tantÁrgyleÍrÁs - nyíregyházi főiskolatantÁrgyleÍrÁs tantárgy neve információforrások az...
Post on 25-Feb-2020
6 Views
Preview:
TRANSCRIPT
TANTÁRGYLEÍRÁS
Tantárgy neve Filozófia
Tantárgy kódja KÖB1101
Meghirdetés féléve 1
Kreditpont 2
Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 2+0
Félévi követelmény K
Előfeltétel (tantárgyi kód) -
Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. habil. Kiss Lajos András főiskolai tanár
Tantárgyfelelős intézet kódja TFI
1. A tantárgy elsajátításának célja A kurzus célja, hogy a hallgatókkal megismertesse az európai gondolkodástörténet legfontosabb csomópontjait,
a különböző filozófiai irányzatok alapkérdéseit, és hozza közel a hallgatókhoz azokat a megoldási javaslatokat,
amelyeket az európai eszmetörténet felkínált az általános életproblémák helyes értelmezése és esetleges
megoldása számára. Továbbá legyenek képesek elsajátítani a legfontosabb filozófiai alapgondolatokat,
kategóriákat, és legyen általános képük az Európa-eszme metafizikai értelméről.
2. Tantárgyi program A hallgatók ismerkedjenek meg a filozófiatörténet legfontosabb irányzataival, képviselőivel és
problémafelvetéseivel a klasszikus görögségtől a XIX. század végéig. A kurzus részét képezik továbbá azok az
általános filozófiai problémák is, amelyek összefüggésben vannak a mindennapi élet kérdéseivel. A kurzus
elvégzése során a hallgatók megismerkednek a filozófiatörténet klasszikus szövegeivel, és elsajátítják azok
önálló értelmezését. Ezen kívül legyen lehetőségük arra, hogy esetlegesen a kurzuson szerzett teoretikus
ismereteket a saját személyes életükben is alkotó módon használhassák fel.
3. Évközi tanulmányi követelmények Zárthelyi dolgozat
4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) Kollokvium
5. Az értékelés módszere Szóbeli, írásbeli beszámoló
6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló
segédanyagok
7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db) 1. Hársing László: Filozófia gondolkodás története Thalésztől Gadamerig. Bíbor, Bp. 1999.
2. Maria Fürst: Bevezetés a filozófiába. Ikon, Bp. 1994.
3. Steiger Kornél (szerk.): Bevezetés a filozófiába. Szöveggyűjtemény. Budapest, Holnap, 2002.
4. Christopher Stead: Filozófia a keresztény ókorban. Budapest, Osiris, 2002.
5. Etienne Gilson: A középkori filozófia szelleme. Budapest, Paulus Hungarus-Kairosz, 2000.
TANTÁRGYLEÍRÁS
Tantárgy neve Szociológia I.
Tantárgy kódja KÖB1102
Meghirdetés féléve 1
Kreditpont 2
Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 2+0
Félévi követelmény K
Előfeltétel (tantárgyi kód) -
Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Kerülő Judit főiskolai tanár
Tantárgyfelelős intézet kódja TKI
1. A tantárgy elsajátításának célja A hallgatók ismerjék meg a legfontosabb társadalmi jelenségek, problémák és folyamatok gyökereit,
lényegét és következményeit, mind hazai, mind nemzetközi viszonylatban, elméleti és gyakorlati téren egyaránt.
El tudjanak igazodni a magyar és nemzetközi társadalom legfontosabb kérdéseiben.
2. Tantárgyi program Bevezetés a szociológiába. A szociológia tudományelméleti kérdései, története, klasszikusai. A család
szerepe a kulturális értékek közvetítésében. Az iskola, az iskolai esélyek egyenlőtlenségei és ennek okai, a
kulturális háttér, az iskolai lemorzsolódás tendenciái. A társadalmi struktúra és rétegződés kérdései, a magyar
társadalom olvasási szokásai. Olvasók és nem olvasók. Ízlés-olvasói ízléstípusok. A társadalmi mobilitás iránya,
típusai, a társadalmi mobilitás alakulása Magyarországon, a magyar mobilitás jellemzői és hatásai. A kulturált
szabadidős tevékenységek. A szociológia módszertana, a kutatás módszertani kérdései, a szociológiai vizsgálat
menete, kutatási terv készítésének lépései. Olvasás-szociológiai vizsgálatok Magyarországon.
3. Évközi tanulmányi követelmények Zárthelyi dolgozat
4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) Kollokvium
5. Az értékelés módszere Szóbeli, írásbeli beszámoló
6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló
segédanyagok
7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db) 1. Albert József-Farkas István-Leveleki Magdolna: Szociológia. Nyíregyháza. Möbius Kiadó, 2004.
2. Andorka Rudolf: Bevezetés a szociológiába . Bp.Osiris K. 2001.
3. Anthony Giddens: Szociológia. Bp.Osiris K. 1995.
4. Könyvtárosok kézikönyve. Bp. Osiris K.4. k.17-51.p.
TANTÁRGYLEÍRÁS
Tantárgy neve Nyelvművelés
Tantárgy kódja KÖB1103
Meghirdetés féléve 1
Kreditpont 2
Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 0+2
Félévi követelmény G
Előfeltétel (tantárgyi kód) -
Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Sebestyén Zsolt főiskolai docens
Tantárgyfelelős intézet kódja NYI
1. A tantárgy elsajátításának célja A hallgatók anyanyelvi műveltségének, helyesírási és nyelvhelyességi ismereteinek felfrissítése és
bővítése. A kultúrált, helyes nyelvi magatartás és kommunikáció elsajátítása. A hallgatók olyan szemléletmódot
képviseljenek, mely szem előtt tartja anyanyelvünk védelmét. Mind leendő pedagógusok tudatosan szemléljék
anyanyelvüket, és beszédkultúrájuk szolgáljon modellül tanítványaik számára.
2. Tantárgyi program Általános tudnivalók. A kiejtés szerinti írásmód. a szóelemző írásmód, a hagyományos írásmód, az
egyszerűsítő írásmód. A különírás és az egybeírás. A kis és nagy kezdőbetűk. Az elválasztás, az írásjelek, a
rövidítések és a mozaikszók. Egyéb tudnivalók.
Az idegen szavak. A hivatali nyelv, a hivatali zsargon jellemzői. A szótévesztés (paronímia), a szószaporítás
esetei (a terpeszkedő kifejezések, a tantológia, a pleonazmus), a szólás- és szerkezetvegyítés, a túlzott
szűkszavúság és a dagályosság. Az ikes ragozás, a suksük-ragozás, a „nák-olás”, a –nók, -nők toldalék
használata, a határozói igenév és létige használatának szabályai, a tötö nyelv.
3. Évközi tanulmányi követelmények Zárthelyi dolgozat
4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) Gyakorlati jegy
5. Az értékelés módszere Szóbeli, írásbeli beszámoló
6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló
segédanyagok
7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db) 1. A magyar helyesírás szabályai. (Tizenegyedik kiadás, tizenegyedik, példaanyagában átdolgozott lenyomat).
1994.
2. Antalné Szabó Ágnes: Hogyan írjam? 2000.
3. Grétsy László és Kemény Gábor szerk.: Nyelvművelő kéziszótár. 1996.
4. Kovalovszky Miklós (főszerk.): Nyelvművelő kézikönyv I., II. 1985.
5. Zimányi Árpád: Nyelvhelyesség, 1995
TANTÁRGYLEÍRÁS
Tantárgy neve Információforrások az EU-ban
Tantárgy kódja KÖB1104
Meghirdetés féléve 2
Kreditpont 2
Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 2+0
Félévi követelmény K
Előfeltétel (tantárgyi kód) -
Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Szerafinné dr. Szabolcsi Ágnes, főiskolai tanár
Tantárgyfelelős intézet kódja MII
1. A tantárgy elsajátításának célja Megismertesse a hallgatókat az egységes Európa kialakulásával, az EU intézményrendszerével,
információs forrásaival.
2. Tantárgyi program Az egységes Európa gondolat politikai, gazdasági gyökerei, az egységesülés kezdeti lépései,
alapdokumentumai. Nemzetközi gazdasági szervezetből nemzetközi politikai szervezettté válás folyamata. Az
Európai Unió intézményrendszere: Európa Tanács, Európai Bizottság, Európai Parlament. Közösségi jog, mint a
jogszabályok szervezett és strukturált rendje, Európai Bíróság, az Elsőfokú Bíróság, Főügyészi Hivatal szerepe,
felépítése, módszerei, eljárási módjai. Jogharmonizáció kérdései. Egyéb Uniós szervezetek. Gazdasági és
Monetáris Unió. A monetáris integráció kialakulása, a közös pénz előnyei. Az Európai Unió költségvetése. Az
Uniós intézmények szerepe a költségvetés előkészítésében, elfogadásában és ellenőrzésében. Közös politikák és
közösségi tevékenységek.Az EU dokumentációs és információs rendszere. A hazai EU letéti könyvtár-
www.ogyk.hu.Az Európa Szerver. Az Official Journal. A Külügyminisztérium EU információi.A hazai
közkönyvtári hálózat EU gyűjteményei. Szakkönyvtárak EU gyűjteményei. Az www.euvonal.hu. EU hírek az
időszaki kiadványokban. EU Információs Pontok hálózata.
3. Évközi tanulmányi követelmények Zárthelyi dolgozat
4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) Kollokvium
5. Az értékelés módszere Szóbeli, írásbeli beszámoló
6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló
segédanyagok:könyvtár,internetes források
7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db)
1. Horváth Zoltán: Kézikönyv az Európai Unióról. Magyar Országgyűlés. Bp. 2001.
2. Gyakorlati tudnivalók az Európai Unióról: kézikönyv kis- és középvállalkozóknak,
Budapest, GKM, 2003. 433 p.
3. EU információs források. Elektronikus tananyag. DE.2011.(w3.inf.unideb.hu)
4. EU információk. [A Könyvtári Intézet összeállítása]. [elektronikus dokumentum],
URL: http://www.ki.oszk.hu/107/e107_plugins/content/content.php?content.1515
5. EU programok: a könyvtári és információs terület, illetve a kulturális örökség megőrzése
szempontjából legfontosabb európai uniós együttműködési és fejlesztési programok. [A
Könyvtári Intézet összeállítása]. [elektronikus dokumentum],
URL:http://www.ki.oszk.hu/107/e107_plugins/content/content.php?content.1513
TANTÁRGYLEÍRÁS
Tantárgy neve Etika
Tantárgy kódja KÖB1105
Meghirdetés féléve 2
Kreditpont 1
Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 1+0
Félévi követelmény K
Előfeltétel (tantárgyi kód) -
Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. habil. Kiss Lajos András főiskolai tanár
Tantárgyfelelős intézet kódja TFI
1. A tantárgy elsajátításának célja Az erkölcsfilozófia különböző irányzatainak mind történeti, mind szisztematikus jellegű bemutatása. E
mellett segíteni kívánja a hallgatókat abban, hogy el tudjanak igazodni a morálfilozófia érvelések, bizonyítások,
illetve az erkölcsi filozófiai megalapozhatóságának a kérdéseiben.
2. Tantárgyi program A kurzus első részében a hallgatók megismerkednek a legfontosabb erkölcsi alapfogalmakkal, és
bevezetést kapnak az etikai rendszerek tipológiájába. A kurzus részét képzik továbbá azok az általános
antropológiai problémák is, amelyek szorosan kapcsolódnak a morálfilozófiai kérdésfelvetésekhez. („Mi az
ember?” „Mi a személy?” „Honnan ered a bűn?” stb.)
A kurzus második részében a modern etikai irányzatok alapszövegein keresztül a hallgatók szembesülnek a
metaetika főbb problémáival és a hagyományos erkölcsfilozófiai kérdések relativizálásával (Nietzsche
antimoralizmusa, Marx történelmi materializmusa, stb.) Ezenkívül feldolgozásra kerül a XX. század némely
releváns erkölcsfilozófiai irányzata (M. Scheler materiális értéketikája, Sartre egzisztencialista etikája).
3. Évközi tanulmányi követelmények Zárthelyi dolgozat
4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) Kollokvium
5. Az értékelés módszere Szóbeli, írásbeli beszámoló
6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló
segédanyagok
7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db) 1. Nyíri Tamás: Alapvető etika. Szent István Társulat, Bp. 1995.
2. Hársing László: Az európai etikai gondolkodás. Bíbor, Miskolc, 2001.
3. Anzenbacher, Arno: Einführung in die Ethik. Patmos, Düsseldorf, 2001.
4. William K. Frankena: Analytische Ethik. Eine Einführung. DTV München, 1972.
5. René le Senne: Traité de Morale générale. PUF Párizs, 1967.
TANTÁRGYLEÍRÁS
Tantárgy neve Közgazdaságtan
Tantárgy kódja KÖB1106
Meghirdetés féléve 3
Kreditpont 1
Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 2+0
Félévi követelmény K
Előfeltétel (tantárgyi kód) -
Tantárgyfelelős neve és beosztása Vargáné dr. Bosnyák Ildikó
Tantárgyfelelős intézet kódja GTI
1. A tantárgy elsajátításának célja A hallgatók ismerjék meg a gazdaság működésének alapvető vonásait. A gazdaság és a társadalom
összefüggési rendszerét, a gazdaság irányítás makrosíkú módszereit. Ismerjék meg a mikroszervezetek
háztartás, non-profit szféra, közüzemek, vállalkozások működését. A nagy gazdasági rendszerek, a nemzetközi
gazdasági élet és az Európai Unió alapösszefüggéseit.
2. Tantárgyi program A gazdasági és társadalmi élet alapfogalmai, szükséglet, gazdálkodás, újratermelés. A szükséglet
kielégítés szintjei és mechanizmusa.
Jövedelmek és szükségletek, árutermelés és a piacgazdaság kialakulása. Munka, munkamegosztás, a gazdasági
élet szektorai.Mérés a gazdaságban. A pénz kialakulásának mechanizmusa. A klasszikus és modern pénz. A piac
törvényszerűségei. Árutermelés és piacgazdaság. A gazdaság mikrorendszere, háztartás, non-profit szervezetek,
közüzemek. A vállalkozás, a mikrorendszer integrációja. A gazdaság makrorendszere. Az állam szerepe a
gazdaságban. Az ágazati rendszer. A gazdaság nemzetközi kapcsolódása. Ár és pénz a modern gazdaságban.
Árelméletek, pénzelméletek. Infláció. Pénzforgalom szabályozása. A bankrendszer. Bér, profit, jövedelmek. Az
állam szerepe. Az adórendszere. Az állam támogatási rendszere. Üzleti vállalkozások. Monopóliumok.
Nemzetközi vállalatok és a globalizáció. Szervezeti alapismeretek, non-profit és profit orientált szervezetek
fejlődése és működése. Menedzsment ismeretek. A menedzsment rendszer fejlődése: tulajdonosi menedzsment,
stratégiai menedzsment, termelésmenedzsment, pénzügyi menedzsment, marketing menedzsment,
humánmenedzsment, szakmenedzsmentek, csődmenedzsment.
A gazdaság nemzetközi integrációja. Globalizáció a világgazdaságban.
Az Európai Unió gazdasági céljai és gazdasági mechanizmusa.
3. Évközi tanulmányi követelmények Zárthelyi dolgozat.
4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) Kollokvium
5. Az értékelés módszere Szóbeli, írásbeli beszámolók
6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló
segédanyagok
7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db) 1. Samuelson-Nordhaus: Közgazdaságtan I-II-III. (KJK 1998.)
2. Egri-Hegedűs: Gazdasági alapismeretek (Jegyzet és munkafüzet, Stúdium 2004.)
3. Egri: Vállalkozási ismeretek (Könyv és munkafüzet, Debreceni Egyetem 2004.)
4. Hegedűs: Marketing ismeretek (Stúdium 2004.)
5. Közgazdasági Szemle, Figyelő, HVG, Napi Gazdaság friss cikkei
TANTÁRGYLEÍRÁS
Tantárgy neve Bevezetés a könyvtári ismeretekbe
Tantárgy kódja KÖB1001
Meghirdetés féléve 1
Kreditpont 3
Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 2+1
Félévi követelmény K
Előfeltétel (tantárgyi kód) -
Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Bordé Katalin, óraadó tanár
Tantárgyfelelős intézet kódja MII
1. A tantárgy elsajátításának célja A kurzus célja, hogy bevezesse a hallgatót a könyvtárügy alapvető kérdéseibe, megismertesse a
könyvtár funkcióival, az információs társadalom könyvtári vonatkozásaival.
