ACSTICA ARQUITECTNICADiseo acstico de salas de conciertosGrupo de trabajo:-Javier N. HuacotoNDICE1. INTRODUCCIN2. CUALIDADES ACSTICAS3. CUALIDADES ACUSTICAS DEL ESPACIO4. MATERIALES EN ARQUITECTURA ACSTICA5. ACSTICA DE ESPACIOS6. DISEO ACUSTICO DE SALAS DE CONCIERTOS7. TIPOLOGIAS DE SALAS DE CONCIERTOS8. AUDITORIO NACIONAL DE U!ICA "ADRID#1. INTRODUCCIN1.1. El So!"o#$%&$o '($ !)ol(*+, l, -+o-,.,*!% "$ o",/ $l0/1!*,/ , 1+,)2/ "$ ( 3l(!"o '($ $/12 .$$+,"o ( &o)!&!$1o )!4+,1o+!o "$ ( *($+-o.El /o!"o ,("!4l$5 o/*!l,*!o$/ $ l, -+$/!% "$l ,!+$ *o)$+1!"o/ $ o",/ &$*0!*,/ -,+, $l *$+$4+o.I)ol(*+, 1+,/-o+1$ "$ $$+.6, /! 1+,/-o+1$ "$ &,1$+!,.O", lo.!1("!,l.D$3!!*!% "$ Pl,1%.1.2. El D$*!4$l!oU!"," +$l,1!), '($ +$-+$/$1, l, +$l,*!% $1+$ "o/ &,.!1("$/.E/ (, (!"," lo.,+61&!*, +$-+$/$1,", -o+ "7.U 4$l!o8 l, (!"," o+!.!,l8 $'(!),l$ , 19 "$*!4$l!o/ : +$-+$/$1, ( ,(&$1o "$ -o1$*!, "$ 19 )$*$/ /o4+$ l, &,.!1(" "$ +$3$+$*!,. Do/ 4$l!o/ +$-+$/$1, ( ,(&$1o "$ *!$ )$*$/ ;2 $/ $l lo.,+!1&o "$*!&,l "$ 199< $ l, -o1$*!,.N!)$l$/ "$ -+$/!% /oo+, *o++$/-o"!$1$/ , /o!"o/ : +(!"o/ 16-!*o/8 : ),lo+,*!% /(4=$1!), ,/o*!,",1.3. L, A*>/1!*, A+'(!1$*1%!*,E/1("!, lo/ 3$%&$o/ )!*(l,"o/ *o l, -+o-,.,*!% "$l /o!"o.I*l(:$ l, ,!/l,*!% ,*>/1!*, "$ *!$+1o/ l(.,+$/ -,+, (, *!$+1, ,-l!*,*!%.T!$$ $ *($1, l,/ *(,l!","$/ ,*>/1!*,/5 -+o-!$","$/ +$l,*!o,",/ *o $l *o&-o+1,&!$1o "$l /o!"o.R$3l$?!o$/ 1$&-+,,/R$)$+4$+,*!%E*o/R$/o,*!,/2. CUALIDADES ACSTICAS DEL SONIDO2.1. El Too#+$*($*!, 3(",&$1,l "$ l,/ o",/ /oo+,/.P$+&!1$ "!/1!.(!+ $1+$ .+,)$/8 ,.("o/ : &$"!o/.El +,.o "$ 3+$*($*!,/ ,("!4l$ -o+ $l @o&4+$ $/10 $1+$ 29 : 29999 AB.L,/ 3+$*($*!,/ !3$+!o+$/ , 29AB /o !3+,/o!"o/.L,/ 3+$*($*!,/ /(-$+!o+$/ , 29999AB /o (l1+,/o!"o/.2.2. L, I1$/!","C,1!"," "$ $$+.6, ,*>/1!*, '($ *o1!$$ ( /o!"o.D$1$+&!,"o -o+ l, -o1$*!,8 '($ , /( )$B lo $/10 -o+ l, ,&-l!1(".Po+ lo 1,1o8 -o"$&o/ "!/1!.(!+ $1+$ /o!"o/ 3($+1$/ o "24!l$/.Lo/ /o!"o/ -$+*!4!"o/ "$4$ $/1,+ $1+$ $l (&4+,l ,("!1!)o ;9"7< : $l (&4+,l "$ "olo+ ;149"7/!*, +$'(!$+$ ( +$*!1o *o (,/ *,+,*1$+6/1!*,/ ,*>/1!*,/ $/-$*63!*,/ : "!3$+$*!,",/.6.1. b!eti"os acsticos asociados a salas de conciertos.1. #rado de re"erberaci$n%&iem'o de re"erberaci$n (R&). El 1!$&-o "$ +$)$+4$+,*!% RT /$ "$3!