standard rancangan pelajaran tahunan … · web view1.mengemukakan 5 nilai dan pengajaran yang...
Post on 21-Jun-2018
222 Views
Preview:
TRANSCRIPT
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TINGKATAN 3
MINGGU & TARIKH
FOKUS P&P TEMA MUKA SURAT
ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARANCATATAN Cadangan
Pentaksiran UNIT 1: Laman Ilmu 1-21
MINGGU:
1
2 JAN – 3 JAN
MINGGU:2
6 JAN – 10 JAN
RingkasanPemahaman
Tajuk Buku Teks: BIDANG: INTERPERSONALFOKUS UTAMA: 1.0 Berinteraksi untuk menjalindan mempererat hubungan mesraFOKUS SAMPINGAN:
1.1 Berbual dan berbicara dengan intonasi dan nada yang sesuai tentang tajuk dalam kehidupan harian berkaitan keperihalan diri, keluarga, rakan,dan masyarakat.
1.2 Mendengar dan memberikan responssecara lisan dan bertulis tentang sesuatuyang diperihalkan oleh orang lain.
BIDANG: MAKLUMATFOKUS UTAMA:7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca, dan ditonton
FOKUS SAMPINGAN:7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, ideautama, isi penting, dan isi relevan tentangbahan yang didengar, dibaca, dan ditonton.
7.2 Memahami dan menyatakan maksudperkataan sukar berdasarkan konteks.
BIDANG: ESTETIKFOKUS UTAMA:10.0 Memahami danmemberikan responsperibadi tentang karyasastera
FOKUS SAMPINGAN:10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secara keseluruhan.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Berbual dengan menggunakan intonasi
dan nada yang sesuai2. mendengar dan memberikan respons3. mendengar dan menyatakan idea
utamaAras 1i. Berbual, menambah dan menyambungbicara tentang masyarakat denganmenggunakan ungkapan yang sesuaidan ayat yang gramatis.Aras 2i. Mengutarakan soalan bertumpu danbercapah serta memberikan jaw apanyang tepat dalam perbincangan.Aras 3i. Menafikan pernyataan dan menolaktuduhan dengan mengemukakan hujahyang meyakinkan tanpa menyentuh halsensitif.Pada akhir pelajaran pelajar dapat:
1. menghurai isi penting yang relevan dengan topik yang diberikan
Aras 1i. Mendengar dan menyatakan gambarankeseluruhan dan idea utama.Aras 2v. Menghuraikan maklumat dalam bahanpelbagai laras bahasa.Aras 3ii. Memberikan fakta bagi pandanganyang dikemukakan dan sebaliknya.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. menyatakan cerita dalam karya prosa
dengan diksi yang tepat.Aras 1i. Menyatakan semula cerita dalamkarya prosa dan menghuraikan maksudpuisi dengan perkataan sendiri.iv. Mengenal pasti idea utama, peristiw apenting untuk membuat sinopsis karyaprosa dan drama.
B1 DL1 EL(menyambung bicara tentang sesuatu isu dengan menggunakan bahasa yang sesuai)
Sekolah selamat 10-11
Tajuk Iringan:Bercuti bersama keluarga 1
Karangan (B) Ciri-ciri murid cemerlang Murid yang cemerlang mempunyai pencapaian yang tinggi dalam aspek-aspek yang berikut:~Akademik~Kepimpinan~Sahsiah~Kecergasan
8
Komsas Novel - Sinopsis
Bahasa Kata Nama1. Kata Nama Khas2. Kata Nama Am3. Kata Ganti Nama
17-18
Peribahasa 1 Ilmu itu pelita hati 22 Membuka mata 23 Di mana ada kemahuan, di
situ ada jalan2
4 Seperti lipas kudung 25 Buah tangan 126 Usaha tangga kejayaan 16
1
BIDANG ESTETIK:FOKUS UTAMA:12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif
FOKUS SAMPINGAN:12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secara terancang, tertib, dan kemas dengan menggunakan bahasa yang tepat, indah danmenarik.12.2 Mengemukakan isi yang bernas dan membina kerangka penulisan.12.3 Membina ayat topik dan ayat huraian untuk menghasilkan perenggan yang kohesif.12.4 Menyusun isi dan menggunakan penandawacana untuk menghasilkan perenggan yangkoheren.12.2 Mengedit dan memurnikan sesuatu karya yang telah dihasilkan.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1.Mengemukakan isi-isi yang relevan dengan tajuk penulisan.2. Mengenal pasti format karangan yang bertepatan dengan tajuk.2. Menyusun isi dalam kerangka penulisan yang kohesif dan koheren.3.Membina ayat topik dan ayat huraian untuk membina perenggan.4.Menggunakan kosa kata,istilah,ungkapan menarik serta laras bahasa yang menepati konteks dan jenis wacana.5. Menggunakan pelbagai teknik penulisan pendahuluan dan perenggan isi untuk menghasilkan wacana yang menarik dan berkesan.6. Menyemak dan membetulkan kesalahan ejaan, tanda baca dan tatabahasa.
Aras 1i. Memilih kata dan rangkai kata untuk membina ayat yang gramatis bagi menghasilkan pelbagai bentuk penulisan.iii. Menyatakan idea dan isi yang relevan dengan tajuk.iv. Membina ayat topik, ayat huraian dan ayat contoh.Aras 2ii. Membina baris ayat yang kohesif dalam perenggan.iii. Membina perenggan yang koheren dengan menggunakan penanda wacana.iv. Menyunting teks dari aspek mekanis, kosa kata dan tatabahasa untuk menghasilkan karya yang gramatis dan kemas olahannya.Aras 3i. Menghasilkan pelbagai genre dengan menggunakan bahasa dan gaya penulisan yang menarik.ii. Menukarkan ayat dengan binaan ayat yang kemas, jelas dan berkesan tanpa mengubah maksud asal bagi tujuan pemurnian.
2
MINGGU & TARIKH
FOKUS P&P TEMA MUKA SURAT
ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARANCATATAN Cadangan
PentaksiranUNIT 1: Laman Ilmu 1-21
MINGGU:3
13 JAN – 17 JAN
RingkasanPemahaman
Tajuk Buku Teks: BIDANG: INTERPERSONALFOKUS UTAMA: 2.0 Memberikan pendapat yangbernas sebagai sumbangandalam perbincangan
FOKUS SAMPINGAN:2.5 Berbincang dan membuat penjelasansecara spontan tentang sesuatu perkaraterhadap isu yang dikemukakan.
BIDANG: MAKLUMATFOKUS UTAMA:7.0 Mendapat maklumatdaripada pelbagai sumberyang didengar, dibaca, danditonton
FOKUS SAMPINGAN:7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, ideautama, isi penting, dan isi relevan tentangbahan yang didengar, dibaca, dan ditonton.
BIDANG: ESTETIKFOKUS UTAMA:10.0 Memahami dan memberikan responsperibadi tentang karya sastera
FOKUS SAMPINGAN:10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai, dan pengajaran.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Berbual dengan menggunakan intonasi
dan nada yang sesuai2. mendengar dan memberikan respons3. mendengar dan menyatakan idea
utamaAras 1ii. Menjelaskan idea denganmenggunakan kata, ungkapan dan ayat yang sesuai dan tersusun.Aras 2iv. Menjelaskan pendapat sesuatu isusecara spontan.Aras 3i. Mendengar dan mengenal pastikelemahan cadangan yangdikemukakan pihak lain untukmemberikan cadangan balas yangmembina.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. menulis karangan dialog dengan format
yang betulAras 1iv. Merangka dan menyusun soalan yangsesuai untuk mendapatkan maklumatyang terperinci.Aras 2i. Mengemukakan soalan pelbagai jenisuntuk mendapat penjelasan lanjut.Aras 3ii. Memberikan fakta bagi pandanganyang dikemukakan dan sebaliknya.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. menyatakan tema dan beberapa
persoalan daripada novelAras 1ii. Menghuraikan aspek perkara yangmenarik dalam karya prosa dan puisi.Aras 2i. Menjelaskan tema, pemikiran danpersoalan puisi dan prosa.
B1 DL1 E1(menyambung bicara tentang sesuatu isu dengan menggunakan bahasa yang sesuai)
Sekolah harmoni dan sekolah selamat
4
Tajuk Iringan:Budaya terima kasih 5
Karangan (C) Menulis Dialog-Usaha tangga kejayaan
16
Komsas Novel Tema dan persoalan
Bahasa Proses Penerbitan Kata Nama1. Kata Nama Tunggal2. Kata Nama Terbitan 2.1 Awalan 2.2 Sisipan 2.3 Akhiran 2.4 Apitan3. Kata Nama Majmuk 3.1 Rangkai kata 3.2 Istilah khusus 3.3 Kiasan4. Kata Nama Ganda 4.1 Kata ganda penuh 4.2 Kata ganda separa
4.3 Kata ganda berentak
18-22
Peribahasa 1 Ilmu itu pelita hati 22 Membuka mata 23 Di mana ada kemahuan, di
situ ada jalan2
4 Seperti lipas kudung 25 Buah tangan 126 Usaha tangga kejayaan 16
3
BIDANG ESTETIK:FOKUS UTAMA:12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif
FOKUS SAMPINGAN:12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secaraterancang, tertib, dan kemas dengan menggunakan bahasa yang tepat, indah danmenarik.12.2 Mengemukakan isi yang bernas dan membina kerangka penulisan.12.3 Membina ayat topik dan ayat huraian untuk menghasilkan perenggan yang kohesif.12.4 Menyusun isi dan menggunakan penandawacana untuk menghasilkan perenggan yangkoheren.12.2 Mengedit dan memurnikan sesuatu karya yang telah dihasilkan.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Mengenal pasti isi-isi penting dalam penulisan kreatif.2. Menyusun plot untuk menghasilkan wacana yang kohesif dan koheren.3. Menggunakan kosa kata,istilah,ungkapan menarik serta laras bahasa secara kreatif menepati konteks dan jenis wacana.4. Menggunakan gaya bahasa untuk menghasilkan wacana penulisan kreatif yang segar dan menarik.5. Menggunakan kepelbagaian teknik penulisan kreatif untuk menghasilkan wacana yang berkesan dan menarik.6. Menyemak ejaan,tanda baca dan laras bahasa.
Aras 1i. Memilih kata dan rangkai kata untuk membina ayat yang gramatis bagi menghasilkan pelbagai bentuk penulisan.ii. Memilih serta menyusun kata dan rangkai kata untuk menghasilkan baris puisi dan perenggan prosa yang menarik berdasarkan tema dan persoalan.iii. Menyatakan idea dan isi yang relevan dengan tajuk.Aras 2i. Memetakan jalan cerita bagi penulisan kreatif.ii. Membina baris ayat yang kohesif dalam perenggan.iii. Membina perenggan yang koheren dengan menggunakan penanda wacana.iv. Menyunting teks dari aspek mekanis, kosa kata dan tatabahasa untuk menghasilkan karya yang gramatis dan kemas olahannya.Aras 3i. Menghasilkan pelbagai genre dengan menggunakan bahasa dan gaya penulisan yang menarik.ii. Menukarkan ayat dengan binaan ayat yang kemas, jelas dan berkesan tanpa mengubah maksud asal bagi tujuan pemurnian.
4
MINGGU & TARIKH
FOKUS P&P TEMA MUKA SURAT
ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARANCATATANCadangan
PentaksiranUNIT 2: Selaut Budi dalam Ingatan
23-39
MINGGU:4
20 JAN – 24 JAN
RingkasanPemahaman
Tajuk Buku Teks: BIDANG: INTERPERSONALFOKUS UTAMA: 2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan
FOKUS SAMPINGAN:2.3 Memperkuat hujah dengan menggunakan contoh dan bukti.2.5 Berbincang dan membuat penjelasansecara spontan tentang sesuatu perkaraterhadap isu yang dikemukakan.
BIDANG: MAKLUMATFOKUS UTAMA:9.0 maklumat untuk tujuantertentu
FOKUS SAMPINGAN:9.1 Menggunakan kata, istilah, frasa, rangkai kata, peribahasa danayat yang tepat serta indah untukmenyampaikan maklumat secara tersusun dan kohesif.9.4 Menyediakan hujah dan alasan sertamenyampaikan maklumat untuksesuatu pembentangan.
BIDANG: ESTETIKFOKUS UTAMA:10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karyasastera
FOKUS SAMPINGAN:10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secara keseluruhan.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. bersoal jawab secara bertatasusila2. berbincang dan membidas hujah dengan
sopan3. membaca dan mengenal pasti idea
utama.Aras 1
1. Mencambahkan idea yang bernassemasa bertukar-tukar fikiran tentangsesuatu topik.Aras 2iv. Menjelaskan pendapat sesuatu isusecara spontan.Aras 3ii. Merumus secara spontan dan membuatinferens perkara penting dalamperbincangan.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. menulis karangan berdasarkan isi-isi
yang dibincangkanAras 1i. Menyusun kata, istilah, frasa, rangkaikata, peribahasa, ayat tunggal dan ayat majmuk yang tepat untuk menyampaikan maklumat.Aras 2ii) Mengemukakan soalan, kata-kata berunsur kecindan dan anekdot yang dapat menguatkan pembentangan.Aras 3i. Menentukan hujah yang mantapberdasarkan rujukan dan bukti.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. menyenaraikan watak dan dalam novel
Kanang Cerita Seorang Pahalawan2. menghurai perwatakan watak-watak yang
dibincangkanAras 2iv. Menganalisis w atak dan perw atakan,serta latar.
B1 DB1 E1(membaca petikan
prosa atau puisi dengan sebutan dan
intonasi yang sesuai)
Mengenali Shaharom Husain 23-27Tajuk Iringan:Semangat bermasyarakat 32
Karangan (B) Cara-cara untuk meningkatkan semangat cinta akan negara dalam kalangan rakyat.