2. Tantárgyi program A könyvtár fogalma. Könyvtári munkafolyamatok. A könyvtár funkciói és ezek történeti változásai:
megőrzés, dokumentumszolgáltatás, információszolgáltatás.A könyvtárak tipusai – tulajdonjog, állományméret,
hozzáférhetőség és gyűjtőkör szerint. Az 1997.évi CXL törvény. Hagyományos könyvtár – elektronikus
könyvtár – virtuális könyvtár. A könyvtárban gyűjtendő dokumentumok köre. Dokumentumtipológia. A
dokumetumok életjelenségei – bibliometriai alapfogalmak: a szakirodalom, a szakirodalom növekedése,
szóródás, tudománymetria. Magyarország könyvtárügye:irányítás,felügyelet, központi szolgáltatások,
könyvtárak. Információs társadalom és könyvtárak – NIIF program, koncepciók a könyvtárak
fejlesztésére.Országos könyvtárfejlesztési stratégia:2008-2013. Információs forradalmak és könyvtárak –
nemzetközi könyvtárügyi törekvések.
3. Évközi tanulmányi követelmények Zárthelyi dolgozat
4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) Kollokvium
5. Az értékelés módszere Írásbeli, szóbeli beszámoló
6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló
segédanyagok
7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db)
1. 1997. évi CXL törvény a kulturális javak védelméről és a muzeális intézményekről, a
nyilvános könyvtári ellátásról és a közművelődésről. – In: Magyar Közlöny, 1997. 112.
sz. – 8639-8393. p.
2. Koltay Tibor: Virtuális, elektronikus, digitális : digitális tananyag. –Typotex, 2006.,
URL: http://www.tankonyvtar.hu/hu/tartalom/tkt/virtualis-elektronikus/adatok.html
3. Az információ/ Fülöp Géza. – Bp.: ELTE, 1996. – 132-166. p.
4. Könyvtárosok kézikönyve I-V. köt. – Bp.: Osiris, 1999. – 2004.
5. Az információs társadalom/szerk. Glatz Ferenc. – Bp. – MTA, 2000. – 13-27., 117-181.
p.
TANTÁRGYLEÍRÁS
Tantárgy neve Kommunikációelmélet I.
Tantárgy kódja KÖB1002
Meghirdetés féléve 1
Kreditpont 3
Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 2+1
Félévi követelmény K
Előfeltétel (tantárgyi kód) -
Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Bordé Katalin, óraadó tanár
Tantárgyfelelős intézet kódja MII
1. A tantárgy elsajátításának célja A hallgató ismerje meg a kommunikáció fogalmát, a kommunikációkutatás hazai és nemzetközi
helyzetét, valamint a közvetlen emberi kommunikáció csatornáit.
2. Tantárgyi program A kommunikáció fogalma, jelentése. A kommunikáció típusai és jellemzői. A kommunikációs rendszer
sémája. A kommunikáló személyiség, a címzett vagy befogadó, a kommunikációs csatorna, a tartalom és a zaj.
A jel (Peirce definíciója alapján), a jelek csoportosítása. A szemiotika és részterületei. A kommunikációkutatás
trendjei: „folyamat” és „szemiotikai” iskola. A kommunikációkutatás története, a kommunikáció modern
kutatásának kezdetei és irányzatai. A közvetlen emberi kommunikáció. Normák és szerepek, szerepkonfliktus.
A közvetlen emberi kommunikáció csatornái: verbális, non-verbális csatornák. A kulturális szignálok
kommunikatív jelentősége. Kommunikációs modellek: koncentrikus kör, spirál, Lasswell, Jakobson, Newcomb,
Westley és MacLean modellje. Gerbner társadalmi kommunikációs és kulturális mutatók modellje.
3. Évközi tanulmányi követelmények Zárthelyi dolgozat
4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) Kollokvium
5. Az értékelés módszere Szóbeli, írásbeli beszámoló
6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló
segédanyagok
7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db)
1. Buda Béla: A közvetlen emberi kommunikáció szabályszerűségei. Bp.:
Tömegkommunikációs Kutatóközpont, 1988. p. 26-88.
2. Terestyényi Tamás: Kommunikációelmélet : a testbeszédtől az internetig. –Bp. :
Typotex, 2006. 348 p.
3. Szabó Katalin: Kommunikáció felsőfokon. – Bp.: Kossuth K., 2001. 404.p.
4. Kommunikáció I. A kommunikatív jelenség. Kommunikáció II. A kommunikáció
világa / szerk. Horányi Özséb. –Budapest : General Press, 2002.
5. Forgó Sándor : A kommunikációelmélet alapjai : digitális tananyag. –Eger :
Eszterházy K. Főiskola, 2011. URL:
http://www.tankonyvtar.hu/hu/tartalom/tamop425/0005_03_a_kommelmelet_alapjai_
scorm_06/37_a_tmegkommunikcikutatstl_a_kommunikcikutatsig.html
TANTÁRGYLEÍRÁS
Tantárgy neve Kutatásmódszertan
Tantárgy kódja KÖB1003
Meghirdetés féléve 2
Kreditpont 1
Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 2+0
Félévi követelmény K
Előfeltétel (tantárgyi kód) -
Tantárgyfelelős neve és beosztása Tanyiné dr. Kocsis Anikó, főiskolai docens
Tantárgyfelelős intézet kódja MII
1. A tantárgy elsajátításának célja Bevezesse a hallgatót a kutatásmódszertan alapjaiba, megismertesse az egyes tudományterületek
kutatási sajátosságaival, a tudományos közlés szabályaival, valamint az információgyűjtés módszereivel.
2. Tantárgyi program A társadalomtudományi kutatás. Az alkalmazott kutatás módszertana. Hogyan írjunk szakdolgozatot:
témaválasztás, anyaggyűjtés, könyvtári információforrások, jegyzetelés módszere. A téma tagolása, fejezetek,
alfejezetek. A hivatkozás módjai. Stiláris kérdések.
3. Évközi tanulmányi követelmények Zárthelyi dolgozat
4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) Gyakorlati jegy
5. Az értékelés módszere Szóbeli, írásbeli beszámoló
6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló
segédanyagok
7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db) 1. Babbie, Earl: A társadalomtudományi kutatás gyakorlata. Bp. Balassi K. 1995.
2. Fónai M.- Kerülő J.- Takács P.: Bevezetés az alkalmazott kutatásmódszertanba. Nyh. 2001.
3. Gyurgyák A.: Szerkesztők és szerzők kézikönyve. Bp. Osiris.
4. Szabó Katalin: Kommunikáció felsőfokon. – Bp.: Kossuth K. 2001. 404.p
5. Majoros Pál:Hogyan írjunk szakdolgozatot.Bp.
6. Eco,Umberto:Hogyan írjunk szakdolgozatot ?Bp.Kairosz K.1996.
TANTÁRGYLEÍRÁS
Tantárgy neve Informatika I.
Tantárgy kódja KÖB1004
Meghirdetés féléve 1
Kreditpont 3
Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 1+2
Félévi követelmény G
Előfeltétel (tantárgyi kód) -
Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Ionescu Klára, főiskolai docens
Tantárgyfelelős intézet kódja MII
1. A tantárgy elsajátításának célja A középiskolás tanulmányokra alapozva a szövegszerkesztő és a tábláztakezelő programok
használatának magasabb szintű elsajátítása, valamint a Linux operáció rendszer alapjainak megismerése.
2. Tantárgyi program A számítástechnika alapfogalmainak elméleti megalapozása, a fogalmak tisztázása. Információtechnológiai
alapismeretek: számítógépek típusai, részegységei; szoftvertípusok; hálózati és operációs rendszer
alapfogalmak.
Szövegszerkesztés: táblázatok létrehozása, képek és rajzokat beillesztése, tartalomjegyzék, tárgymutató
létrehozása, körlevelek létrehozása. Táblázatkezelés: Táblázatok tervezése, létrehozása, módosítása. A beépített függvények használata. Irányított
szűrés. Diagram készítése, standard matematikai és logikai függvényeket alkalmazása, képletek létrehozása és
használata.
Linux alapismeretek: Linux alapfogalma (shell, core stb.) Grafikus és szöveges felhasználói felületek. Alapvető
állománykezelési utasítások és felhasználói programok.
3. Évközi tanulmányi követelmények Zárthelyi dolgozat
4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) Gyakorlati jegy
5. Az értékelés módszere Számítógéppel megoldandó ellenőrző feladatok értékelése
6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló
segédanyagok
7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db) 1. Andrew Savikas: Word mesterfogások - Tippek és módszerek a Word hatékony használatához, Kiskapu Kft., 2006
2. Bártfai Barnabás: Excel haladóknak, BBS-Info Kft., 2012
3. Greg Perry: Microsoft Office 2007 - Word, Excel, PpwerPoint, Outlook, OneNote - Minden egyben, Kiskapu Kft., 2007
4. Szántai János: A számítástechnika alapjai, Tankönyvmester Kiadó, 2006
5. Sikos László: Bevezetés a Linux használatába, BBS-Info Kft., 2005
TANTÁRGYLEÍRÁS
Tantárgy neve Művelődéstörténet I.
Tantárgy kódja KÖB1007
Meghirdetés féléve 1
Kreditpont 3
Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 2+1
Félévi követelmény K
Előfeltétel (tantárgyi kód) -
Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Bordé Katalin, óraadó tanár
Tantárgyfelelős intézet kódja MII
1. A tantárgy elsajátításának célja Megismertesse a hallgatót az egyetemes emberi kultúra értékeivel, különös tekintettel az írás-, könyv-
és könyvtártörténetre.
2. Tantárgyi program Az írás előzményei, megjelenése és fajtái. Az ún. ókori Kelet írásai. Az ókori betűírások. A latin írás az
ókorban. Az ún. ókori Kelet könyvtárai. Az ókori görög könyvtárak és a hellenizmus korának könyvtárai. A
római birodalom könyvtárai és a görög-római könyvtárügy jellemzői. A középkori írások (aztékok és maják,
japán, arab, székely rovásírás). A cirill és a latin írás fejlődése a középkorban. Kéziratos könyv (a kódex) a
középkorban. A kéziratos könyv a középkori Magyarországon. A bizánci és arab könyvtárak a középkorban. A
nyugat-európai könyvtárügy jellemzői a középkorban. A reneszánsz könyvtárak. A középkori Magyarország
könyvtárai. A humanista könyvtárak Magyarországon. A könyvnyomtatás feltalálása és jelentősége, a
nyomdászat elterjedése Európában. Az ősnyomtatványok jellegzetességei, az ősnyomtatványok kutatása és
számbavétele.
3. Évközi tanulmányi követelmények Zárthelyi dolgozat
4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) Kollokvium
5. Az értékelés módszere Szóbeli, írásbeli beszámoló
6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló
segédanyagok
7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db) 1. Barbier, F.: A könyv története. Bp.: Osiris, 2006.
2. Csapodi Csaba-Tóth András-Vértesy Miklós: Magyar könyvtártörténet. Gondolat Kiadó. 1987.
3. Funke, F.: Könyvismeret: könyvtörténeti áttekintés. Bp.: Osiris, 2004.
4. Fülöp Géza: A könyvkultúra a könyvnyomtatás kézműipari időszakában. (Egyetemi jegyzet.) 3. kiad. Bp. 1989.
5. Kéki Béla: Az írás története - A kezdetektől a nyomdabetűig, Vince Kiadó, 2002
6. Vékony Gábor: A székely írás emlékei, kapcsolatai, története, Nap Kiadó, 2004
7. Tokaji Zsolt: A kínai könyv története, Quattrocento Kiadó, 2013
TANTÁRGYLEÍRÁS
Tantárgy neve Bibliográfiai adatfeldolgozás I.
Tantárgy kódja KÖB1010
Meghirdetés féléve 1
Kreditpont 3
Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 2+1
Félévi követelmény K
Előfeltétel (tantárgyi kód) -
Tantárgyfelelős neve és beosztása Tanyiné dr. Kocsis Anikó főiskolai docens
Tantárgyfelelős intézet kódja MII
1. A tantárgy elsajátításának célja Bevezesse a hallgatót a bibliográfiai leírás nemzetközi szabályozásába, valamint a bibliográfiai leírás
elkészítésének ismereteibe.
2. Tantárgyi program A könyvtári állomány rendezettségének fogalma. A nyilvántartás és feltárás különbözősége. A katalógus és a
bibliográfia fogalma, célja. A leíró katalógus funkciói, a funkciók teljesítésének eszközei. A bibliográfiai leírás
nemzetközi szabályozása, az ISBD-program alapján készült magyar szabványok. Az MSZ 3424/1-78-as
szabvány. A katalógustétel részei. A könyv részei, adatközlő helyei forrásérték szempontjából. Fogalom
meghatározások. A leírás szerkezeti felépítése egy- vagy többkötetes művek esetén. Monografikus, összefoglaló
és analitikus szintű leírás. Transzliterálás.
3. Évközi tanulmányi követelmények Zárthelyi dolgozat
4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) Kollokvium
5. Az értékelés módszere Szóbeli, írásbeli beszámoló
6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló
segédanyagok
7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db)
1. MSZ 3424/1-78 Bibliográfiai leírás. Könyvek
2. MSZ 3440/3-1983 A bibliográfiai leírás besorolási adatai. Testületek neve
3. Bibliográfiai leírás, katalogizálás / Rácz Ágnes. – Budapest: Tankvk., 1986.
4. Bibliográfiai adatfeldolgozás / Tóvári Judit. – Nyíregyháza: Egregia, 1997.
1. köt., Könyvek bibliográfiai leírása
2. köt., Besorolási adatok egységesítése
TANTÁRGYLEÍRÁS
Tantárgy neve Kommunikációelmélet II.
Tantárgy kódja KÖB1017
Meghirdetés féléve 2
Kreditpont 2
Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 0+2
Félévi követelmény G
Előfeltétel (tantárgyi kód) KÖB 1002
Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Bordé Katalin, óraadó tanár
Tantárgyfelelős intézet kódja MII
1. A tantárgy elsajátításának célja Átfogó képet adjon a csoport- és tömegkommunikáció jellemző jegyeiről, valamint fejlessze a
hallgatók kommunikációs készségeit, különös tekintettel a könyvtári kommunikációs szituációkban.
2. Tantárgyi program Csoportkommunikáció, kommunikációs hálózatok, modellek. A tömegkommunikáció és jellemző
jegyei. Szervezeti kommunikáció. Kommunikáció a könyvtárban: a külső és belső kommunikáció
megnyilvánulásai. Normák és szerepek, szerepkonfliktus a könyvtári olvasószolgálati munkában.
Beszédszimbólumok és jelentéskapcsolatok, denotatív és konnotatív jelentés. Az írásbeli kommunikáció
különböző szintjei. Modern kommunikációs formák és használatuk szabályai (e-mail, chat, blog stb.) A vizuális
és multimediális szint. Kommunikatív beszédhelyzetek. Hogyan fejleszthetők kommunikációs eszközeink?
Kommunikációs gyakorlatok.
3. Évközi tanulmányi követelmények Zárthelyi dolgozat
4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) Gyakorlati jegy
5. Az értékelés módszere Szóbeli, írásbeli beszámoló
6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló
segédanyagok
7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db) 1. Cs. Jónás Erzsébet, Mindennapi kommunikáció. 2., átdolgozott kiadás. Krúdy Könyvkiadó, Nyíregyháza,
2004.
2. Buda Béla: A közvetlen emberi kommunikáció szabályszerűségei. - Bp.: Tömegkommunikációs
Kutatóközpont, 1988.
3. Vera F. Birkenbihl: Kommunikációs gyakorlatok. Trivium Kiadó, Budapest, 2000.
4. Angelusz Róbert: Kommunikáló társadalom. - Bp.: Gondolat, 1983.
5. Szabó Katalin: Kommunikáció felsőfokon. – Bp.: Kossuth K., 2001.
TANTÁRGYLEÍRÁS
Tantárgy neve Szociológia II.
Tantárgy kódja KÖB1018
Meghirdetés féléve 2
Kreditpont 2
Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 2+0
Félévi követelmény K
Előfeltétel (tantárgyi kód) -
Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Kerülő Judit főiskolai tanár
Tantárgyfelelős intézet kódja TKI
1. A tantárgy elsajátításának célja Bevezesse a hallgatót a szociológiai felvétel módszereibe, s ezáltal képessé váljon önálló
olvasáskutatási vizsgálat megtervezésére, végrehajtására.
2. Tantárgyi program A szociológia módszertana; adatgyűjtés módszerei: megfigyelés, esettanulmány, kísérlet, kérdőíves adatfelvétel
vagy survey-módszer.
Olvasás és könyvtárszociológiai vizsgálatok Magyarországon. Olvasók és nem olvasók. Olvasás és szabadidő.
Sajtó- és könyvolvasás. Olvasmányszerkezet. Könyvtárhasználati szokások változás.
Olvasáspszichológia: általános lélektani megközelítés, irodalompszichológia, a gyereket érintő hatások,
műbefogadás, lélektani aspektusok.
Olvasáspedagógia: színterei, intézményei: család, iskola – könyvtárban tartott tanórák, a könyvtár lehetőségei.A
biblioterápia módszerei, könyvtári felhasználása.
