segundo trimestre guia de actividades ingles tercer ciclo

LICEO PROFESOR LADISLAO LEIVA “CON CRISTO HACIA LA EXCELENCIA ACADEMICA”

GUÍA DE ACTIVIDADES DEL TRIMESTRE NOVENO “A” y “B” MATERIA: INGLES Docente: Sonia Elizabeth Renderos Morales

FECHA CONTENIDO Y PORCENTAJE

INDICADOR DE LOGRO ACTIVIDAD CRITERIOS DE EVALUACIÓN

03 – 05/05/16

10 – 12/05/16

17 – 19/05/16

24 – 26/05/16

31/05/16 – 02/06/16

21 – 23/06/16

28 – 30/06/16

ACTIVIDAD GRUPAL 15%

Correctly identifies turist attractions.

Explain the procdure of récipes with coherence.

Talks about famous myths from El Salvador.

Promotes a tourist place to be visited by foeign people.

Talks about crafts from El Salvador

Practices saying and writing numbers up to 1000

Practices vocabularyabout food, fruits and vegetables ina dialogue.

*El Salvador ‘s tourist attractions. Elaborar una presentación de ppt y hablar sobre las atracciones turísticas de nuestro país. Incluir 10 lugares que correspondan a diferentes departamentos.

*typical food Explicar el procedimiento de dos recetas sobre comida típica de nuestro país. (ingredientes, elaboración, y explicar en que lugar de nuestro país es famosa esa comida)

* myths and leyends exponer a la clase sobre 5 mitos mas famosos de nuestro país. Elaborar su presentación en ppt o prezi

*Tourist Guide En grupos de 5 elegir el lugar turístico de su preferencia elaborar afiches, rótulos para atraer turistas a tu destino. Explicar el por que de visitar ese lugar.

*Salvadoran Crafts hacer una exposición sobre artesanías de nuestro país. Explicar el proceso de elaboración. Así como también en que departamentos son elaboradas.

*At the shopping Center En grupos de 5 pretender que tienen un almacén y exponen sus productos, debe decir precios altos.

*At the supermarket En grupos de 5 pretender que van de compras al supermercado. Hacer lista de compras. Incluir vocabulario sobre frutas y verduras además de la comida.

Pronunciación Entonación Puntualidad Gramática Creatividad Reporte escrito para cada actividad.

05 – 07/07/16

Esta actividad

la he divididoen

varios porcentajes

ACTIVIDAD INDIVIDUAL

5%

Uses the structures of used to correctly.

Identifying tourist places, food, festivities myths and leyends from hometown.

Uses correctly vocabulary studied in class.

Elabora un rota folio que contenga 1. El mapa de El Salvador y ubica los lugares turísticos

correspondientes a cada departamento. 2. Ilustrar la comida típica de El Salvador. 3. Incluir cinco recetas de platillos típicos que mas te

agraden. 4. Hablar sobre las principales festividades de nuestro

País. Incluir ilustraciones. 5. Elaborar un brochure en Publisher y agrega la historia

de tu departamento, lugares turísticos, comida típica. Mitos y leyendas.

6. Hacer un cuadro comparativo sobre lo que la gente solía hacer en su vida cotidiana y la actualidad

Puntualidad Creatividad Limpieza Gramática Coherencia

Los siguientes

aspectos se evaluaran en cada Cada

clase

1% Easily completes exercise in clase.

Student’s book Unit 3 Children of the world unit 4 A Time and Place Unit 5 Time out

Ejercicios completos

2% Easily completes exercise in clase.

Workbook Unit 3 Children of the world unit 4 A Time and Place Unit 5 Time out

Ejercicios completos

Notebook Units 3 and 4

Unidades decoradas Clase completa *Fecha *materia *Refleccion *Contenido *Indicador de logro *Desarrollo *Tareas diarias

2% Actively participates in class.

