tim penyusun - staifa.ac.id · menyelesaikan buku ini, kami menyampaikan terima kasih. demikian...
Post on 25-Apr-2019
224 Views
Preview:
TRANSCRIPT
Tim Penyusun
SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM AL-FATTAH(STAIFA) PACITAN
2018
TIM PENYUSUN
Penangung Jawab
KH. Moch. Burhanudin HB.
Ketua
Dodik Prasetyo, S.Pd., M.Pd.
Sekretaris
Hanit Nugraini Kumalasari, S.Pd., M.Pd.
Anggota
Heri Cahyono Putro, S.Pd., M.Pd.
Siti Masruroh, S.HI., ME.Sy.
Nova Puspita, S.HI., ME.
Penyunting dan Tata Letak
Mahmudi, S.Pd., M.Pd.
Agus Salim Rasyid, S.H.I, M.Pd.I.
Pedoman Penulisan Karya IlmiahEdisi Revisi, 2018
Diterbitkan oleh: STAI AL-FATTAH PacitanJl. Nawangan, Km. 01, Arjosari, Kabupaten Pacitan, Jawa Timur, 63581Telp./Faks. 0357-631008Website: http://www.staifa.ac.idSurel: staifapacitan@yahoo.com
© STAIFA Pacitan, 2018
KATA PENGANTAR
Alhamdulillah, berkat rahmat dan hidayah Allah SWT., buku Pedoman PenulisanKarya Ilmiah yang disusun dengan maksud memberikan guidelines bagi tata penulisankarya ilmiah baik artikel, makalah, maupun skripsi ini dapat terbit sesuai waktu yangdiharapkan. Shalawat serta salam semoga tetap tercurahkan kepada Nabi MuhammadSAW. para sahabat, serta para pengikutnya sampai akhir zaman.
Penulisan karya ilmiah merupakan hal yang sangat urgen dalam duniapendidikan tinggi, karena segala bentuk kajian dan penelitian yang dilakukannyamemerlukan pelaporan dan dokumentasi serta penyebarluasan sehingga dapatbermanfaat bagi stakeholder, user, ataupun masyarakat luas lainnya. Peran karyailmiah dalam pendidikan tinggi di samping sebagai alat eksplorasi, jugadevelopmentasi, serta upaya verifikasi ilmu-ilmu pengetahuan yang menjadi corebusiness-nya. Karena itu, keberadaan Buku Pedoman Penulisan Karya Ilmiah yangdisusun oleh Tim pada Sekolah Tinggi Agama Islam Al-Fattah Pacitan ini sangatbermanfaat bagi Civitas Akademika untuk dipedomani sehingga dapat menghasilkankarya-karya ilmiah yang berkualitas.
Dengan kehadiran buku pedoman ini diharapkan aktivitas penulisan KaryaIlmiah baik berupa artikel, makalah, dan skripsi di Sekolah Tinggi Agama Islam Al-Fattah Pacitan akan semakin banyak dengan kualitas yang semakin baik sebab salahsatu barometer kualitas suatu perguruan tinggi terletak pada seberapa banyak karyailmiah yang dihasilkannya dengan kualitas yang optimal. Buku Pedoman PenulisanKarya Ilmiah ini telah mengalami menyempurnaan oleh Tim Penyusun dan telahdisahkan melalui Rapat Senat Sekolah Tinggi Agama Islam Al-Fattah Pacitan. Kepadatim penyusun Pedoman Penulisan Karya Ilmiah yang telah bekerja kerasmenyelesaikan buku ini, kami menyampaikan terima kasih. Demikian pula ungkapanterima kasih disampaikan kepada tim penyunting dan anggota Senat yang telahmelakukan perbaikan buku pedoman tersebut. Kepada semua pihak, kamimengharapakan saran dan komentar yang konstruktif atas buku ini sebagai upayaperbaikan dan penyempurnaan untuk masa-masa yang akan datang.
Akhirnya kepada Allah-lah kita berharap, semoga pedoman ini bermanfaat bagisegenap civitas akademika Sekolah Tinggi Agama Islam Al-Fattah Pacitan. Aamiin
Pacitan, Januari 2018Ketua
Ttd.
KH. MOCH. BURHANUDDIN HBNIY. 2012.024.152.001
DAFTAR ISI
HALAMAN SAMPUL ................................................................................................ iTIM PENYUSUN........................................................................................................ iiSAMBUTAN KETUA .................................................................................................. iiiKATA PENGANTAR ................................................................................................... ivDAFTAR ISI .............................................................................................................. v
BAB I PENDAHULUANA. Pengertian dan Tujuan Pedoman ......................................................... 1B. Pengertian, Topik, dan Kriteria Umum Skripsi ...................................... 1C. Kode Etik Penulisan Skripsi ................................................................... 2
BAB II SYARAT DAN PROSEDUR PENGAJUAN PROPOSAL SKRIPSIA. Syarat Pengajuan Proposal Skripsi ........................................................ 3B. Prosedur Pengajuan Proposal Skripsi ................................................... 3C. Prosedur Seminar Proposal Skripsi ....................................................... 3
BAB III BIMBINGAN SKRIPSIA. Pembimbing Skripsi ............................................................................... 5B. Proses Bimbingan ................................................................................. 6
BAB IV SISTEMATIKA PROPOSAL SKRIPSIA. Bagian Awal ........................................................................................... 7B. Bagian Isi ................................................................................................ 8C. Bagian Akhir........................................................................................... 8
BAB V FORMAT PENELITIAN KUANTITATIFA. Sistematika Penulisan............................................................................ 10B. Penjelasan Isi ......................................................................................... 11
BAB VI FORMAT PENELITIAN KUALITATIFA. Sistematika Penulisan............................................................................ 18B. Penjelasan Isi ......................................................................................... 20
BAB VII FORMAT PENELITIAN TINDAKAN KELASA. Sistematika Penulisan............................................................................ 26B. Penjelasan Isi ................................................................................ ........ 27
BAB VIII FORMAT PENELITIAN PUSTAKAA. Sistematika Penulisan............................................................................ 34B. Penjelasan Isi ......................................................................................... 35
BAB IX FORMAT PENULISAN ARTIKEL ........................................................... ........ 36
BAB X FORMAT PENULISAN MAKALAHA. Sistematika Penulisan............................................................................ 38B. Penjelasan Isi ................................................................................ ........ 38
BAB XI TEKNIK PENGETIKAN KARYA ILMIAHA. Jenis dan Ukuran Kertas ........................................................................ 41B. Teknik Pengetikan ................................................................................. 41C. Rujukan ................................................................................................. 41D. Format Teks .......................................................................................... 42E. Sistem Penomoran ................................................................................ 42F. Nama Pengarang dalam Daftar Pustaka ............................................... 43
BAB XII BAHASA DAN TATA TULISA. Bahasa ................................................................................................... 45B. Tata Tulis ...............................................................................................
BAB XIII MUNAQASAH (UJIAN SKRIPSI)A. Pengertian Munaqasah Skripsi ............................................................. 54B. Persyaratan Munaqasah Skripsi ........................................................... 54C. Tahapan Munaqasah Skripsi ................................................................. 54D. Penilaian ............................................................................................... 55E. Penguji Skripsi ....................................................................................... 57F. Perbaikan Skripsi ................................................................................... 57G. Munaqasah Ulang ................................................................................. 57H. Penyelesaian Administrasi Skripsi ........................................................ 57
DAFTAR PUSTAKALAMPIRAN-LAMPIRANLampiran 1: Contoh Halaman Sampul LuarLampiran 2: Contoh Halaman JudulLampiran 3: Contoh Halaman Pernyataan Keaslian SkripsiLampiran 4: Contoh Nota PembimbingLampiran 5: Contoh Halaman PengesahanLampiran 6: Pedoman TransliterasiLampiran 7: Contoh AbstrakLampiran 8: Contoh Daftar Isi Penelitian KuantitatifLampiran 9: Contoh Daftar TabelLampiran 10: Contoh Daftar GambarLampiran 11: Contoh Daftar LampiranLampiran 12: Contoh Format Penomoran SkripsiLampiran 13: Contoh Format Sampul MakalahLampiran 14: Contoh Cover CD
STAI AL-FATTAH PACITAN Page 1
BAB I
PENDAHULUAN
A. Pengertian dan Tujuan Pedoman
1. Pengertian
Pedoman penulisan skripsi adalah petunjuk dalam pembuatan skripsi, baik
yang bersifat substantif maupun teknis.
2. Tujuan
Pedoman penulisan skripsi ini bertujuan untuk:
a. Memberikan panduan kepada mahasiswa, pembimbing, penguji skripsi
dan dosen.
b. Menjamin kualitas proses dan hasil penelitian skripsi.
B. Pengertian, Topik, dan Kriteria Umum Skripsi
1. Pengertian Skripsi
Skripsi adalah karya tulis ilmiah dalam suatu bidang studi yang disusun oleh
mahasiswa atas dasar penelitian dalam rangka penyelesaian studi Program
Sarjana Strata Satu (S1).
2. Topik dan Kriteria Umum Skripsi
a. Topik skripsi diangkat dari masalah yang relevan dan berkaitan dengan
kompetensi prodi dan program studi mahasiswa.
b. Skripsi ditulis dalam bahasa Indonesia atau bahasa asing (Arab dan
Inggris) atas persetujuan Ketua Prodi/Ketua Program Studi.
c. Skripsi merupakan karya asli mahasiswa.
d. Data skripsi diperoleh dari riset lapangan (field research), data
laboratorium (quasi experimental), dan atau riset pustaka (library
research).
e. Jumlah halaman skripsi minimal 60 halaman (tidak termasuk lampiran),
kecuali yang ditulis dalam bahasa asing, minimal 40 halaman, dan jumlah
halaman pada setiap bab disusun secara proporsional.
STAI AL-FATTAH PACITAN Page 2
C. Kode Etik Penulisan Skripsi
Kode etik penulisan skripsi adalah seperangkat norma yang berlaku dalam
penulisan karya ilmiah skripsi. Norma itu berkaitan dengan pengutipan dan
perujukan, perizinan terhadap bahan yang digunakan, serta penyebutan sumber
atau informasi.
1. Penulis memiliki kejujuran ilmiah dengan menyebutkan rujukan bahan atau
pikiran yang diambil dari sumber atau orang lain. Pemakaian bahan atau
pikiran dari sumber atau orang lain tanpa rujukan termasuk plagiasi.
2. Penulis juga harus meminta izin tertulis jika menggunakan bahan dari
suatu sumber atau dari seseorang. Jika pemilik tidak dapat dijangkau, penulis
harus menyebutkan sumbernya dan menjelaskan apakah bahan itu diambil
secara utuh, diambil sebagian, dimodifikasi, atau dikembangkan.
3. Nama narasumber atau sumber informasi perlu dipertimbangkan untuk
tidak disebutkan kalau pencantuman itu dapat merugikan narasumber atau
informan yang bersangkutan. Sebagai gantinya, nama narasumber atau
informan itu dapat diganti dengan inisial atau kode tertentu.
STAI AL-FATTAH PACITAN Page 3
BAB II
SYARAT DAN PROSEDUR PENGAJUAN PROPOSAL SKRIPSI
A. Syarat Pengajuan Proposal Skripsi
1. Terdaftar sebagai mahasiswa STAIFA Pacitan dan tidak sedang mengambil
cuti kuliah.
2. Telah menempuh minimal 120 SKS.
3. Mempunyai Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) minimal 2,50.
4. Telah lulus semua mata kuliah dan nilai metodologi penelitian minimal C.
5. Telah mengikuti seminar proposal atau skripsi minimal tiga kali dibuktikan
dengan bukti keikutsertaan.
B. Prosedur Pengajuan Proposal Skripsi
1. Mahasiswa mengajukan judul dan rumusan masalah ke bagian administrasi
program studi untuk di-screening agar diketahui ada atau tidaknya judul
yang sama/mirip. Mahasiswa mendapatkan lembar screening.
2. Mahasiswa membawa lembar screening ke Ketua Program Studi untuk
dikonsultasikan dan disetujui.
3. Mahasiswa membawa judul yang sudah disetujui Ketua Program Studi
kepada dosen wali untuk ditandatangani.
4. Mahasiswa mengajukan permohonan pembimbing kepada Ketua Program
Studi dengan melampirkan judul yang sudah disetujui Ketua Program Studi dan
dosen wali.
5. Mahasiswa mengajukan surat permohonan pembimbing ke Ketua Prodi untuk
meminta penetapan pembimbing proposal skripsi.
C. Prosedur Seminar Proposal Skripsi
1. Mahasiswa mendaftar seminar proposal ke program studi.
2. Ketua dan Sekretaris Prodi membentuk tim pelaksana seminar proposal dan
dewan pembahas seminar proposal skripsi, dengan susunan sebagai berikut.
a. Tim pelaksana seminar proposal terdiri dari Ketua, Sekretaris, dan anggota
dengan ketentuan sebagai berikut:
STAI AL-FATTAH PACITAN Page 4
1) Ketua tim pelaksana seminar proposal adalah Ketua Prodi
2) Sekretaris tim pelaksana seminar proposal adalah Sekretaris Prodi
3) Jumlah anggota sebanyak-banyaknya satu orang dari unsur Ketua
Program Studi atau seorang Staf Prodi atau Program Studi
b. Tim pelaksana seminar proposal skripsi bertugas:
1) Mempersiapkan tempat dan seluruh fasilitas yang diperlukan dalam
seminar proposal.
2) Menyampaikan naskah proposal skripsi kepada masing-masing
pembahas, sekurang-kurangnya tiga hari kerja sebelum pelaksanaan
seminar proposal skripsi.
3. Proses seminar proposal skripsi
a. Seminar proposal skripsi dilaksanakan di hadapan dewan pembahas.
b. Pembahas membuka seminar proposal secara resmi.
c. Setiap mahasiswa peserta seminar proposal skripsi dibahas oleh dewan
pembahas selama 60 menit.
d. Setelah proses seminar proposal selesai, ketua dewan pembahas
mengumumkan hasil seminar proposal skripsi kepada peserta sekaligus
menutup sidang seminar proposal skripsi.
4. Setelah mengikuti seminar proposal, mahasiswa diharuskan melakukan
perbaikan proposal berdasarkan saran dan evaluasi dari dewan pembahas
dalam waktu maksimal dua minggu setelah selesai seminar.
5. Setelah proposal disetujui oleh dewan pembahas, mahasiswa melanjutkan
penyusunan skripsi di bawah bimbingan dosen pembimbing.
STAI AL-FATTAH PACITAN Page 5
BAB III
BIMBINGAN SKRIPSI
A. Pembimbing Skripsi
1. Pengertian
Pembimbing skripsi adalah tenaga edukatif yang memberikan bimbingan
kepada mahasiswa dalam penulisan skripsi. Jumlah pembimbing skripsi
maksimal dua orang. Pembimbing I membimbing metodologi dan materi,
sedangkan pembimbing II membimbing tata tulis dan bahasa.
