Biblioteca  de  la  Phillips  Exeter  Academy  

Louis  Khan    

Alonso  Martínez,  Diana                                                                                                                                                                                                                                                                                                      Alonso  Oliveros,  Andrea                                                                                                                                                                                                                                                                                    

Alonso  Porto,  Eloy                                                                                                                                                                                                                                                                                                      A3  

     

 

 

             

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DESCRIPCIÓN DE LAS DIFERENTES ETAPAS DE CONSTRUCCIÓN

El comité de la Academia Philips Exeter le encargó el proyecto a Kahn después de haber visitado los estudios de Paul Rudolph, Philip Johnson y Edward Larrabbe Barnes, por entender que sus ideas de biblioteca como lugar de investigación y el valor de la luz natural, eran coincidentes con los suyos.

Se necesitaba almacenar 250.000 volúmenes de la colección general, revistas especializada, libros únicos, aulas para seminarios y zonas de lectura y trabajo para 400 estudiantes.

Las etapas proyectuales se pueden dividir en 3 aproximadamente y comprenden un periodo entre 1966 y 1970.

Algunos aspectos se mantuvieron invariables en las diferentes etapas, como la división en tres espacios (espacio vacío central, zona de lectura en cubículos en la fachada y estanterías en perímetro del espacio central) en planta cuadrada generada mediante cuadrícula, fachada de ladrillo e interior de hormigón con detalles en madera, entreplantas y el techo piramidal.

La necesidad de ajustarse al presupuesto junto con algunas limitaciones del cliente generan las modificaciones necesarias en las sucesivas etapas.

 1. Primera etapa. 1966

                                                                                                                                                                       

Fachadas Norte de 1966 Sección de 1966

   

En la fachada superior las esquinas se definen como secuencias de arcos de medio punto, con un núcleo de 5 plantas divididas en vertical por 8 vanos de pilastras de ladrillo. En la fachada de la imagen inferior, datada septiembre de 1966, las esquinas se transforman en triángulos y el núcleo se halla compuesto ahora por 10 vanos.

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Planta propuesta con torres circulares 1966 Alzado propuesta con torres circulares 1966

2. Segunda etapa de 1967  

Se modifica nuevamente las esquinas y la disposición de las escaleras secundarias será modificada en la siguiente etapa,.

 

 

 

 

 

 

 

                                                     Plantas etapa 1967  

 

 

 

 

 

 

 

                                                     Plantas finales edificio construido 1971

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3. Tercera etapa de 1968 a 1970 Las esquinas se retranquean y abren en la versión final, abandonando planteamientos circulares o triangulares en planta, lo que libera a los paramentos laterales del cubo.

                                                                                                                                                               

 

 

 

 

                                                         Sección de 1966                                                                                                Sección de 1970  

Se varía el semicírculo bajo el ósculo y se elimina una entreplanta lo que cambia la relación con la fachada. El cono de la cubierta es sustituido por dos vigas cruzadas en forma de aspas.

Respecto a las etapas del sistema generador, la planta se define como una cuadrícula a partir de un cuadrado de 34 X 34 que se divide mediante dos ejes axiales en cuatro partes. Después se subdivide con el mismo método por repetición cada parte y mediante diagonales se establece la relación que define el perímetro del gran espacio central cuadrado en donde se alojaran las estanterías. Finalmente se definen los muros transversales de los espacios en los extremos y mediante la prolongación de los muros transversales de las pilastras se separan los cubículos en la periferia

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VÍNCULOS FORMALES Y CONCEPTUALES CON OTRAS OBRAS

En su búsqueda por volver a la consideración de la biblioteca como lugar por encima del programa de usos, con su habitual separación en espacio central para lectura y estanterías en la periferia, encontró inspiración en los claustros conventuales medievales, como el de Durham en Inglaterra. El claustro con columnas en torno a un patio central, que delimitaban rincones o nichos de lectura, bien iluminados de forma natural, mientras que las estanterías de libros se localizaban hacia el interior, protegidas de la luz solar, le influenció en el diseño de la biblioteca de Exeter.

Santa María Pace en Roma de Bramante Cubículos de la biblioteca de exeter

Esta imagen se reforzó al conocer las ventanas asiento con vistas al patio central construido en el nivel superior del claustro del monasterio de Santa María Pace en Roma de Bramante. Incidía así en la naturaleza individual de la lectura.

El concepto que se perfila es la de leer dentro de un espacio enclaustrado con luz natural en la cercanía de la cara más exterior del edificio.