$ *o&o $l 1!$&-o '($ 1+,/*(++$ "$/"$ '($ $l 3o*o $&!/o+ /$ "$1!$$ @,/1, '($ $l !)$l "$ -+$/!% /oo+, *,$ 69 "7. E .$$+,l8 $l RT "$-$"$ "$ l, 3+$*($*!,.(alidez acstica ()R) y brillo ()r). El RT $/10 +$l,*!o,"o o /%lo *o l, )!)$B, ,*>/1!*, "$ (, /,l,8 /!o 1,&4!2 *o l, *,l!"$B : 4+!llo "$ l, &!/&,.*+arly ,ecay &ime- (+,&). S$ "$3!$ *o&o /$!/ )$*$/ $l 1!$&-o '($ 1+,/*(++$ "$/"$ '($ $l 3o*o $&!/o+ "$=, "$ +,"!,+ @,/1, '($ $l !)$l "$ -+$/!% /oo+, *,$ 19 D4.2. .onoridad (#)L, /oo+!"," G /$ *o++$/-o"$ *o $l .+,"o "$ ,&-l!3!*,*!% -+o"(*!"o -o+ l, /,l,. D$-$"$ "$ l, "!/1,*!, "$l o:$1$ ,l $/*$,+!o8 "$ l, $$+.6, ,/o*!,", , l,/ -+!&$+,/ +$3l$?!o$/8 "$ l, /(-$+3!*!$ o*(-,", -o+ $l ->4l!*o : "$l !)$l "$ *,&-o +$)$+4$+,1$./. *0nitial1&ime1,elay #a'- (t0)S$ *o++$/-o"$ *o l, !&-+$/!% /(4=$1!), "$ O!1!&!"," ,*>/1!*,P. 7$+,$Q ,/o*!, l, ),lo+,*!% "$ !1!&!"," ,*>/1!*, *o l, /$/,*!% '($ 1!$$ $l o:$1$ "$ $/*(*@,+ l, &>/!*, $ ( $/-,*!o "$ "!&$/!o$/ &0/ +$"(*!",/ '($ l,/ "!&$/!o$/ +$,l$/ "$ l, /,l,.4. (laridad musical!"!*, $l .+,"o "$ /$-,+,*!% $1+$ lo/ "!3$+$1$/ /o!"o/ !"!)!"(,l$/ !1$.+,1$/ "$ (, *o&-o/!*!% &(/!*,l.5. (ur"a de energ2a refle!ada acumulada (R+(()S$ "$3!$ *o&o l, $$+.6, '($ ll$., , ( o:$1$ "$1+o "$ lo/ -+!&$+o/ 1 /$.("o/ "$/"$ l, ll$.,", "$l /o!"o "!+$*1o8 $?*l(:$"o l, $$+.6, ,/o*!,", ,l &!/&o.6. &e3turaE/ l, !&-+$/!% /(4=$1!), "$l /o!"o -$+*!4!"o -o+ ( o:$1$ $ ( -(1o *(,l'(!$+, "$ (, /,l, -+o"(*!", -o+ l, 3o+&, $ '($ l,/ -+!&$+,/ +$3l$?!o$/ ll$., , /(/ o6"o/. U, 4($, 1$?1(+, $?!.$ (, .+, *,1!"," "$ -+!&$+,/ +$3l$?!o$/ "$1+o "$ lo/ -+!&$+o/ L9 &/7. +s'acialidad del sonido% am'litud a'arente de la fuente sonora (4.5)E l, ,("!*!% &(/!*,l8 l, ,&-l!1(" ,-,+$1$ "$ l, 3($1$ /oo+, ASR ;OA--,+$1 So(+*$ R!"1@P< /$ ,/o*!, *o l, /$/,*!% "$ '($ $l /o!"o '($ ll$., "$l $/*$,+!o -+o)!$$ "$ (, 3($1$ "$ &,:o+ ,&-l!1(" '($ l, *o++$/-o"!$1$ , l, o+'($/1, +$,l.C(,1o &,:o+ /$, l, ASR8 &,:o+ /$+0 l, !&-+$/!% $/-,*!,l "$l /o!"o : &$=o+ +$/(l1,+0 l, ),lo+,*!% /(4=$1!), "$ l, *,l!"," ,*>/1!*, "$ l, /,l,.6. +s'acialidad del sonido% sensaci$n de sonido en"ol"ente (7+8)L, /$/,*!% "$ /o!"o $)ol)$1$8 o /$/,*!% "$ /$1!+/$ $)($l1o -o+ $l *,&-o /oo+o8 *o/1!1(:$ l, /$.(", *o&-o$1$ 40/!