3. Évközi tanulmányi követelmények Zárthelyi dolgozat
4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) Kollokvium
5. Az értékelés módszere Szóbeli, írásbeli beszámoló
6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló
segédanyagok
7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db)
1. Andor Mihály: A könyv mint a kulturális tőke mutatója. = Iskolakultúra, 1999. 11.sz.
2. Könyvtárhasználati szokások vizsgálata a Fővárosi Szabó Ervin Könyvtárban. =A
Fővárosi Szabó Ervin Könyvtár Évkönyve XXIV. (1991-1992-1993.) Bp. 1994,
Fővárosi Szabó Ervin Könyvtár
3. Könyv-Könyvtár-Közönség. A magyar társadalom olvasáskultúrája olvasás- és
könyvtárszociológiai adatok tükrében. Bp. 1998, OSZK.
4. Könyvtárosok kézikönyve.4.k.Bp.Osiris K.51-87.p.
5. A Könyv és Nevelés folyóirat friss cikkei
TANTÁRGYLEÍRÁS
Tantárgy neve Informatika II.
Tantárgy kódja KÖB1005
Meghirdetés féléve 2
Kreditpont 3
Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 1+2
Félévi követelmény G
Előfeltétel (tantárgyi kód) KÖB1004
Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Ionescu Klára, főiskolai docens
Tantárgyfelelős intézet kódja MII
1. A tantárgy elsajátításának célja Az internet, Web lehetőségeinek, eszközeinek használata. Weblapkészítési alapok megszerzése.
2. Tantárgyi program Az internet használatával kapcsolatos alapvető fogalmak és szakkifejezések, a legfontosabb biztonsági
szempontok. A HTML és a weblapkészítés alapjai: szövegkezelés, képkezelés, hivatkozások létrehozása,
frame-kezelés, űrlapok létrehozása. A webdesign alapvető fogalmai. A hatékony weblapkészítés alapvető
eszközei. Az XHTML és a HTML kapcsolata.
3. Évközi tanulmányi követelmények Zárthelyi dolgozat
4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) Gyakorlati jegy
5. Az értékelés módszere Számítógéppel megoldandó ellenőrző feladatok értékelése
6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló
segédanyagok
7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db) 1. Bártfai Barnabás: Az internet és lehetőségei, BBS-Info Kft., 2008
2. Meloni, Julie C. – Morrison, Michael: Tanuljuk meg a HTML5 és CSS használatát 24 óra alatt, Kiskapu Kft., 2011
3. Pilgrim, Mark: HTML 5 - Az új szabvány - Ugorjunk fejest a webfejlesztés jövőjébe!, Kiskapu Kft., 2011
4. Sikos László: XHTML - A HTML megújulása XML alapokon, BBS-Info Kft., 2004
TANTÁRGYLEÍRÁS
Tantárgy neve Művelődéstörténet II.
Tantárgy kódja KÖB1008
Meghirdetés féléve 2
Kreditpont 2
Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 2+0
Félévi követelmény K
Előfeltétel (tantárgyi kód) KÖB1007
Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Bordé Katalin, óraadó tanár
Tantárgyfelelős intézet kódja MII
1. A tantárgy elsajátításának célja A hallgató tovább bővítse az ismereteit a könyvkiadás, a nyomdászat, a sajtó- és könyvtártörténet terén a XIX.
század végéig.
2. Tantárgyi program A könyvnyomtatás és a könyvkiadás jellegzetességei a 16. században. A magyarországi könyvkultúra a 16.
században. A nyomdászat, a könyvkiadás és az időszaki sajtó fejlődése a 17. században. A magyarországi
könyvkultúra sajátosságai a 17. században. A nyomdászat, a könyvkiadás és az időszaki sajtó fejlődésének
általános jellemzői a 18. században. A nyomdászat, a könyvkiadás és az időszaki sajtó jellegzetességei
Magyarországon a 18. században. A könyvkiadás, a nyomdászat és az időszaki sajtó általános jellemzői a
polgárosodás időszakában (1800-1880). A magyarországi nyomdászat, könyvkiadás és az időszaki sajtó a 19.
század első felében. Könyv- és lapkiadás Magyarországon 1848-1849-ben; könyvkiadás és sajtóviszonyok az
önkényuralom korában. Könyvtártípusok, fontosabb könyvtárak a XVI-XVIII. században. A magyarországi
könyvtárak fejlődése a XVI-XVIII. században. A polgári kor új könyvtártípusai és fontosabb könyvtárai (1792-
1880). A magyarországi könyvtárak a polgárosodás időszakában (1802-1867).
3. Évközi tanulmányi követelmények Zárthelyi dolgozat
4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) Kollokvium
5. Az értékelés módszere Szóbeli, írásbeli beszámoló
6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló
segédanyagok
7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db) 1. Barbier, F.: A könyv története. Bp.: Osiris, 2006.
2. Buzinkay Géza, Kókay György: A magyar sajtó története I. Bp.: Ráció K., 2005.
3. Fülöp Géza: A könyvkultúra a könyvnyomtatás kézműipari időszakában (Egyetemi jegyzet) 3. kiad. Bp.1989.
4. Fülöp Géza: A könyv- és könyvtári kultúra a kapitalizmus időszakában (1789-1917). (Egyetemi jegyzet.) 12. füz. 5.
kiad. Bp. 1988.
5. Madas Edit, Monok István: A könyvkultúra Magyarországon a kezdetektől 1800-ig, Balassi Kiadó, 2003
6. Persovits József: Heltai Gáspár, a kolozsvári könyvnyomtató, Optima Téka Kiadó, 2011
7. Végh Oszkár: Nyomdászat Magyarországon. Bp. 1976.
8. V. Ecsedy Judit: A könyvnyomtatás Magyarországon a kézisajtó korában 1473-1800. Bp.: Balassi Kiadó,1999.
TANTÁRGYLEÍRÁS
Tantárgy neve Művelődéstörténet III.
Tantárgy kódja KÖB1009
Meghirdetés féléve 3
Kreditpont 2
Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 2+0
Félévi követelmény K
Előfeltétel (tantárgyi kód) KÖB1008
Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Bordé Katalin, óraadó tanár
Tantárgyfelelős intézet kódja MII
1. A tantárgy elsajátításának célja A hallgató tovább bővítse ismereteit a magyar és az egyetemes könyv- és könyvtárkultúra, a
sajtótörténet területén egészen napjaink könyvtárügyi jellemzőiig.
2. Tantárgyi program A nyomdászat technikai fejlődése és a könyvkiadás általános jellemzői 1880-1918 között. Sajtóviszonyok 1880-
1918 között A magyarországi nyomdászat és könyvkiadás a dualizmus korában (1867-1918). A magyarországi
időszaki sajtó a dualizmus korában (1867-1918). A könyvkiadás új vonásai 1918-1945 között. Az időszaki sajtó
fejlődése 1918-1945 között. A magyarországi könyvkiadás 1918-1945 között. A magyarországi sajtóviszonyok
1918-1945 között. A könyvkiadás fejlődése 1945 után. A sajtóviszonyok alakulása 1945 után. A magyarországi
könyvkiadás és az időszaki sajtó fejlődése 1945 után. A könyvtárak általános fejlődése és a nemzeti könyvtárak
1880-1945 között. A tudományos, szak-, iskolai és közművelődési könyvtárak 1880-1945 között. A
magyarországi könyvtárügy fejlődésének általános jellemzői 1867-1945 között. A könyvtárak általános
fejlődése és a nemzetközi együttműködés 1945 után. A magyarországi könyvtárak fejlődése 1945 után.
3. Évközi tanulmányi követelmények Házi dolgozat, zárthelyi dolgozat
4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) Gyakorlati jegy
5. Az értékelés módszere Szóbeli, írásbeli beszámoló
6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló
segédanyagok
7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db) 1. A könyv és könyvtár a magyar társadalom életében 1849-től 1945-ig. Bp.: 1970.
2. Barbier, F.: A könyv története. Bp.: Osiris, 2006.
3. Barbier, F., Bertho Lavenir, C.: A média története Diderot-tól az internetig. Bp.: Osiris, 2004.
4. Kókay György, Buzinkay Géza, Murányi Gábor: A magyar sajtó története / [összeáll. Bajnai Zsolt]. Jav., bőv. kiad.
Bp.: Sajtóház K., 2001.
5. Könyvtárosok kézikönyve 1-5 Bp. Osiris 1999-2004.
6. Fülöp Géza: A könyv- és könyvtári kultúra a kapitalizmus időszakában (1789-1917). (Egyetemi jegyzet.) 12. füz. 5.
kiad. Bp. 1988.
TANTÁRGYLEÍRÁS
Tantárgy neve Bibliográfiai adatfeldolgozás II.
Tantárgy kódja KÖB1011
Meghirdetés féléve 2
Kreditpont 3
Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 2+1
Félévi követelmény G
Előfeltétel (tantárgyi kód) KÖB1010
Tantárgyfelelős neve és beosztása Tanyiné dr. Kocsis Anikó, főiskolai docens
Tantárgyfelelős intézet kódja MII
1. A tantárgy elsajátításának célja Megismertesse a hallgatókat a bibliográfiai leírás és a katalógusszerkesztés gyakorlatával.
2. Tantárgyi program A leíró katalógus keresési szempontjai. A keresési szempontoknak megfelelő besorolási adatok szerkesztési
szabályai az MSZ 3440-es szabvány család rendelkezései szerint. Tételtípusok jellemzői. A besorolási adatok
megválasztásának szabályai. A bibliográfiai leírás és a katalógusszerkesztés gyakorlása. Katalógusszerkesztés.
A bibliográfia részei. A katalógustétel és a bibliográfiatétel hasonlósága és különbözősége. A katalógustétel
besorolási adatainak és a bibliográfia mutatóinak összehasonlítása, funkcióik. A bibliográfiai leírás
szabályzatainak áttekintése; csoportosítása. Katalógustípusok, katalógusrendszerek.
3. Évközi tanulmányi követelmények Zárthelyi dolgozat
4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) Kollokvium
5. Az értékelés módszere Írásbeli beszámoló
6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló
segédanyagok
7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db) 1. MSZ 3440/1-1983 A bibliográfiai leírás besorolási adatai. Fogalom meghatározás.
2. MSZ3440/2-1979 A bibliográfiai leírás besorolási adatai. Személyek neve
3. MSZ 3440/3-1983 A bibliográfiai leírás besorolási adatai. Testületek neve
TANTÁRGYLEÍRÁS
Tantárgy neve Bibliográfiai adatfeldolgozás III.
Tantárgy kódja KÖB1012
Meghirdetés féléve 3
Kreditpont 3
Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 2+1
Félévi követelmény K
Előfeltétel (tantárgyi kód) KÖB1011
Tantárgyfelelős neve és beosztása Tanyiné dr. Kocsis Anikó főiskolai docens
Tantárgyfelelős intézet kódja MII
1. A tantárgy elsajátításának célja Megismertesse a hallgatókat a leíró katalógus funkcióival, a különböző katalógusfajtákkal, valamint a
bibliográfiai leírás nemzetközi szabályozásával, a nemzetközi programokkal.
2. Tantárgyi program Folyóiratok leírása. Analitikus leírás. A könyvtárhasználó irodalomkeresési szempontjai. A keresési
szempontoknak megfelelő katalógusfajták. A formai jegyek alapján szerkesztett katalógusok. A leíró katalógus
funkciói. Világméretű egységesítési törekvések a formai feltárásban. A bibliográfiai leírás nemzetközi
szabályozása, az ISBD, az UBC és az UAP program. A MARC formátum, CIP, ISBN, a többnyelvűség
problémája.
3. Évközi tanulmányi követelmények Zárthelyi dolgozat
4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) Gyakorlati jegy
5. Az értékelés módszere Írásbeli feladatmegoldás
6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló
segédanyagok
7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db)
1. MSZ 3440/1.-5. A bibliográfiai leírás besorolási adatai
2. MSZ 3423/1-83. Leíró katalógusok bibliográfiai tételeinek szerkesztése
3. MSZ 3401-81. A bibliográfiai tételek betűrendbe sorolásának szabályai
4. HUNMARC:A bibliográfiai rekordok adatcsere formátuma. Bp., OSZK, 1994.
129 p.
TANTÁRGYLEÍRÁS
Tantárgy neve Információvisszakereső nyelvek I.
Tantárgy kódja KÖB1015
Meghirdetés féléve 2
Kreditpont 3
Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 1+2
Félévi követelmény G
Előfeltétel (tantárgyi kód) -
Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Iszály György Barna főiskolai docens
Tantárgyfelelős intézet kódja MII
1. A tantárgy elsajátításának célja A tantárgy elsajátításának célja, hogy a hallgató megismerje a tartalmi feltárás különböző műfajait, az
osztályozási rendszerek válfajait, valamint betekintést nyerjen az osztályozási elméletek kérdéseibe.
2. Tantárgyi program A tartalmi feltárás műfajai, szintjei és ezek jellemzői: feltártsági mutató, zajtényező. Az osztályozás logikai és
matematikai alapjai: a fogalom. A fogalmi meghatározás alapján a valóság és a megnevezés megállapítása.
Megadott fogalmak tartalmának és terjedelmének meghatározása. Az osztályozás logikai és matematikai alapjai:
az osztály, halmazműveletek, relációk. Fogalom párok közötti relációk típusának felismerése, tulajdonságok
megállapítása. A könyvtári osztályozás célja, feladatai. Osztályozáselméleti iskolák: logikai alapozású
osztályozási rendszerek, nyelvészeti irányzat, statisztikai irányzat. Az osztályozási rendszerek, információkereső
nyelvek típusai. A tartalmi feltárás folyamata. Gyakorló dokumentumanyag tartalmi elemzése, feldolgozási
egységek azonosítása, a tartalmat leíró mondat (tézismondat) megállapítása. A könyvtári osztályozás
hagyományos irányzata. A logikai alapú osztályozási rendszerek története, jellemzői. Dewey Tizedes
Osztályozása. Az Egyetemes Tizedes Osztályozás története, általános jellemzői. Az ETO szerkezete, felépítése.
Főtáblázati rész. Főosztályok jellemzése. Segédtáblázat, alosztások rendszere, jelzetszerkesztési analógiák.
Jelzetalkotás, jelzetszerkesztési szabályok. Előnyszabály, sorrendi szabály. ETO alapú szakkatalógus
szerkesztés.
3. Évközi tanulmányi követelmények Zárthelyi dolgozat
4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy)
Kollokvium
5. Az értékelés módszere
Szóbeli, írásbeli beszámoló
6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló
segédanyagok
7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db) 1. Hajdú Ágnes - Babiczky Béla: Bevezetés az információkereső nyelvek elméletébe és gyakorlatába.- Bp.:
Universitas, 1998.
2. Horváth Tibor-Papp István: Könyvtárosok kézikönyve 2. Budapest: Osiris, 2001.
3. Környei Márta: Könyvtári osztályozás. Budapest: Tankönyvkiadó, 1990.
4. Pálvölgyi Mihály: Információfeldolgozás, információkereső nyelvek. Szombathely: BDTF, 1998.
5. Ungváry Rudolf, Vajda Erik: Könyvtári információkeresés, Budapest: Typotex, 2002.
http://www.tankonyvtar.hu/hu/tartalom/tkt/konyvtari/adatok.html
TANTÁRGYLEÍRÁS
Tantárgy neve Információvisszakereső nyelvek II.
Tantárgy kódja KÖB1016
Meghirdetés féléve 3
Kreditpont 3
Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 1+2
Félévi követelmény G
Előfeltétel (tantárgyi kód) KÖB1015
Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Iszály György Barna főiskolai docens
Tantárgyfelelős intézet kódja MII
1. A tantárgy elsajátításának célja
A tantárgy elsajátításának célja, hogy a hallgató tovább mélyítse tudását a tartalmi
feltárás különböző irányzataiban, elsajátítsa a nyelvészeti irányzatban fellelhető osztályozási
rendszerek használatát.
2. Tantárgyi program
Az információkereső nyelvek tipológiája. Szabadszavas, szövegszavas rendszerek.
Szabályozott, kötött szavas rendszerek. Nyelvészeti irányzat az osztályozásban. A
tárgyszavas osztályozási rendszer, a tárgyszó kiválasztásának minőségi és mennyiségi
kérdései. A tárgyszó szabályozása. Tárgyszó rendszerek, tárgyszó katalógusok. A PRECIS
felépítése, jelzetelése, szintaxisa. Kulcsszavas osztályozási rendszerek. Hivatkozási indexek.
Az információs tezauruszok elmélete. A tezaurusz készítésének szabályai és lépései.
3. Évközi tanulmányi követelmények Zárthelyi dolgozat
4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) Gyakorlati jegy
5. Az értékelés módszere Szóbeli, írásbeli beszámoló
6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló
segédanyagok
7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db) 1. Hajdú Ágnes-Babiczky Béla: Bevezetés az információkereső nyelvek elméletébe és gyakorlatába. -Bp.:
Universitas, 1998.
