v ÝukovÉ metody informaČnÍho vzdĚlÁvÁnÍ v knihovnĚ univerzitnÍho kampusu mu jiří...

VVÝUKOVÉ METODY ÝUKOVÉ METODY INFORMAČNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ INFORMAČNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ V KNIHOVNĚ UNIVERZITNÍHO V KNIHOVNĚ UNIVERZITNÍHO

KAMPUSU MUKAMPUSU MU

Jiří KratochvílJiří Kratochvíl

kratec@ukb.muni.czkratec@ukb.muni.cz

549 49 3710549 49 3710

Než začneme …

5 W + 1 H Why? Proč chceme vyučovat? Who? Komu bude výuka určena? What? Co bude předmětem výuky? Where? Kde výuka proběhne? When? Kdy výuka proběhne How? Jak bude výuka probíhat?

WHY?

Zpřehlednění zdrojů informací Vysvětlení efektivního vyhledávání ve zdrojích Zdůraznění etických a právních aspektů při

vyhledávání a zpracování informací Podpora zvyšování informační gramotnosti Podpora rozvoje vědy a výzkumu Plnění Dlouhodobého záměru MU

WHO?

Předměty vyučované na LF DSVIz01 Získávání vědeckých informací (Ph.D., 5 kreditů) VSIV021 Informační výchova (Bc., Mgr., MUDr., MDDr., 2

kredity) VSIL021 Information literacy (zahraniční MUDr., MDDr., 1

kredit)

Jednorázové vzdělávací lekce Kurzy KUK: Vyhledávání a zpracování vědeckých

informací Prezentace EIZ pro zaměstnance LF

WHAT?

Základní terminologie

Katalogy českých a zahraničních knihoven

Rešeršní strategie

Elektronické informační zdroje

Multioborové databáze (WoS, Scopus, SD, Springer aj.)

Oborové databáze (Medline, Embase aj.)

Obecné pokyny ke kvalifikačním pracím

Publikační a citační etika

Citační rejstříky

WHERE?

Knihovna Učebny Kliniky Internet

WHEN?

2

65

01

3

8

15

67

34

8 9 10 11 12 13 14 15 15.30 16 16.30 17

12

16

14

12

3

Pondělí Úterý Středa Čtvrtek Pátek

HOW? (doktorandi, Kurzy KUK)

LEKCE 1 (část 1) (80 minut)5 – Pravidla užívání EIZ – vysvětlování10 – Portál EIZ – instruktáž5 – Vzdálený přístup – instruktáž10 – Rešeršní strategie – vysvětlování5 – AKTIVITA 1 – tvorba klíčových slov k zadanému

tématu10 – Metalib a SFX – instruktáž10 – AKTIVITA 2 – tvorba klíčových slov, rešeršního

dotazu, hledání v Metalibu

10 – Web of Science – instruktáž15 – ProQuest – instruktáž

HOW? (doktorandi, Kurzy KUK)

LEKCE 1 (část 2) (70 minut)40 – EndNoteWeb – instruktáž30 – AKTIVITA 3 – EndNoteWeb (adresář, hledání,

generování)

HOW? (doktorandi, Kurzy KUK)

LEKCE 2 (část 1) (85 minut)5 – Jak třídit hledané informace pro snadné

vyhledávání5 – Nakladatelství - knižní katalogy – vysvětlování15 – Souborný katalog MU – instruktáž10 – AKTIVITA 1 – Rezervace knihy5 – Medvik + BMČ – instruktáž5 – Služba MVS – instruktáž5 – Služba Rešerše – instruktáž15 – AKTIVITA 2 – Objednávka MVS a Rešerše5 – Thieme, Wiley, Lippincot – instruktáž5 – Plné texty českých časopisů – instruktáž10 – ScienceDirect, Wiley, SpringerLink – instruktáž

HOW? (doktorandi, Kurzy KUK)

LEKCE 2 (část 2) (65 minut)10 – Lékařské databáze – vysvětlování 10 – MEDLINE, EMBASE – instruktáž20 – AKTIVITA 3 – vyhledávání v databázích5 – Vyhledávání zkratek názvů časopisů – instruktáž5 – Vyhledávání ISSN – instruktáž5 – Volně přístupné databáze – vysvětlování10 – AKTIVITA 4 – Vyhledávání podle konkrétních

medicín- ských témat v databázích

HOW? (doktorandi, Kurzy KUK)

