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ANÁLISE HABITAÇÃO/FAIXA ETÁRIA PROJETO ARQUITETÔNICO IV Bianca Córdova Larissa Souza Maria Campos Farias Maria Júlia Goulart

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Page 1: ANÁLISE HABITAÇÃO/FAIXA ETÁRIA PROJETO ARQUITETÔNICO IV Bianca Córdova Larissa Souza Maria Campos Farias Maria Júlia Goulart

ANÁLISE HABITAÇÃO/FAIXA ETÁRIA

PROJETO ARQUITETÔNICO IVBianca CórdovaLarissa SouzaMaria Campos FariasMaria Júlia Goulart

Page 2: ANÁLISE HABITAÇÃO/FAIXA ETÁRIA PROJETO ARQUITETÔNICO IV Bianca Córdova Larissa Souza Maria Campos Farias Maria Júlia Goulart

HÁBITOS

PRECISAM

VALORIZAM

EstudarBrincar

Escola em meio períodoAtividades extra

Convivência com a famíliaSenso de organizaçãoDormir e se alimentar

adequadamenteAmbientes saudáveis para a realização de suas atividades

(iluminação, ventilação)Segurança

Espaços para brincarContato com os amigos

Ambiente familiar agradável

1. CRIANÇAS

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APARTAMENTOINDIVIDUALISMO

SENSO DE ORGANIZAÇÃO

MENOR CONTATO COM O AMBIENTE EXTERNO

BRINCADEIRAS LIMITADAS

Perdem o contato com outras crianças, principalmente

quando não há áreas externas de convivência coletiva no

condomínio.

Maior contato com jogos eletrônicos, computador,

televisão.

Por dispor de espaços menos amplos, sentem a

necessidade de desenvolver maior senso de

organização.

1.1 DIFERENÇAS: APARTAMENTO x CASA

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CASA

ESPAÇO PARA BRINCAR

EXPOSIÇÃO AO SOL

VALORIZAÇÃO DA CONVIVÊNCIA

CONTATO COM OS VIZINHOS

ANIMAIS DE ESTIMAÇÃO

MAIOR RELAÇÃO COM O MEIO

EXTERNO

Família, vizinhos, natureza, amigos.

A presença de animais de estimação reflete positivamente na

personalidade da criança.

Agrega experiências positivas na construção da

personalidade/transgressão

Saúde

1.1 DIFERENÇAS: APARTAMENTO x CASA

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HÁBITOS

PRECISAM

VALORIZAM

EstudarAtividades extra

Auxílio nas tarefas domésticasConvivência com amigos

Dormir tarde/acordar tarde

Convivência com a famíliaRotina

Dormir e se alimentar adequadamente

Ambientes saudáveis para a realização de suas atividades

(iluminação, ventilação)

PrivacidadeIndependência

Conviver/receber os amigos

2. ADOLESCENTES

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HÁBITOS

PRECISAM

VALORIZAM

EstudarAtividades extra

Convivência com amigosPoucas refeições em casa/sozinho

Atividades domésticasRotina agitada

Vida social

RotinaOrganização

Espaços multifuncionaisPraticidade

Ideia de larFacilidade/praticidade – Preparo rápido

de refeições, espaços facilmente organizáveis, proximidade a serviços

Locais para convivência

3. JOVENS QUE MORAM SOZINHOS

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HÁBITOS

PRECISAM

VALORIZAM

TrabalharResponsabilidade financeiraDormir cedo/acordar cedo

Atividades domésticasRotina agitada/rígida

Filhos

ConfortoPrivacidade – pais/filhos

Ambiente calmo – fim do diaLocal de trabalho

Espaço de convivência familiarVersatilidade

4. ADULTOS/FAMÍLIA

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IDOSOS

HÁBITOS

PRECISAM

VALORIZAM

Hábitos relacionados ao larContato com vizinhos

Jardim/quintal – cultivo de hortaCozinha como ambiente de estar

Receber visitasPassam mais tempo em casa

Dormir e se alimentar adequadamente

Ambientes saudáveis para a realização de suas atividades

(iluminação, ventilação)Segurança

AcessibilidadeConforto

Espaço de convivência familiar/reunião

Quartos de hóspedesEspaço para receber visitas

Espaços amplosPresença de vegetação

5. IDOSOS

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Chico Mendes

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Panorama

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Coletivo Convivência

Área de convivência

coletiva

Espaços destinados a recepção de pessoas

TranquilidadeAcolhimento Privacidade

ConfortoAconchego

Segurança

Integração

Planta Livre

Acessibilidade

Versatilidade