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Post on 25-Sep-2019
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Zur Tausenderwerkstatt Kommentar:
Dieses Material wurde sowohl von der SINUS-Gruppe der Grundschule im Grünen, als auch von der Jens Nydahl Grundschule in der 3. Klasse erprobt. Es sollte eine Bearbeitungszeit von drei Zeitstunden angesetzt werden. Material: -12 Arbeitsblätter für die Stationen (im Anhang) Station1: -ein Fernglas -Blatt mit acht kleingeschriebenen Zahlen Station2: -zehn Bälle pro Schülerin der Gruppe -drei Eimer für Einer, Zehner und Hunderter Station3: -sechs Seile Station4: -Tuch zum Verbinden der Augen -Würfelkisten Station5: -Schläuche Station6: -Kopien von Stellenwerttafeln -10er Würfel Station7: -Taschenrechner Station8: -Wortbaukasten -Zahlenbaukasten Stationen9-12: -Zahlenkarten Literaturangaben:
• Gierlinger, Wolfgang: Zahlenzauber 3. Oldenbourg Schulbuchverlag.
Fernglas
Lies mit dem Fernglas die Mini-Zahlen!
Schreibe sie in dein Matheheft!
Wenn du alle 8 Zahlen aufgeschrieben hast,
kontrolliere dich selbst.
Alles im Eimer
Jeder bekommt 10 Bälle und versucht
sie in den Eimer zu werfen.
Welche Zahl hast du geworfen?
Schreibe sie in dein Matheheft!
Zahlenschnüre
Kannst du mit geschlossenen Augen
geknotete Zahlen erkennen?
Das linke Seil zeigt die hunderter, das
mittlere die Zehner, das rechte die Einer.
Knote selbst Zahlen!
Zahlen fühlen
Verbinde deinem Partner die Augen!
Lege deinem Partner mit Hilfe
der Würfelkiste Zahlen.
Die Platten sind die Hunderter, die Stangen
die Zehner, die kleinen Würfel die Einer.
Wechselt euch ab!
Geheimpost
Schreibe eine Zahl in dein Matheheft!
Flüstere deinen Partner durch den
Schlauch die geheime Zahl zu.
Der Partner schreibt sie sich wieder auf.
Wechselt euch ab!
Jeder nennt 5 Zahlen!
Vergleicht zum Schluss, ob ihr richtig
verstanden habt!
Würfeln
Jeder der 4 Spieler erhält eine Stellenwerttafel.
Alle würfeln mit dem 10er Würfel.
Der Jüngste beginnt.
Würfelt und schreibt die Ziffer in eure
Stellenwerttafel!
Dann ist der nächste an der Reihe.
Nach 3 Runden erhält derjenige mit der größten
Zahl einen Punkt. So geht es weiter.
Taschenrechner
Dein Partner nennt eine Zahl.
Du tippst sie in den Taschenrechner ein.
Wechselt euch ab!
Jeder nennt und tippt 10 Zahlen.
Baukasten
Einer legt mit dem Wortbaukasten eine Zahl,
der andere legt die gleiche Zahl mit dem
Zahlenbaukasten.
Wechselt euch ab!
Legt 10 Zahlen!
Dalli dalli
Legt 20 Zahlenkarten offen auf den Tisch.
Es spielen 4 Kinder. Alle Spieler legen die
Hände auf den Rücken. Ein Mitspieler beginnt
und sagt eine der aufliegenden Zahlen.
Wer die Karte zuerst findet, darf sie nehmen
und die nächste Zahl ansagen.
Zahlenstechen
Verteilt die Zahlenkarten gleichmäßig an 4
Spieler. Jeder deckt eine Karte auf. Wer die
höchste Karte hat, sticht alle anderen und darf
sie sich nehmen.
Zahlen ordnen
Nimm dir 10 Zahlenkarten und sortiere
sie nach der Größe!
Beginne mit der kleinsten Zahl!
Schreibe sie so in dein Matheheft:
328 < 458 < 470
Schnipp-Schnapp
Verteilt die Zahlenkarten gleichmäßig an 2
Kinder!
Jeder legt seinen Stapel verdeckt vor sich hin.
Auf Kommando „Schnipp“ deckt jeder seine
oberste Karte auf. Haben beide Zahlen an einer
Stelle die gleiche Ziffer, bekommt der die
Karte, der zuerst „Schnapp“ ruft.
Tausender - Werkstatt Lernen an Stationen
Grundschule im Grünen und Jens Nydahl Grundschule
Quelle: "Zahlenzauber" Klasse 3 Oldenbourg-Verlag
• 3 Zeitstunden • Zahlen bis 1000 lesen und schreiben • Zahlen zerlegen, T / H / Z / E erkennen • Zahlen vergleichen, ordnen • Ziffern untereinander kombinieren
Zahlen erspähen - vergleichen - ordnen
Zahlen fühlen
• Wie viele Knoten hat das vordere Seil? Und das Seil rechts daneben? ... • Schnell die Ziffern in die Stellenwerttafel eintragen. • Welche Zahlen entstehen, wenn wir die Seile vertauschen?
Zahlen werfen
• Wie viele Bälle sind im Hunderter - Eimer, im Zehner - Eimer, im Einer - Eimer gelandet? • Notieren: 3 H + 1 Z + 4 E = 314
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