2. Syarat Pembimbing Skripsi
a. Pembimbing skripsi diangkat oleh Ketua STAIFA.
b. Pembimbing skripsi ditunjuk oleh Ketua Program Studi berdasarkan Surat
Keputusan (SK) Ketua STAIFA.
c. Pembimbing disyaratkan mempunyai jabatan minimal asisten ahli.
3. Pembimbing skripsi ditetapkan sebelum proposal diseminarkan.
4. Tugas Pembimbing
a. Memberikan bimbingan dalam pembuatan skripsi sesuai dengan
ketentuan yang berlaku.
b. Mencatat tanggal dan materi konsultasi bimbingan dalam blangko yang
telah disediakan oleh prodi.
c. Menyetujui dan menandatangani skripsi yang telah selesai dibimbing
untuk munaqasah.
d. Memberi nilai terhadap skripsi yang telah dibimbing.
5. Wewenang Pembimbing
Pembimbing skripsi berstatus sebagai pemegang otoritas tertinggi
terhadap keabsahan skripsi. Oleh karena itu, tanda tangan pembimbing
merupakan bukti bahwa penyusunan skripsi sudah mendapatkan bimbingan
sesuai prosedur.
Pembimbing skripsi berwenang untuk mengembalikan tugas bimbingan
kepada prodi apabila terjadi hal-hal yang menyebabkan tidak terlaksananya
bimbingan dengan membuat pernyataan tertulis.
STAI AL-FATTAH PACITAN Page 6
B. Proses Bimbingan
1. Proses bimbingan skripsi dilakukan secara teratur minimal 4 bulan (5 kali
untuk masing-masing pembimbing dibuktikan dengan lembar pembimbingan)
dan maksimal adalah 1 tahun terhitung sejak ditetapkannya pembimbing
skripsi.
2. Apabila dalam batas waktu 1 tahun sebagaimana dimaksud di atas skripsi
belum dapat munaqasah, pembimbing skripsi dan atau mahasiswa
melaporkan kepada Ketua Prodi.
3. Proses bimbingan skripsi yang telah melampaui batas waktu sebagaimana
dimaksud di atas, mahasiswa diberi tambahan waktu maksimal tiga bulan
untuk menyelesaikan. Jika mahasiswa tidak mampu menyelesaikan skripsi
dalam waktu yang ditentukan, maka mahasiswa harus mengajukan judul
baru.
4. Apabila karena suatu hal pembimbing skripsi tidak dapat menyelesaikan
tugasnya, pembimbing skripsi harus menyerahkan kembali tugas tersebut
kepada Ketua Prodi, kemudian Ketua Prodi menggantikannya dengan
pembimbing skripsi lain.
5. Apabila karena sesuatu alasan yang dapat diterima secara akademik,
pembimbing skripsi dan mahasiswa dapat mengajukan permohonan
penggantian pembimbing kepada Ketua Prodi.
6. Waktu bimbingan skripsi disepakati oleh pembimbing skripsi bersama
mahasiswa dengan menggunakan blangko konsultasi skripsi yang dikeluarkan
oleh Prodi.
7. Setelah proses bimbingan skripsi selesai, pembimbing melaporkan secara
tertulis kepada Ketua STAIFA c.q. Ketua Prodi bahwa skripsi telah siap
dimunaqasahkan.
8. Pembimbing skripsi memberikan nilai bimbingan skripsi yang sudah selesai
dan diserahkan kepada Ketua Prodi.
STAI AL-FATTAH PACITAN Page 7
BAB IV
SISTEMATIKA PROPOSAL SKRIPSI
Sistematika proposal skripsi memuat poin-poin penting berkenaan dengan
rencana penelitian yang hendak dilakukan. Secara umum sistematika proposal skripsi
tidak jauh berbeda dengan setiap jenis penelitian, hanya ada perbedaan format dan
penekanan sesuai dengan pendekatan penelitian yang digunakan. Berikut akan
diuraikan sistematika proposal untuk masing-masing jenis penelitian.
A. Penelitian Kuantitatif
Untuk penelitian lapangan yang menggunakan pendekatan kuantitatif,
unsur-unsur yang perlu dicantumkan dalam proposal penelitian adalah:
1. Judul Proposal Skripsi
2. Latar Belakang Masalah
3. Rumusan Masalah
4. Tujuan Penelitian
5. Asumsi Penelitian
6. Hipotesis Penelitian
7. Kegunaan Penelitian
8. Ruang Lingkup Penelitian
9. Definisi Istilah
10. Kajian Pustaka
a. Kajian Teoritik
b. Kajian Penelitian Terdahulu
11. Metode Penelitian
a. Rancangan Penelitian
b. Populasi dan Sampel
c. Sumber Data
d. Instrumen Penelitian
e. Pengumpulan Data
f. Analisis Data
12. Daftar Rujukan
13. Lampiran
STAI AL-FATTAH PACITAN Page 8
B. Penelitian Kualitatif
Pada penelitian lapangan yang menggunakan pendekatan kualitatif, poin-
poin pokok dalam proposal penelitian yang perlu dimuat adalah:
1. Judul Proposal Skripsi
2. Konteks Penelitian
3. Fokus Penelitian
4. Tujuan Penelitian
5. Kegunaan Penelitian
6. Definisi Istilah
7. Kajian Pustaka
a. Kajian Teoritik
b. Kajian Penelitian Terdahulu
8. Metode Penelitian
a. Pendekatan dan Jenis Penelitian
b. Kehadiran Peneliti
c. Lokasi Penelitian
d. Populasi dan Sampel
e. Sumber Data
f. Prosedur Pengumpulan Data
g. Analisis Data
h. Pengecekan Keabsahan Data
i. Tahap-Tahap Penelitian
9. Daftar Rujukan
10. Lampiran
C. Penelitian Pustaka
Penelitian pustaka adalah telaah kritis dan mendalam terhadap bahan-
bahan pustaka yang relevan untuk memecahkan suatu masalah teoritik dengan
cara menghimpun data/informasi dari berbagai sumber pustaka. Bahan-bahan
pustaka diperlukan sebagai sumber gagasan untuk keperluan menggali pemikiran
baru dengan pendekatan deduktif dari pengetahuan yang telah ada untuk
STAI AL-FATTAH PACITAN Page 9
mengembangkan kerangka teori baru. Dalam mendesain proposal skripsi pustaka
ini, unsur-unsur yang perlu dicantumkan adalah:
1. Judul Proposal Skripsi
2. Latar Belakang Masalah
3. Rumusan Masalah
4. Tujuan Penelitian
5. Kegunaan Penelitian
6. Definisi Istilah
7. Kajian Pustaka
a. Kajian Teoritis
b. Kajian Penelitian Terdahulu
8. Metode Penelitian
a. Pendekatan dan Jenis Penelitian
b. Sumber Data
c. Teknik Pengumpulan Data
d. Analisis Data
e. Pengecekan Keabsahan Data
9. Daftar Rujukan Sementara
10. Lampiran
STAI AL-FATTAH PACITAN Page 10
BAB V
FORMAT PENELITIAN KUANTITATIF
A. SISTEMATIKA PENULISAN
Bagian Awal
Halaman Sampul Luar
Halaman Judul
Halaman Pernyataan Keaslian Skripsi
Halaman Nota Pembimbing
Halaman Pengesahan
Transliterasi
Halaman Persembahan
Halaman Motto
Abstrak
Kata Pengantar
Daftar Isi
Daftar Tabel
Daftar Gambar
Daftar Lampiran
Bagian Inti
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah
B. Rumusan Masalah
C. Tujuan Penelitian
D. Kegunaan Penelitian
E. Sistematika Penulisan
BAB II KERANGKA TEORI
A. Landasan Teori
B. Kajian Penelitian Terdahulu
C. Kerangka Pikir
D. Hipotesis
STAI AL-FATTAH PACITAN Page 11
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis dan Pendekatan Penelitian
B. Setting Penelitian
C. Variabel Penelitian
D. Populasi, Sampel, dan Teknik Pengambilan Sampel
E. Instrumen dan Teknik Pengumpulan Data Penelitian
F. Teknik Pengolahan dan Analisis Data
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Data
B. Analisis Data
C. Pembahasan
BAB V PENUTUP
A. Simpulan
B. Saran
Bagian Akhir
Daftar Pustaka
Lampiran-lampiran
Riwayat Hidup
B. PENJELASAN ISI
Isi Bagian Awal
Bagian awal terdiri dari sampul luar, halaman judul, pernyataan keaslian
skripsi, nota pembimbing, pengesahan, transliterasi, persembahan, motto,
abstrak, kata pengantar, daftar isi, daftar tabel dan daftar gambar. Adapun
penjelasannya sebagai berikut:
1. Halaman Sampul Luar
Halaman sampul luar memuat judul skripsi, tulisan skripsi, nama lengkap
mahasiswa, nomor induk mahasiswa, logo STAIFA Pacitan, nama institusi
(lembaga), nama prodi, dan tahun penyelesaian skripsi. Sampul luar dicetak
dengan menggunakan hard cover. Warna sampul sebagai berikut:
a. Prodi Hukum Ekonomi Syari’ah menggunakan warna merah.
STAI AL-FATTAH PACITAN Page 12
b. Prodi PIAUD menggunakan warna hijau muda.
2. Halaman Judul
Halaman judul berisi sama dengan halaman sampul luar, dicetak pada kertas
HVS ukuran Kuarto/A4 80 gram berwarna putih.
3. Halaman Pernyataan Keaslian Skripsi
Halaman pernyataan berisi pernyataan penulis bahwa skripsi tersebut adalah
karya sendiri dan bukan plagiasi.
4. Halaman Nota Pembimbing
Nota pembimbing berisi surat pembimbing skripsi kepada Ketua STAIFA
yang berisi pernyataan bahwa mahasiswa yang dibimbingnya telah
menyelesaikan skripsi dan siap untuk munaqasah.
5. Halaman Pengesahan
Halaman pengesahan memuat nama lengkap mahasiswa, Nomor Induk
Mahasiswa, judul skripsi, bukti pengesahan oleh dewan penguji skripsi dan
Ketua STAIFA.
6. Transliterasi
Transliterasi digunakan untuk menulis kata Arab yang belum diserap dalam
bahasa Indonesia. Pedoman transliterasi yang digunakan dalam penulisan
buku ini adalah hasil dari Surat Keputusan Bersama (SKB) dua menteri, yakni
Menteri Agama Republik Indonesia No.158 tahun 1987 dan Menteri
Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia No. 0543 b / U / 1987.
7. Halaman Persembahan
Halaman ini dimaksudkan untuk menyampaikan persembahan yang
dikemukakan oleh penulis skripsi dengan menggunakan bahasa baku.
8. Halaman Motto
Halaman motto berisi moto atau kata-kata mutiara yang berkaitan dengan
masalah yang dibahas dalam skripsi.
9. Abstrak
Kata “abstrak” ditulis dengan huruf kapital (ABSTRAK). Teks abstrak disusun
150-200 kata dalam tiga paragraf dengan menggunakan satu spasi yang
mencakup: paragraf pertama berisi latar belakang masalah dan tujuan
penelitian; paragraf kedua berisi metode penelitian; paragraf ketiga berisi
STAI AL-FATTAH PACITAN Page 13
hasil penelitian. Pada baris baru berikutnya dicantumkan kata kunci
(keyword), berisi antara tiga sampai dengan lima kata. Abstrak ditulis dalam
bahasa Indonesia dan bahasa asing (Arab/Inggris).
10. Kata Pengantar
Kata Pengantar berisi tujuan dan kegunaan penulisan skripsi kemudian
diikuti ucapan terima kasih kepada pihak-pihak sebagai berikut:
a. Ketua STAIFA Pacitan
b. Ketua Prodi
c. Pembimbing
d. Lembaga atau instansi tertentu tempat penulis melakukan penelitian.
e. Pihak lain yang memberikan bantuan kepada penulis.
Ucapan terima kasih disampaikan secara wajar, tidak berlebihan, tidak
merendahkan diri, dan tidak perlu ada ucapan permintaan maaf atas segala
kekurangan yang terdapat di dalam skripsi karena skripsi tersebut merupakan
karangan ilmiah yang bersifat objektif. Kata pengantar diketik 2 spasi.
11. Daftar Isi
Daftar isi dimulai dari halaman judul sampai lampiran dan diketik 1 spasi.
12. Daftar Tabel
Daftar tabel berisi nomor tabel, judul tabel, dan tabel.
13. Daftar Gambar
Daftar gambar berisi nomor gambar, judul gambar, dan halaman.
14. Daftar Lampiran
Daftar lampiran berisi nomor lampiran dan judul.
Isi Bagian Inti
Bagian ini terdiri atas pendahuluan, teori yang digunakan untuk landasan
penelitian, hasil penelitian, analisis hasil penelitian, dan penutup.
1. BAB I PENDAHULUAN
Isi pendahuluan merupakan penjelasan-penjelasan yang berhubungan
dengan masalah yang dibahas dalam bab-bab. Penjelasan- penjelasan itu
dirinci dengan urutan: 1) Latar Belakang Masalah, 2) Rumusan Masalah, 3)
Tujuan Penelitian, 4) Kegunaan Penelitian, dan 5) Sistematika Penulisan.
STAI AL-FATTAH PACITAN Page 14
a. Latar Belakang Masalah
Bagian ini menerangkan rasionalisasi mengapa suatu topik layak dan perlu
diteliti. Secara umum, suatu topik penting untuk diselidiki karena topik itu
menyangkut kepentingan umum (masyarakat), topik itu dapat mengisi
kekosongan atau kekurangan ilmu pengetahuan dan topik itu merupakan
suatu rangkaian dengan topik lain.
b. Rumusan Masalah
Rumusan masalah adalah upaya untuk menyatakan secara tersurat
pertanyaan-pertanyaan secara singkat, padat, dan jelas yang akan dicari
jawabannya melalui penelitian. Rumusan masalah diturunkan dari topik
dan mencakup semua variabel, baik variabel umum maupun khusus.
c. Tujuan Penelitian
Tujuan penelitian menguraikan hal yang akan dicapai. Tujuan dirumuskan
secara spesifik dengan urutan yang sesuai dengan rumusan masalah.
d. Kegunaan Penelitian
Kegunaan penelitian menjelaskan pentingnya temuan penelitian, baik yang
bersifat akademis maupun praktis.
e. Sistematika Penulisan
Sistematika penulisan memuat urutan pembahasan yang tercantum dalam
skripsi/laporan penelitian.
2. BAB II KERANGKA TEORI
a. Landasan Teori
Landasan teori adalah teori-teori yang digunakan untuk menganalisis
masalah, yang berasal dari buku, jurnal, dan karya ilmiah.
b. Kajian Penelitian Terdahulu
Tinjauan pustaka berisi hasil penelitian terdahulu yang relevan dengan
masalah penelitian, baik berupa jurnal penelitian maupun karya ilmiah
(skripsi, tesis, disertasi). Tujuan dari tinjauan pustaka adalah untuk
mencari persamaan dan perbedaan dengan penelitian yang akan dilakukan
(positioning research).
