silabus bidang studi keahlian : teknologi dan...
Post on 17-Aug-2019
241 Views
Preview:
TRANSCRIPT
1
Teaching Factory_TKR_SMK Negeri 3 Semarang
SILABUS
BIDANG STUDI KEAHLIAN : TEKNOLOGI DAN REKAYASA PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TEKNIK OTOMOTIF PAKET KEAHLIAN : TEKNIK KENDARAAN RINGAN MATA PELAJARAN : PEMELIHARAAN CHASSIS DAN SISTEM PEMINDAH TENAGA KELAS : XI
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran* Penilaian Alokasi
Waktu Sumber Belajar
1.1. Lingkungan hidup dan sumber daya alam sebagai anugrah Tuhan yang maha Esa harus dijaga keletarian dan kelangsungan hidupnya.
1.2. Pengembangan dan penggunaan teknologi dalam kegiatan belajar
K1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
K2
Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsive dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan social dan alam serta dalam menem[patkan diri sebagai cermin bangsa dalam pergaulan dunia.
K3
Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Pemeliharaan Chasis dan Pemindah Tenaga pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
K4
Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Pemeliharaan Chasis dan Pemindah Tenaga . Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan,gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
2
Teaching Factory_TKR_SMK Negeri 3 Semarang
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran* Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
harus selaras dan tidak merusak dan mencemari lingkungan, alam dan manusia.
2.1 Menunjukkan sikap cermat dan teliti dalam menginterpretasikan pengertian perawatan berkala Pemeliharaan Sasis dan Pemindah Tenaga Kendaraan Ringan
2.2 Menunjukkan sikap cermat dan teliti dalam memahami filosofi sebuah perawatan dan perbaikan
2.3 Menunjukkan sikap disiplin dan tanggung jawab dalam mengikuti langkah-langkah perawatan sesuai dengan SOP
2.4 Menunjukkan sikap peduli terhadap lingkungan melalui kegiatan yang berhubungan dengan pemeriksaan, perawatan dan perbaikan Chassis dan Pemindah Tenaga Kendaraan Ringan
3.1 Mendiagnosis kerusakan kopling 4.1 Memperbaiki kopling
Pemeliharaan/servis unit kopling dan komponen-komponen sistem pengoperasian sesuai SOP
Perbaikan sistem kopling dan komponennya
Overhaul sistem kopling dan komponennya,analisis gangguan dan perbaikan gangguan
Mengamati Guru dan Siswa Menerima OrderPermasalahan Unit kendaraan dari customer Guru dan Siswa mengamati Permasalahan Pada Sistem Kopling dan komponen komponennya Menanya Siswa manyakan permasalahan asal muasal terjadi nya kerusakan pada pemilik (Costumer) Kendaraan Siswa memeriksa sejarah
Test Praktek 1. Pemeriksaan
Pedal kopling 2. Pemeriksaan
Minyak Kopling Test Wawancara 1. Apakah
penyebab terjadinya kpling slip?
2. Apakah penyebab kopling bergetar ?
24 JP
CD Repair Manual Avanza
3
Teaching Factory_TKR_SMK Negeri 3 Semarang
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran* Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
servis kendaraan pada service book pemilik kendaraan (Costumer) Mengumpulkan Informasi Siswa mencari informasi pada Manual BOOK/CD Repair yang di sesuai kan dengan Jenis Unit kendaraan kopling. Siswa Mencatat permasalahnSistem Kopling dan kompoenen komponenya pada Jobsheet Siswa melakukan perbaikan berupa pengukuran penyetelan dan penggantian Komponen Kompoenen pada Engine Menalar Siswa mengevaluasi Permasalahan Pada Kopling dan komponen Komponennya pada Guru/instruktur (leader) Mengkomunikasikan Guru dan Siswa Menyerahkan hasil temuan Permasalahan dan perbaikan Pada Kopling dan komponen Komponennya pada Pelanggan
3. Apakah penyebab kopling bunyi ?
3.4. Mendiagnosis kerusakan poros propeller
4.4. Memperbaiki poros propeller
Melihara / Servis poros propeller
Mengamati Guru dan Siswa Menerima Order Permasalahan Unit kendaraan dari customer Guru dan Siswa mengamati Permasalahan Pada poros propeller dan komponen komponennya Menanya
Test Praktek 1. Pemeriksaan
Universal Joint 2. Pemeliharaan
Universal joint Test Wawancarwa
16 JP CD Repair Manual Avanza
4
Teaching Factory_TKR_SMK Negeri 3 Semarang
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran* Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
Siswa manyakan permasalahan asal muasal terjadi nya kerusakan pada pemilik (Costumer) Kendaraan Siswa memeriksa sejarah servis kendaraan pada service book pemilik kendaraan (Costumer) Mengumpulkan Informasi Siswa menari informasi pada Manual BOOK/CD Repair yang di sesuai kan dengan Jenis Unit kendaraan Siswa Mencatat permasalahn poros propeller dan kompoenen komponenya pada Jobsheet Siswa melakukan perbaikan berupa pengukuran penyetelan dan penggantian poros propeller Menalar Siswa mengevaluasi Permasalahan Pada poros propeller dan komponen Komponennya pada Guru/instruktur (leader) Mengkomunikasikan Guru dan Siswa Menyerahkan hasil temuan Permasalahan dan perbaikan Pada poros propeller dan komponen Komponennya pada Pelanggan
Dampak yg terjadi apabila propeller tidak terlumasi
5
Teaching Factory_TKR_SMK Negeri 3 Semarang
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran* Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
3.7. Mendiagnosis kerusakan system rem konvensional
