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El Ministerio de Educación, preocupado por garantizar el derecho a la educación de los niños,
niñas y adolescentes, ante posibles casos en los que se requiera el aislamiento de uno o varios
estudiantes por presentar síntomas de enfermedades respiratorias o casos de coronavirus
diagnosticados en su entorno familiar, pone a consideración de los directivos y docentes de las
instituciones educativas recomendaciones pedagógicas que deben ser cumplidas según el Art.
44 literal a del RLOEI.
UNIDAD EDUCATIVA FISCAL “ABDÓN CALDERÓN”
PLANIFICACIÓN DE TAREAS EN CASA
POR LA EMERGECIA SANITARIA
MARZO 2020
ÁREA: ESTUDIOS SOCIALES
DOCENTES: MSc. Elizabeth Zapata
Prof. Edi Villacís
Lic. Sonia Paredes
Lic. Gladys Santamaría
Tnlga. Jeanneth Moreano
GRADO: SEXTO
PARALELOS: “A”, “B”, “C”, “D” Y “E”
SEMANA Nº: 3
FECHAS: DEL LUNES 30 DE MARZO AL VIERNES 3 DE ABRIL DEL 2020
“ESTE ES EL MOMENTO DE COMPARTIR Y APRENDER JUNTOS”
OBJETIVO GENERAL
OG.CS.2. Contextualizar la realidad ecuatoriana, a través de su ubicación y comprensión dentro del proceso histórico latinoamericano y mundial, para entender sus procesos de dependencia y liberación, históricos y contemporáneos.
DESTREZA CON
CRITERIO DE DESEMPEÑO
CS.3.1.45.Explicar las causas y consecuencias de la crisis económica y política que se dio entre los años veinte y uarenta, y las respuestas de la insurgencia social.
TEMA La insurgencia social
TIEMPO 1 hora
MATERIALES
-Texto del estudiante. Unidad N° 3 (Páginas : 73, 74 y 75) -Cuaderno -Esferos -Pinturas
ACTIVIDADES
CUADERNO Fecha: Lunes 30 de marzo del 2020 Tema: La insurgencia social Orden 1: Conteste las siguientes preguntas
a) ¿Qué generó fuertes tenciones entre los sectores dominantes?
b) ¿Qué grupo social fue menos golpeado por la recesión económica de los años 20 y 40?
c) ¿Qué nuevas corrientes se abrieron paso en las filas
artesanales y obreras? d) ¿Qué Ley fue emitida en 1938 por las protestas populares? e) ¿Quiénes jugaron un papel importante en la política dentro
de la acción artesanal? Orden 2: Juegue y aprenda ( Busque y pinte en la sopa de letras las siguientes palabras : dólar, obreros, sucre, devaluación sindicatos, código)
RETROALIMENTACIÓN
Trabajo de refuerzo del conocimiento y el desarrollo de la destreza ya impartido, del cual se ha visto la necesidad de REFORZAR.
NOTA Ésta tarea se revisará el primer día de asistencia a clases.
FIRMAS DE RESPONSABILIDAD:
Docentes: Msc. Elizabeth Zapata
Prof. Edi Villacis
Lic. Sonia Paredes
Lic. Gladys Santamaría
Tgla. Janeth Moreano
Firmas:
Fecha: 29/03/2020
El Ministerio de Educación, preocupado por garantizar el derecho a la educación de los niños,
niñas y adolescentes, ante posibles casos en los que se requiera el aislamiento de uno o varios
estudiantes por presentar síntomas de enfermedades respiratorias o casos de coronavirus
diagnosticados en su entorno familiar, pone a consideración de los directivos y docentes de las
instituciones educativas recomendaciones pedagógicas que deben ser cumplidas según el Art.
44 literal a del RLOEI.