26
Komsas Novel - ( Watak dan perwatakan)
Bahasa KATA ADJEKTIF1. Kata Adjektif Waktu2. Kata Adjektif Warna3. Kata Adjektif Sifatan4. Kata Adjektif Ukuran5. Kata Adjektif Bentuk6. Kata Adjektif Jarak7. Kata Adjektif Cara8. Kata Adjektif Pancaindera9. Kata Adjektif Perasaan
37-39
Peribahasa 1 Ada jalan 362 Beralih angin 363 Mengambil bahagian 364 Mengambil kesempatan 365 Anak didik 366 Orang lama 36
5
BIDANG ESTETIK:FOKUS UTAMA:12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif
FOKUS SAMPINGAN:12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secara terancang, tertib, dan kemas dengan menggunakan bahasa yang tepat, indah danmenarik.12.2 Mengemukakan isi yang bernas dan membina kerangka penulisan.12.3 Membina ayat topik dan ayat huraian untuk menghasilkan perenggan yang kohesif.12.4 Menyusun isi dan menggunakan penandawacana untuk menghasilkan perenggan yangkoheren.12.2 Mengedit dan memurnikan sesuatu karya yang telah dihasilkan.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1.Mengemukakan isi-isi yang relevan dengan tajuk penulisan.2. Mengenal pasti format karangan yang bertepatan dengan tajuk.2. Menyusun isi dalam kerangka penulisan yang kohesif dan koheren.3.Membina ayat topik dan ayat huraian untuk membina perenggan.4.Menggunakan kosa kata,istilah,ungkapan menarik serta laras bahasa yang menepati konteks dan jenis wacana.5. Menggunakan pelbagai teknik penulisan pendahuluan dan perenggan isi untuk menghasilkan wacana yang menarik dan berkesan.6. Menyemak dan membetulkan kesalahan ejaan, tanda baca dan tatabahasa.
Aras 1i. Memilih kata dan rangkai kata untuk membina ayat yang gramatis bagi menghasilkan pelbagai bentuk penulisan.iii. Menyatakan idea dan isi yang relevan dengan tajuk.iv. Membina ayat topik, ayat huraian dan ayat contoh.Aras 2ii. Membina baris ayat yang kohesif dalam perenggan.iii. Membina perenggan yang koheren dengan menggunakan penanda wacana.iv. Menyunting teks dari aspek mekanis, kosa kata dan tatabahasa untuk menghasilkan karya yang gramatis dan kemas olahannya.Aras 3i. Menghasilkan pelbagai genre dengan menggunakan bahasa dan gaya penulisan yang menarik.ii. Menukarkan ayat dengan binaan ayat yang kemas, jelas dan berkesan tanpa mengubah maksud asal bagi tujuan pemurnian.
6
MNGGU & TARIKH
FOKUS P&P TEMA MUKA SURAT
ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARANCATATAN Cadangan
PentaksiranUNIT 2: Selaut Budi dalam Ingatan
23-39
MINGGU:5
27 JAN – 31 JAN
RingkasanPemahaman
Tajuk Buku Teks: 34-35 BIDANG: INTERPERSONALFOKUS UTAMA: 2.0 Memberikan pendapat yangbernas sebagai sumbangan dalam perbincangan
FOKUS SAMPINGAN:2.1 Mencetuskan idea bernas dan telitisemasa memberikan pendapat dalamperbincangan.
BIDANG: MAKLUMATFOKUS UTAMA:9.0 maklumat untuk tujuantertentuFOKUS SAMPINGAN:9.2 Menentukan format penyampaian dan jenis penulisan yang sesuai untuk menyampaikan maklumat.
BIDANG: ESTETIKFOKUS UTAMA:10.0 Memahami dan memberikan responsperibadi tentang karya sasteraFOKUS SAMPINGAN:10.6 Mengulas karya sastera dari aspek w atak dan perw atakan, latar, plot,gaya bahasa, dan sudut pandangan.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. bersoal-jawab secara bertatasusila2. membaca dan mengenal pasti idea utama Aras 1ii. Menjelaskan idea dengan menggunakan kata, ungkapan dan ayat yang sesuai dan tersusun.Aras 2iv. Menjelaskan pendapat sesuatu isusecara spontan.Aras 3i. Mendengar dan mengenal pastikelemahan cadangan yangdikemukakan pihak lain untukmemberikan cadangan balas yangmembina.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Menulis karangan surat kiriman tidak rasmiAras 1i. Menyusun kata, istilah, frasa, rangkaikata, peribahasa, ayat tunggal dan ayat majmuk yang tepat untukmenyampaikan maklumat.Aras 2ii. Mengemukakan soalan, kata-kataberunsur kecindan dan anekdot yangdapat menguatkan pembentangan.Aras 3i. Menentukan hujah yang mantapberdasarkan rujukan dan bukti.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Membuat binaan plot novel Kanang2. Memberikan contoh persitiwa berdasarkan
gaya bahasa Aras 2iii. Mengenal pasti penggunaan sinkof,pengulangan, simile, personifikasi danunsur bunyi dalam teks puisi dan prosa.
B1 DB1 E1(membaca petikan
prosa atau puisi dengan sebutan dan
intonasi yang sesuai)
Kegigihan Pak Matlob 28-31Tajuk Iringan:Nilai-nilai murni 32
Karangan (C) Surat Kiriman Tidak Rasmi:Surat kepada rakanTAJUK:Rakan anda dari luar negara menulis surat kepada anda. Rakan anda itu berminat untuk mengetahui perihal bangunan bersejarah yang terdapat di Malaysia. Balas surat rakan anda itu dengan menceritakan keistimewaan dan keunikan bangunan bersejarah yang terdapat di Malaysia,
35
Komsas Novel – (Plot dan gaya bahasa)
Bahasa PEMBENTUKAN KATA ADJEKTIF:1. Kata Adjektif Asal / Tunggal2. Kata Adjektif Terbitan3. Kata Adjektif Ganda4. Kata Adjektif Majmuk
37-39
Peribahasa 1 Ada jalan 362 Beralih angin 363 Mengambil bahagian 364 Mengambil kesempatan 365 Anak didik 366 Orang lama 36
7
BIDANG ESTETIK:FOKUS UTAMA:12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif
FOKUS SAMPINGAN:12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secara terancang, tertib, dan kemas dengan menggunakan bahasa yang tepat, indah danmenarik.12.2 Mengemukakan isi yang bernas dan membina kerangka penulisan.12.3 Membina ayat topik dan ayat huraian untuk menghasilkan perenggan yang kohesif.12.4 Menyusun isi dan menggunakan penandawacana untuk menghasilkan perenggan yangkoheren.12.2 Mengedit dan memurnikan sesuatu karya yang telah dihasilkan.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1.Mengemukakan isi-isi yang relevan dengan tajuk penulisan.2. Mengenal pasti format karangan yang bertepatan dengan tajuk.2. Menyusun isi dalam kerangka penulisan yang kohesif dan koheren.3.Membina ayat topik dan ayat huraian untuk membina perenggan.4.Menggunakan kosa kata,istilah,ungkapan menarik serta laras bahasa yang menepati konteks dan jenis wacana.5. Menggunakan pelbagai teknik penulisan pendahuluan dan perenggan isi untuk menghasilkan wacana yang menarik dan berkesan.6. Menyemak dan membetulkan kesalahan ejaan, tanda baca dan tatabahasa.
Aras 1i. Memilih kata dan rangkai kata untuk membina ayat yang gramatis bagi menghasilkan pelbagai bentuk penulisan.iii. Menyatakan idea dan isi yang relevan dengan tajuk.iv. Membina ayat topik, ayat huraian dan ayat contoh.Aras 2ii. Membina baris ayat yang kohesif dalam perenggan.iii. Membina perenggan yang koheren dengan menggunakan penanda wacana.iv. Menyunting teks dari aspek mekanis, kosa kata dan tatabahasa untuk menghasilkan karya yang gramatis dan kemas olahannya.Aras 3i. Menghasilkan pelbagai genre dengan menggunakan bahasa dan gaya penulisan yang menarik.ii. Menukarkan ayat dengan binaan ayat yang kemas, jelas dan berkesan tanpa mengubah maksud asal bagi tujuan pemurnian.
8
MINGGU & TARIKH
FOKUS P&P TEMA MUKA SURAT
ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARANCATATAN Cadangan
PentaksiranUNIT 3: Di Sinilah Kasihku Tertumpah
41-53
MINGGU:6
3 FEB – 7 FEB
RingkasanPemahaman
Tajuk Buku Teks: BIDANG: INTERPERSONALFOKUS UTAMA: 3.0 Berunding untuk mendapatpersetujuan dan kata sepakat
FOKUS SAMPINGAN:3.3 Menyatakan pendirian yang jelas dengan mengemukakan maklumat yang relevan.3.4 Mempertimbangkan semua aspek yang dikemukakan dalam perundingan secara rasional untuk mencapai kata sepakat supaya diterima oleh semua pihak.
BIDANG: MAKLUMATFOKUS UTAMA:8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentuFOKUS SAMPINGAN:iv. Menggabungkan dan mengasingkanmaklumat berdasarkan ciri dankandungannya.v. Menerangkan maklumat secaramunasabah untuk membuat inferens.
BIDANG: ESTETIKFOKUS UTAMA:10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera
FOKUS SAMPINGAN:Aras 2ii. Menghuraikan nilai dan pengajaran yang terdapat dalam teks.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Berhujah tentang isu yang sensitif
Aras 1ii. Menyatakan pendapat untuk menerimaatau menolak pandangan orang laindengan merujuk tujuan rundingan.Asas 2ii. Mempersoalkan pernyataan pihak laindengan sopan untuk mencapai hasilperbincangan.Aras 3ii. Merumuskan fakta dan pandanganuntuk menentukan pendirian dankeputusan bersama.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Menghurai idea utama untuk menulis
karangan tidak lebih 120 patah perkataan
Aras 1 iii. Memindahkan maklumat kepadapelbagai bentuk.Aras 2iii Merumuskan fakta dengan alas an yang logik.Aras 3Membuat ulasan lengkap berserta alasan yang kukuh.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1.Mengemukakan 5 nilai dan pengajaran yang terdapat dalam novel Kanang.2.Mengenal pasti contoh peristiwa dan bukti bagi menyokong nilai dan pengajaran tersebut.3. Menghuraikan nilai dan pengajaran berserta contoh dan bukti dengan membina wacana dan ayat yang gramatis.Aras 2ii. Menghuraikan nilai dan pengajaranyang terdapat dalam teks.
B1 DPeranan Pasukan Polis DiRaja Malaysia
40-41
Tajuk Iringan:Tujuan mematuhi undang-undang negara
40-41
Karangan (B) Kesan-kesan kedatangan pendatang asing ke Malaysia
41
Komsas Novel-Nilai
Bahasa KATA KERJA:1. Kata Kerja Transitif2. Kata Kerja Tak Transitif
48-53
Peribahasa
9
BIDANG ESTETIK:FOKUS UTAMA:12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif
FOKUS SAMPINGAN:12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secara terancang, tertib, dan kemas dengan menggunakan bahasa yang tepat, indah danmenarik.12.2 Mengemukakan isi yang bernas dan membina kerangka penulisan.12.3 Membina ayat topik dan ayat huraian untuk menghasilkan perenggan yang kohesif.12.4 Menyusun isi dan menggunakan penandawacana untuk menghasilkan perenggan yangkoheren.12.2 Mengedit dan memurnikan sesuatu karya yang telah dihasilkan.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1.Mengemukakan isi-isi yang relevan dengan tajuk penulisan.2. Mengenal pasti format karangan yang bertepatan dengan tajuk.2. Menyusun isi dalam kerangka penulisan yang kohesif dan koheren.3.Membina ayat topik dan ayat huraian untuk membina perenggan.4.Menggunakan kosa kata,istilah,ungkapan menarik serta laras bahasa yang menepati konteks dan jenis wacana.5. Menggunakan pelbagai teknik penulisan pendahuluan dan perenggan isi untuk menghasilkan wacana yang menarik dan berkesan.6. Menyemak dan membetulkan kesalahan ejaan, tanda baca dan tatabahasa.
Aras 1i. Memilih kata dan rangkai kata untuk membina ayat yang gramatis bagi menghasilkan pelbagai bentuk penulisan.iii. Menyatakan idea dan isi yang relevan dengan tajuk.iv. Membina ayat topik, ayat huraian dan ayat contoh.Aras 2ii. Membina baris ayat yang kohesif dalam perenggan.iii. Membina perenggan yang koheren dengan menggunakan penanda wacana.iv. Menyunting teks dari aspek mekanis, kosa kata dan tatabahasa untuk menghasilkan karya yang gramatis dan kemas olahannya.Aras 3i. Menghasilkan pelbagai genre dengan menggunakan bahasa dan gaya penulisan yang menarik.ii. Menukarkan ayat dengan binaan ayat yang kemas, jelas dan berkesan tanpa mengubah maksud asal bagi tujuan pemurnian.
10
MINGGU & TARIKH
FOKUS P&P TEMA MUKA SURAT
ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARANCATATAN Cadangan
PentaksiranUNIT 4: Selagi Nadi Berdenyut54-62
MINGGU:7
10 FEB – 14 FEB
RingkasanPemahaman
Tajuk Buku Teks: BIDANG: INTERPERSONAL
FOKUS UTAMA: 4.0 Membuat pertimbangan untuk mencapai keputusanFOKUS SAMPINGAN:4.2 Menjelaskan dan membuktikanpertimbangan secara rasional dan adil bagi meyakinkan pihak yangterlibat.
BIDANG: MAKLUMAT
FOKUS UTAMA:7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca, dan ditonton
FOKUS SAMPINGAN:7.6 Membezakan fakta dengan pandangan dalam bahan yang dirujuk.
BIDANG: ESTETIKFOKUS UTAMA:10.0 Memahami dan memberikan responsperibadi tentang karya sastera
FOKUS SAMPINGAN:10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai, danpengajaran.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Menafikan pernyataan dan menolak
tuduhanAras 1i. Menyatakan kecondongan pendapatberdasarkan penggunaan kata,ungkapan dan ayat.Aras 2ii. Menjelaskan pertimbangan yang dibuattentang keperluan kritikal untukmenyelesaikan masalah.Aras 3i. Menganalisis kekuatan dan kelemahankeputusan dengan mengemukakanalasan konkrit dan contoh yang relevan.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Menghasilkan karangan fakta dengan
menggunakan idea-idea yang dibincangkanAras 1i. Mendengar dan menyatakan gambarankeseluruhan dan idea utama.ii. Memilih isi penting yang relevandengan topik yang diberi.Aras 2iv. Memberikan pandangan bagi faktayang dikemukakan dalam teks dansebaliknya.Aras 3ii. Memberikan fakta bagi pandangan yang dikemukakan dan sebaliknya.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Menyenaraikan sekurang-kurangnya 6
pengajaran daripada novel yang dikaji.Aras 2ii. Menghuraikan nilai dan pengajaranyang terdapat dalam teks.
