anabela roque

QECRNÍVEL A2

LER PORTUGUÊS

Direção: Helena Marques Dias

FANTASIA, SONHOOU REALIDADE? Anabela Roque

Numa pequena aldeia de pescadores algarvia, o Toninho perde-se nos seus pensamentos… Esta coleção destina-se a um público jovem e adulto, estudante de língua portuguesa, e procura facilitar um contacto mais direto com o texto escrito.

Os exercícios e respetivas soluções, incluídos no final de cada história, permitem aos alunos testar as suas capacidades de compreensão e interpretação.

As histórias originais foram concebidas de modo a permitir não só uma leitura fácil e agradável mas também uma estruturação em três níveis:

Ler Português 1 A partir de um estudo de cerca de 50 horas



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www.lidel.pt

ISBN 978-989-752-694-7

Anabela Roque

9 789897 526947

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DA MESMA COLEÇÃO:

Nível 1:— O MANEL – Helena Marques Dias— OS GAIATOS – Raquel Baltazar— UM DIA DIFERENTE – Helena Marques Dias

Nível 2:— HISTÓRIAS DO CAIS – Glória Bastos— O CARRO – Helena Marques Dias— RETRATO DE AVÓ – Filipa Amendoeira

Nível 3:— LENDAS E FÁBULAS DE TIMOR-LESTE – Helena Marques Dias— O RAPAZ DA QUINTA VELHA – Helena Marques Dias— VIAGEM NA LINHA – Maria Maya

Edição E distribuição

Lidel – Edições Técnicas, LdaRua D. Estefânia, 183, r/c Dto. – 1049-057 LisboaTel: +351 213 511 [email protected] de edição: [email protected]

Livraria

Av. Praia da Vitória, 14 A – 1000-247 LisboaTel: +351 213 541 [email protected]

Copyright © 2021, Lidel – Edições Técnicas, Lda.ISBN edição impressa: 978-989-752-694-71.ª edição impressa: janeiro de 19963.ª edição impressa: julho de 2021

Pré-Impressão: Carlos MendesImpressão e acabamento: Realbase – Sistemas Informáticos, Lda. – Albergaria-a-VelhaDep. Legal: 486067/21

Ilustrações: M. LimaCapa: José Manuel Reis

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INTRODUÇÃO

Quando começamos a percorrer o vale, o cheiro forte a estevas* entra-nos pelas narinas e o nosso peito dilata-se, parece que ficamos embriagados* com aquela mistura de odores*. O das estevas é o mais forte; depois, com um pouco de atenção, distinguimos também a presença de figueiras e do funcho* que por ali cresce em abundância.

Mais à frente, do nosso lado direito, vê-se um parque de campismo. Sinal de uma das principais atividades económicas praticadas nesta região, o tu-rismo. De quando em quando, uma casinha perdida entre amendoeiras e alfarrobeiras* corta o verde--amarelado da paisagem. Quase a chegar à aldeia, um pequeno monte algarvio... de casinhas baixinhas caiadas* de branco e com uma barra azul forte, que envolve* toda a casa, em estilo de rodapé, assim como as portas e as janelas. Pegados à casa estão os estábulos* e o palheiro*. As esteiras* para se-car figos e amêndoas estão enroladas, encostadas à parede, à espera de um novo estio*, para tornarem

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Fantasia, Sonho ou Realidade?

a cumprir as suas funções. Ao lado ergue-se o for-no a lenha* para cozer o pão, alguma carne e bolos de mel e canela em dias de festa. A horta* fica em frente à casa e é depois seguida por um pequeno pomar*, com diversas árvores de fruto. Depois de percorrer cerca de dois quilómetros pelo vale, depa-ramos com* uma aldeia que parece um presépio*, espalhado pelas encostas da falésia*, e tem como pano de fundo o mar — um mar profundo, ora mui-to azul ora muito verde, consoante os tons do céu e a intensidade do Sol, bordado* por uma areia fina e dourada.

A aldeia é pequenina e branca, de casas baixas e ruas estreitas e íngremes*, telhados de barro amare-lado, típico desta região. Para lá chegar, entramos por um vale que, antigamente, era um rio e que, agora, mesmo nos meses de inverno, não é mais do que um riacho. No entanto, a água corre, barrenta* nos primeiros dias, devido à lama que arrasta dos montes em redor*. Depois torna-se cada vez mais límpida e transparente.

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II

— Anda, acorda, vem comigo! Preciso da tua ajuda!

