vigilantes ecologicos
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Ciencia que estudia los organismos en su casa, incluyendo las relaciones entre ellos.
También se ocupa de la protección, conservación y recuperación de los recursos naturales y en general del medio ambiente.
ECOLOGÍA
1
2 3
4EN 1873 BARRY COMMONER
SINTETIZÓ EN CUATRO LEYES LOS
PRINCIPIOS RECTORES DE LA
ECOLOGÍA
Haz clic sobre los números
ESTO SIGNIFICA QUE TODOS LOS ELEMENTOS DE UN ECOSISTEMA ESTÁN RELACIONADOS UNOS CON OTROS Y QUE NINGUNO DE ELLOS PUEDE SOBREVIVIR INDEPENDIENTEMENTE DE LOS DEMÁS.
1
ATRÁS
2SIGNIFICA QUE EN LA NATURALEZA NADA SE PRODUCE O SE DESECHA Y LUEGO DESAPARECE SIN SER APROVECHADO.
ATRÁS
ESTA LEY EXPLICA PORQUE LOS ORGANISMOS ESTAN ADAPTADOS A UNOS AMBIENTES DETERMINADOS, Y NO A OTROS.
3
ATRÁS
ESTO SIGNIFICA QUE NO SE PUEDE SAQUEAR LA NATURALEZA SIN COMPENSARLA DEL DAÑO QUE LE HEMOS OCASIONADO.
4 “ NO EXISTE COMIDA DE BALDE”
SIGUIEN
TE
ECOSISTEMASNATURAL
ARTIFICIAL
SIGUIEN
TE
ECOSISTEMA NATURAL
ES AQUEL DONDE PREDOMINAN LOS SERES DE LA NATURALEZA.
COMO POR EJEMPLO: EL PÁRAMO, LA LAGUNA, UN RIO, UN BOSQUE.
ATRÁS
ECOSISTEMA ARTIFICIAL
ES AQUEL DONDE PREDOMINAL EL HOMBRE Y HACE MODIFICACIONES.
COMO EJEMPLO: JARDINES BOTÁNICOS, ACUARIOS, ZOOLÓGICOS Y LA CIUDAD.
ATRÁS
DESEQUILIBRIO ECOLÓGICOHAY DESEQUILIBRIO CUANDO DESAPARECE O AUMENTA ALGÚN ELEMENTO DEL ECOSISTEMA DEBIDO A CAUSAS NATURALES, COMO UN TERREMOTO, UNA ERUPCIÓN VOLCÁNICA; O POR ACCIÓN DEL HOMBRE COMO UN INCENDIO FORESTAL .EL HOMBRE ES EL MAYOR CAUSANTE DE DESEQUILIBRIOS ECOLÓGICOS ARTIFICIALES.
ALGUNAS CAUSAS:Erupciones volcánicas Tala de arboles
Desaparición de animales - vegetales
Colorea e identifica cada ecosistema y dibuja un ecosistema de tu región.
T Z R A M E T S I S O C ER A A R E L A C I O N B SE N L I L A P O L M A I NS I C A E N E M A S M T RP M I Z D W P I U I O U II A C E I E L R P N L E VR L E L A C A E O A H S IA E R A O O N R R G A P VC S E R V L T U B R R E EI P S U C O A E S O D C RO L G T A G S E Y E L I BN A P A E I O N E S I E OI N U N D A C I O N E S SR E F O R E S T A R E C I
Encuentra 16 palabras relacionadas con los temas y haz una oración con cada una de ellas.
Colorea los dibujos y escribe que relación hay entre ellos
Colorea las imágenes y organiza la basura en la caneca correspondiente.
ACTIVIDAD
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