STAI AL-FATTAH PACITAN Page 15
c. Kerangka Pikir
Kerangka berpikir merupakan sintesis dari serangkaian teori yang tertuang
dalam landasan teori, yang pada dasarnya merupakan gambaran
sistematis dari kinerja teori dalam memberikan solusi atau alternatif solusi
dari serangkaian masalah yang ditetapkan. Kerangka berpikir dapat
disajikan dalam bentuk bagan, deskripsi kualitatif, dan atau gabungan
keduanya.
d. Hipotesis
Hipotesis merupakan dugaan atau jawaban sementara atas suatu
hubungan, sebab akibat dari kinerja variabel yang perlu dibuktikan
kebenarannya.
3. BAB III METODE PENELITIAN
a. Jenis dan Pendekatan Penelitian
Pernyataan secara tegas tentang pendekatan dan jenis penelitian ini
sangat penting karena sangat bermanfaat untuk menyesuaikan dengan
paradigma, afiliasi keilmuan (afiliasi teoretis), dan teori penelitian yang
digunakan. Begitu juga jenis penelitian harus dinyatakan secara jelas
apakah model penelitian yang digunakan itu studi kasus, penelitian
eksperimen, atau penelitian tindakan.
b. Setting Penelitian
Setting penelitian berisi tempat dan waktu penelitian
c. Variabel Penelitian
Pada uraian ini dituliskan definisi operasional semua variabel yang ada
dalam penelitian yang akan dilakukan.
d. Populasi, Sampel, dan Teknik Pengambilan Sampel
Pada bagian ini peneliti harus menjelaskan wilayah generalisasi atau
populasi penelitian, penetapan besarnya sampel, teknik pengambilan
sampel dan alasan-alasannya.
e. Instrumen dan Teknik Pengumpulan Data Penelitian
Pada bagian ini dijelaskan semua alat pengumpulan data dan teknik
penentuan kualitas instrumen (validitas dan reliabilitasnya). Dalam uraian
ini tidak cukup hanya disebut istilah-istilah. Prosedur pelaksanaan teknik
STAI AL-FATTAH PACITAN Page 16
pengumpulan itu perlu diterangkan secara gamblang. Jika dalam penelitian
digunakan beberapa teknik pengumpulan atau analisis data, maka
kegunaan masing-masing perlu diterangkan.
f. Teknik Pengolahan dan Analisis Data
Analisis data merupakan pengolahan terhadap angka atau data numerik.
Angka dapat merupakan representasi dari suatu kuantitas maupun angka
sebagai hasil konversi dari suatu kualitas, yaitu data kualitatif yang
dikuantifikasi.
4. BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
a. Deskripsi Data
Pada subbab ini dideskripsikan data hasil penelitian berupa data
demografi dalam bentuk statistik deskriptif.
b. Analisis Data
Pada bab ini, penulis memaparkan semua hasil penelitian yang dilakukan.
Uraiannya dilakukan secara sistematis disesuaikan dengan permasalahan
yang diteliti.
c. Pembahasan
Uraian analisis penelitian harus konsisten dengan desain penelitian dan
metode analisis yang digunakan sesuai dengan permasalahan yang dibahas
dalam skripsi. Pada penelitian kuantitatif temuan (hasil) penelitian berupa
angka. Temuan (hasil) yang berupa angka ini harus dijelaskan atau
diinterpretasikan dengan kata-kata dan interpretasi itu perlu dijelaskan
atau dibahas lebih lanjut.
5. BAB V PENUTUP
Bab penutup merupakan bab terakhir yang berisi simpulan dan saran.
Simpulan merupakan temuan pembahasan, sekaligus menjadi jawaban dari
rumusan permasalahan. Simpulan berupa butir-butir bernomor yang
konsisten dengan rumusan dan analisis masalah. Sedangkan saran
merupakan rekomendasi dari penulis kepada pihak-pihak tertentu yang
berkaitan dengan tema penelitian.
STAI AL-FATTAH PACITAN Page 17
Isi Bagian Akhir
Bagian akhir terdiri dari daftar pustaka, lampiran-lampiran dan riwayat
hidup.
1. Daftar Pustaka
Daftar pustaka memuat identitas semua buku, jurnal, ensiklopedi, laporan
penelitian, dan sumber-sumber rujukan yang digunakan dalam penulisan
skripsi, yang disebut di bagian isi. Sumber yang tidak disebut di bagian isi
tidak boleh dicantumkan di dalam daftar pustaka. Sebaliknya, semua
sumber yang disebut di bagian isi harus disebut pula di dalam daftar
pustaka. Apabila ada sumber kepustakaan yang menggunakan selain huruf
latin, maka sumber tersebut harus ditulis dengan huruf latin sesuai pedoman
transliterasi.
2. Lampiran-lampiran
Lampiran memuat semua dokumen atau bahan penunjang yang
dipandang penting dalam penulisan skripsi. Setiap lampiran diberi nomor
urut sesuai dengan tahapan dalam penulisan skripsi. Lampiran dapat berupa
(1) surat izin penelitian, (2) instrumen penelitian, (3) rumus-rumus dan
penghitungan statistik, (4) prosedur penghitungan, (5) hasil uji coba
instrumen, (6) catatan lapangan (field notes), atau (7) transkrip wawancara.
3. Riwayat Hidup
Hal-hal yang perlu dimuat dalam riwayat hidup adalah nama lengkap penulis,
tempat dan tanggal lahir, pengalaman pendidikan baik formal maupun non
formal, pengalaman berorganisasi yang relevan (jika punya) dan informasi
tentang prestasi yang pernah diraih selama belajar di perguruan tinggi
ataupun waktu duduk di sekolah dasar dan menengah. Bagi yang berkeluarga
dapat mencantumkan nama suami/istri dan anak-anaknya.
STAI AL-FATTAH PACITAN Page 18
BAB VI
FORMAT PENELITIAN KUALITATIF
A. SISTEMATIKA PENULISAN
Bagian Awal
Halaman Sampul Luar
Halaman Judul
Halaman Pernyataan Keaslian Skripsi
Halaman Nota Pembimbing
Halaman Pengesahan
Transliterasi
Halaman Persembahan
Halaman Motto
Abstrak
Kata Pengantar
Daftar Isi
Daftar Tabel
Daftar Gambar
Daftar Lampiran
Bagian Inti
Model 1
BAB I PENDAHULUAN
A. Konteks Penelitian
B. Fokus Penelitian
C. Tujuan dan Kegunaan Penelitian
D. Sistematika Pembahasan
BAB II LANDASAN TEORITIS
A. Kajian Penelitian Terdahulu
B. Kajian Teori (analisis buku atau referensi yang sesuai judul)
C. Dan seterusnya (menguraikan isi judul penelitian)
STAI AL-FATTAH PACITAN Page 19
BAB III METODE PENELITIAN
A. Pendekatan dan Jenis Penelitian
B. Kehadiran Peneliti
C. Lokasi Penelitian
D. Data dan Sumber Data
E. Prosedur Pengumpulan Data
F. Analisis Data
G. Pengecekan Keabsahan Data
H. Tahap-Tahap Penelitian
BAB IV PAPARAN DATA DAN TEMUAN PENELITIAN
BAB V PEMBAHASAN
BAB VI PENUTUP
A. Simpulan
B. Implikasi
C. Saran
Model 2
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
B. Rumusan Masalah
C. Tujuan penelitian
D. Manfaat penelitian
E. Definisi Konseptual
F. Kajian Penelitian Terdahulu
G. Metode Penelitian
1. Pendekatan dan Jenis Penelitian
2. Lokasi dan Waktu Penelitian
3. Pemilihan Subyek Penelitian
4. Tahap-Tahap Penelitian
5. Teknik Pengumpulan Data
6. Teknik Analisis Data
7. Teknik Pemeriksaan Keabsahan Data
STAI AL-FATTAH PACITAN Page 20
H. Sistematika Pembahasan
BAB II KAJIAN TEORI
BAB III PENYAJIAN DAN ANALISIS DATA
A. Deskripsi Umum Obyek Penelitian
B. Deskripsi Hasil Penelitian
C. Analisis Data
BAB IV PENUTUP
A. Simpulan
B. Saran
Bagian Akhir
Daftar Pustaka
Lampiran-lampiran
Riwayat Hidup
B. PENJELASAN ISI
Isi Bagian Awal
Bagian awal skripsi meliputi halaman sampul luar, halaman judul (sampul
dalam), halaman surat pernyataan keaslian, nota pembimbing, halaman
pengesahan, pedoman transliterasi, halaman persembahan, halaman motto,
abstrak, kata pengantar, daftar isi, daftar tabel, dan daftar gambar, daftar
lampiran. Penjelasan dan contoh format untuk bagian-bagian tersebut sama
dengan penjelasan dan contoh format pada bagian panduan penyusunan
penelitian kuantitatif.
Isi Bagian Inti
Berikut penjelasan tentang bagian inti skripsi penelitian kualitatif untuk
model pertama, yaitu
1. BAB I PENDAHULUAN
a. Konteks Penelitian (Latar Belakang)
Bagian ini memuat uraian tentang latar belakang permasalahan penelitian,
untuk apa dilakukan penelitian dan apa/siapa yang mengarahkan penelitian
tersebut?.
STAI AL-FATTAH PACITAN Page 21
b. Fokus Penelitian (Rumusan Masalah)
Fokus penelitian berisi rumusan pertanyaan-pertanyaan yang akan dicari
jawabannya melalui penelitian. Fokus berfungsi mengarahkan dan
membimbing peneliti pada situasi lapangan dan data yang bagaimana yang
akan dipilihnya dari berbagai lapangan/data yang banyak tersedia. Fokus
masih mungkin berubah selama berlangsungnya penelitian.
c. Tujuan Penelitian
Tujuan penelitian merupakan sasaran hasil yang ingin dicapai dalam
penelitian sesuai dengan fokus yang telah dirumuskan.
d. Kegunaan Penelitian
Pada bagian ini ditunjukkan kegunaan atau pentingnya penelitian terutama
bagi pengembangan ilmu atau pelaksanaan pembangunan dalam arti luas.
Atau alasan kelayakan atas masalah yang diteliti. Dari uraian dalam bagian
ini diharapkan dapat menjelaskan bahwa masalah yang dipilih memang
layak untuk dilakukan penelitian.
e. Sistematika Pembahasan (idem)
Sistematika penulisan memuat urutan pembahasan yang tercantum dalam
skripsi/laporan penelitian.
2. BAB II LANDASAN TEORITIS
Menampilkan dan menyajikan analisis hasil penelitian terdahulu (bila
telah ada peneliti yang lain pada obyek yang sama), menunjukkan obyektifitas
seorang peneliti karena tidak mengesampingkan temuan-temuan dan hasil
penelitian untuk dijadikan perbandingan sekaligus menunjukkan kepentingan
dan posisi penelitian baru yang akan dilakukan setidak-setidaknya dapat
menguraikan pokok-pokok permasalahan dan hasil penelitiaanya serta
menegaskan posisi dan aspek penelitian yang akan dilaksanakan.
Landasan teori dimanfaatkan sebagai pemandu agar fokus penelitian
sesuai dengan kenyataan di lapangan. Selain itu landasan teori dalam penelitian
kualitatif ditujukan kepada penyajian informasi sebagai pendukung gambaran
umum tentang latar penelitian serta petunjuk pelaksanaan penelitian.
Terdapat perbedaan mendasar antara peran landasan teori dalam
penelitian kualitatif dan penelitian kuantitatif. Dalam penelitian kuantitatif
STAI AL-FATTAH PACITAN Page 22
penelitian yang berangkat dari teori menuju data dan berakhir pada
penerimaan atau penolakan terhadap teori. Sedangkan dalam penelitian
kualitatif penelitian yang bertolak dari data, memanfaatkan teori yang ada
sebagai penjelas dan berakhir dengan suatu teori
3. BAB III METODE PENELITIAN
Pendekatan dan Jenis Penelitian Bagian ini perlu menjelaskan bahwa
penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif serta alasan-alasan
singkat mengapa pendekatan ini digunakan. Selain itu juga dikemukakan
orientasi teoritik, yaitu landasan berpikir untuk memahami makna suatu gejala,
misalnya fenomenologis, interaksi simbolik, etnomenologis atau kritik seni
(hermeneutik). Peneliti juga perlu mengemukakan jenis penelitian yang
digunakan, apakah studi kasus, partisipatori, etnografi ataukah grounded
theory.
a. Kehadiran Peneliti
Pada bagian ini dinyatakan bahwa instrumen utama dalam
pengumpulan data adalah peneliti, oleh karena itu kehadiran peneliti
mutlak diperlukan. Kehadiran peneliti ini dilukiskan secara eksplisit dalam
laporan penelitian. Perlu dijelaskan apakah peran peneliti sebagai
partisipan penuh, pengamat partisipan atau pengamat penuh. Disamping
itu perlu disebutkan apakah kehadiran peneliti diketahui statusnya sebagai
peneliti oleh subyek atau informan.
b. Lokasi Penelitian
Pada bagian ini dideskripsikan secara jelas karakteristik lokasi,
alasan pemilihan lokasi dan cara memasuki lokasi. Karakteristik lokasi
penelitian dapat berupa letak geografis, bangunan fisik (jika perlu peta
lokasi), struktur organisasi, program dan suasana sehari -hari. Dalam alasan
pemilihan lokasi lebih ditekankan pada pertimbangan keunikan,
kemenarikan dan kesesuaian dengan topik yang dipilih. Peneliti sangat
kurang tepat jika mengutarakan alasan-alasan seperti dekat dengan rumah
peneliti, peneliti pernah bekerja disitu atau peneliti mengenal orang-orang
kunci.