Desempeño en clase Participación activa

5% Follows the class behavior code

Conducta

Permanecee en su lugar esperar indicaciones Llegar puntualmente al aula mantener su espacio limpio

12 – 14/07/16 ACTIVIDAD INTEGRADORA

20%

Dramatizes a mythological history from El Salvador.

Dramatization of a mythological history. grupos de 5 elaborar escenografia, vestuario tiempo minimo para dramatizer 15 minutos todos los integrantes deben participar en elaboracion de escenografia y dramatizacion. Presenter reporte escrito con el guión e illustraciones de su trabajo.

Pronunciación Entonación Puntualidad Creatividad Uso adecuado de tiempos verbales. Reporte escrito.

LICEO PROFESOR LADISLAO LEIVA “CON CRISTO HACIA LA EXCELENCIA ACADEMICA”

GUÍA DE ACTIVIDADES DEL TRIMESTRE OCTAVO “A” y “B” MATERIA: INGLES Docente: Sonia Elizabeth Renderos Morales

FECHA CONTENIDO Y PORCENTAJE

INDICADOR DE LOGRO ACTIVIDAD CRITERIOS DE EVALUACIÓN

03 – 05/05/16

10 – 12/05/16

17 – 19/05/16

24 – 26/05/16

31/05/16 – 02/06/16

21 – 23/06/16

28 – 30/06/16

ACTIVIDAD GRUPAL 15%

Talks about the different spaces and furniture in the house.

Answers oral questions related to physical appearance of people.

Answers oral questions related to personality of people. Confidently gives short speeches about favorite chores at home.

Talks about sporting achievements.

Compares habits and lifestyle.

Describes what people are wearing with correct word order.

* House and furniture Elaborar una presentación de ppt y hablar sobre las partes de la casa. Parte externa de la casa y su interior.

* Physical appearance Elaborar una presentación de ppt y describir personas de forma física.

* Describing Personality Elaborar una ppt y describir la personalidad de las personas * Meaning of home Elaborar una ppt e identificar las diferentes tareas que se hacen en el hogar. Explicar quien hace las tareas del hogar.

*Sporting Achievements of famous people Hablar sobre los logros de famosos en el deporte. Incluir un cuestionario sobre lo que puede hacer el deportista.utiliza the modal auxiliary can.

* Home appliances En grupos de 5 hacer comparaciones sobre hábitos y estilos de vida.

*What are you wearing? En grupos de 5 Imagina que eres top model y estas en una pasarela luego tomar turnos para describir lo que llevan puesto.

Pronunciación Entonación Puntualidad Gramatica Creatividad Reporte escrito para cada actividad.

05 – 07/07/16

ACTIVIDAD INDIVIDUAL

5%

Uses correctly vocabulary and structures studied in class.

Elabora un rota folio que contenga 1. Escribir una lista de adjetivos cortos y largos con su

forma comparativa. 2. Escribir lista de adjetivos en su forma superlativa. 3. Ilustrar ropa para hombre y mujer y escribir sus

nombres. 4. ilustrar las habitaciones de la casa por separado con

todos los objetos que deben contener. 5. Ilustrar alimentos, bebidas, frutas y vegetales. 6. Ilustrar vocabulario sobre enfermedades comunes

Puntualidad Creatividad Limpieza Gramatica Coherencia

Los siguientes

aspectos se evaluaran en cada Cada

clase

1% Easily completes exercise in clase.

Student’s book

Ejercicios completos

2% Easily completes exercise in clase.

Workbook

Ejercicios completos

Notebook Units 3 and 4

Unidades decoradas Clase completa *Fecha *materia *Refleccion *Contenido *Indicador de logro *Desarrollo *Tareas diarias

2% Actively participates in class.

Desempeño en clase Participación activa

5% Follows the class behavior code

Conducta

Permanecee en su lugar esperar indicaciones Llegar puntualmente al aula mantener su espacio limpio

12 – 14/07/16 ACTIVIDAD INTEGRADORA

20%

Dramatizes a familiar situation.

