i

ANALISIS MANFAAT PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN

BERBASIS TEKNOLOGI KOMPUTER TERHADAP TINGKAT

PEMAHAMAN SISWA PADA KELAS RENDAH DI

SD IT MUHAMMADIYAH AL KAUTSAR KARTASURA

Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada

Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Oleh:

DESY NUR WULANDARI

A510150214

PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

2019

ii

iii

iv

v

MOTTO

Barang siapa yang mengehendaki kehidupan duniawi maka wajib baginnya

memiliki ilmu dan barang siapa yang mengehndaki kehidupan uhrowi maka

wajib baginnya memiliki ilmu dan barang siapa yang mengehndaki

keduannya maka wajib baginnya memiliki ilmu (HR. Umar Bin Abdul Aziz).

Barang siapa keluar mencari ilmu maka dia berada dijalan Allah hingga ia

pulan (HR. Turmudzi).

Semua hal yang baik diperoleh dengan usaha yang sungguh-sungguh disertai

doa yang khusuk.

vi

PERSEMBAHAN

Alhamdulillah, sungguh nikmat yang luar biasa selalu dikelilingi orang –

orang yang selalu ada disamping saya, yang selalu mendampingi serta mendukung

saya selama ini. Karya sederhana ini saya persembahkan untuk :

1. Ibu Suci Amini dan Bapak Tritoyo Bastari yang telah bekerja keras

membesarkanku, menjaga, dan mendidik dengan penuh kasih sayang serta selalu

memberikan dukungan, terimakasih banyak untuk semua doa dan semangat yang

selalu tercurahkan untuk Desy, bahkan ratusan halaman kertas ini tidak akan

cukup untuk mengucapkan terimakasih kepada kalian.

2. Diana Puspitasari dan Munfarida Dwi Utami, terimakasih selama ini telah

memberikan semangat dan dukungan untuk Desy.

3. Lathifa Nur Mar’ifa, terimakasih selama ini telah memberikan semangat dan

dukungan untuk Kakak.

4. Rachma Dwi Prishanti, partner skripsi sekaligus teman yang tidak pernah bosan

memberi semangat.

5. Yomanda, Ania, Eka, Savira, Evi teman setia yang selalu menemani dan tidak

pernah bosan memberikan semangat.

vii

ABSTRAK

ANALISIS MANFAAT PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN

BERBASIS TEKNOLOGI KOMPUTER TERHADAP TINGKAT

PEMAHAMAN SISWA PADA KELAS RENDAH DI SD IT

MUHAMMADIYAH AL KAUTSAR KARTASURA

Oleh:

Desy Nur Wulandari

A510150214

Penelitian ini bertujuan untuk (1) mendeskripsikan bagaimana penggunaan media

pembelajaran berbasis teknologi komputer oleh guru kelas rendah di SD

Muhammadiyah IT Al-Kautsar Kartasura (2) mendeskripsikan bagaimanakah

pemanfaatan dan tujuan media pembelajaran berbasis teknologi komputer pada

guru kelas rendah di SD Muhammadiyah IT Al-Kautsar Kartasura (3)

mendeskripsikan tingkat pemahaman siswa dengan pembelajaran berbasis

teknologi komputer di SD Muhammadiyah IT Al-Kautsar. Jenis penelitian ini

adalah penelitian kualitatif dengan desain penelitian kualitatif deskriptif. Teknik

Pengumpulan data dengan tahap observasi, wawancara, dan dokumentasi.

Keabsahan data menggunakan Triangulasi metode dan triangulasi sumber data.

Teknik analisis data dengan reduksi data, penyajian data, dan penarikan

kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa, (1) penggunaan media

pembelajaran berbasis komputer pada kelas rendah sangat baik, pihak sekolah

telah menyediakan peralatan yang dibutuhkan oleh guru dan siswa dalam proses

belajar mengajar (2) pemanfaatan dan tujuan media pembelajaran teknologi

Komputer di sekolah tersebut digunakan untuk menarik perhatian siswa,

membantu dan mempermudah dalam menyampaikan materi, serta tujuan dari

media di sekolah tersebut yaitu mempermudah proses pembelajaran di dalam

kelas sehingga antusias dan pemahaman siswa dalam belajar semakin meningkat

(3) penggunaan media pembelajaran berbasis teknologi komputer mampu

meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi pembelajaran yang disampaikan

oleh guru. Maka dari itu seorang guru dituntut untuk dapat mengikuti

perkembangan media pembelajaran sesuai perkembangan zaman.

