ANALISIS PERBANDINGAN PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR DAN

MEDIA AUDIO VISUAL TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA

KELAS 5 SDN KEDUNGPENGARON 1 KEC. MODO KAB. LAMONGAN

SKRIPSI

Disusun Oleh:

Bagus Febri Setiawan

201110430311251

PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

2015

ii

LEMBAR PERSETUJUAN

ANALISIS PERBANDINGAN PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR DAN

MEDIA AUDIO VISUAL TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS

5 SDN KEDUNGPENGARON 1 KEC. MODO KAB. LAMONGAN

Oleh :

Bagus Febri Setiawan

NIM : 201110430311251

Telah memenuhi persyaratan untuk dipertahankan didepan dewan penguji dan

disetujui di Malang,

Menyetujui,

iii

LEMBAR PENGESAHAN

ANALISIS PERBANDINGAN PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR DAN

MEDIA AUDIO VISUAL TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS

5 SDN KEDUNGPENGARON 1 KEC. MODO KAB. LAMONGAN

Oleh :

Bagus Febri Setiawan

201110430311251

Dipertahankan didepan dewan penguji Program Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang

dan diterima untuk memenuhi persyaratan memperoleh gelar

Sarjana Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Megesahkan :

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Muhammadiyah Malang

Malang, 09 November 2015

iv

SURAT PERNYATAAN

Saya bertanda tangan dibawah ini :

Nama : Bagus Febri Setiawan

Tempat tanggal lahir : Lamongan, 27 Februari 1993

NIM : 201110430311251

Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Program Studi : Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Dengan ini menyatakan dengan sebenar-benarnya bahwa :

1. Skripsi dengan judul “Analisis Perbandingan Penggunaan Media Gambar dan

Media Audio Visual Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas 5 SDN

Kedungpengaron 1 Kec. Modo Kab. Lamongan” adalah hasil karya saya, dan

dalam naskah skripsi ini tidak terdapat karya ilmiah yang pernah diajukan oleh

orang lain untuk memperoleh gelar akademik disuatu Perguruan Tinggi, dan

tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang

lain, baik sebagian atau keseluruhan, kecuali secara tertulis dikutip dalam naskah

ini dan disebutkan dalam sumber kutipan atau daftar pustaka.

2. Apabila didalam naskah skripsi ini dapat dibuktikan terdapat unsur-unsur plagiat,

saya bersedia skripsi ini digudurkan dan gelar akademik yang telah saya peroleh

dibatalkan, serta diproses dengan ketentuan hukum yang berlaku.

3. Skripsi ini dapat dijadikan sumber pustaka yang merupakan hak bebas royality

non eksklusif.

Dengan pernyataan ini saya buat dengan sebenar-benarnya untuk dipergunakan

sebagaimana mestinya.

Malang, November 2015

v

MOTTO

”Allah akan meninggikan orang-orang yang beriman di antara kamu dan orang-orang yang

diberi ilmu pengetahuan beberapa derajat.”

(QS. Al-Mujaddah ayat: 11)

“Barang siapa keluar untuk mencari ilmu maka dia berada di jalan Allah.”

(HR.Turmudzi)

“Perbedaan cara berpikir, itu bukan masalah sama sekali. Yang harus dilakukan

adalah, bagaimana kita tetap istiqomah dan sungguh-sungguh berusaha atas apa yang

kita yakini.”

(Emha Ainun Najib)

“Tuhan tidak menuntut kamu berhasil, tapi bagaimana prosesmu berusaha tanpa

pernah menyerah. Kita tidak mencari siapa yang benar, tetapi apa yang benar.”

(Sabrang M.D.P.)

vi

PERSEMBAHAN

Rasa syukur kepada Allah SWT yang memberikan Rahmat-Nya, Nikmat-Nya

dan Hidayah-Nya dan Rosululloh SAW yang memberikan petunjuk ke jalan terang

dan benar sehingga penulis dapat menyeleseikan Tugas Akhir ini.

Kupersembahkan skripsi ini untuk:

1. Ayah saya Bapak Aji dan Ibu saya Hasidah yang saya sayangi dan saya patuhi,

terima kasih atas semua yang telah beliau berikan dan dengan tulus ikhlas,

membesarkan, menyayangi, membimbing, mendo`akan, serta mendukung dan

berkorban untuk masa depanku. Kalian selalu hadir dalam setiap Do`a ku.

2. Adik-adikku Prayoga Ajitia Setiawan dan M. Alifian Cahya Putra yang sudah

mendukung dan menyemangati saya untuk segera menyelesaikan agar kelak bisa

menjadi panutan yang baik.