STAI AL-FATTAH PACITAN Page 23
c. Data dan Sumber Data
Pada bagian ini dilaporkan jenis data, sumber data dan teknik
penjaringannya. Uraian meliputi data apa saja yang dikumpulkan,
bagaimana karakteristiknya, siapa informannya, bagaimana ciri-ciri
informan atau subyek dan dengan cara bagaimana data dijaring, sehingga
kredibilitasnya dapat dijamin. Dalam hal sampling untuk penelitian kualitatif
perlu dibedakan dengan sampling pada penelitian kuantitatif, karena pada
penelitian kualitatif tujuan sampling bukan untuk melakukan rampatan
(generalisasi), melainkan untuk memperoleh informasi sebanyak-
banyaknya. Perlu diingat bahwa sampling pada penelitian kualitatif sangat
dipengaruhi oleh waktu, tempat dan manusianya.
d. Prosedur Pengumpulan Data
Prosedur pengumpulan data yang dimaksud di sini adalah teknik
yang digunakan dalam pengumpulan data pada penelitian, misalnya
observasi partisipan, wawancara mendalam, dokumentasi dan atau metode
pengumpulan data penelitian kualitatif yang lain. Terdapat dua dimensi
rekaman data yakni fidelitas dan struktur. Fidelitas mengandung
sejauhmana bukti nyata dari lapangan disajikan (rekaman audio atau video
memiliki fidelitas tinggi, sedangkan catatan lapangan memiliki fidelitas
kurang). Dimensi struktur menjelaskan sejauhmana wawancara dan
observasi dilakukan secara sistematis dan terstruktur. Hal-hal yang
menyangkut jenis rekaman, format ringkasan rekaman data dan prosedur
perekaman diuraikan pada bagian ini. Selain itu dikemukakan cara-cara
untuk memastikan keabsahan data dengan triangulasi dan waktu yang
diperlukan dalam pengumpulan data.
e. Analisis Data
Dalam bagian ini diuraikan proses pelacakan dan pengaturan secara
sistematis transkrip-transkrip wawancara, catatan lapangan dan bahan-
bahan lain agar peneliti dapat menyajikan temuannya. Analisis ini
melibatkan pengerjaan, pengorganisasian, pemecahan dan sintesis data
serta pencarian pola, pengungkapan hal yang penting dan penentuan apa
STAI AL-FATTAH PACITAN Page 24
yang dilaporkan. Dalam penelitian kualitatif analisis data dilaksanakan
selama dan setelah pengumpul an data.
f. Pengecekan Keabsahan Data
Dalam bagian ini berisi tentang usaha-usaha peneliti dalam
mendapatkan keabsahana temuannya. Untuk memperojeh temuan dan
interpretasi yang absah, maka perlu diteliti kredibilitasnya dengan
menggunakan teknik-teknik perpanjangan kehadiran peneliti di lapangan,
observasi yang diperdalam, triangulasi, pembahasan sejawat, analisis kasus
negatif, pelacakan kesesuaian hasil dan pengecekan anggota. Selanjutnya
perlu dilakukan pengecekan bisa tidaknya dipindah ke latar lain
(transferability ketergantungan pada konteks (dependability dan bisa
tidaknya dikonfirmasikan kepada sumbernya (comfirmability).
g. Tahap-tahap Penelitian
Bagian ini berisi uraian proses pelaksanaan penelitian mulai dari
studi pendahuluan, pengembangan desain, pelaksanaan penelitian
sesungguhnya sampai pada penulisan laporan penelitian.
4. BAB IV PAPARAN DATA DAN TEMUAN PENELITIAN
Berisi uraian akan data yang disajikan dengan topik sesuai dengan
pertanyaan -pertanyaan penelitian dan hasil analisis data. Paparan data
tersebut diperoleh dari pengamatan (apa yang terjadi) dan atau hasil
wawancara (apa yang dikatakan) serta deskripsi informasi lainya (dokumentasi
dll). Hasil analisis data dari hasil temuan. penelitian disajikan dalam bentuk
pola, tema, tendensi, kecenderungan, serta dapat berupa penyajian kategori,
sistem klasifikasi dan tipologi.
5. BAB V PEMBAHASAN
Bab ini mernuat gagasan peneliti, keterkaitan antara pola-pola, kategori-
kategori, dan dimensi-dimensi, posisi temuan kaitannya dengan teori-teoi i dan
temuan penelitian sebelumnya. Serta penafsiran dan penjelasan dari temuan
atau teori yang diungkap dari lapangan (grounded theory) atau interpretasi dan
eksplanasi dari temuan yang terungkap dari lapangan.
STAI AL-FATTAH PACITAN Page 25
6. BAB VI PENUTUP
Penutup memuat temuan pokok atau simpulan, implikasi dan tindak
lanjut penelitian serta saran-saran yang diajukan.
Isi Bagian Akhir
Bagian akhir skripsi meliputi daftar pustaka, lampiran-lampiran dan riwayat
hidup, penjelasanya sama dengan penjelasan di bagian pedoman penelitian
kuantitatif, sedangkan lampiran dalam penelitian kualitatif minimal terdiri dari:
1. panduan wawancara/observasi,
2. data penelitian seperti data mentah, hasil observasi dan tabel kategorisasi,
3. surat pengantar dan izin penelitian (penelitian yang berhubungan dengan
institusi),
4. surat keterangan telah melaksanakan penelitian (dari institusi),
5. lembar pernyataan kesediaan menjadi subjek penelitian,
6. dokumentasi yang relevan.
STAI AL-FATTAH PACITAN Page 26
BAB VII
FORMAT PENELITIAN TINDAKAN KELAS
A. SISTEMATIKA PENULISAN
Bagian Awal
Halaman Sampul Luar
Halaman Judul
Halaman Pernyataan Keaslian Skripsi
Halaman Nota Pembimbing
Halaman Pengesahan
Transliterasi
Halaman Persembahan
Halaman Motto
Abstrak
Kata Pengantar
Daftar Isi
Daftar Tabel
Daftar Gambar
Daftar Lampiran
Bagian Inti
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah
B. Perumusan Masalah
C. Tujuan Penelitian
D. Kegunaan Penelitian
E. Sistematika Pembahasan
BAB II LANDASAN TEORITIS
A. Tinjauan Pustaka
B. Kerangka Pikir
C. Hipotesis Tindakan
STAI AL-FATTAH PACITAN Page 27
BAB III METODE PENELITIAN
A. Setting Penelitian
B. Subjek Penelitian
C. Variabel Penelitian (faktor yang diselidiki)
D. Teknik pengumpulan data
E. Indikator Kinerja
F. Analisis Data
G. Prosedur Penelitian
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian
1. Siklus 1
2. Siklus 2
3. dan seterusnya (jika lebih dari 2 siklus).
B. Pembahasan
BAB V PENUTUP
A. Simpulan
C. Saran
Bagian Akhir
Daftar Pustaka
Lampiran-lampiran
Riwayat Hidup
B. PENJELASAN ISI
Isi Bagian Awal
Bagian awal skripsi meliputi halaman sampul luar, halaman judul (sampul
dalam), halaman surat pernyataan keaslian, nota pembimbing, halaman
pengesahan, pedoman transliterasi, halaman persembahan, halaman motto,
abstrak, kata pengantar, daftar isi, daftar tabel, dan daftar gambar, daftar
lampiran. Penjelasan dan contoh format untuk bagian-bagian tersebut sama
dengan penjelasan dan contoh format pada bagian panduan penyusunan
penelitian kuantitatif.
STAI AL-FATTAH PACITAN Page 28
Isi Bagian Inti
Berikut penjelasan tentang bagian inti skripsi penelitian kualitatif untuk
model pertama, yaitu
1. BAB I PENDAHULUAN
a. Latar Belakang Masalah
Dalam latar belakang permasalahan ini hendaknya diuraikan urgensi
penanganan permasalahan yang diajukan itu melalui PTK. Untuk itu, harus
ditunjukkkan fakta-fakta yang mendukung, baik yang berasal dari
pengamatan guru selama ini maupun dari kajian pustaka. Dukungan berupa
hasil penelitian-penelitian terdahulu, apabila ada juga akan lebih
mengokohkan argumentasi mengenai urgensi serta signifikansi
permasalahan yang akan ditangani melalui PTK yang diusulkan itu.
Karakteristik khas PTK yang berbeda dari penelitian formal hendaknya
tercermin dalam uraian di bagian ini.
b. Perumusan Masalah
Permasalahan yang diusulkan untuk ditangani melalui PTK itu
dijabarkan secara lebih rinci dalam bagian ini. Masalah hendaknya benar-
benar di angkat dari masalah keseharian di sekolah yang memang layak dan
perlu diselesaikan melalui PTK. Sebaliknya permasalahan yang dimaksud
seyogyanya bukan permasalahan yang secara teknis metodologik di luar
jangkauan PTK. Uraian permasalahan yang ada hendaknya didahului oleh
identifikasi masalah, yang dilanjutkan dengan analisis masalah serta diikuti
dengan refleksi awal sehingga gambaran permasalahan yang perlu di
tangani itu nampak menjadi perumusan masalah tersebut. Dalam bagian ini
dikunci dengan perumusan masalah tersebut. Dalam bagian inipun, sosok
PTK harus secara konsisten tertampilkan.
c. Tujuan Penelitian
Tujuan PTK hendaknya dirumuskan secara jelas.paparkan sasaran
antara dan akhir tindakan perbaikan.perumusan tujuan harus konsisten
dengan hakekat permasalahan yang dikemukakan dalam bagian-bagian
sebelumnya. Dengan sendirinya,artikulasi tujuan PTK berbeda dari tujuan
formal. Sebagai contoh dapat dikemukakan PTK di bidang IPA yang
STAI AL-FATTAH PACITAN Page 29
bertujuan meningkatkan prestasi siswa dalam mata pelajaran IPA melalaui
penerapan strategi PBM yang baru, pemanfaatan lingkungan sebagai
sumber belajar mengajar dan sebagainya. Pengujian dan/atau
pengembangan strategi PBM baru bukan merupakan rumusan tujuan PTK.
Selanjutnya ketercapaian tujuan hendaknya dapat diverfikasi secara
obyektif, juga dapat dikuantifikasikan. Disamping tujuan PTK, juga perlu
diuraikan kemungkinan kemanfaatan penelitian. Dalam hubungan ini, perlu
dipaparkan secara spesifik keuntungan-keuntungan yang dijanjikan,
khususnya bagi siswa sebagai pewaris langsung (direct beneficiaries) hasil
PTK, di samping bagi guru pelaksana PTK, bagi rekan-rekan guru lainnya
serta bagi para dosen LPTK sebagai pendidik guru. Berbeda dari konteks
penelitian formal, kemanfaatan bagi pengembangan ilmu. Teknologi dan
seni tidak merupakan prioritas dalam konteks PTK, meskipun kemungkinan
kehadirannya tidak ditolak.
d. Kegunaan Penelitian
Menjelaskan manfaat penelitian ini untuk penambahan/
pengembangan wawasan, manfaat aplikasi hasil penelitian bagi
keberhasilan pembelajaran siswa, bagi guru, sekolah dan mungkin pihak
lain yang relevan dengan pemanfaatan hasil penelitian ini.
e. Sistematika Penulisan
Sistematika penulisan memuat urutan pembahasan yang tercantum
dalam skripsi/laporan penelitian.
2. BAB II LANDASAN TEORI
a. Tinjauan Pustaka
Pada bagian ini diuraikan landasan substantive dalam arti teoritik
dan/atau metodologik yang dipergunakan peneliti dalam menentukan
alternatif, yang akan diimplementasikan. Untuk keperluan itu, dalam bagian
ini diuraikan kajian baik pengalaman peneliti pelaku PTK sendiri yang
relevan maupun pelaku-pelaku PTK lain disamping terhadap teori-teori
yang lazim termuat dalam berbagai kepustakaan. Argumentasi logic dan
teoretik diperlukan guna menyusun kerangka konseptual. Aras kerangka
konseptual yang disusun itu, hipotesis tindakan dirumuskan.
STAI AL-FATTAH PACITAN Page 30
b. Kerangka Pikir
Berdasarkan tinjauan pustaka dan rumusan masalah bagaimana
pemecahan yang akan dilakukan oleh seorang guru dalam melakukan PTK
secara garis besar.
c. Hipotesis Tindakan
Hipotesis tindakan merupakan dugaan atau jawaban sementara atas suatu
hubungan, sebab akibat dari kinerja variabel yang perlu dibuktikan
kebenarannya
3. BAB III METODE PENELITIAN
a. Setting Penelitian
Pada bagian ini disebutkan di mana penelitian tersebut dilakukan, di
kelas berapa dan bagaimana karakteristik dari kelas tersebut seperti
komposisi siswa pria dan wanita, latar belakang kemampuan akademik,
kesulitan-kesulitan/kendala-kendala yang dihadapi siswa dalam
pembelajaran, latarbelakang sosial dan ekonomi yang mungkin relevan
dengan permasalahan dan lain sebagainya. Aspek substantive kompetensi
dan permasalahan yang dihadapi siswa dalam mata pelajaran pada kelas
yang diteliti, juga dikemukakan pada bagian ini.
b. Subjek Penelitian
Pada bagian ini dijelaskan jumlah dan deskripsi siswa yang menjadi
subjek penelitian tindakan kelas.
c. Variabel Penelitian
Pada bagian ini ditentukan variabel-variabel penelitian yang
dijadikan titik-titik incar untuk menjawab permasalahan yang dihadapi.
Variabel tersebut dapat berupa (1) variabel input yang terkait dengan
siswa, guru, bahan pelajaran, sumber belajar, prosedur evaluasi, lingkungan
belajar, dan lain sebagainya; (2) variabel proses pelanggaran KBM seperti
interaksi belajar-mengajar, keterampilan bertanya, guru, gaya mengajar
guru, cara belajar siswa, implementasi berbagai metode mengajar di kelas,
dan sebagainya, dan (3) varaibel output seperti rasa keingintahuan siswa,
kemampuan siswa mengaplikasikan pengetahuan, motivasi siswa, hasil
STAI AL-FATTAH PACITAN Page 31
belajar siswa, sikap terhadap pengalaman belajar yang telah digelar melalui
tindakan perbaikan dan sebagainya.
d. Teknik Pengumpulan Data
Pada bagian ini ditunjukkan dengan jelas jenis data yang akan
dikumpulkan yang berkenaan dengan baik proses maupun dampak
tindakan perbaikan yang di gelar, yang akan digunakan sebagai dasar untuk
menilai keberhasilan atau kekurangberhasilan tindakan perbaikan
pembelajaran yang dicobakan. Format data dapat bersifat kualitatif,
kuantitatif, atau kombinasi keduanya. Di samping itu teknik pengumpilan
data yang diperlukan juga harus diuraikan dengan jelas seperti melalui
pengamatan partisipatif, pembuatan juranal harian, observasi aktivitas di
kelas (termasuk berbagai kemungkinan format dan alat bantu rekam yang
akan digunakan)penggambaran interaksi dalam kelas (analisis sosiometrik),
pengukuran hasil belajar dengan berbagai prosedur asesmen dan
sebagainya.selanjutnya dalam prosedur pengumpulan data PTK ini tidak
boleh dilupakan bahwa sebagai pelaku PTK, para guru juga harus aktif
sebagai pengumpul data, bukan semata – mata sebagai sumber data.
Akhirnya semua teknologi pengumpulan data yang digunakan harus
mendapat penilaian kelaikan yang cermat dalam konteks PTK yang khas
itu. Sebab meskipun mungkin saja memang menjanjikan mutu rekaman
yang jauh lebih baik. Penggunaan teknologi perekaman data yang canggih
dapat saja terganjal keras pada tahap tayang ulang dalam rangka analisis
dan interpretasi data.
e. Indikator Kinerja
Pada bagaian ini tolak ukur keberhasilan tindakan perbaikan
ditetapkan secara eksplisit sehingga memudahkan verifikasinya untuk
tindak perbaikan melalui PTK yang bertujuan mengurangi kesalahan konsep
siswa misalnya perlu ditetapkan kriteria keberhasilan dalam bentuk
pengurangan (jumlah, jenis dan atau tingkat kegawatan) miskonsepsi yang
tertampilkan yang patut diduga sebagai dampak dari implementasi
tindakan perbaikan yang dimaksud.
