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Las brechas en la enseanza de la ingeniera: Caso de la Ingeniera de minas

Ing. Tulio Antezano

24 de Septiembre, 2013

A G E N D A

Expectativas actuales en la formacin de los ingenieros de minas

Situacin de la demanda de ingenieros de minas

Visin de las necesidades futuras de la minera global

Estudio de GERENS Anlisis de la situacin curricular en el pas

El caso de la Universidad de Santiago de Chile

Variacin histrica curricular Caso en los EEUU

Programa curricular en Australia

Conclusiones

Expectativas actuales en la formacin

de los ingenieros de minas

Viernes, 10 de Diciembre de 2010 Fuente: El Comercio

Hacen mucha falta buenos ingenieros de minas Entrevista a Augusto Baertl, presidente de Downing Teal Per. Solo el 8% de los

ingenieros de minas egresados de las universidades locales logra obtener

trabajo, esto pese a que la demanda de esta especialidad es mucho mayor en el

mercado.

En el Per salen 600 chicos de las facultades mineras, pero solamente 50 se colocan Lamentablemente, los otros 550 no tienen la misma calidad porque la enseanza no es homognea;

si tuvieran el nivel de los 50, todos estaran colocados no solo en el Per, sino en otros pases, porque

hacen mucha falta buenos ingenieros de minas y gelogos. Hace poco vino gente de Codelco

en busca de gente, pero no hallaron el nivel que requeran.


profesional minera

IPE: Inversin minera por US$ 53,000 millones creara 2.37 millones de empleos 2010

De acuerdo a un estudio del Instituto Peruano de Economa (IPE), presentado por la

Sociedad Nacional de Minera, Petrleo y Energa (SNMPE), la interrelacin de la minera

con el resto de sectores est en aumento, al punto que, de concretarse los proyectos en cartera se podran generar 2.37 millones de empleos. (23/08/2012)


profesional minera

Fuente : MINEM y Dowing Teal Per

Situacin de la demanda de ingenieros

de minas en el entorno actual

23/10/2014 7

Existen expectativas actuales por:

El desarrollo de nuevos proyectos mineros y ampliaciones

Las necesidades de la minera actual

El boom de la demanda de profesionales mineros

Los retos a enfrentar por la nueva minera

Los avances tecnolgicos

Las tendencias modernas en la gestin del negocio minero

La retencin de talentos

Los intereses de alumnos, profesionales y empresas mineras

Los requerimientos de la industria

Situacin de la demanda de

ingenieros de minas

Afirman las empresas reclutadoras: cada vez es ms complicado ubicar a

los profesionales que requiere el

sector.

No solo porque los buenos profesionales escasean sino tambin

porque el requerimiento de ingenieros

es a nivel global y la bsqueda de

personal capacitado ha traspasado

fronteras.

Varios pases mineros han puesto sus ojos en el Per para reclutar

trabajadores especializados, no solo a

nivel gerencial, sino tcnicos y

obreros.


Profesionales

Australia ofrece programas de aprendizaje de ingls a peruanos para que vayan a trabajar en los nuevos proyectos

mineros con los que cuentan.

Chile tiene una cartera por US$ 97 B., Argentina US$ 13 B., Mxico US$ 22 B. y Brasil US$ 65 B. Mientras que pases

competidores como Canad y Australia tienen proyectos por

US$ 135 B. y US$ 70 B., respectivamente.

Las empresas mineras intentan retener a sus profesionales con bonos para permanecer por un nmero determinado de

aos.


Profesionales

Visin de las necesidades futuras

de la minera global

Necesidades de la Minera Actual

El escenario minero actual exige a los grandes proyectos, en

especial los que explotan recursos de baja ley, la introduccin de

innovaciones tecnolgicas para lograr viabilidad econmica.

Afortunadamente, existen tecnologas que permiten incrementar la

competitividad de los proyectos en las etapas de: exploracin,

extraccin y procesamiento, comercializacin, manejo de la

informacin, comunicaciones y gestin ambiental.