4.7. Memperbaiki sistem rem konvensional
Melihara / Servis sistem rem konvensional
Mengamati Guru dan Siswa Menerima OrderPermasalahan Unit kendaraan dari customer Guru dan Siswa mengamati Permasalahan Pada sistem rem konvensional dan komponen komponennya Menanya Siswa manyakan permasalahan asal muasal terjadi nya kerusakan pada pemilik (Costumer) Kendaraan Siswa memeriksa sejarah servis kendaraan pada service book pemilik kendaraan (Costumer) Mengumpulkan Informasi Siswa menari informasi pada Manual BOOK/CD Repair yang di sesuai kan dengan Jenis Unit kendaraan Siswa Mencatat permasalahn sistem rem konvensional dan kompoenen komponenya pada Jobsheet Siswa melakukan perbaikan berupa pengukuran penyetelan dan penggantian sistem rem konvensional Menalar Siswa mengevaluasi Permasalahan Pada rem konvensional dan komponen Komponennya pada
Test Praktek Pemeriksaan dan perbaikan komponen system rem Test Wawancara Dampak yang terjadi apabila kanvas rem aus
32 JP CD Repair Manual Avanza
6
Teaching Factory_TKR_SMK Negeri 3 Semarang
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran* Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
Guru/instruktur (leader) Mengkomunikasikan Guru dan Siswa Menyerahkan hasil temuan Permasalahan dan perbaikan Pada rem konvensional dan komponen Komponennya pada Pelanggan
3.9. Mendiagnosis kerusakan sistem suspensi
4.9. Memperbaiki sistem suspensi
Melihara / Servis sistem suspensi
Mengamati Guru dan Siswa Menerima OrderPermasalahan Unit kendaraan dari custom Guru dan Siswa mengamati Permasalahan Pada sistem suspensi dan komponen komponennya Menanya Siswa manyakan permasalahan asal muasal terjadi nya kerusakan pada pemilik (Costumer) Kendaraan Siswa memeriksa sejarah servis kendaraan pada service book pemilik kendaraan (Costumer) Mengumpulkan Informasi Siswa menari informasi pada Manual BOOK/CD Repair yang di sesuai kan dengan Jenis Unit kendaraan Siswa Mencatat permasalahn sistem suspensi dan kompoenen komponenya pada Jobsheet Siswa melakukan perbaikan berupa pengukuran penyetelan
Test Praktek Pemeriksaan Ball Joint Tes Wawancara Dampak yang terjadi apabila ball jont Longgar
16 JP CD Repair Manual Avanza
7
Teaching Factory_TKR_SMK Negeri 3 Semarang
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran* Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
dan penggantian sistem suspensi Menalar Siswa mengevaluasi Permasalahan Pada suspensi dan komponen Komponennya pada Guru/instruktur (leader) Mengkomunikasikan Guru dan Siswa Menyerahkan hasil temuan Permasalahan dan perbaikan Pada suspensi dan komponen Komponennya pada Pelanggan
3.10. Mendiagnosis kerusakan sistem kemudi
4.10. Memperbaiki sistem kemudi
Melihara / Servis sistem kemudi
Mengamati Guru dan Siswa Menerima OrderPermasalahan Unit kendaraan dari customer Guru dan Siswa mengamati Permasalahan Pada sistem kemudi dan komponen komponennya Menanya Siswa manyakan permasalahan asal muasal terjadi nya kerusakan pada pemilik (Costumer) Kendaraan Siswa memeriksa sejarah servis kendaraan pada service book pemilik kendaraan (Costumer) Mengumpulkan Informasi Siswa menari informasi pada Manual BOOK/CD Repair yang di sesuai kan dengan Jenis Unit kendaraan Siswa Mencatat permasalahn
Test Praktek Pemeliharaan Power steering Test Wawancara Penyebab terjadinya minyak Power Steering Cepat Habis
16 JP CD Repair Manual Avanza
8
Teaching Factory_TKR_SMK Negeri 3 Semarang
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran* Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
sistem kemudi dan kompoenen komponenya pada Jobsheet Siswa melakukan perbaikan berupa pengukuran penyetelan dan penggantian sistem kemudi Menalar Siswa mengevaluasi Permasalahan Pada kemudi dan komponen Komponennya pada Guru/instruktur (leader) Mengkomunikasikan Guru dan Siswa Menyerahkan hasil temuan Permasalahan dan perbaikan Pada kemudi dan komponen Komponennya pada Pelanggan
3.12. Mendiagnosis kerusakan balans roda/ban
4.12. Memperbaiki balans roda/ban
Melihara / Servis balans roda/ban
Mengamati Guru dan Siswa Menerima OrderPermasalahan Unit kendaraan dari customer Guru dan Siswa mengamati Permasalahan Pada balans roda/ban dan komponen komponennya Menanya Siswa manyakan permasalahan asal muasal terjadi nya kerusakan pada pemilik (Costumer) Kendaraan Siswa memeriksa sejarah servis kendaraan pada service book pemilik kendaraan (Costumer) Mengumpulkan Informasi Siswa menari informasi pada
Test Praktik Balancing Roda Test Wawancara Apa yang terjadi apabila roda tidak Balance
16 JP CD Repair Manual Avanza
9
Teaching Factory_TKR_SMK Negeri 3 Semarang
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran* Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
Manual BOOK/CD Repair yang di sesuai kan dengan Jenis Unit kendaraan Siswa Mencatat permasalahn balans roda/ban dan kompoenen komponenya pada Jobsheet Siswa melakukan perbaikan berupa pengukuran penyetelan dan penggantian balans roda/ban Menalar Siswa mengevaluasi Permasalahan Pada balans roda/ban dan komponen Komponennya pada Guru/instruktur (leader) Mengkomunikasikan Guru dan Siswa Menyerahkan hasil temuan Permasalahan dan perbaikan Pada balans roda/ban dan komponen Komponennya pada Pelanggan
top related