile necesare
funcţionării în bune condiţii a activităţii bibliotecii;
- prezentarea bibliotecii pentru elevii claselor a IX-a;
- înscrieri utilizatori – permanent;
- 24 ale lunii – intocmirea bazei de date pentru elevii peste 18 ani in drept de a primi alocatie de
stat;
- 26 - 29 oct. - reamenajarea depozitului de carte şi manuale;
- întocmirea situaţiei cu numărul de elevi care implinesc 18 ani în drept de a primi alocaţie de stat
(ISJ) – lunar;
- 3 noiembrie - Viaţa în cămin - un pas spre maturitate
- 27 noiembrie - Sfântul Apostol Andrei - Ocrotitorul românilor, activitate la care au paticipat
pedagog Durac Maria , bibl. Porumb Eugenia şi elevi din camin;
- 18 dec. – Obiceiuri de iarnă la români – activitate la care au participat bibl. Porumb Eugenia,
pedagog Durac Maria şi elevi
- Xerocopie materiale profesori si elevi - permanent;
- Inscrieri utilizatori – permanent;
- Inregistrarea cititorilor in caietul de evidenta zilnica;
- Inregistrarea fiselor de lectura in registru;
- Efectuarea altor activitati trasate de conducerea scolii.
Întocmit,
Bibl. Porumb Eugenia
Camin internat - pedagog Durac Maria
Raport de activitate în anul scolar 2010 – 2011
Raport statistic la inceputul anului scolar :
Nr. elevi – 85, din care 60 de elevi din Radu Negru, 25 elevi de la alte licee.
Nr. cartele – 81 plus 3 aprobari CA
Nr. total camere – 14, 10 camere baieti si 4 camere fete .
Activitati desfasurate sau derulat in colaborare cu biblioteca si cadre didactice.
Secretariat
Activitatea serviciului secretariat este organizata pe agenda de lucru: zilnica, saptamanala, anuala.
Programul de lucru la serviciul secretariat acopera intervalul de timp 700
-2100
.
Domenii de activitate: resurse umane, documente, programe specifice,
statistici,corespondenta,arhivare, scoala- comunitate
69
Secretar sef, Rus Violeta:
- Calcul salarii – lunar;
- Operat in carnetele de munca, majorarea salariilor
- Contracte de munca noi angajati ( cadre didactice suplinitoare, personal nedidactic)
- Stat de functii;
- Fisa de incadrare a cadrelor didactice;
- Duplicate diplome: bacalaureat, absolvire a 10 clase, scoala profesionala;
- Decizii interne;
- Dosare pensionare;
- Eleberari adeverinte salariati;
- Situatii zilnice cerute de I.S.J. si transmise.
Activitate secretariat- Costache-Golinschi Aneta, Călin Silvia:
Pe parcursul intregului an scolar 2010-2011, s-au realizat:
situatii statistice pentru inceperea anului scolar pe forme de invatamant
Situatii privind elevii de nationalitate rroma;
Situatii statistice pentru absolventi (angajati, someri, continuare studii)
Intocmirea corespondentei catre I.S.J Galati, primirea si transmiterea notelor telefonice;
Completare situatii solicitate de conducerea scolii;
Eliberarea actelor de studii, pastrarea si arhivarea documentelor;
Eliberarea de adeverinte: 1200
Informarea permanenta a elevilor, parintilor si cadrelor didactice prin afisarea la avizier a
diferitelor documente( metodologii, grafice, regulamente etc)
Intocmirea proceselor verbale de la consiliul profesoral - secretar al consiliului profesoral;
Distribuirea corespondentei ISJ si a conducerii scolii catre cadrele didactice;
Monitorizarea miscarii elevilor, transfer, retrageri exmatriculari mutari disciplinare;
Colectarea situatiilor realizate de cadrele didactice privind sarcinile date de ISJ si scoala
Intocmirea si transmiterea corespondentei catre ISJ si alte institutii ( AJOFM, Institutia Tutelara,
Politie, CMJ, Tribunal, Primarie)
Verificarea si completarea dosarelor: elevilor admisi, elevilor noi veniti;
Completatrea borderourilor a actelor de studii pentru timbru sec
Completarea si eliberarea foilor matricole la cerere sau pentru uz scolar: 89;
Completarea registrelor matricole
Completarea registrului de numere matricole ale elevilor;
Completarea condicilor de prezenta a cadrelor didactice;
Verificarea completarii cataloagelor cu numere matricole, volum si pagina;
Corespondenta cu parintii elevilor cu situatie scolara precara si sansctiuni a acestora;
Serviciul administrativ - adm. Vrabie Lucica
70
Raport de activitate pe anul şcolar 2010-2011
Activităţi deşfăşurate în ŞCOALĂ:
Igienizat anexele-arhivă secretariat,anexă 2.5,anexă 2.4,sală 2.5,
S-au facut doua anexe etajul II scoala pentru ingrijitori si materiale didactice
Parchetat sălile:anexă 2.4,2.8,1.6 ,sala de forţă si cancelaria
Executanţi:Comănescu şi Hîncu
Executat parţial hidroizolaţie acoperiş
În cămin elevi:
Reparat uşi,dulapuri,paturi;
Pus gemuri termopan băi,et.Işi parter;
Zugrăvit integral 4 camere et.II-Bălan Iordache;
Reparat parţial(înlocuit ţevi sparte şi ruginite)instalaţie termică la subsol;
Efectuat hidroizolaţie integrala pe acoperis;
În corpul B(m.f):
Efectuat partial hidroizolaţie pe acoperis;
Debranşarea de la reţeaua termică,excepţie făcând parterul acestuia;
Reparaţie parţială la instalaţia termică de la subsol s-au înlocuit conductele sparte).