Existe sin embargo, una amenaza para la incorporacin de las

nuevas tecnologas a los nuevos proyectos: la escasez de

especialistas en minera

Visin de las necesidades futuras de la

minera

23/10/2014 14

Qu busca la minera?

1. Seguridad y Sostenibilidad

2. Productividad

3. Reduccin de Costos

4. Rendimiento Financiero

5. Maximizar la utilizacin de Activos

6. Personal Calificado

7. Innovacin y desarrollo

8. Infraestructura

9. Eficiencia - Sites Remotos

10. Integracin de nuevas Tecnologas

Los nuevos desarrollos

Tecnolgicos y la

Autonoma pueden ayudar

en muchas de estas reas.

Con Asistencia

Operador

Maquina

Semi

Autnoma

Maquina

Autnoma

Sistema

Autnomo

Visin del desarrollo de la innovacin

en equipos y maquinaria

Equipos y maquinaria Minera Supervisin en el sitio

Monitoreo a distancia

Monitoreo y diagnostico

Autocontrol y Supervisin remota

Robotizacin

Como debera ser la minera en el futuro?

Cual sera la visin

Caractersticas de la minera del futuro

Uso intensivo de TI para reducir

procesamiento

y toma de decisiones

TI para integracin de control y gestin

de operaciones y procesos

Integracin de informacin para obtener

eficiencias - mtricas

Estudio de GERENS

Demanda estimada de Ingenieros de Minas (2011)


de segn estudio de GERENS


segn el estudio de GERENS

CONOCIMIENTO

Conocimientos funcionales propios de los ingenieros de minas

Medio ambiente Seguridad Relaciones

comunitarias

Legislacin Economa y

gestin minera

Idioma Ingles

PRACTICA

Practicas pre-profesionales y profesionales

Visitas tcnicas a operaciones mineras

Investigacin aplicada en laboratorios

Software

COMPORTAMIENTO

Liderazgo Valores ticos Trabajo en equipo Comunicacin

efectiva

Inteligencia emocional

Perfil del Ing. de Minas CEPREM Con el perfil que requiere el mercado segn GERENS