STAI AL-FATTAH PACITAN Page 32
f. Analisis Data
Pada bagian ini menjelaskan teknik, tata cara/prosedur dalam
menganalisis data, baik secara kualitatif maupun kuantitatif. Bentuk/jenis
data dan uji statistic yang digunakan juga dijelaskan, misalnya rumus uji
statistic dan lain-lainnya).
g. Prosedur Penelitian
Pada bagian ini digambarkan rencana tindakan untuk meningkatkan
pembelajaran, seperti: (1) Perencanaan, yaitu persiapan yang dilakukan
sehubungan dengan PTK yang diprakarsai seperti penetapan entry
behavior. Pelancaran tes diagnostic untuk menspesifikasi masalah.
Pembuatan scenario pembelajaran, pengadaan alat–alat dalam rangka
implementasi PTK, dan lain–lain yang terkait dengan pelaksanaan tindakan
perbaikan yang telah ditetapkan sebelumnya. Disamping itu juga diuraikan
alternatif solusi yang akan dicobakan dalam rangka perbaikan masalah, (2)
Implementasi Tindakan yaitu deskripsi tindakan yang akan di gelar. Scenario
kerja tindakan perbaikan dan prosedur tindakan yang akan diterapkan, (3)
Observasi dan Interpretasi yaitu uraian tentang prosedur perekaman dan
penafsiran data mengenai proses dan produk dari implementasi tindakan
perbaikan yang dirancang, dan (4) Analisis dan Refleksi yaitu uraian tentang
prosedur analisis terhadap hasil pemantauan dan refleksi berkenaan
dengan proses dan dampak tindakan perbaikan yang akan digelar, personel
yang akan dilibatkan serta kriteria dan rencana bagi tindakan siklus/daur
berikutnya.
4. BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
Uraian tiap siklus meliputi: (a) Perencanaan tindakan (Skenario
pembelajaran), (b) Pelaksanaan tindakan (deskripsi proses pembelajaran), (c)
Pelaksanaan observasi (sajian hasil analisis data), dan (d) Refleksi (kajian
terhadap indikator kinerja terhadap hasil dan proses pembelajaran dan analisis
kritis hasil tiap siklus).
5. BAB V PENUTUP
Penutup memuat temuan pokok atau simpulan dan saran-saran tindak
lanjut yang diajukan.
STAI AL-FATTAH PACITAN Page 33
Isi Bagian Akhir
Bagian akhir skripsi meliputi daftar pustaka, lampiran-lampiran dan riwayat
hidup, penjelasanya sama dengan penjelasan di bagian pedoman penelitian
kuantitatif, sedangkan lampiran dalam penelitian kualitatif minimal terdiri dari:
1. Rencana tindakan
2. Semua instrumen penelitian
3. Contoh hasil kerja siswa dan guru
4. Foto kegiatan
5. Daftar hadir setiap pertemuan
STAI AL-FATTAH PACITAN Page 34
BAB VIII
FORMAT PENELITIAN PUSTAKA
A. SISTEMATIKA PENULISAN
Bagian Awal
Halaman Sampul Luar
Halaman Judul
Halaman Pernyataan Keaslian Skripsi
Halaman Nota Pembimbing
Halaman Pengesahan
Transliterasi
Halaman Persembahan
Halaman Motto
Abstrak
Kata Pengantar
Daftar Isi
Daftar Tabel
Daftar Gambar
Daftar Lampiran
Bagian Inti
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah
B. Rumusan Masalah
C. Tujuan dan Kegunaan Penelitian
D. Metode Kajian
E. Penegasan Istilah
F. Sistematika Pembahasan
BAB II METODE PENELITIAN
A. Pendekatan dan Jenis Penelitian
B. Sumber Data
C. Teknik Pengumpulan Data
STAI AL-FATTAH PACITAN Page 35
D. Analisis Data
E. Pengecekan Keabsahan Data
BAB III PEMBAHASAN RUMUSAN MASALAH
A. Sub-bahasan
B. Sub-bahasan
(Ket.: jumlah BAB disesuaikan dengan jumlah rumusan masalah)
BAB IV Penutup
A. Simpulan
B. Saran
Bagian Akhir
Daftar Pustaka
Lampiran-lampiran
Riwayat Hidup
B. PENJELASAN ISI
Sistematika skripsi hasil kajian pustaka terbagi atas tiga bagian utama, yaitu
bagian awal, bagian inti dan bagian akhir. Pada bagian awal dan akhir skripsi hasil
kajian pustaka bentuk dan formatnya sama dengan skripsi hasil penelitian kualitatif
maupun kuantitatif. Sementara pada bagian inti tidak bisa sama karena jumlah bab
dan isi disesuaikan dengan permasalahan yang diajukan.
Skripsi hasil kajian pustaka merupakan penampilan argumentasi penalaran
keilmuan yang memaparkan hasil kajian pustaka dan olah pikir penulis mengenai
suatu masalah/topik kajian. Skripsi jenis ini berisi satu topik yang memuat
beberapa gagasan dan atau proposisi yang berkaitan yang harus didukung oleh
data yang diperoleh dari sumber pustaka. Sumber pustaka untuk bahan kajian
dapat berupa jurnal penelitian, karangan ilmiah (skripsi, tesis, disertasi, makalah),
laporan penelitian, buku teks, materi seminar/diskusi ilmiah serta terbitan-terbitan
resmi pemerintah dan lembaga-lembaga lain. Bahan-bahan kajian harus dibahas
secara kritis dan mendalam dalam rangka mendukung gagasan dan atau proposisi
untuk menghasilkan kesimpulan dan saran.
STAI AL-FATTAH PACITAN Page 36
BAB IX
FORMAT PENULISAN ARTIKEL
Artikel dibatasi maksimum 20 halaman, nomor halaman diletakkan di bagian kanan
bawah, serta mengikuti sistematika sebagai berikut:
A. JUDUL ARTIKEL (maksimum 12 kata)
Judul hendaknya menggambarkan isi pokok tulisan secara ringkas dan jelas.
B. NAMA PENULIS
Nama-nama penulis dituliskan tepat dibawah judul, disertai dengan alamat
institusi penulis, alamat surat elektronik, serta catatan kaki untuk penulis
korespondensi.
C. ABSTRAK DAN ABSTRACT (maksimum satu halaman)
Abstrak ditulis dalam Bahasa Indonesia dan Inggris. Abstrak berisi tidak lebih dari
250 kata dan merupakan intisari seluruh tulisan yang meliputi: latar belakang,
tujuan, metode, hasil dan simpulan. Ditulis dengan jarak baris 1,0 spasi. Di bawah
abstrak disertakan 3-5 kata-kata kunci (keywords).
D. PENDAHULUAN
Pendahuluan meliputi latar belakang, rumusan, tujuan penelitian serta
manfaatnya, merujuk dari berbagai sumber pustaka, pandangan singkat dari para
penulis/peneliti lain yang pernah melakukan pembahasan topik terkait untuk
menerangkan kemutakhiran penelitian.
E. METODE
Secara umum, metode berisi tentang bagaimana survei/observasi/pengukuran
dilakukan termasuk waktu, lama, dan tempat. Di samping itu juga menjelaskan
bahan dan alat yang digunakan, teknik untuk memperoleh data/informasi, serta
cara pengolahan data dan analisis yang dilakukan. Acuan (referensi) harus
dimunculkan jika metode yang ditawarkan kurang dikenal atau unik.
F. HASIL DAN PEMBAHASAN
Bagian ini menjelaskan tentang data yang diperoleh dari
survei/observasi/pengukuran dan analisisnya. Data dapat dijelaskan dalam bentuk
tabel dan atau gambar. Interpretasi dan ketajaman analisis dari penulis terhadap
hasil yang diperoleh, termasuk pembahasan tentang pertanyaan yang timbul dari
STAI AL-FATTAH PACITAN Page 37
hasil observasi serta dugaan ilmiah yang dapat bermanfaat untuk kelanjutan bagi
penelitian mendatang. Hasil dan pembahasan juga memuat pemecahan masalah
yang berhasil dilakukan, perbedaan dan persamaan dari hasil pengamatan
terhadap informasi yang ditemukan dalam berbagai pustaka (penelitian
terdahulu).
G. SIMPULAN
Secara umum simpulan menunjukkan jawaban atas tujuan yang telah
dikemukakan dalam pendahuluan.
H. DAFTAR PUSTAKA
Daftar pustaka berisi informasi tentang sumber pustaka yang telah dirujuk dalam
tubuh tulisan. Untuk setiap pustaka yang dirujuk dalam naskah harus muncul
dalam daftar pustaka. Format perujukan mengikuti gaya selingkung penulisan
karya ilmiah STAIFA Pacitan.
STAI AL-FATTAH PACITAN Page 38
BAB X
FORMAT PENULISAN MAKALAH
A. SISTEMATIKA PENULISAN
Bagian Awal
Halaman Sampul
Kata Pengantar
Daftar Isi
Daftar Tabel (jika ada)
Daftar Gambar (jika ada)
Daftar Lampiran (jika ada)
Bagian Inti
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
B. Permasalahan
C. Tujuan
D. Pembatasan Masalah
BAB II PEMBAHASAN
BAB III PENUTUP
A. Simpulan
B. Saran
Bagian Akhir
Daftar Pustaka
Lampiran-lampiran
B. PENJELASAN ISI
Isi Bagian Awal
Bagian awal skripsi meliputi halaman sampul kata pengantar, daftar isi, daftar
tabel, daftar gambar, daftar lampiran. Penjelasan dan contoh format untuk
bagian-bagian tersebut sama dengan penjelasan dan contoh format pada bagian
STAI AL-FATTAH PACITAN Page 39
panduan penyusunan penelitian.
Isi Bagian Inti
1. BAB I PENDAHULUAN
a. Latar Belakang
Pada bagian ini diungkapkan hal-hal yang melatarbelakangi
pembuatan makalah. Bagian ini mengungkapkan landasan pemikiran
pemilihan judul atau permasalahan yang akan ditulis.
b. Permasalahan
Masalah yang dimaksut adalah apa yang akan dibahas dalam
makalah. Masalah tidak terbatas pada persoalan yang memerlukan
pemecahan, tetapi juga mencakup persoalan yang memerlukan penjelasan
lebih lanjut, persoalan yang memerlukan pendiskripsian lebih lanjut, dan
persoalan yang memerlukan penegasan lebih lanjut.
c. Tujuan
Perumusan tujuan penulisan makalah dimaksudkan bukan untuk
memenuhi tugas yang diberikan oleh sesorang dan yang sejenis dengan itu,
tetapi lebih mengarah kepada apa yang ingin dicapai dengan penulisan
makalah tersebut.
d. Pembatasan Masalah
Bagian ini mengungkapkan cakupan masalah yang akan dibahas.
Masalah yang terlalu luas harus dibatasi supaya pembahasan lebih terfokus.
Pembatasan juga dapat berisi penjelasan tentang peristilahan yang
digunakan dalam makalah.
2. BAB II PEMBAHASAN
Bagian pembahasan makalah ini berisi pembahasan topik-topik
makalah. Isi bagian pembahasan sangat bervariasi, tergantung topik yang
dabahas dalam makalah
3. BAB III PENUTUP
Penutup memuat temuan pokok atau simpulan dan saran-saran tindak
lanjut yang diajukan. Selain itu saran harus eksplisit, kepada siapa saran
ditujukan dan tindakan atau hal apa yang disarankan.
STAI AL-FATTAH PACITAN Page 40
Isi Bagian Akhir
Bagian akhir makalah meliputi daftar pustaka dan lampiran-lampiran,
penjelasanya sama dengan penjelasan di bagian pedoman penelitian.
STAI AL-FATTAH PACITAN Page 41
BAB XI
TEKNIK PENGETIKAN KARYA ILMIAH
A. Jenis dan Ukuran Kertas
Spesifikasi kertas yang digunakan:
1. Jenis : HVS
2. Warna : Putih polos
3. Berat : 80 gram
4. Ukuran : A4 (21,5 cm x 29,7 cm)
5. Penjilidan : Hard cover
B. Teknik Pengetikan
1. Pencetakan dilakukan pada satu sisi kertas (single side)
2. Jarak antar baris 2 spasi.
3. Batas tepi kertas (margin)
a. Batas kiri : 4 cm
b. Batas kanan : 3 cm
c. Batas atas : 4 cm
d. Batas bawah : 3 cm
4. Huruf menggunakan Time New Roman dengan ukuran 12 pt.
5. Baris pertama pada setiap alinea (first line), menjorok 1 cm dari tepi kiri.
C. Rujukan
1. Penulisan rujukan skripsi menggunakan sistem footnote (catatan kaki).
2. Catatan kaki diketik menggunakan Time New Roman dengan ukuran 10 pt.
3. Jarak antar baris untuk catatan kaki 1 spasi.
4. Isi catatan kaki tidak hanya berisi sumber pengambilan data/informasi
melainkan dapat juga berupa: (1) komentar persetujuan dan atau
ketidaksetujuan penulis, (2) tambahan informasi yang relevan, yang jika
diuraikan dalam teks akan mengganggu konsentrasi. Oleh karena itu, dalam
satu nomor catatan kaki dapat berisi banyak uraian dan rujukan/sumber.
5. Baris pertama alinea catatan kaki diketik menjorok, diawali nomor dengan
STAI AL-FATTAH PACITAN Page 42
format superscript (n.).
6. Bila dalam satu halaman terdapat lebih dari satu catatan kaki, maka jarak
antar catatan kaki adalah 6 pt.
D. Format Teks
1. Judul buku dan nama sumber lainnya yang disebut dalam teks harus ditulis
miring. Demikian pula kata-kata asing yang masih mengikuti ejaan aslinya.
2. Dalam memotong kata pada akhir baris harus dihindari pemotongan suku
kata yang terdiri dari satu huruf, seperti memula-i, panta-i dan sebagainya.
3. Dalam tulisan Arab tidak dibenarkan adanya pemenggalan kata, termasuk
kata ganti yang berhubungan dengan kata yang bersangkutan.
E. Sistem Penomoran
1. Halaman-halaman dari bagian awal, nomor halamannya berupa angka
Romawi kecil, yakni i, ii, iii, dan seterusnya, dimulai dari halaman pengantar
dan diletakkan di tengah-tengah bagian bawah halaman.\
2. Bagian teks, dari bagian pendahuluan dan seterusnya, nomor halamannya
berupa angka Arab, ditulis pada sudut kanan atas, kecuali halaman
PENDAHULUAN, BAB BARU dan DAFTAR PUSTAKA. Nomor halaman pada
halaman-halaman yang disebut terakhir ini ditempatkan pada bagian bawah
halaman seperti halnya nomor halaman bagian awal skripsi. Di belakang
nomor halaman tidak diberi tanda titik.
3. Bab diberi nomor dengan angka Romawi besar seperti: BAB I, BAB II, BAB
III dan seterusnya di tengah-tengah di atas judul bab.