UNIDAD EDUCATIVA FISCAL “ABDÓN CALDERÓN”
PLANIFICACIÓN DE TAREAS EN CASA
POR LA EMERGENCIA SANITARIA
MARZO 2020
ÀREA: LENGUA Y LITERATURA
DOCENTES: Msc. Elizabeth Zapata
Prof. Edi Villacís
Lic. Sonia Paredes
Lic. Gladys Santamaría
Tgla. Jeanneth Moreano
GRADO: SEXTO
PARALELOS:” A,” B,” “C “, “D”, “E”
SEMANA Nº: 3
FECHAS: DEL LUNES 30 DE MARZO AL VIERNES 3 DE ABRIL DEL 2020
“Todo error deja una enseñanza, toda enseñanza deja una experiencia y toda experiencia deja
una huella”
OBJETIVO GENERAL Leer de manera autónoma textos no literarios, con fines de recreación, información y aprendizaje, y utilizar estrategias cognitivas de comprensión de acuerdo al texto.
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO
Expresar sus ideas con precisión e integrar en las producciones escritas los diferentes tipos de sustantivo, pronombres, adjetivos, verbo, adverbio y sus modificadores.
TEMA Accidentes del verbo. Desarrollo de actividades del “Plan nacional de lectura”
TIEMPO 1 hora MATERIALES - Texto del estudiante Nro.6 de Lengua y Literatura
Páginas : 26, 27 - Cuaderno - Esfero
- Pinturas
ACTIVIDADES
Fecha: Martes 31 de marzo del 2020.
UNIDAD N° 4
Tema: Accidentes de verbo (Tiempo y modo)
Orden 1: Copie el mapa conceptual en el cuaderno.
Tarea 1: Lea las oraciones y coloque una X según en el tiempo en
que se encuentran.
Orden 2: Copie la tabla en el cuaderno.
Tarea2: Lea las oraciones y escriba en qué modo se encuentran.
Firmas:
Fecha: 29/03/2020
Tarea3: Del plan nacional del libro y la lectura.
“Leer enciende tu imaginación “
Tema: Blancanieves (fragmento)
Lee detenidamente y realice las siguientes actividades.
1.- Conteste las siguientes preguntas.
a) ¿Qué dijo el rey padre cuando murió la madre de Blanquita?
b) ¿Qué mandó anunciar el rey en los periódicos?
c) ¿Cómo se llamaba la señorita elegida por el rey?
d) ¿Cómo era el espejo mágico?
e) ¿Qué le respondió el espejo después de diez años de hacerle la
misma pregunta?
2.- Dibuja la escena que más te gustó, utiliza toda tu increíble
imaginación.
RETROALIMENTACIÓN Trabajo de refuerzo del conocimiento y el desarrollo de la destreza ya impartida, del cual se ha visto la necesidad de REFORZAR.
NOTA: Estas tareas deberán realizarlas en el cuaderno de cada materia.
FIRMAS DE RESPONSABILIDAD:
Docentes: Msc. Elizabeth Zapata
Prof. Edi Villacís
Lic. Sonia Paredes
Lic. Gladys Santamaría
Tgla. Janeth Moreano
El Ministerio de Educación, preocupado por garantizar el derecho a la educación de los niños, niñas y
adolescentes, ante posibles casos en los que se requiera el aislamiento de uno o varios estudiantes por
presentar síntomas de enfermedades respiratorias o casos de coronavirus diagnosticados en su entorno
familiar, pone a consideración de los directivos y docentes de las instituciones educativas recomendaciones
pedagógicas que deben ser cumplidas según el Art. 44 literal a del RLOEI.
UNIDAD EDUCATIVA FISCAL “ABDÓN CALDERÓN”
PLANIFICACIÓN DE TAREAS EN CASA
POR LA EMERGENCIA SANITARIA
ABRIL 2020
ÁREA: CIENCIAS NATURALES
DOCENTES: MSc. Elizabeth Zapata
Prof. Edi Villacís
Lic. Sonia Paredes
Lic. Gladys Santamaría
Tnlga. Jneaneth Moreano
GRADO: SEXTO
PARALELOS: “A”, “B”, “C”, “D” Y “E”
SEMANA Nº: 3
FECHAS: DEL LUNES 30 DE MARZO AL VIERNES 3 DE ABRIL DEL 2020
“En la vida encontrarás tormentas, pero tarde o temprano saldrá el sol.”
