yedİtepe Ünİversİtesİ halkla İlİŞkİler ve tanitim...

YEDİTEPE ÜNİVERSİTESİ

HALKLA İLİŞKİLER ve TANITIM BÖLÜMÜ

2010-2011 BAHAR DÖNEMİ MEZUNİYET PROJESİ

EĞİTİM ÇALIŞMASI

HEDEFİMİZ

Kayışdağı bölgesinde yaşayan ilköğretim

öğrencilerinin eğitimine destek vermek; ders

programının içerisine eklediğimiz sosyal, kültürel

ders ve aktivitelerle(İngilizce, Matematik, Sosyal

Bilgiler, Türkçe, Vatandaşlık ve Çevre Bilincini

Geliştirme, Basketbol, Resim ve Halk Oyunları

dersleri) onların kişisel ve sosyal hayattaki

gelişimine katkı sağlamak.

AMACIMIZ

İngilizce, Matematik, Sosyal Bilgiler, Türkçe,

Vatandaşlık ve Çevre Bilincini Geliştirme,

Basketbol, Resim ve Halk Oyunları dersleri ile

öğrencilerin bu derslere ilgilerini artırararak,

dersleri takip etmelerine yardımcı olmak.

SOSYAL BİLGİLER

Fatih Kılınç

AMAÇLARIMIZ

• Sosyal Bilgiler dersinin sadece göllerden, dağlardan ibaret olmadığının farkındalığını oluşturmak.

• Öğrencilerin derse maksimum katılımını sağlayarak, en yüksek verime ulaşmak.

• Genel kültür ağırlıklı testler ile hem öğrencilerin test sistemine aşina olmalarını sağlamak, hem de sosyal yaşamla içiçe bireylerin yetişmesini sağlamak.

AMAÇLARIMIZ

• Genel kültürlerini arttırıcı içerikte ders programını hazırlamak.

• Her öğrencinin derse katılımını sağlayarak, dersi keyifli hale getirmek.,

• İşlediğimiz konular sonrasında, belli periyotta sınavlar yaparak, bilgilerin kalıcılığını sağlamak.

• Sınavlar sonrasında başarı gösteren öğrencileri ödüllendirerek motivasyonu arttırmak.

• Ödevleri olan öğrencilere yardımcı olarak,yol göstermek.

NELER ÖĞRENDİK

Derslerimizde;

• Ülkeler ve başkentlerini

• Türkiye'nin iklim olaylarını,

• Bitki örtülerini

• dağlarını,ovalarını, plato ve akarsularını.

• Ticaret yollarını

• Doğal afetleri

• Genel kültür nitelikli konuları işledik

BİZ NELER ÖĞRENDİK

• Öğrencilere kendilerini ifade etme olanağı vermenin onların sosyal gelişiminde olumlu gelişmeye yol açtığını.

• Öğretmenin hem zor hem de çok keyifli bir iş olduğunu. • Dersleri keyifli hale getirerek, bilgilerin daha kalıcı olmasının

sağlanabildiğini. • Öğrencilere ödevler vererek, sorumluluk bilincinin geliştiğini. • Bilgi paylaşımında bulunmanın ne kadar keyifli olduğunu öğrendik.

DERSİMİZ MATEMATİK

Neşe GÜMÜŞ

Mete Şeref ALP

Tümay Ayşe KARAGÖZLÜ

DERSİMİZİN İÇERİĞİ

• Denklemler

• Oran-Orantı

• Kesirler

• Ondalık Kesirler

• Uzunluk Ölçüleri

• Olasılık

• Dört İşlem

AMACIMIZ

Öğrencilerimizin matematik

konusundaki eksiklerini

gözlemleyerek , okuldaki ders

programlarıyla paralel bir

şekilde ilerleyerek eksiklerini

gidermek ve aynı zamanda

öğrencilerimizin analitik ve

sayısal düşünmelerini

geliştirmek.

NASIL BİR YOL İZLEDİK?

• Konu tekrarı yaptık.

• Ödüllü soru yarışmaları düzenledik.

• Gerektiği zamanlarda birebir çalıştık.

