soal tes kkn
Post on 20-Oct-2015
646 Views
Preview:
DESCRIPTION
TRANSCRIPT
Post Test KKN-PPM TIM II Tahun 2008
Page 1
DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL
UNIVERSITAS DIPONEGORO
LEMBAGA PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Jl. Prof. H. Soedarto, SH Tembalang Semarang, Telp. (024) 7460032
Post Test KKN-PPM II Tahun 2008
Waktu : 75 Menit
Untuk soal nomor 1 sampai dengan 20. Berilah
tanda silang (X) pada lembar jawaban yang Anda
anggap paling benar.
1. KKN sebagai aset nasional, terwujud atas
dasar :
a. Keputusan pemerintah untuk
memberdayakan masyarakat
b. Keputusan Rektor untuk mendekatkan
perguruan tinggi ke masyarakat
c. Kesadaran mahasiswa untuk
berpartisipasi dalam pembangunan
d. Keinginan pemerintah daerah untuk
membantu program kerjanya
2. Aspek fundamental yang menjadi dasar
falsafah dari program KKN adalah :
a. Bersifat lintas sektoral, pragmatis, dan
berdimensi luas
b. Memberikan pengalaman belajar
mahasiswa di lapangan
c. Keterpaduan pelaksanaan Tri Dharma
Perguruan Tinggi
d. Hanya jawaban a da c yang tepat
3. Status KKN merupakan intrakurikuler wajib
karena beberapa alasan berikut, kecuali :
a. Memiliki parameter & program yang
terstruktur
b. Dilakukan pembimbingan & evaluasi
oleh DPL
c. Menggali permasalahan pembangunan
di masyarakat
d. Direncanakan dalam SKS dan memiliki
bobot SKS
4. Salah satu tujuan yang hendak dicapai dari
kegiatan KKN adalah :
a. Menimbulkan kepedulian mahasiswa
dan semangat etos kerja
b. Interdisipliner dan komprehensif
c. Menimbulkan semangat masyarakat
untuk membangun dengan kekuatan
sendiri
d. Hanya jawaban a dan b yang tepat
5. Beberapa komponen dalam evaluasi
mahasiswa KKN adalah :
a. Kehadiran saat pembekalan dan
kehadiran di lapangan minimal 75%
b. Pendekatan pada masyarakat, evaluasi
kelompok dan pribadi
c. Penyusunan laporan, penyusunan dan
pelaksanaan program
d. Semua benar
6. Sebagai bagian dari komponen penilaian
mahasiswa KKN, arti penting pembekalan
bagi peserta KKN adalah :
a. Sebagai wahana koordinasi DPL dan
peserta KKN dari bebagai fakultas
b. Bersifat wajib bagi calon peserta KKN
dengan jumlah kehadiran minimal 80%
c. Penyampaian materi pembekalan dan
topik yang tematik
d. Hanya jawaban b dan c yang tepat
7. Nilai pembekalan sebagai komponen nilai
KKN secara utuh terdiri atas :
a. Kehadiran dan kedudukan dalam tim
b. Nilai post test dan aktif dalam
penyusunan program
c. Kehadiran, aktif diskusi, dan nilai post
test
d. Kehadiran dan nilai post test
8. Metode diskusi mahasiswa diperhitungkan
aktif dalam pembekalan sebagai persyaratan
mengikuti kegiatan lapangan apabila :
a. Menandatangani daftar hadir setiap
pembekalan, aktif diskusi, dan
mengikuti post test
Naskah
Soal PPM
Post Test KKN-PPM TIM II Tahun 2008
Page 2
b. Daftar hadir terbukti lengkap tercatat
sebagai pengurus tingkat kecamatan
c. Membantu dana untuk segala keperluan
kesekretariatan tim kecamatan
d. Berhasil mengikuti post test dengan nilai
tinggi
9. Tahapan yang paling tepat dalam
pelaksanaan program adalah :
a. Persiapan, tindak lanjut, evaluasi
b. Koordinasi, penyusunan program,
evaluasi program
c. Persiapan, penerapan program, tindak
lanjut pelaksanaan program
d. Koordinasi dengan DPL, penyusunan
program, dan pendanaan
10. Mahasiswa KKN yang meninggalkan desa
minimal harus sepengetahuan :
a. Korcam; Kepala Desa; Koordinator DPL
b. DPL; Koordinator Desa; Kepala Desa
c. Camat; Kepala Desa; Korcam; DPL
d. Korcam; Kordes; Koordinator DPL
11. Evaluasi prestasi mahasiswa KKN secara
menyeluruh terdiri dari unsur-unsur :
a. Pembekalan, pelaksanaan program, dan
pembuatan laporan
b. Pembekalan, penyusunan dan
pelaksanaan program, perilaku
mahasiswa, dan penyusunan laporan
c. Hubungan dengan perangkat desa dan
DPL, pelaksanaan program, pelaporan
d. Perencanaan dan pelaksanaan program,
hubungan masyarakat, pelaporan
kegiatan
12. Metode pendekatan sosial yang dapat
diterapkan mahasiswa KKN antara lain :
a. Metode pendekatan multidisipliner
b. Metode pendekatan sosial interaktif
c. Metode pendekatan sosial langsung
bersifat formal dan informal
d. Metode pendekatan kolegial
13. Hakekat dari metode pendekatan sosial
dalam melaksanakan KKN adalah :
a. Tercapainya sasaran program-program
KKN
b. Terjalinnya kekerabatan mahasiswa dan
masyarakat
c. Proses komunikasi dari mahasiswa dan
masyarakat
d. Difusi ... (Tulisannya ga jelas euy, �.