Kata Kunci: Media pembelajaran, Teknologi Komputer, Penggunaan Media

viii

ABSTRACT

This study aim to (1) describe how to use a learning media based on computer

technology for the elementary teacher in Muhammadiyah IT Al-Kautsar

elementary school Kartasura (2) describe how to use and aim a learning media

based on computer technology for elementary teacher in Muhammadiyah IT Al-

Kautsar elementary school Kartasura (3) describe the students comprehension

toward the using of learning media based on computer technology in

Muhammadiyah IT Al-Kautsar elementary school Kartasura. Type of this study is

qualitative with qualitative design research. Technique of collecting data uses

observation, interview and field note. The researcher uses triangulation method

and triangulation of data source in validity data. Data Collection Technique are

descriptive qualitative of analyzing data uses data reduction, data display and

drawing conclusion. The result of this study shows that (1) the using of learning

media based on computer technology for elementary class is relly good because

the school has provided the equipment that needed for teachers and students in

learning process (2) the using and aim learning media based on computer

technology in this school is to pay attention the students, help and facilitate in

extending the material as communication with society and make an enthusiastic

learning process that can improve in the study (3) the difference of students

comprehension toward the using of learning media based on computer technology

learning has increased. The use of learning media is felt to be very influential on

the level of student understanding of the material delivered by the teacher. Then a

teacher is required to be able to follow the development of learning media

according to the times.

Keywords: Learning media, computer technology, media use

ix

KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh

Alhamdulillah segala puji kehadirat Allah SWT karena atas nikmat,

rahmat dan karunia-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini.

Sholawat serta salam selalu tercurahkan kepada Nabi besar Muhammad SAW dan

keluarganya yang senantiasa menjadi uswatun hasanah bagi umatnya.

Penulis juga berterimakasih kepada semua pihak yang telah membantu penulis

dalam penyusunan skripsi ini yang berjudul “Analisis Manfaat Penggunaan

Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Komputer Terhadap Tingkat

Pemahaman Siswa Pada Kelas Rendah Di Sd It Muhammadiyah Al Kautsar

Kartasura”. Hanya kepada Allah SWT penuls memohonkan semoga segala

bantuan dan amal baik yang telah semua pihak berikan kepada penulis menjadi

ladang pahala yang akan dilipat ganda di hadapan Allah SWT.

Penyusunan skripsi ini bertujuan untuk memenuhi sebagai persyaratan

guna memperoleh gelar sarjana pendidikan. Dalam penulisan skripsi ini, penulis

tidak lepas dari bimbingan dan bantuan berbagai pihak. Dengan kerendahan hati,

penulis mengucapkan terimakasih kepada :

1. Ratnasari Diah Utami, S. Pd, M. Pd selaku dosen pembimbing akademik

yang telah memberikan arahan dari awal hingga tahapan skripsi ini.

2. Almuntaqo Zainuddin, M.Pd selaku dosen pembimbing yang telah

berkenaan meluangkan waktu untuk membimbing, memberikan saran dan

memberikan pengarahan sehingga skripsi ini dapat terselesaikan.

3. Bapak dan Ibu Dosen yang telah memberikan motivasi dan bekal ilmu

serta staff karyawan atas pelayanannya.

4. Bapak, ibu, kakak, adik tercinta yang selalu memberikan dukungan, doa

serta nasihat dan semangat dalam menjalankan perkuliahan.

5. Teman-teman kelas E angkatan 2015, atas perjuangan dan kebersamaan

yang tidak akan terlupakan oleh penulis.

6. Keluarga PGSD 2015 Universitas Muhammadiyah Surakarta.

x

7. Teman- Teman seperjuangan dalam menyelesaikan skripsi (Rachma,

Yomanda, Ania, Evi, Eka) telah bersama-sama berjuang dan memberikan

motivasi agar selalu semangat.

Serta kepada seluruh pihak yang tidak mungkin penulis sebutkan

satu persatu yang telah membantu penulis dalam menyelesaikan skripsi

ini, penulis mengucapkan terimakasih. Penulis berharap semoga skripsi ini

bermanfaat untuk dunia pendidikan umumnya dan pembaca khususnya.