*, "$ l, $/-,*!,l!"," "$l /o!"o. C(,"o ( /o!"o $/ &,+*,",&$1$ $)ol)$1$ /$ "!*$ '($ $l .+,"o "$ LEJ ;OL!/1$$+ E)$lo-&$1P< $/ ,l1o.6.2. b!eti"os acsticos relacionados con el escenario y la or9uesta1. .o'orte ob!eti"o (.&1)Co&o -,+0&$1+o +$-+$/$1,1!)o "$ l,/ *o"!*!o$/ "$ $/*(*@, '($ $?-$+!&$1, lo/ &>/!*o/ $ $l $/*$,+!o8 *o o /! *o*@, ,*>/1!*,8 /$ (1!l!B, $l "$o&!,"o /o-o+1$ o4=$1!)o ST18 "$3!!"o -o+ G,"$. E/1$ -,+0&$1+o +$-+$/$1, l, *,-,*!"," "$ lo/ &>/!*o/ "$ $/*(*@,+/$ , /6 &!/&o/ : ,l +$/1o "$ l, o+'($/1,.2. &:rminos relacionados con la or9uesta y sus di"ersas secciones7,l,*$ ;O4,l,*$P .+(-o !/1+(&$1,l "o&!, /o4+$ $l +$/1o.#(/!% ;O4l$"P/!*o/ : $l .+,"o "$ *o3o+1 +$'($+!"o.E $l *,/o "$ '($ o $?!/1, *,=, "$ $/*$,+!o8 : -o+ lo 1,1o8 o /$ "2 l, -o/!4!l!"," "$ "!/-o$+ "$ *o*@, ,*>/1!*,8 l,/ -,+$"$/ /!1(,",/ ,l+$"$"o+ "$l $/*$,+!o "$4$ $/1,+ o+!$1,",/ "$ &,$+, '($ +$3l$=$ $$+.6, @,*!, lo/ &>/!*o/.L, /(-$+3!*!$ &0/ $3$*1!), -,+, -+o-o+*!o,+ -+!&$+,/ +$3l$?!o$/ , lo/ &>/!*o/ $/ $l 1$*@o.El /($lo "$ &,"$+, 3l$?!4l$ "$4$ /$+ &o1,", /o4+$ (, *,)!"," "$ ,!+$ -o+'($8 /$.> $llo/8 "!*@, *o/1+(**!% -+o-o+*!o, ( /o!"o O*0l!"oP.L, *o*@, ,*>/1!*, "$4$ "!/$C,+/$ "$ 1,l &,$+, '($ /( )ol(&$ 3o+&$ -,+1$ "$l &!/&o $/-,*!o ,*>/1!*o '($ l, /,l,.El 1$*@o $/1, ","o -o+ (, /$+!$ "$ -,$l$/ &o"(l,+$/. D!*@o/ -,$l$/ /$ /(/-$"$+0 "$ l,/ 4,++,/ $/*2!*,/ &$"!,1$ lo/ @$++,=$/ : *,4l$/ ,-+o-!,"o/.L, !*o+-o+,*!% "$ $l$&$1o/ "!3(/o+$/ !1+o"(*$ (, &$=o+, /(/1,*!,l $ $l 4,l,*$ : l, 3(/!% $1+$ lo/ "!3$+$1$/ !/1+(&$1o/ "$ l, o+'($/1,.T$*@o/ A*>/1!*o/8 S$ !/1,l, *o&o 3,l/o/ 1$*@o/ ,*>/1!*o/ &$=o+,"o $l .+,"o "$ ,4/o+*!%.Co1+ol "$ $$+.6, )!4+,1o+!, , 1+,)2/ "$-!/o/ 3lo1,1$/.U/o "$ ,1!)!4+,"o+$/.ateria(e% uti(i*ado% co+o acabado% de( reci)to,. Tipo(o-.a% de %a(a% de co)cierto% a# !a(a% e) /or+a de aba)ico "0/a)1%2aped 2a((%3#Caractersticas bsicas!usencia de primeras refexiones laterales en la parte central de la sala."mpresin espacial e intimidad ac#stica limitadas$ especialmente en la parte central de la sala%osible existencia de focali&aciones en el caso de 'ue la pared posterior sea cncava! mayor ngulo del abanico$ ac#stica ms desfavorable%osibilidad de un gran aforo. Sala en forma de aanico. a( generacin de refle+iones laterales/ ( mapa de ni)elesde presin sonora correspondientes al sonido reflejado por las paredes laterales0ort#ern 'lerta 1uilee 'uditorium &Edmonton* 2anad!