Nama Kelompok :

1. Endah Wahyu Retno Ningsih (06121411016)2. Reni Puji Lestari (06121411022)3. Yuni Meliani (06121411005)

JUDUL SKRIPSI : PENGARUH PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA SISWA PADA POKOK BAHASAN KALOR DI KELAS X SMA NEGERI 13 PALEMBANG

PENELITI : FEBI RISAWATI

METODE PENELITIAN

Populasi

Dalam penelitian ini, populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas X di SMA Negeri 13 Palembang yang berjumlah 10 kelas kelas X. Sampel yang digunakan pada penelitian ini adalah kelas X1 dan X3 yang berjumlah 72 siswa.

Pengambilan Sampel

Metode sampling yang digunakan adalah simple ramdom sampling dengan cara acak tanpa memperhatikan strata yang ada dalam populasi itu. Jadi, metode sampling yang digunakan pada penelitian ini sudah tepat, karena metode simple ramdom sampling dilakukan bila anggota populasi dianggap homogen.

Ukuran Sampel

Ukuran sampel dalam penelitian ini adalah 72 siswa dari kelas eksperimen kelas X1 dan kelas kontrol X3. Analisis data menggunakan uji t pada taraf signifikan 5 % dan dk = 70 dengan uji prasyarat normalitas dan homogenitas.

Uji Statistik

a. Uji Normalitas

Uji normalitas digunakan untuk menyelidiki apakah data yang di dapat terdistribusi normal atau tidak. Uji normalitas ini di dapatkan dari data hasil penelitian yaitu data posttest hasil belajar kognitif, baik pada kelas eksperimen maupun kelas kontrol. Disini uji normalitas digunakan menggunakan uji Chi Kuadrat, yaitu menggunakan rumus :

Persyaratan uji normalitas dengan chi-square yaitu :

a) Data tersusun secara berkelompok atau dikelompokkan dalam table distribusi frekuensi. (laporan penelitian memenuhi syarat ini).

b) Cocok untuk data dengan banyaknya angka besar (n > 30)c) Setiap sel harus tersisi, yang kurang dari 5 digabungkan.

b. Uji homogenitasUji homogenitas dilakukan untuk membuktikan kesamaan varians dua kelompok yang membentuk sampel tersebut. Dengan kata lain kelompok yang diambil dari populasi yang sama. Dari penelitian menggunakan uji homogenitas nilai varians didapatkan dari nilai posttest kelas eksperimen dan nilai posttest kelas control sehingga hasil yang didapatkan dari kedua data tersebut homogen.

c. Uji HipotesisBerdasarkan data hasil penelitian, diperoleh bahwa kedua data berdistribusi normal dan homogen. Dari hasil perhitungan dengan dk = 70 dan taraf kesalahn ditetapkan sebesar 5 %, maka ttabel adalah 1,996. Sehingga harga thitung lebih besar dari pada harga ttabel (3,42 > 1,996), maka H0 ditolak dan Ha terima. Uji hipotesis dilakukan uji t untuk melihat apakah ada tidak pengaruh pemberian metode latihan diakhir pembelajaran terhadap hasil belajar siswa pada materi pokok kalor di SMA Negeri 13 Palembang dan adakah pengaruh pemberian metode latihan diakhir pembelajaran terhadap hasil belajar siswa pada materi pokok kalor di SMA Negeri 13 Palembang.

d. Uji Gain Ternomalisasi

Uji gain ternomalisasi yang didapat nilai 0,58 sudah sesuai artinya pengaruh pembelajaran berbasis masalah terhadap hasil belajar fisika siswa, termasuk dalam kategori sedang.

Pada penelitian ini Metode yang digunakan adalah Quasi Eksperimental Design, dengan desain penelitian Nonequivalent Control Group Design. Sampel penelitian diambil dengan menggunakan teknik sampling, yaitu probability sampling, dengan cara simple ramdom sampling karena dilakukan secara acak terhadap semua anggota populasi tanpa memperhatikan strata dalam populasi itu. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X di SMA Negeri 13 Palembang yang berjumlah 10 kelas. Sampel yang digunakan pada penelitian ini adalah kelas X1

dan X3 yang berjumlah 72 siswa. Sampel yang terpilih untuk kelas eksperimen X1 dan untuk kelas kontrol X3. Pada penelitian ini data dikumpulkan dengan tes hasil belajar beruba tes berbentuk pilihan ganda yang telah di uji validitas dan reliabilitasnya. Analisis data menggunakan uji t pada taraf signifikan 5% dan dk= 70 dengan uji prasyarat normalitas dan homogenitas.