analisis musical regondi

7/26/2019 Analisis Musical Regondi

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UNIVERSIDAD SAN MARTIN DE PORRES

INSTITUTO DE ARTE

Carrera de Msica, Especialidad de Guitarra

ANLISIS MUSICAL DEL REPERTORIO

Curso: Guitarra VII

Proesor: V!ctor "u#o $opo

Garca Len, Jonathan Adrin

%i&a ' Per

()*+


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Introd!ccin

En esta ocasin analizaremos las obras La Danza del Molinero y el estudio N5 de Giulio

Regondi respectivamente. e utilizaron los e!ercicios del libro segundo de Emilio "u!ol

para obtener mayor velocidad en la mano iz#uierda y el cuaderno $ de %bel &arlevaro

para los ligados.

Pro"ra#a

Man!e$ de %a$$a La Danza del Molinero

'Espa(a) *+,- */$-0

G!i$io Re"ondi Estudio N 5

'1talia) *+22 *+,20
http://es.wikipedia.org/wiki/1792http://es.wikipedia.org/wiki/1853http://es.wikipedia.org/wiki/1853http://es.wikipedia.org/wiki/1792


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Cote-to "ist.rico

El Romanticismo 3ue un periodo #ue transcurri4 aproimadamente4 entre principios de los

a(os *+26y la primera d7cada del siglo 884 y suele englobar toda la m9sica escrita de

acuerdo a las normas y 3ormas de dic:o per;odo. El romanticismo musical es un per;odo

de la m9sica acad7mica #ue 3ue precedido por el &lasicismoy seguido por

el 1mpresionismo.

El Romanticismo musical est< relacionado con el Romanticismo4 la corriente de cambios

en Literatura4 =ellas %rtesy>iloso3;a4 aun#ue suele :aber ligeras di3erencias temporales4

dado #ue el Romanticismo en a#uellas %rtes y en la >iloso3;a se suele reconocer entre

los a(os *,+6y *+$6. El Romanticismo como movimiento global en las %rtes y la

>iloso3;a4 tiene como precepto #ue la verdad no pod;a ser deducida a partir de aiomas4

en el mundo :ab;a realidades inevitables #ue slo se pod;a captar mediante la emocin4

el sentimiento y la intuicin. La m9sica del Romanticismo intentaba epresar estasemociones.

Giulio Re#odi

Giulio Regondi naci en Ginebra4 uiza en *+22 3ue un guitarrista concertista y

compositor.

Regondi 3ue unni(o prodigio#ue madur en un artista destacado y apreciado compositor

de obras po7ticas. ?izo su debut en "ar;s a la edad de siete a(os4 llegando a ser

conocido como El Ni(o "aganini.. >ernando ordedic su Souvenir d'amiti4 op. $- a

Regondi en *+@*4 cuando ten;a tan solo nueve a(os de edad.

En sus a(os de madurez continu dando triun3almente conciertos por toda Europa. M


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La mayor parte de la m9sica de Regondi 3ue escrita para el sistema ingl7s de

la concertina4 aun#ue su m9sica para guitarra es m


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ello super el aislamiento y la supeditacin a otras tradiciones a #ue la m9sica :ispana

parec;a condenada desde el siglo 8A111.

No 3ue un compositor prol;3ico4 pero sus creaciones4 todas ellas de un asombroso grado

de per3eccin4 ocupan prelip "edrell.

La in3luencia de este 9ltimo ser;a decisiva en la con3ormacin de su est7tica 3ue 7l #uien

le abri las puertas al conocimiento de la m9sica autctona espa(ola4 #ue tanta

importancia :ab;a de tener en la produccin madura 3alliana. Fras algunas zarzuelas4 :oy

perdidas u olvidadas4 como Los amores de Ins4 los a(os de estudio en la capital

espa(ola culminaron con la composicin de la pera La vida breve4 #ue se :izo acreedora

del primer premio de un concurso convocado por la Real %cademia de =ellas %rtes de

an >ernando. %un#ue las bases del concurso estipulaban #ue el traba!o ganador deb;a

representarse en el Featro Real de Madrid4 >alla :ubo de esperar oc:o a(os para dar aconocer su partitura4 y ello ni si#uiera 3ue en Madrid sino en Niza.