2. Horváth Tibor-Orbán Éva: PRECIS.-In.: Tudományos és Műszaki Tájékoztatás, 1987. 7.sz. 311-323.p.
3. Horváth Tibor-Papp István: Könyvtárosok kézikönyve 2. Budapest: Osiris, 2001.
4. Környei Márta: Könyvtári osztályozás. Budapest: Tankönyvkiadó, 1990.
5. Pálvölgyi Mihály: Információfeldolgozás, információkereső nyelvek. Szombathely: BDTF, 1998.
6. Ungváry Rudolf, Vajda Erik: Könyvtári információkeresés, Budapest: Typotex, 2002.
http://www.tankonyvtar.hu/hu/tartalom/tkt/konyvtari/adatok.html
TANTÁRGYLEÍRÁS
Tantárgy neve Könyvtártan I.
Tantárgy kódja KÖB1019
Meghirdetés féléve 2
Kreditpont 3
Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 2+1
Félévi követelmény K
Előfeltétel (tantárgyi kód) -
Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Bordé Katalin, óraadó tanár
Tantárgyfelelős intézet kódja MII
1. A tantárgy elsajátításának célja
Bevezesse a hallgatót a könyvtári gyűjtőkör kialakításának ismereteibe,
megismertesse az állománygyarapítás módjaival, a könyvtári raktározással, az
állományellenőrzés és állományelemzés ismereteivel.
2. Tantárgyi program
Az első magyar könyvtártani munkák. A gyűjtőkör fogalma. Gyűjtőköri szabályzat. Az egyes
könyvtártípusok gyűjtőköri sajátosságai (nemzeti könyvtár, közkönyvtár, iskolai könyvtár,
felsőoktatási könyvtár, szakkönyvtár.
A magyar könyvkiadás és könyvkereskedelem története. Az állománygyarapítás módja: vétel,
csere, ajándék, köteles példány, saját előállítás. Állománygyarapítási segédeszközök. Az
állománygyarapítás menete, munkafolyamatai: kiválasztás és forrásai, előszerzeményezés,
rendelés, érkeztetés. A könyvtári állomány nyilvántartásba vétele. A könyvtár
katalógusrendszere. A könyvtári raktározás színtere és eszközei. Raktározási szisztémák:
mechanikus raktári rendszerek. Raktározási szisztémák: rendszerező raktári rendszerek.
Állományapasztás. Fölöspéldány hasznosítás. Állományellenőrzés. Állományelemzés.
Bibliometria. Állományvédelem.
3. Évközi tanulmányi követelmények Zárthelyi dolgozat
4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) Kollokvium
5. Az értékelés módszere Szóbeli, írásbeli beszámoló
6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló
segédanyagok
7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db)
1. Ferenczy Endréné: Gyűjteményszervezés. Budapest: OSZK, 2004. URL:
http://mek.oszk.hu/01700/01743/
2. Hegyközi,Kovács: Dokumentumismeret, gyűjteményszervezés. Budapest:
Tankvk., 1990.
3. Horváth Tibor,Papp István: Könyvtárosok kézikönyve 1. Budapest: Osiris,
1999.
4. Horváth Tibor,Papp István: Könyvtárosok kézikönyve 2. Budapest: Osiris,
2001.(1fejezet.)
5. Horváth,Papp: Könyvtárosok kézikönyve 3. Budapest: Osiris, 2001.(39-177.p.)
6. Simon Zoltán, Poprády Géza: Állománygondozás, raktározás,
állományvédelem. Budapest: Könyvtári Intézet, 2001.
TANTÁRGYLEÍRÁS
Tantárgy neve Könyvtártan II.
Tantárgy kódja KÖB1020
Meghirdetés féléve 3
Kreditpont 3
Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 2+1
Félévi követelmény G
Előfeltétel (tantárgyi kód) KÖB1019
Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Bordé Katalin
Tantárgyfelelős intézet kódja MII
1. A tantárgy elsajátításának célja
Megismertesse a hallgatót az olvasószolgálat szervezeti kereteivel, a könyvtári
beiratkozás, kölcsönzés munkafolyamatával. Bevezesse az elektronikus dokumentumok és
szolgáltatások sajátosságaiba.
2. Tantárgyi program
Az olvasószolgálat fogalma, története, munkaágai. Felhasználói igények és szükségletek,
igénykutatás, mintavételi eljárások és vizsgálati módszerek.
Igénykeltés a könyvtár állománya és szolgáltatásai iránt. A könyvtár PR tevékenysége, a
közönségkapcsolatok formái és eszközei.
Dokumentumszolgáltatás: helyben használat, kölcsönzés hagyományos és gépi környezetben,
könyvtárközi kölcsönzés. Az Országos Dokumentumellátási Rendszer. Az UAP.
Elektronikus dokumentumok és szolgáltatásuk sajátosságai.
Az olvasószolgálat színterei. Közművelődési könyvtári modellek: tojás modell, szakrészleges
könyvtár, családi könyvtárak.
A könyvtár szociális funkciói, a hátrányos helyzetű olvasók könyvtári ellátása.
A könyvtári szolgáltatások tervezése és értékelése. Minőségbiztosítási módszerek és
technikák alkalmazásának lehetőségei a könyvtárban.
3. Évközi tanulmányi követelmények Zárthelyi dolgozat
4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) Gyakorlati jegy
5. Az értékelés módszere Szóbeli, írásbeli beszámoló
6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló
segédanyagok
7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db)
1. Buckland, M: A könyvtári szolgáltatások újratervezése. Budapest: OSZK, 1998.
2. Horváth Tibor,Papp István: Könyvtárosok kézikönyve 3. Budapest: Osiris, 2001.
(9.,10. fejezet)
3. Halász Béla: Az olvasószolgálat tartalmi kérdései és technológiája. Budapest:
Könyvtári Intézet, 2001.
4. A könyvtár szociális funkciója. Budapest: OSZK-KMK, 1995.
5. Vida István: A könyvtári követelések behajtása és a bírósági végrehajtásról szóló
törvény.-In.: Könyv, Könyvtár, Könyvtáros, 1994. 9.sz. 29-36.p.
6. Gál Tibor – Kiss Adrien: Szolgáltatás-menedzsment : digitális tananyag.- Eger,
Eszterházy Károly Főiskola, 2011., URL:
http://www.tankonyvtar.hu/hu/tartalom/tamop425/0005_16_szolgaltatas_menedzsmen
t_scorm_13/adatok.html
TANTÁRGYLEÍRÁS
Tantárgy neve Információforrások I.
Tantárgy kódja KBÖ1021
Meghirdetés féléve 3
Kreditpont 4
Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 1+2
Félévi követelmény K
Előfeltétel (tantárgyi kód) -
Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Szerafinné dr. Szabolcsi Ágnes, főiskolai tanár
Tantárgyfelelős intézet kódja MII
1. A tantárgy elsajátításának célja Bevezesse a hallgatót az információforrások nyomtatott és elektronikus formáinak ismereteibe,
valamint a bibliográfiák használatába.
2. Tantárgyi program
A tájékoztatás fogalma, létrejöttének motívumai, kialakulásának rövid története.
A tájékoztatás szintjei, irányai, formái és forrásai.
A könyvtári tájékoztatás iránti igények. A tájékoztató szolgálat megszervezése.
Az információ közlésének módjai. A referensz kérdés típusai és megválaszolásuk technikája.
A tájékoztató apparátus fogalma, rendszerezése. A faktografikus tájékoztatás. A direkt
tájékoztatás eszközei. A tájékoztatás nyomtatott és elektronikus segédeszközei. A hagyományos
és elektronikus dokumentumok információs értéke.
Az indirekt tájékoztatás eszközei. A bibliográfia fogalma, funkciói, típusai. A bibliográfiák
készítésének módszertani. A repertorizálás jelentősége. A magyar nemzeti bibliográfia kialakulása,
és mai szolgáltatási rendszere.
3. Évközi tanulmányi követelmények Zárthelyi dolgozat
4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) Kollokvium
5. Az értékelés módszere Szóbeli, írásbeli beszámoló
6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló
segédanyagok
7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db)
1. Könyvtárosok kézikönyve. Szerk. Horváth Tibor,Papp István. I-V. köt. Bp. Osiris K.
1999-2004.
2. Ferenczi Zsuzsa:Tájékoztatás a közművelődési könyvtárakban. Bp.: Tankönyvkiadó, 1988.
3. Szabó Sándor: Általános tájékoztatás II.: A nemzeti bibliográfia. Bp.: Tankönyvkiadó,
1995
4. Roboz Péter: Számítógépes tájékoztatás: online és CD-ROM adatbázisok. Bp. OSZK,
1998.
5. Ungvári Rudolf, Vajda Erik: Könyvtári információkeresés. Bp.: Typotex, 2002.
TANTÁRGYLEÍRÁS
Tantárgy neve Információforrások II.
Tantárgy kódja KÖB1022
Meghirdetés féléve 4
Kreditpont 4
Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 1+2
Félévi követelmény K
Előfeltétel (tantárgyi kód) KÖB1021
Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Szerafinné dr. Szabolcsi Ágnes, főiskolai tanár
Tantárgyfelelős intézet kódja MII
1. A tantárgy elsajátításának célja
Megismertesse a hallgatót a szakirodalmi dokumentumok típusaival, a szakkönyvtári
tájékoztató munka jellegzetességeivel, valamint a legjelentősebb hazai gyűjteményekkel.
2. Tantárgyi program
A szakirodalmi tájékoztatás jellemzői, a speciális felhasználói igények. A szakkönyvtárak
sajátosságai. Az analitikus és szintetikus feltáró munka. A dokumentációs szolgáltatások
típusai.A szaktájékoztatás direkt és indirekt segédeszközei, hagyományos és elektronikus forrásai.
A periodikák és szürke irodalom helye a szakirodalmi tájékoztatásban. Az Internet adta
lehetőségek a szaktájékoztatásban. Online elérhető tájékoztatási eszközök. Az online
információvisszakeresés jellemzői, kialakulása, fejlődése, jövője. A ProQuest,DIALOG
adatbázisszolgáltató központ szolgáltatásai, parancsnyelve. Az adatbázisok típusai. A
keresési profil, keresési stratégia kialakítása. A Boole féle logikai operátorok használata. A
csonkolás és a maszkolás. A megfelelő adatbázis kiválasztása, a keresés elvégzése. Az
eredmények értékelése. Az adatbázisok értékelése. A magyarországi online
információkeresés története, helyzete. Online kontra CD-ROM. A jelentősebb szakterületek
adatbázisai. Önálló keresések végzése különböző adatbázisokban (ERIC, HISTORICAL
ABSTRACTS, MEDLINE, SCI stb.)A legjelentősebb hazai könyvtárak és dokumentációs
intézetek gyűjteményei, szolgáltatásai és EISZ és EBSCO adatbázisai. Hazai és nemzetközi
dokumentációs szolgáltatások.
3. Évközi tanulmányi követelmények Zárthelyi dolgozat
4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) Kollokvium
5. Az értékelés módszere Szóbeli, írásbeli beszámoló
6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló
segédanyagok
7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db)
1. Könyvtárosok kézikönyve. Szerk. Horváth Tibor, Papp István. I-V. köt. Bp. Osiris K.
1999-2004.
2. Szepesváry Tamás: Tudományos tájékoztatás. Bp.: Tankönyvkiadó, 1990.
3. Koltay Tibor: A referálás elmélete és gyakorlata. Bp. Könyvtári Intézet, 2003.80.p.
4. Roboz Péter: Számítógépes tájékoztatás: online és CD-ROM adatbázisok. Bp. OSZK,
1998.
5. Ungvári Rudolf, Vajda Erik: Könyvtári információkeresés. Bp.: Typotex, 2002.
6. Nagy Enikő: Online források használata a tájékoztatásban: bibliográfiai és teljes
szövegű információs szolgáltatások akár kis könyvtárakban is. Bp.
AdLibrum,2008.51.p.
TANTÁRGYLEÍRÁS
Tantárgy neve Információs rendszerek I.
Tantárgy kódja KÖB1023
Meghirdetés féléve 4
Kreditpont 4
Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 1+2
Félévi követelmény G
Előfeltétel (tantárgyi kód) -
Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Iszály György Barna, főiskolai docens
Tantárgyfelelős intézet kódja MII
1. A tantárgy elsajátításának célja A tantárgy elsajátításának célja, hogy megalapozza a hallgatók ismereteit az információs rendszerek
témakörében, különös tekintettel az információs társadalom által támasztott követelményeknek megfelelően.
2. Tantárgyi program A könyvtárgépesítés nemzetközi és hazai története. A hazánkban legelterjedtebb integrált könyvtári rendszerek
referencia helyei, szolgáltatói.
Fontosabb magyarországi fejlesztések. Az OSZK gépesítésének története. Az AMICUS szoftver. Az OSZK
hálózaton keresztül elérhető szolgáltatásai.
A magyarországi gépesítés infrastrukturális háttere. A Nemzeti Információs Infrastruktúra Fejlesztési Program
története, eredményei.
Elektronikus könyvtárak. A Magyar Elektronikus Könyvtár. Az Elektronikus Periodika Adatbázis Archívum. A
NAVA projekt.
Az integrált könyvtári rendszerek felépítése, szerkezete. Beszerzés, katalogizálás, időszaki kiadványok,
kölcsönzés, OPAC.
A könyvtári integrált rendszerek moduljainak részletes elemzése. A nyilvános számítógépes katalógus, az
OPAC. A Z39.50 szabvány. Katalogizálás, MARC adatcsere formátum. A közös katalogizálás fogalma,
modelljei. A MOKKA. Kölcsönzés. Könyvtárközi kölcsönzés, ODR.
A tárgyi visszakeresés problémái a könyvtári OPAC-okban.
3. Évközi tanulmányi követelmények Zárthelyi dolgozat
4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) Gyakorlati jegy
5. Az értékelés módszere Szóbeli, írásbeli beszámoló.
6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló
segédanyagok
7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db) 1. Bakonyi Géza, Kokas Károly: Bevezetés a könyvtári informatika alapjaiba. (Tankönyv). Szeged: JATE Press,
2006.
2. Eszenyiné Borbély Mária: A Magyarországon alkalmazott könyvtári szoftverek értékelése. = Tudományos és
Műszaki Tájékoztatás, 2003. 3. sz. p. 100-117.
3. Horváth Péter: A könyvtári automatizálás alapkérdései.
In: Könyvtárosok kézikönyve IV. Bp. Osiris, 2002. p. 123-195.
4. Kerecsendi András: Integrált könyvtári rendszerek, Eszterházy Károly Főiskola, 2011
5. Ungváry Rudolf: A Nemzeti Könyvtár számítógépesítésének története 1969-től az ezredfordulóig. = Könyvtári
Figyelő, 13. (49.) évf. 2003. 1. sz. p. 11-66.
TANTÁRGYLEÍRÁS
Tantárgy neve Adatbáziskezelés
Tantárgy kódja KÖB1024
Meghirdetés féléve 3
Kreditpont 4
Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 1+2
Félévi követelmény G
Előfeltétel (tantárgyi kód) -
Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Iszály György Barna, főiskolai docens
Tantárgyfelelős intézet kódja MII
1. A tantárgy elsajátításának célja Bevezesse a hallgatót az adatmodellezésbe, valamint megismertesse az adatbáziskezelők típusaival.
2. Tantárgyi program Adatok és információk. Az adat négy dimenziója. Adatmodellezés (egyed-tulajdonság-kapcsolat). Az
adatbázisrendszer és összetevői (adatbázis, adatbáziskezelők, emberek). Az adatbáziskezelők típusai;
összehasonlításuk a felhasználó oldaláról. Az adatbázisok típusai. A relációs adatbázisok könyvtári
alkalmazásának lehetőségei. A MySQL adatbáziskezelő program. Az SQL utasításai.
3. Évközi tanulmányi követelmények
Zárthelyi dolgozat
4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy)
Gyakorlati jegy
5. Az értékelés módszere
Szóbeli, írásbeli beszámló
6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló
segédanyagok
7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db) 1. Bódy Bence: Az SQL példákon keresztül (Kezdőknek és haladóknak), Jedlik Oktatási Stúdió Bt., 2005
2. Elmasri, Ramez - Navathe, Shamkant B: Fundamentals of Database Systems, Addison Wesley, 2006
3. Halassy Béla: Az adatbázistervezés alapjai és titkai. Bp., IDG, 1994. P. 5-52.
4. Hernandez, Michael J.: Adatbázis-tervezés. Relációs adatbázisok alapjai, Kiskapu Kft. 2004
5. Kende Mária - Nagy István: ORACLE példatár SQL, PL/SQL + CD -ROM, Panem Könyvkiadó, 2005
TANTÁRGYLEÍRÁS
Tantárgy neve Interneteszközök és szolgáltatások I.