Las formas a las que se recurre para materializar la idea beben de la monumentalidad de la propuesta de 1780 para la Biblioteca Nacional de Étienen –Louis Boullé, con su bóveda central de cañón sobre columnas en el enorme espacio dejando las estanterías en la parte inferior o del proyecto del Cenotafio de Newton con su inmensa cúpula que representa el firmamento. Se nota la influencia de Ledoux en el ósculo o forma circular que perfora los laterales del espacio central sobre el hall de la biblioteca de Exeter.

Biblioteca Nacional de Boullé 1780 Cenotafio a Newton de Boullé

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El cuadrado utilizado en alzados y plantas, los triángulos formados por las vigas de hormigón cruzadas sobre el espacio central, y los círculos inscritos en los cuadrados que constituyen los paramentos que delimitan dicho espacio, son formas puras que sacralizan el espacio y orientan la mirada hacia el impresionante espacio superior, y que deben mucho a los arquitectos antes mencionados y a los volúmenes de las obras de la antigüedad.

Círculo del espacio central Boceto sección y plantas con la idea de los círculos y cuadrados

Al estudio de las ruinas de la arquitectura clásica (sobre todo romana) se debe el retranqueo de las esquinas provocando la ausencia de una arista marcada en los extremos del cubo que constituye el edificio en su exterior. También la impresión de huecos perforados en un paramento masivo con la pérgola superior aumentando dicha sensación en la fachada.

Esquinas retranqueadas Pérgolas en la terraza planta superior Arcadas de acceso

Así mismo, el Templo Unitario de Oak Park de Frank Lloyd Wright de 1908, marcó cierta influencia en Kahn con su planta cruciforme y cuadrada, las escaleras en los extremos, el entresuelo con vistas al espacio central cuadrado y la rutina vertical de las ventanas.

Con Wright también comparte el deseo de armonía con el entorno, el empleo conjunto de materiales tradicionales y nuevas tecnologías y su uso coherente ,

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que en el caso de Kahn se traduce en una honestidad total en su aplicación de acuerdo con las posibilidades intrínsecas de cada material.

Templo Unitario de Wright Planta Vistas desde el entresuelo Huecos verticales en fachada

Respecto a la rotunda presencia de la escalera principal se adivina una cierta reminiscencia de la escalera de la Biblioteca Laurenciana de Miguel Angel en Florencia. El hormigón solo se halla en la cara exterior mientras que el mármol la define en el interior.

Escalera Biblioteca Laurenciana Escalera Biblioteca Exeter

Por último una comparación con la biblioteca de Estocolmo de Asplund de 1928 permite apreciar puntos en común en cuanto a lo formal si bien en las maneras de ejecutarlos tienen enfoques distintos.

Asplund (con influencia de diseños de Ledoux y Boullé) proyecta inicialmente una gran sala circular para préstamos inscrita en planta cuadrada, con una cúpula esférica sobre ella, que posteriormente es sustituida por un cilindro en altura, con naves rectas laterales adyacentes destinadas a la lectura. También destaca la presencia de la escalera que asciende desde la entrada al plano de la sala central.

Acceso Biblioteca Estocolmo Escalera Planta y sección Gran sala central

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Kahn , al contrario que Asplund, deja la sala central de la biblioteca de Exeter de 1965-1972 vacía de libros, creando un espacio central cuadrado sin paredes, introduciendo el círculo inscrito en un cuadrado en las paredes laterales del mismo, a través de los cuales se aprecian las estanterías llenas de libros en balcones.

La escalera principal es de hormigón y ascendente al igual que la de la Biblioteca de Estocolmo, y recibe al visitante para llevarle hasta la zona de préstamos.

Espacio central y escaleras Plantas y techo del espacio central biblioteca de Exeter

El exterior, austero en armonía con las edificaciones de su entorno, con sus gruesas fábricas de ladrillo refleja una textura que también existía en la de Asplund, si bien aquí resulta más rotunda.

