sigce - fortalecimiento a la gestiÓn institucional
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SIGCE - FORTALECIMIENTO A LA GESTIÓN INSTITUCIONAL
Conjunto de acciones articuladas entre si que posibilitan la
consecución de intencionalidades.
Conjunto de acciones articuladas entre si que posibilitan la
consecución de intencionalidades.GESTIÓNGESTIÓN General
GESTIÓNESCOLARGESTIÓNESCOLAR
Sistema de trabajo que implementa el EE para lograr
aprendizajes significativos y de calidad en sus estudiantes.
Sistema de trabajo que implementa el EE para lograr
aprendizajes significativos y de calidad en sus estudiantes.
Establecimiento Educativo
Establecimiento Educativo
GESTIÓNEDUCATIVA
GESTIÓNEDUCATIVA
Decisiones de política paraalcanzar las metas del país y la región en educación.
Decisiones de política paraalcanzar las metas del país y la región en educación.
NacionalMEN
TerritorialSE
NacionalMEN
TerritorialSE
Ámbitos de Gestión
EE SE
PMI
Acompañamiento yAsistencia Técnica
PAM
MEN
GESTIÓN EDUCATIVA
• Proyectos Educativos• Autoevaluación
Institucional• Plan de Mejoramiento Institucional - PMI
• Plan de Educación• Macroproceso D• Plan de Apoyo al
Mejoramiento
• Plan Sectorial de Educación
• Lineamientos y orientaciones de política
• Planes, programas y proyectos
Acompañamiento yAsistencia Técnica
Establecimiento Educativo
ÁREAS DE LA GESTIÓN ESCOLAR
PROCESOS
GESTIÓN ESCOLAR
1. Autoevaluación Institucional
2. Elaboración del plan de mejoramiento
1. Revisión de la Identidad Institucional
2. Evaluación de las áreas de gestión
3. Elaboración del Perfil4. Identificación de las fortalezas y
oportunidades de mejoramientoProyectos Educativos
1. Objetivos2. Metas 3. Indicadores de resultados4. Actividades y responsables5. Cronograma y recursos
1. Revisión de Metas y resultados2. Revisión de la ejecución de
recursos3. Evaluación del Plan4. Se incluye el PMI en el POA y en
presupuesto anual de caja.
3. Seguimiento al Plan
Desde el enfoque de Derechos y de Inclusión educativaDesde el enfoque de Derechos y de Inclusión educativa
Ruta de Mejoramiento Institucional en EE
Secretaría de Educación
El Proyecto de Modernización es una iniciativa del Ministerio de Educación, que busca que las Secretarías de Educación, renueven su gestión y sus estructuras con procesos orientados al cumplimiento de su misión y con sistemas de información de soporte apropiados, con el fin de prestar un servicio educativo en condiciones eficientes, con transparencia y equidad.
A. Gestión Estratégica
B. Gestión de programas y proyectos
C. Gestión de la cobertura del servicio educativo
D Gestión de la calidad del servicio educativo en EPBM
E. Atenciónal Ciudadano
MA
CR
OP
RO
CES
OS
M
ISIO
NA
LES
F Gestión de la inspección y vigilancia de EE
G Gestión de la Información
H Gestión del Talento Humano
I Gestión Administrativa de Bienes y Servicios
J Gestión Financiera
K Control Interno
L Gestión de la Tecnología Informática
M Gestión de asuntos legales y públicos
N Administración del sistema de gestión de calidad
MA
CR
OP
RO
CES
OS
DE A
PO
YO
Referentes Política de CalidadMinisterio de Educación Nacional – Entidad Territorial Certificada – Secretarías de
Educación
Referentes Política de CalidadMinisterio de Educación Nacional – Entidad Territorial Certificada – Secretarías de
Educación
Macroproceso D Gestión de la calidad del
servicio educativo en
EPBM
Macroproceso D Gestión de la calidad del
servicio educativo en
EPBM
Proceso D01 Gestión de la Evaluación Educativa
Proceso D01 Gestión de la Evaluación Educativa
Proceso D02 Garantizar el mejoramiento
continuo de los EE
Proceso D02 Garantizar el mejoramiento
continuo de los EE
MACROPROCESO D
Estructura del Macroproceso D
PAMPAM
D01 Gestión de la evaluación educativa
D01 Gestión de la
evaluación educativa
Proceso D01
D02 Garantizar el mejoramiento continuo
de los EE
Proceso D02
Plan de Apoyo al Mejoramiento - PAMGESTIÓN DEL PROCESO DE CALIDAD
El plan de apoyo al mejoramiento es una herramienta de gestión que le permite a las Secretarias de Educación sistematizar, hacer seguimiento y evaluar las acciones explicitas de mejoramiento de la calidad educativa que se desarrollarán en el plan de acción.