Tantárgy kódja KÖB1025
Meghirdetés féléve 4
Kreditpont 3
Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 1+2
Félévi követelmény G
Előfeltétel (tantárgyi kód) -
Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Iszály György Barna, főiskolai docens
Tantárgyfelelős intézet kódja MII
1. A tantárgy elsajátításának célja A tantárgy elsajátításának célja, hogy a hallgató megismerkedjen az Internettel és a számítógépes
hálózatokkal kapcsolatos legfontosabb kifejezésekkel és alapfogalmakkal, és hogy képet alkothasson arról, hogy
milyen eszközök, szoftverek, szabványok és szolgáltatások állnak a világméretű hálózat működése mögött.
2. Tantárgyi program Az Internet fogalma. Főbb Internet szolgáltatások (ftp, telnet, e-mail, gopher, www, stb.). Az Internet
használatának alapkérdései (netikett, ingyenes és pénzért nyújtott szolgáltatások, jogi és biztonsági kérdések).
Elektronikus levelezés, MIME fájltípusok (szövegek, hangok, képek, videók, alkalmazások). Multimédia és
hipermédia az Interneten. Az Internet története. Az Internet jövője. Az Internet adminisztrációja. Az Internet
architektúrája (gerinchálózatok, kapcsolódás az Internetre, Internet szolgáltatók). Számítógépes hálózati
kommunikáció (kliens-szerver architektúra, protokollok, csomagkapcsolás, OSI hivatkozási modell).
3. Évközi tanulmányi követelmények Zárthelyi dolgozat
4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) Gyakorlati jegy
5. Az értékelés módszere Szóbeli, írásbeli beszámoló
6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló
segédanyagok
7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db) 1. Bognár Mónika: Egyszerűen internet, Panem Könyvkiadó, 2009
2. Gerényi Gábor: Internetes tartalomszolgáltatás, Elektromédia Kft. Kiadó, 2009
3. Kurose, James F. – Ross, Keith W. Számítógép-hálózatok működése - Alkalmazásorientált megközelítés, Panem
Könyvkiadó, 2008
4. László József: Internet a világhálózat - Net, Web meg a többiek, Computerbooks, 2007
5. Tanenbaum, Andrew S. – Wetherall, David J.: Számítógép-hálózatok - Harmadik, bővített, átdolgozott kiadás,
Panem Könyvkiadó, 2012
TANTÁRGYLEÍRÁS
Tantárgy neve Menedzsment I.
Tantárgy kódja KÖB1027
Meghirdetés féléve 4
Kreditpont 3
Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 2+0
Félévi követelmény K
Előfeltétel (tantárgyi kód) -
Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Szerafinné dr. Szabolcsi Ágnes, főiskolai tanár
Tantárgyfelelős intézet kódja MII
1. A tantárgy elsajátításának célja A hallgatókkal megismertesse a könyvtári munka menedzselési kérdéseivel, valamint a
minőségbiztosítási módszerekkel.
2. Tantárgyi program Vezetéselméleti alapfogalmak. Klasszikus vezetéselméleti iskolák: Taylor, Fayol, Weber, Mayo, Maslow
munkássága.
A menedzsment funkciók, különös tekintettel a könyvtári munkaterületre: Tervezés, szervezés, irányítás,
vezetés.
Szervezet és a szervezeti és működési szabályzat.
A magyar könyvtárügy rendszere: könyvtár típusok, központi funkciók, irányítás. A hatályos könyvtári
jogszabályok megismerése.
3. Évközi tanulmányi követelmények Zárthelyi dolgozat
4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) Kollokvium
5. Az értékelés módszere Szóbeli, írásbeli beszámolók
6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló
segédanyagok
7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db) 1. 1997. évi CXL törvény a kulturális javak védelméről és a muzeális intézményekről, a nyilvános
könyvtári ellátásról és a közművelődésről
2. Mikulás Gábor: Minőségmenedzsment. – Nyíregyháza: Móricz Zsigmond Megyei és Városi Könyvtár,
1999.
3. Horváth Tibor-Papp István: Könyvtárosok kézikönyve 4. Bp.: Osiris, 2002.
4. A könyvtári szaksajtó friss cikkeinek megismerése.
5. A Könyvtári Intézet honlapjának figyelemmel kísérése
TANTÁRGYLEÍRÁS
Tantárgy neve Adatbázis és rendszermenedzsment
Tantárgy kódja KÖB1028
Meghirdetés féléve 4
Kreditpont 3
Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 1+1
Félévi követelmény G
Előfeltétel (tantárgyi kód) KÖB1024E
Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Iszály György Barna főiskolai docens
Tantárgyfelelős intézet kódja MII
1. A tantárgy elsajátításának célja A hallgatók gyakorlatot szerezzenek a programok, a fájltípusok kezelésében, a rendszerhibák
helyreállításában.
2. Tantárgyi program A Windows beállítási lehetőségei és segédprogramjai. Tömörítés. Freeware és shareware programok.
Programok telepítése és eltávolítása. Programok társítása, a gyakorlatban előforduló fájltípusok és
kezelőprogramjaik. Vírusok keresése és eltávolítása. A Windows optimális konfigurálása. Gyorsítási
(tuningolási) lehetőségek. Programhibák, rendszerhibák, a rendszer helyreállítása. A hardver megfelelő
konfigurálása és optimalizálása.
3. Évközi tanulmányi követelmények Zárthelyi dolgozat
4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) Gyakorlati jegy
5. Az értékelés módszere Számítógépes önálló feladatmegoldás
6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló
segédanyagok
7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db) 1. Hernandez, Michael J.: Adatbázistervezés - A relációs adatbázisok alapjairól földi halandóknak, Pult Kft. 2004.
2. Horváth Annamária(Szerk.): 300%-os tuning. I. Hardvertuning, Computer Panoráma Könyvek sorozat, Computer
Panoráma Kiadói Kft. 2003.
3. Horváth Annamária(Szerk.): 300%-os tuning. II. Szoftvertuning, Computer Panoráma Könyvek sorozat, Computer
Panoráma Kiadói Kft., 2003.
4. Lange, Heinz: PC Műhely 7. PC-tuning 2.kiad., PC Műhely sorozat, Panem Kft. 2001.
5. Nickles, Michael: PC-tuningolás 2003., Vogel Burda Communication Kft., 2002
TANTÁRGYLEÍRÁS
Tantárgy neve Információ és tudásmenedzsment
Tantárgy kódja KÖB2101
Meghirdetés féléve 5
Kreditpont 2
Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 2+0
Félévi követelmény K
Előfeltétel (tantárgyi kód) -
Tantárgyfelelős neve és beosztása Tanyiné dr. Kocsis Anikó, főiskolai docens
Tantárgyfelelős intézet kódja MII
1. A tantárgy elsajátításának célja Megismertesse a hallgatót a tudásmenedzsment fogalmával, a szakértői rendszerek, a mesterséges
intelligencia, az átfogó tudástárak ismérveivel, gyakorlati szerepükkel.
2. Tantárgyi program Mi a tudás valójában?: a tudás praktikus definiciója, a tudás mint szervezeti tőke; A tudáspiacok ígérete és
kihívása: A tudáspiacok jelzései, hiányosságai, kóros elváltozásai. Hatékony tudáspiacok létrehozása. A
tudáspiacok egyéb előnyei; Tudásteremtés: a felvásárlás, a bérlés, célorientált erőforrások, a vegyítés, az
adaptáció, a hálózatok, közös tényezők; A tudás kodifikálása és összehangolása: a tudáskodifikáció alapelvei, a
tudás feltérképezése és modellezése. A hallgatólagos tudás felderítése. A tudás kodifikálása rendszerekben;
Tudástranszfer: a tudásátvitel stratégiái. Tudásszerepek és – képességek; A tudásmenedzsmentet segítő
technológiák: a szakértői rendszerek és a mesterséges intelligencia, a tudásmenedzsmentet támogató
technológiák bevezetése, átfogó tudástárak; Tudásmenedzsment-projektek a gyakorlatban: a tudásmenedzsment-
projektek típusai, a tudásprojektek sikerét meghatározó tényezők.Tudásmenedzsment a gyakorlatban.
3. Évközi tanulmányi követelmények Zárthelyi dolgozat
4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) Kollokvium
5. Az értékelés módszere Szóbeli, írásbeli beszámoló
6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló
segédanyagok
7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db) 1. Tudásmenedzsment / Davenport, T. H., Prusak, L. – Bp.: Kossuth Kiadó, 2001.
2. Géró Katalin: Knowledge management - hóbort avagy a jövőnk? In: Könyvtári Figyelő 10.(46.) évf.
2000. 1/2. sz. 104-112. p.
3. Sándori Zsuzsanna: Mi a tudásmenedzsment? [1-2. r.] In: Könyv, Könyvtár, Könyvtáros 11. évf. 2002.
2. sz. 13-29. p.; 3. sz. 38-47. p.
4. Mikulás Gábor: A tudásmenedzsmenttől a versenytársfigyelésig. In: Tudományos és Műszaki
Tájékoztatás 49. évf. 2002. 9. sz. 359-363. p.
5. Sajó Andrea: Információ- és tudásmenedzsment elemek integrálása a könyvtári munkába. Hogyan
váljunk vállalati könyvtárból információs-és tudásközponttá? In: Tudományos és Műszaki Tájékoztatás
50. évf. 2003. 12. sz. 491-506. p.
TANTÁRGYLEÍRÁS
Tantárgy neve Internetkeresők
Tantárgy kódja KÖB2102
Meghirdetés féléve 3
Kreditpont 3
Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 1+2
Félévi követelmény G
Előfeltétel (tantárgyi kód) -
Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Iszály György Barna, főiskolai docens
Tantárgyfelelős intézet kódja MII
1. A tantárgy elsajátításának célja Megismertesse a hallgatót az intelligens keresőprogramok sajátosságaival konkrét keresések elemzésén
keresztül.
2. Tantárgyi program Az internetes keresők főbb fajtáinak (indexelő szolgáltatások, internet katalógusok, metakeresők) bemutatása és
azok jellemzése. Az intelligens keresőprogramok sajátos vonásai. A metaadat fogalma, a metaadatok kezelésére
irányuló törekvések. A keresőszolgáltatások indexelési megoldásai. Az internetes keresők teljesítményének
mérése, elemzésükre irányuló módszertan ismertetése. Az interneten található források kritikai értékelésének
szempontjai. Az indexelő szolgáltatások, az internet katalógusok, és a metakeresők működésének vizsgálata
konkrét példákon keresztül.
3. Évközi tanulmányi követelmények Önálló feladatmegoldás
4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) Gyakorlati jegy
5. Az értékelés módszere Számítógépes feladatmegoldás
6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló
segédanyagok
7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db) 1. Meskó Eszter: Aranyrög vagy csillogó szemét? - Az internetes források kritikai értékelése. = Tudományos és
Műszaki Tájékoztatás 51. évf. 2004. 2. sz. p. 72-77.
2. Tóth Erzsébet: Hatékony információkeresés a weben : az internetes keresők lekérdezési hatékonyságának
vizsgálata, Örökségünk, 2010.
3. Ungváry Rudolf, Vajda Erik: Könyvtári információkeresés. Bp.: Typotex, 2002. p. 102-118.
4. Ungváry Rudolf, Orbán Éva: Osztályozás és információkeresés. Bp.: OSZK, 2001. 2. köt. p. 430-528.
5. Ungváry Rudolf: A tartalom szerinti információkeresés az interneten: I. Indexelő szolgáltatások. = Tudományos és
Műszaki Tájékoztatás 47. évf. 2000. 1. sz. p. 3-19., II. Internet katalógusok = Tudományos és Műszaki
Tájékoztatás 47. évf. 2000. 2. sz. p. 55-67
TANTÁRGYLEÍRÁS
Tantárgy neve Interneteszközök és szolgáltatások II.
Tantárgy kódja KÖB2103
Meghirdetés féléve 5
Kreditpont 4
Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 1+2
Félévi követelmény G
Előfeltétel (tantárgyi kód) KÖB1025
Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Iszály György Barna, főiskolai docens
Tantárgyfelelős intézet kódja MII
1. A tantárgy elsajátításának célja A tantárgy elsajátításának célja, hogy a hallgató további gyakorlatot szerezzen jól felépített, a
webdesign alapelveinek megfelelő weboldalak kialakításában, elsajátítsa az ehhez szükséges nyelvek és
eszközök használatát.
2. Tantárgyi program A HTML leíró nyelv további elemei. A CSS alapvető fogalmai, alapvető formázási lehetőségek: szövegtest
rendezése, bekezdések, betűtípus, betűméret, képek elrendezése. A HTML és az XML kapcsolata, az XML
alapjai.
3. Évközi tanulmányi követelmények Önálló feladatmegoldás
4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) Gyakorlati jegy
5. Az értékelés módszere Számítógépes feladatmegoldás
6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló
segédanyagok
7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db) 1. Bradley, Neil: Az XML-kézikönyv, Szak Kiadó Kft., 2005.
2. DeBolt, Virginia: Html és CSS - Webszerkesztés stílusosan, Kiskapu Kft., 2005.
3. Leiszter Attila (szerk.): Webergonómia - Jakob Nielsen nyomán. Typotex, Bp., 2011. 4. Meloni, Julie C. - Morrison Michael: Tanuljuk meg a HTML5 és CSS használatát 24 óra alatt, Kiskapu Kft., 2011
5. Nielsen, Jakob: Web-design, Typotex Kiadó, 2002. 6. Walter, Aarron: Webes szabványok és keresőoptimalizálás a gyakorlatban, Kiskapu Kiadó, 2009.
TANTÁRGYLEÍRÁS
Tantárgy neve Interneteszközök és szolgáltatások III.
Tantárgy kódja KÖB2104
Meghirdetés féléve 6
Kreditpont 2
Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 0+2
Félévi követelmény G
Előfeltétel (tantárgyi kód) KÖB2103
Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Iszály György Barna, főiskolai docens
Tantárgyfelelős intézet kódja MII
1. A tantárgy elsajátításának célja A tantárgy elsajátításának célja, hogy a hallgató megismerkedjen a dinamikus weboldalak
készítésének további eszközeivel, és az ezekhez használható multimédiás lehetőségekkel.
2. Tantárgyi program A tárgy általános célja olyan programozási ismeretek szerzése, amelyek lehetővé teszik dinamikus weblapok kialakítását. A
tárgy specifikus célkitűzése a dinamikus weblapok készítésének alapjául szolgáló egy kliensoldali scriptnyelv (JavaScript) és
egy szerveroldali programozási nyelv (PHP, Java) alapjainak a megismerése, valamint a kiválasztott nyelv segítségével a
hallgatók által készített weblapokhoz dinamikusan változó tartalmak és formátumok rendelése.
A JavaScript nyelv alapjai: változók, típusok, ciklusok, feltételes utasítások, saját és standard függvények. A
dokumentumobjektum-modell (DOM). Események kezelése. Speciális alkalmazások: ablakok, keretek, űrlapok, képek, stb.
kezelése. Dinamikus HTML.
3. Évközi tanulmányi követelmények Önálló feladatmegoldás
4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) Gyakorlati jegy
5. Az értékelés módszere Számítógépes feladatmegoldás
6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló
segédanyagok
7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db) 1. Ballad, Tricia – Ballad, William: Biztonságos webalkalmazások PHP nyelven, Kiskapu Kft., 2010.
2. McFarland David Sawyer: JavaScript & jQuery: The Missing Manual, 2nd Edition, O'Reilly Media / Pogue Press,
2011
3. Moncur, Michael: Tanuljuk meg a JavaScript használatát 24 óra alatt, Kiskapu Kft., 2006
4. Moulding, Peter: PHP haladóknak, Fekete könyv, Perfact-Pro Kiadó, 2002.
5. Welling, Luke – Thomson, Laura: PHP és MySQL webfejlesztőknek - Hogyan építsünk webáruházat?, Perfact-Pro
Kft., 2010.
TANTÁRGYLEÍRÁS
Tantárgy neve Multimédia
Tantárgy kódja KÖB2105
Meghirdetés féléve 5
Kreditpont 3
Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 1+2
Félévi követelmény G
Előfeltétel (tantárgyi kód) -
Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Gát György Tamás, egyetemi tanár
Tantárgyfelelős intézet kódja MII
1. A tantárgy elsajátításának célja A hallgatók ismerkedjenek meg a multimédia alapjaival, lássák meg a jelentőségét, szerepét a
mindennapi életben és számítástechnika különböző területein. Legyenek tisztába az elméleti alapjaival,
készségszinten sajátítsák el az egyszerű multimédia elemek megalkotását. Tudjanak dönteni különböző
választási lehetőségek esetén, ismerjék meg a multimédiás program alkotórészeinek tulajdonságait.
