Ana María González GarzaMéxico - 2013

EDUCÁNDONOS EN EL AHORAVisión holística del proceso educativo.

Ana María González GarzaMéxico - 2013

Holístico. Vocablo griego (holos).

Todo, entero, total.

Doctrina que propone que todo en el universo constituye un holón, una

totalidade-parte en constante interacción.

El todo es más importante que la suma de sus partes.

HOLISMO

Constituye la semilla de la que surge toda teoría.

Ha estado siempre presente en el pensamiento universal.

No existe totalidad alguna que no forme parte de otra más amplia.

VISIÓN DE COSMOGÉNESIS

EVOLUCIÓN DEL UNIVERSO

FIOSFERA MATERIA INANIMADA

BIOSFERA VIDA BIOLÓGICA

NOOSFERA ENVOLTURAPENSANTE

LA FLECHA DEL TIEMPO

ÁTOMOS MOLÉCULAS

CÉLULAS ORGANISMOS VIVOS

HOMINIZACIÓN

PERSONALIZACIÓN

ESPIRITUALIZACIÓNPROCESO HISTÓRICOEVOLUTIVO

LO INFERIOR ES LA BASEDE LO SUPERIOR

HUMANIZACIÓN

VISIÓN DE ANTROPOGÉNESIS

VISIÓN HOLÍSTSICA DE LA NATURALEZA HUMANA

Biológica

Psicológica

Espiritual

SocialRelacional

EnergíaDensa

EnergíaSutil

EnergíaCausal

PROCESO

Arcaico-PleromáticoIndiferenciado.

Biológico-Corporal.Dualidad Primaria.

Psicológico-Mental.Centáurica

Organísmico-Social.Relacional.

Espiritual.Trascendente.

Evolucion de la

conciencia

La pregunta sobre el ser que soy y somos es esencial por ser la que dispara el

proceso evolutivo personal.

¿QUÉ O QUIÉN ES EL SER HUMANO?

Rolf Behncke (1984)

Hay que conocernos para conocer.

Hay que aceptarnos para aceptar.

Hay que valorarnos para valorar.

Hay que amarnos para amar,

Hay que transformarnos para transformar.

EDUCACIÓNHOLÍSTICA.

Nuevo paradigma epistemológico transdisciplinar que incluye:

Todas las cienciasTodas las disciplinasTodas las artes.Todas las culturasTodos los credos

Integrándolo todo al fascinante universo de lo humano a través el cual el ser se manifiesta.

Y, la esencia de todas las Tradiciones Sagradas.

Consiste en el proceso a través del cual el ser

humano se hace a sí mismo.

LA EDUCACIÓN HOLÍSTICA

Facilitar el proceso evolutivo de la consciencia de ser, estar y actuar en el mundo;

de integrarlo y trascenderlo.

Misión.

PRINCIPIOS BÁSICOS

• La vida es un proceso continuo que tiende naturalmente hacia la autorrealización y la trascendencia.

• Todo ser humano forma parte y partícipa del universo, como unidad individual única, compleja e indivisible que se comporta de manera distinta que la suma de sus partes.

• Propone una visión integral de la ciencia cimentada en la unidad.

• Promueve el desarrollo de la conciencia social-comunitaria, celebrando la diversidad como elemento enriquecedor.

• Facilita el proceso de aprendizaje significativo.

Proceso integrador, permanente y personal que emerge como resultado de la conscientización de toda experiencia que la persona

vive al interactuar con el medio ambiente.

Núcleo central del proceso evolutivo de la conciencia.

• Sostiene que todo ser humano es un ser espiritual que tiende hacia el despertar a su verdadera esencia.

• Integra los tres ojos del conocimiento

Ojo de la carne

Ojo del espíritu

Ojo de la mente

Howard Gardner. 1983.Daniel Goleman.

1995.

Integra las Inteligencias Múltiples

Aprender a ser

Aprender aaprender

Aprender a convivir

Promueve el proceso evolutivo de la conciencia que implica:

Aprender a hacer

EDUCARNOS EN EL AQUÍ-AHORA

IMPLICA:

Estar totalmente presente, consciente de mi ser, de mi estar y de mi actuar en el

mundo.

¿Soy realmente consciente de quién soy?

¿Soy consciente de que ser educador implica ser yo mismo/a?

¿Soy consciente de que

no puedo dar lo que no tengo,

no puedo enseñar lo que no se,

no puedo compartir lo que no he experimentado?

Me doy cuenta de que debo realizar en mí mism@ aquello que pretendo realizar en los

demás.

EDUCAR EN EL AULA

1º Una filosofía y una orientación educativa congruente con todo

lo anterior.

2º Cobrar consciencia de que todos somos a la vez educandos y educadores.

3º Actitudes de respeto, aceptación positiva incondicional, comprensión empática y

congruencia.

4º Una práctica educativa enfocada hacia el proceso de

aprendizaje significativo, dirigida hacia la plena realización del

potencial humano integral y su trascendencia.

5º Un espacio abierto al cambio, al diálogo, a la experiencia y al encuentro consigo mism@, con el tú, con el nosotros, con los otros, con la comunidad

humana entera y con el Ser del que formamos parte y participamos.

6. Animar y favorecer que los valores, las actitudes y los conocimientos que se promueven se integren en

un proceso básico a través del cual el ser humano se hace a sí

mismo.

LA EDUCACIÓN HOLÍSTICAes el arte de educar para la vida,

en y para la libertad y hacia la trascendencia.

Enseñarás a volar pero no volarán tu vuelo.

Enseñarás a soñarpero no soñarán tu sueño.

Enseñarás a vivir, pero no vivirán tu vida

Sin embargo, en cada vuelo, en cada sueño, en cada vida, perdurará por siempre la huella del

camino enseñado.