Ciclo de desarrollo del PAM
1. Apropiación y organización de
referentes
2. Caracterización del contexto y el sector
educativo
3. Formulación del Plan de Apoyo al
Mejoramiento PAM4. Seguimiento y Monitoreo
M1 Proyecto Educativo InstitucionalM2 Plan de Mejoramiento InstitucionalM3 Plan de Apoyo al MejoramientoM4 Referentes de CalidadM5 Evaluaciones *M6 MTIC
Sistema Integrado, el cual soporta todas las actividades del proceso de Gestion de Calidad Educativa de las Secretarías de Educación.
Sistema Integrado, el cual soporta todas las actividades del proceso de Gestion de Calidad Educativa de las Secretarías de Educación.
Construido sobre la Lógica del Ciclo de Calidad Educativa
Articula el proceso con la Herramienta( *Saber, Autoevaluación Institucional, Desempeño
de Docentes, Ascenso y Reubicación Salarial)
Sistema de InformaciónSIGCE
Beneficios de uso del SIGCE en SE
Qué le permite:
•Identificar el estado de los componentes de PEI•Retroalimentar el PEI a los establecimientos•Planear y asignar asistencia técnica a EE•Hacer seguimiento a la asistencia técnica•Programar tareas a EE•Programar eventos•Obtener información para la formulación, ejecución, seguimiento de PAM
EEEE
•Horizonte institucional•Modelo Pedagógico, Propuesta pedagógica•Sistema de Evaluación•Modelos educativos•Cruce de estándares , proyectos transversales, orientaciones curriculares•Gobierno escolar•Calendario académico•Proyectos externos – convenios
SESE
Qué le permite:
•Conocer el estado de los PEI y tener información consolidada de aspectos del funcionamiento de los establecimientos educativos.
MENMEN
Acompañamiento Técnica a SE
Acompañamiento Técnica a SE
Acompañamiento Técnica a EE
Acompañamiento Técnica a EEMejoramientoMejoramiento
D0202 D0205Orientación de estrategias para implementar Proyectos pedagógicos transversales
Qué le permite:
•Identificar la gestión del EE: articulación entre niveles, egresados, inclusión•Obtener información consolidada de fortalezas y oportunidades de mejoramiento de las áreas de gestión escolar.•Obtener información consolidada y por establecimiento de los PMI y de la ejecución y seguimiento que se hace.•Identificar necesidades de formación docente•Obtener información de experiencias significativas•Obtener información para la formulación y ejecución del PAM. •Obtener información para la política educativa territorial y nacional
EEEE
• Contexto y proceso de integración institucional
• Articulación con 1° infancia , E. media y E. superior y formación para el trabajo
• Seguimientos a egresados• Autoevaluación áreas de gestión• Plan de acción• Formación docente• Experiencias significativas• Índice de inclusión
SESE MENMEN
Acompañamiento Técnica a SE
Acompañamiento Técnica a SE
Acompañamiento Técnica a EE
Acompañamiento Técnica a EEMejoramientoMejoramiento
Qué le permite:
•Solicitar, recibir, evaluar acciones de asistencia técnica
SESE
• Caracteriza de la entidad territorial• Valora la situación actual en los componentes
del PAM• Obtiene el perfil territorial de acuerdo con
fortalezas y oportunidades de mejoramiento• Asocia factores críticos a las fortalezas y
oportunidades de mejoramiento• Permite la formulación y seguimiento al plan
de acción del PAM• Programar, asignar, hacer seguimientos a la
AT
EEEE MENMEN
Acompañamiento Técnica a SE
Acompañamiento Técnica a SEMejoramientoMejoramientoAcompañamiento a EEAcompañamiento a EE
Proceso: Garantizar el mejoramiento continuo de los establecimientos educativos
Qué le permite:
•Obtener un consolidado nacional y por secretaría de la situación educativa y de la ejecución y seguimiento al PAM
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