Dramatizacion de una situacion familiar grupos de 5 elaborar escenografia, vestuario tiempo minimo para dramatizer 15 minutos todos los integrantes deben participar en elaboracion de escenografia y dramatizacion. Presenter reporte escrito con el guión e illustraciones de su trabajo.

Pronunciación Entonación Puntualidad Creatividad Uso adecuado de tiempos verbales. Reporte escrito.

LICEO PROFESOR LADISLAO LEIVA

“CON CRISTO HACIA LA EXCELENCIA ACADEMICA” GUÍA DE ACTIVIDADES DEL TRIMESTRE SEPTIMO “A” y “B”

MATERIA: INGLES Docente: Sonia Elizabeth Renderos Morales

FECHA CONTENIDO Y PORCENTAJE

INDICADOR DE LOGRO ACTIVIDAD CRITERIOS DE EVALUACIÓN

03 – 05/05/16

10 – 12/05/16

17 – 19/05/16

24 – 26/05/16

31/05/16 – 02/06/16

21 – 23/06/16

28 – 30/06/16

ACTIVIDAD GRUPAL 15%

Correctly identifiestypes of families.

Answers oral questions related to physical appearance and personality.

Talks about Jobs and occupations.

Talks about countries and nationalities.

Actively gets involved in conversations about clothes, accessories, furniture, food and drinks.

Actively exchanges information about his/her favorite food/drink/fruit/ vegetable

Appropriately lists the most commonly used clothing items and accessories depending on the weather

*types of families Elaborar una presentación de ppt y hablar sobre los tipos de familias que existen.

*Physical appearance and Personality Describir a personas famosas en su aparienciafisica y personalidad.

* Jobs and occupations Describir a quesededican amigos y familiares.

*Countries and nationalities Describir un continente e investigar tanto los países que lo conforman como su nacionalidad.

* Clothing and accessories Elaborar una conversación sobre ropa y accesorios. En el contexto que más les agrade. * Food and drinks Elaborar una conversación para expresar sus gustos y preferencias con relación a comidas, frutas, vegetales, bebidas. * Seasons and weather Investigar sobre las estaciones del año y que tipo de ropa la gente suele usar dependiendo la temporada.

Pronunciación Entonación Puntualidad Gramatica Creatividad Reporte escrito para cada actividad. Presentacion en powerpoint.

05 – 07/07/16

ACTIVIDAD INDIVIDUAL

5%

Uses correctly vocabulary and structures studied in class.

Elabora un rota folio que contenga 1. escribir una lista de verbos en presente y pasado 2. escribir sobre la denominación del dinero: nombre de

monedas 3. escribir los números de uno en uno del100 al 200 4. investigar sobre la forma plural. Y los plurales

irregulares.

5. Escribir oraciones utilizando Demonstratives: this/these/that/those e illustrar las. Hacer cinco ejemplos de cada uno.

6. Escribir los números de cincuenta en cincuenta hasta el mil.

Puntualidad Creatividad Limpieza Gramatica Coherencia

Los siguientes

aspectos se evaluaran en cada Cada

clase

1% Easily completes exercise in clase.

Student’s book

Ejercicios completos

2% Easily completes exercise in clase.

Workbook

Ejercicios completos

Notebook Units 3 and 4

Unidades decoradas Clase completa *Fecha *materia *Refleccion *Contenido *Indicador de logro *Desarrollo *Tareas diarias

2% Actively participates in class.

Desempeño en clase Participación activa

5% Follows the class behavior code

Conducta

Permanecee en su lugar esperar indicaciones Llegar puntualmente al aula mantener su espacio limpio

12 – 14/07/16 ACTIVIDAD INTEGRADORA

20%

Dramatizes a situation in a hotel

Dramatizacion en el hotel grupos de 5 sore problemas qe se presentan con los servicios de hotel tomar como referencia pagina 42 desu libro de inglés

Pronunciación Entonación Puntualidad Creatividad Uso adecuado de tiempos verbales. Reporte escrito.