OBJETIVO GENERAL
OG.CN.2. Comprender el punto de vista de la ciencia sobre la naturaleza de los seres vivos, su diversidad, interrelaciones y evolución; sobre la Tierra, sus cambios y su lugar en el Universo, y sobre los procesos, físicos y químicos, que se producen en la materia.
DESTREZA CON CRITERIO
DE DESEMPEÑO
CN.3.4.12.Indagar y explicar las características, elementos y factores del clima, diferenciarlo del tiempo atmosférico, registrar y analizar datos meteorológicos de la localidad con apoyo de instrumentos de medición.
TEMA Tiempo atmosférico y clima
TIEMPO 1 hora
MATERIALES
-Cuaderno de Ciencias Naturales -Texto del estudiante. (Unidad N° 3.Desde la Pág. 56 a la 73) -Internet -Colores.
ACTIVIDADES
CUADERNO Fecha: Miércoles 1 de abril del 2020 Tema: Tiempo atmosférico y clima Orden 1: Pinte el dibujo que represente el clima de hoy.
Orden 2:Dibuje el clima de:
Orden 3: Responda las siguientes preguntas
Orden 4: Una con líneas las definiciones de la columna B que correspondan con los términos de la columna A
Orden 5: Dibuje el tipo de precipitación que corresponde.
RETROALIMEN
TACIÓN Trabajo de refuerzo del conocimiento y el desarrollo de la destreza ya impartida, del cual se ha visto la necesidad de REFORZAR.
NOTA Ésta tarea se revisará el primer día de asistencia a clases.
FIRMAS DE RESPONSABILIDAD:
Docentes: Msc. Elizabeth Zapata
Prof. Edi Villacis
Lic. Sonia Paredes
Lic. Gladys Santamaría
Tgla. Janeth Moreano
Firmas:
Fecha: 29/03/2020
El Ministerio de Educación, preocupado por garantizar el derecho a la educación de los niños,
niñas y adolescentes, ante posibles casos en los que se requiera el aislamiento de uno o varios
estudiantes por presentar síntomas de enfermedades respiratorias o casos de coronavirus
diagnosticados en su entorno familiar, pone a consideración de los directivos y docentes de las
instituciones educativas recomendaciones pedagógicas que deben ser cumplidas según el Art.
44 literal a del RLOEI.
UNIDAD EDUCATIVA FISCAL “ABDÓN CALDERÓN”
PLANIFICACIÓN DE TAREAS EN CASA
POR LA EMERGECIA SANITARIA
MARZO 2020
ÀREA: MATEMÁTICA
DOCENTES Msc. Elizabeth Zapata
Prof. Edi Villacis
Lic. Sonia Paredes
Lic. Gladys Santamaría
Tgla. Janeth Moreano
GRADO: SEXTO
PARALELOS: “A” “B” “C” “D” “E”
SEMANA Nº : 3
FECHAS: DEL 30 DE MARZO AL 30 DE ABRIL DEL 2020
“Siempre se puede, cuando se quiere”
OBJETIVO GENERAL Utilizar el sistema de coordenadas cartesianas, como estrategias para solucionar problemas del entorno, justificar resultados, comprender modelos matemáticos y desarrollar el pensamiento lógico matemático.
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO
Leer y ubicar pares ordenados en el sistema de coordenadas rectangulares con números naturales, decimales y fracciones.