Institut Penyelidikan Perubatan 54-55Tajuk Iringan:Gaya hidup sihat
Karangan (C) Karangan Fakta:Langkah-langkah Menangani Masalah Penyakit Berjangkit
55
Komsas Novel Kanang (Pengajaran) - pengajaran
Bahasa KATA TUGAS:1. Kata penyambung ayat2. Kata praklausa
68-70
Peribahasa 1 Hendak seribu daya,tidak hendak seribu dalih
59
2 Belum duduk sudah belunjur
62
3 Biar jatuh terletak,jangan jatuh terhempas
62
4 Pencegahan lebih utama daripada pengubatan
68
11
BIDANG ESTETIK:FOKUS UTAMA:12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif
FOKUS SAMPINGAN:12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secara terancang, tertib, dan kemas dengan menggunakan bahasa yang tepat, indah danmenarik.12.2 Mengemukakan isi yang bernas dan membina kerangka penulisan.12.3 Membina ayat topik dan ayat huraian untuk menghasilkan perenggan yang kohesif.12.4 Menyusun isi dan menggunakan penandawacana untuk menghasilkan perenggan yangkoheren.12.2 Mengedit dan memurnikan sesuatu karya yang telah dihasilkan.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1.Mengemukakan isi-isi yang relevan dengan tajuk penulisan.2. Mengenal pasti format karangan yang bertepatan dengan tajuk.2. Menyusun isi dalam kerangka penulisan yang kohesif dan koheren.3.Membina ayat topik dan ayat huraian untuk membina perenggan.4.Menggunakan kosa kata,istilah,ungkapan menarik serta laras bahasa yang menepati konteks dan jenis wacana.5. Menggunakan pelbagai teknik penulisan pendahuluan dan perenggan isi untuk menghasilkan wacana yang menarik dan berkesan.6. Menyemak dan membetulkan kesalahan ejaan, tanda baca dan tatabahasa.
Aras 1i. Memilih kata dan rangkai kata untuk membina ayat yang gramatis bagi menghasilkan pelbagai bentuk penulisan.iii. Menyatakan idea dan isi yang relevan dengan tajuk.iv. Membina ayat topik, ayat huraian dan ayat contoh.Aras 2ii. Membina baris ayat yang kohesif dalam perenggan.iii. Membina perenggan yang koheren dengan menggunakan penanda wacana.iv. Menyunting teks dari aspek mekanis, kosa kata dan tatabahasa untuk menghasilkan karya yang gramatis dan kemas olahannya.Aras 3i. Menghasilkan pelbagai genre dengan menggunakan bahasa dan gaya penulisan yang menarik.ii. Menukarkan ayat dengan binaan ayat yang kemas, jelas dan berkesan tanpa mengubah maksud asal bagi tujuan pemurnian.
MINGGU & FOKUS P&P TEMA MUKA SURAT
CATATAN Cadangan
12
TARIKH ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN PentaksiranUNIT 4: Selagi Nadi Berdenyut54-62
MINGGU:8
17 FEB – 21 FEB
RingkasanPemahaman
Tajuk Buku Teks: BIDANG: INTERPERSONALFOKUS UTAMA: 2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincanganFOKUS SAMPINGAN:2.1 Mencetuskan idea bernas dan telitisemasa memberikan pendapat dalamperbincangan.
BIDANG: MAKLUMATFOKUS UTAMA:8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentuFOKUS SAMPINGAN:8.2 Menyusun maklumat mengikut keutamaan.
BIDANG: ESTETIKFOKUS UTAMA:11.0 Menguasai gaya bahasa dan laras bahasa dalam karya penulisan kreatif danbukan kreatifFOKUS SAMPINGAN:11.1 Mengenal pasti gaya bahasa dalam karya bukan sastera sertaMenggunakannya dalam penulisan bukankreatif.11.2 Menganalisis gaya bahasa dan unsurbunyi dalam karya sastera sertamenggunakannya dalam penulisan kreatif.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Menyatakan penghargaan pengakuan dan
kecenderungan, serta mendapatkan pertimbangan
Aras 1ii. Menjelaskan idea dengan menggunakan kata, ungkapan dan ayat yang sesuai dan tersusun.Aras 2iv. Menjelaskan pendapat sesuatu isusecara spontan.Aras 3i. Mendengar dan mengenal pastikelemahan cadangan yangdikemukakan pihak lain untukmemberikan cadangan balas yangmembina.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Menghurai idea untuk mengahsilkan
karangan berdasarkan bahan rangsangan Aras 1iii. Memindahkan maklumat kepadapelbagai bentuk.Aras 2ii. Menyatakan alasan menerima, menolakdan mengubahsuaikan maklumat yangdiperoleh.Aras 3ii. Membuat ulasan lengkap bersertaalasan yang kukuh.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Menganalisis pantun yang dikaji
Aras 1i. Mengenal pasti diksi, istilah danpelbagai jenis ayat untuk digunakandalam penulisan karya bukan sastera.Aras 2i. Menjelaskan maksud bagi unsur gayabahasa dalam karya dan menggunakannya dalam konteks yang lain.
Perubatan Tradisional 66Tajuk Iringan:Kesihatan dan alam sekitar 55
Karangan (B) Mendidik anak cemerlang 61Komsas Pantun
Bahasa KATA TUGAS:1. Kata prafrasa2. Kata pascakata
68-70
Peribahasa 1 Hendak seribu daya,tidak hendak seribu dalih
59
2 Belum duduk sudah belunjur
62
3 Biar jatuh terletak,jangan jatuh terhempas
62
4 Pencegahan lebih utama daripada pengubatan
68
BIDANG ESTETIK:FOKUS UTAMA:
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1.Mengemukakan isi-isi yang relevan dengan
13
12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif
FOKUS SAMPINGAN:12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secara terancang, tertib, dan kemas dengan menggunakan bahasa yang tepat, indah danmenarik.12.2 Mengemukakan isi yang bernas dan membina kerangka penulisan.12.3 Membina ayat topik dan ayat huraian untuk menghasilkan perenggan yang kohesif.12.4 Menyusun isi dan menggunakan penandawacana untuk menghasilkan perenggan yangkoheren.12.2 Mengedit dan memurnikan sesuatu karya yang telah dihasilkan.
tajuk penulisan.2. Mengenal pasti format karangan yang bertepatan dengan tajuk.2. Menyusun isi dalam kerangka penulisan yang kohesif dan koheren.3.Membina ayat topik dan ayat huraian untuk membina perenggan.4.Menggunakan kosa kata,istilah,ungkapan menarik serta laras bahasa yang menepati konteks dan jenis wacana.5. Menggunakan pelbagai teknik penulisan pendahuluan dan perenggan isi untuk menghasilkan wacana yang menarik dan berkesan.6. Menyemak dan membetulkan kesalahan ejaan, tanda baca dan tatabahasa.
Aras 1i. Memilih kata dan rangkai kata untuk membina ayat yang gramatis bagi menghasilkan pelbagai bentuk penulisan.iii. Menyatakan idea dan isi yang relevan dengan tajuk.iv. Membina ayat topik, ayat huraian dan ayat contoh.Aras 2ii. Membina baris ayat yang kohesif dalam perenggan.iii. Membina perenggan yang koheren dengan menggunakan penanda wacana.iv. Menyunting teks dari aspek mekanis, kosa kata dan tatabahasa untuk menghasilkan karya yang gramatis dan kemas olahannya.Aras 3i. Menghasilkan pelbagai genre dengan menggunakan bahasa dan gaya penulisan yang menarik.ii. Menukarkan ayat dengan binaan ayat yang kemas, jelas dan berkesan tanpa mengubah maksud asal bagi tujuan pemurnian.
MINGGU & TARIKH
FOKUS P&P TEMA MUKA SURAT
ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARANCATATAN Cadangan
PentaksiranUNIT 5: Cemerlang di Mata 71-92
14
DuniaMINGGU:
9
24 FEB – 28 FEB
RingkasanPemahaman
Tajuk Buku Teks: BIDANG: INTERPERSONALFOKUS UTAMA: 2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan
FOKUS SAMPINGAN:2.4 Mengemukakan cadangan yangmembina untuk membantu dalammembuat penyelesaian.2.5 Berbincang dan membuat penjelasansecara spontan tentang sesuatu perkaraterhadap isu yangdikemukakan.
BIDANG: MAKLUMATFOKUS UTAMA:9.0 maklumat untuk tujuan tertentu
FOKUS SAMPINGAN:9.2 Menentukan format penyampaian dan jenis penulisan yang sesuai untuk menyampaikan maklumat.
BIDANG: ESTETIKFOKUS UTAMA:11.0 Menguasai gaya bahasa dan laras bahasa dalam karya penulisan kreatif danbukan kreatif
FOKUS SAMPINGAN:11.2 Menganalisis gaya bahasa dan unsurbunyi dalam karya sastera serta menggunakannya dalam penulisan kreatif.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Mencambah idea bernas2. Menjelaskan idea secara tersusun
Aras 12.1 Mencetuskan idea bernas dan telitisemasa memberikan pendapat dalamperbincangan.Aras 2iv. Menjelaskan pendapat sesuatu isusecara spontan.Aras 3i. Mendengar dan mengenal pasti kelemahan cadangan yang dikemukakan pihak lain untukmemberikan cadangan balas yang membina.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Menulis karangan ucapan2. Menyenarai sekurang-kurangnya 5 isi
daripada petikanAras 1ii. Menyatakan format penyampaiandialog, ucapan, ceramah dan mempengerusikan majlis.Aras 3i. Menentukan hujah yang mantapberdasarkan rujukan dan bukti.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Menganalisis syair yang dikaji
Aras 1iii. Menjelaskan unsur bunyi danperlambangan yang terdapat dalamkarya.
Aras 2i. Menjelaskan maksud bagi unsur gayabahasa dalam karya danmenggunakannya dalam konteksyang lain.
Ucapan Shahrol Yuzy 75
Tajuk Iringan:Kokurikulum 74
Karangan (C) Karangan Ucapan:Usaha-usaha melahirkan ahli sukan yang berjaya.
76
Komsas Syair
Bahasa KATA PRAKLAUSA:1. Kata tanya2. Kata seru3. Kata pembenar4. Kata perintah5. Kata pangkal ayat
87-89
Peribahasa 1 Hendak seribu daya,tidak hendak seribu dalih
71
2 Jika ada kemenyan sebesar lutut pun,jika tidak dibakar tidak akan berbau
75
3 Bagai gembala diberi keris 754 Condong ditumpil,lemah
dianduh76
5 Arang habis,besi binasa 766 Bagai air mencari jenisnya 767 Air beriak tanda tak dalam 768 Hendak belajar berenang
dapatkan itik, hendak belajar memanjat dapatkan tupai.
86
BIDANG ESTETIK: Pada akhir pelajaran pelajar dapat:
15
FOKUS UTAMA:12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif
FOKUS SAMPINGAN:12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secara terancang, tertib, dan kemas dengan menggunakan bahasa yang tepat, indah danmenarik.12.2 Mengemukakan isi yang bernas dan membina kerangka penulisan.12.3 Membina ayat topik dan ayat huraian untuk menghasilkan perenggan yang kohesif.12.4 Menyusun isi dan menggunakan penandawacana untuk menghasilkan perenggan yangkoheren.12.2 Mengedit dan memurnikan sesuatu karya yang telah dihasilkan.
1.Mengemukakan isi-isi yang relevan dengan tajuk penulisan.2. Mengenal pasti format karangan yang bertepatan dengan tajuk.2. Menyusun isi dalam kerangka penulisan yang kohesif dan koheren.3.Membina ayat topik dan ayat huraian untuk membina perenggan.4.Menggunakan kosa kata,istilah,ungkapan menarik serta laras bahasa yang menepati konteks dan jenis wacana.5. Menggunakan pelbagai teknik penulisan pendahuluan dan perenggan isi untuk menghasilkan wacana yang menarik dan berkesan.6. Menyemak dan membetulkan kesalahan ejaan, tanda baca dan tatabahasa.
Aras 1i. Memilih kata dan rangkai kata untuk membina ayat yang gramatis bagi menghasilkan pelbagai bentuk penulisan.iii. Menyatakan idea dan isi yang relevan dengan tajuk.iv. Membina ayat topik, ayat huraian dan ayat contoh.Aras 2ii. Membina baris ayat yang kohesif dalam perenggan.iii. Membina perenggan yang koheren dengan menggunakan penanda wacana.iv. Menyunting teks dari aspek mekanis, kosa kata dan tatabahasa untuk menghasilkan karya yang gramatis dan kemas olahannya.Aras 3i. Menghasilkan pelbagai genre dengan menggunakan bahasa dan gaya penulisan yang menarik.ii. Menukarkan ayat dengan binaan ayat yang kemas, jelas dan berkesan tanpa mengubah maksud asal bagi tujuan pemurnian.
MINGGU & TARIKH
FOKUS P&P TEMA MUKA SURAT
ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARANCATATANCadangan
PentaksiranUNIT 5: Cemerlang di Mata Dunia
71-92
MINGGU: Ringkasan Tajuk Buku Teks:
16
10
3 MAC – 7 MAC
MINGGU :11
10 MAC – 14 MAC
Pemahaman BIDANG: INTERPERSONALFOKUS UTAMA: 3.0 Berunding untuk mendapatpersetujuan dan katasepakat
FOKUS SAMPINGAN:3.1 Berbincang dengan menggunakan ragam bahasa dan gaya pengucapan yang betul semasa berunding.
BIDANG: MAKLUMATFOKUS UTAMA:7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca, dan ditonton
FOKUS SAMPINGAN:7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isi penting, dan isi relevan tentangbahan yang didengar, dibaca, dan ditonton.
BIDANG: ESTETIKFOKUS UTAMA:11.0 Menguasai gaya bahasadan laras bahasa dalam karya penulisan kreatif dan bukan kreatif
FOKUS SAMPINGAN:11.2 Menganalisis gaya bahasa dan unsurbunyi dalam karya sastera sertamenggunakannya dalam penulisan kreatif.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Mencabah idea bernas2. Menjelaskan idea secara tersusun
Aras 1i. Bertukar-tukar pendapat dengan menggunakan sebutan, nada, tekanan suara dan gaya pengucapan yang sesuai ketika berunding.Aras 2ii. Mempersoalkan pernyataan pihak lain dengan sopan untuk mencapai hasil perbincangan.Aras 3i. Menegaskan pendirian denganmengemukakan hujah yang sesuai.ii. Merumuskan fakta dan pandanganuntuk menentukan pendirian dankeputusan bersama.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Menghurai 4 isi karangan berdasarkan
bahan rangsangan.