3. Sahabat-sahabatku, sahabat sepermainan, seperjuangan dan semuanya terima

kasih atas motivasi dan kebersamaan serta saling menghibur dikala suka maupun

duka.

4. Teman-teman seperjuangan yang selalu bersama-sama di waktu bimbingan dan

saling membantu dalam kesulitan, serta teman-teman PGSD angkatan 2011

khususnya teman-teman PGSD kelas E yang saya sayangi.

ix

KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa, atas rahmat kasih dan

penyertaan-Nya, sehingga skripsi dengan Judul judul “Analisis Perbandingan

Penggunaan Media Gambar dan Media Audio Visual Terhadap Hasil Belajar IPA

Siswa Kelas 5 Sdn Kedungpengaron 1 Kec. Modo Kab. Lamongan dapat

diseleseikan dengan baik.

Skripsi ini terwujud karena adanya bantuan dari berbagai pihak, baik berupa

tenaga pikiran, maupun informasi-informasi yang digunakan sebagai dasar dalam

penulisan skripsi. Oleh karena itu, ucapan terima kasih disampaikan kepada :

1. Dr. Poncojari Wahyono, M.kes, selaku Dekan Fakultas Keguruan Dan Ilmu

Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang.

2. Dr. Ichsan Anshory AM, M.Pd, selaku Ketua Jurusan PGSD dan dosen

pembimbing I yang telah memberikan ijin untuk melakukan penelitian dan telah

meluangkan waktu, pemikiran, masukan dan kesabaran dalam proses

membimbing penulisan skripsi ini.

3. Erna Yayuk, M.Pd selaku dosen Pembimbing II yang telah meluangkan waktu,

pemikiran, masukan dan kesabaran dalam proses membimbing penulisan skripsi

ini.

4. Bapak Aji, S.Pd selaku Kepala Sekolah SDN Kedungpengaron 1 Kecamatan

Modo Kabupaten Lamongan yang telah mengijinkan dan menyediakan fasilitas

serta waktu yang cukup untuk melaksanakan penelitian.

x

5. Bapak Suyono S.Pd selaku Guru Kelas 5 SDN Kedungpengaron 1 Kecamatan

Modo Kabupaten Lamongan yang membantu dan mendukung terseleseikan

pelaksanaan penelitian.

6. Kedua orang tua saya yang saya sayangi dan saya patuhi, terima kasih atas semua

yang telah beliau berikan dan dengan tulus ikhlas, membesarkan, menyayangi,

membimbing, mendo`akan, serta mendukung dan berkorban untuk masa depanku.

Kalian selalu hadir dalam setiap Do`a ku.

7. Teman-teman mahasiswa PGSD kelas E angkatan 2011 yang telah memberikan

motivasi dan dorongan dalam penyelesaian penulisan skripsi ini.

Semoga apa yang telah berikan kepada peneliti, senantiasa mendapatkan

balasan yang setimpal dari Allah SWT. Penulis sadar bahwa penelitian ini masih

belum sempurna maka penulis megharapkan saran dan kritik yang membangun.

Akhirnya penulis berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi peneliti lain maupun

bagi orang lain yang membacanya saat ini ataupun dikemudian hari.

Malang, November 2015

Penulis

Bagus Febri Setiawan

xi

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ............................................................................................. i

SURAT PERNYATAAN ..................................................................................... ii

LEMBAR PERSETUJUAN ............................................................................... iii

LEMBAR PENGESAHAN ................................................................................ iv

MOTTO ............................................................................................................... v

PERSEMBAHAN ................................................................................................ vi

ABSTRAK .......................................................................................................... vii

ABSTRAC ......................................................................................................... viii

KATA PENGANTAR ......................................................................................... ix

DAFTAR ISI ........................................................................................................ xi

DAFTAR LAMPIRAN ..................................................................................... xiii

DAFTAR GAMBAR ......................................................................................... xiv