2. Tantárgyi program Multimédia fogalma, modellje, fajtái. A multimédia hardver elemei. Fájlformátumok, a multimédiás programmal
szemben támasztott követelmények. Multimédia tervező szoftverek kezelése, a multimédiás állományok
felépítése, létrehozása, szerkesztése.
3. Évközi tanulmányi követelmények Gyakorlaton 2 alkalmazás elkészítése
4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) Gyakorlati jegy
5. Az értékelés módszere Az elkészített alkalmazások értékelése
6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló
segédanyagok
7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db) 1. Abrams, Simon – Cates, Stacy – Moughamian, Dan: Adobe Photoshop CS4 Biblia I-II., Kiskapu Kiadó, 2009.
2. Gagyi Endre: Képszerkesztés - Digitális fényképek feldolgozása számítógéppel, Kossuth Kiadó, 2005
3. Holzinger, Andreas: A multimédia alapjai. Kiskapu Kft., 2004
4. Sziklai János: Flash 8 egyszerűen, Kezdőtől a középhaladó szintig, Perfact-Pro Kft. 2006.
5. Vaughan, Tay: Multimédia, Panem Kft. , 2003.
6. Wotsit.org - http://www.wotsit.org
TANTÁRGYLEÍRÁS
Tantárgy neve Menedzsment II.
Tantárgy kódja KÖB2106
Meghirdetés féléve 5
Kreditpont 2
Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 2+0
Félévi követelmény K
Előfeltétel (tantárgyi kód) KÖB 1027
Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Szerafinné dr. Szabolcsi Ágnes, főiskolai tanár
Tantárgyfelelős intézet kódja MII
1. A tantárgy elsajátításának célja Bevezesse a hallgatókat a minőségbiztosítás elméleti ismereteibe, valamint azok könyvtári
alkalmazásába.
2. Tantárgyi program
Humán erőforrás gazdálkodás a könyvtárban. Könyvtáros kompetenciák, a CERTIDOC,
európai információs szakembereket minősítő rendszer. Teljesítményértékelés.
Teljesítménymutatók és használatuk a könyvtárban.
Álláspályázás. A könyvtárosok etikai kódexe. Könyvtáros illemtan.
A könyvtári munka menedzselése, piackutatás, marketing, PR.
Könyvtárgazdaságtan. Projekttervezés, projektmenedzsment. a projekt szakaszai, projekt
típusok.
3. Évközi tanulmányi követelmények Zárthelyi dolgozat
4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) Kollokvium
5. Az értékelés módszere Szóbeli, írásbeli beszámoló
6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló
segédanyagok
7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db) 1. Teljesítménymutatók a magyar könyvtári rendszerben: Ajánlás az MSZ ISO 11620 szabvány alapján.
Budapest: OSZK Könyvtári 2003. szeptember
2. Görögh Mihály: Általános projektmenedzsment. Bp. 1996. Aula
3. Fodor Péter-Havas Katalin: Könyvtári protokoll. Bp. 2007. Könyvtári Intézet
4. LIS Euroguide. Európai információs szakemberek kompetenciái és tulajdonságai. Bp. 2006. Könyvtári
Intézet
5. Mónus Ágnes: Public Relations: A bizalomépítés művészete. Budapest, 2003, Edge 200 Kft.144 p
TANTÁRGYLEÍRÁS
Tantárgy neve Információs rendszerek II.
Tantárgy kódja KÖB2107
Meghirdetés féléve 5
Kreditpont 3
Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 1+2
Félévi követelmény G
Előfeltétel (tantárgyi kód) KÖB1023
Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Iszály György Barna főiskolai docens
Tantárgyfelelős intézet kódja MII
1. A tantárgy elsajátításának célja Tovább mélyítse a hallgatók tudását az információs rendszerek témakörében
2. Tantárgyi program Az információ forradalma: globalizáció, popularizáció. Az információs társadalmat támogató nemzeti és
nemzetközi programok. A minőség fogalma és gazdasági szerepe. A szoftverminőség alapfogalmai, szabványok
és modellek: ISO/IEC 9126, CMM, MacCall. Az információs rendszerek alapvető fogalmai: adat, információ,
rendszer, információs rendszer, motiváció. Szervezeti struktúrák: lineáris, funkcionális, divizionális és mátrix
szervezetek. A szoftverfejlesztési folyamat életciklusa: kezdeti fázis, elemzés, tervezés, kivitelezés, átadás,
üzemeltetés. Az egyes fejlesztési fázisok feladatainak ismertetése.
3. Évközi tanulmányi követelmények Zárthelyi dolgozat
4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) Gyakorlati jegy
5. Az értékelés módszere Szóbeli, írásbeli beszámoló
6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló
segédanyagok
7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db) 1. A könyvtári menedzsment időszerű kérdései / szerk. Téglási Ágnes. Bp.: OSZK, 1999
2. Eszenyiné Borbély Mária: A Magyarországon alkalmazott könyvtári szoftverek értékelése a többtényezős
döntéshozatal módszerével.
In.: Tudományos és Műszaki Tájékoztatás, 2003. 3. sz. 100-117.p.
3. Raffai Mária: Információrendszer -fejlesztés. Győr: Novadat, 1999
4. Sebestyén György - Tamásné Fekete Adrienn: Könyvtári menedzsment, Eszterházy Károly Főiskola, 2011
5. Tóth Tibor: Minőségmenedzsment és informatika. Bp.: Műszaki K., 1999.
6. Veress Gábor: A minőségügy alapjai. Bp.: Műszaki K., 1999.
TANTÁRGYLEÍRÁS
Tantárgy neve PR
Tantárgy kódja KÖB2108
Meghirdetés féléve 5
Kreditpont 2
Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 2+0
Félévi követelmény K
Előfeltétel (tantárgyi kód) -
Tantárgyfelelős neve és beosztása Tanyiné dr. Kocsis Anikó főiskolai docens
Tantárgyfelelős intézet kódja MII
1. A tantárgy elsajátításának célja Megismertesse a hallgatót a közönségkapcsolatok fogalmával, a könyvtári tevékenységek közötti
helyével, szerepével.
2. Tantárgyi program A public relation fogalma. A marketing és a PR kapcsolata. A szolgáltatott információ menedzselése. A PR
részleg feladatai, helye a könyvtári tevékenységek között. A PR eszközei. Az imázs és formálása.
Médiakapcsolatok. Sajtóközlemény, interjúadás. Belső PR, kormányzati és közösségi kapcsolatok. Szponzorálás,
mecenotúra. Rendezvényszervezés. Visszacsatolás a PR-ben.
3. Évközi tanulmányi követelmények Zárthelyi dolgozat
4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) Kollokvium
5. Az értékelés módszere Szóbeli, írásbeli beszámoló
6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló
segédanyagok
7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db) 1. Pelejtei Tibor: Public relations, Bp.: Magánkiadás, 1996.
2. Mikulás Gábor Információs és könyvtári szolgáltatások PR-ja. In: Könyvtárosok kézikönyve IV. Bp.
Osiris, 2002. p. 397-428.
3. Szeles P.: PR a gyakorlatban. Bp. Geomédia 1998.
TANTÁRGYLEÍRÁS
Tantárgy neve Elektronikus publikálás
Tantárgy kódja KÖB2109
Meghirdetés féléve 6
Kreditpont 3
Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 1+2
Félévi követelmény G
Előfeltétel (tantárgyi kód) -
Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Szerafinné dr. Szabolcsi Ágnes, főiskolai tanár
Tantárgyfelelős intézet kódja MII
1. A tantárgy elsajátításának célja A tantárgy elsajátításának célja, hogy a hallgató megismerkedjen az elektronikus publikálás hazai és
nemzetközi helyzetével, az ezzel járó szerzői jogi kérdésekkel, és ezen problémák megoldását célzó
kezdeményezésekkel, programokkal.
2. Tantárgyi program Az elektronikus publikálás elterjedése, helyzete hazánkban és külföldön. A szerzői jog fogalma. Másolás: írott
anyagok, hangzó anyagok, elektronikus információk, kölcsönzés. Elektronikus dokumentumfajták és kezelésük
(feldolgozás, használat). Elektronikus könyvtárak.
Elektronikus publikálás
Open Access
3. Évközi tanulmányi követelmények Számítógépes feladatmegoldás
4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) gyakorlati jegy
5. Az értékelés módszere Szóbeli, írásbeli
6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló
segédanyagok
7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db) 1. Sturger, P.: Szerzői jog és elektronikus publikálás. – In: TMT, 1996. 43. Évf. 7-8. Sz. p. 270-277.
2. Oppenheim, C.: Some legal issues for electronic information. – In: International Forum on Information and
Documentation. Vol. 21. No. 1. 1996. P. 10-16. (TMT, 1996. 43. Évf. 10. Sz. p. 409-410.
3. Tószegi Zsuzsanna: A digitalizálás és a szerzői jogok. = TMT. 2004. 51. 2. 55-60.
4. Tóth Péter Benjámin: A szerzői jog könyvtárakra vonatkozó rendelkezései. = TMT. 2001. 48. 2. 64-70.
5. Tóth Péter Benjámin: A digitális könyvtár és a szerzői jog. = TMT 2002. 49. 6-7. 248-259.
6. Koltay Tibor, Tóth Erika: A tudományos publikációkhoz való szabad hozzáférés irodalma
Magyarországon. TMT, 2006, 53, 128-132.
7. Koltay Tibor: Virtuális, elektronikus, digitális : digitális tananyag. –Typotex, 2006., URL:
http://www.tankonyvtar.hu/hu/tartalom/tkt/virtualis-elektronikus/adatok.html
TANTÁRGYLEÍRÁS
Tantárgy neve Elektronikus adatbázisok
Tantárgy kódja KÖB2110
Meghirdetés féléve 6
Kreditpont 2
Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 0+2
Félévi követelmény G
Előfeltétel (tantárgyi kód) -
Tantárgyfelelős neve és beosztása Hatvani István
Tantárgyfelelős intézet kódja MII
1. A tantárgy elsajátításának célja A tantárgy elsajátításának célja, hogy a hallgató megismerje az Interneten hozzáférhető elektronikus
adatbáziokat, azok felépítését, a bennük tárolt információk szerkezetét és információs tartalmát, valamint az
ilyen rendszerekben való hatékony információ visszakeresések módjait.
2. Tantárgyi program A tárgy általános célja néhány fő területen a WWW hipermédia felületén vagy FTP-n keresztül hozzáférhető
elektronikus adatbázisok tartalmának és használatának megismerése. A feldolgozott témák kiválasztása
naprakészen történik, rugalmasan igazodva a könyvtári szakma és a felhasználók igényeihez, valamint az
Interneten a tárgy oktatásának időpontjában hozzáférhető tartalmakhoz. A tárgy specifikus célkitűzése a
hallgatók számára olyan kiindulópontok („könyvjelzők”) és háttértudás biztosítása, amely a feldolgozott
területeken hatékony információ-visszakeresést tesz lehetővé.
Az előre kiválasztott területeken önálló (saját tartalmat szolgáltató, tehát nem virtuális) és teljes szövegű
(elsődleges információkat szolgáltató) adatbázisok keresése az Interneten. A kiválasztott információs források
tartalmának értékelése, összehasonlítása és tesztelése adott szempontok szerint. Referátumok készítése a
feldolgozott weblapokról HTML formátumban. Az elkészített referátumok hipertext struktúrába szervezése.
3. Évközi tanulmányi követelmények Számítógépes feladatmegoldás
4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) Gyakorlati jegy
5. Az értékelés módszere Szóbeli, írásbeli feladatmegoldás
6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló
segédanyagok
7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db)
1. Meskó Eszter: Aranyrög vagy csillogó szemét? Az internetes források kritikai
értékelése.In:Tudományos és Műszaki Tájékoztatás, 51. köt. 2. sz. (2004. febr.) p. 72–
77.
2. Ungvári Rudolf, Vajda Erik: Könyvtári információkeresés. Bp.: Typotex, 2002.
3. Nagy Enikő: Online források használata a tájékoztatásban: bibliográfiai és teljes
szövegű információs szolgáltatások akár kis könyvtárakban is. Bp.
AdLibrum,2008.51.p.
4. Pantry, Sheila - Griffith, Peter: Creating a successful e-information service, London:
Facet, 2002. 176 p.
5. Koltay Tibor: Virtuális, elektronikus, digitális : digitális tananyag. –Typotex, 2006.,
URL: http://www.tankonyvtar.hu/hu/tartalom/tkt/virtualis-elektronikus/adatok.html
TANTÁRGYLEÍRÁS
Tantárgy neve Vállalkozói ismeretek
Tantárgy kódja KÖB2111
Meghirdetés féléve 3
Kreditpont 2
Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 2+0
Félévi követelmény K
Előfeltétel (tantárgyi kód) -
Tantárgyfelelős neve és beosztása Tanyiné dr. Kocsis Anikó főiskolai docens
Tantárgyfelelős intézet kódja MII
1. A tantárgy elsajátításának célja Megismertesse a hallgatót az egyéni és társas vállalkozások jellemzőivel, s bevezesse a vállalkozásalapítás jogi
ismereteibe.
2. Tantárgyi program Egyéni és társas vállalkozások. A mikro-, kis-, közép-, és nagyvállalkozások jellemzői. A vállalkozás-alapítás
folyamata, jogi háttere. Az üzleti terv készítésének lépései. Finanszírozás, forrástérkép. Hazai és nemzetközi
állami és szakmai szervezetek. Marketingmunka a sikeres vállalkozásokért. A Kisvállalkozás-fejlesztési Intézet
és a Magyar Vállalkozásfejlesztési Alapítvány tevékenysége. A Gazdasági Minisztérium és a Magyar Gazdasági
Kamara tevékenysége. A vállalkozások helyzete Magyarországon.
3. Évközi tanulmányi követelmények Zárthelyi dolgozat
4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) Kollokvium
5. Az értékelés módszere Szóbeli, írásbeli feladatmegoldás
6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló
segédanyagok
6. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db) 1. Roóz József – Nagy Péter: Vállalkozástan. – Bp. : Perfekt, 2006., 280 p.
2. Bartha Tamás- Tóth Tihamér: Vállalkozástan. – Bp. : Szókratész, 2007., 264 p.
3. Egyéni vállalkozói kézikönyv. – Bp. : Mediateam, 2005., 205 p.
TANTÁRGYLEÍRÁS
Tantárgy neve Információforrások III.
Tantárgy kódja KÖB2112
Meghirdetés féléve 5
Kreditpont 2
Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 0+2
Félévi követelmény G
Előfeltétel (tantárgyi kód) KÖB1022
Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Szerafinné dr. Szabolcsi Ágnes, főiskolai tanár
Tantárgyfelelős intézet kódja MII
1. A tantárgy elsajátításának célja Tovább bővítse a hallgató ismereteit a természet- és alkalmazott-tudományi információforrások használatában,
valamint megismertesse e tudományterületeken felmerülő információs igényeket.
2. Tantárgyi program
A természet és alkalmazott-tudományok jellemzői, az információ- felhasználói igények
sajátosságai.
A legjelentősebb nyomtatott és elektronikus, direkt és indirekt tájékoztató eszközök megismerése
a természettudományok, a környezetvédelem, orvostudomány, mezőgazdaság és műszaki
területen. A hazai szakbibliográfiák helyzete. A legfontosabb hazai és külföldi tudományos
gyűjtemények, adatbázisok, dokumentációs szolgáltatások megismerése. (MTA, GYEMSZI,
OMgKDK, BME-OMIKK) Az EISZ, az EBSCO, a ProQuest adatbázisai.
3. Évközi tanulmányi követelmények Zárthelyi dolgozat
4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) gyakorlati jegy
5. Az értékelés módszere Szóbeli, írásbeli számonkérés
6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló
segédanyagok
7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db) 1. Könyvtárosok kézikönyve 3. köt Bp. Osiris 2001.
2. Roboz Péter: Számítógépes tájékoztatás: online és CD-ROM adatbázisok. Bp. OSZK, 1998.
3. Ungvári Rudolf, Vajda Erik: Könyvtári információkeresés. Bp.: Typotex, 2002.
4. Nagy Enikő: Online források használata a tájékoztatásban: bibliográfiai és teljes szövegű információs
szolgáltatások akár kis könyvtárakban is. Bp. AdLibrum,2008.51.p.
5. Koltay Tibor: Virtuális, elektronikus, digitális : digitális tananyag. –Typotex, 2006., URL:
http://www.tankonyvtar.hu/hu/tartalom/tkt/virtualis-elektronikus/adatok.html
TANTÁRGYLEÍRÁS
Tantárgy neve Információforrások IV.
Tantárgy kódja KÖB2113
Meghirdetés féléve 6
Kreditpont 2
Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 0+2
Félévi követelmény G
Előfeltétel (tantárgyi kód) KÖB2112
Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Szerafinné dr. Szabolcsi Ágnes, főiskolai tanár
Tantárgyfelelős intézet kódja MII
1. A tantárgy elsajátításának célja Tovább bővítse a hallgató ismereteit a társadalomtudományi és a humaniórák területén az információforrások
használatában, valamint megismertesse e tudományterületeken felmerülő információs igényeket.