Aras 1i. Mendengar dan menyatakan gambarankeseluruhan dan idea utama.Aras 2i. Mengemukakan soalan pelbagai jenisuntuk mendapat penjelasan lanjut.Aras 3ii. Memberikan fakta bagi pandanganyang dikemukakan dan sebaliknya.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Menganalisis sajak yang dikaji
Aras 1i. Mengenal pasti diksi, istilah danpelbagai jenis ayat untuk digunakandalam penulisan karya bukan sastera.Aras 2i. Menjelaskan maksud bagi unsur gayabahasa dalam karya danmenggunakannya dalam konteksyang lain.
Kepentingan sukan dan rekreasi
75
Tajuk Iringan:Permainan tradisional 80
Karangan (B) Kepentingan Pengambilan Makanan Berkhasiat
85
Komsas Sajak
Bahasa Pembentukan Kata praklausaPeribahasa 1 Hendak seribu daya,tidak
hendak seribu dalih71
2 Jika ada kemenyan sebesar lutut pun,jika tidak dibakar tidak akan berbau
75
3 Bagai gembala diberi keris 754 Condong ditumpil,lemah
dianduh76
5 Arang habis,besi binasa 766 Bagai air mencari jenisnya 767 Air beriak tanda tak dalam 768 Hendak belajar berenang
dapatkan itik, hendak belajar memanjat dapatkan tupai.
86
BIDANG ESTETIK: Pada akhir pelajaran pelajar dapat:
17
FOKUS UTAMA:12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif
FOKUS SAMPINGAN:12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secara terancang, tertib, dan kemas dengan menggunakan bahasa yang tepat, indah danmenarik.12.2 Mengemukakan isi yang bernas dan membina kerangka penulisan.12.3 Membina ayat topik dan ayat huraian untuk menghasilkan perenggan yang kohesif.12.4 Menyusun isi dan menggunakan penandawacana untuk menghasilkan perenggan yangkoheren.12.2 Mengedit dan memurnikan sesuatu karya yang telah dihasilkan.
1.Mengemukakan isi-isi yang relevan dengan tajuk penulisan.2. Mengenal pasti format karangan yang bertepatan dengan tajuk.2. Menyusun isi dalam kerangka penulisan yang kohesif dan koheren.3.Membina ayat topik dan ayat huraian untuk membina perenggan.4.Menggunakan kosa kata,istilah,ungkapan menarik serta laras bahasa yang menepati konteks dan jenis wacana.5. Menggunakan pelbagai teknik penulisan pendahuluan dan perenggan isi untuk menghasilkan wacana yang menarik dan berkesan.6. Menyemak dan membetulkan kesalahan ejaan, tanda baca dan tatabahasa.
Aras 1i. Memilih kata dan rangkai kata untuk membina ayat yang gramatis bagi menghasilkan pelbagai bentuk penulisan.iii. Menyatakan idea dan isi yang relevan dengan tajuk.iv. Membina ayat topik, ayat huraian dan ayat contoh.Aras 2ii. Membina baris ayat yang kohesif dalam perenggan.iii. Membina perenggan yang koheren dengan menggunakan penanda wacana.iv. Menyunting teks dari aspek mekanis, kosa kata dan tatabahasa untuk menghasilkan karya yang gramatis dan kemas olahannya.Aras 3i. Menghasilkan pelbagai genre dengan menggunakan bahasa dan gaya penulisan yang menarik.ii. Menukarkan ayat dengan binaan ayat yang kemas, jelas dan berkesan tanpa mengubah maksud asal bagi tujuan pemurnian.
MINGGU & TARIKH
FOKUS P&P TEMA MUKA SURAT
ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARANTARIKH
DISEMPURNAKANUNIT 6: Khazanah Milik Kita 93-10718
MINGGU:12
17 MAC – 21 MAC
RingkasanPemahaman
Tajuk Buku Teks: BIDANG: INTERPERSONALFOKUS UTAMA: 2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincanganFOKUS SAMPINGAN:2.4 Mengemukakan cadangan yang membina untuk membantu dalammembuat penyelesaian
BIDANG: MAKLUMATFOKUS UTAMA:8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentuFOKUS SAMPINGAN:8.5 Mentafsirkan maklumat yang telah dipilih secara rasional untuk membuat inferens.
BIDANG: ESTETIKFOKUS UTAMA:10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karyasasteraFOKUS SAMPINGAN:10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema danpersoalan,pemikiran, nilai, danpengajaran.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1.Mengemukakan cadangan dan membuat jangkaan.2.Mendengar dan mengenal pasti cadangan yang dikemukakan oleh pihak lain.Aras 1i. Memberikan cadangan bagi sesuatu isuatau permasalahanAras 2i. Mengemukakan cadangan dan sebab musabab serta membuat jangkaanberdasarkan cadangan tersebut.Aras 3i. Mendengar dan mengenal pasti kelemahan cadangan yang dikemukakan pihak lain untukmemberikan cadangan balas yang membina.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1.Menjelaskan pendapat tentang sesuatu isu secara spontan.2.Menulis karangan rencana.Aras 1i. Menerangkan maklumat secaramunasabah untuk membuat inferens.Aras 2i. Menyatakan alasan menerima, menolakdan mengubahsuaikan maklumat yangdiperoleh.Aras 3i.Mengenal pasti andaian yang salah serta pernyataan yang mengelirukan dalam teks dan membetulkannya.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Menganalisis cerpen yang dikaji
Aras 1i. Menghuraikan aspek perkara yang menarik dalam karya prosa dan puisi.Aras 2i. Menghuraikan nilai dan pengajaran yang terdapat dalam teks.
PIDATO: Pembangunan Ekopelancongan di negara ini
97-98
Tajuk Iringan:Pelancongan 94
Karangan (C) PIDATO: Katakanlah anda terpilih mewakili kelas anda dalam pertandingan pidato peringkat sekolah. Tajuk pidato anda ialah ”Malaysia Destinasi Pelancongan”.
1. Malaysia mempunyai banyak tempat yang menarik.2. Malaysia mempunyai banyak tempat yang bersejarah3. Malaysia mempunyai rakyat yang berbilang kaum dan budaya4. Keadaan di negara ini aman dan selamat5. Kemudahan untuk pelancongan disediakan di negara ini
103
Komsas Cerpen : - -
Bahasa SINTAKSIS:1. Ayat tunggal2. Ayat majmuk3. Ayat pasif 4. Ayat aktif
99
BIDANG ESTETIK:FOKUS UTAMA:12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1.Mengemukakan isi-isi yang relevan dengan tajuk penulisan.
Peribahasa 1 Bagai menatang minyak yang penuh
119
2 Membuka pekung di dada 119
19
bukan kreatif
FOKUS SAMPINGAN:12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secara terancang, tertib, dan kemas dengan menggunakan bahasa yang tepat, indah danmenarik.12.2 Mengemukakan isi yang bernas dan membina kerangka penulisan.12.3 Membina ayat topik dan ayat huraian untuk menghasilkan perenggan yang kohesif.12.4 Menyusun isi dan menggunakan penandawacana untuk menghasilkan perenggan yangkoheren.12.2 Mengedit dan memurnikan sesuatu karya yang telah dihasilkan.
2. Mengenal pasti format karangan yang bertepatan dengan tajuk.2. Menyusun isi dalam kerangka penulisan yang kohesif dan koheren.3.Membina ayat topik dan ayat huraian untuk membina perenggan.4.Menggunakan kosa kata,istilah,ungkapan menarik serta laras bahasa yang menepati konteks dan jenis wacana.5. Menggunakan pelbagai teknik penulisan pendahuluan dan perenggan isi untuk menghasilkan wacana yang menarik dan berkesan.6. Menyemak dan membetulkan kesalahan ejaan, tanda baca dan tatabahasa.
Aras 1i. Memilih kata dan rangkai kata untuk membina ayat yang gramatis bagi menghasilkan pelbagai bentuk penulisan.iii. Menyatakan idea dan isi yang relevan dengan tajuk.iv. Membina ayat topik, ayat huraian dan ayat contoh.Aras 2ii. Membina baris ayat yang kohesif dalam perenggan.iii. Membina perenggan yang koheren dengan menggunakan penanda wacana.iv. Menyunting teks dari aspek mekanis, kosa kata dan tatabahasa untuk menghasilkan karya yang gramatis dan kemas olahannya.Aras 3i. Menghasilkan pelbagai genre dengan menggunakan bahasa dan gaya penulisan yang menarik.ii. Menukarkan ayat dengan binaan ayat yang kemas, jelas dan berkesan tanpa mengubah maksud asal bagi tujuan pemurnian.
3 Berat mata memandang, berat lagi bahu memikul
119
MINGGU & TARIKH
FOKUS P&P TEMA MUKA SURAT
ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARANTARIKH
DISEMPURNAKANUNIT 6: Khazanah Milik Kita 93-107MINGGU :
13RingkasanPemahaman
Tajuk Buku Teks: BIDANG: INTERPERSONALFOKUS UTAMA:
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Mengemukakan cadangan dan membuat Malaysia Destinasi Pelancongan
Kesihatan Terungggul 99
20
31 MAC – 4 APR
2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan
FOKUS SAMPINGAN:2.4 Mengemukakan cadangan yang membina untuk membantu dalammembuat penyelesaian
BIDANG: MAKLUMATFOKUS UTAMA:8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu
FOKUS SAMPINGAN:8.5 Mentafsirkan maklumat yang telah dipilih secara rasional untuk membuat inferens.
BIDANG: ESTETIKFOKUS UTAMA:10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karyasastera
FOKUS SAMPINGAN:10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema danpersoalan,pemikiran, nilai, danpengajaran.
jangkaan.2. Mendengar dan mengenal pasti cadangan
yang dikemukakan oleh pihak lain.Aras 1i. Memberikan cadangan bagi sesuatu isuatau permasalahanAras 2i. Mengemukakan cadangan dan sebab musabab serta membuat jangkaanberdasarkan cadangan tersebut.Aras 3i. Mendengar dan mengenal pasti kelemahan cadangan yang dikemukakan pihak lain untukmemberikan cadangan balas yang membina.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Menjelaskan pendapat tentang sesuatu isu
secara spontan.2. Menulis karangan rencana.
Aras 1i. Menerangkan maklumat secaramunasabah untuk membuat inferens.Aras 2i. Menyatakan alasan menerima, menolakdan mengubahsuaikan maklumat yangdiperoleh.Aras 3i.Mengenal pasti andaian yang salah serta pernyataan yang mengelirukan dalam teks dan membetulkannya.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:2. Menganalisis cerpen yang dikaji
Aras 1i. Menyatakan semula cerita dalam karya prosa dan menghuraikan maksud puisi dengan perkataan sendiri.Aras 2i.Menjelaskan tema, pemikiran dan persoalan puisi dan prosa.
Tajuk Iringan:Program Latihan Khidmat Negara. 110
Karangan (B) Industri pelancongan banyak mendatangkan faedah kepada negara.
1.1 Menambah pendapatan negara1.2 Memajukan kawasan pelancongan1.3 Memajukan industri kraf tangan1.4 Memperkenalkan negara kita kepada negara lain1.5 Menambah infrastruktur1.6 Menyediakan peluang pekerjaan
94-95
Komsas Cerpen
Bahasa TATABAHASA:Kata Parafrasa1. Kata pemeri2. Kata bilangan3. Kata sendi nama4. Kata penegas5. Kata nafi6. Kata arah7. Kata bantu8. Kata penguat
104-107
Peribahasa 1 Bagai menatang minyak yang penuh
119
2 Membuka pekung di dada 119
3 Berat mata memandang, berat lagi bahu memikul
119BIDANG ESTETIK:FOKUS UTAMA:12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif
FOKUS SAMPINGAN:
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1.Mengemukakan isi-isi yang relevan dengan tajuk penulisan.2. Mengenal pasti format karangan yang bertepatan dengan tajuk.2. Menyusun isi dalam kerangka penulisan yang
4 Besar pasak daripada tiang
119
5 Yang dikejar tak dapat, yang dikendong berciciran
120
21
12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secara terancang, tertib, dan kemas dengan menggunakan bahasa yang tepat, indah danmenarik.12.2 Mengemukakan isi yang bernas dan membina kerangka penulisan.12.3 Membina ayat topik dan ayat huraian untuk menghasilkan perenggan yang kohesif.12.4 Menyusun isi dan menggunakan penandawacana untuk menghasilkan perenggan yangkoheren.
12.2 Mengedit dan memurnikan sesuatu karya yang telah dihasilkan.
kohesif dan koheren.3.Membina ayat topik dan ayat huraian untuk membina perenggan.4.Menggunakan kosa kata,istilah,ungkapan menarik serta laras bahasa yang menepati konteks dan jenis wacana.5. Menggunakan pelbagai teknik penulisan pendahuluan dan perenggan isi untuk menghasilkan wacana yang menarik dan berkesan.6. Menyemak dan membetulkan kesalahan ejaan, tanda baca dan tatabahasa.
Aras 1i. Memilih kata dan rangkai kata untuk membina ayat yang gramatis bagi menghasilkan pelbagai bentuk penulisan.iii. Menyatakan idea dan isi yang relevan dengan tajuk.iv. Membina ayat topik, ayat huraian dan ayat contoh.Aras 2ii. Membina baris ayat yang kohesif dalam perenggan.iii. Membina perenggan yang koheren dengan menggunakan penanda wacana.iv. Menyunting teks dari aspek mekanis, kosa kata dan tatabahasa untuk menghasilkan karya yang gramatis dan kemas olahannya.Aras 3i. Menghasilkan pelbagai genre dengan menggunakan bahasa dan gaya penulisan yang menarik.ii. Menukarkan ayat dengan binaan ayat yang kemas, jelas dan berkesan tanpa mengubah maksud asal bagi tujuan pemurnian.
MINGGU & TARIKH
FOKUS P&P TEMA MUKA SURAT
ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN TARIKH DISEMPURNAKAN
UNIT 7: Pengorbanan Melangkaui Sempadan
108-125
MINGGU:14
7 APR – 11
RingkasanPemahaman
Tajuk Buku Teks: BIDANG: INTERPERSONALFOKUS UTAMA: 2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1.Memberikan cadangan balas yang membina.Aras 1i. Memberikan cadangan bagi sesuatu isu
1. Aktiviti Sukan Lasak 111
Tajuk Iringan:22
APRFOKUS SAMPINGAN:2.4 Mengemukakan cadangan yang membina untuk membantu dalammembuat penyelesaian
BIDANG: MAKLUMATFOKUS UTAMA:7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca, dan ditonton
FOKUS SAMPINGAN:7.6 Membezakan fakta dengan pandangan dalam bahan yang dirujuk.