DAFTAR TABEL ............................................................................................... xv

BAB I PENDAHULUAN ..................................................................................... 1

A. Latar Belakang .................................................................................... 1

B. Rumusan Masalah ............................................................................... 4

C. Tujuan Penelitian ................................................................................. 5

D. Manfaat Penelitian ............................................................................... 5

E. Daftar Istilah ........................................................................................ 6

BAB II KAJIAN PUSTAKA ............................................................................... 9

A. Kajian Teori ......................................................................................... 9

1. Pembelajaran IPA ......................................................................... 9

2. Media Pembelajaran ................................................................... 13

3. Media Gambar ............................................................................ 19

4. Media Audio Visual ................................................................... 22

5. Hasil Belajar .............................................................................. 28

B. Penelitian Yang Relevan ................................................................... 29

C. Kerangka Pikir ................................................................................... 30

BAB III METODE PENELITIAN ................................................................... 30

A. Pendekatan Penelitian ....................................................................... 30

B. Jenis Penelitian .................................................................................. 31

C. Kehadiran Peneliti ............................................................................. 31

xii

D. Lokasi Penelitian ............................................................................... 32

E. Sumber Data ...................................................................................... 32

F. Teknik Pengumpulan Data ................................................................ 33

G. Instrumen Penelitian .......................................................................... 34

H. Analisis Data ..................................................................................... 35

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN ............................................................ 38

A. Pelaksanaan Penggunaan Media Gambar Dan Media Audio

Visual Pada Mata Pelajaran IPA Di SDN Kedungpengaron

I Kec. Modo Kab. Lamongan. .......................................................... 38

1. Penggunaan Media Gambar ....................................................... 38

2. Penggunaan Media Audio Visual ............................................... 40

B. Hasil belajar Penggunaan Media Gambar Dan Media Audio

Visual Pada Mata Pelajaran IPA Di SDN Kedungpengaron

I Kec. Modo Kab. Lamongan............................................................. 48

C. Efektivitas Penggunaan Media Gambar Dan Media Audio

Visual Pada Mata Pelajaran IPA Di SDN Kedungpengaron

I Kec. Modo Kab. Lamongan............................................................. 54

BAB V PENUTUP .............................................................................................. 56

A. Keimpulan ........................................................................................ 56

B. Saran ................................................................................................. 57

DAFTAR PUSTAKA ......................................................................................... 58

LAMPIRAN-LAMPIRAN ................................................................................ 61

xiii

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Lembar Observasi Penggunaan Media Gambar 1 ............................ 62

Lampiran 2 Lembar Observasi Penggunaan Media Gambar 2 ............................ 64

Lampiran 3 Lembar Observasi Penggunaan Media Audio Visual 1 ................... 66

Lampiran 4 Lembar Observasi Penggunaan Media Audio Visual 2 ................... 68

Lampiran 5 Lembar Wawancara Penggunaan Media Gambar ........................... 70

Lampiran 6 Hasil Wawancara Penggunaan Media Gambar ................................ 72

Lampiran 7 Lembar Wawancara Penggunaan Media Audio Visual .................... 76

Lampiran 8 Hasil Wawancara Penggunaan Media Audio Visual ........................ 77

Lampiran 9 Dokumentasi Penggunaan Media Gambar ....................................... 79

Lampiran 10 Dokumentasi Penggunaan Media audio visual ............................... 80

Lampiran 11 Silabus Guru ................................................................................... 82

Lampiran 12 Surat Penelitian ............................................................................... 84

Lampiran 13 Surat Balasan Sekolah .................................................................... 85

Lampiran 14 Biodata ............................................................................................ 86

xiv

DAFTAR GAMBAR

Gambar 4.1 Penggunaan Media Gambar ............................................................ 41

Gambar 4.2 Penggunaan Media Audio Visual .................................................... 46

Gambar 4.3 Antusias Siswa Dalam Mengamati Gambar .................................... 49

Gambar 4.4 Antusias Siswa Dalam Pembelajaran Menggunakan Media

Audio Visual ................................................................................... 52

xv

DAFTAR TABEL

Table 2.1 Standart Kompetnsi dan Kompetensi Dasar ........................................ 10

Table 2.2 Materi Pembelajaran Alat Pencernaan Manusia .................................. 11

Tabel 4.1 Hasil Belajar Menggunakan Media Gambar ........................................ 50

Table 4.2 Hasil Belajar Menggunakan Media Audio Visual ............................... 53

58

Daftar Pustaka

Answar. H. 2002. Media Pembelajaran. Jakarta: Ciputat Press

Arikunto, S. 2008. Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.

Arsyad, Azhar. 2007. Media Pembelajaran. Jakarta: Raja Grafindo Persada

Jakarta: Grafindo Press.

BSNP. Standar Isi: Standar Kompetensi Dasar SD/MI. Jakarta: BSNP 2006.

Dhieni, Nurbiana. (2007). Metode Pengembangan Bahasa. Jakarta. Universitas

Terbuka.

Djamarah, dkk. 2006. Strategi Belajar Mengajar. Rineka Cipta, Jakarta.

Djamarah, Syaiful Bahri dan Aswan Zain. 2006. Strategi Belajar Mengajar.