în cantină:
Reparaţie parţială a instalaţiei termice(înlocuit conducte termice de la magistrală
până la cantină)
În toate imobilele şcolii s-a asigurat curăţenia şi s-a făcut dezinfecţia , în clase,grupuri sanitare,în curte,.
CONDUCEREA GRUPULUI ŞCOLAR „RADU NEGRU”compusă din director ing.Păcuraru
Mariana şi director adjunct prof.Rusu Pavel a asigurat condiţiile optime desfăşurării unui proces
instructiv-educativ de inaltă performanţă.Membrii Consiliului de administraţie au sprijinit conducerea
Grupului Şcolar „Radu Negru”în luarea deciziilor pe tot parcursul anului şcolar.Se cuvine să mulţumim
doamnei ing.Păcuraru Mariana pentru intreaga activitate ca director al acestei unităţi de invăţământ.
Nu pot să nu atrag atenţia că activitatea de pregătire a inceputului de an şcolar 2011-2012 a fost
coordonată numai de către directorul adjunct prof,Rusu Pavel
MĂSURILE PROPUSE DE CONDUCEREA LICEULUI
In vederea îmbunătăţirii activităţii din procesul instructiv educativ considerăm că este necesară:
1. Urmărirea îndeaproape a concordanţei între planificarea calendaristică şi realitatea la fiecare clasă,
făcându-se unde este necesar o replanificare mai detaliată, în funcţie de nivelul clasei şi de dificultatea
însuşirii minimale a unui capitol.
2. Evaluarea ritmică a nivelului de pregătire al elevilor în raport cu numărul de ore prevăzut în planul
de învăţământ:
* min. 2 note pentru obiectele cu o oră pe săptămână;
* cel puţin 3 note pentru obiectele cu 2 sau mai multe ore pe saptămână, fără nota de la teză;
71
* elevi corigenţi cel puţin o notă în plus, obţinută în finalul (2 săptămâni) semestrului.
3. Stabilirea diferenţiată a temelor pentru acasă, în funcţie de potenţialul elevilor;supraîncărcarea îi va
obliga pe elevi să-şi ascundă neştiinţa prin: chiul, suflat, copiat.
4. Atenţia sporită a diriginţilor privind starea şi dotarea sălilor de clasă în care-şi desfăşoară activitatea
colectivele de elevi.
5. Motivarea absenţelor elevilor în catalog numai de către dirigintele clasei conform regulamentului
şcolar şi nu de alţi profesori, cu excepţia întârzierilor.
6. Supravegherea mai atentă a elevilor cazaţi în cămin astfel încât în timpul orelor de curs să nu stea
în camere, iar motivările vor fi eliberate numai pentru situaţii speciale care vor fi aduse la cunoştinţa
conducerii şcolii.
7. Ne propunem creşterea cu minim 5% a calităţii învăţământului.
8. Fiecare catedră să obţină cel puţin o menţiune la concursurile interşcolare, fază locală, fază
judeteană şi fază zonală.
9. Folosirea la maximum a laboratoarelor de fizică, chimie şi biologie pentru lucrări practice.
10.Utilizarea programului AEL în predarea şi verificarea cunoştinţelor de către toţi profesorii.
11.Toate cadrele didactice au obligaţia morală şi profesională să îşi organizeze lecţiile şi activităţile
extraşcolare în aşa fel încât să formeze elevi care să fie în stare:
-sa-şi cunoască propria valoare;
-să încerce să se autodepăşească;
-să gândească independent;
-să-şi rezolve singuri problemele;
-să-şi planifice sarcini şi să le îndeplinescă;
-să înveţe să se protejeze singuri;
-să comunice în mod eficient cu ceilalţi.
In încheiere, amintesc că sarcinile de serviciu sunt obligatorii pentru toţi angajaţii şcolii.
Gradul de indeplinire este însa dictat de responsabilitatea şi demnitatea personală.
Raport intocmit de dir.adj.prof.Pavel Rusu cu sprijinul necondiţionat al responsabililor comisiilor de
lucru din Grupul Şcolar „Radu Negru”