BIDANG: ESTETIKFOKUS UTAMA:10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karyasastera
FOKUS SAMPINGAN:10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema danpersoalan,pemikiran, nilai, danpengajaran.
atau permasalahanAras 2i. Mengemukakan cadangan dan sebab musabab serta membuat jangkaanberdasarkan cadangan tersebut.Aras 3i. Mendengar dan mengenal pasti kelemahan cadangan yang dikemukakan pihak lain untukmemberikan cadangan balas yang membina.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1.Menyatakan pandangan tentang fakta dan sebaliknya.Aras 1i. Mentafsirkan dan menghuraikan maksud kata, rangkai kata, istilah, peribahasa, ayat dan perenggan.Aras 2i. Memberikan pandangan bagi fakta yang dikemukakan dalam teks dan sebaliknya.Aras 3i.Memberikan fakta bagi pandangan yang dikemukakan dan sebaliknya.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Menganalisis cerpen yang dikaji Aras 1i. Menyatakan semula cerita dalam karya prosa dan menghuraikan maksud puisi dengan perkataan sendiri.Aras 2i.Menjelaskan tema, pemikiran dan persoalan puisi dan prosa.
Sukan 111Karangan (C) RENCANA:
Faedah diperoleh melalui penyertaan murid dalam Program Latihan Khidmat Negara.
110
Komsas Cerpen :
Bahasa FRASA NAMA:1. Fungsi Frasa Nama:~FN sebagai subjek~FN sebagai predikat~FN sebagai objek
2. Peluasan Frasa Nama
123
Peribahasa 1 Bagai menatang minyak yang penuh
1
2 Membuka pekung di dada 23 Berat mata memandang,
berat lagi bahu memikul3
4 Besar pasak daripada tiang
4
5 Yang dikejar tak dapat, yang dikendong berciciran
5
BIDANG ESTETIK:FOKUS UTAMA:12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif
FOKUS SAMPINGAN:12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secara
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1.Mengemukakan isi-isi yang relevan dengan tajuk penulisan.2. Mengenal pasti format karangan yang bertepatan dengan tajuk.2. Menyusun isi dalam kerangka penulisan yang kohesif dan koheren.
23
terancang, tertib, dan kemas dengan menggunakan bahasa yang tepat, indah danmenarik.12.2 Mengemukakan isi yang bernas dan membina kerangka penulisan.12.3 Membina ayat topik dan ayat huraian untuk menghasilkan perenggan yang kohesif.12.4 Menyusun isi dan menggunakan penandawacana untuk menghasilkan perenggan yangkoheren.12.2 Mengedit dan memurnikan sesuatu karya yang telah dihasilkan.
3.Membina ayat topik dan ayat huraian untuk membina perenggan.4.Menggunakan kosa kata,istilah,ungkapan menarik serta laras bahasa yang menepati konteks dan jenis wacana.5. Menggunakan pelbagai teknik penulisan pendahuluan dan perenggan isi untuk menghasilkan wacana yang menarik dan berkesan.6. Menyemak dan membetulkan kesalahan ejaan, tanda baca dan tatabahasa.
Aras 1i. Memilih kata dan rangkai kata untuk membina ayat yang gramatis bagi menghasilkan pelbagai bentuk penulisan.iii. Menyatakan idea dan isi yang relevan dengan tajuk.iv. Membina ayat topik, ayat huraian dan ayat contoh.Aras 2ii. Membina baris ayat yang kohesif dalam perenggan.iii. Membina perenggan yang koheren dengan menggunakan penanda wacana.iv. Menyunting teks dari aspek mekanis, kosa kata dan tatabahasa untuk menghasilkan karya yang gramatis dan kemas olahannya.Aras 3i. Menghasilkan pelbagai genre dengan menggunakan bahasa dan gaya penulisan yang menarik.ii. Menukarkan ayat dengan binaan ayat yang kemas, jelas dan berkesan tanpa mengubah maksud asal bagi tujuan pemurnian.
MINGGU & TARIKH
FOKUS P&P TEMA MUKA SURAT
ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARANTARIKH
DISEMPURNAKANUNIT 8: Menuju Ke Puncak Jaya 126-144
MINGGU:15
14 APR – 18 APR
RingkasanPemahaman
Tajuk Buku Teks: BIDANG: INTERPERSONALFOKUS UTAMA: 2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan
FOKUS SAMPINGAN:
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Membuat rumusan dan infrens.
Aras 1i. Menjelaskan idea dengan menggunakan kata, ungkapan dan ayat yang sesuai dan tersusun.Aras 2
Plus Mendorong Malaysia ke Hadapan
135
Tajuk Iringan:Budaya celik IT 127
Karangan (C) WAWANCARA: 141
24
Andaikan bahawa anda wartawan sebuah majalah tempatan. Anda telah diminta mewawancara seorang usahawan tentang kejayaannya dalam bidang perniagaan. Tulislah karangan wawancara anda itu.
2.2 Menghuraikan idea bernas secara kritis dan rapi.
BIDANG: MAKLUMATFOKUS UTAMA:8.0 Memproses maklumat untukkeperluan tertentu
FOKUS SAMPINGAN:8.5 Mentafsirkan maklumat yang telah dipilihsecara rasional untuk membuat inferens.
BIDANG: ESTETIKFOKUS UTAMA:10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera
FOKUS SAMPINGAN:10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema danpersoalan,pemikiran, nilai, danpengajaran.
i. Memantapkan hujah dengan mengemukakan bukti.Aras 3i. Merumus secara spontan dan membuat inferens perkara penting dalam perbincangan.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Mentafsir maklumat untuk membuat
infrens.2. Menulis karanagan wawancara.
Aras 1i. Menerangkan maklumat secara munasabah untuk membuat inferensAras 2i. Meneliti semula maklumat untuk memastikan kesahihannyaAras 3i. Membuat ulasan lengkap berserta alasan yang kukuh
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Menganalisis Cerpen yang dikaji Aras 1i. Menyatakan semula cerita dalam karya prosa dan menghuraikan maksud puisi dengan perkataan sendiri.Aras 2i.Menjelaskan tema, pemikiran dan persoalan puisi dan prosa.
Komsas Drama :
Bahasa FRASA SENDI NAMA1. Pembentukan Frasa Sendi Nama2. Peluasan Frasa Sendi Nama
142-144
Peribahasa 1 Mengangkat bendera putih 1372 Kacang hantu 1373 Jalan buntu 138
BIDANG ESTETIK:FOKUS UTAMA:12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif
FOKUS SAMPINGAN:12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secara terancang, tertib, dan kemas dengan menggunakan bahasa yang tepat, indah danmenarik.12.2 Mengemukakan isi yang bernas dan membina kerangka penulisan.12.3 Membina ayat topik dan ayat huraian
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1.Mengemukakan isi-isi yang relevan dengan tajuk penulisan.2. Mengenal pasti format karangan yang bertepatan dengan tajuk.2. Menyusun isi dalam kerangka penulisan yang kohesif dan koheren.3.Membina ayat topik dan ayat huraian untuk membina perenggan.4.Menggunakan kosa kata,istilah,ungkapan menarik serta laras bahasa yang menepati konteks dan jenis wacana.5. Menggunakan pelbagai teknik penulisan
25
untuk menghasilkan perenggan yang kohesif.12.4 Menyusun isi dan menggunakan penandawacana untuk menghasilkan perenggan yangkoheren.12.2 Mengedit dan memurnikan sesuatu karya yang telah dihasilkan.
pendahuluan dan perenggan isi untuk menghasilkan wacana yang menarik dan berkesan.6. Menyemak dan membetulkan kesalahan ejaan, tanda baca dan tatabahasa.
Aras 1i. Memilih kata dan rangkai kata untuk membina ayat yang gramatis bagi menghasilkan pelbagai bentuk penulisan.iii. Menyatakan idea dan isi yang relevan dengan tajuk.iv. Membina ayat topik, ayat huraian dan ayat contoh.Aras 2ii. Membina baris ayat yang kohesif dalam perenggan.iii. Membina perenggan yang koheren dengan menggunakan penanda wacana.iv. Menyunting teks dari aspek mekanis, kosa kata dan tatabahasa untuk menghasilkan karya yang gramatis dan kemas olahannya.Aras 3i. Menghasilkan pelbagai genre dengan menggunakan bahasa dan gaya penulisan yang menarik.ii. Menukarkan ayat dengan binaan ayat yang kemas, jelas dan berkesan tanpa mengubah maksud asal bagi tujuan pemurnian.
MINGGU & TARIKH
FOKUS P&P TEMA MUKA SURAT
ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARANTARIKH
DISEMPURNAKANUNIT 9: Permata Di Bumi Bertuah 145-163
MINGGU:16
21 APR – 25 APR
RingkasanPemahaman
Tajuk Buku Teks: BIDANG: INTERPERSONALFOKUS UTAMA: 3.0 Berunding untuk mendapat persetujuan dan kata sepakat
FOKUS SAMPINGAN:3.1 Berbincang dengan menggunakan ragam bahasa dan gaya pengucapan yang betul semasa berunding.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Mengemukakan pendapat dengan memek
muka dan bahasa badan yang sesuai.Aras 1i. Menyatakan pendapat untuk menerima atau menolak pandangan orang lain dengan merujuk tujuan rundingan.Aras 2i. Mengemukakan pendapat dengan yakin
Laporan Cara Memeihara Ikan Hiasan di Dalam Akuarium
149-151
Tajuk Iringan:Keceriaan sekolah
Karangan (B) Kesan pencemaran alam sekitar 161-163
Komsas Drama-
26
BIDANG: MAKLUMATFOKUS UTAMA:8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentuFOKUS SAMPINGAN:8.1 Menyaring maklumat mengikut klasifikasi.
BIDANG: ESTETIKFOKUS UTAMA:10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera
FOKUS SAMPINGAN:10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak danperwatakan, latar, plot, gaya bahasa, dan sudut pandangan.
menggunakan memek muka dan gerak badan yang sesuai serta peka terhadap reaksi pihak lain semasa berunding.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Mengelaskan maklumat mengikut kriteria.
Aras 1i. Menentukan pengelasan dan mengelaskan maklumat mengikut kriteria tertentu.Aras 2i. Meneliti semula maklumat untuk memastikan kesahihannya.Aras 3i.Mengenal pasti andaian yang salah serta pernyataan yang mengelirukan dalam teks dan membetulkannya.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Menganalisis drama yang dibaca.
Aras 1i.Mengenal pasti idea utama, peristiwa penting untuk membuat sinopsis karya prosa dan drama.Aras 2i.Menganalisis watak dan perw atakan,serta latar.Aras 3i.Mengecam teknik plot (penceritaan terus, dialog, monolog, monolog dalaman, imbas kembali dan imbas muka).
Bahasa FRASA ADJEKTIF:1. Peluasan Frasa Adjektif
158-161
Peribahasa 1 Berpeluk tubuh 1452 Menuding jari 1463 Belayar sambil
memapan,merapat sambil belayar
156
4 Berkayuh sambil bertimba 1565 Sambil berdiang, nasi
masak156
6 Ke sungai sambil mandi 1567 Sambil menyelam minum
air156
8 Sambil berdendang, biduk hilir
156
9 Sekali membuka pura,dua tiga hutang berbayar
156
10 Carik-carik bulu ayam,lama-lama bercantum juga
156
11 Ikan pulang ke lubuk 156
BIDANG ESTETIK:FOKUS UTAMA:12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif
FOKUS SAMPINGAN:12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secara terancang, tertib, dan kemas dengan menggunakan bahasa yang tepat, indah danmenarik.12.2 Mengemukakan isi yang bernas dan membina kerangka penulisan.12.3 Membina ayat topik dan ayat huraian untuk menghasilkan perenggan yang kohesif.12.4 Menyusun isi dan menggunakan
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1.Mengemukakan isi-isi yang relevan dengan tajuk penulisan.2. Mengenal pasti format karangan yang bertepatan dengan tajuk.2. Menyusun isi dalam kerangka penulisan yang kohesif dan koheren.3.Membina ayat topik dan ayat huraian untuk membina perenggan.4.Menggunakan kosa kata,istilah,ungkapan menarik serta laras bahasa yang menepati konteks dan jenis wacana.5. Menggunakan pelbagai teknik penulisan pendahuluan dan perenggan isi untuk menghasilkan wacana yang menarik dan berkesan.
27
penandawacana untuk menghasilkan perenggan yangkoheren.12.2 Mengedit dan memurnikan sesuatu karya yang telah dihasilkan.
6. Menyemak dan membetulkan kesalahan ejaan, tanda baca dan tatabahasa.
Aras 1i. Memilih kata dan rangkai kata untuk membina ayat yang gramatis bagi menghasilkan pelbagai bentuk penulisan.iii. Menyatakan idea dan isi yang relevan dengan tajuk.iv. Membina ayat topik, ayat huraian dan ayat contoh.Aras 2ii. Membina baris ayat yang kohesif dalam perenggan.iii. Membina perenggan yang koheren dengan menggunakan penanda wacana.iv. Menyunting teks dari aspek mekanis, kosa kata dan tatabahasa untuk menghasilkan karya yang gramatis dan kemas olahannya.Aras 3i. Menghasilkan pelbagai genre dengan menggunakan bahasa dan gaya penulisan yang menarik.ii. Menukarkan ayat dengan binaan ayat yang kemas, jelas dan berkesan tanpa mengubah maksud asal bagi tujuan pemurnian.
MINGGU & TARIKH
FOKUS P&P TEMA MUKA SURAT
ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARANTARIKH
DISEMPURNAKANUNIT 9: Permata Di Bumi Bertuah
145-163
MINGGU:17
28 APR – 2 MEI
RingkasanPemahaman
Tajuk Buku Teks: BIDANG: INTERPERSONALFOKUS UTAMA: 3.0 Berunding untuk mendapat persetujuan dan kata sepakat
FOKUS SAMPINGAN:3.1 Berbincang dengan menggunakan ragam bahasa dan gaya pengucapan yang betul semasa berunding.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Mempersoalkan pernyataan pihak lain
dengan sopan.2. Menegaskan pendirian dengan hujah
yang sesuai.Aras 1i. Menyatakan pendapat untuk menerima atau menolak pandangan orang lain dengan merujuk tujuan rundingan.Aras 2i. Mengemukakan pendapat dengan yakin menggunakan memek muka dan gerak badan
Korban Sianida 161-163
Tajuk Iringan:Krisis makanan 148
Karangan (C) LAPORANSelaku setiausaha Hari Kantin Sekolah, anda diminta oleh pengetua sekolah menyediakan laporan tentang persediaan bagi menjayakan hari tersebut. Tulislah karangan laporan tersebut
154-155
28
dengan lengkap.