4. Untuk penomoran dipergunakan sistem yang menggunakan kombinasi
antara angka Romawi, angka Arab, dan huruf Latin. Angka Romawi besar
untuk nomor bab, huruf kapital untuk subbab, angka Arab untuk sub-subbab
dan seterusnya (lampiran 2).
5. Nomor kutipan atau catatan kaki pada masing-masing bab dimulai dari
awal.
6. Nomor tabel dan gambar ditulis dengan angka Arab dengan sistem
penomoran sesuai bab diikuti nomor urut. Contoh: Tabel 4.1.
STAI AL-FATTAH PACITAN Page 43
7. Setiap tabel dan gambar diberi judul dengan ukuran 12 pt dengan jarak
antar baris 1 spasi. Penulisan sumber tabel dan gambar diletakkan di bawah
kiri tabel dengan ukuran 10 pt.
8. Bilangan-bilangan dalam teks yang terdiri dari satu digit ditulis penuh
dengan huruf, sedangkan bilangan yang lebih dari satu digit (10 ke atas)
ditulis dengan angka.
9. Persen, tanggal, nomor rumah, nomor telepon, jumlah uang, pecahan
desimal dan bilangan yang disertai dengan singkatan selalu ditulis dengan
angka, seperti: 5%, 7 April, Jl. Anggrek nomor 7, telepon 741925, Rp 800,00, 8
m, dan sebagainya.
10. Kalimat tidak boleh dimulai dengan angka. Untuk menghindarinya, susunan
kalimat harus diubah. Apabila kalimat itu tidak dapat diubah susunannya,
angka itu ditulis penuh dengan huruf.
F. Nama Pengarang dalam Daftar Pustaka
1. Daftar pustaka atau bibliografi disusun mulai dari nama pengarang dan
diurutkan mengikuti urutan abjad. Apabila pengarangnya adalah badan,
lembaga, panitia dan sebagainya, maka nama-nama itulah yang ditulis
sebagai pengarang. Jika nama pengarang tidak ada, yang diambil adalah kata
pertama dari judul.
2. Kalau ada dua karangan atau lebih berasal dari seorang pengarang, nama
pengarang cukup dicantumkan satu kali, lainnya cukup diganti dengan
garis sepanjang tujuh ketukan dari garis margin.
3. Bentuk keterangan dalam daftar pustaka hampir sama dengan keterangan
dalam catatan kaki.
4. Nama pengarang diketik mulai dari garis margin kiri dan baris kedua dan
seterusnya diketik setelah empat ketukan dari garis margin dengan spasi
satu.
5. Gelar bangsawan dan akademik tidak perlu dicantumkan
Contoh:
Prof. Dr. Andi Hakim Nasution menjadi: Nasution, Andi Hakim.
6. Nama pengarang dalam literatur Arab yang mengandung ”al” ta’rif dalam
STAI AL-FATTAH PACITAN Page 44
pengurutannya tetap diawali dengan ”al”, akan tetapi yang masuk dalam
urutan alfabetis adalah huruf setelah ”al”
Contoh:
Dr. Wahbah al-Zuhaily menjadi: al-Zuhaily, WahbahYahya ibn Syaraf al-
Nawawi menjadi al-Nawawi, Yahya ibn Syaraf
7. Antara dua sumber dalam daftar pustaka jaraknya dua spasi.
8. Daftar pustaka tidak menggunakan nomor urut.
STAI AL-FATTAH PACITAN Page 45
BAB XII
BAHASA DAN TATA TULIS
A. Bahasa
Bahasa yang digunakan dalam penulisan skripsi adalah bahasa yang baik
dan benar. Aspek-aspek kebahasaan yang harus diperhatikan dalam penulisan
skripsi adalah sebagai berikut:
1. gaya penulisan;
2. keefektifan dan kecermatan penggunaan kalimat;
3. ketepatan pemakaian ejaan dan tanda baca; dan
4. ketepatan menulis rujukan dan daftar pustaka.
Gaya penulisan skripsi menggunakan bahasa formal, tepat, sederhana,
tidak berbelit-belit, dan langsung menuju kepada persoalan. Oleh karena itu,
diperlukan bahasa yang lugas dan menggunakan ejaan yang berpedoman kepada
Ejaan Yang Disempurnakan (EYD). Hal-hal yang harus dicermati antara lain
pemakaian huruf (huruf kapital dan huruf miring), penggunaan tanda baca,
penulisan dan pemenggalan kata, penulisan unsur serapan, serta penulisan
rujukan dan daftar pustaka.
B. Tata Tulis
1. Judul Skripsi dan Judul Bab
Judul merupakan pernyataan yang singkat, jelas, mencerminkan
variabel penelitian dan objek yang diteliti, serta disesuaikan dengan bidang
konsentrasi program studi. Judul skripsi dan judul bab ditulis dengan huruf
kapital, cetak tebal (bold), dan diletakkan di tengah halaman bagian atas.
Judul yang panjang disusun sedemikian rupa dengan memperhatikan
pemenggalan kata dan estetika penulisan.
2. Judul Subbab
Judul subbab dicetak tebal (bold) dan ditulis dengan huruf kapital
tiap awal kata (Capitalize Each Word) kecuali kata hubung dan kata depan.
Judul subbab pada skripsi yang menggunakan bahasa Arab dicetak tebal
(bold).
STAI AL-FATTAH PACITAN Page 46
3. Judul Sub-subbab
Judul sub-subbab tidak dicetak tebal dan ditulis dengan huruf kapital
tiap awal kata (Capitalize Each Word) kecuali kata hubung dan kata depan.
4. Kutipan Langsung
Kutipan langsung sama dengan bentuk asli yang dikutip dalam hal
susunan kata dan tanda bacanya. Kutipan langsung tidak boleh lebih dari satu
halaman. Kutipan langsung ada berbagai bentuk, misalnya sebagai berikut:
a. Prosa
Kutipan berbentuk prosa yang panjangnya tidak lebih dari lima baris
dimasukkan sebagai bagian dari teks skripsi dan dituliskan di antara tanda
petik rangkap (“…”). Jika kutipan lebih dari lima baris, kutipan dipisahkan
dari paragraf sebelumnya, ditulis 1 spasi, diletakkan dengan jarak 1 cm dari
tepi kiri dan tepi kanan paragraf sebelumnya.
b. Puisi
Puisi dan kata-kata mutiara yang terdiri atas satu baris dimasukkan
sebagai bagian dari teks skripsi dan dituliskan di antara tanda petik
rangkap. Jika terdiri dari dua baris atau lebih dipisahkan penulisannya
dari teks skripsi, tanpa tanda petik rangkap sebelum dan sesudahnya.
Contoh:
STAI AL-FATTAH PACITAN Page 47
c. Ayat Al-Qur’an atau Hadits
Kutipan ayat-ayat al-Qur’an dan Hadits dituliskan dengan huruf Arab
sebagaimana aslinya. Khusus kutipan ayat-ayat al-Qur’an harus
menyebutkan nama, nomor surat serta nomor ayat yang dikutip pada
akhir kutipan di antara tanda kurung. Kutipan hadits harus diambil dari
sumber primer dan dilengkapi dengan sanad dan rawi-nya. Contoh:
d. Anotasi
Anotasi atau keterangan pendek dapat disisipkan sesudah kata atau
kalimat yang diberi keterangan. Anotasi ditulis di antara tanda koma.
Contoh:
Apabila anotasi lebih dari satu baris ditulis di catatan kaki.
e. Kalimat Elips
Kalimat elips adalah kalimat yang bagiannya ada yang dibuang.
Kutipan yang berbentuk kalimat elips dimasukkan dalam bagian teks
skripsi dan selain dituliskan di antara tanda petik rangkap, juga dibatasi
dengan tiga buah titik sebelum atau sesudahnya.
1) Kalimat Elips yang dibuang bagian awalnya.
Contoh:
2) Kalimat Elips yang Dibuang Bagian Tengahnya
Contoh:
STAI AL-FATTAH PACITAN Page 48
3) Kalimat Elips yang Dibuang Bagian Awal dan Akhirnya
4) Kalimat Elips yang Dibuang Bagian Akhirnya.
Contoh:
f. Interpolasi
Mengingat kutipan langsung harus diambil tepat sama dengan aslinya,
maka apabila terdapat kesalahan dalam sumber kutipan dapat dilakukan
koreksi dengan menulis [sic].
5. Kutipan Tidak Langsung
Kutipan tidak langsung adalah kutipan yang hanya mengambil isinya
saja, seperti saduran, ringkasan, atau parafrase. Kutipan isi atau parafrase
adalah kutipan yang hanya mengambil isi atau maksud dari kalimat-kalimat
yang ditulis dalam buku sumber.
Contoh kutipan tidak langsung:
STAI AL-FATTAH PACITAN Page 49
Contoh kutipan langsung:
6. Catatan Kaki (Footnote)
Catatan kaki adalah catatan pada bagian bawah halaman teks yang
menyatakan sumber suatu kutipan, pendapat, atau keterangan penulis
mengenai suatu hal yang diuraikan dalam teks. Catatan kaki dapat diambil
dari berbagai macam sumber, seperti buku, majalah, surat kabar, karangan
yang tidak diterbitkan, seperti skripsi, tesis, disertasi, wawancara, dan
ensiklopedi. Catatan kaki bisa juga berupa rujukan kepada sesuatu yang
selain buku, seperti keterangan wawancara, pidato di televisi, dan
sejenisnya.
Cara penulisan catatan kaki yang berasal dari berbagai sumber pada
garis besarnya sama, yaitu sebagai berikut:
a. nama pengarang/penulis, koma (jika nama pengarang tidak ada, diganti
dengan tim penyusun atau lembaga/instansi penanggung jawab);
b. judul buku, tanpa koma (jika tidak ada nomor jilid buku);
c. judul buku, koma (jika ada nomor jilid, nomor cetakan, atau edisi buku);
d. nomor jilid buku (jika ada) tanpa koma;
e. kurung buka;
f. nama kota tempat penerbit, titik dua (jika tidak ada nama kota tempat
penerbit, maka ditulis ”t.tp”);
g. nama penerbit, koma (jika tidak ada nama penerbit, maka ditulis ”tp”);
h. tahun terbit (jika tidak ada tahun terbit, maka ditulis ”t.th”);
i. kurung tutup, koma;
j. halaman yang dikutip atau yang berkaitan dengan teks, titik.
Nama buku diberi garis bawah atau huruf miring (italic), halaman
disingkat dengan hlm., nama pengarang ditulis sesuai dengan nama yang
tercantum dalam buku karangannya. Pangkat atau gelar seperti: Prof. Dr.,
STAI AL-FATTAH PACITAN Page 50
S.H., K.H., Ir., dan sebagainya tidak perlu dicantumkan.
Untuk menghindari pengulangan pada catatan kaki digunakan sejumlah
ketentuan yaitu: menulis ulang nama penulis, judul buku dan halaman.
Ketentuan ibid,.loc cit., op cit., tidak digunakan. Contoh:
Berikut ini adalah penjelasan tata cara pengutipan catatan kaki.
a. Dari Buku
Jika pengarang lebih dari tiga orang dan bukunya berbahasa
Indonesia, maka yang dicantumkan hanya nama pengarang pertama dan
di belakangnya ditulis “dkk.” yang berarti “dan kawan-kawan”. Untuk buku
berbahasa Inggris menggunakan “et al.” (et alii) yang berarti dengan orang
lain atau dan lain-lain. Contoh:
Jika buku itu merupakan kumpulan karangan, yang dicantumkan
hanya nama editornya, di belakangnya (Ed.) yang berarti editor. Contoh:
Jika tidak ada nama pengarang, yang dicantumkan adalah nama
badan, lembaga, perkumpulan, perusahaan, negara, dan sebagainya yang
menerbitkannya. Contoh:
STAI AL-FATTAH PACITAN Page 51
Jika buku itu merupakan terjemahan, yang dicantumkan tetap
nama pengarang aslinya, dan di belakang nama buku dicantumkan nama
penerjemah. Contoh:
b. Dari al-Qur’an
Untuk kutipan dari ayat-ayat al-Qur’an tidak diperlukan catatan
kaki karena nama dan nomor surat serta nomor ayat telah dituliskan pada
akhir ayat yang dikutip.
c. Dari Terjemahan al-Qur’an atau Tafsir, Hadits atau Terjemahannya
Penulisan catatan kaki untuk hal-hal ini sama dengan sumber yang
berasal dari buku.
d. Dari Majalah atau Jurnal
Sumber acuan dapat diambil dari artikel atau makalah yang diambil
dari majalah. Nama majalah dicetak miring atau diberi garis bawah,
sedangkan judul artikel dalam majalah tersebut ditulis tegak di antara
tanda petik ganda. Jika ada nomor majalah, ditulis dengan angka Arab,
yaitu angka yang berasal dari ejaan Arab yang sekarang menjadi ejaan
internasional (1, 2, 3, dan seterusnya), sedangkan jika ada volume atau
edisi majalah ditulis dalam angka Romawi. Contoh:
STAI AL-FATTAH PACITAN Page 52
e. Dari Surat Kabar
Sumber acuan dapat diambil dari artikel dalam surat kabar. Nama
surat kabar dicetak miring. Judul artikel dalam majalah tersebut ditulis
tegak di antara tanda petik ganda. Contoh:
Apabila kutipan diambil dari surat kabar bukan berupa artikel,
maka cara penulisannya sebagaimana contoh berikut.
f. Dari Makalah
g. Dari Karangan yang Tidak Diterbitkan
Karangan yang tidak diterbitkan dapat berupa skripsi, tesis, atau
disertasi. Cara pengutipannya adalah disebutkan nama pengarangnya,
judul karangan yang ditulis dengan huruf tegak di antara tanda petik ganda,
disebutkan skripsi, tesis, atau disertasi, ditulis miring, kurung buka, nama
kota tempat penyimpanan, tahun lulus, kurung tutup, halaman yang
dikutip. Contoh:
h. Dari Wawancara
Disebutkan sumber/pihak yang diwawancarai, bentuk wawancara,
tempat, dan tanggal wawancara. Contoh:
STAI AL-FATTAH PACITAN Page 53
i. Dari Pidato di Televisi
j. Dari Komentar Mengenai Suatu Hal yang Dikemukakan dalam Teks
k. Dari Ensiklopedi
Metode pengutipannya adalah dengan menyebut nama editor,
nama entri dalam tanda petik, nama ensiklopedi dengan cetak miring,
nomor jilid (jika ada) kurung buka, nama kota tempat penerbit, titik dua,
nama penerbit dan tahun penerbitan, kurung tutup, serta nomor halaman.
Contoh:
l. Dari Internet
Metode pengutipan dari internet adalah dengan menyebut nama
penulis, judul tulisan diletakkan di antara tanda petik. Jika karya tulis
keseluruhan ada, judul ditulis dengan huruf miring. Data publikasi berisi
protocol dan alamat, path, tanggal pesan atau waktu unduh. Contoh:
STAI AL-FATTAH PACITAN Page 54
BAB XIII
MUNAQASAH (UJIAN SKRIPSI)
A. Pengertian Munaqasah Skripsi
1. Munaqasah skripsi adalah forum akademik untuk mempresentasikan dan
mempertanggungjawabkan skripsi mahasiswa di hadapan sidang dewan
penguji.