Brechas existentes de competencias Segn GERENS

COMPETENCIAS FUNCIONALES ALTAMEDIA

SUPERIOR

MEDIA

INFERIOR

Geologia General y estructural 15% 55% 25% 5% 0%

Geologia de yacimientos minerales 5% 50% 40% 5% 0%

Mineralogia y Petrologia 6% 12% 58% 24% 0%

Mineria Subterranea y Superficial 5% 68% 11% 16% 0%

Elaboracion de modelos y planeamiento de minado 40% 20% 15% 25% 0%

Geoestadistica 5% 16% 58% 21% 0%

Resistencia de materiales 13% 7% 53% 27% 0%

Topografia minera 0% 19% 31% 50% 0%

Mecanica de rocas y de fluidos 53% 20% 13% 7% 7%

Perforacion y Voladura 10% 80% 0% 10% 0%

Ventilacion de Minas 15% 62% 0% 23% 0%

Transporte en minas 28% 56% 6% 11% 0%

Formulacion y Evaluacion de Proyectos 61% 11% 22% 6% 0%

Economia Minera 28% 28% 17% 28% 0%

Legislacion Minera 60% 5% 20% 15% 0%

Cierre de Minas 44% 6% 33% 17% 0%

Seguridad minera y control de perdidas 20% 75% 5% 0% 0%

Servicios Auxiliares 11% 50% 0% 39% 0%

Medio Ambiente y responsabilidad social 60% 20% 15% 5% 0%

COMPETENCIAS DE COMPORTAMIENTO

Relaciones Interpersonales y trabajo en equipo 40% 50% 5% 5% 0%

Confiabilidad 35% 60% 0% 5% 0%

Liderazgo 65% 20% 15% 0% 0%

Comunicacion Efectiva 40% 30% 25% 5% 0%

Capacidad de Investigacion y analisis 35% 41% 18% 6% 0%

Inteligencia emocional 32% 53% 11% 5% 0%

Etica profesional y valores 28% 67% 0% 6% 0%

OTROS CONOCIMIENTOS

Manejo de software aplicada a Ing. De Minas 6% 56% 0% 38% 0%

Idioma Ingles 50% 13% 31% 6% 0%

COMPETENCIASRESULTADOS %

EXISTE BRECHA NO EXISTE

BRECHA

SOBRE

CALIFICACION

Resumen de lneas curriculares de las

universidades nacionales

Nmero de alumnos por universidad ao 2010

Regin Minas Metalurgia Geologa Total

Lima 1,266 793 577 2,636

Arequipa 471 735 507 1,713

Puno 537 235 387 1,159

Cusco 563 150 379 1,092

Piura 525 445 970

Pasco 330 286 335 951

Junn 497 334 831

La Libertad 377 363 740

Tacna 207 143 144 494

Ica 263 226 489

ncash 398 398

Apurmac 380 380

Cajamarca 340 340

Ayacucho 260 260

Huancavelica 235 235

Moquegua 104 104

Total 6,413 3,265 3,114 12,792

Nmero de alumnos por departamento ao 2010

Facultades ao 2011

Fuente : GERENS

Principales Problemas que enfrentan

las universidades en el Per

Conclusiones del estudio de GERENS

Demanda de ingenieros estimada en el 2011 fue de 6,027, 99.7% por sector privado

Sector privado lidera demanda. Contratistas con 57.8% y empresas privadas 32.1%.

Demanda se incrementara a 7,081 para el 2015 y 9,477 para el ao 2018

60% de empresas encuestadas perciben que existe escasez de ingenieros Con el Perfil Requerido por el Mercado (CEPREM). Es mayor en el caso de

ingenieros snior y junior.

Empresas perciben como causa principal la inadecuada formacin acadmica en algunas universidades. Las empresas se convierten en segundo centro de

formacin.

Estudio reporta escasez de ingenieros especialistas en planeamiento, operaciones, seguridad, mecnica de rocas y especialmente en gestin. Es mas

notoria en especialistas en minera de tajo abierto, porque hay mayor numero de

minas subterrneas y los mayores proyectos a futuro son del tipo superficial.

Conclusiones del estudio de GERENS

El ingeniero de minas en el futuro ser aquel que domine la parte tcnica y de gestin con capacitacin permanente y especializacin pero con una

visin integral que incluya aspectos socio ambientales.

Frente a la escasez, de profesionales CEPREM, las empresas demandan mejoras en la calidad de la enseanza terica y adems en la calidad de la

docencia universitaria.

Una carencia notoria en los ingenieros junior es la falta de experiencia mnima en operaciones no existen facilidades ni esta normado el

requerimiento para ejercer practicas

Se demanda que las universidades brinden cursos intensivos de software, redaccin y argumentacin y dominio del idioma ingles, as como cursos de

proyectos, administracin, medio ambiente, relaciones comunitarias y

especialmente de liderazgo y expresin oral. As mismo se demanda un

cambio en las universidades para formar ingenieros que conozcan el valor

econmico con la respectiva trascendencia de su actividad en el medio social

y ambiental.

Finalmente, un 95% de las empresas reportan brechas altas y medias de competencias en seguridad y control de perdidas en el caso de los

ingenieros junior promedio y en el caso de los ingenieros snior en el 94%

de los casos, la brecha es sustantiva en planeamiento, coordinacin y

gestin de proyectos. As mismo el 91% de las empresas perciben

debilidades de liderazgo de los ingenieros de minas promedio con cargo

gerencial.