BIDANG: MAKLUMATFOKUS UTAMA:8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu
FOKUS SAMPINGAN:8.1 Menyaring maklumat mengikut klasifikasi.
BIDANG: ESTETIKFOKUS UTAMA:10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera
FOKUS SAMPINGAN:10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak danperwatakan, latar, plot, gaya bahasa, dan sudut pandangan.
yang sesuai serta peka terhadap reaksi pihak lain semasa berunding.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Menyusun maklumat mengikut urutan.2. Menulis karangan laporan
Aras 1i. Menentukan pengelasan dan mengelaskan maklumat mengikut kriteria tertentu.Aras 2i. Meneliti semula maklumat untuk memastikan kesahihannya.Aras 3i.Mengenal pasti andaian yang salah serta pernyataan yang mengelirukan dalam teks dan membetulkannya.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Menganalisis drama yang dibaca.
Aras 1i.Mengenal pasti idea utama, peristiwa penting untuk membuat sinopsis karya prosa dan drama.Aras 2i.Menganalisis watak dan perw atakan,serta latar.Aras 3i.Mengecam teknik plot (penceritaan terus, dialog, monolog, monolog dalaman, imbas kembali dan imbas muka).
Komsas Drama-
Bahasa FRASA ADJEKTIF:1. Peluasan Frasa Adjektif
158-161
Peribahasa 1 Berpeluk tubuh 12 Menuding jari 23 Belayar sambil
memapan,merapat sambil belayar
3
4 Berkayuh sambil bertimba 45 Sambil berdiang, nasi
masak5
6 Ke sungai sambil mandi 67 Sambil menyelam minum
air7
8 Sambil berdendang, biduk hilir
8
9 Sekali membuka pura,dua tiga hutang berbayar
9
10 Carik-carik bulu ayam,lama-lama bercantum juga
10
11 Ikan pulang ke lubuk 11
BIDANG ESTETIK:FOKUS UTAMA:12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif
FOKUS SAMPINGAN:12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secara terancang, tertib, dan kemas dengan menggunakan bahasa yang tepat, indah danmenarik.12.2 Mengemukakan isi yang bernas dan membina kerangka penulisan.12.3 Membina ayat topik dan ayat huraian untuk menghasilkan perenggan yang kohesif.12.4 Menyusun isi dan menggunakan
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1.Mengemukakan isi-isi yang relevan dengan tajuk penulisan.2. Mengenal pasti format karangan yang bertepatan dengan tajuk.2. Menyusun isi dalam kerangka penulisan yang kohesif dan koheren.3.Membina ayat topik dan ayat huraian untuk membina perenggan.4.Menggunakan kosa kata,istilah,ungkapan menarik serta laras bahasa yang menepati konteks dan jenis wacana.5. Menggunakan pelbagai teknik penulisan pendahuluan dan perenggan isi untuk menghasilkan wacana yang menarik dan berkesan.
29
penandawacana untuk menghasilkan perenggan yangkoheren.12.2 Mengedit dan memurnikan sesuatu karya yang telah dihasilkan.
6. Menyemak dan membetulkan kesalahan ejaan, tanda baca dan tatabahasa.
Aras 1i. Memilih kata dan rangkai kata untuk membina ayat yang gramatis bagi menghasilkan pelbagai bentuk penulisan.iii. Menyatakan idea dan isi yang relevan dengan tajuk.iv. Membina ayat topik, ayat huraian dan ayat contoh.Aras 2ii. Membina baris ayat yang kohesif dalam perenggan.iii. Membina perenggan yang koheren dengan menggunakan penanda wacana.iv. Menyunting teks dari aspek mekanis, kosa kata dan tatabahasa untuk menghasilkan karya yang gramatis dan kemas olahannya.Aras 3i. Menghasilkan pelbagai genre dengan menggunakan bahasa dan gaya penulisan yang menarik.ii. Menukarkan ayat dengan binaan ayat yang kemas, jelas dan berkesan tanpa mengubah maksud asal bagi tujuan pemurnian.
MINGGU & TARIKH
FOKUS P&P TEMA MUKA SURAT
ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARANTARIKH
DISEMPURNAKANUNIT 10: Menyingkap Rahsia Alam
164-174
MINGGU:18
5 MEI – 9 MEI
MINGGU :19
RingkasanPemahaman
Tajuk Buku Teks: BIDANG: INTERPERSONALFOKUS UTAMA: 2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan.
FOKUS SAMPINGAN:2.2 Menghuraikan idea bernas secara kritis dan rapi.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Menghuraikan pandangan untuk
menerima atau menolak pendaqpat orang lain.
Aras 1i. Mencambahkan idea yang bernas semasa bertukar-tukar fikiran tentang sesuatu topik.Aras 2i. Menjelaskan pendapat sesuatu isu secara spontan.Aras 3i. Mendengar dan mengenal pasti kelemahan
Tabiat Buruk Manusia(SARS & AIDS )
164-165
Tajuk Iringan:Kesihatan 164
Karangan (B) Punca penularan wabak penyakit berjangkit
164-165
Komsas Ulangkaji KOMSAS Ting 1
Bahasa FRASA KERJA:1. Konstruksi
173-174
30
12 MEI – 16 MEI
MINGGU :20
19 MEI – 23 MEI
~ Frasa Kerja Transitif~ Frasa Kerja Tak Transitif
2. Peluasan Frasa Kerja BIDANG: MAKLUMATFOKUS UTAMA:8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu
FOKUS SAMPINGAN:8.3 Membuat pertimbangan secara teliti terhadap maklumat yang telah disusun.8.4 Mengolah maklumat secara koheren untuk tujuan tertentu.
BIDANG: ESTETIKFOKUS UTAMA:10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera
FOKUS SAMPINGAN:10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perw atakan, latar, plot,gaya bahasa, dansudut pandangan.
cadangan yang dikemukakan pihak lain untukmemberikan cadangan balas yang membina.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Merumuskan fakta dan pandangan
untuk menentukan pendirian dan keputusan bersama.
2. Memindahkan maklumat kepada pelbagai bentuk..
Aras 1i. Memindahkan maklumat kepada pelbagai bentuk.Aras 2i.Merumuskan fakta dengan alasan yang logik.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Menghuraikan nilai dan pengajaran
yang terdapat dalam teks.2. Menganalisis watak dan
perwatakan,serta latar.Aras 1ii. Menghuraikan aspek perkara yang menarik dalam karya prosa dan puisi.Aras 2i. Menjelaskan tema, pemikiran dan persoalan puisi dan prosa.ii. Menghuraikan nilai dan pengajaran yang terdapat dalam teks.
Peribahasa 1 Biar putih tulang,jangan putih mata
170
2 Di mana ada kemahuan, di situ ada jalan
171
BIDANG ESTETIK:FOKUS UTAMA:12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif
FOKUS SAMPINGAN:12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secara terancang, tertib, dan kemas dengan menggunakan bahasa yang tepat, indah danmenarik.12.2 Mengemukakan isi yang bernas dan membina kerangka penulisan.12.3 Membina ayat topik dan ayat huraian untuk menghasilkan perenggan yang kohesif.12.4 Menyusun isi dan menggunakan
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1.Mengemukakan isi-isi yang relevan dengan tajuk penulisan.2. Mengenal pasti format karangan yang bertepatan dengan tajuk.2. Menyusun isi dalam kerangka penulisan yang kohesif dan koheren.3.Membina ayat topik dan ayat huraian untuk membina perenggan.4.Menggunakan kosa kata,istilah,ungkapan menarik serta laras bahasa yang menepati konteks dan jenis wacana.5. Menggunakan pelbagai teknik penulisan pendahuluan dan perenggan isi untuk menghasilkan wacana yang menarik dan berkesan.
31
penandawacana untuk menghasilkan perenggan yangkoheren.12.2 Mengedit dan memurnikan sesuatu karya yang telah dihasilkan.
6. Menyemak dan membetulkan kesalahan ejaan, tanda baca dan tatabahasa.
Aras 1i. Memilih kata dan rangkai kata untuk membina ayat yang gramatis bagi menghasilkan pelbagai bentuk penulisan.iii. Menyatakan idea dan isi yang relevan dengan tajuk.iv. Membina ayat topik, ayat huraian dan ayat contoh.Aras 2ii. Membina baris ayat yang kohesif dalam perenggan.iii. Membina perenggan yang koheren dengan menggunakan penanda wacana.iv. Menyunting teks dari aspek mekanis, kosa kata dan tatabahasa untuk menghasilkan karya yang gramatis dan kemas olahannya.Aras 3i. Menghasilkan pelbagai genre dengan menggunakan bahasa dan gaya penulisan yang menarik.ii. Menukarkan ayat dengan binaan ayat yang kemas, jelas dan berkesan tanpa mengubah maksud asal bagi tujuan pemurnian.
MINGGU & TARIKH
FOKUS P&P TEMA MUKA SURAT
ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARANTARIKH
DISEMPURNAKANUNIT 10: Menyingkap Rahsia Alam
164-174
MINGGU:21
26 MEI – 27 MEI
RingkasanPemahaman
Tajuk Buku Teks: BIDANG: INTERPERSONALFOKUS UTAMA: 2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan.
FOKUS SAMPINGAN:2.2 Menghuraikan idea bernas secara kritis dan rapi.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Menghuraikan pandangan untuk
menerima atau menolak pendaqpat orang lain.
Aras 1i. Mencambahkan idea yang bernas semasa bertukar-tukar fikiran tentang sesuatu topik.Aras 2i. Menjelaskan pendapat sesuatu isu secara spontan.Aras 3i. Mendengar dan mengenal pasti kelemahan
Kekalkan semangat kemerdekaan 172Tajuk Iringan:Amalan pemakanan 166
Karangan (C) PERIBAHASA:Di mana ada kemahuan, di situ ada jalan ( Sila rujuk panduan karangan peribahasa di halaman 171 )
171
Komsas Ulangkaji KOMSAS Ting 1
32
BIDANG: MAKLUMATFOKUS UTAMA:8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu
FOKUS SAMPINGAN:8.3 Membuat pertimbangan secara teliti terhadap maklumat yang telah disusun.8.4 Mengolah maklumat secara koheren untuk tujuan tertentu.
BIDANG: ESTETIKFOKUS UTAMA:10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera
FOKUS SAMPINGAN:10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa, dansudut pandangan.
cadangan yang dikemukakan pihak lain untukmemberikan cadangan balas yang membina.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Menggabungkan dan mengasingkan
maklumat berdasarkan ciri dan kandungandalam konteks.
Aras 1i. Memindahkan maklumat kepada pelbagai bentuk.Aras 2i.Merumuskan fakta dengan alasan yang logik.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Menjawab latihan mengikut format
peperiksaanAras 1i.Menghuraikan aspek perkara yang menarik dalam karya prosa dan puisi.Aras 2i.Menganalisis watak dan perwatakan,serta latar.
Bahasa FRASA KERJA:1. Konstruksi~ Frasa Kerja Transitif~ Frasa Kerja Tak Transitif
2. Peluasan Frasa Kerja
173-174
Peribahasa 1 Biar putih tulang,jangan putih mata
170
2 Di mana ada kemahuan, di situ ada jalan
171
BIDANG ESTETIK:FOKUS UTAMA:12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif
FOKUS SAMPINGAN:12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secara terancang, tertib, dan kemas dengan menggunakan bahasa yang tepat, indah danmenarik.12.2 Mengemukakan isi yang bernas dan membina kerangka penulisan.12.3 Membina ayat topik dan ayat huraian untuk menghasilkan perenggan yang kohesif.12.4 Menyusun isi dan menggunakan penanda
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1.Mengemukakan isi-isi yang relevan dengan tajuk penulisan.2. Mengenal pasti format karangan yang bertepatan dengan tajuk.2. Menyusun isi dalam kerangka penulisan yang kohesif dan koheren.3.Membina ayat topik dan ayat huraian untuk membina perenggan.4.Menggunakan kosa kata,istilah,ungkapan menarik serta laras bahasa yang menepati konteks dan jenis wacana.5. Menggunakan pelbagai teknik penulisan pendahuluan dan perenggan isi untuk menghasilkan wacana yang menarik dan berkesan.6. Menyemak dan membetulkan kesalahan
33
wacana untuk menghasilkan perenggan yangkoheren.12.2 Mengedit dan memurnikan sesuatu karya yang telah dihasilkan.
ejaan, tanda baca dan tatabahasa.
Aras 1i. Memilih kata dan rangkai kata untuk membina ayat yang gramatis bagi menghasilkan pelbagai bentuk penulisan.iii. Menyatakan idea dan isi yang relevan dengan tajuk.iv. Membina ayat topik, ayat huraian dan ayat contoh.Aras 2ii. Membina baris ayat yang kohesif dalam perenggan.iii. Membina perenggan yang koheren dengan menggunakan penanda wacana.iv. Menyunting teks dari aspek mekanis, kosa kata dan tatabahasa untuk menghasilkan karya yang gramatis dan kemas olahannya.Aras 3i. Menghasilkan pelbagai genre dengan menggunakan bahasa dan gaya penulisan yang menarik.ii. Menukarkan ayat dengan binaan ayat yang kemas, jelas dan berkesan tanpa mengubah maksud asal bagi tujuan pemurnian.
MINGGU & TARIKH
FOKUS P&P TEMA MUKA SURAT
ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN TARIKH DISEMPURNAKAN
UNIT 11: Impian Menjadi Kenyataan
175-186
MINGGU:22
16 JUN – 20 JUN
RingkasanPemahaman
Tajuk Buku Teks: BIDANG: INTERPERSONALFOKUS UTAMA: 3.0 Berunding untuk mendapat persetujuan dan kata sepakat
FOKUS SAMPINGAN:3.2 Berbincang untuk menerima dan menolak pandangan orang lain secara terbuka untuk mencapai kata sepakat.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Menyatakan kecondongan pendapat
berdasarkan penggunaan kata, ungkapan dan ayat.
2. Menentukan dan menggunakan kata, ungkapan dan ayat untuk memberi kesedaran kepada seseorang.
Aras 1i. Menyatakan pendapat untuk menerimaatau menolak pandangan orang lain dengan merujuk tujuan rundingan.Aras 3i. Merumuskan fakta dan pandangan untuk
SURAT KIRIMAN RASMI: Kerjaya Sebagai Jurutera Sistem (IT) Formula Satu.
179
Tajuk Iringan:Masalah pengangguran 175
Karangan (C) SURAT KIRIMAN RASMI:Andaikan bahawa anda telah berjaya diterima melanjutkan pelajaran dalam bidang kejuruteraan di institusi pengajian tinggi di negara ini. Tulis sepucuk surat kepada pengetua sekolah
182
34
anda untuk mengucapkan terima kasih atas segala tunjuk ajar guru-guru.