Penulis juga berharap atas saran dan kritik yang membangun guna untuk

perbaikan untuk karya kedepannya.

Wassalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh

Surakarta, 8 Agustus 2019

Penulis

Desy Nur Wulandari

xi

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ............................................................................................. i

PERNYATAAN .................................................................................................... ii

HALAMAN PERSETUJUAN ............................................................................. iii

HALAMAN PENGESAHAN ............................................................................... iv

MOTTO ................................................................................................................ v

PERSEMBAHAN ................................................................................................. vi

ABSTRAK ............................................................................................................ vii

ABSTRACT .......................................................................................................... viii

KATA PENGANTAR .......................................................................................... ix

DAFTAR ISI ......................................................................................................... xi

DAFTAR TABEL ................................................................................................. xiv

DAFTAR GAMBAR ............................................................................................ xvi

DAFTAR LAMPIRAN ......................................................................................... xvii

BAB I PENDAHULUAN .................................................................................... 1

A. Latar Belakang Masalah ..................................................................... 1

B. Rumusan Masalah .............................................................................. 7

C. Tujuan Penelitian................................................................................ 7

D. Manfaat Penelitian.............................................................................. 7

BAB II TINJAUAN PUSTAKA .......................................................................... 9

A. Landasan Teori .......................................................................................... 9

1. Pengertian Media .......................................................................... 9

2. Pengertian Media Pembelajaran .................................................... 10

3. Pengertian Media Pembelajaran Berbasis Komputer .................... 13

4. Teknologi Komputer ..................................................................... 16

5. Pemahaman Siswa ......................................................................... 16

B. Penelitian Terdahulu yang Relevan .......................................................... 18

BAB III METODE PENELITIAN.................................................................... 20

A. Jenis dan Desain Penelitian ....................................................................... 20

B. Tempat dan Waktu Penelitian ................................................................... 20

xiii

C. Data, Sumber data, dan Narasumber ......................................................... 21

D. Kehadiran Peneliti ..................................................................................... 22

E. Teknik Pengumpulan data ......................................................................... 22

1. Observasi ............................................................................................. 22

2. Wawancara .......................................................................................... 22

3. Dokumentasi ....................................................................................... 23

F. Teknik Analisis data .................................................................................. 23

G. Keabsahan Data ......................................................................................... 24

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN .................................. 25

A. Profil Sekolah ............................................................................................ 25

1. Deskripsi Hasil Penelitian ............................................................. 25

2. Sejarah SDIT Muhammadiyah Al-Kautsar ................................... 25

3. Struktur Organisasi Sekolah .......................................................... 27

4. Komunikasi Formal dan Informal ................................................. 28

5. Latar Belakang Siswa Pada Umumnya ......................................... 28

6. Program Ekstrakulikuler ............................................................... 29

7. Penerapan Budaya Islami .............................................................. 29

8. Data Pendidik dan Tenaga Kependidikan ..................................... 29

9. Data Peserta Didik......................................................................... 29

10. Sarana dan Prasarana..................................................................... 30

11. Inovasi di Sekolah ......................................................................... 30

12. Keadaan Lingkungan Belajar ........................................................ 32

13. Prestasi Akademik dan non akademik .......................................... 35

B. Deskripsi Hasil Penelitian ......................................................................... 36

1. Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi pada

Guru Kelas rendah di SDIT Muhammadiyah Al-Kautsar............. 36

2. Pemanfaatan dan Tujuan Media pembelajaran berbasis teknologi

pada Guru kelas rendah di SDIT Muhammadiyah Al-Kautsar ..... 40

3. Tingkat Pemahaman siswa dengan pembelajaran berbasis

teknologi komputer di SDIT Muhammadiyah Al-Kautsar……. 46

C. Pembahasan ............................................................................................... 54

xiv

1. Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi pada

Guru Kelas rendah di SDIT Muhammadiyah Al-Kautsar............. 54

2. Pemanfaatan dan Tujuan Media pembelajaran berbasis teknologi

pada Guru kelas rendah di SDIT Muhammadiyah Al-Kautsar ..... 59

3. Tingkat Pemahaman siswa dengan pembelajaran berbasis

teknologi komputer di SDIT Muhammadiyah Al-Kautsar……. 62

D. Keterbatasan Penelitian ............................................................................. 65

BAB V PENUTUP ............................................................................................ 66

A. Simpulan ................................................................................................... 66

B. Implikasi .................................................................................................... 66

C. Saran .......................................................................................................... 67

DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................... 68

LAMPIRAN ...................................................................................................... 71

xiv

DAFTAR TABEL

Tabel 3.1. Timeline Perencanaan Penelitian .................................................. 20

