7/29/2019 Analisis Verdad y mtodo - Gadamer

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Informe de lectura del texto Verdad y mtodoEl texto de Gadamer trata en general la problemtica que gira en torno al lenguajey a la comprensin del mismo. El autor sostiene en su texto que no solamente el p

roceso interhumano de entendimiento, sino la comprensin en s, corresponde a un evento lingstico, en otras palabras, siempre que hablamos del proceso de comprensin se sobreentiende que posee un carcter lingstico. Vale entonces la pena resaltar un concepto que ser tratado a lo largo del texto y que tiene una gran importancia enel mbito que estamos trabajando: .En algunas ocasiones ocurre que somos partcipes de fenmenos que nos dejan sin habla. Nos es difcil explicar en realidad tales fenmenos quizs por el mero hecho de querequieren una cierta capacidad de abstraccin y de que de alguna forma carecemos

de palabras para expresarlo. Ahora bien, Gadamer nos plantea la pregunta: No es exagerado decir que el quedar sin habla es una forma ms de lingisiticidad? El mismohecho de que no sea posible describir lo que queremos demuestra la capacidad de

l lenguaje de buscar una expresin para todo. Por otro lado, la expresin es una expresin con la que el individuo no acaba su discurso sino qu

e lo inicia; inicia un discurso consigo mismo porque intenta comenzar a dialogarconsigo mismo (pensar) acerca de cmo definir el fenmeno que lo deja sin habla, a

cerca de las palabras que podran describir mejor el fenmeno y quizs comienza a dudar del lenguaje que conoce pues no le es posible explicar el fenmeno mediante este.Cuando hablamos de algo que no encaja en los esquemas de lo que creemos comprender y que por tanto nos desconcierta, nos referimos a elementos a-tpico, ilocalizado, de forma que estos elementos paralizan nuestra comprensin. Dejando de lado es

to, se debe tambin tener en cuenta que aquello que esperamos comprender, dependedel grado de conocimiento que poseamos. Un claro ejemplo de lo anterior seria quizs cuando alguien se admira de que segn la fsica 1Kg de plomo y 1Kg de algodn soltados desde el mismo punto, caeran al mismo tiempo; un fsico se extraara que alguien lo dudara. El entendimiento es el presupuesto, cuando se presenta un trastorno desi mismo, de forma que el es lo que garantiza a la lingisticid

ad su amplitud y universalidad.El fenmeno de la comprensin es un fenmeno lingstico, debido a que el lenguaje el queconstruye y sustenta la orientacin del mundo presentada a travs del lenguaje. Actualmente se estn presentando diversas tensiones que giran en torno al verbo , cuando debera girar en torno al dialogo. La verdadera realidad de la comunicacin humana consiste en que dialogar no es imponer una opinin contra otra, ni tampoco sumar una opinin con la otra, en cambio consiste en transformar las dos op

iniones.Al referirnos a lenguaje nuevo, no significa totalmente nuevo, pero si ms que unpequeo cambio con respecto al anterior. El lenguaje nuevo dificulta el entendimiento por parte de la otra persona, quizs la comprensin, pero en lo que al proceso comunicativo concierne, ste permite superar casi con facilidad el obstculo.Las bases de nuestro lenguaje se cimentan fundamentalmente en el periodo escolar, donde tuvimos un primer adiestramiento lingstico. Lo que en el colegio no estabapermitido, si lo estaba para nosotros en nuestra fantasa lingstica. Segn Gadamer, l

a sociedad acta siempre en sentido normativo y conformista. Lo anterior tambin conlleva al hecho de que siempre ha habido cambios imperceptibles en el uso y la vida del lenguaje, un nacer y morir de palabras y expresiones de moda. Lo que actualmente llamamos regulacin lingstica, no es sino un instrumento de poltica.Ahora bien, respecto al lenguaje propio de la ciencia es preciso decir que la ci

encia forja sus propios medios lingsticos para la fijacin y el entendimiento en elproceso de la investigacin la ciencia utiliza un lenguaje que pretende llegar laconciencia pblica. En general podemos decir que la ciencia no posee un lenguaje

propio para hablar sobre el mundo pues en general posee un sistema de smbolos y terminologas entre otros dentro del conjunto de nuestra situacin lingstica. Un claroejemplo segn el autor del texto es por ejemplo el fsico, que siempre se desconcierta cuando, fuera de sus ecuaciones quiere explicar a otros o explicarse a s mismolo clculos que hizo. Lo anterior lleva a Gadamer a resaltar la siguiente expresin. El habla cientfica re

presenta una conexin entre un lenguaje tcnico (expresiones tcnicas y terminologa esp

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ecializada tambin) y el lenguaje que en si es vivo, cambiante y que evoluciona constantemente. Un lenguaje se considera autnomo cuando nutre su realidad de una uotra visin del mundo, segn las diferentes culturas que existen, como ocurre con las lenguas desarrolladas como por ejemplo el espaol o el francs.Surge entonces una pregunta para el autor: es correcto afirmar que todo lenguajebusca, como su perfeccin, una aproximacin gradual al lenguaje cientfico? Para lograr construir una respuesta adecuada, se contraponen dos fenmenos: y

. Se entiende el concepto palabra como la palabra que se le puede dirigir a uno, la palabra que dicta sentencia en un determinado y preciso contexto vital y que recibe su unidad de esa comunidad del contexto vital. Por otro lado, nos referimos al enunciado en combinaciones como o dentro de la formalizacin matemtica moderna de la lgica. Solo aquello que el discurso deja en claro con su enunciacin constituye el objeto del anlisis y el fundamento de la conclusin lgica. Un aspecto importante a resaltar ac es que en la metodologa de la ciencia modern, los enunciados son verdades metodolgicamente garantizadas y es precisamente esta abstraccin metodologa de la ciencia moderna la que le ha proporcionado los xitos al permitir la aplicacin prctica de esta (tcnica). Cambiando de aspecto, se debe resaltar que nunca un enunciado posee su pleno sentido en s mismo; en lgica se conoce lo anterior como expresiones ocasionales, las cuales se caracterizasn por carecer por si mismas de su pleno sentido. Unclaro ejemplo de una expresin ocasional seria , la cual requerira un contexto preciso y concreto para la ocasin en que se usa.Nuestra relacin lingstica fundamental no consiste en poseer la libertad de imponernombres: la primera palabra no existe. El hablar de esta, sera discordante. El s

entido de cada palabra siempre supone la existencia de un sistema de palabras previo a esta. De igual forma, tampoco es posible que alguien diga que va a introducir una nueva palabra, pues esta se introduce por s sola, es decir, se convierteen palabra nicamente cuando ha pasado al uso comunicativo. Vale entonces la penaresaltar que el lenguaje no depende del que lo usa.

Finalmente, si el fenmeno del lenguaje se trata desde el enfoque de un enunciadoaislado, quizs se llegue a comprender porque este es tan atractivo y enigmtico. Dentro de lo que representa el lenguaje como unidad, se encuentran los diversos lenguajes como el cientfico, el filosfico, el religioso y el potico. En todos los anteriores la palabra es algo diferente del trnsito al mundo en olvido de s.

Nota: el texto anterior corresponde a un informe de lectura del texto de Gadamer: . En el anterior se realizaron ci

tas del texto ya nombrado en forma de parafraseo. No se consider conveniente referenciar cada cita realizada del texto puesto que corresponde a un informe de lectura y no se utiliz otra fuente ms que el texto mismo.

Juan Sebastin Moreno