2. Tantárgyi program A társadalomtudományok jellemzői, az információ- felhasználói igények sajátosságai.
A legjelentősebb nyomtatott és elektronikus, direkt és indirekt tájékoztató eszközök megismerése a
társadalomtudományok, művészetek, az Európai Uniós tájékoztatás területén. A szakbibliográfiák helyzete. A
legfontosabb hazai és külföldi tudományos gyűjtemények, (MTA, Országgyűlési Könyvtár, FSZEK, OPKM, KSH,
Országos Idegennyelvű Könyvtár, Petőfi Irodalmi Múzeum, képző-, és iparművészet jeles gyűjteményei stb.)
dokumentációs szolgáltatások megismerése. (Szociológiai Információ, ERIC, PAD, PRESSDOK, HUNDOK,
COMPLEX-DC jogtár, OPNET jogtár, az Európa szerver) Az egyházi gyűjtemények, a levéltári, múzeumi
könyvtárak helye a társadalomtudományi szaktájékoztatásban.
3. Évközi tanulmányi követelmények Zárthelyi dolgozat
4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) Kollokvium
5. Az értékelés módszere Szóbeli, írásbeli beszámoló
6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló
segédanyagok
7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db)
1. Könyvtárosok kézikönyve. Szerk. Horváth Tibor,Papp István. 3. köt. Bp. Osiris 2001.
2. Szepesváry Tamás: Tudományos tájékoztatás. Bp.: Tankönyvkiadó, 1990.
3. Koltay Tibor: Virtuális, elektronikus, digitális : digitális tananyag. –Typotex, 2006.,
URL: http://www.tankonyvtar.hu/hu/tartalom/tkt/virtualis-elektronikus/adatok.html
4. Roboz Péter: Számítógépes tájékoztatás: online és CD-ROM adatbázisok. Bp. OSZK,
1998.
5. Ungvári Rudolf, Vajda Erik: Könyvtári információkeresés. Bp.: Typotex, 2002.
TANTÁRGYLEÍRÁS
Tantárgy neve Üzleti információ I.
Tantárgy kódja KÖB2114
Meghirdetés féléve 5
Kreditpont 3
Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 1+2
Félévi követelmény G
Előfeltétel (tantárgyi kód) -
Tantárgyfelelős neve és beosztása Tanyiné dr. Kocsis Anikó, főiskolai docens
Tantárgyfelelős intézet kódja MII
1. A tantárgy elsajátításának célja Bevezesse a hallgatót az üzleti információk típusaiba, valamint megismertesse a vállalkozói információforrások
és szolgáltatások jellemzőivel.
2. Tantárgyi program Az üzleti információ jellegzetességei. Az üzleti információk típusai keletkezésük és finanszírozásuk
szempontjából, az információk továbbításának módjai. A vállalkozói információforrások tartalmi felosztása.
Üzleti információszolgáltatók (állami és szakmai szervezetek, könyvtárak). Vállalkozásokat segítő hazai és EU-s
projektek, fejlesztési programok. Tényadatokra vonatkozó források (céginformációs, piaci, pénzügyi stb.
tájékoztató eszközök. Mikro- és kisvállalkozások információs igényei, üzleti információs szolgáltatások,
gyűjtemények a hazai könyvtárakban.
3. Évközi tanulmányi követelmények zárthelyi dolgozat
4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) gyakorlati jegy
5. Az értékelés módszere szóbeli, írásbeli számonkérés
6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló
segédanyagok
7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db)
1. Mikulás Gábor:A tudásmenedzsmenttől a versenytársfigyelésig .In: TMT, 49.
évf.9.sz.(2002.szept.). -p.359-363.
2. Információból üzleti érték / szerk. Mikulás Gábor. –Bp.: Magyar Információbrókerek
Egyesülete, 2006. – 319 p.
3. Kiszl Péter: Üzleti információ, céginformáció és a könyvtárak. –Bp.: Eötvös Lóránd
Tudományegyetem ; Pauker Nyomda Kft. ; 2005., 235 p.
4. Kiszl Péter: Rendszerváltás a könyvtárakban. Közkönyvtárak a gazdasági információk
közvetítésében. In: TMT, 47. évf.4.sz.(2000.ápr.). -p. 171-181.
5. Kiszl Péter: Magyarországi céginformációs rendszerek tipizálása. In: TMT, 49. évf.6-
7.sz.(2002.jún-júl.). -p. 231-247.
6. Tanyiné Kocsis Anikó:Elektronikus információforrások alkalmazásának lehetőségei a
mikro- és kisvállalkozások könyvtári tájékoztatásában–In Természettudományi
Közlemények 4. köt. –Nyíregyháza, 2004.
TANTÁRGYLEÍRÁS
Tantárgy neve Üzleti információ II.
Tantárgy kódja KÖB2115
Meghirdetés féléve 6
Kreditpont 4
Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 1+2
Félévi követelmény K
Előfeltétel (tantárgyi kód) KÖB2114
Tantárgyfelelős neve és beosztása Tanyiné dr. Kocsis Anikó, főiskolai docens
Tantárgyfelelős intézet kódja MII
1. A tantárgy elsajátításának célja Bővíti a hallgatók üzleti információforrások és szolgáltatások terén szerzett ismereteit, bevezeti a hallgatókat a
különböző elektronikus és nyomtatott információhordozók használatába és mintákat ad sikeres üzleti
információszolgáltatásokra.
2. Tantárgyi program
Az üzleti információ alkalmazása a gyakorlatban a magán- és közszektorban. Az elektronikus
dokumentumok megbízhatóságának vizsgálata konkrét példák alapján. Elektronikus és
nyomtatott üzleti információforrások típusainak megismerése: tényadatokat közlő források
(céginformáció, piaci információ, statisztikák, műszaki információk stb., jogi források,
tanulmányok, elemzések, információforrás-gyűjtemények, online adatbázis-szolgáltató
központok (ProQuest,Dialog) gazdasági adatbázisai, egyéb források.
Sikeres üzleti-gazdasági információszolgáltatások bemutatása, a siker tényezői.
Hagyományos és új marketingtechnikák.
3. Évközi tanulmányi követelmények
zárthelyi dolgozat
4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) gyakorlati jegy
5. Az értékelés módszere szóbeli, írásbeli beszámoló
6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló
segédanyagok
7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db) 1. Csorba Éva, V.: Tudásalapú társadalom és elektronikus gazdaság= Gyakorlati tudnivalók az Európai
Unióról : kézikönyv kis- és középvállalkozóknak, Budapest, GKM, 2003. p.360.
2. Gyakorlati tudnivalók az Európai Unióról: kézikönyv kis- és középvállalkozóknak, Budapest, GKM,
2003. 433 p.
3. Kiszl Péter: Magyarországi céginformációs rendszerek tipizálása. = Tudományos és Műszaki
Tájékoztatás, 49. évf. 6-7. sz. 2002. p.231-247.
4. Meskó Eszter: Aranyrög vagy csillogó szemét? Az internetes források kritikai értékelése = Tudományos
és Műszaki Tájékoztatás, 51. köt. 2. sz. (2004. febr.) p. 72–77.
5. Pantry, Sheila - Griffith, Peter: Creating a successful e-information service, London: Facet, 2002. 176 p.
6. Pinfield, Stephen: Managing electronic library services: current issues in UK higher education
institutions, URL: http://www.ariadne.ac.uk/issue29/pinfield/
TANTÁRGYLEÍRÁS
Tantárgy neve Menedzsment III.
Tantárgy kódja KÖB2116
Meghirdetés féléve 6
Kreditpont 2
Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 2+0
Félévi követelmény K
Előfeltétel (tantárgyi kód) KÖB2106
Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Szerafinné dr. Szabolcsi Ágnes, főiskolai tanár
Tantárgyfelelős intézet kódja MII
1. A tantárgy elsajátításának célja Tovább bővítse a hallgató minőségbiztosítási ismereteit és bevezesse a könyvtári munka tervezési folyamatába.
2. Tantárgyi program A minőségügy története. Az ISO szabványcsalád. A minőségügyi rendszer kialakításának lépései, dokumentáció,
a tanúsítási folyamat. A TQM alapú minőségszemlélet, elvek, módszerek, technikák. A TQM eszköztára.
A minőségbiztosítási ciklus és elemei: A stratégiai cél, küldetésnyilatkozat, helyzetértékelés, helyzetelemzés
(PEST, SWOT).
A könyvtári statisztika.
Kockázatkezelési alapfogalmak, kockázatkezelési technikák: Delphi-módszer, kockázati térkép, stb. Team-
szerepek. Ösztönzési elméletek.
3. Évközi tanulmányi követelmények
zárthelyi dolgozat
4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) kollokvium
5. Az értékelés módszere Szóbeli, írásbeli beszámolók
6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló
segédanyagok
7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db) 1. Zalainé Kovács Éva: A Total Quality Management (TQM) alkalmazása a könyvtárban: szakirodalmi
szemle. – Budapest: OSZK, 1997.
2. Skaliczki Judit-Zalainé Kovács Éva-Ramháb Mária: Minőségmenedzsment a könyvtárban. Veszprém:
Veszprémi Egyetemi K., Budapest: Informatikai és Könyvtári Szövetség, 2003.
3. Mikulás Gábor: Információs és könyvtári szolgáltatások menedzselése. In: Könyvtárosok kézikönyve IV.
Bp. Osiris, 2002. p.303-342.
4. Mustafa-Barta-Tóth: Minőségmenedzsment 1-2. köt. Bp. Szókratész
5. Farkas Ferenc: Változásmenedzsment. Bp. 2005. Akdémiai K.
6. Mérés, adat, statisztika. Bp. 2003. Könyvtári Intézet
TANTÁRGYLEÍRÁS
Tantárgy neve Különgyűjtemények I.
Tantárgy kódja KÖB2522
Meghirdetés féléve 5
Kreditpont 2
Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 0+2
Félévi követelmény G
Előfeltétel (tantárgyi kód) -
Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Szerafinné dr. Szabolcsi Ágnes, főiskolai tanár
Tantárgyfelelős intézet kódja MII
1. A tantárgy elsajátításának célja Bevezesse a hallgatót a könyvtári helyismereti munka speciális ismereteibe, a gyűjtőkör tartalmi és formai
körülhatárolásába.
2. Tantárgyi program A helyismeret fogalma. Helyismereti munka a magyarországi könyvtárakban. Gyűjtemény, a gyűjtőkör tartalmi
és formai körülhatárolása, a gyarapítás sajátosságai. A helyismereti állomány kezelése, feltárása. A helyismereti
gyűjtemény használata, speciális olvasói igények. A tájékoztatás országos és helyi segédletei. A helyismereti
bibliográfiák készítésének módszertani kérdései. A FSZEK Budapest gyűjteménye.
3. Évközi tanulmányi követelmények Zárthelyi dolgozat
4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) gyakorlati jegy
5. Az értékelés módszere Szóbeli, írásbeli beszámoló
6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló
segédanyagok
7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db) 1. Bényei Miklós: Helyismereti tevékenység a könyvtárakban. Nyíregyháza: Bessenyei György Kiadó, 1994. –
232 p.
2. Győri Erzsébet: A helyismereti munka korszerűsítése. In : Helytörténész könyvtárosok 2. Országos
tanácskozása. – Bp. – Szentendre, 1996. P. 35-37.
3. Bényei Miklós: A helyismereti dokumentumok gyűjtésének lehetőségei. Helytörténész könyvtárosok 1.
Országos tanácskozása. Bp. – Szentendre, 1995. P. 85-99.
4. Kertész Gyula: A kurrens helyismereti repertorizálás helyzete és perspektívái. In : Helytörténész
könyvtárosok 1. Országos tanácskozása. Bp. – Szentendre, 1995. P. 63-84.
5. Horváth Tibor-Papp István: Könyvtárosok kézikönyve 3. Bp.: Osiris. 2001. 179-209.p.
TANTÁRGYLEÍRÁS
Tantárgy neve Különgyűjtemények II.
Tantárgy kódja KÖB2523
Meghirdetés féléve 6
Kreditpont 2
Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 0+2
Félévi követelmény G
Előfeltétel (tantárgyi kód) KÖB2522
Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Szerafinné dr. Szabolcsi Ágnes, főiskolai tanár
Tantárgyfelelős intézet kódja MII
1. A tantárgy elsajátításának célja Bevezesse a hallgató a zenei és hangtári részlegek működésének sajátosságaiba, valamint a zenei könyvtári kör
alakítása, feltárása és információvisszakeresési jellegzetességeibe.
2. Tantárgyi program
Zenemű és hangtári részlegek a közművelődési könyvtárakban. A zenei könyvtár gyűjtőköre,
állománya, sajátos raktározási rendszerek. A zeneművek formai és tartalmi feltárása (ETO és
FZO). A zenei tájékoztatás eszközei: hagyományos és elektronikus információforrások. A
zenei bibliográfiák sajátosságai. Az MNB Zeneművek Bibliográfiája. A zeneműtárak
szolgáltatásai, nem hagyományos dokumentumok kölcsönzése. AV-dokumentumok,
multimédiák, CD-ROM-ok zenei könyvtárakban. Hangoskönyvtári állomány és
szolgáltatások. NAVA pontok a hazai könyvtárakban. MKE Zenei Könyvtárosok Szervezete
tevékenysége.
3. Évközi tanulmányi követelmények zárthelyi dolgozat
4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) gyakorlati jegy
5. Az értékelés módszere Szóbeli, írásbeli beszámoló
6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló
segédanyagok
7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db)
1. Zenei könyvtári ismeretek. Szerk. Gócza Julianna. – Bp. : 1999, MKE Zenei Könyvtáros Szervezet.
2. Skaliczki Judit: A zenei szakirodalmi információellátás helyzete és fejlesztésének lehetőségei. – Bp. : 1985.,
OSZK KMK
3. Skaliczki Judit: Zenemű- és hangtári részlegek a közművelődési könyvtárakban. – Bp. : 1980. NPI.
4. Pogány György: Magyar zenei bibliográfia kialakulása : Történeti vázlat. In : Könyvtáros, 1985. 8. sz. 486-
491. p.
5. Gócza Gyuláné: A zenei osztályozás helyzete. In : Könyvtáros, 1989. 4. sz. 224-226. p.
TANTÁRGYLEÍRÁS
Tantárgy neve Gyermekkönyvtári munka
Tantárgy kódja KÖB2524
Meghirdetés féléve 5
Kreditpont 2
Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 0+2
Félévi követelmény G
Előfeltétel (tantárgyi kód) -
Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Szerafinné dr. Szabolcsi Ágnes, főiskolai tanár
Tantárgyfelelős intézet kódja MII
1. A tantárgy elsajátításának célja Bevezesse a hallgatót a gyermek és iskolai könyvtár állományának alakításába, feltárásába, valamint a sajátos
olvasói igényekbe.
2. Tantárgyi program A magyar és a nemzetközi gyermekkönyvtárügy története, irányelvek, normatívák, rendelkezések az iskolai és
gyermekkönyvtári ellátásról. A gyermekkönyvtár állománya, különgyűjtemények. Az iskolai könyvtár
gyűjteményszervezése. A gyermek- és az iskolai könyvtár állományának feltárása. Katalógusok, sajátos
raktározási rendszerek. Az iskolai és a gyermekkönyvtárak olvasói. Az olvasóvá nevelés. Az egyéni és csoportos
foglalkozások jelentősége, módszerei. A gyermekkönyvtári propaganda. Az iskola és a könyvtár közös feladatai
az oktató nevelő munkában. Információforrások az iskolai és gyermekkönyvtári munkában.
3. Évközi tanulmányi követelmények
zárthelyi dolgozat
4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy)
gyakorlati jegy
5. Az értékelés módszere
Szóbeli, írásbeli beszámoló
6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló
segédanyagok
7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db) 1. A gyermekek könyvtári ellátásának fejlődése : Nemzetközi történeti áttekintés. – Bp. : 1971. KMK.
2. Károlyi Ágnes: A gyermekkönyvtári munka. – Bp.: 1979., NPI.
3. Sz. Kovács Mária: Gyermekkönyvtári szerepváltások Magyarországon a 90-es években. In : Könyvtári
Figyelő, 1998. 1. sz. 45-52 p.
4. Celler Zsuzsanna: Az iskolai könyvtár. – Bp. : 1998., OPKM.
5. Dán Krisztina, Dragon Katalin, Homor Tivadar: Így működik az iskolai könyvtár : Módszertani
útmutató az iskolai könyvtárak működési dokumentumainak elkészítésében. – Bp.: 1999., FPI.
6. A Könyv és Nevelés c. folyóirat nyomtatott és elektronikus (EKÉN) friss cikkei
TANTÁRGYLEÍRÁS
Tantárgy neve Internet programozása I.