( b# !a(a% de p(a)ta recta)-u(ar "0%2oe1bo4 2a((%3#Caractersticas bsicas(alas relativamente estrec)as*alcones estrec)os+ran n#mero de primeras refexiones laterales debido a la proximidad del p#blico a las paredes."ntimidad ac#stica elevada+eneracin de refexiones de segundo orden en la cornisa del tec)o y$ en el caso de 'ue existan balcones$ en la parte inferior de los mismosElevado grado de difusin del sonido debido a la existencia de ornamentacin y de superfcies irregulares*uena impresin espacial(onoridad elevada,isuales defcientes en algunas localidades$ especialmente en las situadas en la &ona posterior de platea y en los balconesSala de planta rectangular. a( generacin de refle+iones laterales/ ( mapa de ni)elesde presin sonora correspondientes al sonido reflejado por las paredes laterales$oston Symp#ony Hall &EE.33.( "iena ,usi4)ereinssaal &'ustria( c# !a(a% e) /or+a de 2e45-o)o a(ar-ado "0e(o)-ated 2e4a-o) 2a((%3#Caractersticas bsicas%erfl obtenido como combinacin de los perfles en forma de abanico y de abanico invertido%resentan las ventajas visuales y de aforo de las salas en forma de abanico%resentan las ventajas ac#sticas del perfl en forma de abanico invertidoSala en forma de #e+!gono alargado. a( generacin de refle+iones laterales/ ( mapa de ni)eles de presin sonora correspondientes al sonido reflejado por las paredes laterales$un4a 5ai4an* To4io* 1apn &)ista desde la parte posterior de la sala(d# !a(a% e) /or+a de 2erradura "02or%e%2oe 2a((%3#Caractersticas bsicas%erfl ampliamente utili&ado en teatros y en teatros de pera *aja energa asociada a las primeras refexiones laterales%osible existencia de focali&aciones causadas por la concavidad de la pared posterior%osibilidad de un gran aforoSala en forma de #erradura. a( generacin de refle+iones laterales/ ( mapa deni)eles de presin sonora correspondientes al sonido reflejado por las paredes laterales2arnegie Hall &0ue)a 6or4* EE.33.