LEKCE 3 (část 1) (50 minut)10 – Pravidla publikační etiky, plagiátorství –

vysvětlování10 – Citační etika (terminologie, zásady) –

vysvětlování5 – Údaje v bibl. citaci a jejich získávání –

vysvětlování10 – Metody citování – vysvětlování5 – AKTIVITA 1 – sestavení bibliografické citace10 – Bibliografické citace – vysvětlování

HOW? (doktorandi, Kurzy KUK)

LEKCE 3 (část 2) (75 minut)10 – Impact factor – vysvětlování10 – Impact factor ve Wos – instruktáž10 – AKTIVITA 2 – zjišťování impact factoru5 – SNIP a SJR – vysvětlování5 – SNIP a SJR – instruktáž5 – AKTIVITA 3 – zjišťování SNIP a SJR10 – H-index – vysvětlování5 – H-index ve Web of Science – instruktáž5 – AKTIVITA 4 – zjišťování h-indexu ve Web of

Science5 – H-index ve Scopusu – instruktáž5 – AKTIVITA 5 – zjišťování h-indexu ve Scopusu

HODNOCENÍ STUDENTY Prosím, ponechte tato témata pro další kolegy, kteří

budou studovat po nás a budou tak "zoufalí" jako já, před tím, než jsem absolvovala předmět získávání vědeckých informací.

Uvítala bych více hodin praktického procvičování ... Podal nám opravdu důležité informace, nic

nadbytěčného a nevyužitelného… Názorné, jasné. Dostatek praktických příkladů.

Výborná studijní literatura na každou hodinu. Ochotní vyučující.

… vysvětlil jasně, stručně a výstižně, co, kde, kdy a proč hledat … když někdo potřeboval poradit, nebo něčemu neporozmněl, ihned přišel, ukázal a vysvětlil! … oceňuji papírovou formu přednášky …

Názorným sposobom … interaktívna debata, workshop s možnosťou otestovať prakticky získané informácie … príjemné vystupovanie.

JAK NA E-LEARNING?

Jaké jsou mé schopnosti a možnosti? Jaký e-learningový systém? Jak strukturovat kurz? Jak motivovat studenty? Jak získat zpětnou vazbu?

PŘÍPRAVA E-LEARNINGU?

rozdělit si s kolegy konkrétní úkoly stanovit harmonogram přípravy kurzu úzce spolupracovat s grafikem při přípravě

materiálů promyslet didaktičnost materiálů

KONCEPCE

strukturovat kurz analogicky s klasickou výukou

možnost postupného nebo neomezeného zpřístupnění výukových materiálů

motivace menšími, ale četnými úlohami

Výukové metody a materiály

Vysvětlování

Výukové metody a materiály

Instruktáž

Výukové metody a materiály

Vytváření dovedností

Výukové metody a materiály

Procvičování

ÚKOLY

Katalog a skenování MVS Rešerše Metalib Medline EndNoteWeb Impact factor

HODNOCENÍ STUDENTY výukové materiály mi zostanú k dispozícii kedykoľvek …

žiadna časová náročnosť a pritom získanie užitočných informácií

Naučíte se vyhledávat v databázích … na rozdíl od metody pokus/omyl

interaktivní a srozumitelnou formou, výborně fungující e-learningový kurz

Predmet s perfektnym vyuzitim v praxi Absence vyučujícího jež by k tématu přímo doplňoval

informace Mně osobně systém e-learningové výuky u tohoto přednětu

plně vyhovoval. Interaktivni manualy byly obcas prilis interaktivni Mně to zcela vyhovovalo Tato forma vyuky mi pro daný předmět vyhovovala Že se v některých interaktivních výukových materiálech

nedalo listovat zpátky

SPOKOJENOST S E-VÝUKOU

65

53

36

28

časová flexibilita prostorová flexibilita studium vlastnímtempem

online materiály místotextových

8 8

7

nutnost mít počítač sinternetem

online materiály místotextových

žádný kontakt sespolužáky

DĚKUJI ZA POZORNOSTDĚKUJI ZA POZORNOST

Jiří KratochvílJiří Kratochvíl

kratec@ukb.muni.czkratec@ukb.muni.cz

+420 549 49 3710+420 549 49 3710