Maklum, masterannya foto copian ga
tau pangkat berapa) untuk merubah
perilaku masyarakat dari sasaran
program kegiatan
14. Tahapan menggerakkan masyarakat ke arah
pembangunan secara berurutan adalah :
a. Pengorganisasian, pengesahan,
pemrakarsaan, evaluasi, penyebarluasan,
menggerakkan
b. Pemrakarsaan, pengesahan,
penyebarluasan, pengorganisasian,
menggerakkan, evaluasi
c. Pengesahan, penyebarluasan,
pemrakarsaan, pengesahan,
pengorganisasian, menggerakkan
d. Pemrakarsaan, penyebarluasan,
pengorganisasian, pengesahan,
menggerakkan, evaluasi
15. Beberapa faktor yang mempengaruhi
transfer teknologi di pedesaan antara lain :
a. Faktor organisasi sosial, ekonomi, dan
faktor lain yang ada pada masyarakat
desa
b. Pemerintahan desa, kelompok
masyarakat, dan sosial ekonomi
masyarakat
c. Faktor sumber daya alam, sosial-
ekonomi masyarakat, tokoh
agama/masyarakat
d. Keputusan Kepala Desa, faktor sumber
daya alam, keberadaan organisasi sosial
16. Kejelasan konsep alih teknologi pada
masyarakat desa harus tercermin dalam :
a. Identifikasi masalah dan pemilihan
sasaran masyarakat yang spesifik
b. Penetapan tujuan pemindahan teknologi
dan penentuan anggaran biaya
c. Penetapan bentuk teknologi yang tepat
pada masyarakat
d. Semua benar
17. Pada intinya pentingnya hidup
bermasyarakat bagi mahasiswa KKN adalah :
Post Test KKN-PPM TIM II Tahun 2008
Page 3
a. Saling pengertian dan pemahaman
keberagaman nilai dan budaya di
masyarakat
b. Mengadopsi permaslahan di masyarakat
untuk pembelajaran hidup di kampus
c. Merencanakan dan menerapkan
program KKN dengan teknologi yang
tepat guna
d. Terjalin pengertian antara mahasiswa
dan multidisipliner
18. Kelemahan perencanaan program yang
dibuat oleh mahasiswa tanpa melibatkan
masyarakat adalah :
a. Kurangnya perhatian masyarakat pada
program
b. Peran serta masyarakat dalam
pelaksanaan program sangat kurang
c. Kurangnya tangung jawab masyarakat
terhadap program yang dilaksanakan
d. Semua jawaban benar
19. Berikut parameter program KKN yang
terstruktur, kecuali :
a. Melaksanakan pendekatan sosial
kepada pihak terkait
b. Peserta adalah sekelompok mahasiswa
dari berbagai disiplin ilmu di
desa/kecamatan
c. Peserta memenuhi persyaratan minimal
kurikuler (110 sks)
d. Peserta telah terdaftar dan mengikuti
kegiatan lapangan
20. Tujuan pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata (KKN)
adalah :
a. Memberikan nilai tambah terhadap
hasil-hasil pendidikan tinggi
b. Memberikan pendidikan pelengkap
kepada mahasiswa dan membantu
masyarakat dalam pembangunan
c. Meningkatkan peran perguruan tinggi
bagi masyarakat di sekitarnya
d. Membantu masyarakat melancarkan
pembangunan
Untuk soal nomor 21 sampai nomor 30 berilah
tanda silang pada jawaban :
A. Jika pernyataan 1, 2, dan 3 benar
B. Jika hanya pernyataan 1 dan 3 benar
C. Jika hanya pernyataan 2 dan 3 benar
D. Jika semua peryataan benar
21. Semboyan Trigatra KKN adalah :
1. Pengembangan kepribadian mahasiswa
2. Pemberdayaan masyarakat
3. Pengembangan institusi
4. Pengembangan budaya masyarakat
A
22. Dalam menanamkan nilai kepribadian
mahasiswa, maka KKN-PPM bertujuan :
1. Menambah nasionalisme & jiwa Pancasila