Jakarta: Rineka Cipta

Ekawarna. 2009. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Gaung Persada Press.

Hamalik, Oemar. 2001. Media Pengajaran. Jakarta: Bumi Aksara

Haryono. 2013. Pembelajaran IPA yang Menarik dan Mengasyikkan. Kepel

Press: yogyakarta.

Hernawan, Asep Hery Dkk. 2008. Pembelajaran Terpadu Di SD. Jakarta:

Universitas Terbuka.

Irjan. 2008. Optimalisasi Proses dan Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam Pada

SD/MI. (Online), 1 (1): 11(http://download.portalgaruda.org/article.

php?article=115744&val=5278). diakses 3 Agustus 2015.

Marwani, dkk. 2013. Peranan Media Gambar Dalam Meningkatkan Hasil Belajar

Siswa Pada Mata Pelajaran IPS di Kelas IV SDN No 2 Kalukubula.

(Online), 5 (8): 38, (http://jurnal.untad.ac.id/jurnal/index.php/JKTO

/article/view/4013), diakses 6 Mei 2015.

Nisa, Fitri. 2010. Efektivitas Media Gambar Animasi Terhadap Pengembangan

Efektif Siswa Di SMPI Al-Akhlas Cipete. http://repository.uinjkt.ac.id

/dspace/bitstream/123456789/4023/1/FITRI%20NISA-FITK.pdf.

Moleong. J. Lexy. 2012. Metodelogi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT Remaja

Rosdakarya.

59

Mulyanto, Arif. 2009. Peran Media Gambar Dalam Penguasaan Kosakata Arab

Dai Tk An-Nr 1, Magueoharjo Depok Sleman Diy. Jurnal Skripsi

Pendidikan Bahasa Arab, 2009 (1): 11-12

Munadi, Yudhi. 2008. Media Pembelajaran, Sebuah Pendekatan Baru. Jakarta:

Gaung Persada Press.

Nana Saodih Sukmadinata. 2003 Landasan Psikologi Proses Pendidikan.

Bandung : Remaja Rosdakarya. hlm. 4.

Purwono, Joni. 2014. Penggunaan Media Audio-Visual Pada Mata Pelajaran

Ilmu Pengetahuan Alam Di Sekolah Menengah Pertama Negeri 1 Pacitan.

(Online), 2 (2): 130 (http://jurnal.fkip.uns.ac.id), diakses 5 Mei 2015.

Sadiman, Arief. (2010). Media Pendidikan. Jakarta: Rajawali Pers.

Sanjaya, Wina. 2010. Stategi Pembelajaran Berorientasi Standar proses

Pendidikan. Jakarta: kencana.

Saberan, Riduan. 2012. Penggunaan Media Audio Visual dalam Meningkatkan

Motivasi Dan Hasil Belajar Siswa. (Online), 07 (02): 4,

(http://ejurnal.stkipbjm.ac.id/index.php/jpl/article/view/13/13), diakses 6

Mei 2015.

Sogiyono. 2010. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif,

Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Solihatin, Etin. 2008. Cooperatif Learning Analisi Model Pembelajaran Ips.

Jakarta: Bumi Aksara Hal 23-25.

Sulistiyanto, Heri. 2008. Ilmu pengetahuan alam 5. Jakarta: Pusat Perbukuan,

Departemen Pendidikan Nasional.

Sunarti. (2011). Strategi Belajar Mengajar Bahasa Indonesia Berbagai

Pendekatan, Metode Teknik, dan Media Pengajaran. Bandung: CV.

Pustaka Setia.

Sumaryati, Sri. 2010. Implementasi Kolaborasi Quantum Learning Dan

Cooperative Learning Untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Mata

Kuliah Strategi Belajar-Mengajar. Universitas Sebelas Maret.

60

Swandani, Carera. 2014. Penggunaan Media Audio Visual Untuk Meningkatkan

Hasil Belajar Tematik (IPA) Kenampakan Matahari. (online),

http://ejournal.umm.ac.id/index.php/jps/article/view/1954. Diakses 25

april 2015.

Trianto. 2007. Model Pembelajaran Terpadu dalam Teori dan Praktek. Prestasi

Pustaka. Jakarta.

Waryanto, Nur. 2007. Penggunaan Media Audio Visual dalam Menunjang

Pembelajaran. (online), http://staff.uny.ac.id/sites/default/files

/tmp/Penggunaan%20Media%20Audio%20Visual%20dalam%20Menunj

ang%20Pembelajaran.pdf. Diakses 25 april 2015.