( e# !a(a% co) re6e4io)e% /ro)ta(e% "0directed re6ectio) 2a((%3#Caractersticas bsicas-also tec)o dividido en varios segmentos con una forma global aproximada a una parbola cilndrica .forma parecida a la elipse de retardo constante de la fgura /.0123odas las primeras refexiones son creadas por el falso tec)o e inciden frontalmente sobre el p#blico(onido refejado procedente del escenario formando un )a& de rayos prcticamente paralelos%rimeras refexiones con un retardo uniforme(onoridad uniforme en todos las localidades4ise5o basado en la ubicacin de la fuente sonora en un #nico punto del escenario .resultado bueno para un conferenciante$ pero no para una or'uesta2Existencia de una fuerte coloracin del sonido"mpresin espacial del sonido pobre6uido producido por el p#blico percibido claramente en el escenarioEjemplo de sala con refle+iones frontales. Sala de la 7iga de las 0aciones* 8inera* Suiza &7e 2orousier*1.9:;(*/# !a(a% co) /or+a% 2e4a-o)a(e% %uperpue%ta%Caractersticas bsicas(alas basadas en el modelo de las elipses superpuestas de retardo constante y en las salas en forma de )exgono alargado. 4istribucin del p#blico en dos &onas a diferente nivel7ivel inferior$ 'ue incluye el escenario y los asientos ms prximos al mismo$ rodeado por paredes difusoras del sonido en forma de )exgono alargado 'ue proporcionan primeras refexiones a todos los asientos .e'uivalente a una pe'ue5a sala de conciertos 8interior927ivel superior$ 'ue incluye las localidades ms alejadas del escenario$ igualmente en forma de )exgono alargado. %rimeras refexiones proporcionadas por el tec)o y las paredes laterales tambi:n difusoras"nclinacin pronunciada de los asientos$ especialmente de los correspondientes al nivel superior6etardo de las refexiones en ambas &onas de la sala aproximadamente igual3ec)o con elementos difusoresElevada intimidad ac#stica .valores bajos de "34+2 en ambos niveles de la sala$ incluso en recintos de gran anc)ura(onido excelente en el escenario y en la sala 8interior9;ejores visuales 'ue en las salas de forma rectangularn $erane4(L. A("!1o+!o N,*!o,l "$ M(/!*, L.1. U4!*,*!o.U4!*,*!%5 E M,"+!"8 E/-,C,. S!1(,"o $ $l >&$+o 146 "$ l, *,ll$ P+6*!-$ "$ J$+.,+, "$ M,"+!".L.2. #!*@, T$*!*,.D$/*+!-*!%5 El A("!1o+!o N,*!o,l "$ M>/!*, $/ (, /,l, "$ *o*!$+1o/ /!1(,", $ M,"+!"8 "$"!*,", -+$3$+$1$&$1$ , *o*!$+1o/ "$ &>/!*, *l0/!*,.U4!