• Motivasyonu artırmak için oyunlar düzenledik.

NELER ÖĞRENDİK?

• Öğretmenliğin görünenin aksine ne kadar sabır ve ilgi gerektiren bir iş olduğunu gördük.

• Sorumluluk bilincimiz gelişti.

• Yardımcı olabilmenin ve bir şeyler öğretiyor olabilmenin hazzını yaşadık.

Vatandaşlık Bilgisi ve Çevre Bilincini

geliştirme

ELİF BİÇER GÜLYAŞAR ANDAN

Dersimizin İçeriği • Öğrencilerin kendi haklarını

tanıma, başkalarının haklarına saygı ve hoşgörü gösterme, aynı zamanda kendisinin ve başkalarının haklarını koruma gibi konularda onları bilinçlendirmeye yönelik konuların işlenmesi.

• Öğrencilerin çevre bilinci ve sorumluluk duygusunun gelişmesine yönelik materyallerin okutulması.

• Son olarak, öğrencilerimizin derslerde öğrendiklerini pekiştirmeleri için kompozisyon ve şiirlerin yazılması.

Ders Konularımız

• Vatandaşlık nedir?

• İnsan hakları, seçme seçilme hakkı, konunlara uyma hakkı ve çocuk hakları nelerdir?

• Çevremiz ve biz

• Hayat nedir?(Oscar Brenifier)

mutluluk

Hırs

Mutsuzluk

Varoluş

Hayatın anlamı

ölüm

Vatandaşlık Nedir?

• Bu dersimizde :

Çocukların birbirinden farklı birer birey olduğunu hatırlatmak.

Çocuklarımızın özgüveninin arttırmak.

Çocuklarımıza vatandaş olma bilinci kazandırmak

Günlük yaşama uyum sağlamak.

İnsanlara karşı saygılı ve hoşgörülü davranmak

Her türlü ayrımcılığa karşı olmak.

Şiddetten yana değil barıştan yana olmak.

İnsanlığın bir parçası olduğu bilinci ile ülkesini ve dünyayı ilgilendiren

konularda duyarlılık göstermeleri amaçlanmıştır.

Haklarımız nelerdir?

• Bu derste:

Çocukların haklarına yönelik tutumlarını geliştirmek,

Çocuğun kendisi için neyin iyi neyin kötü olduğunu karar vermesini sağlamak,

Başkalarının düşüncelerine saygı göstermeye özendirmek,

Ortak değerlerin korunması ve geliştirilmesinin önemini benimsemeleri,

Temel hak ve özgürlüklerini kullanarak sorumluluklarını yerine getirmeleri,

Kişisel ve toplumsal sorunların çözümüne katkı sunmaları amaçlanmıştır.

Çevremiz ve Biz Amacımız;

• Çevre bilincinin düzenli, tutarlı, sürekli bir biçimde uygulanmasını sağlamak.

• Çevreye karşı sevgi ve sorumluluk duygusunu geliştirmek

• Çevre ahlakının oluşmasını sağlamak

• Doğayı, insancıllığı, iyiliği, güzelliği, uygarlığı sevmeye özendirmek.

• Bana ne beni ilgilendirmez demeden hepimizin bu çaba ve gayretin içinde olmayız diye düşündürmek.

• Bu derste amacımız ;

Mutluluk, mutsuzluk, hırs, varoluş, hayatın anlamı ve ölüm gibi soyut kavramlar hakkında düşündürerek yaşamımızın doğal bir parçası olduğunu göstermek.

Nelerden mutlu olduğumuzu keşfetmek.

Mutsuzlukla başetmenin yollarını bulmak

Hırs bizim için neyi ifade etmeli bilmek

İnsanın neden var olduğunu düşündürmek

Niçin Yaşıyoruz ve neden ölüyoruz’u anlamak.

