FIA DISCIPLINEI

1 Date despre program1.1.Instituia de nvmnt superior Universitatea Spiru Haret1.2.Facultatea Facultatea de Litere1.3.Departamentul Departamentul de filologie1.4.Domeniul de studii Limba si literatura1.5.Ciclul de studii Licenta

1.6.Programul de studii/CalificareaLimba i Literatura Englez - Limbi i Literaturi

Moderne (Francez / Spaniola / Italiana / Germana /Rusa / Latina -clasica-)

2.Date despre disciplin2.1.Denumirea disciplinei Curs Practic2.2.Titularul activitilor de curs Lector univ. dr. Oana Buzea2.3.Titularul activitilor deseminar

Asist. Univ. Drd. Lorena Mihaes

2.4. Anul de studiu I 2.5Semestrul 1 2.6 Tipul de evaluare Vp 2.7Regimul disciplinei

Obl

3.Timpul total estimat (ore pe semestru al activitilor didactice)3.1 Numr de ore pe sptmn 4 din care: 3.2 curs 3.3 seminar/laborator 43.4 Total ore din planul de nvmnt 56 din care: 3.5 curs 3.6 seminar/laborator 56Distribuia fondului de timp oreStudiul dup manual, suport de curs, bibliografie i notie 10Documentare suplimentar n bibliotec, pe platformele electronice de specialitate i pe teren 20Pregtire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii i eseuri 13TutoriatExaminri 1Alte activiti 3.7 Total ore studiu individual 443.9 Total ore pe semestru 1003.10 Numr de credite 4

4. Precondiii (acolo unde este cazul)4.1 de curriculum nu este cazul4.2 de competene

5. Condiii ( acolo unde este cazul)5.1. de desfurare a cursului

5.2. de desfurare a seminarului/laboratorului

6. Competenele specifice acumulate

C

ompe

ten

e pr

ofes

iona

le

Definirea trasaturilor esentiale ale comunicarii orale si scrise, ale receptarii si producerii de texte (inclusiv a textelor stiintifice din domeniul umanist) att n limba romna ct si n limba moderna.

Interpretarea relatiei dintre mesajul oral sau scris si contextul sau, identificarea tehnicilorargumentative si de constructie a mesajului n limba romna si n limba moderna.

Receptarea corecta a discursurilor orale si scrise la nivel C2 (* C1); producerea fluenta sispontana de texte orale si scrise (inclusiv traduceri) la nivel C1 (* B2), adaptnd vocabularulsi stilul n functie de destinatar, de tipul de text si de subiectul tratat.

Evaluarea corectitudinii, coerentei si fluentei unui text oral sau scris de dificultate medie sicorectarea abaterilor de la normele limbii moderne, inclusiv cu utilizarea de instrumenteauxiliare.

Elaborarea unui discurs oral/scris complex,bogat lexical si sintactic, articulat precis din punctde vedre logic pe o tema data.

Producerea de texte scrise si orale la nivel C1 (*B2) coerente, corecte si fluente, adaptatecontextului si domeniului de interes.

Com

pete

ne

tran

sver

sale

Relationarea n echipa; comunicarea interpersonala si asumarea de roluri specifice.

7. Obiectivele disciplinei (reieind din grila competenelor specifice acumulate)7.1 Obiectivul general al disciplinei Comunicarea eficienta, scrisa si orala, n limba romna si n limba

moderna7.2 Obiectivele specifice Consolidarea cunostintelor de gramatica

Imbogatirea vocabularului Dezvoltarea abilitatilor de a scrie, citi si vorbi in limba engleza

8. Coninuturi8.1 Curs Metode de predare Observaii

Bibliografie

8.2 Seminar/laborator Metode de predare Observaii

Education- Future ProspectsVocabular temetic, timpuri prezente, phrasal verbs.Childhood- the best time of your life?Vocabular tematic, timpuri trecute, phrasal verbs, idioms.The World, Reality, Dreams and DeceptionVocabular tematic, diateza pasiva, idioms, prepositions.Women- Then and NowVocabular tematic, concordanta timpurilor, phrasal verbs.What is normal?Vocabular tematic, grupul nominal si grupul adjectivalBibliografie

Janeta Lupu, Ana-Maria Birtalan, Oana Buzea. English Practical Course for First YearStudents. Fundatia Romania de Maine, 2007. Edith H. Babin, Carole V. Cordes, Harriet H. Nichols. TOEFL Test of English as aForeign Language, Prentice Hall Trade, 1974. Lszl Budai. Gramatica englez Teorie i exerciii, Teora, 1997. Virginia Evans. Use of English, Express Publishing, UK, 1998. B.D. Graver, Advanced English Practice, 3rd ed., Oxford University Press, 1995. Martin Hewings. Advanced Grammar in Use, Cambridge University Press, 2001. Ronald Carter, Rebecca Hughes and Michael McCarthy. Exploring Grammar inContext, Cambridge University Press, 2005. Mark Foley, Diane Hall. Advanced English Grammar- a self- study reference, LongmanGroup, 2003. James Milton, Virginia Evan, A Good Turn of Phrase, Express Publishing, 1998.

9. Coroborarea coninuturilor disciplinei cu ateptrile reprezentanilor comunitii epistemice, asociaiilor profesionale i angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului

Continutul a fost discutat in colectivul specializat si sedintele de department Disciplina pregateste studentii pentru o diversitate de profesii

10. EvaluareTip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de evaluare 10.3 Pondere din

nota final10.4 Curs

10.5 Seminar/laborator Corectitudinea exprimariiin scris si oral

Teme de casa 50% evaluare peparcurs

Folosirea adecvata astructurilor gramaticale

Evaluare pe parcurs; evaluarefinala

50% evaluarefinala

10.6 Standard minim de performanSa stie sa:

produca texte scrise si orale corecte din punct de vedere gramatical in limba engleza inteleaga si sa rezume un text in limba engleza traduca texte din diverse registre