El caso de la Universidad de Santiago

de Chile - USACH

Programa curricular - Facultad de Ing. de Minas

de la USACH

Programa curricular - Facultad de Ing. de Minas

de la USACH

Universidad de Santiago de Chile UNIVERSIDAD DE SANTIAGO DE CHILE

Facultad de Ingeniera FACULTAD DE INGENIERA

Departamento de Ingeniera en Minas DEPARTAMENTO DE INGENIERA EN MINAS

+

NIVEL 2 NIVEL 9 NIVEL 10 NIVEL 11 NIVEL 12

1 7 13 20 26 32 38 43 49 56 62 66

7 ING 7 1 6 7 6 10-16 6 25 5 26 6 21 4 DEPTO 17116 4-0-0 4 DEPTO 17121 4-0-0 4 DEPTO 17126 4-0-0 4 DEPTO 26 NIVEL 11

2 8 14 21 27 33 MECNICA 39 44 50 57 63

7 ING 6 2 5 1 5 7 5 25 7 28-29 6 34-21 6 38 4 35 2 35 4 57

3 9 15 22 28 34 40 45 51 PROCESOS D58 63

METALRGICOS

7 ING 7 3 7 7-9 2 11 5 24--12 6 28 6 24 5 42 17184 4-0-2 5 48 5 55 8 51-58-59

4 10 16 23 29 35 41 46 52 DISEO Y 59 64

PLANIFICACION MINA

CIELO ABIERTO

5 ING 5 2 6 7-8 3 17 6 9 3 14 7 33 4 35 17114 4-0-2 8 47-46 6 53 8 60-59-58

5 11 17 24 30 36 42 47 53 ELABORACIN Y 60 65

EVALUACION DE

PROYECTO

2 ING 3 ING 3 6 5 19 5 7-18 6 30-20 5 36 6 39 17201 2-0-0 3 46 8 46-45 8 52-59-58

6 12 18 25 31 37 48 54 GESTION EN 61

LAS OPERACIONES

UNITARIAS

2 ING 3 5 3 4 6 19-12 3 23 3 31 5 40 17202 2-0-2 4 32-44 5 53

19 55

Y SALUD

OCUPACIONAL

2 4 17103 4-0-0 4 42

ELECTIVO IV

TALLER DE PROYECTO

MINA CIELO ABIERTO

17208 2-0-6

17118 4-0-0

ELECTIVO III

LIDERAZGO

ADMINISTRACIN

Y GESTIN DE

PROYECTOS MINEROS

MINA SUBTERRNEA

2-0-017203

17099 2-0-4

10102 6-2-0 10108 1719110115 4-2-0

GEOLOGA

ECONMICA

ADMINISTRACIN

INGLES IV

10116 4-2-0

METODOS DE

EXPLOTACIN

17086 4-0-2

INTRODUCCIN

A LA

GEOLOGA

17175 2-0-0

17174 2-0-4

QUMICA APLICADA

MTODOS

4-2-0

TERMODINMICA

Y FISICOQUMICA

17087

NIVEL 1 NIVEL 3 NIVEL 4 NIVEL 5 NIVEL 6

ELECTIVO I

NIVEL 7 NIVEL 8

DE ROCAS Y TRANSPORTE Y

VOLADURA CARGUO MODELACIN

4-0-0

CLCULO I PARA CALCULO III

INGENIERA

INGENIERA PARA INGENIERA NUMERICOS PARA

SIMULACIN

4-0-2 17180 4-1-1 17194 4-0-2 4-0-010101 6-2-0 10129 4-2-0 17124 1710117096

ALGEBRA I PARA FUNDAMENTOS DE ANLISIS GEOMENSURA EVALUACIN OPTIMIZACIN

INGENIERA ECONOMA ESTADSITICOS PARA DE DE ROCAS I DE

INGENIERA MINAS YACIMINETOS

17192 4-0-2 17182 4-1-1 17197 4-0-24-2-0 4-0-4

FSICA I PARA ELECTRICIDAD COMUNICACIN GEOLOGIA PROCESOS VENTILACIN

PARA INGENIERA

INGENIERA Y MAGNETISMO EFECTITIVA ESTRUCTURAL MINERALRGICOS

17195 4-0-210103 4-2-1 10127 4-2-1 10128 0-0-2 2-0-4

DE MINAS

17198 2-0-217179

QUMICA ECUACIONES INGLES II RESISTENCIA MECNICA DE INGENERA

10136

GENERAL DIFERENCIALES DE MATERIALES DE EMPRESAS

Y PROGRAMACIN

ECONOMICA

PARA INGENIERIA

ROCAS II

2-0-0 17196 4-0-210111 4-2-0 10122 4-2-0 10131 0-0-2 4-2-0 17199 2-0-017092

INTRODUCCIN INGLS I MINERALOGA

INGLS III

MECNICA DE SERVICIOS GEOESTADSTICA

FLUIDOS GENERALES

E INTEGRAL

10125 0-0-2 4-0-410130 0-0-2 17084