Böylece,

• Araştırma

• Eleştirel Düşünme

• Yaratıcı Düşünme

• İletişim

• Sosyal Uyum

• Ayrımcılığa Duyarlılık

• Birlikte Yaşama

• Dayanışma

• Hoşgörü

• Sorumluluk

• Sevgi

• Saygı

• Yardımseverlik

• Adil Olma

• Özsaygı

• Özgürlük

• Eşitlik

• Vatanseverlik

Yöntemimiz

Soru-cevap, tartışma, örnek-olay incelemesi, grup etkinlikleri, rol yapma, beyin fırtınası, münazara, drama gibi teknikleri kullandık.

Biz Neler Öğrendik? • Öğretmenlik mesleğinin nasıl bir duygu olduğunu hissetik.

• Bir çok kişinin sorumluluğunu almanın nasıl bir his olduğunu öğrendik.

• Biz öğrenciyken öğretmenlerimizin bizim için neler hissettiğini anlamış olduk.

Beden Eğitimi Dersi

Abdullah Uçar Cevdet Ender

Basketbol Eğitimi

• Amacımız;

Çocuklara basketbol tekniklerini öğretirken aynı zamanda vucütlarının zinde kalmasını sağlamak, doğru nefes almayı öğretmek, takım ruhunu oluşturmak ve dikkatlerini bir şeye odaklamalarını sağlamaktı.

Derste öğrendiklerimiz;

• Basketbol temel hareketler

• Paslar

• Şut Çalışmaları

• Top sürme

Biz Neler öğrendik?

• Sorumluluk duygusunun nasıl bir şey olduğunu bir kez daha gördük

• Öğretmenliğin ne kadar zevkli bir meslek olduğunu ögrendik.

Dersimiz:

” İNGİLİZCE”

Yasemin Aybike Köprücü

“SINIFIMIZ”

NEYDİ AMACIMIZ?

Anadilimizden sonra, şimdi ve gelecekte en çok işimize yarayacak, dünyanın en evrensel dili olan İngilizcenin temel konularına hakim olmak ve kendimizi doğru ifade edebilmeyi öğrenmekti

NASIL BAŞLADIK?

• Öncelikle yabancı bir dile olan önyargılarımızı ve korkularımızı yıkmaya çalışarak başladık…

• Sınıfta söz alarak kendimize güvenmeyi, arkadaşlarımızın hatalarına gülmek yerine

birbirimize yardım etmeyi, bilmediklerimizi tahtaya bizzat kalkarak öğrenmeyi ve

“bilmemenin değil öğrenmemenin ayıp olduğunu” anladık…

NELER YAPTIK?

• Eğlenceli alıştırmalarla İngilizcemizi pekiştirdik… • Okul derslerimizdeki eksikliklerimizi tamamlamaya çalıştık…

• Birlikte ödevler yaptık, sınavlara hazırlandık… • İngilizce şarkılar söyledik…

YOLA DEVAM EDERKEN… • Ben değil “biz” demeyi…

• Arkadaşlığın önemi ve arkadaşlarımızın değerini bilmeyi…

• Kalp kırmamayı, birbirimizin kusurları veya hatalarıyla alay etmemeyi…

• Başka insanların haklarına saygılı olmayı ve çevreyi rahatsız etmemeyi

öğrendik!!!

RESİM ÇİZİM BİLGİSİ

MEHMET ALKAŞİ

DERSİMİZİN İÇERİĞİ

• ÖLÇÜ ALMA

• ORAN-ORANTI YAPMA

• GÖLGE-ÇİZGİ BİLGİSİ

• PORTRE ÇİZİMİ

• SERBEST ÇALIŞMALAR

AMAÇ

Öğrenci arkadaşlarımın temel ölçü alma, kalem kullanma , çizilecek temanın kağıt üzerine yerleştirme oran – orantısının yanı sıra; onlara tasarım yapma , hayallerini somutlaştırarak kağıda dökme , sözle anlatamadıkları durumları resim ile anlatabilecekleri konusunda yardımcı olmaktı .

Neler yaptık-Sonuç

• çizilecek şeklin ölçüsünü almayı yaptık

• kalem tutmayı , çizgi çizmeyi

• öğrendik

• obje çizdik

• portre çizmeyi öğrendik

• iki hafta portre çizdik

• mutluluğun , mutsuzluğun resmini çizmeye çalıştık

• serbest resim çalışması yaptık

Ben Neler Öğrendim?

