unesco organisation des nations unies pour léducation, la science et la culture
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UNESCO
Organisation des Nations Uniespour l’éducation , la science et la culture
• L'UNESCO, en tant qu'idéal, est née à l’issue de la seconde guerre mondiale
• Les gouvernements ont déclaré solennellement que'' Les guerres prenant naissance dans l'esprit des hommes, c'est dans l'esprit des hommes que doivent être élevées les défenses de la paix (…) ;
Quand ?• La Convention a été adoptée à Londres le 16 novembre
1945 par 37 pays.• L’Organisation se propose de contribuer au maintien de
la paix et de la sécurité
Comment?En créant un dialogue entre les civilisations,
les cultures et les peuples, basésur le respect des valeurs partagées par
tous
L’UNESCO se concentre sur 2 priorités
• L’Afrique
• L’égalité des genres
Les objectifsAssurer une éducation de qualité pour tous
et l’apprentissage tout au long de la vie
● Thaïlande, enfants au travail
● Alphabétisation en Ethiopie
● Enseignant de la future génération
Les objectifs
Faire face aux nouveaux défis sociaux
et éthiques● Reconstruction d’une
école après le tremblement de terreen
Haïti en 2010
● Bolivie, repas distribué par une équipe de bénévole
Les Objectifs
Promouvoir la diversité culturelle
● Carnaval de Oruro – Bolivie Semaine de la diversité culturelle 2010
● Semaine de la diversité culturelle, Paris 2009
Les objectifsMobiliser le savoir et la politique scientifiques
au service du Développement Durable
● La mer d’Aral s’assèche
au Kazakhstan
● Bateau rouillé dans la mer d’Aral
●Déversoir de la mer
Les objectifsMobiliser le savoir et la politique scientifique
au service du Développement Durable
● Réservoir d’eau au bord
de la route
● Marchand de pommes de terres
au marché de Quito
● Marché aux bêtes
Equateur
Les objectifs
Promouvoir un dialogue interculturel et une culture de la paix
●Tripoli, Lycée Zahiré, exercice visant
à enseigner le dialogue, la tolérance
et la paix
● Roberta Menchu, Simon Pérès, lancement del ’année internationale de la Culture de la paix, 1999
Les objectifsSoutenir la liberté d’expression
et la liberté de la presse● Mali, les journalistes CMC lisent le
journal en groupe
● Dans les locaux de l’association Anaï,lecture des épreuves du journal Kabul Weekly, premier hebdomadaire afghan
● Mali, les paysans écoutent la radio
Projet UNESCO d’éducation desjeunes au patrimoine mondial
Quels sont les objectifs? ● Encourager les jeunes à s’engager
dans la conservation du patrimoine tant local que mondial
● Favoriser une prise de conscience chez les jeunes
● Mettre au point des approches et des matériaux éducatifs
Comment fonctionne le projet ?● Le projet est coordonné par le
réseau du Système des Ecoles Associées de l’UNESCO (réSEAU) et le Centre du patrimoine mondial
● Le projet d’éducation des jeunes présente des activités concrètes:
→ Forums des jeunes→ Séminaires de formation des
enseignants→ Cours de développement des
compétences sur les sites
Engager une action de proximité
• Exemple: créer un musée éphémère
• Une école est située dans des quartiers en reconstruction sans structure culturelle mais au cœur de la ville historique. Nombreuses sont encore les traces du passé.
• Cette action vise à développer les connaissances historiques locales et à transformer un lieu de vie quotidien en lieu éphémère de mémoire et de culture.
• Les élèves après avoir mené une enquête auprès des « anciens » ont exposé leurs productions à l ’école devenue musée éphémère
• Valoriser son lieu de vie
• Rechercher l’origine d’une tradition, d’un nom, d’un bâtiment
• Dialoguer, échanger avec les « anciens », témoins d’une époque
• Rassembler les documents• Exploiter les ressources sous des
formes diverses, reportages photographiques, vidéos, dessins..
• Diffuser, transmettre, exposer ses productions sur le lieu de mémoire
• Terminer l’action par la visite d’un site inscrit au Patrimoine Mondial de l’UNESCO, par exemple Le Havre.
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