2. Menambah keuletan, etos kerja, dan
tanggung jawab
3. Kemandirian, kepemimpinan, dan
kewirausahaan
4. Manambah masa studi mahasiswa
A
23. Prinsip pelaksanaan kegiatan KKN-PPM
adalah :
1. Co-Creation (gagasan bersama)
2. Co-Funding/Co-Financing (dana bersama)
3. Flexibility (keluwesan)
4. Sustainability and research based
community services
D
24. Dalam KKN-PPM ada beberapa bidang
kegiatan yang harus dilaksanakan :
1. Bidang Prasarana Fisik (PF)
2. Bidang Peningkatan Produksi (PP)
3. Bidang Sosial Budaya (SB)
4. Bidang Kesehatan Masyarakat (KM)
D
25. Sifat kerja program mahasiswa KKN-PPM :
1. Monodisipliner
2. Ekstra kurikuler
3. Interdisipliner
4. Intra kurikuler
B
26. Macam-macam program KKN-PPM :
1. Program Pokok
2. Program Pokok Tambahan
3. Program Pokok Bantu
4. Program Bersama
A
Post Test KKN-PPM TIM II Tahun 2008
Page 4
27. Dalam pemetaan wilayah untuk lokasi PPM,
maka wilayah-wilayah tersebut dapat dipilah
menjadi :
1. Wilayah mandiri
2. Wilayah pembinaan parsial
3. Wilayah pembinaan insidental
4. Wilayah pra sejahtera
A
28. Beberapa arti singkatan dari format
kompetensi adalah :
1. Pemahaman nilai dan keterampilan (skill)
2. Pemahaman kearifan lokal (ingenuty)
3. Pemahaman sikap dan perilaku (attitude)
4. Kemampuan mahasiswa (ability)
B
29. Setelah observasi maka mahasiswa sudah
dapat memetakan masalah. Dari banyak
program yang diperoleh dan dipilih perlu
segera :
1. Didukung oleh pemerintah desa
2. Didukung oleh masyarakat desa
3. Diketahui dan didukung oleh camat
4. Semuanya benar
D
30. Dalam pemberian pesan/informasi kepada
masyarakat perlu dipahami bebrapa hal :
1. Penguasaan bahasa yang baik
2. Latar belakang dan tujuan dari pesan
tersebut
3. Hindari bahasa yang berkonotasi dan
ambigu
4. Semuanya benar
D
Untuk soal nomor 31 sampai nomor 40, berilah
tanda silang pada jawaban :
A. Jika Pernyataan benar, Alasan benar
B. Jika Pernyataan benar, Alasan salah
C. Jika Pernyataan salah, Alasan benar
D. Jika Pernyataan salah, Alasan salah
31. KKN lahir atas dasar keputusan Rektor untuk
pengembangan perguruan tinggi
Sebab
Dalam kurikulum pendidikan perguruan
tinggi KKN merupakan mata kuliah
intrakurikuler wajib
C
32. KKN-PPM diharapkan dan diarahkan untuk
mejamin keterkaitan antara akademik-
teoritik dan dunia empirik-praktis
Sebab
Dalam KKN-PPM akan terjadi interaksi
sinergis, saling memberi dan menerima,
antara mahasiswa dan masyarakat
A
33. Kategori kegiatan KKN-PPM adalah ekstra
kurikuler & intra kurikuler
Sebab
KKN-PPM persis seperti kegiatan UKM-UPK di
fakultas, tapi untuk masyarakat
D
34. Dua kelompok dapat diperoleh dalam KKN-
PPM, yaitu monodisipliner dan interdisipliner
Sebab
Ada kegiatan KKN-PPM yang perlu
melibatkan banyak bidang ilmu, tetapi ada
juga KKN-PPM yang hanya perlu melibatkan
satu bidang illmu saja
B
35. Peserta KKN dapat meninggalkan desa
selama 3 hari berturut-turut apabila diizinkan
oleh korcam dan kordes
Sebab
Korcam dan kordes adalah wakil DPL di
lapangan yang akan memberikan penilaian
pada anggota
C
36. Dalam penyusunan program KKN
keterlibatan masyarakat sangat diperlukan
Sebab
Masyarakat adalah obyek utama
pengembangan pembangunan di desa
