ANÁLISIS SINTÁCTICO DE ORACIONES SIMPLES

PASO A PASO

PASO 1: Leer detenidamente la oración

Hasta que entiendas perfectamente su significado y el de todas sus palabras.

Si es necesario busca en el diccionario las palabras que no entiendas.

PASO 2: Buscar el verbo (V)

• El verbo es la acción, la actividad... lo que sucede en la oración.

• Es la palabra más importante de la oración.• Nunca puede faltar en ella.• Todas las oraciones tienen verbo.• Si no hay verbo, no hay oración.• Subráyalo y escribe debajo una V (verbo)

Ej: Mi madre lee el periódico. V

Paso 3: Buscar el Sujeto (Suj.).

• El sujeto es la persona, animal o cosa que realiza la acción del verbo. Concuerda con el verbo en persona y número.

• SE BUSCA: preguntando al verbo ¿Quién...? ¿Quiénes..?Ej: “Mi madre lee el periódico” ¿Quién lee? Mi madre

• Se analiza así:Ej: Mi madre lee el periódico.

_______ SN(Suj.)

¡Cuidado! Si el sujeto es una cosa no hay que preguntar ¿Quién/ quienes? sino ¿qué?

Ej.: La cabalgata empezó tarde ¿Qué empezó tarde? la cabalgata

PASO 4: Buscar el predicado (Pdo.)

• El predicado es todo lo que hace el sujeto, o lo que se dice del sujeto. Está formado por el verbo y por todas las palabras que lo acompañan.

• Se analiza así:

Ej: Mi madre lee el periódico.

________ ____________

SN (Suj.) SV (Pdo.)

PASO 5: ANALIZAR LOS ELEMENTOS DEL SUJETO

• El sujeto siempre será un SINTAGMA NOMINAL (SN) con un Núcleo (N) .Y también puede tener otros complementos.

• Se puede construir de varias formas:A) Sujeto formado por un NOMBRE. Se analiza así:Ej: Julia juega en el recreo. ____ ____ N V

____ ______________ SN(Suj.) SV (Pdo.)

B) Sujeto formado por un PRONOMBRE. Se analiza así:Ej: Ella juega en el recreo. ____ ____ N V

____ ______________ SN(Suj.) SV (Pdo.)

ANALIZAR LOS COMPLEMENTOS DEL NOMBRE EN EL SUJETO

C) Sujeto formado por un Sintagma NominalEj: Mi amiga juega en el recreo.

___ ___ Det N ________ SN (Suj.)

Ej: Mi mejor amiga juega en el recreo. ______

N___ ______ _____

Det S.Adj (CN) N ______________________ SN (SUJ.)

Ej: Mis amigas de la clase juegan en el recreo. _ _____ D N

__ ______ Prep (E) SN(Término)

___ ______ _________ Det N S.Prep (CN)______________________

SN (Suj.)

PASO 6: DETERMINAR EL TIPO DE PREDICADO

PASO 7: BUSCAR LOS COMPLEMENTOS DEL VERBO

• ATRIBUTO• COMPLEMENTO

DIRECTO• COMPLEMENTO INDIRECTO• COMPLEMENTO PREDICATIVO• COMPLEMENTO

AGENTE• COMPLEMENTO DE

RÉGIMEN VERBAL

• COMPLEMENTOSCIRCUNSTANCIALES: 1. C.C.LUGAR2. C.C. TIEMPO3. C.C. MODO4. C.C. CANTIDAD5. C.C. FINALIDAD6. C.C. INSTRUMENTO7. C.C. COMPAÑÍA8. C.C. CAUSA

ATRIBUTO

• El Predicado nominal siempre lleva un Atributo (At). El Atributo concuerda con el sujeto en género y número (salvo en el caso de que sea un S. Preposicional: Ej. Paco es de Valencia)

• Se pregunta: ¿Cómo + verbo + sujeto? Si es un S. Adjetival: María es simpática ¿cómo es María? simpática (atributo)

• Se pregunta: ¿Qué?/ ¿Quién? Si es un S. Nominal: María es mi alumna ¿quién es María? mi alumna (atributo)

COMPLEMENTO DIRECTO

• Los verbos transitivos necesitan complemento directo.

• Se pregunta:

- ¿qué+verbo+ sujeto? (si es una cosa):

Ej. Los niños comen pasteles ¿qué comen los niños? pasteles (C.D.)

- ¿a quién+ verbo+ sujeto? (si es una persona):

Ej. Mi madre llama a mi abuela ¿a quién llama mi madre? a mi abuela (C.D.)

COMPLEMENTO INDIRECTO

• Lo podemos encontrar con verbos transitivos o intransitivos.

• Se pregunta: ¿a quién+ verbo+ sujeto+ (CD)?

- Juan compró un coche a María ¿a quién compró Juan un coche? a María (CI)

- Quiero un regalo para mi madre ¿para quién quiero yo un regalo? para mi madre (CI)

- El perro ladró (VI) al ladrón ¿a quién ladró el perro? al ladrón (CI).

COMPLEMENTO PREDICATIVO

• Se pregunta ¿cómo?, igual que para el atributo, pero el verbo al que acompaña no es copulativo (ser, estar, parecer…). Es un sintagma adjetival que concuerda en género y número con el sujeto o el complemento directo.

María entró nerviosa ¿cómo entró María? nerviosa

Él dejó el coche aparcado ¿cómo dejó él el coche?

COMPLEMENTO AGENTE

• Lo encontramos en oraciones con verbos en pasiva.

• Se pregunta: ¿por quién?

• Ejemplo: El caso es investigado por la policía ¿por quién es investiado el caso? por la policía.

COMPLEMENTO DE RÉGIMEN VERBAL

• Empieza siempre por preposición. La preposición varía según el verbo transitivo al que acompañe. Es un complemento necesario para el verbo.

• Se pregunta ¿preposición + qué/ quién?

• Ejemplo: Pienso en ti ¿en quién pienso? en ti

COMPLEMENTOS CIRCUNSTANCIALES

C.C. LUGAR

• ¿(preposición) dónde + verbo?

• Ejemplos:

• La biblioteca está cerca ¿dónde está la biblioteca? Cerca

• Caperucita camina por el bosque ¿por dónde camina Caperucita? por el bosque

C.C. TIEMPO

• ¿cuándo+ verbo?

• Ejemplos: Vi a Pedro por la noche ¿cuándo vi a Pedro? por la noche

C.C. MODO

• ¿cómo + verbo?

• Vino rápidamente ¿cómo vino? rápidamente

¡Cuidado! Los C.C. Modo no son nunca sintagmas adjetivales. No confundir con los atributos ni con los complementos predicativos.

C.C. CANTIDAD

• ¿Cuánto + verbo?

• Ejemplo: Vengo mucho por aquí ¿cuánto vengo? mucho

C.C. Finalidad

• ¿para qué + verbo?

• Traigo esto para la cena ¿para qué traigo esto?

¡Cuidado! No confundir con el C.I.

C.C. INSTRUMENTO

• ¿con qué + verbo?

• Lo escribió con lápiz ¿con qué lo escribió? con lápiz

C.C. COMPAÑÍA

• ¿con quién + verbo?

• Voy al cine con Juan ¿con quién voy al cine? Con Juan

C.C. CAUSA

• ¿Por qué + verbo?

• Ha tenido problemas por mi culpa ¿por qué ha tenido problemas? por mi culpa.