• Hiç tanımadığım insanların çocuklarını haftanın bir saati de olsa bana emanat etmelerin bana kattığı sorumluluk yükünün ne kadar önemli ve ne kadar güzel bir duygu olduğunu öğrendim .

• Sorumluluğun yük değil - sorumluluk duygusunun oluşması gereğini öğrendim

• Hiç tanımadığım insanların , çacuklarını haftanın bir saati de olsa bana emanet etmelerinin bana kattığı sorumluluk duygusunun önemini ve güzelliğini öğrendim

HALK OYUNLARI DERSİ

BODRUM YÖRESİ DERYA İLÇİ

DERSİN İÇERİĞİ

Bodrum yöresi oyunları:

Keklik

Demirciler

Kerimoğlu

Karabiberim

AMAÇ

• Daha önce halk oyunları oynamamış öğrencilere bu deneyimi yaşatmak , dansa ilgilerini arttırmak ve kültürümüzün bir parçası olan Halk Oyunlarını çocuklara tanıtmak ve sevdirmek.

NASIL BİR YOL İZLENDİ

• Müzik eşliğinde çalışmalar yapıldı.

• Figürler parça parça bölünerek öğretildi.

• Öğrencilerin evde ayna karşısında figür çalışması yapmaları sağlandı.

• Birebir çalışmalar yapıldı.

Neler Deneyimledim

• Öğretmenlik mesleğinin sorumluluğunu ve güzelliğini anladım.

• Öğrencilerin öğretmen olarak bana verdikleri değerin ve saygının sevincini yaşadım.

• Öğrencilerin Halk Oyunlarına olan ilgilerini, öğrenme isteklerini ve heyecanlarını paylaştım.

Öğrencilerimden çiçek

Dersİmİz Türkçe

Gözde Güler

Büşra Turhan

Fatma Yeşilyurt

Yael Behar

Ders İÇERİĞİ

• Noktalama İşaretleri

• Zarflar

• Zamirler

• Sıfatlar

• Makale Okuma,

Anlama Ve Çözümleme

• Tiyatro Oyunları

AmacIMIZ

• Öğrencilerin okuma kabiliyetlerini geliştirmek

• Okul derslerine yardımcı olmak

• Sesli okumalar sayesinde özgüvenlerini arttırmak

• Doğaçlama yeteneklerini geliştirmek

Neler yaptIk?

• Konuların önemli noktalarını belirterek kısa notlar halinde defterlerine yazdırdık

• Sesli okumalar yaptırdık

• Makale okumaları yaptırılarak tema, anafikir çözümlemeleri yaptırdık

• Tiyatro metinleri okuyup sergilettirdik

Neler öğrendİk

• Her öğrenci kendi karakterini derse aktardığı için her öğrenciye farklı şekilde yaklaşılması gerektiğini öğrendik.

2010-2011 BAHAR DÖNEMİ MEZUNİYET PROJESİ

Tüm Öğrencilerin katılımları neticesinde sosyal bir

ortam oluşturulmuş ve çocuklar öğretmenleri ve

arkadaşları ile sürekli diyalog halinde 9 haftalık bu

dönemi hem eğlenerek hemde öğrenerek

geçirmişlerdir.

Bu süreçte bizlere yardımcı olan tüm ailelere

teşekkürlerimiz sunarız.

2010-2011 BAHAR DÖNEMİ MEZUNİYET PROJESİ

Son olarak biz Yeditepe Üniversitesi Halkla İlişkiler ve Tanıtım Bölümü Son sınıf öğrencilerine her türlü yardımları için

başta ;

Prof. Dr. Ayseli Usluata

Yrd. Doç. Dr. Banu Akdenizli,

Teknik Uzman ve Tasarımcı

Şafak Kömürlü

Bölüm Sekreterimiz

Ayşe Şipal

ve bizleri bugünlere taşıyan tüm Hocalarımıza minnet ve şükranla teşekkür ederiz

Prof.Dr. Ayseli Usluata ve minik Öğrencileri