Tabel 4.1. Hasil wawancara guru kelas I,II dan III tentang penggunaan

media pembelajaran .................................................................... 36

Tabel 4.2. Hasil wawancara guru kelas I,II dan III tentang penggunaan

dan penyimpanan media ............................................................... 37

Tabel 4.3. Hasil wawancara guru kelas I,II dan III tentang penggunaan

media pembelajaran komputer .................................................... 38

Tabel 4.4. Hasil wawancara guru kelas I,II dan III tentang hasil evaluasi

setelah kegiatan pembelajaran .................................................... 39

Tabel 4.5. Hasil wawancara guru kelas I,II dan III tentang pemanfaatan

dan tujuan Media ........................................................................ 41

Tabel 4.6. Hasil wawancara guru kelas I,II dan III tentang pola

pemanfaatan media ...................................................................... 43

Tabel 4.7. Hasil wawancara guru kelas I,II dan III tentang metode

pembelajaran ............................................................................... 44

Tabel 4.8. Hasil wawancara guru kelas I,II dan III tentang Tujuan penggunaan

komputer...................................................................................... 45

Tabel 4.9. Hasil wawancara guru kelas I,II dan III tentang Tingkat

pemahaman siswa ........................................................................ 46

Tabel 4.10. Hasil wawancara guru kelas I,II dan III tentang tanggapan

siswa tentang Media .................................................................... 48

Tabel 4.11. Hasil wawancara guru kelas I,II dan III tentang tingkat

keberhasilan ................................................................................. 49

Tabel 4.12. Hasil wawancara guru kelas I,II dan III tentang

pembelajaran menggunakan media ............................................. 50

Tabel 4.13. Hasil wawancara guru kelas I,II dan III tentang penggunan

media ........................................................................................... 50

Tabel 4.14. Hasil wawancara guru kelas I,II dan III tentang media yang

digunakan Guru ........................................................................... 51

xv

Tabel 4.15. Hasil wawancara guru kelas I,II dan III tentang penggunaan

komputer...................................................................................... 51

Tabel 4.16. Hasil wawancara guru kelas I,II dan III tentang keaktifan

siswa ........................................................................................... 52

Tabel 4.17. Hasil wawancara guru kelas I,II dan III tentang tujuan dan

manfaat media ............................................................................ 52

Tabel 4.18. Hasil wawancara guru kelas I,II dan III tentang evaluasi

pembelajaran ............................................................................... 53

xvi

DAFTAR GAMBAR

Gambar 3.1 Siklus Analisis Interaktif ............................................................ 24

Gambar 4.1 Struktur Organisasi SD IT Muhammadiyah Al-Kautsar ............ 28

xvii

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Daftar Guru Dan Karyawan ............................................................... 72

Lampiran 2 Data Peserta Didik Kelas I, II, Dan III .............................................. 86

Lampiran 3 Dokumentasi ...................................................................................... 90

Lampiran 4 Pedoman Observasi ........................................................................... 93

Lampiran 5 Analisis Dokumen ............................................................................. 94

Lampiran 6 Pedoman Pengumpulan Data ............................................................. 95

Lampiran 7 Pedoman Wawancara ........................................................................ 96

Lampiran 8 Instrumen Penelitian .......................................................................... 97

Lampiran 9 Lembar Wawancara ........................................................................... 101

Lampiran 10 Lembar Observasi Guru................................................................... 102

Lampiran 11 Lembar Observasi Siswa ................................................................. 105

Lampiran 12 Lembar Wawancara ......................................................................... 107

Lampiran 13 Prestasi Akademik dan non Akademik ............................................ 122

Lampiran 14 Surat Ijin Riset ................................................................................. 133

Lampiran 15 Surat Selesai Riset ........................................................................... 134