2. Munaqasah skripsi merupakan salah satu syarat yang harus ditempuh
mahasiswa dalam menyelesaikan studi program Sarjana Strata Satu.
B. Persyaratan Munaqasah Skripsi
Setelah dilakukan kajian secara menyeluruh bahwa penulisan skripsi
dianggap telah memenuhi syarat, pembimbing dapat menandatangani nota
pembimbing. Nota pembimbing merupakan bentuk persetujuan bahwa
mahasiswa yang bersangkutan dapat mengajukan ujian/munaqasah skripsi. Selain
persyaratan tersebut, mahasiswa yang akan mengikuti munaqasah skripsi harus
memenuhi syarat sebagai berikut:
1. Tercatat sebagai mahasiswa aktif (menunjukkan bukti herregistrasi)
2. Telah lulus semua mata kuliah (bebas teori)
3. Memiliki Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) minimal 2,50
4. Menyerahkan naskah skripsi sebanyak 2 eksemplar
5. Nilai mata kuliah bahasa minimal C
6. Nilai mata kuliah non-bahasa yang bernilai D maksimal tiga mata kuliah
7. Telah menyelesaikan tugas-tugas praktikum (PPL, KKL, dan KKN), lulus ujian
komprehensif, dan ketentuan lain yang ditetapkan STAIFA Pacitan
8. Menyerahkan kartu bimbingan yang telah diisi dan ditandatangani oleh
pembimbing
9. Mendaftarkan diri untuk mengikuti ujian munaqasah skripsi
C. Tahapan Munaqasah Skripsi
1. Tahap persiapan munaqasah skripsi
a. Ketua prodi menunjuk dewan penguji munaqasah.
STAI AL-FATTAH PACITAN Page 55
b. Munaqasah bersifat majelis yang terdiri dari dua penguji.
c. Penguji yang berhalangan hadir wajib mengembalikan naskah skripsi ke
Panitia Munaqasah sekurang-kurangnya dua hari sebelum pelaksanaan
munaqasah.
2. Tahap pelaksanaan munaqasah skripsi
a. Ketua Dewan Penguji Munaqasah membuka kegiatan munaqasah skripsi
secara resmi.
b. Ketua dewan penguji adalah dosen yang memiliki jabatan fungsional dan
pangkat tertinggi di antara penguji skripsi.
c. Setiap peserta munaqasah diuji oleh dewan penguji paling lama 60
menit.
d. Setiap peserta munaqasah diharuskan membawa rujukan (literatur pokok)
yang digunakan dalam penulisan skripsi minimal 10 buah.
e. Setelah proses munaqasah selesai, ketua dewan penguji mengumumkan
hasil munaqasah kepada peserta sekaligus menutup sidang munaqasah.
D. Penilaian
1. Penilaian skripsi meliputi materi, presentasi/penyajian dan tata tulis. Skripsi
dipertahankan dalam munaqasah dan penilaian diberikan terhadap tingkat
penguasaan materi, kemampuan mempertahankan skripsi secara ilmiah, dan
kualitas tata penulisan skripsi.
2. Penilaian munaqasah meliputi komponen sebagai berikut:
a. Materi skripsi dengan bobot 60%, terdiri dari:
1) konsistensi logis dari substansi skripsi (20%)
2) Keaslian (orisinilitas), bobot analisis dan referensi skripsi (25%)
3) metodologi penelitian (15%)
b. Presentasi/penyajian skripsi dengan bobot 30%, terdiri dari:
1) Tingkat kedalaman dan keluasan penguasaan materi skripsi (20%).
2) Tingkat ketepatan dan kelancaran dalam presentasi dan memberikan
jawaban pada penguji (10%).
c. Tata penulisan skripsi dengan bobot 10%, terdiri dari :
1) Ketepatan dalam penggunaan bahasa baku (5%)
STAI AL-FATTAH PACITAN Page 56
2) Konsistensi dalam tata penulisan skripsi (5%)
3. Nilai skripsi diberikan berupa angka dan huruf sebagai berikut.
No Interval Skor Nilai Bobot Nilai Predikat1 81 – 100 A 4 Sangat Baik2 71 – 80 B+ 3,5 Baik3 66 – 70 B 34 61 – 65 C+ 2,5 Cukup5 56 – 60 C 26 51 – 55 D+ 1,5 Kurang7 46 – 50 D 18 0 – 45 E 0 Gagal
Penilaian munaqasah skripsi menggunakan rumus:
Keterangan:
NS = Nilai Skripsi
NP1 = Nilai Penguji 1
NP2 = Nilai Penguji 2
Penilaian akhir munaqasah skripsi menggunakan rumus:
Keterangan:
NS = Nilai Skripsi
NK = Nilai Komprehensif
NPS = Nilai Pembimbing Skripsi
NAS = Nilai Akhir Skripsi
4. Mahasiswa yang tidak hadir dalam sidang munaqasah dengan alasan yang
kuat diberi kesempatan untuk mendaftar kembali dengan menyertakan Surat
Pernyataan yang menerangkan sebab ketidakhadiran.
5. Ujian munaqasah skripsi dinyatakan lulus apabila mendapatkan nilai
minimal 56 (C).
6. Mahasiswa yang dinyatakan tidak lulus ujian munaqasah skripsi wajib
mengulang maksimal dua kali.
STAI AL-FATTAH PACITAN Page 57
7. Mahasiswa yang lulus dengan nilai C diberikan kesempatan untuk
memperbaiki nilai dengan mendaftar kembali.
8. Penguji munaqasah skripsi bagi peserta yang mengulang adalah penguji
pada ujian sebelumnya kecuali bila ada halangan.
E. Penguji Skripsi
1. Syarat dosen penguji minimal memiliki jabatan fungsional lektor atau
bergelar Magister pada bidang keahlian yang sesuai.
2. Penguji memberikan penilaian sesuai komponen-komponen yang ditentukan.
3. Penguji berwenang menentukan kelulusan mahasiswa.
F. Perbaikan Skripsi
Mahasiswa yang dinyatakan lulus, tetapi naskah skripsinya oleh tim penguji
masih dinilai mengandung kelemahan, wajib memperbaikinya dengan
berkonsultasi kepada tim penguji.
G. Munaqasah Ulang
Mahasiswa yang dinyatakan tidak lulus, harus memperbaiki skripsi
berdasarkan saran tim penguji. Selanjutnya dapat mendaftar ulang munaqasah
kepada prodi dalam tenggang waktu maksimal tiga bulan.
H. Penyelesaian Administrasi Skripsi
1. Skripsi ditandatangani secara urut oleh semua tim penguji dan harus sudah
dalam keadaan terjilid rapi.
2. Setelah mendapatkan tanda tangan lengkap dari tim penguji, skripsi
disahkan oleh Ketua STAIFA Pacitan.
3. Mahasiswa wajib menyerahkan skripsi berupa:
a. softcopy/CD : tiga keping (untuk prodi, perpustakaan, dan pembimbing),
berisi tiga file:
- skripsi lengkap berjenis file PDF
- skripsi lengkap berjenis file RTF (Rich Text Format)
- ringkasan skripsi dengan format jurnal berjenis file
RTF
b. hardcopy : dua eksemplar (untuk prodi dan perpustakaan)
STAI AL-FATTAH PACITAN Page 58
4. Mahasiswa yang telah menyerahkan softcopy dan hardcopy skripsi berhak
mendapatkan surat keterangan lulus dari Prodi dan Ijazah dari STAIFA
Pacitan.
STAI AL-FATTAH PACITAN Page 59
DAFTAR PUSTAKA
Arikunto, Suharsimi. 2000. Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta:Bina Aksara.
Faisal, Sanapiah. 1992. Format-Format Penelitian Sosial. Jakarta: Rajawali Pres.
Hadi, Aminul dan Haryono. 1998. Metodologi Penelitian Pendidikan Untuk IAIN danPTAIS. Bandung: Pustka Setia.
Hasan Basri, Cik. 1999. Penuntun Penyusunan Rencana Penelitian dan Penulisan SkripsiBidang Ilmu Agama Islam. Jakarta: Logos Wacana Ilmu.
Moloeng, Lexy J. 1998. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Pusat Pembinaan dan Pengembangan Bahasa Departemen Pendidikan danKebudayaan RI. Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia yang Disempurnakan.tp., t.th.
Sevilla, Consuela G. at.al. 1993. Pengantar Metode Penelitian. Jakarta: UI-Press.
Singarimbun, Masri dan Sofian Effendi. Ed. 1989. Metodologi Penelitian Survai. Jakarta:LP3ES.
Sudjiman, Panuti dan Dendy Sugono. 1996. Petunjuk Penulisan Karya Ilmiah. Jakarta:Kelompok 24 Pengajar Bahasa Indonesia Jakarta.
Surjabrata, Sumadi. 1988. Metodologi Penelitian. Jakarta: Rajawali Pers.
Syaukah, Ali, dkk. 2010. Pedoman Penulisan Karya Ilmiah. Edisi V, Malang: PenerbitUniversitas Negeri Malang.
STAI AL-FATTAH PACITAN Page 60
Lampiran 1: Contoh Halaman Sampul Luar
PENGUATAN NILAI-NILAI AGAMA DAN MORAL PADA SISWAKELOMPOK B RAUDATUL ATHFAL AL-HUDA KELURAHAN
PLOSO KECAMATAN PACITAN KABUPATEN PACITANMELALUI LAGU GUBAHAN BERTEMA AGAMA
TAHUN PELAJARAN 2014/2015
SKRIPSI
OLEHADAWIYATUL RAHMAH
NIM. 20120101119NIMKO. 2012.4.106.0001.10.1033
SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM AL-FATTAH PACITANPROGRAM STUDI PENDIDIKAN ISLAM ANAK USIA DINI
2017
3 cm
3 cm
3 cm
2 cm
2 cm
size 14
size 14
size 12
size 14
STAI AL-FATTAH PACITAN Page 61
Lampiran 2: Contoh Halaman Judul
PENGUATAN NILAI-NILAI AGAMA DAN MORAL PADA SISWAKELOMPOK B RAUDATUL ATHFAL AL-HUDA KELURAHAN
PLOSO KECAMATAN PACITAN KABUPATEN PACITANMELALUI LAGU GUBAHAN BERTEMA AGAMA
TAHUN PELAJARAN 2014/2015
SKRIPSIDiajukan kepada
Sekolah Tinggi Agama Islam Al-Fattah Pacitanuntuk memenuhi salah satu persyaratandalam menyelesaikan program Sarjana
Pendidikan Islam Anak Usia Dini
OlehAdawiyatul RahmahNIM. 20120101119
NIMKO. 2012.4.106.0001.10.1033
SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM AL-FATTAH PACITANPROGRAM STUDI PENDIDIKAN ISLAM ANAK USIA DINI
2017
3,5 cm
size 14
size 12
size 14
3,5 cm
size 12
3,5 cm
STAI AL-FATTAH PACITAN Page 62
Lampiran 3: Contoh Halaman Pernyataan Keaslian Skripsi
PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI
Yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama : ................................................................................
NIM/NIMKO : ................................................................................
Program Studi : ................................................................................
Judul : ................................................................................
................................................................................
................................................................................
Dengan ini saya menyatakan bahwa skripsi ini merupakan hasil saya sendiri dan
belum pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu Perguruan Tinggi
dan sepanjang pengetahuan saya dalam skripsi ini tidak terdapat karya atau pendapat
yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis diacu
dalam naskah ini dan disebutkan dalam daftar pustaka.
Pacitan, .................. (tanggal, bulan, tahun)
Yang menyatakan,
(Nama Lengkap Mahasiswa)NIM.
materai6000
STAI AL-FATTAH PACITAN Page 63
Lampiran 4: Contoh Nota Pembimbing
NOTA PEMBIMBINGAN
Heri Cahyono Putro, M.Pd.Dosen Pendidikan Islam Anak Usia DiniSTAI Al-Fattah Pacitan
Nota DinasHal: Skripsi Saudara Adawiyatul Rahmah
Kepada Yth:Ketua STAI Al-Fattah Pacitan
Assalamu ‘alaikum Wr. Wb.Setelah membaca, meneliti, mengoreksi dan mengadakan perbaikan seperlunya terhadapskripsi saudara:
Nama : Adawiyatul RahmahNIM : 20120101119NIMKO : 2012.4.106.0001.10.1033Program Studi : PIAUDJudul : Penguatan Nilai-nilai Agama dan Moral pada Siswa Kelompok B
Raudatul Athfal Al-Huda Kelurahan Ploso Kecamatan PacitanKabupaten Pacitan Melalui Lagu Gubahan Bertema Agama TahunPelajaran 2014/2015
Dengan ini kami menilai skripsi tersebut dapat disetujui untuk diajukan dalam sidangMunaqasah pada Sekolah Tinggi Agama Islam Al-Fattah Pacitan.
Wassalamu ‘alaikum Wr. Wb.
Pacitan, 20 November 2016Pembimbing,
Heri Cahyono Putro, M.Pd.
STAI AL-FATTAH PACITAN Page 64
Lampiran 5: Contoh Halaman Pengesahan
LEMBAR PENGESAHAN
Skripsi oleh ...................................................... initelah dipertahankan di depan dewan pengujipada tanggal ..................................
Dewan Penguji
........................................., Ketua
........................................., Anggota
........................................., Anggota
Mengetahui Mengesahkan,Ketua Prodi .......................... Ketua STAI Al-Fattah
(Nama Lengkap) (Nama Lengkap)NIDN. ................................. NIDN. .................................
STAI AL-FATTAH PACITAN Page 65
Lampiran 6: Pedoman Transliterasi
STAI AL-FATTAH PACITAN Page 66
STAI AL-FATTAH PACITAN Page 67
STAI AL-FATTAH PACITAN Page 68
Lampiran 7: Contoh Abstrak
ABSTRAK
Permainan melempar bola pada sasaran merupakan implementasi teoripertumbuhan dan perkembangan fisik yang terjadi pada anak. Permainan melempar bolapada sasaran adalah bentuk permainan yang mengandung banyak unsur kebugaran,seperti ketepatan, kecepatan, dan daya tahan. Ketepatan merupakan eksploitasi koqnitif,psikomotorik, afektif, dan kinetik, yang merupakan ranah-ranah tujuan pencapaianpendidikan. Dapat dikatakan bahwa dengan melempar, anak akan mengembangkanpenalarannya yang disesuaikan dengan sasaran, sedangkan gerak yang ditampilkanadalah gerak motorik kasar,unsur kinetiknya terletak pada koordinasi antara mata,tangan, dan benda sasaran. Penelitian ini bertujuan untuk: 1) meningkatkanketerampilan motorik kasar anak kelompok B semester II RA. Al-Fattah ArjosariPacitan melalui permainan melempar bola pada sasaran menggunakan holahop; dan 2)meningkatkan motivasi belajar anak kelompok B semester II RA. Al-Fattah ArjosariPacitan melalui permainan melempar bola pada sasaran menggunakan holahop.
