transformation du cycle de vie d’un produit
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Transformation du cycle de vie d’un produit
Produit final
Produit initial
Siège de bureau
plateau bas à roulettes
Collège – SEGPA G. Clemenceau 79140 CERIZAY Professeurs : SATONT Daniel et GRELLIER Dan Atelier
de métallerie - Classe de 3ème – Projet individualisé
Le cahier des charges des
transformations
Produit initial
Sauvegarder :
• Le socle pivotant• l’assise• Un accoudoir
Supprimer :
• Le système à vérin• le dossier• Un accoudoir
Remonter :
• Une roulette pivotante
Les principales TÂCHES de la
transformation
Produit initial
Créer :
Modifier :
Limiter la hauteur finie d’utilisation à 24 cm.
Concevoir, à partir d’un des supports accoudoir, un système d’appui du seau de lavage
1ère phase : DEMONTER
Dévisser les 4 vis de liaison pour séparer les sous-ensembles
‘’assise’’ et ‘’piètement’’
MODIFIER
2ème phase : ADAPTER
la hauteur
1ère étape :
Démonter, en retirant le clips, la poignée de commande du système de montée et de descente du siège
2ème étape :
Couper (au coupe tube et à la scie à métaux) le corps de la potence et les cylindres composant le système vérin.
1
2
MODIFIER
3ème phase : RECUPERER
MODIFIER
1ère étape :Dévisser et déboîter les deux accoudoirs, en garder un.
2ème étape :Démonter l’assise de son support pour couper les deux montants du dossier.
4ème phase : CONCEVOIR le
support du seau
CRÉER
1ère étape :
Construire le support : - 1 élément coudé (A) - 2 éléments droits (B)
2ème étape :
Positionner et assembler par soudure
Equiper les 2 glissières
A B
5ème phase : ASSSEMBLER
le piètement
Transformer
1ère étape : Positionner, centrer et caler
2ème étape : Exécuter la soudure (en 4 demi - cordons)
Emboîter les 2 sous ensembles
5ème phase bis : ASSEMBLER le
support du seau
Transformer
1ère étape : Positionner et ajuster
2ème étape : Souder (*) 3ème étape : Revisser l’assise sur le piètement (après peinture)
(*) Au moment de la soudure, la partie mousse est démontée
Livrer le produit transformé pour un autre cycle de vie
Le présenter dans son environnement d’utilisation au self.
Projet technique suivi par l’élève Thomas T. en 2007 - 2008
Projet technique 07 - 08 suivi par Thomas T.
Transformation du cycle de vie d’un produit Transformation du cycle de vie d’un produit
Principales TÂCHES de la transformation
Modifier : Créer :
4ème phase : CONCEVOIR
1ère phase : DEMONTER
2ème phase : ADAPTER
Programme synoptique du plan de travail
1ère étape : Supprimer les éléments
2ème étape : Mettre à hauteur; H = 24
3ème phase : RECUPERER
1ère étape : Dévisser et déboîter.
2ème étape : Démonter et couper
1ère étape : Construire le support
2ème étape : Positionner et souder
5ème phase : REMONTER
Fonction étude : TRANSFORMATION DU CYCLE DE VIE D’UN PRODUIT
Fonction sociale : Intervenir pour améliorer les conditions de travail d’un agent OEA de l’établissement en prenant en compte sa demande d’équipement. Fonction formation : Amener l’élève à exploiter et mettre en œuvre ses compé-tences techniques et technologiques appliquées à un contexte nouveau.
Fonction technique : Transformer un fauteuil, au rebus, pour répondre au besoin d’un équipement particulier (plateau bas à roulettes) exprimé par une collègue.
Fonction utilisation : Limiter voire supprimer la fatigue du dos en facilitant la tâche d’entretien par désinfection des pieds des tables de la demi – pension.
Les FONCTIONS de ce projet individualisé
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