A
37. Transfer teknologi di desa cukup diberikan
dengan metode ceramah interaktif
Sebab
Dalam praktek, transfer teknologi di desa
tergantung pada kemauan perangkat dan
tokoh masyarakat
D
Post Test KKN-PPM TIM II Tahun 2008
Page 5
38. Kegiatan KKN-PPM cukup menonjol
keberhasilannya dibanding dengan KKN biasa
Sebab
Pelaksanaan dari KKN-PPM mengacu pada
co-creation, Co-Funding/Co-Financing,
Flexibility, dan Sustainability
A
39. Dalam pembekalan KKN mahasiswa wajib
hadir minimal 80% dari keseluruhan absensi
Sebab
Keseluruhan nilai pembekalan terdiri dari
absensi dan post test
B
40. Setelah observasi lapangan, mahasiswa
langsung dapat menyelenggarakan program
secara mandiri
Sebab
Pelaksanaan program harus dikoordinasikan
dengan aparat dan masyarakat serta
didukung oleh dana yang memadai
C
*****
Petunjuk :
1. Untuk soal nomor 41 sampai 45, jawablah pertanyaan berikut secara jelas dan sistematis
2. Tulisan jelek dan tidak terbaca sangat merugikan saudara
3. Dilarang berbuat curang dan bekerjasama (karena teman saudara belum tentu benar)
41. Unsur-unsur apa sajakah yang dijadikan dasar penilaian mahasiswa KKN?
42. Hal apa sajakah yang harus diperhatikan dalam penyusunan program KKN? Jelaskan jawaban saudara!
43. Mengapa KKN dikatakan sebagai kegiatan intrakurikuler wajib? Jelaskan alasan saudara!
44. Sebutkan faktor-faktor yang mempengaruhi dalam transfer teknologi di desa!
45. Jelaskan langkah-langkah teknis dalam mendorong masyarakat agar berpartisipasi dalam
pembangunan!
46. Mengapa dalam penyusunan program kerja perlu didukung oleh masyarakat? Jelaskan jawaban
saudara!
Selamat Mengerjakan... Jawaban Soal 41-46
41. a. General Test (GT)
Dilakukan setelah mahasiswa mendapatkan materi pembekalan KKN PPM, yang diberikan sebagai tambahan
pengetahuan dan keterampilan
b. Laporan Rencana Kegiatan (LRK)
Laporan rencana kegiatan yang telah disosialisasikan & didiskusikan
c. Kinerja Mahasiswa
− kedisiplinan
− penghayatan/kemampuan menyesuaikan diri dalam melakukan pendekatan ke masyarakat
− kerjasama (antar mahasiswa, mahasiswa dan pejabat, pemuka masyarakat, anggota masyarakat,
interdisipliner)
− pelaksanaan program (kemampuan dan keberhasilan, pelaksanaan, evaluasi)
d. Laporan Pelaksanaan Hasil
e. Responsi
42. Harus sesuai dengan permasalahan dan kebutuhan nyata di lokasi masing-masing, yakni dengan
memperhatikan :
a. Faktor-faktor pada masyarakat desa
− tingkat pendidikan rendah
− skill dan kebiasaan masyarakat setempat, yang sulit untuk dirubah
− angkatan kerja semakin berkurang
− kemampuan ekonomi, produktivitas yang lemah
b. Faktor ekonomi
Post Test KKN-PPM TIM II Tahun 2008
Page 6
− kegiatan ekonomi yang kurang beragam
− keadaan moneter yang lemah
c. Organisasi sosial
− organisasi sosial tradisional cukup kuat
d. Kondisi lingkungan
− permasalahan sampah
− daerah rawan bencana
− bentang alam daerah
43. (Jawaban di soal no. 3)
44. (Jawaban di soal no. 15)
45. (Jawaban di soal no. 14)
46. (Jawaban di soal no. 18)
Maaf ya..
Ni saya juga baru dapat saat buka folder pemberian KKN dari angkatan atas…
Ya walaupun ga sama, semoga aja bisa membantu…
Ganbatte Kudasai..
^_^
top related