séminaire sur le développement du sport scolaire lyon, le 12 avril 2011
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Séminaire sur le développement
du Sport Scolaire
Lyon, le 12 avril 2011
Partenariat internefamilles
Partenariat
externemedias
Partenariat interne
vie scolaire,
enseignants,
personnels de
direction
Partenariat
externeclubs,
fédérations,
sportifs haut
niveau
Partenariat
externesSponsors
Partenariat externe
Collectivités
territoriales
CIBLE
Développer le sport scolaire en améliorant le partenariat …
interne et externe pour l’AS et l’UNSS avec tous les partenaires possibles:Vie Scolaire, enseignants, élèves, direction, parents et fédérations,
communauté de communes, clubs, médias…
Partenaires/Partenariat• Partenaire : personne avec laquelle on
est associé…..contre d’autres • Partenariat : associations
d’entreprises, d’institutions en vue de mener une action commune
Pose la question de l’intérêt à s’associer avec des partenaires poursuivant leurs objectifs propres et des enjeux voire des risques à le faire...
Des intérêts, des enjeux pour les différents partenaires…
-80 % d’élèves non inscrits à l’A.S.- 55 % ne sont pas satisfaits des horaires-51 % préfèrent pratiquer en club-12 % n’ont pas de moyens de transports-32 % ont trop de devoirs à faire
Conjointement organisé par la municipalité, 1 club local sous
l’égide de la fédération, 1e district unss de Villeurbanne
Partenaire particulier cherche partenaire…
Au-delà de l’interpellation des différents partenaires du mouvement sportif scolaire pour répondre aux attentes de ces adhérents, se pose en miroir la question de l’intérêt de ces partenaires à s’investir différemment, à changer leur forme de soutien, ….
Par exemple, quels intérêts communs, complémentaires voire divergents ont eu l’UNSS, la mairie de Villeurbanne et le club de l’ASVEL à s’associer dans cette organisation événementielle ?En ce qui nous concerne, quels intérêts estimés et quels risques pris lorsque nous sortons, comme dans cet exemple, de notre cadre traditionnel d’intervention?
A partir de l’enquête de la DEPP 2006, analysant les manques dans les fonctionnements de nos A.S, comment nos partenaires potentiels au regard de leur spécificité peuvent ils agir et interagir pour répondre à nos besoins?
Développer le Sport Scolaire en améliorant le partenariat
Partenariat
Enjeux
Intérêts
Risques
Identité
Spécificité
Ces 2 exemples mettent en avant les enjeux spécifiques de toutes les relations partenariales associant le sport scolaire et ne pouvant se restreindre à l’obligation de service du professeur d’EPS ou au mécénat bienveillant d’un parent d’élève, sponsor d’équipe ou d’évènement particulier…..
Si le partenariat semble être une solution pour développer le sport scolaire , pour autant les intérêts
de chacun peuvent diverger…..Quels sont alors les points nodaux qui peuvent
pérenniser cette alliance?
Associations
sportives, UNNSS
Clubs, fédérations
,Collectivité
s territoriale
s
Chef d’établisseme
nt enseignants, parents, vie
scolaire
Comment poursuivre un objectif commun construit autour de l’augmentation du nombre d’adhérents sans perdre sa spécificité , son identité; pour qu’il n’y ait pas de confusions, de superpositions d’offres?
Un programme départemental ou académique balisant des règles de partenariat peut être garant de la cohérence et de l’identité de l’UNSS en général et de chacune de nos AS en particulier?
Les partenaires internes et externes du sport peuvent-ils participer à la nécessaire cohésion du mouvement sportif scolaire face à la diversité des pratiques proposées et les multiples aspirations de chacun ?
Les enjeux du partenariat
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