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Prosedur penelitianyang digunakan meliputi: perencanaan, tindakan/implementasi, observaasi dan refleksi.Penelitian ini terdiri dari dua siklus, siklus I dilaksanakan pada tanggal 16 maret 2015sampai dengan tanggal 20 maret 2015, dan siklus II dilaksanakan mulai tanggal 23Maret 2015 sampai dengan tanggal 28 Maret 2015. Instrumen yang digunakan untukmengetahui adanya peningkatan keterampilan motorik kasar dan motivasi adalahdengan data hasil tes unjuk kerja, data hasil observasi, jurnal kegiatan, hasil angket, danhasil refleksi tiap siklus.
Hasil penelitian ini adalah: 1) Dari hasil observasi strategi dan metodedikelompokkan 4 kategori yaitu kelompok sangat tepat mengalami kenaikan dari 3 anak(15 %) menjadi 10 anak (50%) dan 15 anak (75%) setelah dilakukan tindakan padasiklus I dan II. Kelompok tepat mengalami kenaikan dari 3 anak (15%) menjadi 5 anak(25%) dan 5 anak (25%) setelah dilakukan tindakan pada siklus I dan II. Kelompokkurang tepat mengalami penurunan dari 11 anak (55 %) menjadi 6 anak(30%) dan 0.siswa (0%) setelah dilakukan tindakan pada siklus I dan II. Kelompok tidak tepatmengalami penurunan dari 3 anak (15%) menjadi 1anak (5%) dan 0 siswa (0 %)setelah dilakukan tindakan pada siklus I dan II, dapat dibuktikan bahwa melaluipermainan melempar bola pada sasaran menggunakan holahop dapat meningkatkanketerampilan motorik kasar anak; 2) Adanya peningkatan motivasi belajar dimana anaktermotivasi sebesar 20% dari kondisi awal ke siklus 1, dan 25 % dari siklus 1 ke siklus2 terhadap proses pembelajaran.
Kata kunci: Motorik kasar, Motivasi, Bola, Holahop
STAI AL-FATTAH PACITAN Page 69
Lampiran 8: Contoh Daftar Isi Penelitian Kuantitatif
DAFTAR ISI
HALAMAN SAMPUL LUAR....................................................................... i
HALAMAN JUDUL ...................................................................................... ii
HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI .................................. iii
HALAMAN NOTA PEMBIMBING ............................................................ iv
HALAMAN PENGESAHAN ....................................................................... v
TRANSLITERASI ......................................................................................... vi
HALAMAN PERSEMBAHAN .................................................................... vii
HALAMAN MOTTO .................................................................................... viii
ABSTRAK .................................................................................................... ix
KATA PENGANTAR ................................................................................... x
DAFTAR ISI ................................................................................................. xi
DAFTAR TABEL ......................................................................................... xii
DAFTAR GAMBAR ..................................................................................... xiii
DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................. xiv
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah .......................................................... 1
B. Rumusan Masalah.................................................................... 2
C. Tujuan Penelitian ..................................................................... 3
D. Kegunaan Penelitian ................................................................ 4
E. Sistematika Penulisan .............................................................. 5
BAB II KERANGKA TEORI
A. Landasan Teori........................................................................ 6
B. Tinjauan Pustaka..................................................................... 7
C. Kerangka Pikir ........................................................................ 8
D. Hipotesis ................................................................................ 9
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis dan Pendekatan Penelitian .............................................. 10
B. Setting Penelitian ..................................................................... 11
C. Variabel Penelitian................................................................... 12
STAI AL-FATTAH PACITAN Page 70
D. Populasi, Sampel, dan Teknik Pengambilan Sampel............... 13
E. Instrumen dan Teknik Pengumpulan Data Penelitian.............. 14
F. Teknik Pengolahan dan Analisis Data ..................................... 15
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Data ........................................................................ 16
B. Analisis Data ............................................................................ 17
C. Pembahasan.............................................................................. 18
BAB VI PENUTUP
A. Simpulan................................................................................... 19
B. Saran......................................................................................... 20
DAFTAR PUSTAKA ................................................................................... 21
LAMPIRAN .................................................................................................. 22
STAI AL-FATTAH PACITAN Page 71
Lampiran 9: Contoh Daftar Tabel
DAFTAR TABEL
Tabel Halaman
2.1 Sebaran Sampel Lulusan ......................................................................... 20
2.2 Informasi tentang Gelar Akademik dan Keahlian Lulusan ..................... 25
3.1 Alokasi Waktu Penelitian ........................................................................ 30
3.2 Idikator Kelulusan ................................................................................... 35
4.1 Perkembangan Siswa Tiga Tahun terakhir .............................................. 40
4.2 Keterlibatan Lulusan dalam Program Pengembangan.............................. 45
STAI AL-FATTAH PACITAN Page 72
Lampiran 10: Contoh Daftar Gambar
DAFTAR GAMBAR
Gambar Halaman
2.1 Ragam Bentuk Skematis Tubuh .............................................................. 90
2.2 Skema Bagian Utama Tubuh................................................................... 100
3.2 Desain Penelitian ..................................................................................... 110
STAI AL-FATTAH PACITAN Page 73
Lampiran 11: Contoh Daftar Lampiran
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran Halaman
1. Hasil Wawancara....................................................................................... 90
2. Rencana Kegiatan Sekolah (RKS)............................................................. 100
3. Foto Penelitian........................................................................................... 110
4. Surat Ujin Penelitian.................................................................................. 120
5. Surat Keterangan Melakukan Penelitian ................................................... 121
STAI AL-FATTAH PACITAN Page 74
Lampiran 12: Contoh Format Penomoran Skripsi
BAB I
JUDUL BAB
A. Judul Subbab
1. Judul ...
a. Judul ...
1) Judul ...
a) Judul ...
(1) Judul ...
(a) Judul ...
STAI AL-FATTAH PACITAN Page 75
Lampiran 13: Contoh Format Sampul Makalah
MENGKLASIFIKASI MEDIA PEMBELAJARAN BERDASARKANKARAKTERISTIKNYA
MAKALAHUntuk memenuhi salah satu tugas mata kuliah
MEDIA PENGAJARAN RAyang diampu oleh Ibu Hanit Nugraini Kumalasari, M.Pd.
OlehAdawiyatul RahmahNIM. 20120101119
NIMKO. 2012.4.106.0001.10.1033
SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM AL-FATTAH PACITANPROGRAM STUDI PENDIDIKAN ISLAM ANAK USIA DINI
2017
size 12
size 14
3,5 cm
2 cm
2 cm
3,5 cm
3 cm
STAI AL-FATTAH PACITAN Page 76
Lampiran 14: Contoh Cover CD
STAI AL-FATTAH PACITAN Page 77
SURAT KEPUTUSANKETUA SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM AL-FATTAH PACITAN
NOMOR: 024.152/staifa.4/SK/002/I/2018
TentangPEDOMAN PENULISAN KARYA ILMIAH SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM AL-FATTAH PACITAN
Menimbang : 1. bahwa guna menjamin kemutakhiran buku Pedoman Penulisan KaryaIlmiah STAI Al-Fattah Pacitan, maka dipandang perlu dilakukanpenyempurnaan buku pedoman dimaksud sesuai dengan pengembanganprogram studi dan perkembangan dunia pendidikan terkini;
2. bahwa berdasarkan pertimbangan sebagaimana tersebut pada huruf a perlumenetapkan dan memberlakukan Pedoman Penulisan Karya Ilmiah STAI Al-Fattah Pacitan.
Mengingat : 1. Undang-undang Nomor 20 tahun 2003, tentang Sistem Pendidikan Nasional;2. Undang-undang No. 19 tahun 2005, tentang Standar Nasional Pendidikan;3. Undang-undang RI Nomor 12 Tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi4. Peraturan Menteri Agama RI. Nomor 3 tahun 1987 tentang Perguruan Tinggi
Agama Islam Swasta;5. STATUTA STAI Al-Fattah Pacitan.
M E M U T U S K A NMenetapkanPertama : Memberlakukan Pedoman Penulisan Karya Ilmiah STAI Al-Fattah Pacitan
sebagaimana tercantum dalam lampiran surat keputusan ini;Kedua : Menyatakan bahwa Pedoman Penulisan Karya Ilmiah STAI Al-Fattah Pacitan
sebagaimana dimaksud pada diktum pertama di atas merupakan panduan danarahan bagi mahasiswa Program Sarjana Strata Satu dalam penyelesaianpenulisan karya ilmiah; dan sebagai petunjuk bagi Dosen dalam melakukanbimbingan dan pembinaan berbagai karya tulis ilmiah mahasiswa;
Ketiga : Mengalokasikan segala biaya yang dikeluarkan akibat surat keputusan ini dariDIPA STAI Al-Fattah Pacitan Tahun Anggaran 2017;
Keempat : Menyatakan bahwa keputusan ini berlaku sejak tanggal ditetapkan danakan diperbaiki sebagaimana mestinya jika di kemudian hari terdapat kekeliruanatau tuntutan pengembangan.
Di tetapkan di : PacitanPada Tanggal : 15 Januari 2018Ketua,
KH. MOCH. BURHANUDDIN HBNIY. 2012.024.152.001
Tembusan disampaikan kepada:1. Kepala LPPM STAI Al-Fattah Pacitan2. Ketua Program Studi HES dan PIAUD3. Kepala BAAK STAI Al-Fattah Pacitan4. Arsip
STAI AL-FATTAH PACITAN Page 77
SURAT KEPUTUSANKETUA SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM AL-FATTAH PACITAN
NOMOR: 024.152/staifa.4/SK/002/I/2018
TentangPEDOMAN PENULISAN KARYA ILMIAH SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM AL-FATTAH PACITAN
Menimbang : 1. bahwa guna menjamin kemutakhiran buku Pedoman Penulisan KaryaIlmiah STAI Al-Fattah Pacitan, maka dipandang perlu dilakukanpenyempurnaan buku pedoman dimaksud sesuai dengan pengembanganprogram studi dan perkembangan dunia pendidikan terkini;
2. bahwa berdasarkan pertimbangan sebagaimana tersebut pada huruf a perlumenetapkan dan memberlakukan Pedoman Penulisan Karya Ilmiah STAI Al-Fattah Pacitan.
Mengingat : 1. Undang-undang Nomor 20 tahun 2003, tentang Sistem Pendidikan Nasional;2. Undang-undang No. 19 tahun 2005, tentang Standar Nasional Pendidikan;3. Undang-undang RI Nomor 12 Tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi4. Peraturan Menteri Agama RI. Nomor 3 tahun 1987 tentang Perguruan Tinggi
Agama Islam Swasta;5. STATUTA STAI Al-Fattah Pacitan.
M E M U T U S K A NMenetapkanPertama : Memberlakukan Pedoman Penulisan Karya Ilmiah STAI Al-Fattah Pacitan
sebagaimana tercantum dalam lampiran surat keputusan ini;Kedua : Menyatakan bahwa Pedoman Penulisan Karya Ilmiah STAI Al-Fattah Pacitan
sebagaimana dimaksud pada diktum pertama di atas merupakan panduan danarahan bagi mahasiswa Program Sarjana Strata Satu dalam penyelesaianpenulisan karya ilmiah; dan sebagai petunjuk bagi Dosen dalam melakukanbimbingan dan pembinaan berbagai karya tulis ilmiah mahasiswa;
Ketiga : Mengalokasikan segala biaya yang dikeluarkan akibat surat keputusan ini dariDIPA STAI Al-Fattah Pacitan Tahun Anggaran 2017;
Keempat : Menyatakan bahwa keputusan ini berlaku sejak tanggal ditetapkan danakan diperbaiki sebagaimana mestinya jika di kemudian hari terdapat kekeliruanatau tuntutan pengembangan.
Di tetapkan di : PacitanPada Tanggal : 15 Januari 2018Ketua,
KH. MOCH. BURHANUDDIN HBNIY. 2012.024.152.001
Tembusan disampaikan kepada:1. Kepala LPPM STAI Al-Fattah Pacitan2. Ketua Program Studi HES dan PIAUD3. Kepala BAAK STAI Al-Fattah Pacitan4. Arsip
STAI AL-FATTAH PACITAN Page 77
SURAT KEPUTUSANKETUA SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM AL-FATTAH PACITAN
NOMOR: 024.152/staifa.4/SK/002/I/2018
TentangPEDOMAN PENULISAN KARYA ILMIAH SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM AL-FATTAH PACITAN
Menimbang : 1. bahwa guna menjamin kemutakhiran buku Pedoman Penulisan KaryaIlmiah STAI Al-Fattah Pacitan, maka dipandang perlu dilakukanpenyempurnaan buku pedoman dimaksud sesuai dengan pengembanganprogram studi dan perkembangan dunia pendidikan terkini;
2. bahwa berdasarkan pertimbangan sebagaimana tersebut pada huruf a perlumenetapkan dan memberlakukan Pedoman Penulisan Karya Ilmiah STAI Al-Fattah Pacitan.
Mengingat : 1. Undang-undang Nomor 20 tahun 2003, tentang Sistem Pendidikan Nasional;2. Undang-undang No. 19 tahun 2005, tentang Standar Nasional Pendidikan;3. Undang-undang RI Nomor 12 Tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi4. Peraturan Menteri Agama RI. Nomor 3 tahun 1987 tentang Perguruan Tinggi
Agama Islam Swasta;5. STATUTA STAI Al-Fattah Pacitan.
M E M U T U S K A NMenetapkanPertama : Memberlakukan Pedoman Penulisan Karya Ilmiah STAI Al-Fattah Pacitan
sebagaimana tercantum dalam lampiran surat keputusan ini;Kedua : Menyatakan bahwa Pedoman Penulisan Karya Ilmiah STAI Al-Fattah Pacitan
sebagaimana dimaksud pada diktum pertama di atas merupakan panduan danarahan bagi mahasiswa Program Sarjana Strata Satu dalam penyelesaianpenulisan karya ilmiah; dan sebagai petunjuk bagi Dosen dalam melakukanbimbingan dan pembinaan berbagai karya tulis ilmiah mahasiswa;
Ketiga : Mengalokasikan segala biaya yang dikeluarkan akibat surat keputusan ini dariDIPA STAI Al-Fattah Pacitan Tahun Anggaran 2017;
Keempat : Menyatakan bahwa keputusan ini berlaku sejak tanggal ditetapkan danakan diperbaiki sebagaimana mestinya jika di kemudian hari terdapat kekeliruanatau tuntutan pengembangan.
Di tetapkan di : PacitanPada Tanggal : 15 Januari 2018Ketua,
KH. MOCH. BURHANUDDIN HBNIY. 2012.024.152.001
Tembusan disampaikan kepada:1. Kepala LPPM STAI Al-Fattah Pacitan2. Ketua Program Studi HES dan PIAUD3. Kepala BAAK STAI Al-Fattah Pacitan4. Arsip
top related