BIDANG: MAKLUMATFOKUS UTAMA:8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu
FOKUS SAMPINGAN:8.5 Mentafsirkan maklumat yang telah dipilih secara rasional untuk membuat inferens.
BIDANG: ESTETIKFOKUS UTAMA:10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera
FOKUS SAMPINGAN:10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa, dansudut pandangan.
menentukan pendirian dan keputusan bersama.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Menerangkan maklumat secara
munasabah untuk membuat infrens.2. Menyemak draf teks dengan
mengetepikan kekaburan dan penakulan yang tidak tepat.
3. Menulis surat kiriman rasmi. Aras 1i. Menerangkan maklumat secaramunasabah untuk membuat inferensAras 2i. Meneliti semula maklumat untuk memastikan kesahihannya.Aras 3i. Mengenal pasti andaian yang salah serta pernyataan yang mengelirukandalam teks dan membetulkannya.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Menjawab latihan mengikut format
peperiksaanAras 1i.Menghuraikan aspek perkara yang menarik dalam karya prosa dan puisi.Aras 2i.Menganalisis watak dan perwatakan,serta latar.
Komsas Ulangkaji KOMSAS Ting. 2
Bahasa KLAUSA:1. Konstruksi: 1.1 Klausa bebas 1.2 Klausa tak bebas
2. Pembahagian Klausa
184-185
Peribahasa 1 Bersatu teguh,bercerai roboh
183
2 Bersatu bertambah mutu 1833 Bahasa menunjukkan
bangsa183
4 Ambil hati 183
BIDANG ESTETIK:FOKUS UTAMA:12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif
FOKUS SAMPINGAN:12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secara terancang, tertib, dan kemas dengan menggunakan bahasa yang tepat, indah danmenarik.12.2 Mengemukakan isi yang bernas dan membina kerangka penulisan.12.3 Membina ayat topik dan ayat huraian untuk menghasilkan perenggan yang kohesif.12.4 Menyusun isi dan menggunakan penandawacana untuk menghasilkan perenggan yang
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1.Mengemukakan isi-isi yang relevan dengan tajuk penulisan.2. Mengenal pasti format karangan yang bertepatan dengan tajuk.2. Menyusun isi dalam kerangka penulisan yang kohesif dan koheren.3.Membina ayat topik dan ayat huraian untuk membina perenggan.4.Menggunakan kosa kata,istilah,ungkapan menarik serta laras bahasa yang menepati konteks dan jenis wacana.5. Menggunakan pelbagai teknik penulisan pendahuluan dan perenggan isi untuk menghasilkan wacana yang menarik dan berkesan.6. Menyemak dan membetulkan kesalahan ejaan, tanda baca dan tatabahasa.
35
koheren.12.2 Mengedit dan memurnikan sesuatu karya yang telah dihasilkan.
Aras 1i. Memilih kata dan rangkai kata untuk membina ayat yang gramatis bagi menghasilkan pelbagai bentuk penulisan.iii. Menyatakan idea dan isi yang relevan dengan tajuk.iv. Membina ayat topik, ayat huraian dan ayat contoh.Aras 2ii. Membina baris ayat yang kohesif dalam perenggan.iii. Membina perenggan yang koheren dengan menggunakan penanda wacana.iv. Menyunting teks dari aspek mekanis, kosa kata dan tatabahasa untuk menghasilkan karya yang gramatis dan kemas olahannya.Aras 3i. Menghasilkan pelbagai genre dengan menggunakan bahasa dan gaya penulisan yang menarik.ii. Menukarkan ayat dengan binaan ayat yang kemas, jelas dan berkesan tanpa mengubah maksud asal bagi tujuan pemurnian.
MINGGU & TARIKH
FOKUS P&P TEMA MUKA SURAT
ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARANTARIKH
DISEMPURNAKANUNIT 12: Dalam Kehijauan Hutan Khatulistiwa
187-201
MINGGU:23
23 JUN – 27 JUN
RingkasanPemahaman
Tajuk Buku Teks: BIDANG: INTERPERSONALFOKUS UTAMA: 4.0 Membuat pertimbangan untuk mencapai keputusan
FOKUS SAMPINGAN:4.2 Menjelaskan dan membuktikan pertimbangan secara rasional dan adil bagi meyakinkan pihak yang terlibat.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Menjelaskan pertimbangan untuk
menyelesaikan masalah.Aras 1i. Menyatakan kecondongan pendapatberdasarkan penggunaan kata,ungkapan dan ayat.Aras 2i. Menjelaskan pertimbangan yang dibuattentang keperluan kritikal untukmenyelesaikan masalah.Aras 3i. Menganalisis kekuatan dan kelemahankeputusan dengan mengemukakanalasan konkrit dan contoh yang relevan.
1. Kawasan Perlindungan Hidupan Liar Lanjak-Entimun
189-191
Tajuk Iringan:Alam sekitar
Karangan (B) Kepentingan hutan di negara ini. 193
Komsas Ulangkaji KOMSAS Ting. 2
Bahasa SINTAKSIS:1. Pola Ayat Dasar2. Perluasan Subjek dan
197-199
36
Predikat Ayat Dasar3. Pengayaan: Membetulkan Kesalahan Bahasa
BIDANG: MAKLUMATFOKUS UTAMA:8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu
FOKUS SAMPINGAN:8.1 Menyaring maklumat mengikut klasifikasi.8.7 Menilai secara keseluruhan sesuatumaklumat dengan memberikan alasanyang kukuh.
BIDANG: ESTETIKFOKUS UTAMA:10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera
FOKUS SAMPINGAN:10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa, dansudut pandangan.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Menganalisis maklumat dengan
mengemukakan alasan yang kongkrit.2. Meneliti maklumat untuk memastikan
kesahihannya.3. Menyatakan alasan tentang maklumat yang
diperoleh.Aras 1i. Menerangkan maklumat secara munasabah untuk membuat inferens.Aras 2i. Menyatakan alasan menerima, menolakdan mengubahsuaikan maklumat yang diperoleh.Aras 3i. Membuat ulasan lengkap berserta alasan yang kukuh.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Menjawab latihan mengikut format
peperiksaanAras 1i.Menghuraikan aspek perkara yang menarik dalam karya prosa dan puisi.Aras 2i.Menganalisis watak dan perwatakan,serta latar.
Peribahasa 1 Enggang lalu ranting patah 1962 Seperti aur ditarik
songsang196
3 Kalau tiada rotan akar pun berguna
196
4 Ular menyusur akar tidak akan hilang bisanya
196
5 Kalau tidak kerana angin tidak akan pokok bergoyang
196
6 Bagai kerakap tumbuh di batu, hidup segan mati tak mahu
196
BIDANG ESTETIK:FOKUS UTAMA:12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif
FOKUS SAMPINGAN:12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secara terancang, tertib, dan kemas dengan menggunakan bahasa yang tepat, indah danmenarik.12.2 Mengemukakan isi yang bernas dan membina kerangka penulisan.12.3 Membina ayat topik dan ayat huraian untuk menghasilkan perenggan yang kohesif.12.4 Menyusun isi dan menggunakan penandawacana untuk menghasilkan perenggan yangkoheren.12.2 Mengedit dan memurnikan sesuatu karya yang telah dihasilkan.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1.Mengemukakan isi-isi yang relevan dengan tajuk penulisan.2. Mengenal pasti format karangan yang bertepatan dengan tajuk.2. Menyusun isi dalam kerangka penulisan yang kohesif dan koheren.3.Membina ayat topik dan ayat huraian untuk membina perenggan.4.Menggunakan kosa kata,istilah,ungkapan menarik serta laras bahasa yang menepati konteks dan jenis wacana.5. Menggunakan pelbagai teknik penulisan pendahuluan dan perenggan isi untuk menghasilkan wacana yang menarik dan berkesan.6. Menyemak dan membetulkan kesalahan ejaan, tanda baca dan tatabahasa.
Aras 1i. Memilih kata dan rangkai kata untuk membina ayat yang gramatis bagi menghasilkan pelbagai
37
bentuk penulisan.iii. Menyatakan idea dan isi yang relevan dengan tajuk.iv. Membina ayat topik, ayat huraian dan ayat contoh.Aras 2ii. Membina baris ayat yang kohesif dalam perenggan.iii. Membina perenggan yang koheren dengan menggunakan penanda wacana.iv. Menyunting teks dari aspek mekanis, kosa kata dan tatabahasa untuk menghasilkan karya yang gramatis dan kemas olahannya.Aras 3i. Menghasilkan pelbagai genre dengan menggunakan bahasa dan gaya penulisan yang menarik.ii. Menukarkan ayat dengan binaan ayat yang kemas, jelas dan berkesan tanpa mengubah maksud asal bagi tujuan pemurnian.
MINGGU & TARIKH
FOKUS P&P TEMA MUKA SURAT
ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARANTARIKH
DISEMPURNAKANUNIT 13: Budaya Berbilang Warisan Bersama
202-217
MINGGU:24
30 JUN - 4 JUL
RingkasanPemahaman
Tajuk Buku Teks: BIDANG: INTERPERSONALFOKUS UTAMA: 5.0 Memujuk untuk mempengaruhi pihak lain untuk melakukan sesuatu
FOKUS SAMPINGAN:5.1 Berbicara dan merayu dengan menggunakan kata, ungkapan danayat yang dapat memberikan kesanmemujuk bagi mendapatkan sesuatu.
BIDANG: MAKLUMATFOKUS UTAMA:
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Menggunakan kata dan ayat untuk
memberi kesedaran.2. Menggunakan sebutan, nada dan intonasi
untuk meningkatkan kesedaran.3. Mengenal pasti andaian dan pernyataan
yang mengelirukan.Aras 1i.Menentukan dan menggunakan kata, ungkapan dan ayat untuk memberikan kesedaran kepada seseorang.Aras 2i. Menentukan hujah dan alasan untukmeningkatkan kesedaran.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Merumuskan fakta dengan alasan yang
Masyarakat Baba dan Nonya di Malaysia
206-208
Tajuk Iringan:Kraf Tangan 209
Karangan (C) CERAMAH: Sebagai Pegawai Kebajikan Masyarakat, anda dikehendaki menyampaikan ceramah sempena Hari Warga Tua. Ceramah anda berkisar tentang perlunya menumpukan perhatian kepada warga tua dan cara memupuk kasih sayang terhadap mereka.
212
Komsas Ulangkaji KOMSAS Ting. 3
38
8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu
FOKUS SAMPINGAN:8.7 Menilai secara keseluruhan sesuatumaklumat dengan memberikan alasanyang kukuh.8.8 Membuat rumusan dengan alasan yang munasabah.
BIDANG: ESTETIKFOKUS UTAMA:10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera
FOKUS SAMPINGAN:10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa, dansudut pandangan.
logik.2. Membuat ulasan.3. Menyatakan idea dan isi yang relevan.4. Menulis karangan ceramah.
Aras 1i. Menerangkan maklumat secara munasabah untuk membuat inferensAras 2i Merumuskan fakta dengan alasan yang logik.Aras 3i. Membuat ulasan lengkap berserta alasan yang kukuh.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Menjawab latihan mengikut format
peperiksaanAras 1i.Menghuraikan aspek perkara yang menarik dalam karya prosa dan puisi.Aras 2i.Menganalisis watak dan perwatakan,serta latar.
CITRA BAHASA (PEMULIHAN)
Usaha membentuk insan yang berakhlak mulia.
203
Bahasa SINTAKSIS: Ayat Tunggal Susunan Biasa1. Ayat Penyata2. Ayat Tanya3. Ayat Perintah4. Ayat Seruan
215-217
Peribahasa 1 Biar mati anak jangan mati adat
203
2 Atas angin 2133 Langkah kanan 2134 Lembut hati 2135 Berat mulut 2136 Otak cair 2137 Diam-diam ubi 2138 Tidur ayam 213
BIDANG ESTETIK:FOKUS UTAMA:12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif
FOKUS SAMPINGAN:12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secara terancang, tertib, dan kemas dengan menggunakan bahasa yang tepat, indah danmenarik.12.2 Mengemukakan isi yang bernas dan membina kerangka penulisan.12.3 Membina ayat topik dan ayat huraian untuk menghasilkan perenggan yang kohesif.12.4 Menyusun isi dan menggunakan penandawacana untuk menghasilkan perenggan yangkoheren.12.2 Mengedit dan memurnikan sesuatu karya yang telah dihasilkan.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1.Mengemukakan isi-isi yang relevan dengan tajuk penulisan.2. Mengenal pasti format karangan yang bertepatan dengan tajuk.2. Menyusun isi dalam kerangka penulisan yang kohesif dan koheren.3.Membina ayat topik dan ayat huraian untuk membina perenggan.4.Menggunakan kosa kata,istilah,ungkapan menarik serta laras bahasa yang menepati konteks dan jenis wacana.5. Menggunakan pelbagai teknik penulisan pendahuluan dan perenggan isi untuk menghasilkan wacana yang menarik dan berkesan.6. Menyemak dan membetulkan kesalahan ejaan, tanda baca dan tatabahasa.
Aras 1i. Memilih kata dan rangkai kata untuk membina ayat yang gramatis bagi menghasilkan pelbagai bentuk penulisan.
39
iii. Menyatakan idea dan isi yang relevan dengan tajuk.iv. Membina ayat topik, ayat huraian dan ayat contoh.Aras 2ii. Membina baris ayat yang kohesif dalam perenggan.iii. Membina perenggan yang koheren dengan menggunakan penanda wacana.iv. Menyunting teks dari aspek mekanis, kosa kata dan tatabahasa untuk menghasilkan karya yang gramatis dan kemas olahannya.Aras 3i. Menghasilkan pelbagai genre dengan menggunakan bahasa dan gaya penulisan yang menarik.ii. Menukarkan ayat dengan binaan ayat yang kemas, jelas dan berkesan tanpa mengubah maksud asal bagi tujuan pemurnian.
MINGGU & TARIKH
FOKUS P&P TEMA MUKA SURAT
ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARANTARIKH
DISEMPURNAKANUNIT 14: Di sini Bermula Segala-galanya
218-228
MINGGU:25
7 JUL – 11 JUL
RingkasanPemahaman
Tajuk Buku Teks: BIDANG: INTERPERSONALFOKUS UTAMA: 4.0 Membuat pertimbangan untuk mencapai keputusan
FOKUS SAMPINGAN:4.1 Mengesan kecondongan pendapatdan menimbangkan pelbagai pilihan untukmenyelesaikan masalah dan membuatkeputusan.