>rancia4 precisamente4 iba a ser la siguiente etapa de su 3ormacin a3incado en "ar;s

desde */6,4 all; entr en relacin con &laude Debussy4 Maurice Ravel4 "aul DuCase

1saac %lb7niz4 cuya impronta es perceptible en sus composiciones de ese per;odo4

especialmente en Noches en los jardines de Espaa4 obra en la #ue4 a pesar del

innegable aroma espa(ol #ue presenta4 est< latente cierto impresionismo en la

instrumentacin. Noches en los jardines de Espaa :uye tanto de la 3orma del concierto

como de la sin3on;a) en ella el papel del piano4 verdadero protagonista4 tiene gran relieve4

pero en ning9n momento la or#uesta 'rica y epresiva0 se limita a una 3uncin de mero

acompa(amiento4 sino #ue asume aut7ntica importancia. &onsta de tres movimientos'HEn el Generali3eH4 HDanza le!anaH y HEn los !ardines de la ierra de &rdobaH04 y

sobresale por su capacidad para describir las esencias del paisa!e andaluz a trav7s de

una m9sica de un e#uisito re3inamiento.

La madurez creativa de >alla empieza con su regreso a Espa(a4 en el a(o */*$. Es el

momento en #ue compone sus obras m


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in duda es la anza del !ue"ola prancisco >ranco4 #ue le o3rec;an una pensin si

regresaba a Espa(a
http://www.biografiasyvidas.com/biografia/v/verdaguer.htmhttp://www.biografiasyvidas.com/biografia/h/halffter_ernesto.htmhttp://es.wikipedia.org/wiki/28_de_septiembrehttp://es.wikipedia.org/wiki/1939http://es.wikipedia.org/wiki/Guerra_Civil_Espa%C3%B1olahttp://es.wikipedia.org/wiki/Segunda_Guerra_Mundialhttp://es.wikipedia.org/wiki/Francisco_Francohttp://es.wikipedia.org/wiki/Espa%C3%B1ahttp://www.biografiasyvidas.com/biografia/v/verdaguer.htmhttp://www.biografiasyvidas.com/biografia/h/halffter_ernesto.htmhttp://es.wikipedia.org/wiki/28_de_septiembrehttp://es.wikipedia.org/wiki/1939http://es.wikipedia.org/wiki/Guerra_Civil_Espa%C3%B1olahttp://es.wikipedia.org/wiki/Segunda_Guerra_Mundialhttp://es.wikipedia.org/wiki/Francisco_Francohttp://es.wikipedia.org/wiki/Espa%C3%B1a


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A/lisis de la Da0a de Moliero

Es parte de una obra malla emple material 3olclrico de

diversas regiones de Espa(a4 y consigui as; el carallacompuso dos suitesor#uestales con el mismo t;tulo4 la

NJ * y la NJ 24 #ue se suelen representar m


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A

En esta parte empieza con la dominante de la relativa menor usando la escala de la

tonalidad de sol mayor. Empezando con toda la or#uesta tocando el acorde de sol mayor

y luego de!ando solo al corno 3ranc7s un car


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%#u; encontramos un estilo m


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C

La or#uesta reproduce este momento imitando el sonido de un relo!4 p


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A/lisis del Estudio N1 4 de Giulio Re#odi

Aire Alle*rettoToalidad +a mayorN1 de co&pases (

Co&p/s 2/

2or&a

A !omp"s #$ % al #$ 323 !omp"s #$33 al #$ 55C !omp"s #$ 5& al #$ %Coda !omp"s #$ 2 al #$ (

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