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ANÁLISIS Y RELACIÓN CON EL ENTORNO

En la localidad de Exeter, al oeste de Elm Street, ocupando el sitio de la antigua casa principal de la propiedad, en New Hampshire, Estados Unidos, se sitúa una de las obras más importantes de Louis Kahn. Entorno a la zona de la universidad se le plantea el levantamiento de la biblioteca de la Phillips Exeter Academy. En un terreno llano donde predominan casas con un estilo neo-gregoriano el nuevo rector Richard W. Day quería un proyecto moderno que contrarrestara el carácter histórico de los demás edificios del campus, logrando así una contribución significativa al paisaje arquitectónico del mismo. En un entorno donde la mayoría de edificios propios de la universidad (marcados en morado), las residencias (marcadas en verde) y los comedores (marcados en azul, de los cuales el que está al lado de la biblioteca es también una obra de Kahn) presentan unas fachadas de ladrillo. Con estos precedentes Kahn optará por hacer una biblioteca con una doble estructura y organizada en tres espacios, de los que hablaremos más tarde, con una zona central hueca con dos vigas en diagonal en la cubierta, una zona intermedia hecha de hormigón más oscura donde guardan los libros, y la estructura exterior fabricada como en su entorno por muros de ladrillo y donde Kahn sitúa la zona de lectura abriendo grandes huecos que iluminen esta zona perimetral en la cual leer. Para Kahn, no sólo era importante la “forma” del edificio. También lo era su forma exterior. Por decirlo de alguna manera, su relación de conjunto con su entorno más inmediato . En el proyecto de Exeter, para Kahn este fue un aspecto también a tener presente. Él mismo escribe:

“En Exeter no intenté hacer algo que sobresaliera. Muestre mi respeto a los edificios a mi alrededor escogiendo el ladrillo para entonar con ellos “

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ANÁLISIS FUNCIONAL

Kahn sostenía que los tradicionales programas de uso para las bibliotecas conducían a dos espacios diferentes y separados, uno correspondiente al usuario y otro a los libros. Por ello intentó encontrar un sistema de articulación de dichos espacios para que lector y libro se relacionaran de forma distinta.

En el planteamiento del proyecto, Khan articula el edificio en 3 espacios principales o generales distintos según su función, hasta el punto de distinguir cada espacio con el uso de materiales y escalas de forma diferente, relacionándolos entre sí, como si fueran edificios dentro de edificios:

_ Zona de lectura (cubículos) --- escala humana ---madera y ladrillo

_Zona de almacenamiento de libros (estanterías) ---escala intermedia --madera y hormigón

_Hall central (espacio central) --- escala monumental –hormigón y mármol travertino

“ Los espacios y su forma constituyente como edificio deberían originarse desde amplias interpretaciones de uso más que en la satisfacción de un programa” afirmaba Kahn.

Se trata de una cuadrícula con un centro y dentro muchos centros. Siguiendo una organización concéntrica en planta y en altura en torno a un espacio central cuadrado sobre el hall (inscrito en la planta cuadrada de la edificación), las estanterías de libros se sitúan en el perímetro de dicho cuadrado central, protegidos así de la luz directa proveniente de los huecos de fachada. Mientras que la zona de lectura se define mediante cubículos situados en el borde exterior, hacia la fachada, que es el cuadrado más exterior en planta. De esta forma se invierte la habitual separación existente en otras bibliotecas, de la habitación central de lectura de la zona de estanterías de libros situadas en el perímetro exterior.

Esquema relación espacios en planta Esquema relación espacios en altura

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En altura se puede entender el edificio como un cubo, que se articula en 9 niveles ( plantas, entreplantas y cubierta) en torno al hall o gran espacio central vacio al que asoman como balcones la zona de estanterías. En los extremos o esquinas se localizan los aseos, oficinas, escaleras secundarias y sistemas de circulación e instalaciones.

En la planta baja estos 4 extremos retranqueados sirven de acceso al edificio (en color azúl), y se hallan conectados por una arcada periférica que permite acceder al vestíbulo principal en un lateral del cubo desde cualquier punto, lo que resulta muy eficiente desde el punto de vista funcional. Debajo de la planta baja bajo el nivel del suelo está el sótano destinado a archivos, material audiovisual y microfilmes, funciones con menos necesidad de luz natural.

Planta sotáno Planta baja

1. Revistas 1. Arcadas 2. Área microfilme 2. Acceso 3. Archivo 3. Área de publicaciones 4. Exhibición 4. Área de lectura 5. Depósito audiovisuales 5. Estantería de publicaciones 6. Recepción 6. Cubículos 7. Conserjería 7. Oficina bibliotecario 8. Depósitos 9. Cuarto de máquinas

La planta baja se comunica con el sótano y la primera planta mediante una escalera principal abierta en la zona central, más monumental que las escaleras secundarias, y conectada espacial y visualmente con el espacio central. Es en la primera planta donde se halla el registro para encontrar los libros que se adivinan en los balcones que jalonan dicho espacio.

