GEOMETRÍA: SU APRENDIZAJE Y SU

ENSEÑANZA.

Libros japoneses

TOMO I Pag. 60-63

En esta actividad con base al material que llevábamos (cajas y latas de distintos tamaños) realizamos una agrupación según sus similitudes, si eran cuadradas, largas o circulares. Se pudo observar que no intervenía el tamaño, sino más bien la forma que tenian.

En esta actividad se observó que si colocas alguna caja o lata que no embona bien con las demás, la torre se iba a derrumbar, así que te tenías que basar en la forma y el tamaño de la caja o la lata, las más grandes en la parte de abajo y las más pequeñas arriba.

En esta actividad construimos un objeto utilizando nuestro material, se muestra una relación objeto-forma para llegar al producto final. Por ejemplo, para formar los ojos, se relacionó una lata que tiene forma circular con la forma de los ojos que del mismo modo son circulares.

En esta actividad lo que primeramente se realizó fue trazar las figuras del material en hojas de color y recortarlas, después con esas figuras crear un dibujo.

Lo importante de esta actividad fue relacionar la forma con algún objeto de la vida cotidiana, por ejemplo el triángulo para formar el techo de una casita o el círculo para formar las llantas de un carrito.