*,*!%5 E M,"+!"8 E/-,C,H /!1(,"o $ $l >&$+o 146 "$ l, *,ll$ P+6*!-$ "$ J$+.,+, "$ M,"+!"8 O4+, "$l ,+'(!1$*1o G,+*6, "$ P,+$"$/8 /$ !,(.(+% $l 21 "$ o*1(4+$ "$ 1MLL : /( *o/1+(**!% 3($ -+o.+,&,", "$1+o "$l Pl, N,*!o,l "$ A("!1o+!o/Co*!$+1o/ -$",.%.!*o/8 $/,:o/ *o ,/!/1$*!, "$ $/*ol,+$/8 -+($4,/ "$ ,"&!/!% -,+, o+'($/1,/8 $1+$.,/ "$ -+$&!o/8 )!/!1,/ .(!,",/ o +($",/ "$ -+$/, $1+$ o1+o/. L.3. I/1,l,*!o$/5 .ala .inf$nica% 2./24 localidades S T!$&-o "$ +$)$+4$+,*!%5 2 /. S Jol(&$ !1$+!o+5 21.999 &3 S E/*$,+!o5 2L5 &2 ;!*l(!", Bo, *o+o< .ala de (mara% 6;2 localidades S T!$&-o "$ +$)$+4$+,*!%5 185 / S Jol(&$ !1$+!o+5 5.999 &3 S E/*$,+!o5 199 &2 .ala #eneral del (oro% Co/1!1(:$ (, 1$+*$+, /,l, ,l1$+,1!),8 *o (, *,-,*!"," -,+, 29L $/-$*1,"o+$/. A-1, -,+, +$*!1,l$/ "$ -$'($Co/ *o=(1o/8 /ol!/1,/8 $/,:o/8 *o3$+$*!,/ : -+o:$**!o$/. .ala de 4ctos% T!$$ (, /(-$+3!*!$ "$ 299 &2 : *,-,*!"," -,+, (,/ 159 -$+/o,/. E/10 $'(!-,"o *o $'(!-o "$ )!"$o-+o:$**!% $ !/1,l,*!o$/ "$ 1+,"(**!% /!&(l10$,. .ala de ensayos% 29L lo*,l!","$/ .alas de (uerdas% 4 /,l,/ (1!l!B,",/ -,+, $/,:o/ "$ *o=(1o/ )o*,l$/. .alas 0ndi"iduales% 14 /,l,/ "$ $/1("!o -,+, -+$-,+,*!% !"!)!"(,l8 , "!/-o/!*!% "$ l, OCNE. (abina de #rabaci$n .ala de /!*,. CUADRO DE CARACTERSTICAS COMPARADASSala de Cmara. Seccin longitudinal trazado de reflexiones.Sala Sinfnica. Seccin longitudinal trazado de reflexiones.0m'ulso sonoro ;( "!/-,+o8 (, $?-lo/!%/1!*o.UONA 1;7UTACASEINGRESO/!*o/.Il(&!,*!%El /!/1$&, "$ l$" -$+&!1$ "$/1,*,+ $l )ol(&$ "$ #,*@,", +$)$/1!"o $ -l,*@,/ "$ *o4+$ $l *(,l $/1, 4,/,"o $ 1$*olo.6, LED '($ -$+&!1$ $l *o$?!,"o &o"(l,+8 $&!1$ l(B 4l,*, *0l!", "$ 3999ZR8 ( *o/(&o -o+ &$1+o l!$,l 19RF19J : (, 4,=, *,+., 12+&!*,. Lo/ *,,l$/ ;,*$+o !o?!",4l$< /$ ,-o:, /o4+$ lo/ -$+3!l$/ U8 ,"$&0/ "$ lo/ "!3(/o+$/ : $l -ol!*,+4o,1o 1+,/-,+$1$ '($ &($/1+, ( "$/1$llo "$ l(B. Reflectores source de ?@= Aatts. So $l!-/o!",l$/8 "$ -o/!*!% 3!=, : /!+)$ -,+, l, !l(&!,*!% "$ o4=$1!)o/ $/-$*63!*o/. E/1o/ +$3l$*1o+$/ /$ $*($1+, "!/1+!4(!"o/ "$/"$ $l $/*$,+!o @,/1, l,/ ),+,/ (4!*,",/ $ l,/ Bo,/ *$1+,l$/ : l,1$+,l$/ "$ l, /,l,.Reflectores Fresnel. P+o-o+*!o, (, l(B /(,)$ "$ +$ll$o -,+, 4+!",+ (, !l(&!,*!% .$$+,l ,l $/*$,+!o.Reflectores Multi'ar y