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Planta primera Planta segunda

1. Escaleras de entrada 1. Estantería general 2. Espacio central 2. Área chimenea 3. Publicaciones recientes 3. Cubículos de lectura 4. Préstamo y recepción 4. Cuarto de lectura 5. Ficheros 5. Aseos 6. Referencia 7. Oficina bibliotecario 8. Secretaria 9. Área de trabajo 10. Cuarto de copiado 11. Escaleras de emergencia 12. Pórtico 13. Ascensor

A partir de la primera planta se encuentran las estanterías y cubículos de lectura. En los niveles de entreplanta el forjado no se encuentra con la fachada, generando espacios de doble altura donde se sitúa el área de lectura. También se ubican salas de lectura hacia los extremos.

Entreplanta entre planta segunda y tercera Planta tercera

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Entreplanta entre planta tercera y cuarta Planta cuarta

1. Estantería general 1. Estantería general 2. Cubículos de lectura 2.Sala general de lectura 3. Doble altura área general lectura 3. Cubículos de lectura 4. Oficina facultad 4. Área de chimenea y ficción 5. Aseos 5. Oficina facultad

6. Aseos 7. Espacio central vacio sobre hall

En los niveles superiores se ha situado una chimenea para mejorar las condiciones ambientales. El último nivel alberga la colección de volúmenes y manuscritos raros y la terraza con la pérgola. Ésta es una traslación de la arcada de la planta baja, sólo que en este nivel se abre hacia el exterior y el cielo. Se halla sobre los espacios a doble altura de los espacios inferiores.

Planta quinta Sección por espacio central 1967

1. Área de libros únicos 1.Entrada 2. Oficinas 2. Espacio central 3. Sala de seminarios 3. Publicaciones 4. Terraza y azotea 4. Ficheros

5. Periódicos 6. Revistas 7. Archivos 8. Área microfilm 9. Área general de lectura 10. Área general de estantería 11. Entreplanta 12. Área de ficción 13. Área de libros únicos 14. Seminario 15. Terraza y pérgola

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El esquema de recorrido comienza con la entrada del usuario en planta baja, por cualquiera de las esquinas del edificio, hasta situarse en el gran hall para dirigirse a la escalera principal.

Por uno de sus brazos asciende a la primera planta contemplando el inmenso espacio central cuadrado, de escala monumental, sobre el hall, observando el resto del espacio y los libros en sus estanterías ( los elementos primordiales), lo que es una invitación a recorrer el resto del edificio. Una vez en la primera planta y elegido el libro se dirige hacia el perímetro más externo de las plantas, donde se hallan los cubículos y zona de lectura, más recogidos, de escala humana con luz natural.

De este modo Kahn logra sacralizar el acto individual de la lectura, a la vez que ajusta las necesidades del usuario con las funciones del edificio.

Sección por escaleras (recorrido usuario en rojo) Boceto área lectura

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ANÁLISIS DE LOS SISTEMAS CONSTRUCTUVOS: estructura, envolventes, instalaciones.

En la biblioteca Exeter, Kahn opta por utilizar un doble sistema estructural, relacionando así las posibilidades tecnológicas del momento con los sistemas estructurales antiguos. Dado el esquema espacial que utiliza de cuadrados y la relación que presenta el edificio con la luz , podemos entender el edificio en tres partes, el gran hall central que se presenta vacío y que esta iluminado cenitalmente en el que se cruzan dos grandes vigas diagonalmente de hormigón en cubierta; el espacio para guardar los libros , un espacio oscuro con poca iluminación para no dañarlos que resuelve con pantallas de hormigón y con cuatro grandes pilares huecos en los que disponer los servicios y escaleras; y un espacio perimetral de ladrillo iluminado con pequeños habitáculos para la lectura.

El sistema estructural de hormigón representa los avances tecnológicos del momento y nos da una sensación frialdad y oscuridad, como contrapunto tenemos las fachadas exteriores de ladrillo que nos dan sensación de calidez y presentan grandes huecos que iluminan la zona de lectura perimetral, además de la madera usada para el mobiliario interior aportando calidez al frio espacio de hormigón y con la que construye los lugares de lectura y que se reflejan en fachada. Además de esta relación la utilización del ladrillo integra

el edificio en un típico entorno Estadounidense de edificios neo gregorianos de ladrillo.

Maqueta sistema estructural Casa neo gregoriana

Plantas estructurales

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ANÁLISIS ESPACIAL

 

 

 

 

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