thema 9 begeleidingsstijlen
Post on 22-Jan-2016
153 Views
Preview:
DESCRIPTION
TRANSCRIPT
Thema 9 Begeleidingsstijlen Boek Methodisch begeleiden
1
Thema 9 Begeleidingsstijlen
Boek Methodisch Begeleiden
Thema 9 Begeleidingsstijlen Boek Methodisch begeleiden
2
Stijlen van leidinggevenTraditionele indeling
Vorm Inhoud
Autocratisch
Democratisch
Laissez- faire
Taakgericht
Werknemergericht- cliëntgericht
Grote vrijheid en veel eigen inbreng
Thema 9 Begeleidingsstijlen Boek Methodisch begeleiden
3
Stijlen van leidinggevenStijl volgens Ohio State University
Vorm Inhoud
Instrumenteel
Ondersteunend
Participerend
Gericht op het behalen van resultaat met als doel beter of zelfstandig te functioneren
Gericht op welbevinden van werknemer/ cliënt
Begeleider/ cliënt zien elkaar als gelijken en nemen samen besluiten
Thema 9 Begeleidingsstijlen Boek Methodisch begeleiden
4
Zie website
http://123management.eu/0/030_cultuur/a300_cultuur_14_roos_van_leary.html
en
http://www.gertjanschop.com/modellen/roos_van_leary.html
De roos van Leary
Thema 9 Begeleidingsstijlen Boek Methodisch begeleiden
5
http://www.youtube.com/watch?v=Wyy1HBD9bK8
http://www.youtube.com/watch?v=SDXZ7lrVo7M&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=a05MARzKVl4&feature=related
Roos van Leary, Bepaald gedrag roept ander bepaald gedrag op..Hier een aantal voorbeelden:
Thema 9 Begeleidingsstijlen Boek Methodisch begeleiden
6
Thema 9 Begeleidingsstijlen Boek Methodisch begeleiden
7
Thema 9 Begeleidingsstijlen Boek Methodisch begeleiden
8
Thema 9 Begeleidingsstijlen Boek Methodisch begeleiden
9
In dit model bestaat er een relatie tussen het functioneren van de werknemer en de wijze waarop begeleiding moet plaatsvinden.Kernwoorden daarbij zijn:1. (on-) bekwaam2. (on-) gemotiveerd3. (on-) zeker/ vertrouwen
Het model van Hersey en BlanchardSituationeel leiderschap
Thema 9 Begeleidingsstijlen Boek Methodisch begeleiden
10
M1-S1: Instrueren (veel taak en weinig relatie)M2-S2: Overtuigen (veel taak en veel relatie)M3-S3: Overleggen (weinig taak en veel relatie)M4-S4: Delegeren (weinig taak en weinig relatie)
Thema 9 Begeleidingsstijlen Boek Methodisch begeleiden
11
Thema 9 Begeleidingsstijlen Boek Methodisch begeleiden
12
Vraag:Welke stijl van situationeel gericht begeleiden zou volgens Hersey en Blanchard in deze fabriek in Shanghai worden toegepast? Motiveer je antwoord.
Batavus montage http://www.youtube.com/watch?v=yqMFKHOLIsc
Thema 9 Begeleidingsstijlen Boek Methodisch begeleiden
13
Didactische vaardighedenhet overdragen van kennis en/ of vaardigheden
Vorm Hulpmiddelen
Demonstreren Onderwijs-
leergesprek Praktijklessen Reflecteren Geleide instructie Stage
Leerboeken Video Internet Opdrachten in theorie
en praktijk Toetsen Intervisie
Thema 9 Begeleidingsstijlen Boek Methodisch begeleiden
14
Motivatie beïnvloedende factoren
Factoren Te herkennen aan
Innerlijke factoren
Externe factoren
Culturele factoren
Theorie van Maslow
Geld, aanzien, willen zijn…als
Religie, opvoeding,
Thema 9 Begeleidingsstijlen Boek Methodisch begeleiden
15
1. Gedrag wordt bepaald door een combinatie van krachten zowel gelegen in het individu als in zijn omgeving
2. Mensen nemen bewust besluiten aangaande hun eigen gedrag
3. Mensen kiezen uit verschillende soorten gedrag op grond van verwachting dat een specifiek soort gedrag tot het gewenste resultaat zal leiden.
Opdracht: Hoe zou een drugsdealer deze theorie in zijn voordeel uitleggen?
Instrumentaliteitstheorie aanname van Vroom
Thema 9 Begeleidingsstijlen Boek Methodisch begeleiden
16
1. De inspanning (juiste vaardigheden en instelling)
2. De prestatie ( de mogelijkheid om gewenst gedrag te kunnen sturen)
3. De verwachting (subjectieve inschatting)4. De instrumentaliteit (relatie tussen
prestatie en het resultaat5. Het resultaat (het persoonlijk doel dat
wordt nagestreefd.
Elementen theorie van Vroom
Thema 9 Begeleidingsstijlen Boek Methodisch begeleiden
17
1. (nieuwe) uitdagende doelen te vinden2. De weg erheen in kaart te brengen3. Nieuwe vaardigheden te leren4. Aan te moedigen om die doelen te bereiken5. Indien nodig bij te sturenDit kan door: Het aanbieden van theorie en praktijk Motiveren en stimuleren Rekeninghouden met de leerstijl van de
student
CoachingHet ondersteunen en stimuleren van cliënten in hun
persoonlijke leven door:
Thema 9 Begeleidingsstijlen Boek Methodisch begeleiden
18
Manieren van competentie gericht leren
Thema 9 Begeleidingsstijlen Boek Methodisch begeleiden
19
Ervaringen opdoen Observeren en reflecteren Formuleren en ordenen experimenteren
Fasen cyclisch leerproces Kolb
Thema 9 Begeleidingsstijlen Boek Methodisch begeleiden
20
In de uitleg van de leerstijl van Kolb worden verschillende begrippen met dezelfde betekenis gebruikt. Onderstaand een samenvatting
Begrippen/synoniemen Kolb
Volgens Kolb Volgens boek Volgens test
Beschouwers Waarnemer Observeerder
Denkers Nadenker Theoreticus
Beslissers Toepasser Pragmaticus
Doeners Doener Activist
Thema 9 Begeleidingsstijlen Boek Methodisch begeleiden
21
Individuele voorkeur van leren van een student
Opdracht Wat ga je doen?
Zoek uit welke leerstijl je voorkeur heeft en welke consequenties dit heeft voor je leren en de docent voor de klas!Ga naar website:
1. http://www.gertjanschop.com/modellen/leerstijlen_kolb.html
2. Download de leerstijlentest van Kolb en maak deze test
3. Voer de test uit4. Maak een kopie van het
spinnenweb5. Zoek op wat je kunt doen om
je stijl verder te ontwikkelen6. Vertel dit aan de klas.
Thema 9 Begeleidingsstijlen Boek Methodisch begeleiden
22
Schema voorbereiding van een les
top related