TEMA ENCONTRAR LOS PARES ORDENADOS EN EL PLANO CARTESIANO
TIEMPO MÁXIMO 1 hora TIEMPO QUE EMPLEA 45 m. por día
MATERIALES CUADERNO DE MATEMÁTICA HOJAS CUADRICULADAS CUADERNO DE TRABAJO TEXTO INTERNET REGLAS
ACTIVIDADES 1.- Identificar los pares ordenados 2.- Señalar los pares ordenados en el plano cartesiano 3,- Escribir los pares ordenados que encuentre en el
gráfico con números naturales
RETROALIMENTACIÓN Trabajo de refuerzo del conocimiento y el desarrollo de la destreza ya impartido en los bloques 1 y 2, del cual se ha visto la necesidad de REFORZAR.
NOTA ESTA TAREA SE REVISARÁ EL PRIMER DÍA DE ASISTENCIA A CLASES.
FIRMAS DE RESPONSABILIDAD:
Docentes: Msc. Elizabeth Zapata
Prof. Edi Villacis
Lic. Sonia Paredes
Lic. Gladys Santamaría
Tgla. Janeth Moreano
Firmas:
Fecha: 29/03/2020
El Ministerio de Educación, preocupado por garantizar el derecho a la educación de los niños,
niñas y adolescentes, ante posibles casos en los que se requiera el aislamiento de uno o varios
estudiantes por presentar síntomas de enfermedades respiratorias o casos de coronavirus
diagnosticados en su entorno familiar, pone a consideración de los directivos y docentes de las
instituciones educativas recomendaciones pedagógicas que deben ser cumplidas según el Art.
44 literal a del RLOEI.
UNIDAD EDUCATIVA FISCAL “ABDÓN CALDERÓN”
PLANIFICACIÓN DE TAREAS EN CASA
POR LA EMERGENCIA SANITARIA
MARZO 2020
ÀREA: EDUCACIÓN CULTURAL ARTÍSTICA
DOCENTES: Msc. Elizabeth Zapata
Prof. Edison Villacis
Lic. Sonia Paredes
Lic. Gladys Santamaría
Tgla. Jeanneth Moreano
GRADO: Sexto de E.G.B.
PARALELOS: “A”, “B”, “C”, “D” y “E”
SEMANA Nª: 3
FECHAS: DEL 30 DE MARZO AL 03 DE ABRIL DEL 2020
“ESTE ES EL MOMENTO DE COMPARTIR Y APRENDER JUNTOS”
OBJETIVO GENERAL Incentivar el trabajo en el hogar mediante el uso del diccionario y témperas para fomentar la unión familiar.
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO
- Retroalimentar el conocimiento del uso del diccionario y de las témperas. insurgencia social
TEMA: - MI FAMILIA UNIDA POR SIEMPRE
TIEMPO Una hora (día viernes 3 de abril del 2020) MATERIALES - Diccionario
- Papelote - Témperas - Hoja tamaño INEN de una línea -
ACTIVIDADES 1. Leo y respondo las siguientes preguntas: a) ¿Qué es dialogar? b) ¿Qué son gestos faciales? c) ¿Qué son gestos corporales? d) ¿Cuál es el significado de alegría?
e) ¿Cuál es el antónimo de alegría? Escribe
su significado.
Firmas:
Fecha: 29/03/2020
f) Define el sentimiento “Soledad” en 4 líneas máximo.
g) Busca el significado de la palabra amor. h) Escribe l concepto de la palabra integración.
2. En un papelote y con la ayuda de tus padres, dibuja y colorea a tu hermosa familia integrada.
RETROALIMENTACIÓN Trabajo de refuerzo del conocimiento y el desarrollo
de la destreza ya impartido, del cual se ha visto la necesidad de REFORZAR.
NOTA Esta tarea deberá ser entregada una vez que las clases se reinicien.
FIRMAS DE RESPONSABILIDAD:
Docentes: Msc. Elizabeth Zapata
Prof. Edison Villacís
Lic. Sonia Paredes
Lic. Gladys Santamaría
Tgla. Jeanneth Moreano
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