taller 2 educación
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Aportación de las escuelas católicas
a la
NUEVA EVANGELIZACIÓN
CONFER · Taller nº 2
Índice
Escuela católicay nueva evangelización
Aportacionesestructurales
Aportacionespersonales
1
2
3
Escuelas Católicasen un proceso de cambio
“Nueva Evangelización”
Destinatarios
Los que están lejos del evangelio y no conocen a Jesús
Los que pertenecen a un mundo “descristianizado”
Los que ya creen en Jesucristo
Los que se consideran agnósticos y los ateos
Los que creen pero no ‘practican’
Los que pertenecen a religiones no cristianas
Los que forman parte de una ‘muchedumbre’ que busca
Las comunidades cristianas
Evangelii Nuntiandi. 51-58
NUESTROS DESTINATARIOS
Iniciar en la fe
Educar en la verdad
EMERGENCIA EDUCATIVA
La Iglesia posee una larga y rica tradición educativa …
También hoy
Aportaciones
estructurales
2
2.1 Ser “escuela” y “ser “católica”
Educar evangelizando y evangelizar educando
AMBIENTE EDUCATIVO
Ambiente educativo
· espacio, tiempo, personas, programa …
· inspirado en valores del evangelio
· hace visible el carácter cristiano
· evitar la “privatización de la fe”
Reconocido por la LOE. nº 121
Participación de todos los estamentos
Concreción de los currículos… para completar con carácter propio
Integrar en él la pastoral
PROYECTO EDUCATIVO
Cuidada con esmero:
personas, medios, ambientes, contenidos
Con “talante pastoral” y vivencial
ENSEÑANZA RELIGIOSA ESCOLAR
Atención a la diversidaden lo religioso y
pastoral
ANUNCIO EXPLÍCITO
CULTURA VOCACIONAL
TENDER PUENTEScon la COMUNIDAD CRISTIANA LOCAL
PARROQUIA
Atención educativa y pastoral a las familias
Actividades educativas de tiempo libre
ActividadesdeTiempo Libre
LOS TESTIGOS 3
Aportacionespersonales
LA ENTIDAD TITULAR
3.2 Selección del profesorado
3.2. EL PROFESORADO Con el evangelio hecho pedagogía
Cuidar la vida
Una casapara la acogiday la esperanza
Misericordia, justicia y derecho
Guías de un pueblo de jóvenes
Una pedagogía sostenida sobre
los hombrosdel Buen Pastor
No quebrarála caña cascada,
no apagarála mecha
que aún humea
Gracias
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