— O quê? Não me puxes o cabelo! Quem és tu?— Ora, então não vês que sou uma gaivota?

Mas agora despacha-te e vem comigo, precisamos da tua ajuda.

— Precisamos? Quem é que precisa da minha ajuda. Para quê? Porquê? Desde quando é que as gaivotas falam?

— Chiu! Basta! Já chega de tantas perguntas inúteis. Temos de nos apressar. Senão, é tarde de-mais.

Um pouco atordoado* e sem saber como, o To-ninho encontrou-se nas costas de uma gaivota enor-me. Ele nunca tinha visto uma gaivota tão grande. E lá partiram velozmente pelos céus, a acompanhar o recorte da falésia que se estendia ao longo de mui-tos quilómetros, quebrada* de vez em quando por uma praia de areia branca e brilhante.

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Pelo caminho, a Empertigada*, pois era assim que se chamava esta gaivota, foi contando ao To-ninho o que estava a acontecer. Havia um homem muito rico que dizia gostar muito da natureza, que tinha uma casa por cima da falésia. Para ser mais cómodo, tinha mandado construir umas escadas diretamente para a praia.

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estevas arbusto; planta com um cheiro muito for-te, característica das regiões mediterrânicas

embriagados tontos; extasiados; maravilhadosodor cheiro; perfumefuncho planta aromática, abundante no Algarve,

utilizada para chá e na confeção de alguns ali-mentos

alfarrobeira árvore de grande porte, cujos frutos longos e negros têm a forma de vagens, usadas para a alimentação dos animais e para fazer fa-rinhas

caiada pintada com cal, nome popular do óxido de cálcio

envolver rodearestábulo casa onde dormem os animaispalheiro casa onde se põe a palha (erva seca),

para alimentar os animaisesteira tapete feito de canas, para secar frutos ao

Solestio verãolenha madeira para queimar, fornece energia para

o fornohorta local onde se cultiva legumespomar campo com árvores de frutodeparar com encontrarpresépio representação alegórica do nascimento

de Jesusfalésia encosta escarpada, muito alta e íngreme,

junto ao marbordado decorado com areia; decoração em re-

levo, feita com agulha e linha, à mão ou à má-quina

Vocabuláriopág. 3

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1. Onde se passa a ação?

2. Quais são as funções da esteira?

3. O que é um pomar?

4. Como se chama a personagem desta história?

5. Faça a sua descrição física.

6. Faça a descrição psicológica do Toninho.

7. Quais eram os sonhos do Toninho?

8. Em que dia da semana se passa esta história?

9. Onde estava o Toninho quando começa a aventura?

10. Identifique o tempo/modo dos verbos nas três primeiras falas do capítulo II.

11. Qual é o tempo/modo verbal mais utilizado no capítulo II?

12. Explique por palavras suas (30–50 palavras) o significado da expressão “Vamos virar o feitiço contra o feiticeiro!” (página 11).

13. Como se chamavam as duas principais amigas do Toninho que o acompanharam nas suas aventuras e que animais eram elas?

Exercícios

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14. Descubra o nome dos nove animais marinhos que aparecem neste capítulo.

1) G 2) P S3) C S4) L P 5) E S- - 6) L S7) O S8) C S- - 9) C S

15. Substitua as palavras sublinhadas pelos seus contrários.

destruídos | alta | acabaram | sair | grande | pequeníssima | rico | um pouco | lentamente

1) Ele nunca tinha visto uma gaivota tão pequena.

2) Havia um homem muito pobre que dizia gostar muito da natureza, que tinha uma casa por cima da falésia.

3) Os ninhos das gaivotas amigas da Empertigada já estavam a ser construídos.

4) A Empertigada saltou para cima de uma rocha mais baixa e começou a falar-lhes:

5) Assim que começaram, o Toninho voltou a casa do senhor agarrando a ponta do tubo e foi deixá-la na sala de estar.

Exercícios

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Direção: Helena Marques Dias

FANTASIA, SONHOOU REALIDADE? Anabela Roque

Numa pequena aldeia de pescadores algarvia, o Toninho perde-se nos seus pensamentos… Esta coleção destina-se a um público jovem e adulto, estudante de língua portuguesa, e procura facilitar um contacto mais direto com o texto escrito.

Os exercícios e respetivas soluções, incluídos no final de cada história, permitem aos alunos testar as suas capacidades de compreensão e interpretação.

As histórias originais foram concebidas de modo a permitir não só uma leitura fácil e agradável mas também uma estruturação em três níveis:




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