A LA INGENIERA Y PETROLOGA

4-0-217193 4-1-1 17097

10133 0-0-2

MINAS

4-1-1

10132 0-0-2

MTODOS

DE ESTUDIO

10126 0-0-2

17200

EN MINAS

CLCULO II

PARA INGENIERA

10107 6-2-0

ALGEBRA II PARA

INGENIERA

FSICA II PARA

INGENIERA

10109 4-2-1

FUNDAMENTOS

DE COMPUTACIN

10110 4-0-2

TALLER DE

DESARROLLO PERSONAL

10104 2-0-2

MTODOS GRFICOS

PARA INGENIERA

17173 2-0-2

LEGISLACIN

LABORAL Y

MINERA

17186 4-0-0

SEGURIDAD

CONCENTRACIN

INGENIERA CIVIL EN MINAS

Plan Estudios 2012

4-0-2

ELECTIVO II

GESTIN Y

17119 4-2-0

MINERO

17204 4-0-2

DISEO Y

PLANIFICACIN

TALLER DE

EXPRESION ORAL

Y CORPORAL

17115 4-0-2

17205

CONTROL AMBIENTAL

ECONOMA

MINERA

TALLER DE EVALUACIN

DE PROYECTOS

METALRGICOS

17206 2-0-6

2-0-2

17207 2-0-6

TALLER DE PROYECTO

MINA

SUBTERRNEA

DE MINERALES

17095

TRABAJO

DE

TITULACIN

17209 0-0-2

Expectativas en la formacin profesional de los

Ingenieros de minas en Chile

Variacin histrica de la curricula

Caso en los EEUU

Perspectiva histrica de la curricula de

Ingeniera minas - Universidad de Kentucky

1er ao de estudios

2do ao de estudios



3er ao de estudios

Perspectiva histrica curricular de


4to. ao de estudios



Programa curricular

Caso en Australia

Programa curricular de la facultad de Ing. de Minas

de la Universidad de Queensland

Cursos obligatorios

Codigo Unds Titulo del curso

Cursos electivos de la parte introductoria CHEM1090 2 Introduccin qumica [2]

MATH1050 2 Fundamentos matemticos [1] [3]

PHYS1171 2 Base fsica de los sistemas biolgicos [4]

B1 - electivas introductorias CHEM1020 2 Qumica para Ciencia e ingeniera

CSSE1001 2 Introduccin a la ingeniera del Software I

ENGG1300 2 Introduccin a los sistemas elctricos

ENGG1500 2 Ingeniera Termodinmica

ENGG1600 2 Introduccin a las prcticas de investigacin

PHYS1002 2 Electromagnetismo y fsica moderna

B2- electivas avanzadas CHEE3005 2 Ingeniera de las reacciones

CHEE3205 2 Modelado de procesos metalrgicos

CIVL3210 2 Ingeniera Geotcnica

ENGG4103 2 Gestin de activos de la ingeniera

ERTH3203 2 Recursos energticos

ERTH3301 2 Modelado de cuerpos mineralizados

MECH4480 2 Dinmica de fluidos computacional

MINE3106 2 Visita a operaciones mineras

MINE3108 1 Temas especiales en minera I

MINE3109 2 Temas especiales en minera II

MINE3126 2 Sistemas de minera subterrnea

MINE3127 2 Aspectos socio-ambientales de la minera

MINE3128 2 Sistemas de minera de superficie

MINE3219 2 Procesamiento de minerales - Conminucion

MINE4107 2 Ventilacion de minas avanzado

Programa curricular de la facultad de Ing. de Minas

de la Universidad de Queensland

Cursos electivos

CONCLUSIONES

Algunas conclusiones revisando diversos estudios publicados seleccionados sobre la evolucin del plan de estudios de ingeniera de minas en el ltimo siglo pueden

resumirse de la siguiente manera:

