u niversidad a utÓnoma de o ccidente v icerrectorÍa a cadÉmica el modelo educativo
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UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE OCCIDENTEVICERRECTORÍA ACADÉMICA
EL MODELO EDUCATIVO
OBJETIVO
Socializar los lineamientos teóricos del Modelo Educativo de la UAO como una propuesta dinámica y flexible frente hacia el hacer pedagógico adaptándolo de manera contextualizada a los propósitos de formación de cada disciplina .
CONTENIDO
1. El modelo educativo2. Propósito de la formación: el desarrollo de competencias3. El currículo como selección intencional de la cultura y del
conocimiento en la UAO 4. Lineamientos pedagógicos para la formación5. Qué corresponde al docente UAO6. Función investigativa7. Criterios para la acción8. Síntesis y cierre
EL MODELO EDUCATIVO
EL MODELO EDUCATIVO UAO
Administración como Función
complementaria y de Soporte
EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS: PROPÓSITO DE LA FORMACIÓN
EL CURRÍCULO COMO SELECCIÓN INTENCIONAL DE LA CULTURA Y DEL CONOCIMIENTO EN LA UAO
2
3
LINEAMIENTOS PEDAGÓGICOS PARA LA FORMACIÓN
AL DOCENTE UAO CORRESPONDE
Planear, diseñar , desarrollar y evaluar mediaciones pedagógicas acordes con los procesos formativos
Preparar las élites nacionales para administrar el interés público desde un genuino interés por público. Preparar las élites nacionales para administrar el interés público desde un genuino interés por público.
Educar para la ciencia y la tecnología
Formar investigadores como factor decisivo para la innovación. Formar investigadores como factor decisivo para la innovación.
Desarrollar proyectos de investigación que contribuyan a la creación de sociedades competitivasDesarrollar proyectos de investigación que contribuyan a la creación de sociedades competitivas
FUNCIÓN
INVESTIGATIVA CURRÍCULOS TRANSFORMADOS Y ACTUALIZADOS
TRES CRITERIOS PARA LA ACCIÓN
EL PEI es….
Nuestro compromiso escrito con la sociedad
que pretendemos transformar
a través del proyecto formativo que aspiramos desarrollar y consolidar .
GRACIAS!!!
Vicerrectoría Académica
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