BIDANG: MAKLUMATFOKUS UTAMA:8.0 Memproses maklumat untuk keperluan
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Mengesan kecondongan pendapat.2. Menghuraikan kecondongan pendapat
berdasarkan fakta dan hujah.Aras 1i. Menyatakan kecondongan pendapat berdasarkan penggunaan kata, ungkapan dan ayat.Aras 2i. Menghuraikan kecondongan pendapat berdasarkan fakta dan hujah yang dikemukakan.Aras 3i. Menganalisis kekuatan dan kelemahankeputusan dengan mengemukakanalasan konkrit dan contoh yang relevan.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Menerangkan maklumat secara
munasabah.2. Menyemak teks supaya tepat serta tidak
Usaha untuk mengisi dan menghargai kemerdekaan.
218
Tajuk Iringan:
Tanggung jawab sebagai warganegara.
219
Karangan (C) Amalan Berjimat Cermat Mendatangkan Pelbagai Manfaat Kepada Diri,Keluarga,Masyarakat dan Negara.
227-228
Komsas Ulangkaji KOMSAS Ting. 3
Bahasa SINTAKSIS:Ayat Tunggal Susunan Songsang1. Ayat Penyata Songsang2. Ayat Tanya Songsang
226-228
40
tertentuFOKUS SAMPINGAN:8.5 Mentafsirkan maklumat yang telah dipilih secara rasional untuk membuat inferens.
BIDANG: ESTETIKFOKUS UTAMA:10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera
FOKUS SAMPINGAN:10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa, dansudut pandangan.
berulang dan kabur.Aras 1i. Menerangkan maklumat secaramunasabah untuk membuat inferens.Aras 2i. Meneliti semula maklumat untukmemastikan kesahihannya.Aras 3i. Mengenal pasti andaian yang salahserta pernyataan yang mengelirukandalam teks dan membetulkannya.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Menjawab latihan mengikut format
peperiksaanAras 1i.Menghuraikan aspek perkara yang menarik dalam karya prosa dan puisi.Aras 2i.Menganalisis watak dan perwatakan,serta latar.
Peribahasa
BIDANG ESTETIK:FOKUS UTAMA:12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif
FOKUS SAMPINGAN:12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secara terancang, tertib, dan kemas dengan menggunakan bahasa yang tepat, indah danmenarik.12.2 Mengemukakan isi yang bernas dan membina kerangka penulisan.12.3 Membina ayat topik dan ayat huraian untuk menghasilkan perenggan yang kohesif.12.4 Menyusun isi dan menggunakan penandawacana untuk menghasilkan perenggan yangkoheren.12.2 Mengedit dan memurnikan sesuatu karya yang telah dihasilkan.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1.Mengemukakan isi-isi yang relevan dengan tajuk penulisan.2. Mengenal pasti format karangan yang bertepatan dengan tajuk.2. Menyusun isi dalam kerangka penulisan yang kohesif dan koheren.3.Membina ayat topik dan ayat huraian untuk membina perenggan.4.Menggunakan kosa kata,istilah,ungkapan menarik serta laras bahasa yang menepati konteks dan jenis wacana.5. Menggunakan pelbagai teknik penulisan pendahuluan dan perenggan isi untuk menghasilkan wacana yang menarik dan berkesan.6. Menyemak dan membetulkan kesalahan ejaan, tanda baca dan tatabahasa.
Aras 1i. Memilih kata dan rangkai kata untuk membina ayat yang gramatis bagi menghasilkan pelbagai bentuk penulisan.iii. Menyatakan idea dan isi yang relevan dengan tajuk.
41
iv. Membina ayat topik, ayat huraian dan ayat contoh.Aras 2ii. Membina baris ayat yang kohesif dalam perenggan.iii. Membina perenggan yang koheren dengan menggunakan penanda wacana.iv. Menyunting teks dari aspek mekanis, kosa kata dan tatabahasa untuk menghasilkan karya yang gramatis dan kemas olahannya.Aras 3i. Menghasilkan pelbagai genre dengan menggunakan bahasa dan gaya penulisan yang menarik.ii. Menukarkan ayat dengan binaan ayat yang kemas, jelas dan berkesan tanpa mengubah maksud asal bagi tujuan pemurnian.
MINGGU & TARIKH
FOKUS P&P TEMA MUKA SURAT
ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARANTARIKH
DISEMPURNAKANUNIT 15: Saintis Penjana Ekonomi
229-245
MINGGU:26
14 JUL – 18 JUL
MINGGU :27
21 JUL – 25 JUL
RingkasanPemahaman
Tajuk Buku Teks: BIDANG: INTERPERSONALFOKUS UTAMA: 5.0 Memujuk untuk mempengaruhi pihak lain untuk melakukan sesuatu
FOKUS SAMPINGAN:5.3 Merayu dengan menggunakan strategiyang berkesan untuk memujuk pihak lain.
BIDANG: MAKLUMATFOKUS UTAMA:9.0 Menyampaikan maklumat untuk tujuan tertentu
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Menggunakan gaya pengucapan yang
sesuai. Aras 1 i. Menentukan dan menggunakan kata,ungkapan dan ayat untuk memberikankesedaran kepada seseorangAras 2ii. Menentukan hujah dan alasan untukmeningkatkan kesedaran.Aras 3i. Membina pernyataan yang bersifatpropaganda dan meninggalkan kesanmendalam kepada khalayak.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Menyusun ungkapan dan ayat pada ketika
berurusan.2. Membina perenggan yang koheren.3. Menulis karangan berita.
Ke arah melahirkan saintis berwibawa
233-234
Tajuk Iringan:Bencana alam 242
Karangan (C) BERITA:Kejadian banjir kilat.
240-242
Komsas Ulangkaji Novel
Bahasa WACANA: Membina perenggan yang koheren1. Kata penghubung2. Penambahan3. Perbandingan dan perbezaan4. Turutan5. Contoh6. Masa7. Kesimpulan / Rumusan
237-238
42
SINTAKSIS:Ayat Majmuk Gabungan1. Penggabungan ayat dengan ayat2. Penggabungan predikat dengan predikat3. Penggabungan subjek dengan subjek4. Penggabungan keterangan dengan keterangan5. Penggabungan objek dengan objek6. Penggabungan penerang dengan penerang
243-244
FOKUS SAMPINGAN:9.1 Menggunakan kata,istilah, frasa, rangkai kata, peribahasa dan ayat yang tepat sertaindah untuk menyampaikanmaklumat secara tersusun dan kohesif.
BIDANG: ESTETIKFOKUS UTAMA:10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera
FOKUS SAMPINGAN:10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa, dansudut pandangan.
Aras 1 i. Menyusun kata, istilah, frasa, rangkai kata, peribahasa, ayat tunggal dan ayat majmuk yang tepat untuk menyampaikan maklumatAras 3i. Menentukan hujah yang mantap berdasarkan rujukan dan bukti.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Menjawab latihan mengikut format
peperiksaanAras 1i.Menghuraikan aspek perkara yang menarik dalam karya prosa dan puisi.Aras 2i.Menganalisis watak dan perwatakan,serta latar.
Peribahasa 1 Darah seni 2352 Buka mata 2363 Beri jalan 2364 Dalam tangan 236
5 Makan angin 236BIDANG ESTETIK:FOKUS UTAMA:12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif
FOKUS SAMPINGAN:12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secara terancang, tertib, dan kemas dengan menggunakan bahasa yang tepat, indah danmenarik.12.2 Mengemukakan isi yang bernas dan membina kerangka penulisan.12.3 Membina ayat topik dan ayat huraian untuk menghasilkan perenggan yang kohesif.12.4 Menyusun isi dan menggunakan penandawacana untuk menghasilkan perenggan yangkoheren.12.2 Mengedit dan memurnikan sesuatu karya yang telah dihasilkan.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1.Mengemukakan isi-isi yang relevan dengan tajuk penulisan.2. Mengenal pasti format karangan yang bertepatan dengan tajuk.2. Menyusun isi dalam kerangka penulisan yang kohesif dan koheren.3.Membina ayat topik dan ayat huraian untuk membina perenggan.4.Menggunakan kosa kata,istilah,ungkapan menarik serta laras bahasa yang menepati konteks dan jenis wacana.5. Menggunakan pelbagai teknik penulisan pendahuluan dan perenggan isi untuk menghasilkan wacana yang menarik dan berkesan.6. Menyemak dan membetulkan kesalahan ejaan, tanda baca dan tatabahasa.
Aras 1i. Memilih kata dan rangkai kata untuk membina ayat yang gramatis bagi menghasilkan pelbagai bentuk penulisan.iii. Menyatakan idea dan isi yang relevan dengan tajuk.iv. Membina ayat topik, ayat huraian dan ayat contoh.
6 Ayam tambatan 236
43
Aras 2ii. Membina baris ayat yang kohesif dalam perenggan.iii. Membina perenggan yang koheren dengan menggunakan penanda wacana.iv. Menyunting teks dari aspek mekanis, kosa kata dan tatabahasa untuk menghasilkan karya yang gramatis dan kemas olahannya.Aras 3i. Menghasilkan pelbagai genre dengan menggunakan bahasa dan gaya penulisan yang menarik.ii. Menukarkan ayat dengan binaan ayat yang kemas, jelas dan berkesan tanpa mengubah maksud asal bagi tujuan pemurnian.
MINGGU & TARIKH
FOKUS P&P TEMA MUKA SURAT
ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARANTARIKH
DISEMPURNAKANUNIT 16: Jauh Di Mata Dekat Di Hati
246-256
MINGGU:28
28 JUL – 1 OGOS
MINGGU:29
4 OGOS – 8 OGOS
RingkasanPemahaman
Tajuk Buku Teks: BIDANG: INTERPERSONALFOKUS UTAMA: 6.0 Berurus dengan pihak tertentu untuk mendapatkan barangan dan perkhidmatan
FOKUS SAMPINGAN:6.2 Menggunakan perkataan, ungkapan,ayat dan laras bahasa yang sesuai untukmendapatkan barangan atau perkhidmatan.
BIDANG: MAKLUMATFOKUS UTAMA:9.0 Menyampaikan maklumat untuk tujuan tertentu
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Mengemukakan permohonan, komen,
bantahan tentang barangan atau perkhidmatan.
2. Memberikan respons yang betul terhadap penanda verbal dan nonverbal bagi mengelakkan urusan yang merugikan.
Aras 1 i. Menggunakan sebutan, intonasi, dan gaya pengucapan yang sesuai semasa menentukan barangan atau perkhidmatan yang dikehendaki, tawar-menawar, dan membuat tempahan.Aras 3i. Memberikan respons yang betul terhadap penanda verbal dan nonverbal bagi mengelakkan urusan yang merugikan.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Menentukan hujah yang mantap
berdasarkan rujukkan dan bukti.
1. Sejarah Melayu2. Kemasukan pekerja asing
249-250
Tajuk Iringan:Pekerja asing 250
Karangan (B) Faktor-faktor kemasukan pekerja asing
250
Komsas Ulang kaji Novel
Bahasa SINTAKSIS:1. Ayat majmuk pancangan relatif2. Ayat majmuk pancangan komplemen3. Ayat majmuk pancangan keterangan
255-256
Peribahasa 1 Ayam di kepuk mati kelaparan,itik di air mati kehausan
250
44
FOKUS SAMPINGAN:9.1 Menggunakan kata,istilah, frasa, rangkaikata, peribahasa dan ayat yang tepat sertaindah untuk menyampaikanmaklumat secara tersusun dan kohesif.
BIDANG: ESTETIKFOKUS UTAMA:10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera
FOKUS SAMPINGAN:10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa, dansudut pandangan
Aras 1 i. Menyusun kata, istilah, frasa, rangkai kata, peribahasa, ayat tunggal dan ayat majmuk yang tepat untuk menyampaikan maklumat.Aras 3i. Menentukan hujah yang mantap berdasarkan rujukan dan bukti.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Menjawab latihan mengikut format
peperiksaanAras 1i.Menghuraikan aspek perkara yang menarik dalam karya prosa dan puisi.Aras 2i.Menganalisis watak dan perwatakan,serta latar.
BIDANG ESTETIK:FOKUS UTAMA:12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif
FOKUS SAMPINGAN:12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secara terancang, tertib, dan kemas dengan menggunakan bahasa yang tepat, indah danmenarik.12.2 Mengemukakan isi yang bernas dan membina kerangka penulisan.12.3 Membina ayat topik dan ayat huraian untuk menghasilkan perenggan yang kohesif.12.4 Menyusun isi dan menggunakan penandawacana untuk menghasilkan perenggan yangkoheren.12.2 Mengedit dan memurnikan sesuatu karya yang telah dihasilkan.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1.Mengemukakan isi-isi yang relevan dengan tajuk penulisan.2. Mengenal pasti format karangan yang bertepatan dengan tajuk.2. Menyusun isi dalam kerangka penulisan yang kohesif dan koheren.3.Membina ayat topik dan ayat huraian untuk membina perenggan.4.Menggunakan kosa kata,istilah,ungkapan menarik serta laras bahasa yang menepati konteks dan jenis wacana.5. Menggunakan pelbagai teknik penulisan pendahuluan dan perenggan isi untuk menghasilkan wacana yang menarik dan berkesan.6. Menyemak dan membetulkan kesalahan ejaan, tanda baca dan tatabahasa.
Aras 1i. Memilih kata dan rangkai kata untuk membina ayat yang gramatis bagi menghasilkan pelbagai bentuk penulisan.iii. Menyatakan idea dan isi yang relevan dengan tajuk.iv. Membina ayat topik, ayat huraian dan ayat contoh.Aras 2
45
ii. Membina baris ayat yang kohesif dalam perenggan.iii. Membina perenggan yang koheren dengan menggunakan penanda wacana.iv. Menyunting teks dari aspek mekanis, kosa kata dan tatabahasa untuk menghasilkan karya yang gramatis dan kemas olahannya.Aras 3i. Menghasilkan pelbagai genre dengan menggunakan bahasa dan gaya penulisan yang menarik.ii. Menukarkan ayat dengan binaan ayat yang kemas, jelas dan berkesan tanpa mengubah maksud asal bagi tujuan pemurnian.
MINGGU30
ULANGKAJI
MINGGU 31-32
ULANGKAJI
MINGGU:33-37
ULANGKAJI
MINGGU:38
ULANGKAJI
MINGGU 39-46
ULANGKAJI
MINGGU 47-52
CUTI AKHIR TAHUN
46
top related