1. Los alumnos que comienzan sus estudios universitarios no cuentan con una

preparacin adecuada en matemticas e Ingls.

2. Se requiere mejorar las habilidades de comunicacin .

3. Los planes de estudio desarrollados antes de la dcada de 1950 hizo hincapi en las

matemticas y la ciencia. A partir de 1970, las aplicaciones informticas, gestin y

conceptos ambientales dominan los cambios curriculares y a partir del 2000 los

conceptos sociales, pblicos y medio ambiente cobraron un notorio impulso.

4. Los ingenieros de minas requieren no solo la capacidad de ser ingenieros, sino

tambin de tener conocimiento de gestin, medio ambiente, leyes y relaciones pblicas.

5. Los programas de becas son necesarios para captar a los mejores estudiantes y ser

atrados por la carrera de ingeniera de minas.

6. Se debe establecer una relacin muy estrecha entre la empresa minera y los institutos

acadmicos para obtener resultados con una mejora sustantiva en la calidad de la

profesin.

Una ltima observacin es que los programas de calidad deben estar a cargo de

profesores de calidad. Los pases en los que la industria de la minera juega un papel

importante en su economa deben apoyar los programas de ingeniera de minas para

que estos puedan producir maestros de calidad e ingenieros de calidad.

Conclusiones - Formacin del Ing. de Minas a nivel global

Segn, H. Sevim and R. Honaker de la SME

Se requiere mayor especializacin

La estructura orgnica de una empresa minera ha cambiado y eso genera una necesidad de mayor especializacin, pero existen an brechas entre lo

que ofrecen las universidades y la demanda de la industria

Antes los ingenieros se dedicaban ms a las tareas operativas, hoy asumen la responsabilidad de gestionar proyectos debido a las actuales exigencias.

Las empresas demandan ingenieros que resuelvan los problemas in-situ y que contribuyan con soluciones para ello se requiere experiencia

profesional con habilidades creativas y de innovacin.

El perfil requerido por el mercado se configura de acuerdo con el tipo de minera, el tamao de la empresa y la responsabilidad encargada.

Otras exigencias hoy requeridas son los temas estratgicos como medio ambiente, relaciones comunitarias, responsabilidad social, seguridad y

salud ocupacional minera.

Finalmente es evidente que la velocidad de cambios por las innovaciones tecnolgicas, no esta a la par con la adquisicin de competencias por

nuestros ingenieros para implementar los proyectos de mejora para seguir

siendo competitivos

Conclusiones y recomendaciones

Capacidades a obtener por los nuevos ingenieros

Resolucin de problemas.

Liderazgo.

Trabajo en equipo.

Adaptacin a los cambios.

Relacin interpersonal/conductual.

Iniciativa o innovacin.

Procesamiento de informacin para generacin de proyectos de mejora e innovacin.


Especialidades requeridas en el Ingeniero de Minas

Diseo y Planeamiento de Mina, corto, mediano y largo plazo, utilizando, MineSight, Vulcan, Gemcom, Datamine, JKSim, etc.

Control integrado de Operaciones - Modular Mining Systems, CAT Minestar Mejora de gestin de operaciones y mantenimiento.

Gestin de control de operaciones subterrneas - Comunicacin digital como paso previo a herramientas de planeamiento y

control. Por ejemplo PITRAM de Micromine.

Control y supervisin de operaciones desde lugares remotos

Automatizacin parcial e integracin paulatina de sistemas autnomos.


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