Tantárgy kódja KÖB2525
Meghirdetés féléve 5
Kreditpont 3
Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 1+2
Félévi követelmény G
Előfeltétel (tantárgyi kód) -
Tantárgyfelelős neve és beosztása Hatvani István
Tantárgyfelelős intézet kódja MII
1. A tantárgy elsajátításának célja A tantárgy elsajátításának célja, hogy a hallgató tovább mélyítse tudását a dinamikus weboldalak
szerkesztésének tárgykörében, megismerve további lehetséges eszközöket és eljárásokat.
2. Tantárgyi program A tárgy általános célja olyan programozási ismeretek szerzése, amelyek lehetővé teszik dinamikus weblapok
kialakítását. A tárgy specifikus célkitűzése a dinamikus weblapok készítésének alapjául szolgáló szerveroldali
programozási nyelv (Java) megismerése. A JSP alapvető elemei, lehetőségei.
Fájlkezelés, adatbázis-kezelés. CGI programozás. Mintaalkalmazás készítése egy adott téma részletes
feldolgozásával.
3. Évközi tanulmányi követelmények Számítógépes feladatmegoldás
4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy)
gyakorlati jegy
5. Az értékelés módszere Számítógépes feladatmegoldás
6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló
segédanyagok
7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db) 1. McLaughlin, Brett: JAVA és XML, Kossuth Könyvkiadó, 2001
2. Angster Erzsébet: Objektumorientált tervezés és programozás - JAVA I-II. kötet, Magánkiadás, 2004
3. SteveGraham: Java alapú webszolgáltatások XML, SOAP, WSDL, UDDI, Kiskapu Kft., 2002
4. Nyékyné Gaizler Judit (szerk.): J2EE Útikalauz Java programozóknak + CD-ROM, ELTE TTK Hallgatói
Alapítvány, 2002
TANTÁRGYLEÍRÁS
Tantárgy neve Internet programozása II.
Tantárgy kódja KÖB2526
Meghirdetés féléve 6
Kreditpont 3
Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 1+2
Félévi követelmény G
Előfeltétel (tantárgyi kód) KÖB2525
Tantárgyfelelős neve és beosztása Hatvani István
Tantárgyfelelős intézet kódja MII
1. A tantárgy elsajátításának célja A tantárgy elsajátításának célja, hogy a hallgató megismerje a dinamikus weboldalak készítéséhez
nélkülözhetetlen dokumentummodellek felépítését, valamint elsajátítsa az ezek elkészítéséhez szükséges
programok, és programozási ismeretek alapjait.
2. Tantárgyi program A tárgy általános célja olyan programozási ismeretek szerzése, amelyek lehetővé teszik dinamikus weblapok
kialakítását. A tárgy specifikus célkitűzése a dinamikus weblapok készítésének alapjául szolgáló egy kliensoldali
scriptnyelv (JavaScript) és egy szerveroldali programozási nyelv (PHP, Java) alapjainak a megismerése,
valamint a kiválasztott nyelv segítségével a hallgatók által készített weblapokhoz dinamikusan változó tartalmak
és formátumok rendelése.
A JavaScript nyelv választása esetén: A JavaScript nyelv alapjai: változók, típusok, ciklusok, feltételes
utasítások, saját és standard függvények. A dokumentumobjektum-modell (DOM). Események kezelése.
Speciális alkalmazások: ablakok, keretek, űrlapok, képek, stb. kezelése. Dinamikus HTML. Konkrét webes
alkalmazások letöltése és elemzése. Mintaalkalmazás készítése egy adott téma részletes feldolgozásával.
3. Évközi tanulmányi követelmények
zárthelyi dolgozat
4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) gyakorlati jegy
5. Az értékelés módszere
Számítógépes feladatmegoldás
6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló
segédanyagok
7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db) 1. MacAuley, C. - Jobson, P.: JavaScript programozói referencia. Panem K. 2003.
2. Barrett, Dan: Javascript webfejlesztőknek. Kossuth K. 2003.
3. Moncur, Michael: Tanuljuk meg a JavaScript használatát 24 óra alatt, Kiskapu Kft., 2006
4. Dirk Louis: Java: belépés az Internet programozás világába, Panem, Budapest, 1998.
5. Móricz Attila: Webdesign a gyakorlatban, ComputerBooks Kiadói Szolgáltató és Kereskedõ Kft. , 2003
TANTÁRGYLEÍRÁS
Tantárgy neve Szakmai gyakorlat I.
Tantárgy kódja KÖB1029
Meghirdetés féléve 2
Kreditpont 2
Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 30
Félévi követelmény G
Előfeltétel (tantárgyi kód) -
Tantárgyfelelős neve és beosztása V. Kokovay Zsuzsanna
Tantárgyfelelős intézet kódja MII
1. A tantárgy elsajátításának célja A hallgató tanulmányozza a könyvtár állományalakítási tevékenységét. Ismerje meg az adott könyvtár
katalógusrendszerét (leíró katalógus, tárgyi katalógus, raktári katalógus). Kövesse nyomon a számítógépes
formai feltárás lépéseit, végezzen adatbevitelt.
Tekintse át a könyvtár beszerzési forrásait, lehetőségeit. Ismerje meg a raktározás módjait, lásson el
raktárgondozási feladatokat, tájékozódjék a dokumentumok védelméről, az állományellenőrzésről.
2. Tantárgyi program Bibliográfiai adatfeldolgozás, katalogizálás hagyományos és gépi környezetben. Gyűjteményszervezés: rendelés,
érkeztetés, állományba vétel, egyéb állományalakítási tevékenységek (törlés, ellenőrzés). Raktározás, raktári
rend.
3. Évközi tanulmányi követelmények
4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) gyakorlati jegy
5. Az értékelés módszere A gyakorlatvezetők értékelik a hallgató tevékenységét.
6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló
segédanyagok
7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db)
TANTÁRGYLEÍRÁS
Tantárgy neve Szakmai gyakorlat II.
Tantárgy kódja KÖB1030
Meghirdetés féléve 3
Kreditpont 2
Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 30
Félévi követelmény G
Előfeltétel (tantárgyi kód) KÖB1029
Tantárgyfelelős neve és beosztása V. Kokovay Zsuzsanna
Tantárgyfelelős intézet kódja MII
1. A tantárgy elsajátításának célja A hallgató a gyakorlatban ismerje meg a tartalmi feltárás módszereit, eszközeit és annak kapcsolatát a formai
feltárással. Az ETO segítségével tanulmányozza a feltárás egyes lépéseit, alkosson jelzeteket, szem előtt tartva a
többszempontú visszakeresést. Ismerje meg a tartalmi visszakeresést biztosító katalógusfajtákat (szak-,
tárgyszókatalógus) és végezzen tételbesorolást szoros szakrend és csoportképzés alapján. Kövesse nyomon a
szakrendi raktározást, ismerje meg ennek előnyeit és hátrányait. Végezzen tárgyszavazást lehetőség szerint
kötött tárgyszókészlet segítségével. Szerezzen jártasságot a kölcsönzési tevékenységben számítógépes és/vagy
hagyományos eszközök igénybevételével. Gyakorolja a könyvtárközi kölcsönzés folyamatát. Ismerje meg az
olvasószolgálati adminisztráció gyakorlati fogásait.
2. Tantárgyi program Tartalmi feltárás: ETO jelzetszerkesztés, szakkatalógus-építés, tárgyszavazás, tárgyszókatalógus. Kölcsönzés,
könyvtárközi kölcsönzés
3. Évközi tanulmányi követelmények
4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) gyakorlati jegy
5. Az értékelés módszere A gyakorlatvezetők értékelik a hallgató tevékenységét.
6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló
segédanyagok
7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db)
TANTÁRGYLEÍRÁS
Tantárgy neve Szakmai gyakorlat III.
Tantárgy kódja KÖB1031
Meghirdetés féléve 4
Kreditpont 2
Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 30
Félévi követelmény G
Előfeltétel (tantárgyi kód) KÖB1030
Tantárgyfelelős neve és beosztása V. Kokovay Zsuzsanna
Tantárgyfelelős intézet kódja MII
1. A tantárgy elsajátításának célja A hallgató ismerje meg a tájékoztató munka szervezésének lépéseit és annak személyi feltételeit. Tájékoztasson
az adott könyvtár információs eszköztárából (nyomtatott és elektronikus információhordozók), szerezzen
ismereteket a különböző tudományágak legjelentősebb forrásairól. Végezzen lehetőség szerint faktografikus
adatkeresést, irodalomkutatást, témafigyelést, könyvajánlást és oldjon meg referenszkérdéseket. Tanulmányozza
a hallgató az olvasók összetételét, a könyvtár által alkalmazott igénykutatási módszereket, a könyvtár
szolgáltatásait népszerűsítő eszközöket.
2. Tantárgyi program Általános tájékoztatás. PR tevékenység. Igénykutatás, igénykeltés
3. Évközi tanulmányi követelmények
4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) gyakorlati jegy
5. Az értékelés módszere A gyakorlatvezetők értékelik a hallgató tevékenységét.
6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló
segédanyagok
7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db)
TANTÁRGYLEÍRÁS
Tantárgy neve Szakmai gyakorlat IV. nyári
Tantárgy kódja KÖB1032
Meghirdetés féléve 5
Kreditpont 5
Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 80
Félévi követelmény G
Előfeltétel (tantárgyi kód) KÖB1031
Tantárgyfelelős neve és beosztása V. Kokovay Zsuzsanna
Tantárgyfelelős intézet kódja MII
1. A tantárgy elsajátításának célja A hallgató alkalmazza és gyarapítsa a korábban megszerzett ismereteit a különböző szakterületek hagyományos
és nem hagyományos tájékoztatási forrásainak (CD-ROM, online elérhető adatbázisok, Internet források)
használatával. Ismerje meg a könyvtár lehetőségeitől függően a hazai szaktájékoztatás intézményrendszerét,
szolgáltatásait és legyen képes azok közvetítésére. Törekedjen a felmerülő olvasói igények maradéktalan
kielégítésére.
2. Tantárgyi program Szaktájékoztatás hagyományos és gépi környezetben
3. Évközi tanulmányi követelmények
4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) gyakorlati jegy
5. Az értékelés módszere A gyakorlatvezetők értékelik a hallgató tevékenységét.
6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló
segédanyagok
7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db)
TANTÁRGYLEÍRÁS
Tantárgy neve Szakmai gyakorlat V.
Tantárgy kódja KÖB1033
Meghirdetés féléve 5
Kreditpont 2
Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 30
Félévi követelmény G
Előfeltétel (tantárgyi kód) KÖB1032 E
Tantárgyfelelős neve és beosztása V. Kokovay Zsuzsanna
Tantárgyfelelős intézet kódja MII
1. A tantárgy elsajátításának célja A hallgató az előző félévek tájékoztatási ismereteire építve mélyüljön el a könyvtárakban felmerülő speciális
igények megoldásában. Alkalmazza elméleti ismereteit, szerezzen jártasságot a különböző típusú források
(nyomtatott, elektronikus) használatában a felmerülő témakörökben.
Aktívan vegyen részt a könyvtári munkafolyamatok gépi környezetben történő végzésében.
2. Tantárgyi program Szaktájékoztatás. Komplex könyvtári munkafolyamatok gépi környezetben
3. Évközi tanulmányi követelmények
4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) gyakorlati jegy
5. Az értékelés módszere A gyakorlatvezetők értékelik a hallgató tevékenységét.
6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló
segédanyagok
7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db)
TANTÁRGYLEÍRÁS
Tantárgy neve Szakmai gyakorlat VI.
Tantárgy kódja KÖB1034
Meghirdetés féléve 6
Kreditpont 2
Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 30
Félévi követelmény G
Előfeltétel (tantárgyi kód) KÖB1033 E
Tantárgyfelelős neve és beosztása V. Kokovay Zsuzsanna
Tantárgyfelelős intézet kódja MII
1. A tantárgy elsajátításának célja A gyakorlat során a hallgató gyakorolja a könyvtári munka minden munkafolyamatát. Gyűjtsön tapasztalatokat a
könyvtári munkafolyamatok megszervezéséről, tervezéséről, a módszertani munka köréből.
Tanulmányozza az állományalakítást, az állomány nyilvántartását, a könyvek, folyóiratok és egyéb
dokumentumok raktározását, a különgyűjteményeket. Ismerje meg a könyvtár katalógusait, gyakorolja a
bibliográfiai adatfeldolgozást, a tartalmi feltárást és a katalógusszerkesztést. Aktívan vegyen részt az
olvasószolgálat munkájában. Használja a dokumentum-szolgáltatás különféle lehetőségeit, gyakorolja az
olvasókkal való foglalkozást, a tájékoztatást és a könyvtári PR tevékenységet. Tekintse át a könyvtár gazdálkodó
tevékenységét és szerezzen tapasztalatokat a könyvtári menedzsment területén.
2. Tantárgyi program Formai és tartalmi feltárás. Olvasószolgálat. Általános és szaktájékoztatás
3. Évközi tanulmányi követelmények
4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) gyakorlati jegy
5. Az értékelés módszere A gyakorlatvezetők értékelik a hallgató tevékenységét.
6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló
segédanyagok
7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db)
TANTÁRGYLEÍRÁS
Tantárgy neve Szakdolgozat I.
Tantárgy kódja KÖB1036
Meghirdetés féléve 5
Kreditpont 5
Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) -
Félévi követelmény M.ai
Előfeltétel (tantárgyi kód) -
Tantárgyfelelős neve és beosztása Témavezető
Tantárgyfelelős intézet kódja MII
1. A tantárgy elsajátításának célja
2. Tantárgyi program
3. Évközi tanulmányi követelmények
4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy)
5. Az értékelés módszere
6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló
segédanyagok
7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db)
TANTÁRGYLEÍRÁS
Tantárgy neve Szakdolgozat II.
Tantárgy kódja KÖB1037
Meghirdetés féléve 6
Kreditpont 5
Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.)
Félévi követelmény M.ai
Előfeltétel (tantárgyi kód) KÖB1036
Tantárgyfelelős neve és beosztása Témavezető
Tantárgyfelelős intézet kódja MII
1. A tantárgy elsajátításának célja
2. Tantárgyi program
3. Évközi tanulmányi követelmények
4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy)
5. Az értékelés módszere
6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló
segédanyagok
7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db)
TANTÁRGYLEÍRÁS
Tantárgy neve Könyvművészet
Tantárgy kódja KÖB3520
Meghirdetés féléve 5
Kreditpont 2
Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 2+0
Félévi követelmény K
Előfeltétel (tantárgyi kód) -
Tantárgyfelelős neve és beosztása V. Kokovay Zsuzsanna
Tantárgyfelelős intézet kódja MII
1. A tantárgy elsajátításának célja Gyarapítsa a hallgató ismereteit a könyvművészet, könyvillusztrálás, könyvkötés területén.
2. Tantárgyi program A könyvművészet áttekintése a reneszánsztól a szecesszióig. A modern könyvművészeti mozgalom: a mozgalom
előfutárai Angliában és Németországban. A német könyvművészeti mozgalom képviselői. A modern
könyvművészet jelentkezése Európa más országaiban. A magyar könyvművészet a 20. század elején: a Nyugat
könyvkiadó, a gyomai Kner-nyomda, a békéscsabai Tevan-nyomda. A könyvillusztrálás: a fametszetes
könyvillusztráció, a fametszés. A fametszet újjáéledése és a tónusos fametszet. A rézmetszetes illusztráció:
technikai eljárások, a rézmetszés fejlődése és elterjedése a 18. századig. A könyvkötés készítése: a kézi kötés
készítése, a könyvkötőmesterség fejlődése. Könyvkötőművészet: a kötések könyvészeti jelentősége, a középkori
kötés, a kézi kötés stílusjegyei a reneszánsz kortól napjainkig.
3. Évközi tanulmányi követelmények zárthelyi dolgozat
4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) kollokvium
5. Az értékelés módszere Szóbeli, írásbeli beszámoló
6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló
segédanyagok
7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db) 1. Könyvismeret: Könyvtörténeti áttekintés/ Fritz Funke. Bp.: Osiris Kiadó, 2004.
2. Könyvkiadás, könyvművészet, társadalom/ Szíj Rezső. I-IV. kötet. Bp.: Szenci Molnár Társaság., 1995.
3. Rozsondai Marianne: A könyvkötés művészete. Bp.: OSZK, 1992. - 35 p. (A könyv- és papírrestaurátor
tanfolyam jegyzetei)
4. Könyvtervezés, könyvművészet. Bp.: Műszaki Kvk., 1971.
5. A betű: A betűtörténet és a korszerű betűművészet áttekintése. - 4. kiad. - Bp. : Akadémiai Ny., 1982.
6. A szép magyar könyv 1473-1973: Az ötszáz éves magyar könyvművészet képeskönyve / Szántó Tibor.
Bp.: Akadémiai Kiadó, 1974.
top related